心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇1
生活就像一個(gè)隨聲聽(tīng)，有快樂(lè )的歌也有憂(yōu)傷的歌。聆聽(tīng)快樂(lè )的歌，那歡快的旋律，總是讓我們精神振奮，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。而聆聽(tīng)憂(yōu)傷的歌，卻像在品味咖啡，那絲淡淡的苦澀恰如人生的挫折，能使人變得堅強，也教會(huì )我們去珍惜。
而我呢，更愛(ài)那快樂(lè )的歌，只因年少的我，生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，這是新年的曙光。我睜開(kāi)眼睛，以零點(diǎn)一秒的速度掀開(kāi)被子，再飛快地穿好衣服。踱步窗前，只見(jiàn)窗外一片銀裝素裹，從前天起，一場(chǎng)大雪不期而至，仿佛這潔白地精靈也知道新年的到來(lái)，趕著(zhù)為人們增添節日的喜慶。
廚房中飄來(lái)了誘人的香味，媽媽正在忙碌著(zhù)�！皨�?zhuān)履昕鞓?lè )”我大聲說(shuō)道。
“新年快樂(lè )”，媽媽回過(guò)頭，微笑地看著(zhù)我，“我家的小懶蟲(chóng)今天怎么起這么早啦�！�
“今天家中不是有客人來(lái)嗎，有哪些人要來(lái)？他們什么時(shí)候到？”我急切地問(wèn)道。
“就是張叔叔他們呀，還有你姑父，今天家中來(lái)的客人會(huì )很多，不過(guò)現在還早著(zhù)呢，估計要十點(diǎn)多才能過(guò)來(lái)吧�！眿寢尷^續笑著(zhù)說(shuō)，“我說(shuō)你怎么這么早就起床，是急著(zhù)看你那些小伙伴吧？”
“什么，要十點(diǎn)鐘才能過(guò)來(lái)�！甭�(tīng)完媽媽的回答，我整個(gè)人都蔫了，“那不是還要等很久！”
早飯后，爸媽出去買(mǎi)菜了。我獨自在家寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)一會(huì )，心緒就飛了。開(kāi)學(xué)至今已三個(gè)月，剛升入初中時(shí)的新奇和驚喜，早已消失，總覺(jué)得心頭隱隱有一絲沉重揮之不去。是哦，我期待著(zhù)小伙伴能早些到來(lái)。記得上一次相聚還是在暑假期間，我們一起在森林公園玩，那歡樂(lè )的場(chǎng)景至今歷歷在目、記憶猶新。公園中曲徑通幽的小路上，我們騎著(zhù)租借的四人自行車(chē)，灑下一路歡笑，讓我們懂得了團結協(xié)作的重要；公園的游樂(lè )場(chǎng)里，我們駕駛著(zhù)碰碰車(chē)相互碰撞，使我們意氣風(fēng)發(fā)、激情飛揚；公園中的小湖上，我們泛著(zhù)輕舟，平靜的湖水在我們手中化為滿(mǎn)天的珍珠，伴隨歡快的嬉笑聲，濺濕了一身的衣衫。
還要兩個(gè)多小時(shí)，他們才能到來(lái)，這種等待真是煎熬��！我搖搖頭，停止胡思亂想，打開(kāi)隨聲聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)《江南STYLE》激昂的旋律，頓覺(jué)輕松不少，人也歡快起來(lái)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”門(mén)鈴聲響起，我急忙把門(mén)打開(kāi)，是張叔叔一家來(lái)了。過(guò)了不久，爸媽買(mǎi)菜回來(lái)，別的叔叔、阿姨和姑父他們也先后來(lái)到了。家中一片歡聲笑語(yǔ)，而我更高興的是科進(jìn)、馳馳、還有哥哥他們的到來(lái)，終于可以痛快地玩啦。
我召集所有的伙伴，還喊來(lái)本小區的小朋友一起，到樓下打雪仗。我們分成兩隊，范圍是整個(gè)小區，用小雪球相互攻擊，誰(shuí)被攻擊到三次就出局。
“三十秒后游戲開(kāi)始，大家趕緊藏好，”隨著(zhù)我一聲大喊，兩隊的隊員都急忙找自己的藏身之處。
游戲開(kāi)始了，我這邊的隊員，每人都準備了兩個(gè)雪團，埋伏在小區配電房的東側。我囑咐隊員不要輕舉妄動(dòng)，埋伏好，等發(fā)現“敵人”，再一起攻擊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們的神經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻緊繃著(zhù)，三分鐘過(guò)去了，“敵人”沒(méi)有動(dòng)靜，五分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有看見(jiàn)他們的蹤影。這時(shí)科進(jìn)忍不住了，在我耳邊輕聲地說(shuō)：“我去偵察一下敵情，你掩護我�！�
沿著(zhù)配電房，我倆悄悄的向西面靠近。沒(méi)走多遠，就看見(jiàn)西側配電房的墻角處，露出一個(gè)小黑腦袋，科進(jìn)一見(jiàn)興奮地一揮手，一顆雪彈就飛了出去，只可惜準頭太差，砸到了地面上，可也嚇得“敵人”連忙縮回了腦袋。
眼見(jiàn)浪費了一顆子彈，科進(jìn)俯下身，抓起一團雪，還沒(méi)等捏成小雪球，就在此時(shí)，敵方的隊員，全部現身出來(lái)，對我倆發(fā)動(dòng)了攻擊。只見(jiàn)無(wú)數個(gè)雪團，象離弦地箭一樣向我們飛來(lái)，唉！還沒(méi)來(lái)得及跟“敵人”同歸于盡，我倆就“英勇?tīng)奚绷�，倉促間，將手中的兩發(fā)子彈扔了出去，也不知道打中“敵人”沒(méi)有。后面的戰斗，“敵人”以多打少，沒(méi)過(guò)幾分鐘就結束了戰斗，我方完敗。
一場(chǎng)失利，我方隊員沒(méi)有氣餒，大家重新調整好位置，相互照應，將“敵人”各個(gè)擊破，終于扳回了一局。整個(gè)上午，我們聚在一起愉快地玩耍著(zhù)，打完雪仗，大家又在小區外面堆了一個(gè)雪人。陽(yáng)光下，雪人靜靜地矗立著(zhù)，圓乎乎的腦袋，胖乎乎的身子，好似一位圣誕老爺爺。雪人嘴角上揚，仿佛在微笑著(zhù)，給大家送來(lái)新年的祝福。
歡樂(lè )的時(shí)光總是易逝，午飯后不久，客人們就要回家了。依依不舍的跟小伙伴告別，回到房中，我感覺(jué)鼻子有些發(fā)酸。離別雖然傷感，但讓我更加珍惜友誼，更加珍惜快樂(lè )。
再次打開(kāi)隨聲聽(tīng)，熟悉的旋律如窗外的陽(yáng)光，讓我溫暖！讓我歡樂(lè )！讓我沉醉！我熱愛(ài)快樂(lè )的歌，它讓我的中學(xué)生活充滿(mǎn)了青春陽(yáng)光！我感謝快樂(lè )的歌，它使人奮進(jìn)，讓我不氣餒！我銘記快樂(lè )的歌，它讓我懂得珍惜友誼、珍惜快樂(lè )！
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇2
天色漸暗，繁忙的街道頓時(shí)變得流光溢彩起來(lái)，到處五光十色，讓人有置身光海之感。隨著(zhù)人潮，我三步并作兩步地往家趕，嘴里還不忘哼著(zhù)“我的舞臺，自己主宰……”
被一股暖流擁著(zhù)進(jìn)了家門(mén)，渾身的寒氣消失殆盡，眼里的花花綠綠也霎時(shí)變得平和起來(lái)。母親見(jiàn)我回來(lái)了，忙用圍裙擦擦手，為我拿好書(shū)包，又忙去了。
廚房傳來(lái)炒菜聲，“噼里啪啦”地一聲混響，愈來(lái)愈淡，便只剩下了微弱的嘶嘶聲，似一根輕線(xiàn)，霎地鉤住了我好奇的心。我來(lái)到廚房，靜靜地站在門(mén)口，母親果然忙著(zhù)，或是往鍋里加水，驟然響起了“呲此”聲；或是快速地切著(zhù)肉，切菜板與刀刃擦出了“咚咚”聲；或是跑前跑后，高跟鞋奏出了美妙的“噠噠”聲，我聽(tīng)得入神了，半瞇著(zhù)眼，醉醺醺地飄飄欲仙�；蛟S再好的歌手也奏不出如此的天籟吧！我就這么癡癡地站著(zhù)，仔細地分辨著(zhù)每一種聲音，心中汨出的一絲歡樂(lè )逐漸擴大，漫至全身，仿佛身心舒展到說(shuō)不出的輕盈，快樂(lè )的舞曲就這樣在我的心頭鳴唱奏響。
“呀！”一絲不和諧的音符闖入耳廓，打斷了我的思緒。原來(lái)母親一不小心切到手了，點(diǎn)點(diǎn)血痕讓我的心一陣收緊。母親的手受傷了，那我就試試吧！我拿起刀，母親疑惑地看著(zhù)我，我呵呵一笑，自顧自地切起來(lái)，想和母親一樣演奏這只快樂(lè )的歌……
可是，刀在我的手上就不聽(tīng)話(huà)了。我慢慢明白了，這支歌是任何人都奏不出來(lái)的，除了母親。因為它有一個(gè)響亮的名字，叫母愛(ài)。
其實(shí)，母親每日演奏給我的又何止這一首曲子呢？牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)母親耐心地教導、學(xué)走路時(shí)母親用心地攙扶、每天早晚在校門(mén)口準時(shí)的守候、每次考試后母親鼓勵的微笑，不都是一曲曲母愛(ài)協(xié)奏曲，她每日每刻都在我心靈的天空奏響，讓我的世界快樂(lè )而安寧！
見(jiàn)我笨手笨腳的樣子，母親裹了裹膠帶，又拿起鍋鏟，忙碌起來(lái)。置身其中，這普普通通的鍋碗聲仍舊那么動(dòng)聽(tīng)，我漸漸地領(lǐng)悟到，世界上的每個(gè)母親都是優(yōu)秀的樂(lè )曲家，她們的音樂(lè )，乃是千古絕唱。
抑或，每個(gè)母親本身都是一首歌，一首藏在每個(gè)兒女心底的歌。想起它，便感到快樂(lè )無(wú)窮，溫馨無(wú)限。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇3
