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什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字

時(shí)間:2023-04-18 11:01:58 兆波 快樂(lè ) 我要投稿
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什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字(通用44篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字(通用44篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字(通用44篇)

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇1

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有鐘粟”讀書(shū),給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。在書(shū)的海洋里,我可以自由傲游,盡情地沉醉。讀書(shū),給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣

  曾經(jīng)我的叔叔問(wèn)我:“怎樣的書(shū)才是好書(shū)呢”把當時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)的我,問(wèn)的目瞪口呆,可現在我知到了,因為我懂得了讀書(shū)得好處,一本好書(shū),不是在意句形優(yōu)美,而是在意,其中b其中包含的道理讀懂文章的兒聲。一本好書(shū),如同一餐豐盛的精神食糧,讓我受益無(wú)窮。從讀書(shū)中我學(xué)會(huì )了堅強,從讀書(shū)中我學(xué)回了忍讓?zhuān)瑥淖x書(shū)中我學(xué)會(huì )了寬容。讀書(shū)給我帶來(lái)了好品質(zhì)!

  我愛(ài)讀書(shū),特別是好書(shū),有意義的書(shū)每本書(shū)都出自不同作家的手筆,都有他的風(fēng)格,或輕快;虮瘋蚩鞓(lè )……但每本書(shū)都能帶給我心靈的,如《三國演義》里面種種任務(wù)都具備獨有的特點(diǎn),劉備三顧茅廬,諸葛亮的聰明才智,對跌的情節高潮的武藝,使我心潮起伏,難以入眠的想著(zhù)故事的種種情節,記得在我讀第一本書(shū)的時(shí)候我變打心里喜歡讀書(shū)了,以為里面講著(zhù)當是的流行漫畫(huà),《三毛流浪記》,當時(shí)的`我心便隨著(zhù)三毛流動(dòng),他流浪過(guò)各個(gè)城市,我敬佩他的勇敢,但他的悲慘生活,讓我感到同情,看著(zhù)那一本本生動(dòng)有趣的書(shū),我恨不的把那些書(shū)都吞進(jìn)肚子里,來(lái)截缺書(shū)之殘

  可自從上了中學(xué),學(xué)習負擔,自然看書(shū)的時(shí)間便減少了,但是我仍然喜歡看書(shū),那怕有一秒鐘,我都希望鉆在書(shū)堆里,但母親怕這樣對眼睛有害,不讓我多看書(shū),但我偏偏和媽媽對著(zhù)干,晚上點(diǎn)著(zhù)燈看到11點(diǎn),有時(shí)晚上還把燈泡給燒壞但我仍改不了喜歡看書(shū)的習慣,母親有時(shí)笑著(zhù)說(shuō)我看那么多書(shū),學(xué)習卻不怎么樣?晌乙稽c(diǎn)也不感到自悲,因為讀書(shū)使我感到快了

  在沉悶的學(xué)習中,讀書(shū)使我在學(xué)習中增添情趣,讀書(shū)使我在難過(guò)時(shí)破涕而笑。書(shū)中,我覺(jué)得自己是一只飄搖不定的小船。追隨書(shū)中的腳步,時(shí)而感受著(zhù)現代都市的氣息,自由女神的雄狀美麗,埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇2

  “士兵、將軍,沖!”聽(tīng)了這話(huà)你可千萬(wàn)別誤會(huì ),我可不是在打仗,我是在向我的兩只小烏龜發(fā)號施令了。

  “士兵”是一只膽小的小烏龜,“將軍”是一只膽子大一點(diǎn)的小烏龜。我一個(gè)人在家沒(méi)事干的`時(shí)候我就去找烏龜玩了?赡苁撬鼈儎倎(lái)我家有些不適應,一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà),所以我要培訓它們。

  我把“士兵”和“將軍”分別放在鵝卵石上,讓太陽(yáng)照著(zhù)它們,它們就像在曬日光浴似的,一動(dòng)也不動(dòng)地享受著(zhù)這陽(yáng)光的溫暖。我也靜靜地盯著(zhù)它們不動(dòng),不一會(huì )兒,我的臉麻木了。沒(méi)勁!突然間,我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭,我要把它們當猴一樣地耍。馬戲開(kāi)始了!

  我將它們翻過(guò)身來(lái),可是這膽小的“士兵”身手敏捷,我剛把它翻過(guò)去,它不到一秒鐘的時(shí)間就翻過(guò)來(lái)了。別看它膽小,身手還不錯!鼓掌!

  再看看“將軍”,挺著(zhù)一個(gè)大肚子,使勁地翻,可就是翻不過(guò)來(lái),不行啊,它太胖了!看著(zhù)它吃力的樣子,我不禁哈哈大笑起來(lái)!皩④姟彼坪醪煊X(jué)到了我在嘲笑它了,一動(dòng)也不動(dòng)地用兇狠的眼光盯著(zhù)我,嘴巴一張一合,似乎在對我說(shuō):“你真可惡!你將我翻過(guò)來(lái)就是想看著(zhù)我翻不過(guò)去的樣子,是嗎?”

  看著(zhù)“將軍”的可怕樣子,心里想:“你還真有將軍的范兒嘛!”我立刻用手將它翻過(guò)去,但是它拒絕了和我親密,連頭也不回地就向前爬走了。我好不容易抓住了它,它又一動(dòng)也不動(dòng)地蹲在那里,只露出一個(gè)腦袋在外面,想看我還想干什么壞事。

  我伸出手要抓它,它就把腿腳伸出來(lái),使勁地向前爬,每次都是這樣,我發(fā)現它在壞笑,發(fā)現它也在耍我。這次我可不上當了,眼看它要跑,我把手向前一伸,一下子就抓住了它。哈哈,被我抓住了吧!看你還往哪兒跑?

  這個(gè)可愛(ài)的小烏龜,還真有一點(diǎn)兒小聰明!不過(guò),你是斗不過(guò)我的,我耍你,倒是挺好玩的。這一天,我過(guò)得特別開(kāi)心,多虧有兩只小烏龜陪我!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇3

  美妙的音符,優(yōu)美的音韻,想一個(gè)個(gè)小精靈,總是縈繞在我身邊,回蕩在我耳畔,使我總愛(ài)陶醉在那一片音樂(lè )之海中。鋼琴,對我來(lái)說(shuō)好像有神奇的魔力,時(shí)常把快樂(lè )帶到我身邊。

  鋼琴上有88個(gè)琴鍵,每個(gè)琴鍵都能發(fā)出不同的聲音,從我接觸它的那天起,我就想迫不及待地想去探索它的奧秘。幾年前的一個(gè)早晨,我接到了一個(gè)消息,在幾個(gè)星期后將會(huì )在羅浮宮舉行一場(chǎng)鋼琴比賽,我很高興地接下了任務(wù),緊接著(zhù)的就是緊張的練習,我按老師的要求學(xué)習曲目,我翻開(kāi)那本書(shū),怔了一下,音符像一只只小蝌蚪擠在了一塊,還密密麻麻頁(yè)數連篇,真是可怕!我問(wèn)老師:“老師,能換一本嗎?”老是斬釘截鐵地說(shuō):“那可不行!你聯(lián)系了那么多年,應該接觸一下這類(lèi)型的曲子,不要害怕它的音符多,勇敢地挑戰它!加油!你能行的!”我又在老師的`話(huà)中重新拾回了自信。

  我回到家里,馬上打開(kāi)鋼琴,慢慢地按照書(shū)上的衣服摸索著(zhù),我跟著(zhù)節拍用腳打著(zhù)節奏,有時(shí)嘴巴跟著(zhù)音符輕聲吟唱。幾個(gè)小時(shí)過(guò)后,這首曲子的旋律已經(jīng)漸漸浮出了水面,我自言自語(yǔ)道:“其實(shí)這首曲子一點(diǎn)兒也不難,重復的地方有很多,現在最重要的是把它練熟!闭f(shuō)完,我便立刻投入到練習中去。

  廚房傳出陣陣菜香,但是那音樂(lè )聲還是不曾間斷,媽媽出來(lái)喊了一聲:“吃飯了!”我的手指還是在琴鍵上快速跳動(dòng)著(zhù),翻轉著(zhù)。媽媽看我還是無(wú)動(dòng)于衷,便又喊了一聲,這一次可比之前大聲幾倍,足夠震走一只螞蟻,我還是沒(méi)反應。曲子漸漸接近尾聲,當我在彈完最后一個(gè)音符時(shí),興奮地跳了起來(lái),大聲叫著(zhù):“太好了!我成功了!”媽媽呆呆地望著(zhù)我,說(shuō):“可以開(kāi)飯了嗎?”我早已餓得饑腸轆轆,看見(jiàn)餐桌上豐盛的晚餐,馬上跑到餐桌前,狼吞虎咽地吃起來(lái)……

  比賽的那天終于來(lái)臨了,好緊張!輪到我了,我登上演奏臺,手指放在鋼琴上,深呼了一口氣,開(kāi)始演奏,開(kāi)頭的音調平緩柔和,我漸漸陶醉在其中,慢慢的,音調變得快了起來(lái),好像一列快速奔馳的火車(chē),我也隨著(zhù)節奏稍稍踏著(zhù)腳……幾分鐘后,一首優(yōu)美的曲子演奏完了,我松了一口氣,慢慢走下演奏臺。幾個(gè)月后,成績(jì)出來(lái)了,在茫茫幾萬(wàn)人當中,我取得了二等獎,真是超過(guò)了我的預料之中,我知道后一蹦三尺高,真是令人快樂(lè )!

  在往后的日子里,我總是嘗試著(zhù)挑戰各種高度,擁有著(zhù)一顆不輕易言棄敢于嘗試的心,只要家里一有客人,我也會(huì )彈上幾首曲子,為他們舒緩一下疲勞;以后也有著(zhù)各種各型各色的比賽,我都毫不畏懼勇往直前,把鋼琴的快樂(lè )進(jìn)行到底!

  總之,鋼琴給我帶來(lái)了快樂(lè ),不,應該是無(wú)窮的快樂(lè )!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇4

  數學(xué),是一個(gè)可以令人提高智力的科目,同時(shí)也是一個(gè)可以給我帶來(lái)快樂(lè )的科目。為什么呢?因為當你把一道很難的數學(xué)題解開(kāi)后,你的心會(huì )有一種成就感和喜悅感,我就有過(guò)很多次……

  記得有一次,我的同學(xué)“小劉”給了我一道數學(xué)題做,對我說(shuō):“小鄧,這道題可是‘奧林匹克杯’總決賽的一道題,你敢不敢做!

  我當時(shí)逞強的性格使我題都沒(méi)看就答應了他:“行!三天之內我必然解出!闭f(shuō)完,我就把那道題拿了過(guò)來(lái),看了一眼,頓時(shí)就后悔了——這也太難了吧!

  這道題的內容都是我沒(méi)學(xué)過(guò)的知識,但是既然答應了別人,只好硬著(zhù)頭皮做了。

  在那三天里,我一直都廢寢忘食地思考著(zhù)這道題,我還自學(xué)了許多新的知識,看能不能用上。我一直不停地思考,就連上課時(shí),我的心都在想著(zhù)這道題,吃飯時(shí),睡覺(jué)時(shí)我都在思考?吹絼e人玩時(shí),我努力的讓自己的心平靜下來(lái),不去玩,只在想。

  終于,“功夫不負有心人”,在約定的第三天,我想到了一個(gè)方法并且成功了。但我在用專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言向同學(xué)們解說(shuō)這道題時(shí),我的心有了一種自豪感、成就感和喜悅感,這種感覺(jué),只有數學(xué)才能帶給我,這種成功的快樂(lè )也只有解開(kāi)數學(xué)題時(shí)才有的`。

  在這之后,我就一直找數學(xué)的難題來(lái)做。當然,上課的時(shí)候要專(zhuān)心聽(tīng)課,不能心不在焉,只能在課余時(shí)間來(lái)做。因為做數學(xué)題能使我聰明,所以我做對了許多很難的數學(xué)題,而數學(xué)給我帶來(lái)的快樂(lè )也越來(lái)越多,而我也越來(lái)越喜歡數學(xué)了!

  數學(xué)給我帶來(lái)了快樂(lè ),我喜歡數學(xué)!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇5

  生活好似夜空中閃閃發(fā)亮的星空,其中有許多快樂(lè )的回憶。那毛絨絨的背影,那清脆的狗叫聲,浮現在我眼前,讓我想起一幕幕開(kāi)心的回憶。

  我家有一條可愛(ài)的小狗,毛絨絨的身體,遠遠望去,就像一個(gè)黃色的球,好可愛(ài)。一條短短的.尾巴,高興時(shí)搖得像一朵鮮花一樣燦爛。

  剛把小狗買(mǎi)回來(lái)時(shí),我打開(kāi)鐵籠后,躲在一邊觀(guān)察。只見(jiàn)它全身縮成一團,敏銳的望著(zhù)周?chē)男率澜。然后,它伸直了身子,走到了籠子旁,它一會(huì )兒伸伸這只爪子,一會(huì )兒又伸伸那只爪子,真好笑!這時(shí),他走出了籠子,突然又跳了回來(lái),好像地板是一個(gè)火熱的鐵爐一樣,望著(zhù)它那又新奇,又害怕的樣子,我忍不住笑出了聲,真是太有趣了!

