快樂(lè )的課間作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的課間作文，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè )的課間作文1

　　丁零零，“下課！”老師的話(huà)音剛落，安靜的教室就變得熱鬧起來(lái)，同學(xué)們像一只只久困鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)，爭先恐后地飛出籠子。

　　瞬間，空曠的操場(chǎng)上變得人山人海。同學(xué)們有的像頑皮的猴子，互相追逐嬉戲；有的像靈活的小燕子，歡快地跳著(zhù)繩；有的在比賽跑步，像兔子一樣在跑道上狂奔；有的興致勃勃地踢著(zhù)足球，像下山的猛虎般身姿敏捷；還有的三五成群，圍在一起談笑風(fēng)生，似乎有說(shuō)不完的話(huà)。

　　可惜我們高年級的學(xué)生不能到操場(chǎng)上玩，只好在自己的樓層里活動(dòng)。盡管如此，也絲毫不影響我們玩耍的興致。一些同學(xué)靠著(zhù)欄桿眺望遠方，一些同學(xué)在樓道上瘋跑，還有的同學(xué)成群圍在一起玩游戲，猜拳、拍手、斗雞、跳繩。

　　下課后的教室也非常熱鬧，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的擦黑板，有的玩魔方……這時(shí)的教室根本不像教室，倒像是游樂(lè )場(chǎng)�？炜�，一個(gè)同學(xué)正在說(shuō)笑話(huà)，一旁喝水的同學(xué)沒(méi)忍住，把水噴得到處都是。

　　盡管喧鬧嘈雜，但課間充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

快樂(lè )的課間作文2

　　“叮鈴鈴”大課間的鈴聲敲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，向操場(chǎng)奔去。

　　到了操場(chǎng)上，同學(xué)們有的玩跳繩，有的玩踢毽子，還有的玩拔河，操場(chǎng)上成了一片熱鬧的海洋。最精彩的要數拔河了。紅隊的隊員們精神飽滿(mǎn)，信心十足。藍隊的隊員們生龍活虎，摩拳擦掌。 只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。紅隊的隊員們咬緊牙關(guān)，奮力向后拉。藍隊的隊員們也不甘示弱，使出了全身的力氣，漲得滿(mǎn)臉通紅。小觀(guān)眾們在場(chǎng)外不停地叫喊著(zhù)：“加油！加油！”眼看繩子中間的紅 絲帶靠近了藍隊，紅隊的隊員們使出了渾身解數，奮力反攻，最后，他們齊心協(xié)力，反敗為勝。大家歡呼雀躍，為紅隊祝賀著(zhù)。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲敲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，向教室奔去。

快樂(lè )的課間作文3

　　“叮叮叮！”隨著(zhù)一聲下課的響起，教室里的同學(xué)們都迫不及待地聚集在操場(chǎng)上。大家都想趁著(zhù)這課間十分鐘好好休息一下。

　　看！足球場(chǎng)上，有一群同學(xué)正在踢著(zhù)足球。他們玩得多么開(kāi)心呀。跑道上，有幾個(gè)同學(xué)在比賽跑步，他們跑得多么快啊，就像一支離弦的箭，咻地一聲就跑出去好遠。

　　還有些同學(xué)沒(méi)有出教室，他們在認真看著(zhù)書(shū)，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。你看他們，多么勤奮啊。還有些同學(xué)在教室里打打鬧鬧，老師告訴我們這是很危險的。

　　你猜猜我在干嘛？我當然是在跳繩了。我最喜歡的運動(dòng)就是跳繩。跳繩就是由三個(gè)人完成，我的兩個(gè)好朋友是搖繩的，而我則是在中間跳繩的�？�，這繩子搖得好快呀，我都快要跳不過(guò)來(lái)了。

