快樂(lè )的課間小學(xué)作文（精選15篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的快樂(lè )的課間小學(xué)作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的課間小學(xué)作文1
雖然只有10分鐘，在短短的10分鐘里，我感受到同學(xué)們在一起玩耍真快樂(lè )。
在課間10分鐘里，我打算在走廊里走走，一群可愛(ài)的身影從我身邊跑過(guò)，我想知道他們干什么？我過(guò)去看了看，原來(lái)他們在玩耍，我在旁邊看他們玩的游戲雖然很幼稚，但是他們玩的依然很快樂(lè )。我覺(jué)得游戲很幼稚的時(shí)候，忽然，一陣風(fēng)把我真正的感覺(jué)吹出來(lái)了。我在心里想，咦！難道幼稚一點(diǎn)不好嗎？一年級可以幼稚，二年級就不可以嗎？爸爸媽媽那么大了都可以玩小孩子的游戲，我們二年級卻不能玩一年級的游戲呢？我覺(jué)得二年級也可以幼稚，誰(shuí)讓我們還小呢？
我就跟她們說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎？”其實(shí)我搞不懂她們在玩什么，后來(lái)慢慢地就會(huì )了�？上а娇上�，10分鐘微10分鐘，10分鐘不長(cháng)啊。在玩的時(shí)候當然覺(jué)得10分鐘不長(cháng)，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就覺(jué)得10分鐘很長(cháng)很長(cháng)，像一個(gè)鐘頭那么長(cháng)。
課間10分鐘啊課間10分鐘，世界就是那么美好，有快樂(lè )的時(shí)候，也有不快樂(lè )的.時(shí)候。世界分兩面，你覺(jué)得好的時(shí)候其實(shí)后面也藏著(zhù)壞處，你覺(jué)得壞的時(shí)候后面也藏著(zhù)好處。學(xué)習是好的，玩也是好的。但是，有一件事情我覺(jué)得不好，就是班級扣分。
學(xué)習是知識的大門(mén)，我們要學(xué)習就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。要是實(shí)現自己的夢(mèng)想，你的勇氣就會(huì )出來(lái)，如果有了勇氣，就沒(méi)有做不到的事情，沒(méi)有了做不到的事情那你想要干什么歸你決定。
因為課間快樂(lè )，上課才會(huì )快樂(lè )。課間不快樂(lè )，上課就會(huì )生氣。影響你的學(xué)習，課間10分鐘時(shí)多么重要��！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文2
每當課間，我看著(zhù)年輕老師帶孩子們在院子里游戲時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)侯那快樂(lè )的情景。
那也是在課間，班主任張老師常常帶著(zhù)我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會(huì )相互擁著(zhù)她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹(shù)下，盼著(zhù)張老師發(fā)出指令。
只見(jiàn)張老師向我們眨眨眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，兩只胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨后她會(huì )喊一聲：“老鷹來(lái)了！”我們又立即藏到她的身后，跟著(zhù)“雞媽媽”左躲右閃的。這時(shí)，她上下?lián)]應雙臂，嘴里有節奏地發(fā)出“呼——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長(cháng)辮子，因為那樣，就好象會(huì )討得她的喜歡，也好象覺(jué)得更安全了。再看扮演老鷹的男生，煽乎著(zhù)展開(kāi)的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應和著(zhù)：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻回應“捉不到呦！”“捉不到呦！”我們這些“小雞”們一聽(tīng)到這聲音，都會(huì )情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的.笑聲……就在你癡癡地樂(lè )得著(zhù)迷時(shí)，“老鷹”會(huì )聲東擊西，他轉身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險些遭到襲擊。不過(guò)，在媽媽的保護下，老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時(shí)候，“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥�，在“雞媽媽”的身后你擠我，我擠你的，誰(shuí)要是摔倒了也不會(huì )哭，滿(mǎn)身是土也不去撣，爬起來(lái)又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)……
雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰(shuí)都象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，誰(shuí)都不愿意去回到座位上寫(xiě)那些方塊字�？墒�，我們又不得不走進(jìn)教室�？鞓�(lè )的課間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結束了。
快樂(lè )的課間小學(xué)作文3
大家都說(shuō)打羽毛球是最健身的了，不知道為什么，這幾天我們班竟流行打羽毛球了，我們班就是這個(gè)樣子，一旦流行起來(lái)了，就天天都談?wù)撨@個(gè)事，所以，我也跟著(zhù)來(lái)了興趣，打起了羽毛球。
今天下課，柴士榮拿著(zhù)球拍找我說(shuō)：“盧仔，和我打會(huì )羽毛球吧？”我看見(jiàn)大家都在打，要是自己跟不上潮流那可不行，所以我就爽快的答應了。來(lái)到走廊，見(jiàn)大家打的熱火朝天，于是我們也加入了這行列當中。我按著(zhù)老師教的標準方法發(fā)出了一個(gè)漂亮的`球，柴士榮也不甘落后，用一個(gè)給力的姿勢打了回來(lái)，看見(jiàn)球朝我飛來(lái)，我不由得慌了起來(lái)，雖然學(xué)過(guò)但也好長(cháng)時(shí)間沒(méi)打了，不過(guò)我又舉起拍子，輕巧的給她回應過(guò)去了。沒(méi)想到房梁成了我們的“攔路虎”把我的球擋住了，但因為墻太白了，柴士榮沒(méi)看見(jiàn)，她正準備跳起來(lái)接球，但是球由于受到阻礙，就落了下來(lái)，我們兩個(gè)看見(jiàn)白忙活了一陣子，就哈哈大笑起來(lái)。
好了，又到了第二回合，可是，樓道里的人忽然多了起來(lái)，張成澤和孟令洋也來(lái)打球了，我們挨在了一起打，所以自然而然的就成了雙打，孟令洋發(fā)過(guò)來(lái)一個(gè)球，被我接住了，我旁邊的張成澤發(fā)了一個(gè)球，卻被柴士榮接了起來(lái)，這樣的雙打，讓我們的球賽變的更有趣了。
過(guò)了一會(huì )，上課的時(shí)間馬上就到了，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了“球場(chǎng)”，回到了教室，別的同學(xué)也打的很開(kāi)心。我想：打羽毛球可真好，不僅能鍛煉身體，還能讓我們的課間變得更加愉快，這真是快樂(lè )的課間十分鐘！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文4
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。校園里頓時(shí)熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級的哥哥拿著(zhù)籃球你爭我搶?zhuān)娴亩鄮虐�！你瞧。一個(gè)大哥哥運著(zhù)球被其他的幾個(gè)隊員團團圍住，只見(jiàn)他靈機一動(dòng)，一個(gè)假動(dòng)作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著(zhù)球拍，他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還不分勝負，不時(shí)傳來(lái)笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過(guò)了紙球，還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，紙球又從后面襲來(lái)。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過(guò)去了。他們沉住氣，開(kāi)始向另一位同學(xué)“開(kāi)炮”，接著(zhù)紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個(gè)接一個(gè)中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場(chǎng)外圍觀(guān)的`同學(xué)越來(lái)越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿(mǎn)面笑容地回到教室，真是快樂(lè )的課間十分鐘��！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文5