  慢慢地,它熟悉了周?chē)囊磺。每天我回到家,它總是高高興興地跑出來(lái)迎接,跳到我的身上親熱地叫喚。望看它可愛(ài)的樣子,我學(xué)習的壓力好像被一種魔法消除了,轉眼間,我便高興起來(lái),和它玩起游戲。在我傷心時(shí),也會(huì )跳上來(lái),傷心地叫兩聲,安慰我,說(shuō):“主人,不要傷心了!彼鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻都陪著(zhù)我,是我最好的伙伴。

  在我喂它東西吃時(shí),它總是把肉拿來(lái)玩一玩再吃,似乎把那塊肉當作活物一樣。它總是吃口肉再喝口水,一絲不茍。有時(shí)它還會(huì )開(kāi)心地叫兩聲,滿(mǎn)足地對我說(shuō):“主人,這頓飯好好吃!”看到它亮興的樟子,我也開(kāi)心地笑起來(lái)。

  出去玩時(shí),它總是開(kāi)心的像一個(gè)小孩一樣,一會(huì )兒跑去那邊看看,一會(huì )兒又去追追蝴蝶,好像發(fā)現了新大陸一樣,十分好奇。當我扔出一個(gè)球給它玩時(shí),它追著(zhù)那個(gè)球跑來(lái)跑去,可就是抓不住那個(gè)球,還摔倒了,這時(shí),它委屈地向我叫了兩聲,然后又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小性子一樣?匆(jiàn)它那呆呆的樣子,我總會(huì )抱著(zhù)它,像媽媽撫著(zhù)孩子一樣撫摸他。它是如此呆萌,每次它都逗的我捧腹大笑,給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。

  小狗給我帶來(lái)了許多快樂(lè ),每當聽(tīng)見(jiàn)那清脆的狗叫聲,我總會(huì )想起那段快樂(lè )的回憶。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇6

  高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)籍,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍艺J為,書(shū)籍還能給人帶來(lái)快樂(lè )。

  依稀記得那是一個(gè)炎熱的中午。太陽(yáng)正火辣辣的照著(zhù)大地。這時(shí),我剛吃完飯,正愁沒(méi)事干。無(wú)聊路過(guò)姐姐的房間時(shí),我眼前突然一亮,原來(lái)是我看到了一本書(shū)。我趁姐姐不在,拿起那本書(shū),定眼一瞧——哎!名字叫《秘密花園》。

  我趕緊找了一個(gè)陰涼的.地方坐下,一改以往癲瘋的狀態(tài),安靜地看起書(shū)來(lái)。一翻開(kāi)書(shū),我就被書(shū)中那些精美的插圖所迷住了,然后再認真細看文字,那內容可謂精彩,不知不覺(jué)就沉迷在此了。等我看完這本書(shū)后,已是夕陽(yáng)西下了。這時(shí),我看了看手表,后知后覺(jué)的大喊一聲:“糟了!”我慌慌張張的跑回家,只見(jiàn)姐姐急忙的踱來(lái)踱去,四處各望。我飛快地跑到她面前,說(shuō):“姐!”姐姐聽(tīng)到后,轉過(guò)身來(lái),只見(jiàn)她怒氣沖沖,對我訓斥道:“你怎么不問(wèn)自取我的書(shū)呢!下不為例!”

  我聽(tīng)完之后,對姐姐賣(mài)萌道:“姐!我再也不這樣了,消氣吧!要不我把你最喜歡的權志龍偶吧的海報給你好了吧!”姐姐聽(tīng)我這么一說(shuō),立即開(kāi)心地不得了,說(shuō):“你別耍賴(lài),現在就給我!”我立了個(gè)隊禮,說(shuō):“是!”姐姐見(jiàn)我這樣,更是高興,牽起我的手去拿她那夢(mèng)里也想著(zhù)的海報了。

  我完事后,把姐姐的那本書(shū)還給她,我覺(jué)得看完書(shū)后,心情都舒暢了許多,像上了天一樣,連神仙都快活。媽媽和爸爸吃飯時(shí),問(wèn)我和姐姐干嘛那么那么高興?我無(wú)視了他們,而姐姐則很傻地說(shuō):“你不懂,額哈哈哈哈……”爸媽表示很無(wú)語(yǔ)。

  看書(shū),是一件很開(kāi)心的事。你可以從中汲取知識,可以從中汲取快樂(lè ),還可以從中汲取親情。

  看書(shū),給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇7

  快樂(lè )買(mǎi)不到,卻無(wú)處不在。同一天,同一地方,同一件事,有人快樂(lè ),有人不快樂(lè )。而只要有一顆容納快樂(lè )的心,就可以獲得快樂(lè )!}記

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè ),這個(gè)問(wèn)題,有無(wú)數種答案,可我卻選不出個(gè)合適的來(lái)。于是,這樣想著(zhù),我陷入了沉思。這時(shí),我突然想起了老師,想起了同學(xué),想起了我的第二個(gè)家——學(xué)校。

  春天,這是一個(gè)生機勃勃的季節。翠綠的鳳尾竹隨風(fēng)搖曳,仿佛是在邀請我與它共舞;桃花綻開(kāi)了笑臉,好像是在歡迎春天的到來(lái);婀娜多姿的竹子也抽出了新芽,如翡翠般映入我的眼簾。學(xué)校的春天,令我心曠神怡。學(xué)校的良好環(huán)境給了我快樂(lè )。

  夏天,太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù),讓人睜不開(kāi)眼睛。每當上完體育課,大汗淋漓時(shí),朋友的一張紙巾,一杯涼水,都能讓我感動(dòng)不已。那紙巾和水中難道沒(méi)有包含著(zhù)同學(xué)們對我深深的關(guān)心嗎?我因為同學(xué)們對我的關(guān)心而快樂(lè )。

  秋天,紅葉化作蝴蝶,在空中翩翩起舞,飄進(jìn)我的視野;那一株株小麥換上了金黃的新衣。整個(gè)國家都沉浸在了豐收的喜悅里,而我,也收獲了自己的果實(shí)——一張優(yōu)異的成績(jì)單。我不禁心潮澎湃,腦海里浮現出了那無(wú)數個(gè)努力學(xué)習的夜晚,浮現出了老師對我的教誨?粗(zhù)手中的.成績(jì)單,我想到了老師為我們辛苦操勞的場(chǎng)面,也懂得了,只有經(jīng)歷過(guò)磨難,才能獲得成功。我因為這小小的成功而快樂(lè )。

  冬天,雪花無(wú)聲的飄落,給一切事物都蓋上了銀色,平添了幾分靜謐。我想起了在學(xué)校里的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所有的事,都依然歷歷在目,我沉靜在快樂(lè )的回憶里……

  春夏秋冬,不一樣的季節,卻都是一樣快樂(lè )。同學(xué)的關(guān)心、老師的教誨,像一束束陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我的心;像一陣陣春雨,滋潤著(zhù)我的心;像一句句問(wèn)候,安撫著(zhù)我的心。

  我愛(ài)學(xué)校,愛(ài)這個(gè)帶給了我快樂(lè )和溫暖的第二個(gè)家。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇8

  成功的秘訣則是勤奮與付出的經(jīng)過(guò)!這個(gè)世界其實(shí)并不是有太多的快樂(lè )。因為我們要經(jīng)過(guò)各種的磨難。困難的種種則是需要我們的堅強!如果現在的快樂(lè ),那便會(huì )是以后的各種困難。奮斗給我帶來(lái)的快樂(lè ),那便都將會(huì )是付出后的汗水!這樣的來(lái)之不易,我們有何時(shí)才能夠懂?希望現在所有的努力都將會(huì )是以后的回報!希望奮斗真的給我們帶來(lái)所謂的快樂(lè )!

  勤奮

  勤奮人生才會(huì )成就一切。也許這勤奮就是一種習慣。而我們在這習慣中成長(cháng)!在這習慣中改變。勤奮的人才能夠擁有的更多。因為這都會(huì )是一種適應的過(guò)程!而這過(guò)程則需要我們每個(gè)人的奮斗。因為勤奮才能夠得到的更多!因為唯有這樣,我們才能夠走上這世界的最高峰!擁有你的一切,將會(huì )是最開(kāi)心的。相信自己,擁有便都會(huì )是知足!勤奮的人生才不會(huì )留下任何的遺憾!

  付出

  相信,這付出的經(jīng)過(guò)都將會(huì )是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。但是我們又無(wú)需做什么。因為付出的反面則會(huì )使回報!這兩者之間都將會(huì )是最完美的。付出的我們又將會(huì )何去何從?這心動(dòng)不如行動(dòng)。這行動(dòng)不如現在。立刻馬上。相信唯有這樣,所有的付出都將會(huì )是值得的!這樣的人生才將會(huì )是最精彩的!擁有的時(shí)候想要學(xué)會(huì )付出,這樣的成就感真的會(huì )是這一生的驕傲!奮斗給我帶來(lái)的`快樂(lè ),只希望能夠早日擁有!相信,彼時(shí)的你才會(huì )是最棒的!付出就有回報,愿此時(shí)擁有!

  奮斗給我帶來(lái)的快樂(lè )則是我們此生最難忘的?上攵,這個(gè)世界曾需要我們。我們也同樣因為此時(shí)而有所改變。更加希望著(zhù)奮斗的長(cháng)存!因為奮斗都將會(huì )有回報。會(huì )有美好所發(fā)生!眺望著(zhù)世界,我們都將會(huì )有好的發(fā)展!不是所有的機遇都是長(cháng)存的!因為機遇都會(huì )有變化,這就需要自己的努力!把握機會(huì ),卻只能夠靠自己,相信著(zhù)一切的付出都會(huì )有回報!

  奮斗給我帶來(lái)的快樂(lè ),只希望我們會(huì )一直長(cháng)存!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇9

  生活似花,香飄四溢;生活如水,清透一新。生活是在百花后歌唱;生活是在大地前奔跑;生活是在果園里歡歌;生活是在草地上笑語(yǔ)。我來(lái)自生活,是生活塑造了我,是生活給予我別樣的情與怒。我是生活的結晶,是生活哺育了我,是生活教懂我那般的美與丑。

  在生活的角落,我無(wú)聲地成長(cháng),從于這個(gè)世界相遇到相知,都是美麗的意外。當從哇哇落地時(shí)起,是生活向我敞開(kāi)最廣闊的胸懷,了解山水,伴隨音樂(lè ),總是那般美好,從牙牙學(xué)語(yǔ)起步,生活教懂了我,磨練,振作,外面的世界很精彩,直至今日的風(fēng)華正茂,生活告訴了我,世上一切皆美丑,懂的判別與認知。

  聆聽(tīng)風(fēng)鈴濟濟碰撞,我在蕩秋千上歌唱,在田野上徐步步而下,望著(zhù)漫天飛懸的黃葉,不必嘆息,葉落再來(lái)時(shí)。踩著(zhù)一路金黃,松軟~那是生命的花瓣,我可以在深夜星空,對著(zhù)群星許下愿望,也許在每一片葉脈之中,都有生命的種子在茫然,何時(shí)開(kāi)放?

  這便是生活?

  采摘生活的果實(shí),告訴我,每一個(gè)碩果之內都接連著(zhù)一個(gè)希望。用知識來(lái)充實(shí)那殘缺的角角,也許生活更有味。于是,我便在這個(gè)角落張望,我在這兒閱覽,生活有味?我在學(xué)習,一點(diǎn)一點(diǎn)累積,我在吮吸,一口一口充裕。哦~讀書(shū)有趣,也便是生活更有意,我用心去感受知識的魅力,去增添學(xué)習的意趣。

  生活又是一塊酸酸果,最?lèi)?ài)挑戰人心,滿(mǎn)路灰色,變來(lái)挫折,時(shí)來(lái)的挑戰喚起過(guò)去的思緒。當一張落榜的.成績(jì)滑落心底,幾潮憂(yōu)愁,幾許失意,生活老師便給我鼓勵,接受“戰神”永不低頭,于是,我便漫去面對,一次一次地探討與追隨,讓我心底陰影抹去,我在奮進(jìn),榜上有名!

  高興時(shí),我回去嚼一大塊巧克力,開(kāi)心時(shí),我回去品一杯卡步奇諾,閑暇時(shí),我會(huì )去善感放縱自己,悲傷時(shí),我回盡情落淚,讓淚水在臉上放肆,后悔時(shí),總是想如何惋惜與挽回。

  生活的真,生活的誠,我正在體味,生活的無(wú)邊,生活的遼際,我探索。有了生活,我的人生更添意境森林!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇10

  我喜歡看雨后的青山,我把翠綠的顏色帶給我的愉悅看作珍寶;我喜歡讀古典的書(shū)籍;我把永恒的真理對我靈魂的洗刷看作珍寶;我喜歡品位成功的甘甜,我把帶給人類(lèi)成功的奮斗看作珍寶。

  奮斗是實(shí)實(shí)在在的,不像夢(mèng)幻,使我們感到虛無(wú)縹緲。成功應該也是實(shí)實(shí)在在的,我們通過(guò)奮斗,一步一步地向成功靠近。

  徐志摩說(shuō):“尋夢(mèng),撐一支長(cháng)蒿,向青草更青處漫溯!蔽艺窃趽芜@樣一支長(cháng)蒿,不斷地向前,前面的青草總會(huì )更青。

  我聞到青草發(fā)出的芳香氣息,一邊撐蒿,一邊感受到迎面吹拂來(lái)的輕柔的峁前面的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)的溫暖的光線(xiàn)。我的額上滲出了汗珠,有微風(fēng)為我拭去;我的手腳酸痛,有陽(yáng)光為我撫摩。我想,這就是奮斗的快樂(lè )吧。

  當我到達了成功的一個(gè)小小彼岸,我坐下來(lái),閉上眼,回味著(zhù)青草的芳香,重溫那陽(yáng)光的溫暖,我很高興,因為我又長(cháng)大了一些。我的身體將變得強壯,我的每一個(gè)動(dòng)作都強勁有力。我說(shuō)奮斗是珍寶。我所追求的成功,還要在更遙遠的`地方,也許我是像夸父追日吧,竭盡全力去追趕太陽(yáng)。成功太咬牙,奮斗依然實(shí)實(shí)在在,有了奮斗,就好像觸摸到了成功。

  我繼續前進(jìn),前進(jìn)當中定會(huì )有暴風(fēng)雨,定會(huì )有冰封河面的時(shí)候,也許我因此不能再前行,我就回味著(zhù)那青草的芳香,重溫那陽(yáng)光的溫暖。奮斗的快樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞在我身邊,我感受生活實(shí)實(shí)在在。我說(shuō),壓力奮斗是珍寶。

  奮斗能帶給我成功,我堅信,因為李白說(shuō):“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!