　　��！我被繩子拌了一下。我最多也就只能跳幾十下。不過(guò)這已經(jīng)很厲害了。我們班的其他人連十下都跳不了。

　　我真開(kāi)心，要是一直有課間就好了。在課間，我們可以玩得這么開(kāi)心，好想多玩一會(huì )�？墒怯淇斓臅r(shí)間總是很快過(guò)去，很快就上課了。真希望下一個(gè)課間能快點(diǎn)到來(lái)，讓我們一起在課間玩起來(lái)。

快樂(lè )的課間作文4

　　”叮鈴鈴“下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，來(lái)到操場(chǎng)。

　　一到操場(chǎng)，大家就八仙過(guò)海，各顯神通，玩起了各種各樣都游戲。有的拍皮球，有的跳繩，有的切西瓜，還有的.丟沙包。

　　我和小伙伴們玩起了踢毽子都游戲。東東第一個(gè)拿起毽子踢了起來(lái)。他身手敏捷，毽子像長(cháng)了翅膀都小鳥(niǎo)，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西�？吹梦覀冄刍�繚亂，都來(lái)不及數了。東東說(shuō)：”一百個(gè)�！敖� 下來(lái)是西西踢。他也踢得很輕松，只見(jiàn)毽子飛上去，落下來(lái)。這回我們數清了——91個(gè)，也不錯。輪到南南了，他有點(diǎn)跟不上。毽子就像調皮都小精靈，老躲著(zhù)他。他累得滿(mǎn)頭大汗。他踢了73個(gè)。終于 輪到我了，我心想：”我一定要超過(guò)他們�！拔乙贿吿咭贿厰担骸�1，2，3……“

　　我踢得正起勁，這時(shí)上課鈴響了。我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室上課了。

快樂(lè )的課間作文5

　　上午兩節課后，同學(xué)們開(kāi)始了歡樂(lè )而又多姿多彩的大課間活動(dòng)。同學(xué)們有的踢毽，有的跳繩，有的跑步……

　　踢毽的同學(xué)在玩“欠債還錢(qián)”，他們你踢幾個(gè)，我踢幾個(gè)，不分上下。跳繩的同學(xué)花樣可多了！在魚(yú)貫跳繩的同學(xué)們一個(gè)緊接著(zhù)一個(gè)跳過(guò)去，玩得不亦樂(lè )乎，在合作跳繩的同學(xué)們整齊地跳著(zhù)，其他在跳繩的同學(xué)們有些人成雙人組在雙人跳，有些兩人組的同學(xué)發(fā)明了新玩法，即使只有兩個(gè)人，也能像在跳長(cháng)繩同學(xué)一樣：兩位同學(xué)開(kāi)始甩繩，甩了幾下就其中一人跳進(jìn)去，交替跳。有些人是一個(gè)人跳繩。他們玩得歡天喜地。愛(ài)跑步的同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕，一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，甚至一些老師也在操場(chǎng)上跑步。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的，就在同學(xué)們玩得最盡興的時(shí)候，催促大家回教室的音樂(lè )聲響起了，沒(méi)辦法，同學(xué)們只好在老師的帶領(lǐng)下回到教室�？墒�，回到教室后，同學(xué)們仍然沉浸在大課間活動(dòng)的快樂(lè )之中。

快樂(lè )的課間作文6

　　午休時(shí)間到了，隨著(zhù)陳老師那清脆的聲音，同學(xué)們一窩蜂的沖出了教室。 同學(xué)們漫步在校園的各個(gè)地方，陽(yáng)光照耀在我們的身上，溫暖而又舒服，蝴蝶不時(shí)飛進(jìn)你的眼簾，整個(gè)校園美好極了。