周一清早，我坐公交車(chē)上學(xué)，可天公不作美，下著(zhù)大雨，“嘩嘩”的雨聲加上陰霾的天空，使人心中產(chǎn)生一種壓抑。想起今天要公布成績(jì)，我仿佛正在嚼一枚青橄欖，久久不能下咽。下了公交車(chē)，我撐起傘，便是一陣“嗒嗒”的鼓聲，仿佛敲在我的心上，使我煩躁不安，嘴里抱怨著(zhù)“這鬼天氣，還要上學(xué)，幸虧快要到學(xué)校了�！比欢咧�(zhù)走著(zhù)，雨漸漸變小，我也到了學(xué)校，此時(shí)人還比較少，三三兩兩進(jìn)校門(mén)。我獨自走過(guò)一個(gè)拐角，還沒(méi)站穩，便被那撲面而來(lái)的水嚇了一大跳。學(xué)校那因施工而千瘡百孔的道路上，積滿(mǎn)水坑，好像一個(gè)身中數彈的戰士。有的同學(xué)沒(méi)有繞路，毅然前進(jìn)，有三兩女同學(xué)為了不濺濕衣服小心翼翼，我聽(tīng)到她們的叫聲知道她們被淋濕。被煩躁沖昏頭的我不假思索走入“雷區”，剛開(kāi)始的地方水坑較少，兩個(gè)水坑之間距離很大，足夠兩人并列走過(guò)。到后面，像蜂窩一樣的水坑密布排列，我單腳跨過(guò)一個(gè)水塘，不料后面沒(méi)有落腳的地方，又躲讓不及，一腳踩入水中。然而走著(zhù)走著(zhù)，我已經(jīng)到達岸邊，雨又開(kāi)始下大，我如此小心卻依然被濺濕鞋子。我回頭看去。我看見(jiàn)同學(xué)們撐著(zhù)五花八門(mén)的傘，從路的一邊上的臺階走，臺階上是干燥的沒(méi)有水，我愣住了……雨依然在下，“嗒嗒”地落在傘上，我忽然明白了，這些水坑與我無(wú)關(guān)，如果我只顧讓開(kāi)水坑，那么許許多多的水坑又如何避開(kāi)，不如找一條安全的路。
這次考試同學(xué)們考的都不好，我也如此。但我醒悟了，我不必整天想著(zhù)這般煩躁與壓抑，不如在心中找一份寧靜，找一支快樂(lè )的歌。
傍晚，我坐公交車(chē)回家，下著(zhù)大雨，我聽(tīng)著(zhù)這支快樂(lè )的歌，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續，筑建了我心中支快樂(lè )的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇4
雨水滴答，充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子飛快，像是流水，像是細沙，悄悄地從指隙間逃走。
自從2010年上映的電影《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》后，我們也一起譜寫(xiě)著(zhù)屬于我們自己的那部電影《那些年，我們一起寫(xiě)過(guò)的小說(shuō)》、
親愛(ài)的同學(xué)們，可曾記得？我們在這六年里一起瘋，一起玩，一起學(xué)習，甚至一起“二”。自從上了五年級，“王哥哥”把循環(huán)日記這項作業(yè)改成寫(xiě)小說(shuō)后，我們的關(guān)系更加親密了。初寫(xiě)小說(shuō)，總感覺(jué)不適應，連書(shū)名也是難想起�？砂褧�(shū)名起好后，想想都覺(jué)得好笑，也不知道當初哪個(gè)人取得——《五（8）班的壞小子》。以前每次寫(xiě)循環(huán)日記后，老師都要收上去品味一番，在發(fā)下來(lái)，當然這次也不例外。老師利用晨會(huì )課的時(shí)間來(lái)欣賞，遇到好笑的地方都會(huì )大聲讀出來(lái)來(lái)給我們聽(tīng)。由于是開(kāi)篇，大家心里都很緊張，希望自己的小組能獲得好評。王哥哥從一開(kāi)始看小說(shuō)時(shí)，就緊鎖眉頭，有時(shí)還撓撓自己“地中海式”的腦袋。老師的每一個(gè)動(dòng)作都在我們的心里一上一下的，生怕王哥哥看了以后一發(fā)火失控，把厚厚的本子扔到你的臉上。
當老師看到最后第二本式，突然笑了起來(lái)，然后又摸摸自己的發(fā)式，看得我們也笑了起來(lái)。我心里想：那不是我們最的本子嗎，老師笑什么呢？“你們居然在私底下叫我‘王哥哥’，真是好大的膽子��！”替你到這句話(huà)，我的心懸了起來(lái)，朝后面的組員望去，心里都想著(zhù)同一句話(huà)：王哥哥不會(huì )是一只笑面虎吧？只見(jiàn)王哥哥走到我們面前，笑著(zhù)說(shuō)：“不錯，幸好給我取的外號叫王哥哥，要是取成‘王爺爺’那可不得了！”王老師這一舉動(dòng)可把我們全班嚇得不輕啊，班里某個(gè)“壞小子”捂著(zhù)左胸說(shuō)：“哎呦，我的小心臟啊，可把我嚇壞了！要知道這外號是我取得！”我們組員也都在期末汗，然而我的心也不再懸著(zhù)了……
從此，每天晨會(huì )，都有一陣陣爽朗的笑聲從班中傳出，隨風(fēng)飄到了教室各處，更飄到了我們的心里。
一天，老師正在讀同學(xué)寫(xiě)的小說(shuō)中的一段雪景描寫(xiě)，剛讀完要說(shuō)“好”時(shí)，突然被壓壞小子給打斷了：“��！”我們都扭過(guò)頭來(lái)看看又要發(fā)生什么事情了。只見(jiàn)他痛苦的做出一個(gè)思考的表情，不過(guò)很快，神情舒緩了許多，之后又拍了拍頭大聲說(shuō)道：“我終于想到了，我終于想到了，我說(shuō)這段文字怎么這么熟悉呢，原來(lái)我昨天在網(wǎng)上查到過(guò)，今天我本來(lái)也想超載小說(shuō)上的，哎真倒霉，怎么就被你先吵了呢？”話(huà)音剛落，大家都哄堂大笑，我捂著(zhù)肚子說(shuō)：“他也太直白了些吧�！碧ь^望了王老師，只見(jiàn)王哥哥也在撓頭小�！翱�，完了，我忘了王哥哥還在，怎么把心里話(huà)給說(shuō)了出來(lái)？完了，完了�！痹谖覀兇蠹倚哿藙偼Ｏ滦菹r(shí)，被這驚人一句都給逗樂(lè )了。王哥哥強忍笑意說(shuō)：“你下課到我辦公室來(lái)一趟！”
……
這笑聲就像一著(zhù)快樂(lè )的歌一樣，在我孤單時(shí)，陪伴著(zhù)我；在冬天時(shí)，翁暖著(zhù)我，嘴里唱著(zhù)那些年，那只永存我心中的歌；腦海里浮現出那些年，我們一起的情景；本上寫(xiě)下那些年，我們在一起的故事，心里頓時(shí)開(kāi)朗……同學(xué)們，我們雖然已分離，以后會(huì )走上不同的道路，遇見(jiàn)的機會(huì )少之又少，但讓我們一起在人生的道路上畫(huà)下自己最完美的一筆吧！
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇5
那一刻，我的心中有只快樂(lè )的歌，流淌在我的心田。
這是平凡的一天，唯一特別的就是這陽(yáng)光明媚的好天氣，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面。此時(shí)，我整個(gè)人都很暖和，享受小鳥(niǎo)的歌唱聲和孩子的玩耍，各種旋律湊在一起，就好像奏起了一首和諧有生氣的歌曲，我慢慢地走在路上。
一個(gè)坐著(zhù)輪椅的女孩慢慢進(jìn)入我的眼簾，她正在畫(huà)畫(huà)。那纖細白皙的手指，畫(huà)筆所用之色皆十分明亮，仿佛映出她對生活的積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，我也開(kāi)始贊嘆這女孩的畫(huà)技。
女孩入迷地畫(huà)著(zhù)，陽(yáng)光照在她的臉龐，照在她的手上，顯得格外和諧、美好。畫(huà)筆卻突然掉在地上，她怎么也夠不到，便整個(gè)人傾斜去撿，“啪！”她摔在了地上，水桶也打翻了，她努力的想要爬起來(lái)卻發(fā)現，實(shí)在不行。
我立刻放下書(shū)包向女孩跑去，看見(jiàn)她慌亂的眼神，心中不知哪里冒出了點(diǎn)心疼，便小心翼翼地嘗試著(zhù)扶她起來(lái)，手穿過(guò)她的手臂下，一、二、三，成功了！她向我望來(lái)，眼睛流露出感激。她長(cháng)相普通，卻有雙撲閃撲閃的大眼睛，眼睫毛長(cháng)長(cháng)的，這是我看見(jiàn)她的第一想法。忽然她的嘴角向上揚，擠出淺淺的梨渦，這笑容如同春風(fēng)輕拂臉龐，如同輕渺白煙飄上天空，又好似微微細雨潤濕大地，最像的是向著(zhù)太陽(yáng)綻放的向陽(yáng)花。我被她真摯的笑容感染了，嘴角輕輕上揚。此時(shí)，我的心中唱著(zhù)一支快樂(lè )的歌，輕快盎然的曲調，美妙的音符，使我沉浸在快樂(lè )之中。
與女孩告別，背著(zhù)書(shū)包走在路上，天空好像更藍了，陽(yáng)光好像更燦爛了，我的步伐變得更加輕快�；蛟S一切都沒(méi)有變，但那個(gè)女孩改變了我的心態(tài)。她的笑，她的態(tài)度，令我反思。
直到現在，一遇到困難不順心的事，我的眼前就浮現出女孩的笑容，心中奏起一支快樂(lè )的歌，這首快樂(lè )的歌一直激勵著(zhù)我前行。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇6
紫色的桐花像一朵朵小小的云，勾起我童年的回憶。紫色的桐花在梧桐樹(shù)上隨風(fēng)而落，地上頓時(shí)成了花園。拾起一朵朵桐花放在手心，耳邊又響起那首童謠。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！蓖{依舊在耳邊回蕩。小時(shí)候，爸媽出去打工，將我放在外婆家。有外婆的日子，我的童年生活豐富多彩，異�？鞓�(lè )!