  奮斗帶給我的快樂(lè ),有時(shí)很難感受到,不像成功給人帶來(lái)巨大的喜悅。我卻始終為了聚成這巨大的喜悅而奮斗著(zhù)。

  我把奮斗當作珍寶,我在奮斗的微小的快樂(lè )中收集我的寶藏,最后,我就是世界上最快樂(lè )的人!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇11

  謊言世界很美好,但它有時(shí)也會(huì )令人很失望,因為它被謊言所充斥著(zhù)。謊言看似無(wú)形,卻能把人撓的千瘡百孔,但不知從何時(shí)起,我知道了世間還有另外一種謊言,善意的謊言。

  我爺爺是一個(gè)兩鬢都斑白的老人,雖然生活充實(shí),可他卻閑不住,總喜歡穿梭在田地間。所以他的鞋都是破爛不堪的`,他想換一雙,卻又舍不得花錢(qián),我為他下了決定。

  這一次,我和爺爺去購物,我便在他走不動(dòng)的時(shí)候說(shuō):"爺爺,我要買(mǎi)棉花糖。"爺爺信以為真,從口袋中拿出了20元遞給了我,平時(shí)節約得一分一毫都會(huì )算的很清楚,這次臉上卻沒(méi)有絲毫不舍的表情,只有一絲微笑還掛在嘴旁,滿(mǎn)臉的皺紋似乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我趕緊跑進(jìn)一個(gè)鞋店,看見(jiàn)了一雙正在搞促銷(xiāo),只需20元的球鞋。我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái),剛回去時(shí),心想:爺爺是干農活的,新鞋肯定也要破。于是我打開(kāi)自己的錢(qián)包,拿了五元,請修鞋的在旁邊涂了層蠟油,這樣就不會(huì )被劃破了吧。我心滿(mǎn)意足地蹦了回去,只見(jiàn)爺爺焦急地等著(zhù)我,他問(wèn):"怎么那么長(cháng)時(shí)間?"我將鞋放在背后說(shuō):"阿姨把糖弄掉了,又重新做了一個(gè)。""棉花糖呢?"我支吾了半天才吐出"吃了"兩個(gè)字。手放在背后,汗也流了下來(lái)說(shuō)。手不停地摸衣服,心中似乎有一只淘氣的小鹿在亂撞,生怕猴子撈月空忙一場(chǎng),嘴里也在不停地咽口水;氐郊乙缬X(jué)了,我躡手躡腳地走進(jìn)爺爺房間將鞋子掉了個(gè)包,然后就走了,直到爺爺醒來(lái),不知該生氣還是該開(kāi)心,可不一會(huì )兒他嘴上就露出了激動(dòng)的表情,我滿(mǎn)意地睡著(zhù)了。

  在夢(mèng)中,我還在幫爺爺干農活,鞋子卻沒(méi)有變,這次我要感謝謊言。因為這在幫助別人的同時(shí),我也收獲了幫助別人的快樂(lè )。第二天,爺爺早早地起床了,似乎穿著(zhù)新鞋,更有活力了,他的笑容跟孩子一般,無(wú)比天真快樂(lè )。爺爺穿著(zhù)新鞋,一如既往地在田地里工作。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇12

  攝影是光和影的藝術(shù)。

  ——題記

  秋姑娘用畫(huà)筆蘸著(zhù)顏料,往半空中揮灑去,大地就變得子彩繽紛了,迎來(lái)了秋天。

  我帶著(zhù)相機,在校園里發(fā)現秋的美。

  樹(shù)葉開(kāi)始泛紅,泛黃了,因為不是深秋,所以摻雜著(zhù)一些綠色,星星點(diǎn)點(diǎn)的,放眼望去,三種顏色的大片樹(shù)木交織在一起,構成一幅畫(huà)卷。我走到樹(shù)林前,蹲下來(lái),開(kāi)始取景。鏡框里,樹(shù)木從高到低,從疏到密,整齊地排成一列,就如同一條五彩的長(cháng)廊。我按下快門(mén),這景色便可留住了!“真美呀!”我贊嘆道。

  我走到車(chē)庫旁邊,卻沒(méi)想到,在這看似“貧瘠”的地方,我竟然創(chuàng )作了幾張好照片。我不經(jīng)意間,發(fā)現車(chē)庫邊的一面墻上,有一根藤蔓掛著(zhù)。我連忙舉起相機,看向畫(huà)面:這根藤蔓自然彎曲地下垂,呈完美的C形構圖。藤蔓上,居然還殘留著(zhù)兩片碧綠的葉子。墻壁的`上方,是一大片鮮黃的樹(shù)葉,兩者虛實(shí)相結合,形成鮮明的對比,給人奮發(fā)向上的感覺(jué)。我看了看照片,不禁露出了微笑,得意地說(shuō)“真是機緣巧合”。

  我繼續向前走,發(fā)現樹(shù)上有許多果實(shí)。石榴露出了鮮紅的臉,柚子撐得枝丫都彎了腰,柿子閃耀著(zhù)紅潤的光,很是誘人。我把它們都拍得光鮮亮麗的,很招人喜歡。

  就在這時(shí),一個(gè)敏捷的身影從半空中掠過(guò)。我趕緊奮力追了上去,我努力看清輪廓,原為是一只小鳥(niǎo)。我剛抬起鏡頭,它就又飛走了。我又緊跟著(zhù)它,可它卻不斷地躲著(zhù)我,就像一個(gè)頑皮的小精靈一樣,逗弄著(zhù)我!鞍Α骐y拍呀!蔽覈@氣道。我默默地離開(kāi)了,突然,背后傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲。我一轉頭,發(fā)現它就在離我不遠的一棵樹(shù)上歇著(zhù)。我舉起相機,“咔咔”地抓拍起來(lái),生怕這會(huì )逃走。只見(jiàn)它青灰色的身子,頭上有些黃色的羽毛,翅膀上帶著(zhù)一抹青綠。它正梳理著(zhù)羽毛,并不緊張。過(guò)了一會(huì )兒,它才慢慢地飛走了。這次的抓拍,真是令我十分驚喜。

  這次攝影,我拍到了許多好照片,這讓我十分欣喜,我也將校園初秋的美盡收眼底。

  攝影給快樂(lè )。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇13

  書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè ),我呢,當然是它最忠實(shí)的讀者。

  開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識。每一個(gè)人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。知識是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。

  書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì )幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè );苦惱時(shí),會(huì )安慰我??有一次,我跟媽媽因為一件小事而賭氣,我一生氣,就把自己關(guān)進(jìn)房間里,不讓媽媽進(jìn)來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,我覺(jué)得無(wú)聊極了,便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀,文中馬小跳那一件件搞怪的'事情逗得我開(kāi)懷大笑,待笑完過(guò)后,我冷靜下來(lái),思考著(zhù):雖然這件事是媽媽有“錯”在先,但是,我也不能跟媽媽賭氣呀!于是,我打開(kāi)房門(mén),誠懇地向媽媽道歉,就這樣,我們母女倆有“和好”了。

  書(shū),不僅給我帶來(lái)了快樂(lè ),還給予我豐富的課外知識,使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識,也是擁有一種快樂(lè )吧!

  書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )

  書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè )趣,書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,增強能力;讀書(shū)能陶冶性情,德潤人心沿著(zhù)書(shū)籍構成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭取不斷超越,走向卓越。

  總之,讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè ),它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸...

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇14

  有人說(shuō),父母的關(guān)愛(ài),老師的理解能給你帶來(lái)快樂(lè );有人說(shuō),樂(lè )于助人,關(guān)愛(ài)他人能給你帶來(lái)快樂(lè )。我說(shuō),誠實(shí)能給我帶來(lái)快樂(lè )。

  那天下午,媽媽讓我去買(mǎi)箱奶,因為沒(méi)有零錢(qián),所以給了我一張100元大鈔,我拿著(zhù)錢(qián)歡天喜地地跑出了家門(mén)。

  走進(jìn)店里,只有一個(gè)叔叔兩腳朝天,靠在一把椅子上打呼嚕。他的臉通紅通紅,身上散發(fā)出一股子酒味,一看就知道他喝酒了。我有禮貌地說(shuō):“叔叔,請給我拿箱奶!彼(tīng)見(jiàn)了聲音,晃晃悠悠從椅子上站起來(lái),看了看我,結結巴巴的說(shuō):“你要……要什么……來(lái)著(zhù)?”很明顯,他還喝醉了。無(wú)奈,我只好又重復了一遍:“我要箱牛奶!薄芭丁彼孟窕腥淮笪,左搖右晃走到一個(gè)大箱子前,彎下腰,搬出一箱奶。他把奶遞給我,我從兜里掏出100元給他,他愣了愣,接過(guò)錢(qián),嘴里含含糊糊地說(shuō):“這奶……多少……少錢(qián)來(lái)著(zhù)?對,23元,找你……77元,對吧?”我沒(méi)理他,心想:自己算不清還問(wèn)我。他從一個(gè)小紙盒里翻了半天,然后遞給我一張100元鈔票和一張5元紙幣,2枚硬幣!斑@……”我有些驚奇,一時(shí)不知該說(shuō)什么好,但兩秒鐘后,我回過(guò)神來(lái)了,原來(lái)他已經(jīng)神智不清了,居然找我107元錢(qián)。我心一陣歡喜,這回不僅不用花錢(qián),還撈著(zhù)7塊,真是一大收獲!我故作鎮定的`接過(guò)錢(qián),迅速揣進(jìn)兜里,搬起奶,頭也不回的走了,生怕他又覺(jué)察出來(lái)。

  走出這家商店,我心里有一種說(shuō)不出的滋味:我怎么能干出這種事呢?老師和家長(cháng)一再告誡我們要誠實(shí),為什么我還這么做呢?

  我十分慚愧,又退回店里。那位叔叔好像根本不知道剛才發(fā)生的事情,又坐回椅子上打呼嚕去了。這次我沒(méi)吵醒他,我把100元放到桌子上,又從那個(gè)小盒里找了70塊錢(qián),躡手躡腳地跑回家去了……

  這回,我很快樂(lè ),因為我做了一回誠實(shí)的人。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇15

  老子有一言:“禍莫大于不知足,咎得大于欲得,故之足之是,常樂(lè )矣!

  中國博大精深的文化,是世界文化大花園中的一朵奇葩。完備而深刻的道德理論、獨具特色的語(yǔ)言文字更為杰出?晌覀兺钦Z(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子。生活中又有幾個(gè)人是做到知足的呢?

  我曾因父母的學(xué)歷太低而埋怨過(guò),但當我看到街上的流浪兒時(shí),我又深感自己是多么幸福。曾幾何時(shí),我又因自己沒(méi)有黃鸝般婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉而傷心過(guò),但當我看到自己的一個(gè)親戚是聾啞人時(shí),我又為自己是健全人而感到高興。

  知足給我帶來(lái)快樂(lè ),讓我體會(huì )到自己本來(lái)是無(wú)所缺少的,這就是最大的財富。擁有這種心態(tài),心靈猶如有了源頭的活水,就會(huì )時(shí)時(shí)發(fā)現快樂(lè ),欣賞到美:在沙漠,“大漠孤煙,長(cháng)河落日”的雄偉壯觀(guān)是美;在陋室,“可以調素琴,閱金經(jīng)”的安逸生活是美;在城市,霓虹倩影車(chē)水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧是美;在鄉村,小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜是美。

  有人說(shuō),人生就是要知不足,這樣人們才會(huì )更加努力去進(jìn);有人說(shuō),人生就是要知不足,這樣人們才會(huì )去爭取得到更多?晌艺J為人們應知足,知足讓我們更加快樂(lè )。有位學(xué)者說(shuō)過(guò):“人生只有三天,迷惑活在昨天,奢望的活在明天,知足的'活在今天!”是啊,為什么人們選擇過(guò)去與未來(lái)卻不立足于現在呢?知不足——不知足——知足,這只是一個(gè)人對人生的態(tài)度,生活中,我們?yōu)楹尾唤档鸵恍藴,退一步想想,做到“比下有余”呢?/p>

  “有一個(gè)小女孩因為沒(méi)有漂亮的鞋子而哭泣,直到她看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有腳的人!边@是外婆常常用來(lái)教導我的話(huà),她總提醒我:“人要知足,貪得無(wú)厭會(huì )害了自己,知足可以帶給你快樂(lè )!”是啊,如果我們是那個(gè)小女孩,我們應在看到之前想到,這樣也許我們就不會(huì )哭泣,而是會(huì )感到快樂(lè ),感到幸福,感到那一句,“知足給我帶來(lái)快樂(lè )”是真道理!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇16

  這只龍蝦給我帶來(lái)過(guò)快樂(lè )。

  曾在去海邊礁石旁捕到一只龍蝦苗,蝦身呈淺色,和海水融為一體只有尾部和巨螯留有淡淡的青痕,躲在亂石的縫隙中,讓人難以察覺(jué),若不翻開(kāi)巖石,親眼所見(jiàn)啊,你絕對想不到,里面還盤(pán)縮這一只小龍蝦。

  這是一只海龍蝦,能長(cháng)到半個(gè)海龜那么大,前提是它沒(méi)被人類(lèi)抓住。我把它小心翼翼的放在一個(gè)玻璃缸里,我曾在里面養過(guò)巴西龜,可惜,它死了,被太陽(yáng)曬死的,我沒(méi)哭,卻還是傷心了幾天。我看著(zhù)它在海水中長(cháng)牙舞爪,鉗子閃爍著(zhù)異樣的光芒,顯得異樣奪目。它一只蝦,顯得太孤單了吧!我不得不給它增添了新的伙伴,這成雙成對的是苗蝦,差不多是世界上最小的蝦。它是苗蝦,不是蝦苗,蝦如其名,蝦身短小并且永遠也長(cháng)不大,一般也就1cm。我希望它們能成為朋友,而這只小龍蝦,好像把它們當初了食物。它們出生在一個(gè)弱肉強食的世界,小龍蝦好似一出生,就比苗蝦強大;蛟S它認為,區區苗蝦,只配成為它的食物

  我真的很喜歡它,喜歡到吃飯的時(shí)候得看著(zhù)它睡覺(jué)的時(shí)候還會(huì )夢(mèng)到它——曾經(jīng)。

  三分熱度,我熱了三天,第四,我忘記給玻璃缸換水了,水開(kāi)始變的渾濁,氧氣在水中的溶解度降低,細菌開(kāi)始增多。苗蝦的抵抗力最弱,一只感染死亡導致一群的死亡,所幸的是在我為之換上清水時(shí),它,那只碩果僅存的小龍蝦,還活著(zhù),它還在。

  我再一次意識到它的.存在,我又開(kāi)始時(shí)常關(guān)注玻璃缸里的新鮮事物。那是一個(gè)漂亮的海螺,周身布滿(mǎn)了螺旋紋,足足有野生的小蘋(píng)果那么大,這成了它小小的家,它盤(pán)起來(lái),縮進(jìn)里面,就像一只寄居蟹。有一次,它露著(zhù)一小半身子在外面,一動(dòng)不動(dòng),我還以為它死了呢!好像也沒(méi)多傷心,當我把手伸進(jìn)水里,離它還有10cm的距離,它猛得一躍而起,水濺的我滿(mǎn)臉,看到它這樣,我這樣,我都不知道該哭還是該笑。

  它,給我帶來(lái)的已不是喜悅,而是沉重。如果以前,它死了,我還會(huì )很難過(guò),現在呢?

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇17

  青春如畫(huà),溫婉柔順,如一條連綿、清澈的小溪涓涓細流!}記

  如果有人問(wèn)我什么是最美麗的姿態(tài),我一定會(huì )毫不猶豫的告訴他——一個(gè)人努力奮斗的樣子,便是最美麗的姿態(tài)!