　　男生們有的盤(pán)腿而坐，聊著(zhù)他們經(jīng)常玩的游戲，不時(shí)傳出一陣陣嘻嘻哈哈的笑聲。有的在踢著(zhù)足球，若是踢到了哪個(gè)女生，就會(huì )立馬引起一場(chǎng)男生和女生之間的“戰火硝煙”。有的在打著(zhù)“cs”，他們會(huì )在校園中橫沖直撞，到處都有著(zhù)屬于他們的聲音，要是哪個(gè)班正在考試，那個(gè)班的老師會(huì )對著(zhù)他們吼一嗓子。女生們有的安靜地坐在地上圍在一起，討論著(zhù)她們的偶像。有的在跳跳繩，比拼著(zhù)誰(shuí)跳得多，一個(gè)個(gè)跳的滿(mǎn)頭大汗。有的在捉迷藏，校園的角落不是會(huì )傳來(lái)因為突然被抓住而受到驚嚇的聲音。 我走在校園的小路上，享受著(zhù)校園帶來(lái)給我的快樂(lè )。

　　遠處的梧桐樹(shù)擋住了坐在它樹(shù)蔭下同學(xué)們，讓頭頂上刺眼的太陽(yáng)照不到他們。小花園的詩(shī)詞散發(fā)出古代人名的優(yōu)雅和純凈。種植地里的種子都已破土而出。校園，因為他們變得美好，因為我們變得美好。

　　一切都是這么的令人向往，“叮叮叮叮叮�！鄙险n鈴響了，我開(kāi)始專(zhuān)心致志的上課了。

快樂(lè )的課間作文7

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學(xué)們像一群剛被放出籠子的小鳥(niǎo)飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上立刻成了歡樂(lè )的海洋。

　　瞧！同學(xué)們三五成群玩著(zhù)自己喜歡的游戲。有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳皮筋，還有的捉迷藏。他們玩得真起勁。

　　我和其他八個(gè)小伙伴商量著(zhù)玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲。郭天祺、沙靜怡、俞思源和張祥威人高馬達最適合當捕魚(yú)人。他們兩個(gè)兩個(gè)一組，面對面手牽手，做成了大漁網(wǎng)。剩下的人搖身一變，變成了一條條 活潑可愛(ài)的小魚(yú)。大家一起唱著(zhù)：”小魚(yú)小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，好像可愛(ài)的小朋友�！拔覀兡憷�著(zhù)我，我拉著(zhù)你，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)在漁網(wǎng)間穿梭著(zhù)。歌聲一停，”捕魚(yú)人“ 立刻放下手臂收起漁網(wǎng)，大家驚呼：”小心��！“黃亞希和許翌晨還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就被捕魚(yú)人給逮住了。捕魚(yú)人樂(lè )得哈哈大笑，他倆則垂頭喪氣地走向一邊，只好看著(zhù)我們玩。歌聲再次響起，小魚(yú)們生怕 被逮住，個(gè)個(gè)加快了腳步。歌聲快停的時(shí)候，眼看我就要被逮住了，幸好我機靈，哧溜一下穿過(guò)了漁網(wǎng)�！焙秒U��！“

　　我們正玩得不亦樂(lè )乎，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我們只好依依不舍的回到教室，大家還沉浸在歡樂(lè )中，盼望著(zhù)下課鈴聲再次響起！

快樂(lè )的課間作文8

　　伴隨著(zhù)“叮鈴鈴”的下課鈴聲，我們快樂(lè )的大課間拉開(kāi)了帷幕。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，操場(chǎng)上人聲鼎沸、人頭顫動(dòng)。不一會(huì )兒便站好了整齊的隊伍。首先，我們集體跳韻律操。同學(xué)們專(zhuān)心致志的做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。一會(huì )兒，像蹦蹦跳跳的松鼠；一會(huì )兒，像翩翩起舞的蝴蝶；一會(huì )兒，又像自由自在的小鳥(niǎo)。大家拍拍手，等等腳，活動(dòng)著(zhù)筋骨。你瞧，我們的楊老師和常老師都童心未泯，紛紛加入到做操活動(dòng)當中，和我們一起享受運動(dòng)的快樂(lè )。師生臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容，歡聲笑語(yǔ)響徹操場(chǎng)，成為冬日燦爛陽(yáng)光下的一道風(fēng)景線(xiàn)。新的音樂(lè )一響起，同學(xué)們立刻進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)節：起步走。我們班昂首挺胸，齊心協(xié)力。同學(xué)們臉上都沒(méi)有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放軍一樣。只見(jiàn)一個(gè)女生面容嚴肅，雙眼平視前方，手和腳都抬得很高，走的非常到位。場(chǎng)面由低潮轉向高潮，班號聲融成一片�！班健�—”我們進(jìn)行最后一個(gè)環(huán)節——跑步走。大家隨著(zhù)節奏邁著(zhù)整齊的步伐。吶喊聲一浪高過(guò)一浪。我的心情無(wú)比的激動(dòng)與喜悅�！扳忊忊彙�…”大課間結束了，我們戀戀不舍得回到教室。