外婆家門(mén)前有棵桐花樹(shù)。夏天，我和外婆在大樹(shù)下乘涼，外婆教我玩許多游戲。調皮的我，總是在輸的時(shí)候拉著(zhù)外婆的手說(shuō)：“外婆，不算不算，我們再來(lái)一次�！蓖馄庞盟侵淮植诘拇笫种钢�(zhù)我的小鼻子說(shuō)：“調皮鬼，耍賴(lài)皮。好，我們重新開(kāi)始玩!”每每這時(shí)，我都會(huì )笑得合不攏嘴。
玩過(guò)游戲，外婆就拉著(zhù)我的小手，唱起那首歌謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”。我呢，則用另一只手搖晃著(zhù)桐樹(shù)。紫色的桐花落了一地，也落到我和外婆的頭上，我笑呵呵地說(shuō)：“外婆，我們都成公主了!”外婆也笑了。
外婆做的八寶粥總是讓我垂涎三尺。每次星期回家，我都嚷嚷著(zhù)要外婆給我做。外婆便會(huì )笑瞇瞇地說(shuō)：“好，好�！闭f(shuō)完，她便下廚房準備了。我呢，一會(huì )兒到廚房一趟，問(wèn)外婆八寶粥熬好了沒(méi)有，外婆拉起我的手，向門(mén)外的桐指著(zhù)說(shuō)：“你去數一百朵桐花，就好了�！蔽衣�(tīng)了飛也似地跑出去便開(kāi)始數“一朵，兩朵，三朵……”很快，我便數夠了一百朵。于是，我捧著(zhù)桐花跑進(jìn)廚房，發(fā)現外婆正端著(zhù)小碗向外走。我把花拋向空中跑向外婆。
八寶粥的香味讓我胃口大開(kāi)，外婆拉著(zhù)我走向桐樹(shù)。我坐在樹(shù)下大口大口地吃著(zhù)，我倆的臉上露出了幸福的笑容。
那棵桐樹(shù)留給我許多幸福的回憶，我的心中一直涌動(dòng)著(zhù)一首快樂(lè )的歌：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇7
彩色的氣球升上天空，我的童年也像那氣球一樣離我漸行漸遠。但那些美好的回憶并沒(méi)有消散，反而是彩色的氣球點(diǎn)綴了藍天，天邊響起了一支快樂(lè )的歌。
撐傘的歌
雨嘩啦啦地下著(zhù)，風(fēng)呼嘯著(zhù)撲打在窗戶(hù)上，樹(shù)上，樹(shù)枝顫抖得縮成一團，不敢露出身影。
天還是那樣地昏暗，我們全宿舍的人都躲在被窩里熟睡著(zhù)，一絲動(dòng)靜也沒(méi)有。當我還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，吵吵嚷嚷的哨子聲催促著(zhù)我們。雨下得愈來(lái)愈猛，噼里啪啦地，我一邊下樓梯一邊還在發(fā)愁著(zhù)該怎樣去飯堂...這時(shí)在樓梯口隱隱約約看到一個(gè)熟悉的背影，我沒(méi)有察覺(jué)出什么，她就一手拍打在我肩上，翹起嘴唇說(shuō)：“哈哈，沒(méi)傘吧？”沒(méi)等我晃過(guò)神來(lái)，她又說(shuō)：“那一起走！”我欣喜地綻開(kāi)笑臉�！暗纫幌�，還有一個(gè)也是沒(méi)傘的！”我們三個(gè)身子擠在一把小傘下，我們依偎地走著(zhù)，即使迎面而來(lái)的風(fēng)很刺臉，很冰冷，但還是感到莫名的溫暖。
一把小傘卻容納三個(gè)身子，我感到由衷的感動(dòng)，是這把傘，也是這顆心奏響了我心中歡歌。
“快，快，快過(guò)來(lái)！”熟悉的聲音帶我回到當時(shí)讓我歡樂(lè )的地方——
外婆粗糙的大手牽著(zhù)我的小手走在田間小路上，一片綠油油的菜地，我兒時(shí)的游樂(lè )場(chǎng)。小時(shí)候，外婆總領(lǐng)著(zhù)我耕作，可我老是給她添麻煩——把外婆下得種子踩得亂哄哄；把外婆收成的蔬菜撕得破破爛爛。外婆也都只好無(wú)奈地任由我“胡鬧”了，還常常上我當受我騙呢�；叵肫鹉菚r(shí)，真的很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天快快樂(lè )樂(lè )地。如今，與外婆談起童年的情景，她總是笑得合不攏嘴。她還悄悄告訴我：“你外婆我不會(huì )再受你騙了�！编�，原來(lái)外婆早就識破我的詭計，小時(shí)候的我真笨！
一首首歡樂(lè )的歌在生活中填詞，譜曲，創(chuàng )造，在心中奏響，在心中回放，在心中唱響。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇8
樂(lè )是陶淵明“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的從容；樂(lè )是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負；樂(lè )是無(wú)處不在的，而那一首歌，曾深深地影響著(zhù)我，讓我從挫折中奮然崛起。
那是一個(gè)多雨的夏季，剛剛還晴空萬(wàn)里的藍天猛地烏云密布，豆大般的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在雨棚上！教室里，同學(xué)們如小雞吃蟲(chóng)地寫(xiě)練習，而在角落的我，早已無(wú)心學(xué)習，任隨思想飛揚……我想到了以往小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；想起了和父母去公園游玩的情景，還想起了——唉，但現在擺在我面前的只是無(wú)盡的作業(yè)。我笑了，那是一種苦澀的笑！
晚上，我回到家，無(wú)精打采地躺在沙發(fā)上。母親見(jiàn)此，不忍地說(shuō)：“你還是去放松一下吧，或者和樓下的鄰居聊聊天！”哦，這是個(gè)好主意，我早就想去拜訪(fǎng)他了！
我來(lái)到樓下，敲響了她的門(mén)。此時(shí)，門(mén)被徐徐打開(kāi)，“誰(shuí)呀？”一句清風(fēng)般的語(yǔ)言。一個(gè)可愛(ài)的小女孩出現在我面前：齊耳的短發(fā)，白凈的臉龐，眼睛——��！我不禁失態(tài)地捂著(zhù)嘴巴，原來(lái)，原來(lái)她是個(gè)盲女！“對不起，我找錯人了，我先走了！”我語(yǔ)無(wú)倫次地回答！“哎，既然來(lái)了，大家都是鄰居，為何不進(jìn)來(lái)坐坐了？”我局促不安地走了進(jìn)去。
我想：她到底是一個(gè)怎樣的人，像耳聾的貝多芬那樣急躁？還是像眾多盲人一樣，憤世嫉俗呢？但是我又錯了，在隨后的交談中，我發(fā)現：她堅強，樂(lè )觀(guān)，精通外語(yǔ)，能歌善舞，多次參加文藝活動(dòng)，她會(huì )的東西太多了，簡(jiǎn)直是第二代的張海迪，海倫凱勒！如一位巨人，完全沒(méi)有向命運屈服！
一下子，我陷入了沉思：古今立大事者，無(wú)不歷經(jīng)艱辛，在我面前的不是一位盲女，而是一位強者，是一位命運挑戰的強者！在她面前的只有黑色，而她的內心卻是一個(gè)七彩的世界！而我呢，初三的壓力的把我壓垮，那么日后的我又如果承擔生活的重擔，家庭的責任？我無(wú)言以對……
忽然，她問(wèn)我：“你喜歡唱歌嗎？”“當然！”“最近我新編了一首歌，你給我評價(jià)一下好嗎？”看著(zhù)他們真誠的笑容，我答應了�！靶疫\不肯輕招手，我要艱苦奮斗……成功不會(huì )驟然降，喝采聲不想白白承受�！碧鹈赖母杪曅煨斐�，一下子，我熱淚盈眶！
這不僅是一首歌，更是向挫折困難發(fā)起的沖鋒的號角！而那是以后的我，再也對挫折無(wú)所畏懼！因為，這一首快樂(lè )的歌將永藏于心！
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇9
“砰！”我重重地砸門(mén)而去，不顧身后母親的叫喚，強忍著(zhù)苦澀發(fā)熱的眼角，不讓她看到我肆虐的淚。
第一次和母親鬧成這樣。
一個(gè)人走在街上，秋日的風(fēng)瑟瑟地劃過(guò)我滾燙的臉，涼得刺骨。心里深知是自己不對，卻那樣偏執著(zhù)，不敢低頭。想必她看到這樣一個(gè)無(wú)禮不敬的我，也不會(huì )原諒。不會(huì )理解了吧。風(fēng)一陣陣的吹，帶走我心頭的火熱。
插上耳機，開(kāi)始單曲循環(huán)著(zhù)梁靜茹的《勇氣》：“愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對流言蜚語(yǔ)……”我一遍遍仔細地聽(tīng)著(zhù)，耳邊反反復復著(zhù)這動(dòng)人的旋律。一點(diǎn)點(diǎn)地冷靜著(zhù)，好像漸漸懂得了什么。
愛(ài)須要勇氣，去面對受傷與別離，那么我呢？我與母親之間那道橫跨了二十多年的溝壑，不也正是須要我拿出所有的勇氣去面對，去溝通，去理解，去跨越么？
我慢慢停下了“逃跑”的腳步，風(fēng)依舊凜冽著(zhù)，拭干了我眼角的淚痕，冷冷地削過(guò)不再火熱的臉頰。我悠悠地打了個(gè)寒戰，不禁向往起家的溫暖來(lái)。重復著(zhù)耳邊親切的旋律：“我們都需要勇氣，……”我堅定著(zhù)信念，用我所有的堅強，轉身折路回家。
離家愈近，腳步愈沉重著(zhù)。站在門(mén)前，我鼓起十二分的勇氣，按下了門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了，我不敢直視母親，只是余光里微微感受到她原本焦急的情緒忽地松了口氣。我仿佛感到喉嚨口有些什么黏住了聲帶，想說(shuō)什么，卻欲言又止。
腦海中又回響起那首動(dòng)人的曲子，那首讓我堅強的歌�！啊瓕Σ黄�！”我終于說(shuō)出了這句話(huà)，傾盡我所有的勇氣。我漸漸抬頭，正觸到母親溫熱的眼眸，她緊鎖的眉頭一點(diǎn)點(diǎn)綻開(kāi)，慈藹的笑里瞬間融化了我們之間的一切堅冰。
我好像如釋重負般地長(cháng)舒了一口氣，那個(gè)死死的心結忽然間地打開(kāi)了。我想起了那首歌，那首讓我不再偏執，敢于面對的歌，那首給我歡樂(lè )的歌。
心中這首歡樂(lè )的歌，時(shí)時(shí)徘徊于腦海，在生活不如意之時(shí)，在受傷彷徨膽怯之際，我知道“我們都需要勇氣……”
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇10
清晨的陽(yáng)光以完美的弧度傾瀉在房間之中，朦朧地灑下一地碎金。
夢(mèng)中輕輕的腳步由遠及近，最終停在了門(mén)口。一聲親切的提醒：“起床啦！”“嗯……”迷糊地睜開(kāi)眼，呆呆地望著(zhù)天花板，回憶著(zhù)昨夜那一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，嘴角不經(jīng)意間咧出了弧線(xiàn)。今天又是元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！
“媽?zhuān)邍D！”我拎起書(shū)包朝門(mén)外邁去�！奥飞献⒁獍踩�，上課認真聽(tīng)講啊�！眿寢屘竭^(guò)頭來(lái)用充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)意的笑容說(shuō)道。無(wú)奈地笑著(zhù)，內心卻暖暖的�！爸懒�！”說(shuō)完便風(fēng)一樣地跑了出去。
“上學(xué)去啦？”樓下的阿婆邁著(zhù)臺階回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)說(shuō)�！皩Π�！”看著(zhù)阿婆提著(zhù)板凳、拄著(zhù)拐杖吃力的樣子，我迅速地接過(guò)板凳：“阿婆，我幫你拿�！卑⑵艁�(lái)不及說(shuō)話(huà)，任我提了下去�！爸x謝啊，我這老骨頭也快不行啦�！卑⑵盼⑿χ�(zhù)，目送我漸漸跑遠。
太陽(yáng)在空中消失了，月亮慢慢爬上了天幕。我坐在書(shū)桌前，打開(kāi)日記翻開(kāi)新的一頁(yè)�！敖裉煳艺n上認真專(zhuān)注，作業(yè)也很優(yōu)秀，受到了老師表?yè)P�！薄巴烙龅搅穗y題，我仔細給他講解，似乎他也找到了解題方法，開(kāi)心地露出燦爛的微笑�！�
夜幕降臨，一天的歌譜譜寫(xiě)完畢。靜待新一天的樂(lè )譜，一起拼成我心中那首快樂(lè )的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇11
心中有首快樂(lè )的歌，這首歌是多么純樸，如同一片天使的羽毛，能拓去煩悶與憂(yōu)傷，還笑容于你的臉上。
前幾天，翻閱《聽(tīng)幾米唱歌》一書(shū)時(shí)，其中一幅漫畫(huà)吸引了我的注意，漫畫(huà)下面有著(zhù)這樣一段文字：“露露會(huì )游泳、不會(huì )飛，她的鴨子也是。露露帶著(zhù)小鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳，怎么飛，日子一樣很快樂(lè )�！笨戳诉@幅漫畫(huà)，使我想起了鄰居家的一個(gè)小女孩，她的名字也叫露露，她的腳也跛了，走路一搖一擺的，一些調皮的孩子學(xué)她走路的樣子，取笑她。
一天，幾個(gè)孩子在房前的草坪上玩，我見(jiàn)露露遠遠地坐在一邊，孤零零地看他們玩，我覺(jué)得她挺可憐，便走到她身邊，輕聲問(wèn)：“露露，想和他們一起玩嗎？”
“想�！甭堵墩f(shuō)。
“那我去跟孩子們說(shuō)，要他們跟你一起玩�！�
“不行，那樣他們會(huì )玩得不開(kāi)心的�！�
“那你看著(zhù)他們玩，開(kāi)心嗎？”
“開(kāi)心，看著(zhù)他們玩一樣開(kāi)心�！�
幾米漫畫(huà)中的那句“日子一樣快樂(lè )”和鄰居小女孩說(shuō)出的“看著(zhù)他們玩一樣開(kāi)心”，這其中的每個(gè)字眼，都好像一顆灼亮的星星，照亮了我的心靈：自己不能擁有，卻不嫉妒、不仇恨別人擁有，而是以一種美好的心態(tài)去欣賞別人的擁有，去祝福別人的擁有，這本身就是難能可貴的。
嫉妒生于欲，而不生于賢美。所以，我們羨慕別人時(shí)，往往會(huì )由妒生恨。其實(shí)不管我們是否擁有，學(xué)會(huì )欣賞別人擁有的，日子一樣會(huì )快樂(lè )。心中有著(zhù)快樂(lè )的歌，我想，只要心態(tài)平和，寬容大度，不拘小節有人，心中都會(huì )有一首快樂(lè )的歌，像露露一樣，無(wú)論是幾米漫畫(huà)里的，還是鄰居家的。
如斯賓諾沙說(shuō)的：“嫉妒是一種恨，這種恨使人對他人的幸福感到痛苦，對他人的災殃感到快樂(lè )�！庇秩缗喔f(shuō)的：“嫉妒是一種軟弱的傲慢，應當受到鄙視�！�
沒(méi)錯，一個(gè)人如果對某事或某物心存嫉妒，就算他表面上或一段時(shí)間感到開(kāi)心或滿(mǎn)足，但實(shí)際上他內心還是空虛的，煩郁的心情也并為得到放松和緩解。就像心中那首快樂(lè )的歌僅剩下歌詞，而旋律卻忘記了，那這首歌的詞再優(yōu)美再令人激情澎湃也是一具失去靈魂的木偶——無(wú)情無(wú)感，枯燥乏味。
想讓心中的歌縮放出絢目的色彩，就要敞開(kāi)心懷，以樂(lè )觀(guān)積極，寬和的心態(tài)面對生活，面對世界。
心中有首快樂(lè )的歌，閉目?jì)A聽(tīng)，那一曲靈動(dòng)之音正在你的心房徉起。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇12
在這個(gè)世界里，我感到很快樂(lè )，因為心中有首歌，一首快樂(lè )的歌，一首快樂(lè )的讀書(shū)的歌。
走過(guò)了十四個(gè)春秋的我，曾經(jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)放棄過(guò)，曾經(jīng)在書(shū)海中漫游。
在童話(huà)動(dòng)漫中我也汲取了很多，小丑鴨是我兒時(shí)的玩伴，我們曾陪著(zhù)朵拉一起學(xué)習英語(yǔ)，我們曾一起拯救過(guò)杰瑞。在那個(gè)寒冷的冬天，有人給賣(mài)火柴的小女孩披上了一件溫暖的外衣......