  在我第一次接觸軟筆書(shū)法時(shí)是在小學(xué)一年級,那時(shí)的我什么也不懂,不懂得什么是書(shū)法,什么是毛筆,只是單純的覺(jué)得寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)很好玩,可以用來(lái)打發(fā)時(shí)間。直到真正學(xué)習起來(lái)才體會(huì )到其中的不易和困難,也正是這種不易和困難刷新了我對寫(xiě)字的認識,使我對寫(xiě)字的興趣降到了最低點(diǎn)。因此,我對寫(xiě)軟筆書(shū)法很不上心,字跡非常潦草,從未受到過(guò)表?yè)P,同樣,我也受到了不少批評。我曾多次向父母訴苦,不想再學(xué)?蓩寢尭嬖V我說(shuō):“不論什么事,一旦開(kāi)始就不能半途而廢!痹诟改负屠蠋煹亩綄,我終究還是學(xué)了下去。

  直到升入三年級時(shí)的那年夏天,我學(xué)習楷書(shū)?赡苁俏业牟恍概,也可能是老師和父母的耐心指導,終于到了花開(kāi)的時(shí)候。我的字進(jìn)步了好多,這也使我第一次受到了夸獎。我的整顆心一下子透亮起來(lái),一種想在夏風(fēng)中歡叫的沖動(dòng),讓我有種說(shuō)不出的暢快!放眼遠望,陽(yáng)光明媚,碧空如洗,周邊的一切都那么的賞心悅目。之后,我不斷回想著(zhù)那句夸獎和贊美。從此,我下定決心要寫(xiě)好書(shū)法,為了父母和老師的.期望,也是為了自己,更是為了那句夸獎。

  升入初中后,我的軟筆書(shū)法已經(jīng)過(guò)了十級,取得了小小的成就。在此期間我也受到了不少的挫折,可每次遇到困難我總是想:只要努力就能克服重重困難,正是這種信念,始終支持著(zhù)我,使我總是跌倒后又站起來(lái)。

  現在,我漸漸意識到,這不是一項工作,更不是一個(gè)任務(wù),而是一個(gè)責任。我和其他人共同背負起的是中華民族的傳統文化,是中國人的象征,我們要將軟筆書(shū)法傳承下去,永不丟失!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇18

  莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!被萜諣栒f(shuō):“書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔!蓖栠d說(shuō):“住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)!备郀柣f(shuō):“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣!睆倪@些名人名言中,可以看出,多少人喜歡書(shū),可見(jiàn)書(shū)在我們生活中多么重要。我也是一個(gè)小書(shū)迷,書(shū)是我生活中最好的伙伴,只要有空我就會(huì )迫不急待地鉆進(jìn)書(shū)堆里,在知識的海洋里遨游。在課余時(shí)間,我讀了許多書(shū),書(shū)帶給我了知識和快樂(lè ),也豐富了我的課余生活。

  每天放學(xué)回到家寫(xiě)完作業(yè),我便拿起我心愛(ài)的書(shū)本看起來(lái)。我的閱讀范圍很廣,如科學(xué)叢書(shū)、世界名著(zhù)、神話(huà)故事......小小的書(shū)架上放滿(mǎn)了薄薄厚厚的書(shū),就像春游時(shí)排的.隊伍擠擠挨挨的。我只要啃上一本好書(shū)就什么事都忘了,周?chē)囊磺泻孟癫淮嬖诹,別人喊我,我也只是隨隨便便答應一聲,可整個(gè)人卻像木頭一樣,一動(dòng)也不動(dòng),等我讀完書(shū),大家都開(kāi)玩笑地說(shuō):“真成了書(shū)呆子了....”我卻樂(lè )在其中,做個(gè)書(shū)呆子有何不好?我愛(ài)讀書(shū),尤其是愛(ài)看百科全書(shū)和作文書(shū)。百科全書(shū)它由天文講到地理,由動(dòng)物講到植物,由人體講到微物,真可謂是“大千世界的縮影”,“當代知識的集錦”。作文書(shū),每一篇文章運用的好詞,好句都使我受益匪淺。我會(huì )用筆把精彩的地方一一劃出來(lái),仔仔細細地反復揣摩,記下自己的感受,我的作文水平不斷地提高,是因為我在寫(xiě)作時(shí)借鑒了他人的方法,吸取了他人文章的精華。在我讀書(shū)時(shí),我總是把自己置身到故事情節中去,我會(huì )隨著(zhù)白雪公主去森林見(jiàn)七個(gè)小矮人,伴灰姑娘去皇宮參加舞會(huì ),陪可憐的小女孩去街上賣(mài)火柴,我仿佛看到了他們的快樂(lè )和他們的悲傷,我為他們高興,為他們悲痛。

  讀書(shū),使我增長(cháng)了知識,充實(shí)了自己,得到了快樂(lè ),豐富了我的課余生活。我愛(ài)讀書(shū),書(shū)籍伴我快樂(lè )成長(cháng)。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇19

  從小愛(ài)幻想的我,總想當一名畫(huà)家。我總想把所有的景物展現在我的畫(huà)紙上,因此,我去學(xué)了畫(huà)畫(huà)。在繪畫(huà)中,我感受到無(wú)限的樂(lè )趣。

  唉!心中煩悶,所有景物也黯淡無(wú)光。拋開(kāi)這一切,提起畫(huà)筆,在我的畫(huà)紙上“創(chuàng )造”另一番天地!哼著(zhù)歌,讓筆尖在畫(huà)紙上翩翩起舞。金色的陽(yáng)光灑在海面上,波光粼粼。金黃的沙灘給人一種暖意,在海面上低飛的海鷗,充滿(mǎn)了活力。一群小孩手拉手,光著(zhù)小腳丫,散步在沙灘上,五顏六色的.貝殼被他們拾起?粗(zhù)這樣一幅畫(huà)面,原本籠罩在頭上的“陰云”也煙消云散了,取代它的則是一抹和煦的陽(yáng)光。繪畫(huà)不僅能畫(huà)出美麗的景物,還能換來(lái)愉悅的心情。

  繪畫(huà)還能將快樂(lè )“增值”!過(guò)生日時(shí),在我的禮物中,我發(fā)現了它——一件純白的短袖。這讓我突發(fā)其想,讓它變變模樣!我先用記號筆在前半部分畫(huà)了個(gè)我最喜愛(ài)的“兔斯基”。我左看右看,總感覺(jué)少點(diǎn)什么。對了!“兔斯基”的經(jīng)典“汗”。我拿起水彩筆,給“兔斯基”上了色。呀!不錯嘛,看來(lái)我的創(chuàng )造力不賴(lài)!總不能讓她孤零零地站這兒吧!給她添個(gè)小妹妹。

  哈哈!一件我自認為十分成功的工藝品在本人手中誕生了。我把衣服拿出房間,對著(zhù)大家說(shuō):“看!”媽媽吃驚了,說(shuō):“我記得我沒(méi)給你買(mǎi)這件短袖!你們誰(shuí)送她了?”站在一旁的阿姨把丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。她說(shuō):“我記得我送她的是一件純白的短袖,并沒(méi)有什么圖案?這怎么回事?”“是不是你拿錯了?是你買(mǎi)錯了吧!……”大家都在議論!昂昧撕昧!這件衣服本來(lái)是沒(méi)圖案的,但經(jīng)過(guò)本人之手嘛……”我講了一半!芭!”大家恍然大悟。他們都夸我手巧,想象力豐富。嘻嘻,我偷笑著(zhù)呢!在生日上大顯身手,這讓大家對我刮目相看。繪畫(huà),功勞不小。

  我喜歡繪畫(huà),我感受到它“魔力”。繪畫(huà),給我帶來(lái)了快樂(lè )。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇20

  我從小到大都很喜歡讀書(shū)籍,我覺(jué)得書(shū)籍可以給我帶來(lái)快樂(lè ),就比如有一些玄幻小說(shuō),他們可以讓我在玄幻的世界里面穿梭,讓我體會(huì )到現在社會(huì )不可能有的生活,因為那些生活的背景都是作家們虛構出來(lái)的,所以這些社會(huì )背景也是不存在的,在這些很陌生的社會(huì )背景里,我可以跟著(zhù)作家和站在主人公的角度,體驗一個(gè)非常非凡和新穎的生活,讓我覺(jué)得奇幻和神奇。

  我也很喜歡讀古裝小說(shuō),因為我覺(jué)得我是非常喜歡古代的文化的,雖然在現代社會(huì )我們已經(jīng)很少能看到古代的影子,但是在小說(shuō)里我可以在作者的筆下體會(huì )到古色古香的生活,我可以像主人公一樣坐在古式的床上古詩(shī)的茶幾邊,去欣賞街上古人的穿梭來(lái)往,體驗古人的日常生活和一些發(fā)生的很有趣的事情,我覺(jué)得這是非常有趣的,因為在我們現代社會(huì )我們都過(guò)著(zhù)現代人的生活,很少能夠體驗到古代的`生活,但是在小說(shuō)里就不一樣了,在小說(shuō)里我們可以在就這個(gè)比賽一起跟著(zhù)主人公體驗這樣的生活。

  我也很喜歡讀一些名著(zhù),其實(shí)有一些名著(zhù)它里面蘊含著(zhù)很大的道理,有些是看不懂的,就比如說(shuō)紅樓夢(mèng),甚至有一些專(zhuān)業(yè)是專(zhuān)門(mén)研究紅學(xué)的,我覺(jué)得這種書(shū)非常的深奧,但是也非常的有趣,因為一本書(shū)你可以尋味很久,它不是那種一片可以看得懂的這樣的話(huà)就可以讓我有時(shí)間去斟酌它,這樣一遍遍的斟酌一次,一次讀完就能悟出不同的道理,或者是解讀出更深的含義,這也是非常有趣的。名著(zhù)通常都是看不懂的,但是正是因為他看不懂,所以更加擁有1億,當我讀完一本書(shū)之后,我仿佛能懂得一個(gè)大道理,讓我能領(lǐng)略到生命中更神奇的地方和人生中更大的奧秘和一些神奇的地方,我覺(jué)得讀名著(zhù)雖然有一些晦澀難懂,但是他卻是讓我增強了我的視野,然后也提高了我的境界。

  讀書(shū)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè ),它不僅會(huì )讓我在知識的海洋中遨游,也可以讓我體驗到我從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的生活,讓我感受做家優(yōu)美的詞藻和神奇的筆法。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇21

  我有許多動(dòng)物朋友。我喜歡觀(guān)看它們優(yōu)美的姿形,聆聽(tīng)它們友好的話(huà)語(yǔ),感受它們快樂(lè )的生活。特別是與小烏龜一起生活的那些時(shí)光,使我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。

  我養過(guò)兩只小烏龜,一只叫棒棒,一只叫嬉嬉。我喜歡把嬉嬉放在我的手掌上,它會(huì )從我掌心沿著(zhù)胳膊一直爬到肩上,弄得我整個(gè)手臂癢癢的,逗得我咯咯地笑出聲來(lái)。雖然它聽(tīng)不見(jiàn)聲音,不會(huì )說(shuō)話(huà),但我知道它一定很開(kāi)心!我還帶它們乘電動(dòng)玩具汽車(chē)。我把棒棒和嬉嬉用安全帶系在駕駛座位上,然后用遙控器控制電動(dòng)玩具汽車(chē)的行駛方向,只見(jiàn)烏龜們伸直脖子,搖頭晃腦,東張西望,仿佛要把這未知的世界看個(gè)透徹……

  我喜歡和它們一起分享快樂(lè ),享受生活。這一天起床后,我發(fā)現原本一直很早就起來(lái)爬的嬉嬉卻趴在缸底不動(dòng)彈,這異,F象讓我緊張起來(lái)。我趕緊把它撈出水面,放在手里,仔細察看,看看它有沒(méi)有受傷。突然,我發(fā)現它的小嘴上缺了一小塊。我輕輕地碰了碰它的豁口,它硬是用小爪子把我的手推開(kāi),好像非常疼痛似的。然后,它用小爪子輕輕地撫慰自己的傷口。我趕緊拿出藥箱,準備當醫生。我用右手托著(zhù)嬉嬉,左手用棉花沾上紅藥水。我看見(jiàn)它正瞪大雙眼,眼巴巴地盯著(zhù)我手中的東西,雖然它面無(wú)表情,但我知道嬉嬉充滿(mǎn)了好奇的心態(tài),而且不知道這東西會(huì )給她帶來(lái)痛苦。我把棉花輕輕地在她嘴邊涂了一下,它沒(méi)有反應,只是用那小綠豆似的眼眸瞅了我一眼,似乎特別感激我呢!接著(zhù),我又把紅藥水擦在它別的地方的'傷口上,它搖搖尾巴,偷偷地瞄了我一眼,感到舒服極了。這就是我可愛(ài)的小嬉嬉,它陪伴我,讓我開(kāi)心地度過(guò)了在家里的每一分鐘。

  我是小烏龜的朋友,小烏龜也是我的朋友。正是這可愛(ài)的小烏龜,給我帶來(lái)了快樂(lè )的童年,帶來(lái)了銀鈴般的笑聲,帶來(lái)了美好的回憶!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇22

  時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑,漸漸睡去。而我總是倚著(zhù)床亮著(zhù)燈,仍癡癡地讀著(zhù)文字,讀那讀不盡的柔情,讓文字浸漫我所有的情愫。

  ——題記

  讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè ),我喜歡獨個(gè)兒仰臥在窗前細細地品讀書(shū),就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;讀夏季的雷鳴雨飄;讀秋季的梧桐落葉;讀冬季的冰封雪塑。

  我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)那鉛字體的書(shū),每當我捧著(zhù)那一本本散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū),心中有一種說(shuō)不出的愜意;蛟S是天性使然,每當看見(jiàn)一本好書(shū),總忍不住去翻,細細品味。什么是書(shū)?有墨印的鉛字,散發(fā)書(shū)香的頁(yè)碼,長(cháng)長(cháng)短短,這便是書(shū);有生命的面畫(huà),有豐富多彩的知識,形形色色便書(shū);有古人思想,有我們對未來(lái)的暢想,深深淺淺便是書(shū)。