　　大課間不但帶給我了快樂(lè )，還讓我明白一個(gè)道理：“團結力量大”。

快樂(lè )的課間作文9

　　“丁零零”下課了，我們興高采烈地跑出教室，其他班的同學(xué)也如潮水般涌出了教室。

　　瞧！操場(chǎng)上有幾個(gè)同學(xué)在比賽跑步�？�，小樂(lè )那股認真的勁兒！雖然他們只是在比著(zhù)玩，可是他就像參加正式比賽一樣，我真是服了他。

　　咦？那里聚集了一群人在干什么呀？原來(lái)他們在玩老鷹捉小雞的游戲。一個(gè)男同學(xué)當老鷹，一個(gè)女同學(xué)當母雞，其他同學(xué)當小雞。老鷹瞪著(zhù)兇猛的眼神，兩只爪子在不停的亂抓，好像那爪子隨時(shí)會(huì )伸長(cháng)，把小雞們抓住吃掉。母雞則張開(kāi)翅膀，拼命地左擋右擋，生怕自己的孩子會(huì )被老鷹抓走。小雞們躲在母雞的身后，它們臉上呈現出驚恐萬(wàn)分的表情。

　　我來(lái)到跳長(cháng)繩組，加入了他們的活動(dòng)。兩位同學(xué)手拿長(cháng)繩分別站在兩旁甩繩，只見(jiàn)長(cháng)繩像一道道圓弧在飛舞，我前面的同學(xué)像一只靈巧的燕子，不費吹灰力就輕輕松松跳進(jìn)去，又越過(guò)去了�？磥�(lái)，跳長(cháng)繩對于他們來(lái)說(shuō)可是易如反掌！我也不甘示弱，輪到我跳了，我輕盈地把身子往上一竄，雙腿往上一提，��！我成功越過(guò)了繩子！太好了！這真是讓我心花怒放。大家把繩甩得更起勁，我們也你追我趕跳得更歡快。

　　“丁零零”，我們的大課間在快樂(lè )中結束了。

快樂(lè )的課間作文10

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，盡管它有些單調，可在我們聽(tīng)起來(lái)就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。老師剛說(shuō)“下課”，我們就像一群小鳥(niǎo)，閃電般飛出了教室，每個(gè)人的臉上都露出了燦爛的笑容。

　　在操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂(lè )的海洋中。操場(chǎng)西面有兩個(gè)男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著(zhù)他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒(méi)看見(jiàn)，一邊用手揮舞著(zhù)球拍，一邊不耐煩地說(shuō)：“怎么還不發(fā)球？課間要被你浪費了！”

　　聽(tīng)到這話(huà)，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒(méi)來(lái)得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調虎離山�！�

　　可就在我哈哈大笑之時(shí)，對手也學(xué)我的樣子，用力一拍，球飛過(guò)來(lái)，我還沒(méi)看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽(tīng)臉紅了，還好這時(shí)上課鈴響了，我們只好回教室上課。

