一個(gè)快樂(lè )的人作文15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的一個(gè)快樂(lè )的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)快樂(lè )的人作文1
傷心時(shí)朋友的一句安慰，饑餓時(shí)媽媽送上的一碗熱飯都會(huì )使人快樂(lè )。一個(gè)快樂(lè )的人會(huì )使身邊更多的人快樂(lè )。我每天都很快樂(lè )，因為我有一個(gè)快樂(lè )的舅爺爺。
舅爺爺沒(méi)有固定工作，但這并不能阻擋他的快樂(lè )。舅爺爺的生活豐富多彩，愛(ài)好也十分廣泛，他喜歡畫(huà)畫(huà)、拉琴、做可口的菜等，最有趣的是他還喜歡玩小朋友的變形金剛。
有一次，我和表妹到舅爺爺家玩，舅舅把他的一個(gè)模型機器人玩具給我們拼著(zhù)玩，舅爺爺一邊看我們把玩具變來(lái)變去，一邊不解的問(wèn)；”這么好玩的玩具你們?yōu)槭裁匆阉獢嘌�？“我們告訴他這個(gè)東西可以變成機器人，他一激動(dòng)就有些結巴地說(shuō)：”等等，等等，等于說(shuō)這——這是——可以變的東西，這倒是很好玩嘛！“我們點(diǎn)點(diǎn)頭，他說(shuō)：”那——那你們——你們教我玩一下！“我笑著(zhù)問(wèn)：”這里一共才三個(gè)人，你指誰(shuí)？“舅爺爺知道我在笑他，他還是笑著(zhù)說(shuō)：”快點(diǎn)啥！“我就真的開(kāi)始教他玩，他玩得可入迷了！真不知姥姥怎么生了個(gè)這么貪玩的舅爺爺。
舅爺爺家有一個(gè)很大的平臺，上面種了很多菜，舅奶奶要我們和舅爺爺到平臺上去摘些菜下來(lái)。我們快到平臺時(shí)，對面家養的雞叫了起來(lái)，聲音像人在叫”哎喲“，舅爺爺假裝身體一抖說(shuō)：”我終于知道雞皮疙瘩為什么要用這個(gè)‘雞’了，因為雞一叫我就起疙瘩�！罢f(shuō)完搖著(zhù)黑白相間的頭發(fā)，鼓了一下黑黑的臉，吹了一下又黑又厚的嘴，學(xué)了聲雞叫，還說(shuō)：”可憐的公雞還沒(méi)有我叫得好呀！“把我和表妹都逗笑了。
我們到了平臺上，我看見(jiàn)了一個(gè)上小下大的南瓜，南瓜被一個(gè)大大的袋子托著(zhù)，我不解地問(wèn)舅爺爺這是為什么，舅爺爺笑著(zhù)說(shuō)：”南瓜的腦袋太大了，怕一下子從身上落下來(lái)了“
一個(gè)快樂(lè )的人，不快樂(lè )的事他都可以想出快樂(lè )來(lái)，如果每個(gè)人都像舅爺爺這樣快樂(lè )地生活，那么世界上就不會(huì )有悲傷和寂寞了。
一個(gè)快樂(lè )的人作文2
說(shuō)起快樂(lè )的人，我第一個(gè)想到的就是她！
看著(zhù)她的樣子，你也會(huì )情不自禁地跟著(zhù)她一起笑，那是一張笑得像花兒一樣的臉。講到這里，你應該猜出她是誰(shuí)了吧？對！她就是我們班上的楊曉月！
回憶剛上一年級的時(shí)候，第一眼看見(jiàn)的，就是一張笑瞇瞇的臉。無(wú)論走到哪里，她都是一臉笑容！快樂(lè )總是陪伴著(zhù)她。
從一年級到現在的五年級，我經(jīng)常能聽(tīng)到她那爽朗的笑聲和那燦爛的笑容！
也許是“近朱者赤，近墨者黑”吧！我也受了她的影響，變得愛(ài)笑、愛(ài)和同學(xué)在一起玩了！以前的我，不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不愛(ài)笑�？涩F在，我和同學(xué)們都相處的很好了！和以前相比呀，我現在可開(kāi)朗多啦！說(shuō)到這里，我還真得感謝她呢！
在美麗的校園里，不管是在操場(chǎng)上、走廊中、門(mén)前小花園里還是寬敞的教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)她快樂(lè )的笑聲！
雖然她愛(ài)玩、愛(ài)笑，可她寫(xiě)起作業(yè)的時(shí)候可從不馬虎！字跡既工整又美觀(guān)，老師經(jīng)常表?yè)P她。當她受到老師表?yè)P時(shí)，眼睛又變成了彎彎的月亮，嘴巴也慢慢向上揚，轉眼間就變成了一張笑瞇瞇的臉！
每次我看她的時(shí)候，她都是很快樂(lè )的樣子。她不僅學(xué)習好，也很善良，熱愛(ài)幫助別人！當汶川大地震的時(shí)候，我們都紛紛拿出自己的零花錢(qián)來(lái)捐給災區的人們，她也不例外，毫不猶豫地拿出錢(qián)，捐給受難的人！
在家里，她很有禮貌，很愛(ài)自己的家人和朋友。她是那么地輕松，那么自由！從她的身上，我感覺(jué)到了快樂(lè )！是一種很簡(jiǎn)單、很普通的了快樂(lè )！
當我告訴她我寫(xiě)的是她的時(shí)候，她又一次笑了，是那么爽朗、那么快樂(lè )！
一個(gè)快樂(lè )的人作文3