  我愛(ài)讀書(shū),喜歡陶醉在泌人心脾的書(shū)香中,我讀懂了“舉世皆知醉唯我獨醒”屈原,我讀懂了“天生我材必有用”的李白。認識了魯迅,讀他的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!,讀他的“躲進(jìn)小樓成統一,管它春夏與秋冬”。讀魯迅的嬉笑恕罵皆文章,他的傲骨,他的愛(ài)國,都在他的書(shū)中盡現。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,《孔子》一個(gè)又一個(gè)至理真言,品味真言中人生的真諦。讀《伊索》描寫(xiě)的經(jīng)典故事,琢磨寓言耐人尋味的道理。讀《上下五千年》感受每一個(gè)朝代的風(fēng)風(fēng)雨雨,仰首每個(gè)朝代的興與亡。讀《窮》人認識社會(huì )的不公平,窮人低賤,富人高貴,感受窮人的善良。

  現在的人讀書(shū)的少了,人們忘記了許多原始的生命的本能與需求,汽車(chē)代替了行走,電視代替了觀(guān)察,但我們知道有的東西是永遠不能代替的`,如一本書(shū),因為書(shū)是不可替代的。喜歡讀書(shū),雖無(wú)紅袖添香,清茶一盞足矣。靜夜就在窗外,古書(shū)翻開(kāi)在幾頁(yè),微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清澈地鐫刻著(zhù)記憶告訴我們人生的起優(yōu)。

  書(shū),讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū),讓世界喧囂的人返璞還真,在匆匆的旅游中,在沉沉的行李中,別忘了留一個(gè)位置給自己最喜歡的書(shū)。因為,讀書(shū)帶給我快樂(lè )。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇23

  朗朗明月,我掬一捧最清的;落落紅葉,我擷一枚最紅的;萋萋芳華,我摘一朵最美的;勃勃陽(yáng)光,我挑一縷最暖的。

  ——題記

  漫漫冬夜,我迫不及待地鉆進(jìn)被窩,驚異于它的溫暖。

  我伸手摸了摸背面,心中滿(mǎn)是好奇。年少懵懂的我仰起頭來(lái),望著(zhù)一邊的奶奶,天真地問(wèn):“奶奶,這被窩好暖和啊,是不是奶奶偷偷把陽(yáng)光給塞進(jìn)去了呀?”我眨巴著(zhù)眼睛,卻絲毫沒(méi)有留意到奶奶臉上那一閃而過(guò)的驚喜與欣慰。奶奶慈祥而驚喜地說(shuō):“對呀,這可是個(gè)秘密哦。它要等你自己去發(fā)現!薄揖锲鹆诵∽,賭氣似的把頭悶在被窩里,但是那一覺(jué),卻睡得格外香甜。溫暖帶來(lái)的快樂(lè ),讓我至今都忘不了那晚神奇的夢(mèng)。

  后來(lái)呢,我長(cháng)大了,到了該上學(xué)的年紀,要回到城里父母的身邊。離別那天,望著(zhù)窗外的你,你的眼中含著(zhù)淚水,滿(mǎn)是不舍。我雖讀不懂你的'眼神,但仍激動(dòng)地揮手跟你道別,期望著(zhù),那個(gè)新奇的未來(lái)。

  世上最殘忍的事莫過(guò)于歲月的變遷。一晃就是六年的光陰,我竟將那千里之外的奶奶忘得一干二凈了。

  暑假,我風(fēng)塵仆仆地回到鄉下,一切都同六年前的一樣,只是人老了。我透過(guò)窗戶(hù),望見(jiàn)奶奶從衣櫥里找出了我小時(shí)候的衣服,一遍遍地放在手里輕輕撫摸。

  我的鼻子有點(diǎn)酸。奶奶一聲又長(cháng)又重的嘆息,使我心如刀絞。我被一股力量驅使著(zhù),沖進(jìn)房里,給還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)的奶奶一個(gè)大大的擁抱。

  夕陽(yáng)如血。奶奶端來(lái)一杯水,放在床頭,輕聲說(shuō):“睡吧!”我鉆進(jìn)被窩,又是那種熟悉的暖。我笑了,其實(shí)中午,我就已經(jīng)明白了那個(gè)秘密:奶奶彎著(zhù)身子,弓著(zhù)腰,顫巍巍地抱出棉被,小心翼翼地晾在架子上。放到了陽(yáng)光最充足的地帶,用手重重地拍打著(zhù)上面的灰塵,陽(yáng)光下,奶奶的笑容無(wú)比幸福、無(wú)比溫暖……

  芬芳的夢(mèng)鄉,讓我確實(shí)相信,奶奶給我帶來(lái)的快樂(lè ),真真切切,一直都在……

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇24

  人生最快樂(lè )的時(shí)光就是童年,而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,蘊藏在這首樂(lè )曲里;叵肓昵,一些高年級的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們,為我們帶路;平易近人的老師們親切地帶著(zhù)我們參觀(guān)美麗的校園,融入我們,和我們共同學(xué)習,共同玩耍。而轉眼間,我們已是小學(xué)里六年級的`哥哥姐姐了,回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嘴角不由得浮現起一絲微笑。

  愉快地學(xué)習

  伴隨著(zhù)熟悉的上課鈴聲的響起,我們快步回到教室,桌面上整整齊齊的擺放著(zhù)書(shū)本和文具。老師走上講臺為我們講課,在黑板上板書(shū)。課堂上同學(xué)們總會(huì )時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話(huà)語(yǔ),逗得大家哈哈大笑。歡笑之后,大家又提起精神,直了直身子,聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結合的課堂中,我們既獲得了知識,又感受到了快樂(lè )。

  快樂(lè )的課間

  同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起,有的談天說(shuō)地,有的靜靜地坐在座位上看書(shū),有的快樂(lè )游戲……下課不僅可以放松心情,還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻,快樂(lè )的相處時(shí)光呢?

  豐富的活動(dòng)

  一年一度的秋季運動(dòng)會(huì ),運動(dòng)員們在操場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)汗水;春季籃球賽,籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影;校園藝術(shù)節的舞臺上,記載著(zhù)小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿;“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中,同學(xué)們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱(chēng)贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè )。

  我沉思著(zhù),六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天,我們就要踏入中學(xué)生的殿堂,未來(lái)正等待著(zhù)我們!昂呛恰睔g笑依舊,風(fēng)景依舊,我們的聲響還在校園里回蕩……

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇25

  幼稚的我,總喜歡沒(méi)有半點(diǎn)煩惱地仰天長(cháng)笑。在家的感覺(jué)總是快樂(lè )的,總是幸福的。家,就像是一個(gè)笑臉,兩個(gè)小小的“眼睛”就像是爸爸媽媽關(guān)注自己的神情,還有還有那條自然的弧線(xiàn)勾勒出的笑,是詮釋著(zhù)快樂(lè )家庭的笑。

  小時(shí)候的快樂(lè )

  當時(shí)光回到七八年前的時(shí)候,我還是各小毛孩,頑皮,淘氣,好動(dòng)的小毛孩。在家里吃飯的時(shí)候,左手拿著(zhù)湯匙探出腦袋喝湯,右手拿著(zhù)筷子和哥哥在盤(pán)子中“打仗”。每次總是失敗,抹著(zhù)眼淚哭著(zhù)說(shuō):“哥哥,你欺負人!焙,真幼稚呀!每當村里有大事情的時(shí)候,在戲臺拿總會(huì )熱鬧非凡,一到拿時(shí)候我們這群小孩當然是最開(kāi)心的,我們關(guān)在放里面,掏出平時(shí)爸爸媽媽給的零用錢(qián),學(xué)著(zhù)他們的樣子,把錢(qián)對折,手指摸下水,“1、2、3”的數著(zhù),數得比誰(shuí)都認真。然而小心翼翼地把錢(qián)放進(jìn)口袋里,“剪刀,石頭,布”看誰(shuí)輸了去戲臺拿請吃豆腐,到了大冬天,我們穿的壯壯的,可愛(ài)極了。像小偷一樣彎下身體偷了廚房的兩個(gè)大地瓜,在家后的空地上,一個(gè)挖洞,一個(gè)揀柴火。當地瓜烤熟了,我們坐在大樹(shù)的`樹(shù)枝上,那是我們的“大秋千”啃著(zhù)西瓜,互看著(zhù)對方,哥哥笑我像只小花貓,我笑哥哥像只大花豬。

  總是這樣,野孩子的生活,野孩子的快樂(lè )……

  長(cháng)大后的快樂(lè )

  長(cháng)大了,我們都懂事了,好不容易一次回到家,心里想著(zhù)電腦,可是哥哥占著(zhù)呀!老方法“剪刀石頭布”,輸的做作業(yè)去了。當奶奶生日時(shí),我們翻破了家里的抽屜,找到了奶奶年輕時(shí)候的照片,那里面還夾著(zhù)爺爺寫(xiě)給奶奶的情書(shū)呢,圈了好幾個(gè)字,都是才疏學(xué)淺的爺爺的錯別字。呵,家是快樂(lè )的。我愛(ài)我的家。

  從小到大,家的回憶不少,生怕自己忘掉了一點(diǎn)點(diǎn)。家給我帶來(lái)的快樂(lè ),是刻畫(huà)在心底地快樂(lè )。忽然,想起一首歌:“還記得你說(shuō)家是唯一的城堡,隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑,微微笑,小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”我在心中偷偷地唱著(zhù)。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇26

  食物,是我們人類(lèi)的生活中必不可少的一部分。但有些人,就是可以把平常毫不起眼的一盤(pán)食物給變成一盤(pán)別具一格,精致而又美味可口的美食。哈哈!我也不例外——我就是可以把普普通通的雞翅變成一盤(pán)美味可口的美食。

  一天,老師在班上跟我們說(shuō):“下個(gè)星期一要進(jìn)行親子DIY制作大會(huì )——大食會(huì )。當時(shí)我的心情別提有多高興了,我甚至都在想要做什么了。

  我回到家里,坐在椅子上絞盡腦汁地去想,媽媽見(jiàn)我愁眉不展的,就問(wèn)我:“兒子,你有什么事想不到呀?”我就說(shuō):“媽?zhuān)f(shuō),大食會(huì )做什么食物呢?”

  然后,媽媽就說(shuō):“哦,這好辦,做奧爾良雞翅就好啦!”突然,我眼前一亮跳起來(lái)說(shuō):“好主意!”

  我們倆母子說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始:“開(kāi)工”。我就是在廚房放了一大盆水,然后再放了一包雞翅進(jìn)去解凍而媽媽則拿出了一個(gè)大盒子和一包奧爾良粉,我解凍后,由于沒(méi)有剪刀,所以,我就用刀切開(kāi)包裝袋。我小心翼翼地切開(kāi),但那包裝袋太調皮了,我下刀時(shí),它突然滑開(kāi)了,但可幸的是我沒(méi)有弄傷自己,我們整整用了幾天的時(shí)間才腌好雞翅。

  星期一早上,我和媽媽提前起了床,我們弄好了基礎工作之后,我們就把腌好的雞翅放進(jìn)了微波爐,開(kāi)始烤了,那時(shí)我的心就像熱鍋上的`螞蟻,焦急地等待著(zhù),過(guò)了十幾分鐘后,雞翅弄好了,我迫不及待地打開(kāi)微波爐,打開(kāi)后,一陣香味向我撲來(lái),我只看見(jiàn)雞翅的表面是金金黃黃的,而且上面還結了一層焦。我看見(jiàn)后想:真是色味雙全!同學(xué)們一定很喜歡。

  回到學(xué)校后,我一進(jìn)教室,同學(xué)們都望著(zhù)我,我想:糟,我要被圍攻啦!隨后,老師也進(jìn)來(lái)了,老師聞到了那股香味就問(wèn):“誰(shuí)做的食物這么香?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“劉子洋!”隨著(zhù)老師一聲令下,同學(xué)們都開(kāi)始吃了,沒(méi)錯,我的食物,不夠五分鐘就被搶完了,老師也就吃了一兩只,而我就沒(méi)有吃過(guò),但是我很高興,因為我做的食物能給人帶來(lái)快樂(lè )。

  做食物,是我的強項,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇27

  書(shū)是一個(gè)指南針給我指明前進(jìn)的方向;書(shū)是一個(gè)明亮的火把給我照亮前進(jìn)的路;書(shū)是我的良師益友,教我知識,跟我一起嬉戲玩耍。讀書(shū)讓我放松心情,受益匪淺,積累了好詞好句。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )!

  讀書(shū)讓我放松心情!當我開(kāi)心時(shí),拿出自己最喜歡的一本書(shū)開(kāi)始閱讀,將自己的開(kāi)心事傾訴給書(shū),讓它和我一起分享快樂(lè );當我傷心時(shí),拿出自己最幽默的一本書(shū),讀到書(shū)中人物的搞笑事情、動(dòng)作、語(yǔ)言時(shí),我會(huì )忘記傷心和書(shū)中人物一起搞笑的繼續感染其他讀者;當我難過(guò)哭泣時(shí),我就會(huì )拿出自己最“信賴(lài)”的書(shū)朋友,將自己的苦惱告訴給它,它會(huì )“哄”我開(kāi)心,讓我停止哭泣,回到開(kāi)心的心情……讀書(shū)可以讓我放松心情,舒展身心,會(huì )在我傷心難過(guò)時(shí),讀書(shū)讓我忘記苦惱,快快樂(lè )樂(lè )地讀書(shū)!

  讀書(shū)讓我受益匪淺!讀一本好書(shū)會(huì )讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì),讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè )!段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂,忠誠與他人,做事要堅持不懈,有始有終;《女生日記》讓我明白了要誠心誠意的對待朋友,朋友有困難時(shí),想盡一切辦法幫助朋友;《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng),為夢(mèng)而堅持……每一個(gè)道理又讓我在成長(cháng)的.記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美,讀書(shū)讓我明白道理,讓我做的更好,我高興萬(wàn)分!

  讀書(shū)讓我積累了好詞好句!“不懂筆墨不讀書(shū)”,每次讀書(shū)時(shí)積累里面的好詞好句,并試著(zhù)在寫(xiě)作文的時(shí)候加入運用。有一次,老師布置了一篇寫(xiě)景的作文,昨天我剛讀了幾篇寫(xiě)景文章,積累了里面很多好詞佳句,寫(xiě)作文時(shí),好詞好句從我腦袋里蹦了出來(lái),這次的作文我寫(xiě)的非常成功,老師發(fā)下來(lái),我得了100分,老師還給了我一句評語(yǔ)——讀你的作文,真是一種享受。還當了例文給全班同學(xué)聽(tīng),當時(shí)我心里比吃了蜜還甜,這都是讀書(shū)的好處!