在一本本悸動(dòng)人心的小說(shuō)中，我向往過(guò)，我迷惘過(guò)，我曾感嘆過(guò)主人公的結局。祥子的悲慘與坎坷，魯濱遜的進(jìn)取精神和啟蒙意識，魯迅一生的有趣往事都隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)顯得更有深意。我想戴上我夢(mèng)想的翅膀，一起飛進(jìn)那故事中，體驗那份激情。
在一首首沁人心脾的現代詩(shī)歌中，我認識許多有名的作家，他們的心聲，觸動(dòng)了我的心，顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！毕饺莸摹跋敝�(zhù)要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地�！毙熘灸Φ摹拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！弊屛壹毤毱肺读嗽S多。在這一篇篇惆悵的歌中我讀到了他們的無(wú)奈。在這一篇篇博大的歌中，我讀懂了我們要不甘寂寞的追求，反抗，探索。
我在“青蓮居士”的詩(shī)文間游走�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽腋惺艿搅似俨嫉陌蹴鐨鈩�；“吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞�！蔽伊私饬死畎讓γ虾迫坏木磁迮c仰慕；“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”我體驗到了李白興奮，激動(dòng)的心情。那一輪明月下，是李白在吟唱心中那首快樂(lè )的歌嗎？
這首在我心中的歌是快樂(lè )的歌，是快樂(lè )的讀書(shū)的歌。
十四個(gè)春秋，我擁有過(guò)幸福，放棄過(guò)夢(mèng)想，在夢(mèng)境與現實(shí)中徘徊過(guò)，但是在我的內心我從未失去過(guò)它，這首快樂(lè )的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇13
體測將至，引體向上是我心里最沒(méi)底的項目。想到我在平日練習這個(gè)項目時(shí)從未合格，我心中像被蒙上了一層陰影，沒(méi)有絲毫的喜悅。所幸，那支愉快的歌照亮了我的心，使我重拾快樂(lè )，讓我擁有了拼搏的激情。
下午兩點(diǎn)，烈日當頭，熱浪卷卷地襲來(lái)，僅做完熱身運動(dòng)，我的額頭就滲出了水珠。跑完60米后，我來(lái)到引體向上測試處排隊，很慶幸這是個(gè)陰涼的地方。
一個(gè)個(gè)的同學(xué)上前去，有的擺動(dòng)幅度太大，不算次數；有的手臂不過(guò)90度，成績(jì)?yōu)榱�；有的根本做不了。我在�?shù)蔭下看著(zhù)，原來(lái)合格的也沒(méi)幾個(gè)，我不合格也沒(méi)什么問(wèn)題吧？那陰影似乎是我的舒適圈，使我盲目地規定自我界限。
一陣旋律從遠處飄來(lái)，我走到陽(yáng)光下的單杠處，那是灑水車(chē)的歌聲，由遠及近，令人歡愉的歌聲，使人如此聯(lián)想：灑水車(chē)不僅清潔了道路，還在炎炎夏日中，為道路上的車(chē)輛降溫，自己卻飽受烈日的煎熬。這座城市的美好不是源自于闖出了陰影，大肆高唱快樂(lè )之歌的灑水車(chē)嗎？霎時(shí)間，熱浪使我的身體沸騰起來(lái)，像一臺擁有無(wú)限動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機，手臂一下又一下有力地牽引著(zhù)整個(gè)身體。那歌聲漸漸遠去，直至消失，我才輕松地落下地來(lái)，但在心中，余音裊裊，相伴著(zhù)同學(xué)們的歡呼：“你竟然做了13個(gè)！”我笑了，開(kāi)心地笑。
往后每每聽(tīng)見(jiàn)灑水車(chē)的聲音，總不免哼起來(lái)，它像一道陽(yáng)光照亮了我心頭的陰影，在道路上遇見(jiàn)兢兢業(yè)業(yè)的灑水車(chē)，總使我充滿(mǎn)了前行的力量，心中的快樂(lè )之歌再度響起。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇14
最近天氣降溫，回家時(shí)感受到?jīng)鲲L(fēng)習習；但陽(yáng)光不會(huì )缺席，很快就在天空嶄露頭角，照耀著(zhù)地面，讓我感到很溫暖，很快樂(lè )。
晚上，臺燈的光照在我的桌面的英語(yǔ)書(shū)上，看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)上一個(gè)一個(gè)密密麻麻排列著(zhù)的單詞，我腦中只呈現出了三個(gè)字：不！想！背！正當我和單詞作斗爭時(shí)，“叮咚”一聲，QQ的提示音響了，哦，原來(lái)是班上的好朋友羅某人，她發(fā)信息來(lái)了。我像看到救星似的“教我背單詞”“什么單詞”“這些”我拍了張圖片給他�！坝绕淠切╅L(cháng)單詞ignore和intelligence那些怎么背？”我就繼續倒在床上，像泄了氣的氣球。心中很難過(guò)又很雜亂。
過(guò)了一會(huì )兒，她又發(fā)了一條消息過(guò)來(lái)，“intelligence可以分開(kāi)背，變成里面告訴ig恩廁�！薄岸鲙鞘裁匆馑�？”“在鍵盤(pán)上打出ence出現的這個(gè)”，“in是里面，tell是告訴�！笨吹剿慕忉�?zhuān)胰炭〔唤�，“你這個(gè)是硬翻譯��！”“不管了，只要好好背就行�！�
那天晚上，真是一個(gè)快樂(lè )的晚上呢！然后她跟我解釋了她的“神翻譯”ignorn，“ig不熱”，“不熱怎么來(lái)的”“no是不，re打出來(lái)的是熱”，我當時(shí)差點(diǎn)把剛喝的水噴出來(lái)，被嗆到了，所以一邊打嗝，一邊在笑。因為有了她的“神翻譯”，這兩個(gè)詞仿佛刻在了我的腦子里，難以忘卻，而且每次看到這兩個(gè)詞，想起那個(gè)晚上和她的對話(huà)，心里就已經(jīng)忍不住，臉上的肌肉也在微微往上走，不自覺(jué)的想笑，感覺(jué)很快樂(lè )。
每個(gè)人或許都有自己喜歡的歌，或悲傷，或快樂(lè )，或激昂。但我的“歌”，它不但有歡快的旋律，雖然羅某人給我推薦過(guò)很多歌曲，但我覺(jué)得，她的“神翻譯”是這些之中，讓我最快樂(lè )、記憶最深的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇15
拼片小小，一片一片拼出那天的情景；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè )的歌，唱進(jìn)我的心里，給我前進(jìn)的力量。
周末，獨自在家的我抱來(lái)1000片的拼圖，決定挑戰。想想拼成之后的快樂(lè )讓我興奮，我迫不及待地打開(kāi)拼圖盒，充滿(mǎn)自信地要將統一編號的拼片拼在一起�？墒�，我看看這一片搖了搖頭，瞅瞅那一片皺了皺眉。時(shí)間就像一個(gè)頑皮的孩子，只顧一個(gè)勁兒地往前跑，幾個(gè)鐘頭過(guò)去了，我才拼好微不足道的一小點(diǎn)兒。我抓抓頭發(fā)，耐心被磨光，一揮手打翻了拼圖盒，拼片稀里嘩啦地撒了一地。我低頭看了看環(huán)繞在身邊的拼片，簡(jiǎn)直就像一層一層的蠶絲把我包裹起來(lái)作成了個(gè)繭，失敗感充斥著(zhù)我的內心。
門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，是你。你踏著(zhù)輕快的腳步，春風(fēng)一樣走了進(jìn)來(lái)�？吹綕M(mǎn)地狼藉，你有些詫異：“這是怎么了？”我低落的答道：“沒(méi)什么，就沒(méi)拼好，不拼了！”誰(shuí)知你卻走過(guò)去蹲下來(lái)，拾起一片，回眸，莞爾一笑：“失敗了，重新來(lái)過(guò)就好了，何必放棄呢？”你甜美的嗓音，清麗的音質(zhì)，將這句話(huà)演繹成了一首歌。這首歌輕輕撞擊著(zhù)我的心靈，有些開(kāi)心，開(kāi)心的讓我重又想起拼完之后的成就感。我也走過(guò)去拾了起來(lái)。拾好之后，我更加仔細認真地找編號拼拼片。很快，一幅秋日釣魚(yú)圖就漸漸地展現在我們的眼前。
拼片小小，一片一片拼出長(cháng)長(cháng)的未來(lái)之路；語(yǔ)聲輕柔，一字一句唱成快樂(lè )的歌，唱進(jìn)我的心里。我想我會(huì )唱著(zhù)這支快樂(lè )的歌走在未來(lái)的路上，讓所有人都聽(tīng)見(jiàn)這天籟之音！
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇16
“充滿(mǎn)鮮花的世界到底在哪里？如果它真的存在，那么我一定會(huì )去……”耳邊再次響起熟悉的旋律——《追夢(mèng)赤子心》，這首快樂(lè )的歌不止一次，往我的心田里灌注甜美的甘露。
學(xué)習無(wú)法進(jìn)步，家人病危，和朋友鬧別扭……仿佛那一刻，所有的困難都接踵而至，我想找人傾訴，又無(wú)人應答。失望，悲傷，孤獨，寂寞，似乎就是我心情最好的代名詞。
我看著(zhù)窗外逐漸掉光的樹(shù)葉，想著(zhù)他老人家曾經(jīng)在耳邊的諄諄教誨，聽(tīng)著(zhù)寒風(fēng)吹過(guò)路邊落葉發(fā)出的響聲，心想，有誰(shuí)能給我一只快樂(lè )的歌讓我走出陰霾呢？
窗外的陣陣響聲把我的思緒拉了回來(lái)。我走到窗前，仔細聽(tīng)：“向前跑，迎著(zhù)冷眼和嘲笑……”頓時(shí)，我的心像被一柄巨錘重重的擊中了，想著(zhù)那些令我煩躁的.事物，我應該向他老人家說(shuō)的那樣，化悲痛為力量，繼續向前！而不是如此頹唐，這不辜負了他對我的期望嗎？
我整理好心情，收拾好雜亂無(wú)章的房間，攤開(kāi)書(shū)本，繼續我的新生活。窗外的陽(yáng)光照在他的照片上，散發(fā)著(zhù)陣陣光輝，仿佛在贊賞我呢！