偶然的機會(huì )，我看到了一本書(shū)《薔薇園》，作者叫薩迪，一個(gè)古波斯人。他說(shuō)：“人應該活到九十歲，前三十年用來(lái)學(xué)習，中間三十年用來(lái)漫游世界，后三十年用來(lái)著(zhù)書(shū)�！彼_迪不僅這樣說(shuō)了，還真的這樣做了，并且真得活了九十歲！我記住了他。
用三十年的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習，爸爸說(shuō)：你可以讀到博士后。是��！人一旦有了相當的知識，做為立世之本，那還有何可懼怕的呢？再用三十年的時(shí)間漫游世界，走遍地球的每一個(gè)角落，萬(wàn)般風(fēng)景，萬(wàn)種閱歷，無(wú)比精彩，多么令人神往��！古人說(shuō)：行千里路，破萬(wàn)卷書(shū)。也有所不及啊。最后，用剩下的三十年來(lái)著(zhù)書(shū)立傳，流芳百世，讓后生小子，仰慕不已，感嘆萬(wàn)千，確實(shí)也是一件開(kāi)心的事！
記得有一次，爸爸問(wèn)我：“財富和快樂(lè )，你愿意選擇什么？“我當時(shí)毫不猶豫地選擇了快樂(lè )，爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“你認為一個(gè)無(wú)知，貧窮，沒(méi)有尊嚴的人，會(huì )快樂(lè )嗎？”我愣了，想了一會(huì )，似乎明白了些道理。
我想：人的一生就應該是多姿多彩的，就應該有自己的風(fēng)格和個(gè)性。我不想自己多么多么的富有。畢竟，人活著(zhù)不是為了錢(qián)財。也不一定非要出人頭地，卻一定要有自己的思想和尊嚴。畢竟，人無(wú)法完全脫離社會(huì )。也許，人生就象家中廚房里的瓶瓶罐罐，里面放的酸甜苦辣，可以任意烹調。那么就讓快樂(lè )象空氣一樣，多得哪兒都放不下，多好��！
一個(gè)小女孩，扎著(zhù)倆小辮，在溫暖的陽(yáng)光下歡跑跳躍……那就是我��！在草地上，撇開(kāi)小腿撒歡、打滾、睡覺(jué)，多么幼稚的快樂(lè )，多么單純的快樂(lè )。如果可以選擇的話(huà)，絕大多數人不愿意長(cháng)大�？墒�，人必定會(huì )長(cháng)大、長(cháng)大，然后選擇一種被大人稱(chēng)為“人生觀(guān)”的東東。
所以，為了將來(lái)的兩個(gè)三十年，為了放飛自己的夢(mèng)想，現在，我決定：“好好讀書(shū)，好好學(xué)習！”
一個(gè)快樂(lè )的人作文4
含羞草綻放著(zhù)，開(kāi)心地迎接著(zhù)新的一天。英姿颯爽的風(fēng)哥哥輕輕走來(lái)，溫柔的撫摸著(zhù)含羞草。含羞草含情脈脈的注視著(zhù)對方……
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。草兒，你，渺小而堅強，湮沒(méi)了一次，重新來(lái)一次。有了一絲的希望，你，不會(huì )放棄。春風(fēng)姑娘因你的不屈服的精神而感動(dòng)了，賜予你一盞生命之燈。炙熱的陽(yáng)光穿透層層彩云，射進(jìn)草兒的心房。草兒苦不堪言。救星雨妹妹來(lái)了，為可憐的草兒送來(lái)了救命稻草——雨水。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我漫步在雨中，心靈在純凈的雨水洗滌下，變得純潔而美麗。雨水輕輕地敲打著(zhù)我，在我身上奏起悅耳的鼓聲。悠揚的鼓聲牽動(dòng)著(zhù)我的心。隨著(zhù)有節奏感的雨聲，我來(lái)了靈感，細語(yǔ)道，君之情，妾明了。君愿妾留，妾甚感激。妾之心意，君亦知了。君心似我心，定不負相思意。為君敞開(kāi)心門(mén)，迎接君的到來(lái)。君與妾漫雨步，賞雨景，甚歡喜。俏皮的雨姑娘，纖纖擢素手，雨聲孩兒，歡快地跳躍著(zhù)，起起伏伏，跌跌撞撞，甚是動(dòng)聽(tīng)。我的心情就如同雨聲孩兒，開(kāi)心，快樂(lè )。純真的花季少女憧憬著(zhù)未來(lái)。為了理想而奮斗著(zhù)。崎嶇的山路，她不知跌倒了多少回。她沒(méi)有哭泣，勇敢地站起來(lái)，艱難地行進(jìn)著(zhù)。她的心就如晴朗的天，蔚藍而美麗。雨聲孩兒演奏完一曲又一曲。迎來(lái)了晴朗的天。天空華麗的出現了一道彩虹，五顏六色，緊密有序守在自己的崗位上。我的心情漣漪起伏，甚是歡喜。時(shí)間飛逝，調皮的彩虹于是開(kāi)始若隱若現。我滿(mǎn)心歡喜。有了彩虹你，我的心情開(kāi)始蕩漾了。草兒在風(fēng)姑娘的輕輕吹拂下，翩翩起舞。草兒嘶嘶的聲音索繞在我耳邊，仔細一聽(tīng)，她們在歌唱著(zhù)歡快的曲子，叮叮叮當當。草兒的快樂(lè )，又一次的牽動(dòng)著(zhù)我的心。我的心有如天那么晴……
心情，天就晴。我想，大自然的美妙，樂(lè )觀(guān)的人，能體會(huì )到的。因為他們心中有“晴朗的天空”；悲觀(guān)的人心中只有“烏云密布”。