  讀書(shū)可以讓我放松身心,讀書(shū)可以讓我明白道理,讀書(shū)可以讓我提高寫(xiě)作能力,讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇28

  世界上所有的人都擁有快樂(lè ),只是快樂(lè )的原因不同。有人認為擁有快樂(lè )很難,而我認為擁有快樂(lè )是件簡(jiǎn)單的事。其實(shí)快樂(lè )就藏在我們的日常生活中,只是需要我們用心體會(huì )。

  我一直有個(gè)心愿:那就是能擁有兩只鵝寶寶,然后親自將它們喂養長(cháng)大。

  去年暑假,我的愿望終于實(shí)現了。一天,我和媽媽去鄉下奶奶家帶回兩只漂亮的小鵝。它們長(cháng)著(zhù)一身黃色的絨毛,小腦袋上面長(cháng)著(zhù)一對黑珍珠般的眼睛,走起路來(lái)一蹦一跳的可愛(ài)極了!小鵝最?lèi)?ài)吃草,每當我端來(lái)一盤(pán)切碎的青草時(shí),它們會(huì )飛快地向我跑來(lái),目不轉睛地盯著(zhù)草,好像在說(shuō):“小主人,快給我們開(kāi)飯吧,我們餓了!庇谑俏揖桶涯潜P(pán)青草放在地上,它們都爭先恐后地搶著(zhù)吃,生怕自己吃不到。等它們吃飽了,我又端來(lái)一碗水,它們把頭伸進(jìn)碗里,喝一口,頭一仰,“咕嚕咕!钡鼐桶阉氏氯チ。每天傍晚,我都要帶兩只小鵝在小區里散步。它們會(huì )寸步不離地跟在我的身后,我們每天玩得非常開(kāi)心!我和它們成了形影不離的好朋友。

  “天有不測風(fēng)云,人有禍夕旦福!庇幸惶,我的兩只小鵝生病發(fā)高燒了。它們雙腿抽搐發(fā)燙,腦袋耷拉在地上,眼睛半睜半閉,已經(jīng)奄奄一息了?粗(zhù)它們痛苦的樣子,眼淚直在我的眼眶里打轉,我飛快地跑去向媽媽求助。媽媽拿來(lái)了藥,在藥里和了點(diǎn)水,抽進(jìn)針桶內。然后我倆合作將小鵝的嘴扒開(kāi),用針桶將藥注入小鵝的嘴里。過(guò)了半天,小鵝終于被我們救活了,它們依然是那樣的活潑可愛(ài)。我和媽媽都開(kāi)心的笑了。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的精心飼養,我的小鵝變成了美麗的“白天鵝”。它們換了一身雪白的.羽毛,就像童話(huà)中的白雪公主。扁扁的嘴巴,長(cháng)長(cháng)的脖子,豐滿(mǎn)的翅膀,扇子似的腳,走起路來(lái)一搖一擺神氣極了。無(wú)論到哪里,大白鵝總是拍著(zhù)翅膀、伸長(cháng)脖子“嘎嘎”叫,好像在快樂(lè )地唱歌跳舞。

  我陪伴鵝寶寶長(cháng)大,鵝寶寶給我帶來(lái)快樂(lè )。我感覺(jué)快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的周?chē)。收獲是快樂(lè ),付出也是快樂(lè )。讓我們在平凡的生活中快樂(lè )成長(cháng),在成長(cháng)中感受快樂(lè )!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇29

  運動(dòng),是我們強身健體,自我保護的必需品。它可以在我們受到傷害時(shí)自衛,也可以在我們煩惱失意時(shí)帶來(lái)快樂(lè );它可以讓我們保護自己想要保護的人,它就像我們身體的一部分,像我們身邊最親的人,整天圍繞在自己周?chē)?/p>

  奧運會(huì )上,運動(dòng)健兒努力拼搏,長(cháng)跑運動(dòng)員們的一千米兩千米不在話(huà)下;舉重運動(dòng)員的輕松的抓舉、挺舉贏(yíng)得了大家的贊揚與喝彩。這些都是他們刻苦努力、堅持不懈的鍛煉取得的,他們的榮耀是用自己的血汗換來(lái)的,同時(shí)也給自己帶來(lái)了健康的體魄。

  春天,運動(dòng)讓我們舒展身心;夏天運動(dòng)讓我們忘記炎熱;秋天,運動(dòng)讓我們迎秋送爽;冬天,運動(dòng)讓我們溫暖心房。運動(dòng)讓我們的`生活更快樂(lè ),運動(dòng)讓我們的人生更加精彩;運動(dòng)讓我們的明天更精彩!

  丘吉爾說(shuō)過(guò)“每個(gè)人都是昆蟲(chóng),但我確信,我是一個(gè)螢火蟲(chóng)!庇浀,在一次運動(dòng)后,我和一個(gè)同伴作為替補人員上場(chǎng)接力賽的時(shí)候,旁觀(guān)的同學(xué)因為我體力不支而嘲笑作文我,但我仍然跑完了自己的最后一段,雖然我們還是得了最后一名。但我覺(jué)得雖敗猶榮,我相信,我要努力,向美好的未來(lái)沖擊,向更好的明天出發(fā),向著(zhù)不斷努力堅持不懈的快樂(lè )方向出發(fā)。賽后我感受到了運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ),愉悅身心,顯得自己更有活力,就這樣我開(kāi)始了我的運動(dòng)目標。

  就像丘吉爾說(shuō)過(guò)“永遠不要放棄”在運動(dòng)過(guò)程中會(huì )有一些艱難,但只要不放棄,奔著(zhù)這個(gè)目標去追趕,就一定會(huì )達到自己想要的成功。

  運動(dòng)不僅帶給我歡樂(lè ),也會(huì )把這種快樂(lè )傳遞給周?chē)拿恳粋(gè)人,運動(dòng)都會(huì )帶給每一個(gè)人快樂(lè ),都會(huì )成為每一個(gè)人的快樂(lè )點(diǎn)和撒播者,它會(huì )讓你的生活豐富多彩,同時(shí),如果你不關(guān)心它,那么它就會(huì )遠離你,只有不停的努力,持久的堅持,才能從中受到運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣,讓我們像那些運動(dòng)健兒們一樣,在綠茵場(chǎng)上馳騁,颯爽英姿,把自己的青春與活力在賽場(chǎng)上綻放,迎接屬于自己的光輝。

  運動(dòng)起來(lái)吧,未來(lái)的奧運健兒們!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇30

  我見(jiàn)過(guò)很多種動(dòng)物,如:小狗、小鳥(niǎo)、金魚(yú)、獅子……但在我心中,使我擁有一段美好而又快樂(lè )的時(shí)光卻是一只小貓。

  在某一年暑假,我到外婆家去玩。還沒(méi)進(jìn)門(mén),我便聽(tīng)見(jiàn)一陣“喵——喵——”貓叫聲。正當我納悶時(shí),一只小小的白色的身影從門(mén)后慢悠悠地走出來(lái),我定眼一看,原來(lái)是一只小白貓,小貓很漂亮,全身都是雪白白色的皮毛,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒雜色,一雙帶有靈性的眼睛,全身上下無(wú)不透露著(zhù)一種貴族的氣息。遠遠望去,像一位高傲的'公主。

  不到一天,我就和這只小貓玩得火熱朝天,表妹看見(jiàn)了,酸溜溜地對我說(shuō):“表姐,你和這貓玩的時(shí)間和我玩的時(shí)間還長(cháng)……”

  小貓不僅可愛(ài),還很調皮。有一次,我和表妹在桌子上畫(huà)畫(huà)。小貓看見(jiàn)了,一躍躍到桌子上,把腳伸進(jìn)涂料里,然后在紙上走起了“貓步”,每走一步,紙上就出現了一朵梅花。小貓邊走邊用“手”抹一下臉,不一會(huì )兒,原先雪白的小貓不見(jiàn)了,變成了一只“花面貓”?粗(zhù)小貓這個(gè)樣子,我和表妹都被逗得哈哈大笑。

  還有一次,在我看電視時(shí),腳不經(jīng)意地拱起來(lái),小貓見(jiàn)了,在我腳下竄來(lái)竄去,好像把我的腳當作一個(gè)山洞。我把小貓抱起來(lái),想讓它安分點(diǎn),可它并沒(méi)有就此停下來(lái),反而在我的懷中動(dòng)得更加厲害,從我手中掙脫后,它跳到我肚子上,用爪子輕輕地在我肚子上撓來(lái)?yè)先,好像在說(shuō):“誰(shuí)讓你剛才抓我了?看我不給你點(diǎn)懲罰!”我被撓得哈哈大笑,接連求饒,可小貓并沒(méi)有停下手中的動(dòng)作。我忍著(zhù)癢,把小貓抓起來(lái)。小貓看見(jiàn)自己又被抓住了,可憐兮兮地看著(zhù)我,好像在說(shuō):“主人,我錯了,我下次不敢了,你原諒我好不好?”看著(zhù)小貓一臉無(wú)奈的樣子,我搖了搖頭,放開(kāi)了小貓……

  雖然小貓已經(jīng)離開(kāi)了,但我永遠也不會(huì )忘記我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇31

  “我們的家庭是朵花,花里藏著(zhù)爸爸媽媽……”我和爸爸又在唱我們自制的《家庭童謠》。雖然唱得可以讓人嘔吐,但是我們一家一天總會(huì )哼那么一會(huì )兒,而且我們的心是快樂(lè )的。今天,我將為你們講述兩件有趣的事。

  我給爸爸頒獎

  最近,我家也買(mǎi)了電腦。老爸呢,成了QQ迷。但是,他打字方面有所欠缺,天天纏著(zhù)我教他打字。首先教他聲母,韻母,整體認讀音節,再教他怎么拼寫(xiě)。但他經(jīng)常會(huì )拼錯,比如:“mian”他就說(shuō):“我知道這是滿(mǎn)”。你說(shuō)氣人不氣人,我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)就差點(diǎn)沒(méi)笑岔氣。終于,在十天之后他學(xué)會(huì )了打字。就在他學(xué)成那天晚上,我們家還擺宴慶祝咧,我也在那晚對他頒獎表?yè)P?匆(jiàn)他得到獎那滿(mǎn)意的笑,我頓時(shí)也覺(jué)得快樂(lè )喲。于是,這個(gè)晚上在我們一家人的歡樂(lè )聲中度過(guò)咯。

  好吃家族

  說(shuō)到吃,那我們家可堪稱(chēng)“全球第一”!這可不是吹的,不信你就看看吧……

  “萌萌,又長(cháng)高咯!”舅舅提了一代醬板鴨來(lái)到我家。我雙眼直勾勾的盯著(zhù)醬板鴨,直流口水,誰(shuí)知爸爸和我的舉動(dòng)是一樣的,但這也不足為奇?蓩寢寘s一反常態(tài)的說(shuō):“你們倆最好別打醬板鴨的主意!”我和爸爸生氣的走回房間。午睡時(shí),我悄悄溜進(jìn)廚房,結果看見(jiàn)爸爸已經(jīng)在偷吃可口的`醬板鴨了。我也慌忙的加入其中,當醬板鴨還剩一點(diǎn)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)客廳處傳來(lái)聲音。于是我們趕緊收拾好,可媽媽已經(jīng)進(jìn)入了廚房并生氣地說(shuō)道:“你們倆偷吃竟然不算我一個(gè),剩下的都歸我,你們給我在一幫看著(zhù)哈!笨吹梦覀冎绷骺谒,媽媽卻不忘的說(shuō):“恩,可好吃了!”“咦!這一家子跑哪去了呀?”聲音從客廳傳來(lái),正是那睡醒的舅舅發(fā)出來(lái)的。我們仨趕緊跑出廚房,可嘴角上的殘渣還是出賣(mài)了我們。舅舅說(shuō):"你們還是改不了好吃的習慣呀,哈哈哈……”我們也一起笑了。

  看吧!這就是那個(gè)讓我覺(jué)得快樂(lè )的家庭。爸爸欣慰的笑容,大家嘴上留有的殘渣,都給了我快樂(lè )。我愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的家庭!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇32

  生活好似夜空中閃閃發(fā)亮的星空,其中有許多快樂(lè )的回憶。那毛絨絨的背影,那清脆的狗叫聲,浮現在我眼前,讓我想起一幕幕開(kāi)心的回憶。

  我家有一條可愛(ài)的小狗,毛絨絨的.身體,遠遠望去,就像一個(gè)黃色的球,好可愛(ài)。一條短短的尾巴,高興時(shí)搖得像一朵鮮花一樣燦爛。

  剛把小狗買(mǎi)回來(lái)時(shí),我打開(kāi)鐵籠后,躲在一邊觀(guān)察。只見(jiàn)它全身縮成一團,敏銳的望著(zhù)周?chē)男率澜。然后,它伸直了身子,走到了籠子旁,它一會(huì )兒伸伸這只爪子,一會(huì )兒又伸伸那只爪子,真好笑!這時(shí),他走出了籠子,突然又跳了回來(lái),好像地板是一個(gè)火熱的鐵爐一樣,望著(zhù)它那又新奇,又害怕的樣子,我忍不住笑出了聲,真是太有趣了!

  慢慢地,它熟悉了周?chē)囊磺。每天我回到家,它總是高高興興地跑出來(lái)迎接,跳到我的身上親熱地叫喚。望看它可愛(ài)的樣子,我學(xué)習的壓力好像被一種魔法消除了,轉眼間,我便高興起來(lái),和它玩起游戲。在我傷心時(shí),也會(huì )跳上來(lái),傷心地叫兩聲,安慰我,說(shuō):“主人,不要傷心了!彼鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻都陪著(zhù)我,是我最好的伙伴。

  在我喂它東西吃時(shí),它總是把肉拿來(lái)玩一玩再吃,似乎把那塊肉當作活物一樣。它總是吃口肉再喝口水,一絲不茍。有時(shí)它還會(huì )開(kāi)心地叫兩聲,滿(mǎn)足地對我說(shuō):“主人,這頓飯好好吃!”看到它亮興的樟子,我也開(kāi)心地笑起來(lái)。

  出去玩時(shí),它總是開(kāi)心的像一個(gè)小孩一樣,一會(huì )兒跑去那邊看看,一會(huì )兒又去追追蝴蝶,好像發(fā)現了新大陸一樣,十分好奇。當我扔出一個(gè)球給它玩時(shí),它追著(zhù)那個(gè)球跑來(lái)跑去,可就是抓不住那個(gè)球,還摔倒了,這時(shí),它委屈地向我叫了兩聲,然后又跑去了其他地方玩。好像孩子耍小性子一樣?匆(jiàn)它那呆呆的樣子,我總會(huì )抱著(zhù)它,像媽媽撫著(zhù)孩子一樣撫摸他。它是如此呆萌,每次它都逗的我捧腹大笑,給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )。

  小狗給我帶來(lái)了許多快樂(lè ),每當聽(tīng)見(jiàn)那清脆的狗叫聲,我總會(huì )想起那段快樂(lè )的回憶。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇33

  讀書(shū)是一件令人開(kāi)心的事情,能給人帶來(lái)歡樂(lè )。在書(shū)香的天空下,我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,懂得了世界的真善美和假丑惡,讀書(shū)給我們帶來(lái)了歡樂(lè )!