精彩的大課間活動(dòng)開(kāi)始了。我們興奮的像飛出籠的小鳥(niǎo)，個(gè)個(gè)心花怒放。
今天我們玩的是“播種與收割”的游戲。老師把我們分成男女兩隊進(jìn)行比賽。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小夏像箭一樣地沖了出去，她一彎腰，拿起“種子”往前跑，把自己收的“種子”交給了另一位同學(xué)，我在邊上不停地喊著(zhù)：“加油，加油……”不光是我一個(gè)，我們女生全都在為她加油吶喊，有的跳著(zhù)大聲叫喊，有的手舞足蹈朝她做著(zhù)“勝利”的手勢。
馬上就要輪到我了，我看看要跟我PK的對象是誰(shuí)，啊，是全班跑得最快的小李，我大驚失色，這可咋辦呢，肯定會(huì )輸了，要知道小李可是我們班的“神行太�！卑�！她忐忑不安地搓著(zhù)小手。
但是，經(jīng)過(guò)一些同學(xué)的鼓勵，我開(kāi)始有信心了。我挺起身，昂起頭，胸有成竹地擺好架勢，心想：“加油，小貝，你是最棒的'！”只見(jiàn)小謝沖了過(guò)來(lái)把“種子”遞給了我，我彎下腰，低下頭，把“種子”一粒、一粒的放了下去，最后，我站了起來(lái)，用手拍了一下小楊的手，往后面走去，我終于呼了一口氣，心跳也平靜了下來(lái)，我忽然看見(jiàn)小佳朝我跳了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“阿貝，好樣的！我們隊贏(yíng)了�！蔽衣�(tīng)到后開(kāi)心地笑了。
上課鈴響了，我戀戀戀不舍的走出大課間場(chǎng)地，心想：“十分鐘過(guò)得可真快，但是，明天我還會(huì )來(lái)陪你的�！�
快樂(lè )的課間小學(xué)作文6
最近兩個(gè)星期，這綿綿春雨下得都沒(méi)怎么“喘氣兒”學(xué)校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十厘米深。那些穿著(zhù)膠鞋的同學(xué)們一到下課，就會(huì )爭先恐后地擠出教室，跑到操場(chǎng)上撿來(lái)幾片寬大的樹(shù)葉放進(jìn)“小河”里當“船兒”再把他們從家里帶來(lái)的“魚(yú)寶寶”放在“船上”，最后用手輕輕地推動(dòng)“小船”，它就在河里自由地飄蕩著(zhù)，同學(xué)們還一邊拍著(zhù)手，嘴里一邊輕輕地哼唱著(zhù)“魚(yú)寶寶乖乖，快點(diǎn)飄回來(lái)”呵！好玩極了喲！
這會(huì )兒急煞了那些沒(méi)穿膠鞋的同學(xué)了，他們在走廊上大叫著(zhù)：“我也好想玩��！好想玩哦！”看著(zhù)他們那急樣，我就組織了幾個(gè)要好的同學(xué)搬來(lái)幾塊石頭自發(fā)的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結實(shí)，站在上面搖搖晃晃的`。
有的同學(xué)可管不了這么多，大膽地走在橋上推著(zhù)“船”可是一個(gè)不小心，便掉在了河里，成了半個(gè)落湯雞。有的同學(xué)對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實(shí)些呢？也有些膽小的同學(xué)只能站在那兒，眼巴巴地看著(zhù)。眼里露出羨慕的眼神！
叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個(gè)同學(xué)大喊一聲“結束游戲！打道回府！”
哈！愉快的課間十分鐘結束了！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文7
每次大課間，我都會(huì )和任智涵。蔡智涵。王寒宇一起玩扔沙包的游戲。
我和蔡智涵在兩邊，王寒宇和任智涵在中間。一開(kāi)始，我原來(lái)想扔任智涵，可是沒(méi)想到沙包扔到了王寒宇的腿上，王寒宇下場(chǎng)了。蔡智涵又開(kāi)始扔，她瞄準任智涵，一扔，正好扔在任智涵的.胳膊上。我們勝利了，我們勝利了……我和蔡智涵喊著(zhù)。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們幾個(gè)戀戀不舍地回到了教室。
大課間真快樂(lè )！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文8
今天上午第四節課，上大課間，聽(tīng)老師說(shuō)，安徽蕪湖電視臺今天來(lái)采訪(fǎng)我們的大課間、集體舞。
打了鈴，我們歡蹦亂跳的在自己的領(lǐng)地玩，當廣播里放跳舞的音樂(lè )時(shí)，我們跟著(zhù)音樂(lè )跳起歡快的集體舞，真快活呀！
電視臺叔叔阿姨在主席臺上忙忙碌碌的，肯定把我們的優(yōu)美的'舞姿都錄下來(lái)了！我真想快點(diǎn)在電視上看到我們的表演。
今天的大課間真快樂(lè )！想天天都這么好玩！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文9