云消雨霽，彩徹區明。心晴，天就晴。
一個(gè)快樂(lè )的人作文5
每個(gè)人都向往快樂(lè )，渴望快樂(lè )。那么什么是快樂(lè )，怎樣才能得到快樂(lè )呢？
其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，不用去學(xué)，不用去想，只要忘掉煩惱就可以了。忘掉煩惱，不去追究雞毛蒜皮之類(lèi)小事的是與非；忘掉煩惱，用一顆寬容的心去看待生活；忘掉煩惱，以真誠的愛(ài)對待身邊的每一個(gè)人；忘掉煩惱，發(fā)自?xún)刃牡厝ソ�，去跳，去喊；忘掉煩惱，充滿(mǎn)自信地去拼，去闖。因為只有這樣，才能實(shí)實(shí)在在地感受生活，才能盡享生活的樂(lè )趣。這就是快樂(lè )。
那一次數學(xué)考試，特別順利，因為我認認真真地做好了最后一題。開(kāi)始的時(shí)候，我看著(zhù)題目，在草稿紙上不停地東拼西湊，希望能借此得到某些靈感，就是這種靈感，讓我突然之間似乎知道了答案。有了這些的推動(dòng)，我拼命地算著(zhù)，草稿紙上布滿(mǎn)了我解題的過(guò)程與思路，這些都成為了正確、成功的墊腳石，猛然之間，我做出來(lái)了�？鞓�(lè )隨之即來(lái)，不會(huì )停留一分一秒。這些用努力換來(lái)的成功，靠勤奮實(shí)現的目標，它們都是給人們帶來(lái)快樂(lè )的源泉。
快樂(lè )之中，有理想，有目標，有奮斗，有拼搏，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有無(wú)限的熱望。前進(jìn)的路上有磐石，不畏懼，搬掉它，在搬掉磐石的同時(shí)，你就獲得了快樂(lè )。生活中，困難時(shí)時(shí)在身邊，只要與它抗爭，快樂(lè )就蘊含在其中。只要用心發(fā)現，快樂(lè )時(shí)刻在我們身邊。身處快樂(lè )的世界，擁有快樂(lè )的生活，挑戰快樂(lè )的目標，充實(shí)快樂(lè )的心扉，感受快樂(lè )的音符，憧憬快樂(lè )的未來(lái)，實(shí)現快樂(lè )的夢(mèng)想，這就快樂(lè )人的宣言�？鞓�(lè )乃人生之本，讓我們擁有快樂(lè )，并將煩惱拒之門(mén)外吧！
我們生活的這個(gè)世界很精彩，快樂(lè )會(huì )讓我們平凡的生活多一點(diǎn)色彩，會(huì )讓我們的未來(lái)更加繽紛。相信我，做一個(gè)快樂(lè )的人吧！
一個(gè)快樂(lè )的人作文6
我叫謝羅陽(yáng)光。知道我為什么叫這個(gè)名字嗎？因為爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)積極向上、陽(yáng)光快樂(lè )的人。
正如我的名字，我就是一個(gè)快樂(lè )的人，而且我也是個(gè)很容易快樂(lè )的人。
能讓我快樂(lè )的方法有很多，閱讀更容易讓我快樂(lè )。每天晚上的閱讀時(shí)間是我一天中最快樂(lè )的時(shí)光。每當我看到一本書(shū)粒的精彩環(huán)節時(shí)，書(shū)中的畫(huà)面會(huì )自然而然地浮現在我眼前，甚至把我也帶入這個(gè)故事里，與主人公一起冒險。在我的幻想中，我與波西。杰克遜一起對戰泰坦神族，與路明非、楚子航一起迎戰四大龍王，與哈利。波特一起打敗伏地魔。每次，想著(zhù)想著(zhù)，我就會(huì )興奮地手舞足蹈，仿佛我剛才真的與主人公一起奮勇傷敵，還沉浸在戰斗勝利的喜悅之中。
助人為樂(lè )也能讓我感到快樂(lè )。記得上二年級時(shí)的一次體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩耍，只有郭子文一個(gè)人一聲不吭、悶悶不樂(lè )地坐在操場(chǎng)上的一個(gè)小角落里。我感到很好奇，于是趕忙跑過(guò)去問(wèn)他。郭子文說(shuō)：他媽媽讓他學(xué)打羽毛球，可他并不想學(xué)羽毛球，但他媽媽把一年的錢(qián)都交了，他正為這事煩著(zhù)呢！于是我問(wèn)他：“你想學(xué)網(wǎng)球嗎？如果你想學(xué)，我可以教你�！惫游恼f(shuō)：“好呀，好呀，我就學(xué)學(xué)吧！從現在開(kāi)始，你就是我的網(wǎng)球教練了�！睆哪且院�，我都會(huì )利用課間和體育課自由活動(dòng)時(shí)間來(lái)教郭子文打網(wǎng)球，我們沒(méi)有拍子，就用手掌來(lái)代替。漸漸地，郭子文的臉上露出了開(kāi)心的笑容，看到他的笑容，我也特別開(kāi)心。
其實(shí)，快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，得到老師表?yè)P時(shí)我很快樂(lè )，和同學(xué)一起看一本好看的書(shū)并一起探討書(shū)中的問(wèn)題時(shí)我感到很快樂(lè )，把一個(gè)不開(kāi)心的同學(xué)逗笑時(shí)我很快樂(lè )，戰勝挫折、困難時(shí)我也感到快樂(lè )……