  書(shū)是一面鏡子,是一面教我如何生活的鏡子。不同的書(shū)告訴我不同的生活啟示。讀《論語(yǔ)》讓我明白了“三人行,必有我師焉”的道理,從此我總是能夠虛心向人學(xué)習,從而取得了不斷的進(jìn)步;讀《愛(ài)的教育》讓我懂得應真心待人,從此我學(xué)會(huì )了把關(guān)愛(ài)送給身邊的人;讀《草房子》讓我懂得了純真的友誼是多么重要,從此我會(huì )更加珍惜身邊的每一位好友。我不敢想象,如果沒(méi)有了書(shū)籍,我將會(huì )過(guò)著(zhù)怎樣無(wú)聊的生活!

  讀書(shū)為我的生活增添了許多樂(lè )趣,給我的生活帶來(lái)很多歡樂(lè ),當我感到無(wú)聊時(shí),打開(kāi)書(shū),立刻就會(huì )被書(shū)中動(dòng)人的情節所吸引;當我感到憂(yōu)愁時(shí),打開(kāi)書(shū),所有的憂(yōu)愁都煙消云散,取而代之的是接踵而來(lái)的快意。

  我愛(ài)讀書(shū),因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑、明辨是非。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!笔前,讀一本好書(shū),使我們可以從圣賢和智者的'叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù),從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。

  “慈母手中線(xiàn),游子身上衣”告訴我育兒是多么艱辛,我們不該傷害父母的心;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”告訴我師長(cháng)對后輩的愛(ài)是無(wú)私的,我們應該尊敬師長(cháng);“有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎”告訴我朋友是難得的,友情是珍貴的,我們應該珍惜友情。正是書(shū),它讓我明白了這么多,我應該感謝書(shū)。

  我喜歡讀書(shū),不僅是因為它沐浴了我的知識,更是因為讀書(shū)給我帶來(lái)了歡樂(lè ),讀書(shū)的歡樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的。

  我愛(ài)讀書(shū),我喜歡讀書(shū)時(shí)快樂(lè )的感覺(jué)。讀書(shū),使我擁有一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人生!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇34

  如果你是“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天的黃沙里;如果你是“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在布滿(mǎn)荊棘的小路上;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚江河,我愿遨游于急流之中。呵,語(yǔ)文,你叫我愛(ài)不釋手。

  語(yǔ)文讓我學(xué)會(huì )品味,學(xué)會(huì )發(fā)現。當你聽(tīng)到一首美妙的歌時(shí),你覺(jué)得歌詞真好,想記住它,別忘了,這是語(yǔ)文;當你為“兼葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”而感動(dòng)時(shí),別忘了,這也是語(yǔ)文;當你為“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”而感嘆時(shí),別忘了,這同樣是語(yǔ)文。

  語(yǔ)文如春風(fēng),吹拂著(zhù)世界的每個(gè)角落。春天柳樹(shù)發(fā)芽了,我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)闱屏鴺?shù)冒出新芽了!睗M(mǎn)以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙,估摸媽媽也找不到更好的詞了!笆前,柳樹(shù)爆青了!眿寢層玫摹氨弊指淤N切。這是語(yǔ)文的奧妙。

  語(yǔ)文如清泉,滲透我們的每個(gè)學(xué)科。數學(xué)需要它來(lái)解釋?zhuān)魳?lè )需要它來(lái)表達,思想品德需要它來(lái)傳播、倡導,美術(shù)需要它來(lái)描述……瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤物細無(wú)聲,悄悄地改變著(zhù)我們。

  天空中的一絲云兒飄過(guò),淡淡的,自由自在,你覺(jué)得真好,這就是語(yǔ)文;初升的'太陽(yáng)光輝燦爛,你覺(jué)得生機勃勃,這就是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天,讓人無(wú)限留戀,這也是語(yǔ)文。語(yǔ)文是那巍巍昆侖,是那草葉上久久不肯滴落的露珠,是那古老城邦中國色天香的牡丹;語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月,是靜謐的荷塘,是秦皇島外白浪里的漁船,是那青天上的一行白鷺,是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆,是那山重水復后的柳暗花明。

  不需“眾里尋他千百度”,語(yǔ)文融于我們生活的時(shí)時(shí)處處,落落大方地展露著(zhù)它的身影。就像此時(shí),感受著(zhù)窗外陽(yáng)光的氣息,我的嘴角露出一絲微笑。我如此沉醉其中,因為我知道,語(yǔ)文正悄悄地改變著(zhù)我。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇35

  寒風(fēng)凜冽,吹得人不由得發(fā)抖。在這本該笑不出來(lái)的季節,因為她,我的臉上總洋溢著(zhù)笑容。她,給我帶來(lái)了快樂(lè ),帶來(lái)了溫暖,帶來(lái)了友誼。

  九月開(kāi)學(xué),因為快要遲到心里十分焦急的我,三步并作一步光速狂奔。就在樓梯口,“砰”不小心摔倒在冰涼的水泥地上。一陣鉆心的疼痛從膝蓋處傳來(lái),試著(zhù)爬起可卻沒(méi)有成功,在我絕望之時(shí),一雙溫暖的手將我扶起,緊接著(zhù)映入眼簾的.是一張陌生卻透著(zhù)親切的臉,我就那樣呆呆地望著(zhù)她,不知要說(shuō)些什么,她沖我笑了笑:“走路也不小心點(diǎn),你受傷了,我扶你回班級吧!”

  我立即清醒過(guò)來(lái)?yè)u了搖頭:“不用了,只是點(diǎn)小傷,又不是骨折了,我自己能走。再說(shuō),你要是扶我回班,你就遲到了!笨伤](méi)有就此放棄,堅持要扶我回去。我拗不過(guò),只好報出班級,她兩眼放光一臉不可思議地說(shuō):“我們倆一個(gè)班,這下不用擔心我遲到了吧!薄昂们砂!”聽(tīng)了她的話(huà),我很是驚喜。

  她小心翼翼地扶著(zhù)我,一步一步慢慢地走向教室。走到教室,原來(lái)班級的同學(xué)小興嘲笑道:“你剛剛在樓梯口突然摔了一跤,可嚇死寶寶了。不過(guò),你現在走路都要人扶,跟九十歲老奶奶有什么區別!”話(huà)音剛落,就引來(lái)一陣哄笑,我臉色緋紅地站在那兒,不知道要說(shuō)什么。

  “喲,就你還寶寶,人家寶寶還知道,看見(jiàn)人摔倒了要扶,你連寶寶都不如呢!”她見(jiàn)我被人欺負,盡顯女俠本色。聽(tīng)了她的話(huà),我笑了,大家也捧腹大笑,我感激地望了望她。

  “我們做朋友吧!”她拉起我的手說(shuō)。我愣了好久,點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨即又搖了搖頭:“朋友做不得,好朋友還是可以考慮一下滴!”聽(tīng)我說(shuō)完,她長(cháng)舒一口氣:“我還以為你不答應呢,心臟病都要被你給嚇出來(lái)了!闭f(shuō)著(zhù)還拍了拍胸口,我們相視而笑,笑得那么開(kāi)心!

  從那以后,有她的地方,就有我的笑聲。是她,給我帶來(lái)了快樂(lè )!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇36

  在人生的長(cháng)河中,有著(zhù)許許多多的技藝,如:書(shū)法,鋼琴,折紙……”但是,我最喜歡的還是要數繪畫(huà)了。

  從小我就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà),看到什么都想把它畫(huà)下來(lái),可畫(huà)得一點(diǎn)也不像,畫(huà)貓一只眼睛大,一只眼睛又沒(méi)畫(huà),后來(lái)媽媽就說(shuō)我畫(huà)得人不像人,鬼不像鬼的。

  上了1年級時(shí),我的繪畫(huà)還是進(jìn)步了不少,可是比起畫(huà)家來(lái),我的畫(huà)真是天壤之別呀,后來(lái),媽媽我喜歡畫(huà)畫(huà)就叫我去學(xué)習畫(huà)畫(huà),我聽(tīng)了一蹦三尺高,到了星期六,我們就來(lái)到了學(xué)畫(huà)畫(huà)的班里面,我一看到這些小朋友正在一絲不茍地畫(huà)著(zhù)老師給的畫(huà),我馬上坐到一個(gè)座位上,開(kāi)始畫(huà)了起來(lái),一開(kāi)始老師把方法交給了我們,然后就把難一點(diǎn)的地方也都說(shuō)了一遍。我卻在后面弄小動(dòng)作,置之不理,下課后還被老師批評了一頓。媽媽又在家里批評了我。我很傷心。

  第二次來(lái)的時(shí)候,媽媽就和老師講了什么,到了上課時(shí),我就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái),可是沒(méi)畫(huà)兩下我就不耐煩了,老師看見(jiàn)了說(shuō):“你要靜下心來(lái),慢慢畫(huà)!闭f(shuō)完,老師就握著(zhù)我的手,慢慢地教我畫(huà)?粗(zhù)老師和同學(xué)專(zhuān)心致志的`樣子,我馬上慚愧起來(lái)。就慢慢地靜下了心,畫(huà)線(xiàn)條時(shí),一定要畫(huà)輕,不可以畫(huà)得太粗,這樣就很難擦掉了,我就按老師說(shuō)得去畫(huà),很快一個(gè)美麗的外形就畫(huà)好了,開(kāi)始涂色了,老師就對我說(shuō):“涂了色后,你的畫(huà)才會(huì )有美感,所以涂色很重要,蠟筆涂色要均勻,不要一輕一重,要細心一點(diǎn)涂,不要亂涂,如果亂涂,你的畫(huà)就等于白干了,然后,這是最難畫(huà)的了,這要是畫(huà)好了,你的畫(huà)就有了立體感!蔽衣(tīng)了老師的話(huà),馬上照老師說(shuō)的做,細心一點(diǎn),不一會(huì )兒,我的畫(huà)就畫(huà)好了,老師看了看我的,給了我一個(gè)紅紅的一百分。我的心里非常高興。

  日子一天天過(guò)去了,我的繪畫(huà)技術(shù)也不斷的在長(cháng)進(jìn),我現在可以畫(huà)人物畫(huà)、山水畫(huà)、水粉畫(huà)和素描畫(huà)了,我也不會(huì )不耐煩了,因為畫(huà)畫(huà)給我許許多多的樂(lè )趣。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇37

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的課外知識。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊,數的海洋里有著(zhù)數不清的知識,就是在那里,我知道了神奇美麗的夜光樹(shù),神秘起義的狼患,以及南北兩極特有的北極光等。

  小時(shí),我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙,望?zhù)蔚藍的天空,聽(tīng)媽媽講著(zhù)書(shū)里《丑小鴨》的故事,那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的,我長(cháng)大了,聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了,強烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū),小小的書(shū)里,精彩的故事清情節深深吸引著(zhù)我。歲月如流水,我讀了多少本書(shū),就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會(huì )所吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……可我還是快樂(lè )的,因為讀書(shū)也陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識。

  書(shū),像是一葉小舟,載著(zhù)我在知識的`海洋里遨游;書(shū),像是一片風(fēng)帆,讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力;書(shū),像是一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧妙。書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè ),我呢,當然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì )幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè );苦惱時(shí),會(huì )安慰我……書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。

  書(shū),不僅給我帶來(lái)了快樂(lè ),還給予我豐富的課外知識,使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知

  識,也是擁有一種快樂(lè )吧!

  總之,讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè ),它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇38

  我喜歡讀書(shū),讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )和豐富的課外知識。媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),一旦泡在書(shū)里就起不來(lái)。的確是這樣啊,數的海洋里有著(zhù)數不清的知識,就是在那里,我知道了神奇美麗的夜光樹(shù),神秘起義的狼患,以及南北兩極特有的北極光等。

  小時(shí),我時(shí)常偎依在媽媽?xiě)牙,望?zhù)蔚藍的天空,聽(tīng)媽媽講著(zhù)書(shū)里《丑小鴨》的故事,那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。漸漸的,我長(cháng)大了,聽(tīng)童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了,強烈的求知欲使我捧起漫畫(huà)書(shū),小小的書(shū)里,精彩的故事清情節深深吸引著(zhù)我。歲月如流水,我讀了多少本書(shū),就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會(huì )所吞沒(méi)的小音樂(lè )家揚科哭泣過(guò),也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過(guò)……

  可我還是快樂(lè )的,因為讀書(shū)也陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識。書(shū),像是一葉小舟,載著(zhù)我在知識的.海洋里遨游;書(shū),像是一片風(fēng)帆,讓我頂著(zhù)風(fēng)雨不斷努力;書(shū),像是一艘飛船,讓我漫游世界,探索大自然的奧妙。書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè ),我呢,當然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì )幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè );苦惱時(shí),會(huì )安慰我……書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè )。

  書(shū),不僅給我帶來(lái)了快樂(lè ),還給予我豐富的課外知識,使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識,也是擁有一種快樂(lè )吧!

  總之,讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè ),它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇39

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@的確是句真理。自我呱呱墜地,蹣跚學(xué)步之日,書(shū)籍就注定是我生命中不可或缺的一部分。

  從我識字起,我就開(kāi)始對朗誦詩(shī)歌情有獨鐘。記得小時(shí)候,我死纏爛打地讓媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)注音版的《唐詩(shī)三百首》——“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”這清美的詩(shī)句是我接觸到的第一首詩(shī),使我至今記憶猶新。

  到了少年時(shí)代,我又迷戀上了文學(xué)書(shū)籍。日本作家黑柳徹子所著(zhù)《窗邊的小豆豆》使我捧腹大笑;《小豆豆和小豆豆們》中真實(shí)的兒童悲慘遭遇使我為他們留下眼淚;林海音所著(zhù)《城南舊事》中,我又為天真、善良的小英子拍手叫好,為被火車(chē)撞的秀珍和妞兒惋惜不已;《魯濱孫漂流記》的故事使我懂得人生就是一艘蕩漾在生命長(cháng)河中的小船,會(huì )經(jīng)受數不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨,也會(huì )享受數不盡的萬(wàn)里晴天。 一個(gè)人會(huì )在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭,浪頭總是洶涌無(wú)比,讓你膽戰心驚,充滿(mǎn)得失之患。但是,小船是被浪頭擊倒還是平穩地渡過(guò),真正掌握它命運的`是你!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出,又可任它被浪頭擊倒,掉在長(cháng)河的漩渦里,這一切的一切,都在于你的實(shí)干和信念;“凡卡”、“賣(mài)火柴的小女孩”這些最后因為貧窮和饑餓而喪失生活的信心以及凍死在街角,無(wú)人問(wèn)津的場(chǎng)景讓我懂得當時(shí)舊社會(huì )的制度是多么黑暗,窮人的生活是多么暗無(wú)天日!我還懂得了……

  書(shū)籍不僅使我開(kāi)拓了眼界,增長(cháng)了知識,還陶冶了我的情操,使我和書(shū)中的人物一起成長(cháng),一起悲傷,一起歡笑,讓我的生活變得有滋有味!