在之后的生活中，我也曾摔倒過(guò)，失敗過(guò)，但無(wú)論何時(shí)何地，我的心中總有一只快樂(lè )的歌，用他那動(dòng)人的旋律悄悄的撫慰著(zhù)我的心靈，是我從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，永遠不退縮，直面困難。你聽(tīng)：“不求任何人滿(mǎn)意，只要對得起自己，關(guān)于理想，我從來(lái)沒(méi)選擇放棄，即使在灰頭土臉的日子里……”
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇17
天空密布著(zhù)被墨水潑過(guò)的黝黑的烏云，天公似乎要發(fā)泄他的怒氣，而降禍于人間，路邊的花草好像驚訝于天公的怒火，紛紛收斂了自己的芬芳。
考試失利，我如同一個(gè)深處沙漠的遇難者失去了前行的方向。我害怕，害怕父親的訓示，害怕同學(xué)的嘲笑，我開(kāi)始深深的自責，也開(kāi)始懷疑自己是否適合學(xué)習。思緒向小鹿一樣在我腦海中亂撞，我走到一家小店旁的椅子上，開(kāi)始思索自己前行的方向。
就在我萬(wàn)念俱灰時(shí)，耳朵傳來(lái)了孩童的笑聲和一句“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……”的歌聲，我的心就像是有一道閃電劃過(guò)，被深深地觸動(dòng)。這是我無(wú)比熟悉而又無(wú)比親切的一首歌——《兩只老虎》。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在入睡前給我唱這首歌，這首歌，也伴隨了我整個(gè)童年。我不禁想到了媽媽的音容笑貌，也想到了媽媽的鼓勵，她常常在我失意時(shí)送上一句溫暖的“加油”。我慢慢地品味著(zhù)歌聲，就好像媽媽在我身邊默默地關(guān)心我、安慰我。漸漸的，我也沉醉在了歌聲中，不知過(guò)了多久，歌聲停了，我也緩緩地睜開(kāi)眼，看到的是一位大約只有五六歲的孩童心滿(mǎn)意足地和他的媽媽走了。我仔細地回味著(zhù)歌聲，它也在我的心中牢牢地固定著(zhù)，給予我安慰，給我快樂(lè )，成為了我心中那首快樂(lè )的歌。
天空中烏云也已褪去，正如天氣預報說(shuō)的那樣，今天沒(méi)有下雨。路邊的花草也重新恢復了歡愉，重回往日的芬芳。我也心滿(mǎn)意足地踏上回家的路。
自那以后，只要我遇事不順，我就會(huì )想起這首歌，就好像母親陪伴在我身邊。令我的心靈得到了慰藉，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
《兩只老虎》這首歌，鼓勵我的還有那兩只斷尾沒(méi)眼的老虎，他們即使是身患殘疾，卻仍向著(zhù)前方而行。這是一種不畏困難，堅持不懈的精神，這也是我向前的力量，我會(huì )永遠珍惜我心中的這首快樂(lè )的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇18
生活中的快樂(lè )使人積累，使人振奮，使人幸�！瑫r(shí)，快樂(lè )邊等同于積累心理，可以戰勝生活中一切不利于自身的消極心理讓我們笑對生活一切艱難險阻，讓我們毫不畏懼，用于同困難拼搏，在挫折逐漸成長(cháng)，而我也有那么一件我同挫折誓死拼搏的事，我從中也獲得巨大啟發(fā)，足以讓我的身心強大起來(lái)。
記得在我三年級之時(shí)，我們的勞技老師讓我們拼裝一架模型飛機，老師剛說(shuō)完，全班同學(xué)都如火如荼地拼搭起來(lái)，而且我也開(kāi)始拼裝。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我手中的飛機基本像沒(méi)拼的一樣，七零八落的，毫無(wú)飛機的樣子，可旁邊的同學(xué)都已基本上快要完成。
我心中想：唉！我真沒(méi)用，連個(gè)模型飛機也拼搭不起來(lái)，我真是太笨了！連旁邊同學(xué)的百分之十都沒(méi)有。我干脆不交這個(gè)作業(yè)了吧！
反正老師也不會(huì )知道我到底有沒(méi)有交作業(yè)。
后來(lái)，一個(gè)我旁邊的同學(xué)拼好了，就得意洋洋的把作業(yè)交了上去，等到作業(yè)交完后,就走到我的邊上說(shuō):你真是個(gè)垃圾，連個(gè)飛機也拼不像，仿佛他此時(shí)天生就比別人多一份優(yōu)越感，用鄙視的余光掃視我。
我問(wèn)他：“你憑什么罵我��！”
那人說(shuō)：“那你拼的像這架飛機嗎？”
此時(shí)， 我的心情更加的低落了，已無(wú)暇顧及他對我說(shuō)的言語(yǔ)也讓我毫無(wú)心情去拼裝模型飛機。
這時(shí)，我旁邊的另一個(gè)同學(xué)也完成了。他交完作業(yè)后，看我毫無(wú)心情去拼裝飛機了，就走到我旁邊鼓勵我說(shuō)： “哥們，好好努力��！你要拿一份積極的心態(tài)去面對這件事情，這樣才能真正做好這件事�！� 我感動(dòng)的回答說(shuō)： “謝謝你鼓勵我，兄弟."
頓時(shí)，我的心中猛然爆發(fā)出一股激情。我想：就拼裝飛機這么一點(diǎn)小事，怎么能打到我呢？我逐漸端正心態(tài)，拼命開(kāi)動(dòng)腦細胞，不畏一切困難，而且我那好朋友不停地鼓勵我。這是更加努力去完成這件事。不過(guò)一會(huì )兒，我終于成功了。我把作業(yè)交給老師，老師還夸我做得不錯，我心中頓時(shí)美滋滋的�？晌艺嬲兄x的還是我面對困難時(shí)永不放棄的積極心理。我從中明白了：我們只要抱著(zhù)一顆平常的心，積極向上，再通過(guò)自身的努力，才可以做好一件事！
我心中一直有這么一首快樂(lè )的歌。讓我以后不論面對任何挫折也毫不畏懼，讓我在挫折中逐步成長(cháng)，讓自己變成一個(gè)笑對挫折的人。
我心中有支快樂(lè )的歌激勵著(zhù)我，那你的心中有沒(méi)有一支快樂(lè )的歌呢？
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇19
每個(gè)人心中都有一支歌，這支歌的名字是快樂(lè )的歌。
我們的人生是不同的。在你不經(jīng)意之中，有一支歌是我們最快樂(lè )的。我們的人生是不同的，我們的人生是不同的。
我們的人生是不同的，但是這個(gè)世界里有我們的快樂(lè )和苦惱。我們應該把我們的快樂(lè )和苦惱都用上去，我覺(jué)得我們的生活會(huì )更好。
我們每個(gè)人都有煩惱和痛苦，我們不要把我們的煩惱全部沖散，我們應該把我們的煩惱和苦惱都消散，我們應當把我們的煩惱和苦惱都消散。把我們的苦惱都沖散。
我們每個(gè)人都有煩惱，我們每個(gè)人都有煩惱，我們也有煩惱和痛苦。
我們每個(gè)人都有煩惱，我的煩惱就有許多。我有很多很多的煩惱，可是我最煩惱的是那個(gè)煩惱，我們每個(gè)人都有煩惱。
我的煩惱有三天三夜都不停，有時(shí)，我的煩惱和我不知道的話(huà)都會(huì )把我給沖散。
我的煩惱，有一天，爸爸媽媽上班了，他們回來(lái)后，我一個(gè)人在家做作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候，我的煩惱還沒(méi)出現。
我的煩惱，可以說(shuō)是我的煩惱。
我的煩惱，就是我們的父母工作太辛苦了，每天都要上班，下班時(shí)，還要打掃衛生，可是我們每個(gè)人都不希望自己的父母，所以只有每天晚上都會(huì )睡到半夜三更才睡著(zhù)，這是多么痛苦的事��！
我的煩惱就是我的媽媽?zhuān)慨斘铱匆?jiàn)別的同學(xué)們都在洗衣服準備過(guò)馬路，可是有一個(gè)人不小心把我的媽媽給撞到了，還好，她沒(méi)有撞到我，我的心里很痛苦。
我的煩惱，就是那個(gè)人的煩惱。
我的煩惱，就是我的媽媽?zhuān)液軣⿶馈?/p>
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇20
跳動(dòng)的音符叮叮咚咚地擊打著(zhù)心扉，彈奏著(zhù)那首愛(ài)的歌謠。
—題記
心中有支歡樂(lè )的歌.因那鼓勵的主旋律，彈著(zhù)彈著(zhù)，帶走心靈的憂(yōu)愁……又是一次摔打，那刺目的紅叉烙在心頭.無(wú)法抹滅。拖著(zhù)像灌了鉛似的雙腳，邁不開(kāi)的步子，回家的路被無(wú)限延長(cháng)。母親的那聲聲問(wèn)候，句句叮呼，全都不約而同地浮現在眼前，禁不住風(fēng)起云涌，不爭氣的淚順著(zhù)臉頰滑落了。
回到家里，你仍同往常一樣為我“接風(fēng)洗塵”�；蛟S看到我的表情，你已明了幾分，因此對成績(jì)你只字未提，只是沉默，沉默得讓人心生恐懼。晚間我在被窩里偷偷哭泣，你走進(jìn)來(lái)伸手擦去我臉上的淚痕，溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，下次努力!盡力了沒(méi)人會(huì )怪你!”頓時(shí)，內心有股莫名的暖流淌過(guò)，帶走心靈的憂(yōu)愁。你就是我心中的那支歌，那支拂去憂(yōu)愁的歌。
心中有支歡樂(lè )的歌，因那溫潤呵護的間奏，哼著(zhù)哼著(zhù)漾起內心的感動(dòng)……隆冬的夜，多了一份靜謐也多了一份呵護，凜冽的寒風(fēng)中總有你等待我放學(xué)的身影。風(fēng)兒也怕冷似的一個(gè)勁往你領(lǐng)口鉆，你縮著(zhù)脖子蜷著(zhù)雙手在泛黃的燈光下更顯蒼老，盯著(zhù)你給我系圍巾的雙手凍得又紅又腫，心仿佛被電擊一般。就在那瞬間，感覺(jué)這寒冷的冬天突然有了夏的溫熱。你就是我心中的那支歌，那支捎來(lái)溫暖的歌。
心中有支歡樂(lè )的歌，因那深沉衰轉的尾序，唱著(zhù)唱著(zhù)不覺(jué)淚落……歲月的飛輪飛轉，不覺(jué)將你的青絲染白。凹陷的皺紋，如同坑坑洼洼的小山丘，記載著(zhù)時(shí)光的印記。過(guò)馬路時(shí)，你習慣地牽住我的手，我緊握著(zhù)你那布滿(mǎn)老躋的手，觸碰的仿佛不僅是你的手，更是你大半輩子的滄桑。時(shí)光帶走你的容顏，卻不帶走烙印在心中的深沉的愛(ài)。
你是我心中的那支歌，那支傳涌千秋的歌。
你的愛(ài)演繹成心中跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)出美麗的樂(lè )章!有你在身邊的日子，我的心中時(shí)刻奏響那支歡樂(lè )的歌!