我認為，只要以樂(lè )觀(guān)、快樂(lè )的心態(tài)面對一切，你就是一個(gè)快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人作文7
人有各種各樣的：有胖的、有瘦的、有高的、有矮的。人們的心情也有不相同的，有悲傷、有痛苦、有興奮。人是不一樣的，我覺(jué)得我就是一個(gè)快樂(lè )的人。
今天，老師說(shuō)有個(gè)我愛(ài)科學(xué)作文比賽誰(shuí)想參加，我立刻就報了名�；氐郊揖蛽淙霑�(shū)海在作文書(shū)里積累，我還寫(xiě)各類(lèi)作文讓我作文水平有所提高。每一類(lèi)作文都要讓自己過(guò)關(guān)，一篇過(guò)不了關(guān)就寫(xiě)第二篇，直到自己滿(mǎn)意為止。
考試的時(shí)候終于到了，我突然緊張起來(lái)，在家里那種鎮定再也找不到了。我心里忐忑不安，心里“咚咚咚”的，心好像要跳出，好像揣了一個(gè)兔子。但又不想讓別人知道我緊張而笑我怯場(chǎng)，所以強裝鎮定。開(kāi)始寫(xiě)作文了，我凝神定氣，集中注意力，調動(dòng)自己所有的細胞認真地寫(xiě)起來(lái)。我認真地在作文紙上寫(xiě)著(zhù)，每一字每一句我都注入以來(lái)全部地情感，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖�，我已�?jīng)進(jìn)入作文的世界，在這個(gè)世界只有我與我的作文。我的筆尖在作文紙上游動(dòng)，我的心情在作文世界快樂(lè )馳騁。我再也不緊張，緊張地情緒已經(jīng)不翼而飛。終于寫(xiě)完了，我把作文交了上去，緊張又回到我身上，考場(chǎng)上泰然自若再也找不到。不知結果會(huì )如何，我著(zhù)急地等待。
過(guò)了十幾天后，我以為這件事已經(jīng)沒(méi)希望了我準備從頭再來(lái)�？蛇@天老師說(shuō)我愛(ài)科學(xué)的作文獎狀發(fā)下來(lái)了。我便去找看了幾個(gè)人的都沒(méi)我的，進(jìn)入二等獎區第一個(gè)是彭吉吉只剩下一個(gè)了，我心想肯定沒(méi)有希望了，我心咯噔一下，好像從高谷跌入萬(wàn)丈深淵，我慢慢地翻開(kāi)最后一張獎狀上面寫(xiě)著(zhù)我的名字，我高興地幾乎跳了起來(lái)�；氐郊伊⒖贪严⒏嬖V了大家，因為我也想他們分享我的快樂(lè )。
我就是這樣一個(gè)快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人作文8
說(shuō)到快樂(lè )的人，那必定是我圍棋班的同學(xué)—王天琪了。
他今年上初一，唇紅齒白，站起來(lái)“威震八方”，眼睛炯炯有神，連老師在氣勢上也是“望其項背”�？赡銊e以為他是班上的“皇帝老兒”，他其實(shí)是一個(gè)幽默、樂(lè )觀(guān)的人。
一次上課，老師正口若懸河地講著(zhù)中盤(pán)接觸戰的妙手，突然窗外沖來(lái)幾名“不速之客”，原來(lái)是三只蜜蜂。同學(xué)們紛紛東躲西藏，大聲尖叫。幾個(gè)女同學(xué)更是“連滾帶爬”地沖進(jìn)了廁所，脾氣再好的老師這會(huì )兒也會(huì )發(fā)怒。果不其然，老師大喝一聲：“王天琪，快點(diǎn)把蜜蜂趕出去！”
“臣接旨，臣這會(huì )兒便將敵軍驅逐出境！”說(shuō)完，他以迅雷不及掩耳的速度舉起掃把，一招“天降正義”向蜜蜂打去，險些擊中蜜蜂。這時(shí)，他對老師和同學(xué)們說(shuō)：“大家躲到門(mén)后頭去，有好戲上演！”
他的話(huà)，我們都信，紛紛逃出了教室。只見(jiàn)他使了一招“橫掃千軍”后，立刻擺了個(gè)姿勢，蜜蜂也停步不前。突然，他大喝一聲：“戰又不戰，有何陰謀？”這句話(huà)宛如晴天霹靂，幾只蜜蜂不禁向后撤去。他見(jiàn)蜜蜂已經(jīng)折了銳氣，便使出他的生平絕招“瀟湘夜雨”。一招便打死了兩只蜜蜂，剩下的一只見(jiàn)“大勢已去”，只好逃之夭夭。老師夸道：“王天琪，你真厲害，這么快就趕走了蜜蜂！”
而他卻把臉一沉：“我乃燕人張翼德，誰(shuí)乃王天騏？敵乃曹孟德，何以蜜蜂。君欲上下顛倒，胡說(shuō)八道。莫非不亦樂(lè )乎？”他的一席話(huà)，逗得我們哈哈大笑。
還有一次我身為班上的“無(wú)名小卒”，居然突出奇兵地干掉了這位“東方不敗”。我有些過(guò)意不去，他卻哈哈一笑：“沒(méi)事，小伙子。下次我還會(huì )和你下的！”他可真樂(lè )觀(guān)呀！