　　課間十分鐘，愉快的十分鐘！

快樂(lè )的課間作文11

　　下課了，我第一個(gè)沖出教室，因為今天的大課間，我們有一個(gè)任務(wù)就是教那些還不會(huì )跳長(cháng)繩的同學(xué)。

　　第一個(gè)接受我們幫助的是劉驥銳，他跟在林歲雨的后面，頭隨著(zhù)繩子的起起落落，有節奏地擺動(dòng)著(zhù)，一副時(shí)刻準備迎接挑戰的模樣�！叭パ�！不要怕！”前面的同學(xué)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)鉆進(jìn)鉆出，沒(méi)過(guò)多久，就輪到劉驥銳了。誰(shuí)知，劉驥銳竟躲到了老師的身后不敢出來(lái)了�！皠ⅢK銳，不要怕！”“劉驥銳，加油！”同學(xué)們在一旁為他打氣。劉驥銳聽(tīng)了我們的話(huà)，鼓起了勇氣。只見(jiàn)他抿著(zhù)嘴巴，閉著(zhù)眼睛，沖到了長(cháng)繩中間，正當我們大家為他捏一把汗的時(shí)候，他卻跳也沒(méi)跳，兩只手捂著(zhù)頭，縮著(zhù)身子，逃了出來(lái)，逗得我們大家哈哈大笑。

　　一次不行再來(lái)一次，在我們的鼓勵下，劉驥銳最后終于戰勝了自己，學(xué)會(huì )了跳繩，我真為他感到高興。

快樂(lè )的課間作文12

　　同學(xué)們那銀鈴般的笑聲在校園里飛揚，像小鳥(niǎo)一樣歡快地在操場(chǎng)上奔跑。��！愉快的大課間到了！

　　在操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在踢毽子……看，那邊的同學(xué)在玩什么？原來(lái)他們在比賽跳繩。只見(jiàn)我們班的班長(cháng)麻利地拿起跳繩跳了起來(lái)，她在默默地數著(zhù)“55、56、57……”她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。有一個(gè)調皮的小男孩兒跑到班長(cháng)跟前抓了她一把，沒(méi)有想到，班長(cháng)還在鎮定自若地跳著(zhù)，我在心里佩服她極了！

　　看，那邊的同學(xué)在干什么？原來(lái)他們在丟沙包。一個(gè)同學(xué)站在樓梯上，另一個(gè)同學(xué)站在地上，地上的同學(xué)把沙包踢到上面，而上面的同學(xué)反應很敏捷，又把沙包踢到下面……

　　快看，有的同學(xué)還在踢沙包比賽呢！有一個(gè)同學(xué)從樓梯上面往左下邊丟沙包，下面的同學(xué)一不小心跑錯了方向，失了一分，上面的同學(xué)開(kāi)心極了。

　　這一次，下面的同學(xué)非常小心，上面的同學(xué)還和剛才一樣，把沙包往左下邊踢，下面的同學(xué)連忙往左跑，用腳把沙包夾住，朝上面的同學(xué)踢去，沙包準確無(wú)誤地砸到了樓梯上面的那個(gè)同學(xué)。這場(chǎng)比賽結果是下面的同學(xué)勝利了！

　　上課了，同學(xué)們依依不舍地回到教室里，本來(lái)熱鬧的校園變得冷冷清清，就連地上掉根針都可以聽(tīng)到呢！

快樂(lè )的課間作文13

　　每天上午，隨著(zhù)那第二節課下課的清脆鈴聲，我們班同學(xué)迅速排好對，快步跑向操場(chǎng)到指定做早操的地方，準備舉行大課間活動(dòng)。

　　終于做完了枯燥的體操，盼到了令我們開(kāi)心的大課間活動(dòng)。學(xué)校的操場(chǎng)上、跑道上、花壇旁、榕樹(shù)下，到處都有同學(xué)們活躍的身影，整個(gè)校園因我們的歡呼雀躍而一下子變得熱鬧起來(lái)。