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇21
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子……—題記從童話(huà)里走來(lái)，我們進(jìn)人初中。三年里，你我共同編寫(xiě)著(zhù)心中那歡樂(lè )的歌，讓它回響在那即將告別的教室里。
秋風(fēng)中，我們在紅葉下初識，隨風(fēng)飄落的葉，成為我們之間交流的名片，那浙浙的落葉和著(zhù)秋風(fēng)，彈奏起了歌的序曲……初識的我們很乖、很靜、很內向，你我初見(jiàn)，沒(méi)有對白，雖只是相視一笑，卻在彼此心中譜出了相知的詠嘆調。幾日相處后。你我便三三兩兩扎在一塊，卿卿喳喳地討論著(zhù)學(xué)校里的新鮮事，教室不再冷清，你我近心的溫暖，暖透了整個(gè)寒冬。歌聲里也不時(shí)唱出幾串躍動(dòng)的音調。你我在課間追逐，女孩們用粉筆灰來(lái)一場(chǎng)大戰，塵埃飛揚，笑聲蕩漾。男孩們更多時(shí)候是故意找茬，引來(lái)幾個(gè)女生的追打，綠樹(shù)蔭蔭的走廊充滿(mǎn)了笑聲。
放學(xué)，你我又共奔食堂，一爭天下。
午后，又見(jiàn)歡快的影子在樹(shù)下穿梭著(zhù)。漸漸我們的關(guān)系融洽了。像加過(guò)牛奶的咖啡，不再苦澀，甜甜的渾然一體。
譜久了柔緩的前奏，也該在五線(xiàn)譜上添上點(diǎn)躍動(dòng)的音符了。八年級的我們最為叛逆，課堂上，我們會(huì )在老師板書(shū)的時(shí)候，盡情地讓手中的紙團劃過(guò)天際，漫天飛舞，也不怕老師半路攔截。也會(huì )時(shí)不時(shí)地抬起手看看手表，心里激動(dòng)地想著(zhù)放學(xué)后，籃球場(chǎng)上完美進(jìn)球的身影。也不忘在最后幾分鐘，調侃一下老師……瘋一樣的我們，反復彈唱歌曲的高潮，但高潮過(guò)后終將進(jìn)人尾聲。
我們的尾聲雖苦卻樂(lè )在其中。
九年級的我們已不再迷茫，你我相互鼓勵，意志堅定。陽(yáng)光未出，空氣略顯濕潤，你我早起得像鳥(niǎo)兒，在樹(shù)下與清脆的鳥(niǎo)聲，一起背誦著(zhù)手中的英語(yǔ)一單詞。昔日的武將們都攻起了文官，那些曾不碰語(yǔ)文書(shū)的男孩們，在走廊上、石桌旁，仿起了古人，讀起了古詩(shī)古文，婉轉的音符正等待著(zhù)最后的交響，我們蓄勢著(zhù)力量。課堂上歡聲笑語(yǔ)不減，但奮筆疾書(shū)更多了。你我相依，在中考場(chǎng)上盡情揮灑，讓我們用最美的音符，譜完心中那支歡樂(lè )的歌……相信，曲終人未散。讓心中這支歡樂(lè )的歌，在我們長(cháng)長(cháng)的休止符后，再繼續……最后的最后，我們會(huì )變成天使!
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇22
“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”熟悉的旋律又在耳邊響起，又是汪峰忠實(shí)歌迷的老爸在高歌，這樣的歌詞，這樣的旋律，這樣的歌喉伴我度過(guò)了許多不開(kāi)心。
那天經(jīng)過(guò)英語(yǔ)數學(xué)雙重考差的打壓，我整個(gè)人一整天都悶悶不樂(lè )的�！班亍�，一聲重重的關(guān)門(mén)聲響了起來(lái)，聲音的響度是根據考試考砸的懊惱煩悶而來(lái)的�！瓣P(guān)個(gè)門(mén)這么大力啊，看來(lái)大小姐今天心情不是很好啊�！卑职终{侃地說(shuō)道，“考試沒(méi)考好？”“嗯�！蔽依淅涞鼗亓艘痪��！鞍丫碜幽贸鰜�(lái)好好分析一下，哪里錯了，哪些地方不足，自己這段時(shí)間有什么知識點(diǎn)不熟，都把它搞懂�！卑职謳е�(zhù)一絲擔心，一絲無(wú)奈，一絲焦急的口吻說(shuō)道。吃過(guò)飯后，我回到房間里，拿出試卷，看著(zhù)那鮮紅的分數，鼻子不禁酸了。
“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱”雖是隔著(zhù)一堵墻，但是這熟悉的旋律和歌聲，一猜就知道是老爸在廚房高歌。雖是已經(jīng)聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍，但是它這次還帶給我歡快激昂的感覺(jué)，帶給我前行的動(dòng)力，不僅是旋律十分震撼，歌詞也很有力量，“我要飛得更高！”
我在學(xué)習，你在高歌，雖然中間隔了一堵墻，歌聲卻把我們的心緊緊連在一起。
心中有支快樂(lè )的歌，就像沙漠里的一片綠洲，帶給人們前行的力量；就像冬日里的暖陽(yáng)，帶給人們溫暖；就像黑夜里的一盞燈，指引我們前行。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇23
歌，總是令人心曠神怡：因為它的旋律，是如此和諧;他的音調，是如此動(dòng)人;它的音色，是如此優(yōu)美……
在每一個(gè)人心中，都有一首歌，這首歌，有悲哀，有歡樂(lè )，有憤怒，有平和。我們需要將心中的這首歌一直調整為歡樂(lè )的狀態(tài)，是自己的心情一直保持于歡快的狀態(tài)。
這首歌，雖然不是夸張的，優(yōu)雅的;但，是每天離不開(kāi)的，永遠都不能忘記的一首歌——這，就是《國歌》。
每當早晨升旗的時(shí)候，我們都唱起了這首歌“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(cháng)城!……”
唱完這首歌，心中感到無(wú)比的快樂(lè )和自豪!
讓我想到了在青藏高原隧道竣工之前：戰士們在青藏高原要修建隧道，是在過(guò)去想都無(wú)法想的事情。全體戰士們奮斗在地形最艱難，環(huán)境最?lèi)毫拥那闆r下，再加上高原缺氧，構成了一向艱難的工程;中國人民憑著(zhù)自己的毅力和才智，在這青藏高原開(kāi)鑿隧道，終于成功了修建了隧道!當青藏高原隧道正式竣工后，全體奮斗在青藏高原的戰士們，齊聲高唱這首歌。這是驕傲和激動(dòng)的歌!
想起這些奮斗在青藏高原上的戰士們，我在學(xué)習上的困難又算得了什么?
記得有一次，我在寫(xiě)作文的時(shí)候遇到了困難，媽媽看見(jiàn)后，鼓勵我說(shuō)：“你要對自己有信心，相信你一定能行的�！甭�(tīng)了媽媽這番話(huà)，讓我重新找回了自信。于是我大膽地拿起筆，按照老師教的方法，再加上媽媽對我的鼓勵，完成了這篇作文。每當這時(shí)候，我的心中就會(huì )回想起這首歌：“起來(lái)!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉，筑成我們新的長(cháng)城!……”
現在，我已經(jīng)更加深刻地理解了國歌歌詞的深刻含義：我們學(xué)生的主要任務(wù)就是認真學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )做一個(gè)有貢獻有用的人。
每當這首歌響起的時(shí)候：放聲高歌，危機感和使命感油然而生，我們更加清楚地認識到身上所肩負的歷史重任。
每一次高唱國歌，都是一次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。當全體起立，生動(dòng)鮮活的歌聲響徹云宵，那是多么地激動(dòng)人心!所有中華兒女頓時(shí)激情飛揚、熱血沸騰，因此產(chǎn)生的民族自豪感、同胞凝聚力，是任何其他方式都不能比擬的。
一首歌，能給我帶來(lái)快樂(lè )。放心去歌唱，它能賜予你最大的力量，成為最棒的自己!