一個(gè)快樂(lè )的人，在任何時(shí)間都能把自己變得快樂(lè )。這便是樂(lè )觀(guān)，是快樂(lè )的最高境界。一個(gè)快樂(lè )、樂(lè )觀(guān)的人，他到哪里都會(huì )帶去幽默，受到歡迎。這種人并不多，我認為王天琪就是一個(gè)這樣的人。
一個(gè)快樂(lè )的人作文9
在我們班有一個(gè)快樂(lè )的人，一個(gè)活潑的小男生，他叫安皓然。他是我們的”開(kāi)心果“，每天笑呵呵的，像笑面佛一樣。肥胖，可是他的最大特征，肥手肥腳的，如同一個(gè)大圓球一般。
樂(lè )于助人是他的第二個(gè)特點(diǎn)。在某年某月某日的中午，我發(fā)現報紙數量不夠發(fā)，于是”開(kāi)心果“主動(dòng)對我說(shuō)：”我們去找廖主任要吧！“于是他笑呵呵地帶著(zhù)我去了廖主任辦公室，可是辦公室沒(méi)人，好心的他又帶我去另一個(gè)辦公室，路上我們奇跡般地碰到了廖主任，于是我們一起來(lái)到了她的辦公室找報紙，在找的過(guò)程中，廖主任問(wèn)：”你們吃飯沒(méi)？“”還沒(méi)呢！“”不餓嗎？“廖主任又問(wèn)，”呵呵！減肥，減肥！“我們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。終于，我們找到了報紙往回班的路上走�！遍_(kāi)心果“每次都是笑呵呵的幫助別人，似忽他只會(huì )這一個(gè)表情，不過(guò)這樣也挺好的，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)！正在這時(shí)一只蝴蝶在他身邊繞了一個(gè)圈，我想它一定是表?yè)P他的好性格吧！”開(kāi)心果“見(jiàn)我笑他，臉一下子紅了，好像做了什么不能見(jiàn)人的事，我一看，捂住肚子笑得更厲害了，”開(kāi)心果“說(shuō)”笑什么，笑什么？“我結結巴巴的說(shuō)：”一是笑蝴蝶可愛(ài)，二是笑你的臉，像個(gè)紅蘋(píng)果，更可愛(ài)！“
他不僅樂(lè )于助人，還有快樂(lè )的一面。
我們班男女生在操場(chǎng)一跑步，跑了五圈，都快累死了，呼吸都呼不了。我當時(shí)想：真是恨老師呀，為什么要跑步呢，累死人了！正在這時(shí)”開(kāi)心果“跑過(guò)來(lái)給我加油，說(shuō)”跑步可以減肥！可以健身！加油……“我閉著(zhù)眼睛堅持跑了一會(huì )。一會(huì )的功夫，就聽(tīng)見(jiàn)他重重地摔了一跤，趴在地上，我連忙把他扶起來(lái)問(wèn)：”沒(méi)事兒吧？“”沒(méi)事兒，不痛不痛！“他忙說(shuō)到。又開(kāi)始笑起來(lái)，我看到他的笑容，不知不覺(jué)地放輕松了！
原來(lái)，快樂(lè )是可以傳染的！他是一個(gè)快樂(lè )的人！我也要像他一樣做一個(gè)快樂(lè )的人，把快樂(lè )傳染給身邊的每一個(gè)人讓快樂(lè )在我們的身邊流動(dòng)！
一個(gè)快樂(lè )的人作文10
有位小姑娘長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，身材中等。她是誰(shuí)呢？她就是我：劉婧文。
我今年11歲了，是江夏區實(shí)驗小學(xué)五（3）班的學(xué)生，我喜愛(ài)運動(dòng)，但好勝心極強。然而，我就是一個(gè)快樂(lè )的人。
那是一個(gè)夏季的夜晚，我和劉園，趙寒月約好今晚晚上八點(diǎn)在我家玩�！斑诉藒~”我家的鬧鐘敲了8下，果然，她們倆準時(shí)到來(lái)。我摸著(zhù)后腦勺思考許久說(shuō)：“我們玩什么呢？”聽(tīng)了我的問(wèn)題，大家苦思冥想了半天，就是想不出來(lái)，這時(shí)，她們的目光都轉移到我身上。我東張西望，想看看有什么玩的，這時(shí)，我發(fā)現墻角那兒靠著(zhù)一個(gè)呼啦圈，便說(shuō)：“有了！我們玩呼啦圈吧？”他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“游戲規則是什么呢？”我想了一下，說(shuō)：“我們按次序轉呼啦圈，不限定時(shí)間，看誰(shuí)轉得最多，一直轉到你轉不動(dòng)為止�！辈⑶�，大家還選了我媽媽當裁判。
游戲開(kāi)始了。首先是趙寒月轉，她把呼啦圈套在腰上，然后使勁向右一轉，緊接著(zhù)，她的腰就扭動(dòng)起來(lái)：一，二，三~趙寒月轉了68個(gè)！其次是劉園。她不知不覺(jué)地轉了54個(gè)。最后是我。我信心十足地拿起呼啦圈，得意洋洋地轉起來(lái)，結果轉了38個(gè)就掉下來(lái)啦。
我一屁股坐在了地上，號淘嚎啕大哭起來(lái)。劉園和趙寒月連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，劉園焦急地說(shuō)：“你別哭了，好嗎？要不，我把我的第二名讓給你�！蔽疫�沒(méi)答應，趙寒月就搶著(zhù)說(shuō)道：“對！對！我把我的第一名也讓給你�！蔽衣�(tīng)后頓感一股暖流涌上心頭，和她倆緊緊抱在一起。