　　四年級的活動(dòng)是跳竹竿舞。開(kāi)始跳竹竿舞時(shí)，我心里有一點(diǎn)緊張，怕沒(méi)跳好，后來(lái)，慢慢地和竹竿們交上了“朋友”就不那么害怕了！打節奏的同學(xué)不停地在兩根普通的竹竿以“開(kāi)合，開(kāi)合，開(kāi)開(kāi)開(kāi)合……”的節奏上輕輕地跳躍著(zhù)，仿佛是一顆顆小雨露在傘上彈奏著(zhù)美妙的音樂(lè )�？蛇�有一些讓大家緊張的！跳竿的人必須要具有強烈的節奏感才能順利“闖“過(guò)這一關(guān)的，如是一不留神，估計我們可憐的小腳丫要被打了！當然打節奏的同學(xué)也很重要，可千萬(wàn)別夾到手了！

　　跳竹竿舞快樂(lè )又有益，不僅提高了我們的節奏感和協(xié)調性，還給我們的大課間增添了一份快樂(lè )，我喜歡大課間里的竹竿舞。

快樂(lè )的課間作文14

　　下課了，我飛快地跑出教室，和好朋友蘇奕璇、葉耀文他們一起玩游戲。

　　我們先玩“激流勇進(jìn)”。三個(gè)人相互拉著(zhù)對方的衣服，排成一條線(xiàn)，由葉耀文帶頭。游戲開(kāi)始了，他飛快地跑起來(lái)，先來(lái)個(gè)讓我們措手不及的360度大轉彎，再飛速向前沖去，然后迅速掉頭。沒(méi)跑幾步，又像火箭一樣向另一個(gè)方向發(fā)射出去......他終于因體力不支而停下來(lái)了，我和蘇奕璇已累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗、兩腿發(fā)軟，而且在玩得時(shí)候，我們兩個(gè)人經(jīng)常因沒(méi)抓牢對方衣服而被重重地甩在地上，看來(lái)還是安全第一。

　　接著(zhù)，我們玩“旋轉木馬”。三個(gè)人手拉手，拉成一個(gè)圈，閉上眼睛，一起飛快地轉起來(lái)。等睜開(kāi)眼睛后，我已經(jīng)暈得連北都找不著(zhù)了；而葉耀文暈得還以為發(fā)生地震了；蘇奕璇則極其耐暈，一點(diǎn)事都沒(méi)有。

　　最后，“過(guò)山車(chē)”游戲剛開(kāi)始玩，上課鈴聲響了，我們快樂(lè )的課間生活就到此結束了。

快樂(lè )的課間作文15

　　大家好，我是《歡樂(lè )的課間》記者于琳琳，今天，我來(lái)到全校的有名的“垃圾班”5（3）做實(shí)地采訪(fǎng)。

　　看，張老師剛走出教室3秒鐘，全班便開(kāi)始沸騰起來(lái)。班里有名的“軍官”劉小剛用他稀奇古怪、半陰半陽(yáng)的英語(yǔ)唱起那鬼都聽(tīng)不懂的洋歌，他的哥們還在打拍子，天哪，難道他們也能聽(tīng)懂這“樂(lè )盲”唱的歌，是在是佩服。咦，王明，怎么那么多人？我疑惑的走過(guò)去，原來(lái)他們在用手把鼻梁捏紅，還取名叫“橙留香”派，難道他們要模仿《果寶特工》上的人物嗎？我看他們模仿的不像。唉，教室內怎么突然有殺氣，原來(lái)是潘曉麗和毛科在“戰斗”，我趕緊去拉架，那知卻挨他們兩拳，我哭了，整整10分鐘我才繼續我的報道。

　　卻說(shuō)我抬頭一看，教室里人怎么不多了，還只有兩位“男子漢”。這時(shí)剛舉辦完演唱會(huì )的劉小剛探進(jìn)腦袋，“屋里的男生是豆腐呀！”結果引來(lái)范豪和劉振的暴打。

　　快樂(lè )的大課間呀，真好。

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