下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室。到教學(xué)樓前面，排好隊做操：我們先做眼保健操，保護我們的眼睛，再做廣播體操，鍛煉身體，最后做校園舞。校園舞做完了，到了我們自由活動(dòng)的時(shí)間了。
這時(shí)校園里像燒開(kāi)的水一樣沸騰起來(lái)了。同學(xué)們早已把準備好的活動(dòng)用具拿了出來(lái)。你看，他們三五成群，有的跳繩，有的丟沙包，有的跳皮筋，還有的打羽毛球。那羽毛球像只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，兩邊的'同學(xué)靈活的控制著(zhù)球，打得太精彩了，邊上的同學(xué)不停地叫好�？墒且徊恍⌒�，“小鳥(niǎo)”飛到花壇內的松樹(shù)上了，這只頑皮的“小鳥(niǎo)”躲到樹(shù)權上了。丟沙包的同學(xué)趕緊過(guò)來(lái)幫忙，可是沒(méi)有成功。老師看到了，也過(guò)來(lái)幫忙，一下子就那“小鳥(niǎo)”捉住了，同學(xué)們高興得鼓起掌來(lái)。大課間真是太快樂(lè )了！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文10
清脆的下課鈴響起，快樂(lè )的大課間活動(dòng)又開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后地涌向操場(chǎng)，原本寧靜的校園再一次變得喧嘩起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園中，充滿(mǎn)了活躍與歡喜的氣息。
操場(chǎng)上到處飄動(dòng)著(zhù)紅領(lǐng)巾，熱鬧非凡�？�！吳磊和他的搭檔在打乒乓球，只見(jiàn)他一個(gè)完美地發(fā)球，對方真是手疾眼快，身體一側便接住了，動(dòng)作酐暢淋漓。那邊幾位同學(xué)在輕盈歡快地跳跳繩，互相數著(zhù)個(gè)數，表情認真而嚴肅，他們正在進(jìn)行一場(chǎng)正義的.比賽，為了勝利在內心給自己加著(zhù)油。不遠處，幾位高年級的同學(xué)在踢毽子，她們有說(shuō)有笑的，個(gè)個(gè)都技藝高超，彩色的毽子宛如一只輕盈的蝴蝶，在半空中上下跳躍著(zhù)……
校園的大課間就是如此豐富多彩，不論春夏秋冬，同學(xué)們總是帶著(zhù)燦爛的笑容活動(dòng)著(zhù)，如一朵朵正在努力綻放的小花，滿(mǎn)是希望與美好。
我愛(ài)快樂(lè )的大課間！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文11
“這周的大課間是打籃球，真好玩呀！我可喜歡打籃球了！”我高興而有激情地說(shuō)。
星期三的那天我們排好了隊伍來(lái)到了籃球場(chǎng)，一開(kāi)始，我期待地做起了暖身操，Yes！對方終于傳球來(lái)了，我一接到球后就快速而又猛擊的一下過(guò)去了。再來(lái)了個(gè)“猛牛傳球”后，對方林俊標就也來(lái)了個(gè)迅雷不及，掩耳之勢地也來(lái)了個(gè)“暴雷龍球”對手就接不住了，球“呼”的一下滾出去了。
接著(zhù)我也接二連三的用“絕技”，我們就好像正在使用反擊風(fēng)暴的'人一樣傳來(lái)傳去。有一次我讓對手胡曠偉輕易地就接住了，還有一次林秋銳給接住了……
啊……快樂(lè )的時(shí)光總是要過(guò)去的，預備哥大聲地響起來(lái)了，我們排著(zhù)隊離開(kāi)了籃球場(chǎng)，這次的傳籃球可真是有刺激有好玩。
快樂(lè )的課間小學(xué)作文12
緊張的課堂終于過(guò)去了，到了輕松愉快的大課間。大家紛紛帶著(zhù)微笑走到操場(chǎng)上，準備做操，開(kāi)始大課間活動(dòng)呢！
記得在二年級時(shí)候，有的同學(xué)在玩跳繩，有的同同學(xué)在玩踢毽子，還有的同學(xué)在玩……我呢，也不例外。和美惠、劉欣然正準備玩丟球游戲呢！這個(gè)游戲的規則是這樣的.：我拍著(zhù)手接住球，將球丟給美惠，美惠拍手后丟給劉欣然，劉欣然拍手后再丟給我，誰(shuí)如果沒(méi)接住球就要學(xué)動(dòng)物叫——比如學(xué)豬叫。我們開(kāi)始游戲了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)！我把球往上一扔，拍了三下手又接住球把它傳給美惠，美惠一下子抱住球，拍了三下手丟給劉欣然，誰(shuí)知道劉欣然沒(méi)接住只好按規則學(xué)了三聲豬叫。改由劉欣然拍了十下手，將球丟給我時(shí)，她立刻說(shuō)：”你媽媽來(lái)了，就在門(mén)前！“我扭頭去看，耳邊傳來(lái)劉欣然得意的笑聲：”你上當了！“球迅速的砸到我腦門(mén)上……”哈哈哈，哈哈哈“她們笑得手摸著(zhù)肚子，開(kāi)心極了。我去氣得臉通紅，輸球又被罰學(xué)三聲豬叫。
這真是一個(gè)快樂(lè )的大課間哪！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文13