后來(lái)，我擦干眼淚，又與她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍！哦！我明白了，其實(shí)我是一個(gè)快樂(lè )的人！
一個(gè)快樂(lè )的人作文11
世界上有許多快樂(lè )的人，我身邊也有一個(gè)。想知道她是誰(shuí)嗎？別急，待會(huì )你就知道了。
她長(cháng)得高高瘦瘦的，皮膚很白，有著(zhù)一口淡淡的河南口音。她留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一條又大又粗的馬尾辮。兩條柳葉眉高高掛在臉上。她有一雙細長(cháng)的丹鳳眼，眼珠烏黑發(fā)亮。她的鼻子微塌，嘴巴大大的、紅紅的。
她笑的時(shí)候，會(huì )露出整齊、潔白的八顆牙齒，還有一個(gè)深得像小碗，一個(gè)淺得像盤(pán)子的酒窩，非�？蓯�(ài)。
她，是一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上，性格開(kāi)朗的女孩子，每天都用笑容面對他人。有一次數學(xué)考試，她考得不好，我們都為她傷心，而她呢，卻像個(gè)沒(méi)事人一樣，還是每天都樂(lè )呵呵的。別人很奇怪，就去問(wèn)她：“為什么你考試考砸了還能這么高興呢？難道你一點(diǎn)都不在乎嗎？”而她卻說(shuō)：“這可不是不在乎，因為你再怎么傷心、再怎么難過(guò)，如果不好好復習，下一次還是會(huì )考砸的。所以，只要好好復習，認真訂正，下一次就不會(huì )再考砸了�！甭�(tīng)了她這一番話(huà)后，我深深地被她的樂(lè )觀(guān)給折服了。
其實(shí)，她還是一個(gè)樂(lè )于助人的人呢！我們同學(xué)之間有什么矛盾，去找她，都會(huì )“烏云轉晴”，變得和她一樣，每天都樂(lè )呵呵的。
有一次寫(xiě)字時(shí)，我的筆沒(méi)墨了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，我的一舉一動(dòng)被坐在后排的她發(fā)現了，她拍拍我的背，將自己的筆遞給我，笑著(zhù)說(shuō)：“筆沒(méi)墨了吧？我正好寫(xiě)完了，借你用吧！”你看，她是多么的樂(lè )于助人��！
說(shuō)了這么多，你知道她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，她就是我的好朋友——覃舒暢，一個(gè)把歡聲笑語(yǔ)帶給我們班的人，一個(gè)快樂(lè )的人！
一個(gè)快樂(lè )的人作文12
這個(gè)世界上有許多種人，比如傷心的人、快樂(lè )的人。我的同桌江政杰就是一個(gè)快樂(lè )的人，他的快樂(lè )能感染周?chē)脑S多人。
江政杰特別會(huì )改古詩(shī)或者歌曲。有一次自習課，教室里靜悄悄地，所有人不是在看書(shū)就是在寫(xiě)作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)蟬在窗外鳴叫，我突然想起了《靜夜思》，就背了出來(lái)。沒(méi)想到被江政杰和黃康州聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)江政杰好像想到了什么，和黃康州商量了一下，就眉飛色舞地把改過(guò)的《靜夜思》背了出來(lái)：“床前明月光，灑了一碗湯，舉頭拿毛巾，低頭擦褲襠�！蔽衣�(tīng)了，便哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)問(wèn)我：“你笑什么呀？”我就把那首改過(guò)的《靜夜思》說(shuō)了一遍，同學(xué)立即笑了起來(lái)。一傳十，十傳百，不一會(huì )兒，整個(gè)班上的同學(xué)就都笑起來(lái)了，有的笑得上氣不接下氣，有的笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了肚子，整個(gè)班上笑聲一片。江政杰真是我們班的開(kāi)心果呀！
江政杰不僅會(huì )改古詩(shī)或者歌曲，還特別會(huì )講笑話(huà)。班會(huì )課上，江政杰給我們講了個(gè)笑話(huà)：“小明班上流行一句話(huà)，今天吃包子，吃得太多，撐死我了；今天看電視太多，看死我了。小明說(shuō)：‘今天喝可樂(lè )打嗝，嗝把我打死了’�！比嗤瑢W(xué)哄堂大笑，氣氛非常輕松快樂(lè )！