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇24
童年是夢(mèng)中的真，是真實(shí)的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！}記
昨晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了姥爺家的小院。十多年前，我在百八平米的姥爺家小院里蹦跶，“感覺(jué)世界美好，我早已走遍”。
院里那株椿樹(shù)已經(jīng)活了不知多少個(gè)年頭，似乎從我記事起，它就是這副模樣，綠蔭蔽日，枝干虬結。微風(fēng)拂過(guò)，颯颯作響。姥爺便常常抱著(zhù)我坐在遒勁突起的樹(shù)根上，邊拍著(zhù)我，邊念著(zhù)：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲……”
有時(shí)姥爺念著(zhù)念著(zhù)就睡著(zhù)了，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉罅隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在他安詳的睡顏上，我總會(huì )調皮的拾起一片剛飄落的綠葉，輕蓋在那有著(zhù)淡淡褶皺的眉間。姥爺醒來(lái)，也不惱，只是邊笑邊用粗糙的大手撥我的頭發(fā)。姥爺笑的時(shí)候眼睛會(huì )瞇成一條縫，眼邊的皺紋會(huì )更加明顯，腮邊鼓起，雙唇之間露出幾顆牙齒，伴隨著(zhù)爽朗的笑聲，顯得如此慈祥。
姥爺的田地離小院有幾十里路，我記得有一年，他在田地里種了草莓。到了草莓收獲的季節，他就帶著(zhù)我和一個(gè)大籃子，騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)去摘草莓。雨后的空氣濕漉漉的，混著(zhù)草與泥土的氣息，田間小路滿(mǎn)是泥濘，坑坑洼洼的，每走幾步就要顛幾下，就這樣一路晃晃悠悠的到了田地。印入眼簾的是一個(gè)個(gè)鮮紅欲滴的草莓，悄悄地掛在翠綠的莖上，經(jīng)過(guò)雨水多沖洗，那一沫沫紅色顯得更加清亮，令人垂涎三尺。
姥爺一到田里就變得很有活力，他一手拿著(zhù)籃子，另一只手便很熟練的揪住草莓的梗，干凈利落的掐下，輕快迅速的丟入籃中。而我在田里“連滾帶爬”，看見(jiàn)草莓我就直接用手捧下一大把塞進(jìn)嘴里。
草莓實(shí)在是太多了，姥爺的籃子已經(jīng)塞不下了，我的嘴里也是滿(mǎn)當當的。姥爺就摘下草莓往我和他的衣兜里塞，衣兜塞滿(mǎn)了，我就向上扯著(zhù)衣角把草莓兜住。
等我們從田里出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)是一身狼藉。由于孩子的天性好動(dòng)，我渾身上下全是泥土，手指，嘴角邊和兜草莓的衣服被草莓染上的紅色，微微上翹的發(fā)尾掛著(zhù)幾滴水珠。
童年時(shí)的我就是一個(gè)天真活潑的孩子，姥爺則很慈祥開(kāi)朗，每次包容我做過(guò)的傻事。如今我居住在大城市，姥爺依舊身處家鄉，每次我有壓力時(shí)，我就會(huì )情不自禁的想起童年往事，想起姥爺，然后自顧自的笑起來(lái)。
一段美好的童年真的可以治愈人的一生，我的心中有一支我和姥爺共同編織的快樂(lè )的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇25
“即使結果不盡人愿，但我不會(huì )因此放棄遠方的路。我又何必拘泥于一時(shí)的悲傷？”
有支歌，它似百靈鳥(niǎo)在清晨的呼喚，又似夜鶯在黃昏的訴說(shuō)。它由無(wú)數風(fēng)格迥異的伴奏相交相融，但它的主旋律始終如同鳥(niǎo)鳴一般，從不消散，旋律高昂，清脆，明亮，仿佛擁有可以穿透一切的力量。
這是在我心中藏匿著(zhù)的，不滅的歌。
它在播放悲傷，那我便悲傷。我會(huì )因此回憶起許多刻在記憶深處的往事，也抑制不住沉痛的懷念或充滿(mǎn)遺憾的過(guò)往，或是我目前正在經(jīng)歷的一些不可避免的傷痛。
可我知道，這一切不過(guò)是這首歌一段悲傷的旋律，等它緩緩完畢，我便會(huì )迎來(lái)新一段的歌。這使我在任何短暫的悲傷中，擁有足夠的理智與憧憬去度過(guò)這難熬的時(shí)候。
因為快樂(lè )的旋律永不消散。
即使結果不盡人愿，但我不會(huì )因此放棄遠方的路。我又何必拘泥于一時(shí)的悲傷？
它播放坎坷，那我便走得坎坷。這段路會(huì )在歌曲的急劇變化中跌宕起伏，波瀾不平，可能會(huì )是一個(gè)死死無(wú)法突破的瓶頸，也可能會(huì )是一段云里霧里找不對的狀態(tài)。
我清楚，這只是一段不尋常的伴奏，一點(diǎn)為主旋律和鳴的伴奏�？嚯y只會(huì )襯托希望，我經(jīng)歷過(guò)的坎坷也終將會(huì )化為主旋律中更有動(dòng)力的歌聲。
這是一支艱難困苦與勇氣希望相生相伴的歌。
這首歌充實(shí)著(zhù)我，我的經(jīng)歷與我的心，它所有的伴奏使得我的生活像是月光下涌著(zhù)波濤的海面，起起伏伏，卻能從中看到許多的樂(lè )趣。而這壯闊洶涌的海水終會(huì )平息，隱藏在波濤之下的海水終會(huì )變得寧靜。
因為我心中，有支永遠快樂(lè )的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇26
這幾日的太陽(yáng)瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。
街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無(wú)窮無(wú)盡，熱得人的心碎裂成無(wú)數片，飄著(zhù)，飄著(zhù)，落不下來(lái)。
我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。
路似乎沒(méi)有盡頭。走著(zhù)，走著(zhù)———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無(wú)影無(wú)蹤。那抹難得的涼吹進(jìn)了我的心里，柔軟了我的心。
那樣一抹涼，是她給的。她只是一個(gè)中年的拾荒人，著(zhù)一件細格長(cháng)襯衫，看起來(lái)很合身，戴一頂泛了白的遮陽(yáng)帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著(zhù)一條毛巾，毛巾的顏色有點(diǎn)艷。她的嘴里含著(zhù)一首歌，不時(shí)地溜幾句出來(lái)。每遇見(jiàn)一只可樂(lè )瓶或雪碧瓶，她都會(huì )笑逐顏開(kāi)，那種滿(mǎn)足很能打動(dòng)人。
我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進(jìn)石縫里的可樂(lè )瓶花了點(diǎn)力氣取出來(lái)。她對著(zhù)那只可樂(lè )瓶嗔罵了一句，罵的時(shí)候滿(mǎn)臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個(gè)把可樂(lè )瓶塞進(jìn)石縫里的調皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個(gè)母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。
我路過(guò)她時(shí)不由自主地緩慢了我的腳步。
姐，哪里人啊?我順口問(wèn)了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來(lái)，忙不迭地應道，河南的，河南的。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇27
我曾經(jīng)一直偏愛(ài)于雨后的第一縷陽(yáng)光，似乎它會(huì )給人帶來(lái)一種純純粹粹，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，名叫快樂(lè )的力量就像一首長(cháng)歌�！}記
上帝創(chuàng )造了快樂(lè )、幸福、痛苦、挫折這些財富，讓人試著(zhù)乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓所謂快樂(lè )，陷入為達目的不擇手段的迷惘；有人為了得到所謂快樂(lè )，墜入剪不斷的愁緒。
其實(shí)快樂(lè )是無(wú)需尋找的。哪一日靜下心來(lái)，就能在心底發(fā)現它給你溫暖的淡淡的痕跡。
也許一縷陽(yáng)光的歌再平凡不過(guò)了。初升的太陽(yáng)希望，中午的太陽(yáng)如人豪邁，傍晚的落陽(yáng)使人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著(zhù)陽(yáng)光溫暖無(wú)私的愛(ài)。我們每天都呼吸著(zhù)清新的空氣，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，這便是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )。還奢望什么呢？擁有這些，足夠了。
也許一片湖的歌再平凡不過(guò)了。湖的藍，藍的純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅，那藍錦緞似的湖面上，起伏著(zhù)一層微微的漣漪。湖畔垂柳輕拂，拂去心上塵，換來(lái)澄澈心境。這難道不是快樂(lè )嗎？
也許一支長(cháng)歌再平凡不過(guò)了�！按饲粦焐嫌�，人間哪得幾回聞�！迸跻痪頃�(shū)，品一杯清茶，聽(tīng)一曲琴歌。音樂(lè )所帶給我們的不僅是優(yōu)美的旋律，更是縈繞著(zhù)靈魂的心深處的那一絲絲悸動(dòng)。聽(tīng)一曲你愛(ài)的旋律，似乎是找到了一個(gè)與你相似的了解你的靈魂，互相傾訴，互相傾聽(tīng)......快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單。
快樂(lè )并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗后才能找到它。
快樂(lè )并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現它的存在。
生活中我們并不是缺少快樂(lè )，不要一心想著(zhù)去尋找那海天之間的水晶，卻將快樂(lè )的寶石遺落在路上。
心中有支簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，名叫“快樂(lè )”的歌。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇28
沈甜，外婆隔壁家一個(gè)年齡跟我相仿的女孩。
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她父母，從我記事起就知道她的親人只有爺爺奶奶，日子過(guò)得比較艱辛。每次看見(jiàn)她，穿的都是那幾件洗的發(fā)白的舊衣服。我笑她的名字，取得多諷刺，每天放學(xué)回家總是忙忙碌碌，做媽媽平時(shí)做的家務(wù)，顯然就是個(gè)苦力，何來(lái)甜一說(shuō)？可她從不因為別人有的她沒(méi)有而自卑，開(kāi)朗的有點(diǎn)傻氣�？臻e時(shí)她喜歡找我玩，可我總時(shí)不時(shí)嫌棄她那副寒酸樣。我做作業(yè)，她喜歡倒騰我的文具包。在她眼里，我的文具包就是個(gè)百寶箱，都能看得她眼睛放光，但她從沒(méi)有想自己占有的念頭。而我總是不禮貌的遏制她：別動(dòng)，這個(gè)很貴的。輕點(diǎn)，壞了你賠？她總是立馬放下，笑笑，沒(méi)心沒(méi)肺。我媽媽總說(shuō)沈甜脾氣好，勤快，聰明又懂事，而我卻討厭她這種沒(méi)有尊嚴的樣子，打心底里看不起她。
直到那一天周末， 我在外婆家做作業(yè)。兩道數學(xué)題出的邪門(mén)，我算了半天都沒(méi)算對，她還在我背后探頭探腦，晃晃悠悠，煩死了。我剛想發(fā)飆，只聽(tīng)她慢悠悠的說(shuō)：你那條輔助線(xiàn)畫(huà)錯了，要向外延伸，正好跟第二道題相反，你試試。我愣了三秒鐘，用懷疑的眼神看了她一眼，再回到題目上，按她的方法試一下，結果，一切迎刃而解。同樣的方法，按她說(shuō)的做，第二道題也是輕松的解出來(lái)了。我驚訝的看著(zhù)她，一股敬佩之意油然而生。真看不出來(lái)，這小妮子長(cháng)著(zhù)這么一顆靈光的腦袋。從此，我對她的看法有了逆向改變，慢慢的我總能在她身上看見(jiàn)閃光點(diǎn)。她儼然一副哲學(xué)家的口吻對我說(shuō)，做題目跟做任何事一樣，不能用死方法解，得懂它，把看成一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起來(lái)那可是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌呀。