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了又要來(lái)到快樂(lè )的大課間活動(dòng)地點(diǎn)了，我們班排好隊伍到操場(chǎng)上。
我們做完了課間操就是自由活動(dòng)了，老師在自由活動(dòng)時(shí)還特意給我們買(mǎi)了一個(gè)QQ炫舞，這個(gè)QQ炫舞外形像棒棒糖，上面一圈，中間一個(gè)管子，下面連著(zhù)一個(gè)轉轉的東西。它玩起來(lái)占得面積很大，而且打到人很痛，所以要找個(gè)沒(méi)人的`地方玩。先把圈套在右腳上。然后拔罐子調到左邊，再把左腳用力往后一蹬右腳使圈轉起來(lái)，左腳在管子來(lái)時(shí)抬起來(lái)，去時(shí)放下來(lái)，這樣重復做轉圈運動(dòng)就可以玩起了。
這個(gè)QQ炫舞真好玩，既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的大課間活動(dòng)，真是一舉倆得。
快樂(lè )的課間小學(xué)作文14
叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學(xué)們像一群剛被放出籠子的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上立刻成了歡樂(lè )的海洋。
瞧！同學(xué)們三五成群玩著(zhù)自己喜歡的游戲。有的拍皮球，有的踢毽子，有的.跳皮筋，還有的捉迷藏。他們玩得真起勁。
我和其他八個(gè)小伙伴商量著(zhù)玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲。郭天祺、沙靜怡、俞思源和張祥威人高馬達最適合當捕魚(yú)人。他們兩個(gè)兩個(gè)一組，面對面手牽手，做成了大漁網(wǎng)。剩下的人搖身一變，變成了一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)。大家一起唱著(zhù)：”小魚(yú)小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，好像可愛(ài)的小朋友�！拔覀兡憷�(zhù)我，我拉著(zhù)你，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)在漁網(wǎng)間穿梭著(zhù)。歌聲一停，”捕魚(yú)人“立刻放下手臂收起漁網(wǎng)，大家驚呼：”小心��！“黃亞希和許翌晨還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被捕魚(yú)人給逮住了。捕魚(yú)人樂(lè )得哈哈大笑，他倆則垂頭喪氣地走向一邊，只好看著(zhù)我們玩。歌聲再次響起，小魚(yú)們生怕被逮住，個(gè)個(gè)加快了腳步。歌聲快停的時(shí)候，眼看我就要被逮住了，幸好我機靈，哧溜一下穿過(guò)了漁網(wǎng)�！焙秒U��！“
我們正玩得不亦樂(lè )乎，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我們只好依依不舍的回到教室，大家還沉浸在歡樂(lè )中，盼望著(zhù)下課鈴聲再次響起！
快樂(lè )的課間小學(xué)作文15
隨著(zhù)悅耳的歌聲，同學(xué)們排著(zhù)整齊的.隊伍走向操場(chǎng)。
我們首先繞著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，然后老師把我們帶到空地上做了熱身運動(dòng)，就開(kāi)始教我們玩游戲，我們玩了單腿跳，側身跳，斗雞，老牛吃草……
尤其是“老牛吃草”這個(gè)游戲，是兩個(gè)同學(xué)背靠背，相互著(zhù)把對方背起至面朝天。這個(gè)游戲需要兩個(gè)同學(xué)的配合，不然就會(huì )摔倒。我和王欣博一組，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，做了兩個(gè)動(dòng)作后，我們配合默契，很快掌握了方法，我便放心大膽的做了起來(lái)。而且做得又快又穩。
不知不覺(jué)大課間的時(shí)間過(guò)去了，我們還意尤未盡。
因為有了大課間，它可以讓我們在鍛煉中娛樂(lè )，而且還能讓同學(xué)們展現自己的才華。
大課間為我們的生活添加了色彩味道，讓我們一起盡情的歡聲笑語(yǔ)，盡情的快樂(lè )吧。
【快樂(lè )的課間小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的課間03-01
快樂(lè )的課間活動(dòng)小學(xué)作文10篇06-11
《快樂(lè )的大課間》作文01-27
作文：快樂(lè )的大課間01-27
快樂(lè )的課間作文06-02
快樂(lè )課間作文07-19
快樂(lè )大課間02-15
快樂(lè )的課間作文【薦】06-19