還有一次，四年級的時(shí)候，星期三的輪到我們掃地，那天，操場(chǎng)上有很多人扔的垃圾，還有厚厚一層像地毯似的樹(shù)葉。我們掃了半天才掃一小半，個(gè)個(gè)叫苦連天，只有江政杰邊哼著(zhù)小曲邊掃地。我很奇怪，就問(wèn)他：“你怎么邊哼歌邊掃地呀！”他說(shuō)：“垃圾多是鍛煉自己的掃地能力的好機會(huì )，還有我們作業(yè)都寫(xiě)完了，時(shí)間有的是，還怕什么呢？”我聽(tīng)了，想：對呀，我們作業(yè)都寫(xiě)完了，還怕什么呢？于是，我就學(xué)著(zhù)他那樣邊哼歌邊掃地，不一會(huì )就掃完了。地掃得干干凈凈，像新鋪的一樣�？吹阶约旱膭趧�(dòng)使環(huán)境發(fā)生了改變，我們都開(kāi)開(kāi)心心地回家了！
江政杰就是這樣一個(gè)快樂(lè )的人，他的快樂(lè )也感染著(zhù)我們，讓我們也跟著(zhù)變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)了，所以我們都喜歡他！
一個(gè)快樂(lè )的人作文13
在我家里哥哥一直是一個(gè)“開(kāi)心果”，他身高體胖，卻長(cháng)著(zhù)一張讓人看了就想笑的娃娃臉。做出的事情來(lái)，也讓我哭笑不得。有時(shí)逗得我在地上打滾；有時(shí)講冷笑話(huà)，冷得我打哆嗦；有時(shí)會(huì )模仿一些可笑的動(dòng)作，可是說(shuō)起來(lái)他模仿的`動(dòng)作就是一個(gè)典型的“四不像”，但是很滑稽，很可笑，讓我的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
聽(tīng)媽媽講從小哥哥就有幽默細胞，五歲給奶奶講故事。書(shū)上原本寫(xiě)的是：聽(tīng)到雞叫，老太太去雞窩撿雞蛋了。到哥哥就改了：聽(tīng)到雞叫，老太太跌跌的去雞窩撿雞蛋了。對于一個(gè)五歲的小孩子來(lái)說(shuō)，是多么不可思議的事兒呀！當時(shí)把奶奶逗得笑不攏嘴，我想哥哥的幽默就是從那時(shí)培養起來(lái)的吧！天生是個(gè)幽默的人!
然而最讓我頭疼的事是，那個(gè)幼稚到極點(diǎn)的哥哥和我搶電視，一個(gè)快成年的男生竟然還看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)了就可以知道他內心是多么的單純、開(kāi)朗。和我搶電視時(shí)那蠻橫不講理的樣兒，像一個(gè)小孩子，可愛(ài)又可笑。
哥哥今年已經(jīng)高三了，是在拼搏的一年，繁重的學(xué)習壓力他承受著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)苦，也沒(méi)有喊累。他經(jīng)�？磿�(shū)到夜深人靜的時(shí)候，第二天還要早早的起來(lái)，每天都這樣重復著(zhù)。然而一個(gè)開(kāi)朗的人怎么能讓生活如此枯燥呢！哥哥就是哥哥，他在吃飯時(shí)會(huì )給我們講學(xué)校發(fā)生的趣事，他的同學(xué)眼睛壞了和老師說(shuō)什么學(xué)習太刻苦，一著(zhù)急把眼睛捏壞了。打籃球扭了腳，說(shuō)早上著(zhù)急上課不小心。一系列的話(huà)題在餐桌上都能說(shuō)到，笑聲一陣陣的從餐廳傳來(lái)。這才是哥哥的本身，一個(gè)從苦中找樂(lè )的人。相信哥哥他會(huì )實(shí)現自己的理想，繼續這樣快樂(lè )著(zhù)。
人生沒(méi)有幽默，就像春天里沒(méi)有鮮花。哥哥的春天里，開(kāi)遍了滿(mǎn)地的鮮花，“開(kāi)心果”哥哥給我們帶來(lái)的快樂(lè )是無(wú)限制的，我愛(ài)哥哥，愛(ài)家里的“開(kāi)心果”，
哥哥是一個(gè)讓我快樂(lè )的人。
一個(gè)快樂(lè )的人作文14
人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人�？鞓�(lè )不是每個(gè)人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個(gè)做到了，那就是我的朋友——小兔牙。
她有兩個(gè)兔子一樣的大門(mén)牙，一張瓜子臉，紅通通的臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負，都是非常樂(lè )觀(guān)的！
有一次，她在班上考了一個(gè)倒數十幾名。她卻非�？鞓�(lè )，她笑嘻嘻的，眼睛笑得瞇了一條線(xiàn)，嘴巴還張的大大的，還拉著(zhù)自己的好朋友出去玩游戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問(wèn)她：“小兔牙！你怎么考這么差還這么快樂(lè )呀？”小兔牙告訴我們：“現實(shí)就是現實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)可以改變他的，為什么非要難過(guò)一次呢，就不能快樂(lè )的收取教訓�！彼齼芍皇蛛S便一甩，好型什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)，繼續玩自己的游戲。太陽(yáng)的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開(kāi)，小鳥(niǎo)們也更歡樂(lè )，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂(lè )的事情告訴同伴。
