體育課上的快樂(lè )敘事作文（精選6篇）

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是其中的敘事作文，更是常見(jiàn)，敘事作文是以散文或詩(shī)的形式敘述一個(gè)真實(shí)的或虛構的事件，或者敘述一連串這樣的事件的文體。如何把敘事作文做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的體育課上的快樂(lè )敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　體育課上的快樂(lè )敘事作文 1

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，風(fēng)和日麗，小花們個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了燦爛的笑容，小草們個(gè)個(gè)都綠油油的，大樹(shù)們都挺得直直的，為我們的體育課增添了許多快樂(lè )。

　　我們首先進(jìn)行了投實(shí)心球的測試，男生一排女生一排，中間留了個(gè)過(guò)道，像好萊塢的星光大道似的。上場(chǎng)的'同學(xué)個(gè)個(gè)都顯示得力大無(wú)窮，甩甩手臂，輕松得一投，老遠老遠，我們都情不自禁地叫了起來(lái)。

　　多余的時(shí)間，我們玩了“貓捉老鼠”的游戲，先選了兩個(gè)人當“貓”，其余的人當“老鼠”，我們這些懦弱的“老鼠”不一會(huì )兒就一個(gè)個(gè)倒在了戰場(chǎng)上。

　　第二輪是我和另外一個(gè)同學(xué)當“貓”，我們先向他們做一個(gè)兇猛的姿勢，接著(zhù)就像離弦的箭一樣沖了出去，左邊抓一個(gè)，右邊抓一個(gè)，這是我們已經(jīng)跑得氣喘吁吁了，堅持就是勝利，體力不行就靠智力，我和她商量好，同時(shí)抓一個(gè)人，雙面夾擊。終于大功告成了，老鼠們已經(jīng)被我們一網(wǎng)打盡。

　　叮鈴鈴，下課了，我們伴隨著(zhù)這歡樂(lè )的心情走出了操場(chǎng)，雖然這節課已經(jīng)結束，但這美好的情景，開(kāi)心的笑容，一直在我心里久久回蕩。

　　體育課上的快樂(lè )敘事作文 2

　　“各就各位 —— 預備 —— 跑！” 隨著(zhù)體育老師的哨聲劃破晴空，我們班的接力賽正式拉開(kāi)帷幕。我緊緊攥住接力棒，掌心沁出細密的汗珠，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)前方。

　　小林像一陣風(fēng)似的沖了過(guò)來(lái)，我趕緊伸出手準備接棒�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，接力棒突然 “啪” 地掉在地上。我腦子 “嗡” 的一聲，心瞬間提到了嗓子眼。小林急得直跺腳：“快撿��！” 我手忙腳亂地抓起接力棒，拔腿就往前沖。

　　風(fēng)在耳邊呼嘯，我咬緊牙關(guān)，拼命擺動(dòng)雙臂，感覺(jué)全身的力氣都在往腿上使。漸漸地，我追上了前面的同學(xué)，把接力棒穩穩地交到了下一位同學(xué)手中。當最后一名同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，我們班居然得了第二名！大家歡呼著(zhù)抱作一團，剛才掉棒的緊張和懊惱，此刻都化作了勝利的`喜悅。陽(yáng)光灑在每個(gè)人紅撲撲的臉上，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們歡快的笑聲。

　　體育課上的快樂(lè )敘事作文 3

　　“今天咱們來(lái)個(gè)跳繩大挑戰，看誰(shuí)能在一分鐘內跳得最多！” 體育老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛拿出跳繩，摩拳擦掌。

　　我深吸一口氣，握緊跳繩的把手�！伴_(kāi)始！” 隨著(zhù)口令響起，我飛快地甩動(dòng)繩子，雙腳有節奏地跳躍著(zhù)。繩子 “呼呼” 地從耳邊掠過(guò)，我的速度越來(lái)越快，周?chē)�的`加油聲也越來(lái)越響亮。

　　突然，繩子纏住了我的腳，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)摔倒。但我顧不上多想，迅速解開(kāi)繩子，又繼續跳了起來(lái)�！拔�、四、三、二、一，停！” 老師一聲令下，我氣喘吁吁地停下，心里既緊張又期待。當得知我跳了 185 個(gè)，是全班第一時(shí)，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，有的豎起大拇指，有的投來(lái)羨慕的目光。這一刻，所有的努力都化作了甜蜜的果實(shí)，體育課的快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單！

　　體育課上的快樂(lè )敘事作文 4

　　那節體育課，我們自由組隊打籃球。我個(gè)子不高，在球場(chǎng)上顯得有些不起眼，但我特別想為自己的隊伍出份力。

　　比賽進(jìn)行得十分激烈，雙方比分咬得很緊。就在這時(shí)，對方球員一個(gè)漂亮的傳球，眼看就要投籃得分了。我不知從哪兒來(lái)的勇氣，一個(gè)箭步?jīng)_上去，高高躍起，奮力將球攔了下來(lái)。

　　“好球！” 隊友們激動(dòng)地歡呼起來(lái)。我趁機運球，快速突破對方的'防線(xiàn)，一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！大家興奮地跑過(guò)來(lái)，又是擊掌又是擁抱，我心里別提多自豪了。原來(lái)，只要勇敢嘗試，小個(gè)子也能在籃球場(chǎng)上成為 “小英雄”，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )與成就感。

　　體育課上的快樂(lè )敘事作文 5

　　體育課上，老師在操場(chǎng)上設置了趣味障礙跑的關(guān)卡：有低矮的欄桿、軟墊、呼啦圈�？粗�(zhù)這些新奇的障礙，同學(xué)們都躍躍欲試。

　　輪到我時(shí)，我像一只靈活的小猴子，快速鉆過(guò)欄桿，在軟墊上連滾帶爬，又手腳并用地穿過(guò)呼啦圈。跑著(zhù)跑著(zhù)，我不小心被繩子絆了一下，摔了個(gè)屁股墩。周?chē)�的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住跟著(zhù)笑了。爬起來(lái)后，我拍拍身上的.灰塵，繼續往前沖。

　　雖然最后我沒(méi)有取得好成績(jì)，但在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了前所未有的快樂(lè )。大家互相加油、互相鼓勵，笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)，這大概就是體育課獨特的魅力吧！

　　體育課上的快樂(lè )敘事作文 6

　　“加油！加油！” 操場(chǎng)上的吶喊聲震耳欲聾，我們班和隔壁班正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的拔河比賽。

　　我緊緊握住粗糙的麻繩，雙腳像釘子一樣釘在地上，身體向后傾斜，使出渾身解數。繩子一會(huì )兒向我們這邊移動(dòng)，一會(huì )兒又被對方拉過(guò)去，雙方僵持不下。

　　我的'手被繩子磨得生疼，但一聽(tīng)到同學(xué)們的加油聲，我又充滿(mǎn)了力量�！耙�、二、拉！一、二、拉！” 在整齊的口號聲中，我們齊心協(xié)力，終于把繩子拉了過(guò)來(lái)。我們班贏(yíng)了！大家興奮地跳起來(lái)，有的擁抱，有的擊掌，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。那一刻，我明白了團結的力量是無(wú)窮的，也體會(huì )到了體育課帶來(lái)的團結與快樂(lè )。

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