  如果說(shuō)我是沙漠中干渴的駱駝,那么書(shū)籍就是沙漠中的一處綠洲;

  如果說(shuō)我是大海中迷航的船只,那么書(shū)籍就是大海中的一盞明燈;

  如果說(shuō)我是一朵陽(yáng)光下的小花,那么書(shū)籍就是晨曦中的甘甜雨露;

  書(shū)籍給我帶來(lái)了快樂(lè )!

  書(shū)籍——我永恒的愛(ài)!

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇40

  生活中尋常小事也浸潤著(zhù)人世間的酸甜苦辣,一個(gè)人也會(huì )帶來(lái)不同的風(fēng)景。記憶中,那個(gè)人如閃爍的明星,照亮了我;如清風(fēng)般,拂去我的煩惱,把快樂(lè )注進(jìn)我的生活。

  那是四年級的時(shí)候了……

  雖說(shuō)已到了春天,卻還是冷風(fēng)撲面。迎著(zhù)細雨,伴著(zhù)寒風(fēng),我趕往教室。

  教室里出奇的靜,大家都來(lái)的很早。每個(gè)人臉上都十分凝重,不用說(shuō),是要報成績(jì)了。

  很快,老師大步流星地走進(jìn)教室,雙眼瞪了我們一下,眼睛里射出一道寒光。我們個(gè)個(gè)低下了頭,默不作聲。教室里只剩下急促的`呼吸聲……

  春雷轟隆,寒風(fēng)呼嘯。

  果然,我就要“大禍臨頭”了。

  刺耳的下課鈴令我忐忑。我呆坐著(zhù),望著(zhù)窗外傾盆的大雨,心里像打翻了五味瓶,百感交集……

  “你怎么了?”循聲望去,是她。我沒(méi)說(shuō)什么,他心領(lǐng)神會(huì ),便也沒(méi)再問(wèn)下去。

  忽然,他像想起什么似的,拉起我的手往外跑。她那么著(zhù)急,怕趕不上什么。

  “你瞧!”我朝著(zhù)她指的地方望去……

  傾瀉而下的雨,夾雜著(zhù)冷風(fēng)猛烈地撲打著(zhù)那棵蠟梅樹(shù)。樹(shù)上光禿禿的,樹(shù)枝被雨打落了不少,而樹(shù)干卻依然挺立在狂風(fēng)中,抗爭著(zhù)。

  我望著(zhù)眼前的情景,心中注滿(mǎn)了能量,笑了,她也笑了。

  從那以后,她經(jīng)常陪伴著(zhù)我。我也漸漸發(fā)現,她開(kāi)朗、愛(ài)笑?偰苤v些有趣的笑話(huà),逗我開(kāi)心。受她的感染,我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光,清風(fēng)拂去了我的煩惱。

  她給了我快樂(lè )與自信。和她在一起的時(shí)候總能聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)。她還教會(huì )了我騎自行車(chē),輔導我的功課。有了她,我的生活變得豐富多彩,我的臉上也總掛著(zhù)笑容。

  “生活是靠自己決定的,所以要多笑啊,這樣我們自己才會(huì )快樂(lè )嘛!”這是她掛在嘴邊的話(huà),現在仍然回響在我的耳畔。

  朋友,謝謝你。你為我帶來(lái)了快樂(lè )。

  那個(gè)人如春風(fēng)般為我送來(lái)了快樂(lè ),如春光般溫暖著(zhù)我。讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇41

  歲月流逝,四季輪轉,你在我的身畔若隱若現,時(shí)光雕刻,人生譜寫(xiě),你在我的身畔難舍難分,書(shū),你給我的初三帶來(lái)快樂(lè ),

  生出初三苦海,舉步維艱,方向難辨,有你的陪伴,才有快樂(lè )相陪。

  走進(jìn)你,就如同走進(jìn)一個(gè)嶄新的世界。學(xué)海無(wú)涯,紙筆為伴,繁星點(diǎn)綴的星空下,我埋首學(xué)海。當我稍感困乏時(shí),你悄然浮現在我的身邊,我手指劃空,你帶我走進(jìn)精彩紛呈的人生。我才風(fēng)中散步,我在樹(shù)蔭下乘涼,我攀登絕頂一觀(guān)天下。當我漫步走出。望著(zhù)你,我悵然一笑,心中的疲勞一掃而光。初三學(xué)涯,有你相伴,歲月才不乏味。初三學(xué)涯,有你相伴,我才悵然一笑。匆匆歲月,你給我的初三帶來(lái)快樂(lè ),帶來(lái)永不腿色的記憶。

  相逢你是我的榮幸,有你的陪伴,歲月才多了一絲微笑。

  枯燥的考試,乏味的沉寂,望著(zhù)身邊埋首的同學(xué),望著(zhù)黑板上那醒目的.倒計時(shí),心中不由得現出一些煩躁,你又一次的出現,透過(guò)你,我好似看到了一種力量叫信心他在我的身邊爆發(fā),我好似看到了一種堅持叫無(wú)悔,他在我的身旁匯聚。望著(zhù)這種精神的力量,心中的疲勞一掃而光。面對中考,我悵然一笑,在艱辛的歲月中,你開(kāi)辟了一方凈土,你用快樂(lè )助我前進(jìn)。

  快樂(lè )是身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,透過(guò)你,我才能品味快樂(lè )真諦。

  休息室,手捧一杯清茶,你再一次在我身旁浮現,你帶我走進(jìn)這大千世界,你帶我走進(jìn)這復雜社會(huì ),你帶我了解知識的力量,你帶我走進(jìn)夢(mèng)鄉,透過(guò)你,初三的抱怨一掃而光,面對初三,我悵然一笑,心中充滿(mǎn)的是信心,你給我的初三帶來(lái)快樂(lè )。

  你用平凡的聲音讓我快樂(lè ),你用真摯的文字讓我快樂(lè ),你用深沉的話(huà)語(yǔ)讓我快樂(lè ),————你為我的初三帶來(lái)快樂(lè ),讓我在艱辛中帶著(zhù)微笑出發(fā)

  人生滄桑,艱辛旅途,有你的相伴,初三生涯才多了一份快樂(lè ),手捧一本書(shū)上路,帶著(zhù)快樂(lè )出發(fā)。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇42

  書(shū),像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光,時(shí)刻都能帶給人快樂(lè ),我呢,當然是它最忠實(shí)的讀者。

  開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識.每一個(gè)人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的.結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).

  書(shū),像我的知心朋友一樣,在我有困難時(shí),會(huì )幫助我;不開(kāi)心時(shí),會(huì )給我帶來(lái)歡樂(lè );苦惱時(shí),會(huì )安慰我……有一次,我跟媽媽因為一件小事而賭氣,我一生氣,就把自己關(guān)進(jìn)房間里,不讓媽媽進(jìn)來(lái),過(guò)了一會(huì )兒,我覺(jué)得無(wú)聊極了,便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來(lái)讀,文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開(kāi)懷大笑,待笑完過(guò)后,我冷靜下來(lái),思考著(zhù):雖然這件事是媽媽有“錯”在先,但是,我也不能跟媽媽賭氣呀!于是,我打開(kāi)房門(mén),誠懇地向媽媽道歉,就這樣,我們母女倆有“和好”了。

  書(shū),不僅給我帶來(lái)了快樂(lè ),還給予我豐富的課外知識,使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義,懂得人間的真、善、美、假、惡、丑,明白了許多做人的道理,我想擁有豐富的知識,也是擁有一種快樂(lè )吧!

  書(shū),更像一盞永不熄滅的燈火,在遠處召喚我,牽引我,讓我在知識的海洋里隨心所欲,讓我在智慧的天空里盡情歡笑,教我去品味真正的人生,讓我在快樂(lè )中學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )快樂(lè ) 。

  書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè )趣,書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,增強能力;讀書(shū)能陶冶性情,德潤人心沿著(zhù)書(shū)籍構成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭取不斷超越,走向卓越。

  總之,讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè ),它會(huì )在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇43

  當一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)在耳邊,你有沒(méi)有為之喜悅;當一曲曲旋律回蕩在耳邊,你有沒(méi)有為之沉醉;當一句句歌詞浮響在耳邊,你有沒(méi)有為之落淚?也許,你沒(méi)有;也許,你有過(guò)。但我,決定要永遠這樣地活下去!

  是歌曲,讓我從懵懵懂懂的孩童時(shí)光,變成了成熟世界中的一名成員;是歌曲,讓我放下手中的筆,用心去凝聽(tīng)音樂(lè )中那一絲絲、一縷縷的曼妙;是歌曲,讓我不再哭泣,時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)微笑……

  “淋雨一直走,是一顆寶石就該閃爍”在我聽(tīng)到這句歌詞時(shí),我不禁閉上眼睛,一滴眼淚順著(zhù)臉流進(jìn)嘴里。我想:生活就如同一滴眼淚,當你傷心時(shí),眼淚變成了大雨,這時(shí),你就要淋雨一直走,不再哭泣,不再悲傷,像寶石一樣的微笑,這樣,你就會(huì )看見(jiàn)照進(jìn)心田的那道燦爛的陽(yáng)光。

  如果你聽(tīng)過(guò)《七秒鐘的記憶》,也許會(huì )冥想一個(gè)問(wèn)題“假如我只有七秒鐘的記憶,會(huì )干什么呢?”這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對我來(lái)說(shuō)很深奧。在這世上,要做的事情很多很多,當你只擁有七秒鐘的記憶時(shí),也許就會(huì )開(kāi)始珍惜記憶了吧。記憶是是一個(gè)令人幸福、難忘,卻又令人傷心、流淚的物品。所有物品都分成兩面,記憶也是,開(kāi)心與悲傷的。只要你存留開(kāi)心的`記憶,忘卻悲傷的記憶,也許就能奮發(fā)向前,不再沉醉于以往的痛苦,創(chuàng )造更多開(kāi)心的回憶!

  而音樂(lè )呢,又能給我們帶來(lái)什么?

  你有想過(guò),當你的生活沒(méi)有音樂(lè ),會(huì )變成怎樣?那一定非常傷心吧;你有想過(guò),當你聽(tīng)到的是一曲曲旋律錯亂的歌曲時(shí),你的心會(huì )感到怎樣?那一定是非常煩躁吧;你有想過(guò),當你聽(tīng)到你所喜歡的歌曲,你會(huì )怎樣?如果是我,我會(huì )感到很幸福。

  有時(shí)唱歌,我會(huì )情不自禁地流下淚,我也不知是因為感動(dòng),還是因為什么。只是覺(jué)得,這種感覺(jué)很美妙,就好像悟到了歌曲中的含義。

  歌曲,給你的人生帶來(lái)了什么?

  歌曲,給我的人生帶來(lái)了——無(wú)限的快樂(lè )。

  什么給我帶來(lái)了快樂(lè )優(yōu)秀作文600字 篇44

  小時(shí)候,有人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我不明白是什么意思;小時(shí)候,有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我不明白是什么意思;小時(shí)候,有人說(shuō)“書(shū)就是你一生最好的朋友”,我還是不明白是什么意思。

  現在,我慢慢長(cháng)大了,也懂得了這些話(huà)的含義,F在,我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。書(shū),成為了我生活中不可缺少的一部分,是我的好朋友。

  說(shuō)起我和書(shū)的“緣分”,可就要從我還在媽媽肚子里說(shuō)起了。聽(tīng)媽媽說(shuō),那時(shí)候我可調皮了,動(dòng)不動(dòng)就亂踢她肚子,讓她忍受不了。不過(guò)只要她讀上一本書(shū),我就會(huì )安靜下來(lái),不再鬧騰,似乎是在聽(tīng)她讀書(shū)。

  當我五六個(gè)月大時(shí),還在“咿咿呀呀”叫喚,媽媽就會(huì )把我抱在懷里,用她那好聽(tīng)的聲音為我讀一篇篇童話(huà)故事,每當聽(tīng)到有趣的地方時(shí),我還會(huì )“咯咯”地笑兩下,逗得媽媽也笑起來(lái)。

  上幼兒園時(shí),我開(kāi)始看圖畫(huà)故事書(shū),爸爸媽媽對我這種愛(ài)看書(shū)的.表現十分滿(mǎn)意,每周都會(huì )買(mǎi)上一兩本書(shū)來(lái)給我看。每天晚上,媽媽會(huì )讀上幾篇故事,我會(huì )在那些故事中睡去。如果有哪一晚沒(méi)有聽(tīng)故事,我就會(huì )一夜睡不著(zhù)。

  上小學(xué)了,我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了,慢慢地,我的閱讀量也越來(lái)越大,有時(shí)甚至一天能看完兩本書(shū)呢!不過(guò)現在我已經(jīng)六年級了,復習越來(lái)越緊張,空閑的時(shí)間越來(lái)越少,我想看書(shū),只有靠擠時(shí)間。我開(kāi)始與時(shí)間打加時(shí)賽,我下課時(shí)間看書(shū),睡覺(jué)前看書(shū),就連上“大使館”我也要看書(shū)。有一次,我還因為看書(shū)變成了“大熊貓”。那天晚上,我正津津有味地看著(zhù)《大大大和小小小歷險記》這本書(shū),可半路殺出個(gè)程咬金——鬧鐘響了,提示我該睡覺(jué)了。我依依不舍地關(guān)上了燈,可心里卻想著(zhù)書(shū)中的情節,久久不能入睡。后來(lái),我實(shí)在是忍不了了,就拿起書(shū),跑進(jìn)了衛生間,坐在馬桶上看了起來(lái),直到把書(shū)看完了,我才回到房間睡覺(jué)。

  書(shū)是我最好的伙伴,我愛(ài)它,因為它給我帶來(lái)了歡樂(lè )和知識,讓我的生活無(wú)比充實(shí),F在,讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧!

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