小兔牙的樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家里重的東西，在晚上累得滿(mǎn)頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門(mén)牙，還幫老人拿東西，我不解的去問(wèn)她，而她說(shuō)：“這樣累可以鍛煉身體健康呀！還不容易生病�！彼麅墒诌�舉著(zhù)自己的重如泰山一樣的書(shū)包，雙腳還動(dòng)不動(dòng)提來(lái)踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發(fā)光呢！月亮姐姐的衣服潔白如玉，美麗極了！我聽(tīng)了以后還覺(jué)得很有道理，就情不自禁的點(diǎn)了點(diǎn)幾下頭，說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣！”
后來(lái)，我們班上的小部分人都變了，都變的樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，還夸她是“一個(gè)快樂(lè )的人”，也成了我們班上最快樂(lè )的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂(lè )起來(lái)，有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的性格，一起把樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗的性格傳遞到每個(gè)人！
一個(gè)快樂(lè )的人作文15
每個(gè)人都會(huì )有自己色彩繽紛的童年，在那個(gè)美好的童年中，一定會(huì )有行行色色的生活色彩，有喜、怒、哀、樂(lè )、酸、甜、苦、辣。而我就是一個(gè)快樂(lè )的陽(yáng)光女孩。
我，一個(gè)紅撲撲的臉蛋，水靈靈的眼睛，嘴角總掛著(zhù)一絲微笑，每天都扎著(zhù)馬尾辮，看上去真是一個(gè)可愛(ài)的女孩。
一次，我參加了楚才作文比賽。我精心的準備了一番，在家閱讀了大量的書(shū)籍，我滿(mǎn)懷希望，充滿(mǎn)信心的去參加比賽，但我走進(jìn)賽場(chǎng)時(shí)，試卷發(fā)給了我，我看了看題目，心跳撲通撲通的加快了，我焦急萬(wàn)分腦海里一片空白，心想：這題目我可以從沒(méi)寫(xiě)過(guò)呀！我左思右想，手托著(zhù)腦袋，終于決定下筆了，我快速的寫(xiě)完作文，仔細的檢查了一番�；氐郊�，媽媽三番五次的問(wèn)我考試的情況，我對媽媽說(shuō)作文的考題，內容讓媽媽參考。我問(wèn)媽媽這個(gè)內容是否能獲獎，媽媽沉默片刻，用鑒定地語(yǔ)氣說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì )獲獎的�！蔽彝蝗挥X(jué)得時(shí)間是多么漫長(cháng)，我每天靜靜地期盼著(zhù)結果公布的那一刻。幾個(gè)月后，我在網(wǎng)上查我資料，想到楚才作文的網(wǎng)址，進(jìn)入網(wǎng)站，一張名單映入我眼簾，我緊張的往下看，我們學(xué)校獲獎的人并不多，一等獎…。二等獎，我越看越緊張，這一剎那，長(cháng)春街小學(xué)，四（一）班，周紫琳這幾個(gè)字出現在的面前，我雙眼盯著(zhù)電腦屏幕，不敢相信這是事實(shí)，我屏住呼吸，仿佛所有事物都已靜止，這一下，我激動(dòng)得跳了起來(lái)，大聲叫媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽也驚訝得叫了一聲，爸爸也過(guò)來(lái)觀(guān)望，我們一家人笑得合不攏嘴。這一次獲獎，讓我體會(huì )到“一份耕耘，一份收獲，”讓我嘗到成功的快樂(lè )。
我平時(shí)喜歡唱歌，雙休日在家我打開(kāi)電腦，拿起麥克風(fēng)，長(cháng)期我喜歡的歌曲，我的歌喉清新，歌聲甜美，我唱的歌詞像一串串五彩的音符飄到鄰居家，鄰居們聽(tīng)了我唱歌，發(fā)出不停的贊嘆！
在生活中，每個(gè)人都有快樂(lè )的時(shí)光，快樂(lè )會(huì )使你充滿(mǎn)自信，快樂(lè )會(huì )使你的生活豐富多彩，讓我們做個(gè)快樂(lè )的人吧！
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