我內疚，我羞愧。外表光艷的我，內心卻沒(méi)有一支屬于自己的歌。沈甜，你沒(méi)有財富，可你有平和的心態(tài)，有堅強的意志。你心里有支快樂(lè )的歌，勵志的歌，鞭笞著(zhù)你，同樣也鼓勵著(zhù)我，叫我勇往直前。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇29
童年是夢(mèng)中的真，是真實(shí)的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！}記
驀然回首，我已走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。往事，像天空中那朵輕紗似的白云，曾經(jīng)飄逸過(guò)；像天空中那七彩的云霞，曾經(jīng)燦爛過(guò)；似夏夜里那陣輕柔的晚風(fēng)，曾經(jīng)流浪過(guò)。
昨晚，我又夢(mèng)見(jiàn)了外婆家的老屋。記得小時(shí)候，每當我玩累了，便依偎在外婆的懷里，看著(zhù)魚(yú)兒在波光粼粼的水中跳躍，看著(zhù)被微風(fēng)輕輕拂過(guò)的楊柳，看著(zhù)西下的夕陽(yáng)灑出金紅的光芒，染紅了半邊云彩。每當這時(shí)，外婆總會(huì )深情地為我唱一首《外婆的澎湖灣》，看著(zhù)滿(mǎn)臉通紅又犯困的我，她爬滿(mǎn)皺紋的臉就像一朵燦爛開(kāi)放的花朵。
秋風(fēng)瑟瑟時(shí)，外婆總是帶著(zhù)我去離河邊不遠的葡萄園里，精心挑選一串串紅得發(fā)紫、像紫寶石般的葡萄。小而不懂事的我，吃葡萄吃得滿(mǎn)嘴都是汁，吃完手里的葡萄，就會(huì )拿著(zhù)凳子，偷偷地站在上面摘葡萄。但因為個(gè)子太矮，每次都要蹦起來(lái)摘，到最后葡萄沒(méi)摘著(zhù)，反而摔在地上。外婆看到這情景，總會(huì )說(shuō)：“唉呀！我的小祖宗，怎么又摔了……”一邊罵我，一邊心疼地問(wèn)我摔疼了沒(méi)。那時(shí)的我，流著(zhù)眼淚搖搖頭。
那時(shí)，外婆很喜歡帶著(zhù)我串門(mén)，她粗糙的手牽著(zhù)我的小手走在路上，一路上，她不停地和別人打招呼，我就站在一旁，有時(shí)也和旁邊的小孩一起玩。當時(shí)，傻傻的我不知道她們?yōu)槭裁催@么喜歡聊天，我現在終于知道了。
現在，外婆去世了，那間老屋也早已拆了，而那些回憶卻還在，外婆的那首《外婆的澎湖灣》還在。觸摸那些流淌在故鄉的快樂(lè )和童真，童年的夢(mèng)重新浮現。
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇30
新的一天，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿過(guò)，在地上留下了一個(gè)個(gè)光斑。森林里，鳥(niǎo)兒奏起了快樂(lè )的歌，快聽(tīng)！喜鵲在“吹笛子”，鴿子在“拉二胡”，燕子在“彈鋼琴”，旁邊剛睡醒的烏鴉還在揉眼睛，在他們的相互配合下，快樂(lè )的歌聲飄向了很遠很遠的地方……哦！我也要去尋找我的快樂(lè )之歌。
快樂(lè )是什么？它可以是一種心情，也可以是一種表情，還可以是一種人生態(tài)度，它取決于你的經(jīng)歷，當然世事萬(wàn)千，人們都希望過(guò)最舒適的那種生活，總之，無(wú)論你身處何方，都要時(shí)刻在內心奏起一支快樂(lè )的歌。
下面請播放我的第一首快樂(lè )的歌。
伴隨著(zhù)無(wú)知，經(jīng)歷的迷茫，就這樣，懵懵懂懂的我踏入了中學(xué)的大門(mén)，感受著(zhù)新奇的同時(shí)也有一絲不安。第一次結交新朋友，第一次為班級打掃衛生，第一次擔任黑板報的主編，第一次考試，第一次春游……種種的第一次，都讓我認識了不完美和不勇敢的自己，但這不能使我退縮，每一次的經(jīng)歷，我都在為自己奏起一支快樂(lè )的歌，我相信只要心懷希望，人生處處有精彩。
接下來(lái)讓我們聆聽(tīng)第二首快樂(lè )的歌。
初中學(xué)習不同于小學(xué)，它有了更多科目，同時(shí)也增加了更多難度，剛入學(xué)的我每天忙忙碌碌，不停地在家和學(xué)校之間穿梭，每天被各種書(shū)本壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還好有家人的加油打氣，他們總是默默無(wú)聞的站在我的身后做我最堅實(shí)的后盾，為我遮風(fēng)擋雨，讓我在枯燥的學(xué)習中體會(huì )一點(diǎn)生活的樂(lè )趣，是他們讓我永遠心懷快樂(lè )，是他們，讓奏起歡樂(lè )之歌的琴弦永不斷裂。
最后一起來(lái)聆聽(tīng)第三首快樂(lè )的歌。
暑假里，閨蜜約我出去玩，于是我倆興致勃勃的出發(fā)了。正走在路上，我們聽(tīng)到有人在叫，我們尋聲過(guò)去，發(fā)現是一位拄著(zhù)拐杖的老奶奶在找她家的小花貓。奶奶說(shuō)她的家人都在城里工作，只有她一人和這只小花貓相依為命，我們決定幫奶奶找小花貓，在我們細心的尋找下小花貓終于回來(lái)了，老奶奶也眉開(kāi)眼笑，不停的感激我們。雖然犧牲了我們的時(shí)間，但心里還是有說(shuō)不出的快樂(lè )。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一次對他人的幫助就能奏起快樂(lè )之歌，所以，只要人人心懷一顆善心，多做好事，就能使快樂(lè )之歌永不切換，永不停止，永遠心存快樂(lè )！
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇31
烏云驟起，雷聲轟響，一道慘白的閃電劃過(guò)天空，灼得人雙目刺痛，緊接著(zhù)，豆大的雨點(diǎn)兒就斜斜地打落在路邊的芭蕉葉上，路面瞬間滑過(guò)道道水痕。我緊握著(zhù)傘快速向家中奔去。
轉到路口，一個(gè)佝僂的身影引起了我的注意�！斑�，那不是鄰居王奶奶嗎？”我不由得停住了腳步。只見(jiàn)她前腿微曲，后腿拉直，身體向前微傾，屏住呼吸用力地拉著(zhù)滿(mǎn)載雜物的三輪車(chē)�？扇嗡趺词箘�，三輪車(chē)還是紋絲不動(dòng)。大雨越發(fā)肆無(wú)忌憚了，它毫不留情地打在了她瘦弱的身軀上，碩大的雨珠順著(zhù)她的耳根滑下，銀白的發(fā)絲已緊貼在脖頸，凹陷的雙眼里滿(mǎn)是焦慮。她用老脈縱橫的雙手捋了捋發(fā)絲，手足無(wú)措地站了一會(huì )，緊接著(zhù)搓了搓手，企圖再次拉動(dòng)車(chē)子。
看著(zhù)她孤苦無(wú)助的摸樣，我的心中泛起一絲憐憫。收起傘，我連忙跑了過(guò)去�！巴跄棠涛襾�(lái)幫你�！被鞚岬难劾秭畷r(shí)盛滿(mǎn)了感激。我抓住一只車(chē)柄，撐住車(chē)身，用力拉著(zhù)小車(chē)，王奶奶小心翼翼地地抬起三輪車(chē)。我們倆一起卯足了勁，用力一拉，終于，小車(chē)從泥潭中掙扎而出，在石子路上磕磕絆絆地前進(jìn)了。我打起傘，也試圖幫她擋掉一些雨。她向我道了謝，布滿(mǎn)皺紋的臉上現出了欣慰的笑容。天氣不討喜，而這一刻，我的心里卻泛起了愉悅的水花，唱響了快樂(lè )的歌曲。
雨漸漸小了，天邊露出了一條小縫，一會(huì )兒，調皮的陽(yáng)光從外面偷偷溜了進(jìn)來(lái)，煞是可愛(ài)。
終于到家了，我剛想拿鑰匙開(kāi)門(mén)，老奶奶叫住我說(shuō)：“xx，先到我家拿毛巾擦擦吧，小心著(zhù)涼，要不你媽又該擔心了�！蔽业皖^看看自己狼狽的樣子，笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。甩落了些水，我跟她進(jìn)了門(mén)。
她遞給了我一條毛巾，和藹地說(shuō)：“給，趕緊擦擦，今天幸好有你。要不然，這些東西都該遭殃了�！蔽翼樦�(zhù)她的目光看了過(guò)去，也就是一些鍋啊，椅啊之類(lèi)的小家具，有些都已經(jīng)很舊了的。我很是奇怪，疑惑地問(wèn)出了聲：“王奶奶，你就為了它們淋了自己��？”“你不知道啊，這些雜貨對別人來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么，可對我來(lái)說(shuō)，少了也是不行的啊�！彼脴O其柔和的目光看著(zhù)那些和她相依為命的伙伴。
我愕然了，心里隱隱地疼。再一次細細打量起這個(gè)小屋來(lái)：四面的墻粉脫落了許多，水泥地板一塵不染，天花板上懸掛著(zhù)一只白熾燈，幾張竹椅，一張小桌，一個(gè)長(cháng)臺，構成了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的客廳，沒(méi)有沙發(fā)，沒(méi)有電視，這就是所謂的家徒四壁吧。唯有從小窗中透射進(jìn)來(lái)幾絲光線(xiàn)，給這個(gè)小屋增添些許生氣。
我默然了，我從來(lái)不知道王奶奶過(guò)的是這樣的日子，想她平時(shí)多可親啊，經(jīng)常笑呵呵的，還經(jīng)常給鄰居的小孩子零食吃。今天，我看到了她的生活環(huán)境，更慶幸自己幫助了她。我默默地對自己說(shuō)：以后還要一如既往地關(guān)心她，讓她的臉上多一些笑容。
出了門(mén)，我驚喜地發(fā)現天邊的彩虹是如此的絢爛，空氣里夾雜著(zhù)泥土的清香，那柔柔的風(fēng)輕撫過(guò)來(lái)，很是愜意。我深深地吸了口氣，仰著(zhù)頭對著(zhù)陽(yáng)光勾起一個(gè)淺淺的笑容，在那一瞬間，我清清楚楚地聽(tīng)到心中快樂(lè )的音符又一次在輕輕地吟唱……
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇32
媽媽說(shuō)，每種生物都有一支歌，而我的歌，只有在開(kāi)花的一剎那，才能伴著(zhù)花香，唱給世界�！}記
我是一株梅被種在一個(gè)叫勾踐的人的院子里，今年的冬天，大雪紛飛。媽媽說(shuō)，我今年就要開(kāi)花了，看著(zhù)即將回暖的大地，我充滿(mǎn)了希望。
他們都說(shuō)我的主人是國君，我才不信呢，哪有國君像他那樣又黑又瘦、穿麻草、佩鐵劍、把苦膽當點(diǎn)心、把柴草當床鋪的��？
春天到了，迎春花、牽�；ǘ奸_(kāi)了，滿(mǎn)園里春意盎然，似乎連陽(yáng)光都氤氳在這滿(mǎn)滿(mǎn)的花香中了�？晌疫�沒(méi)有開(kāi)花，我不氣餒，我拼命地長(cháng)啊長(cháng)，也許夏天我就會(huì )開(kāi)花吧？可我等啊等，連最后一只大雁也飛走了，我還是一個(gè)花苞也沒(méi)有。唉，我想今年我是不會(huì )開(kāi)花了。我的主人這幾個(gè)月似乎很忙，他每天都帶著(zhù)一批批人進(jìn)進(jìn)出出，常常促膝長(cháng)談直到深夜，可是他卻從未忘記天天嘗那懸在房梁上的苦膽，望著(zhù)那綠得發(fā)黑的膽包，我打了個(gè)寒顫——“嘖”一定很苦。
冬天到了，每天都有猛烈的西北風(fēng)撲在我身上。這天晚上又下雪了，潔白而多芒的雪花覆在我身上，遠處的北風(fēng)呼嘯著(zhù)打著(zhù)號子，我覺(jué)得我快撐不下去了。我自己都能感覺(jué)到我游離的氣息正慢慢消失，死亡正在向我慢慢靠攏，我就要睡著(zhù)了……可我不甘心，我多想唱出自己的歌��！可是不可能了，我嘆息道。
恍惚間，我看到主人身披鐵甲，手持利器，站在我身邊，仰天長(cháng)嘯：“我一定要復國！”啊，他真的是國君！他的喊聲把我從生命的盡頭喚醒了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，看到了他那深邃而堅毅的眸子，我也大喊：“我一定要開(kāi)花！”這天晚上，我奇跡般地長(cháng)出了許多花苞。
第二天，我開(kāi)花了。紅如胭脂的花瓣在白雪的映襯下顯得格外好看，在這漫天的寒冬中，我一定要用我這一抹灼灼燦爛的春色為在戰場(chǎng)上廝殺的主人帶去信念！
終于，雪停了，在主人大勝而歸的時(shí)候。悠然的清香引得主人在我身邊駐足良久。望著(zhù)一個(gè)個(gè)喜不自禁的將士，主人笑了。
這一刻，我終于明白了媽媽的話(huà)：我的歌就是那將士們臉上的笑容、就是主人那堅忍不拔的意志、就是那嚴寒中的一片嫣紅……我的歌不是辭歲時(shí)嚴寒留下的最后一次驚艷，而是迎春中展開(kāi)的第一抹嫣紅，我的花雖然不傾國傾城，卻香飄萬(wàn)里；我的歌雖然不余音繞梁，卻清靜綿長(cháng)，最終伴著(zhù)那幽香，被傳唱了千年……
心中有支快樂(lè )的歌優(yōu)秀作文 篇33
快樂(lè )，是一種情感，稍縱即逝，淡淡的來(lái)，好好地去。永不泯滅的快樂(lè )，深深地埋藏在人們的心底，待雨落天晴之時(shí)，它就會(huì )迅速彌漫開(kāi)來(lái)，直到很長(cháng)一段時(shí)間。
然而，快樂(lè )并非一閃即逝，也并非高興時(shí)才會(huì )快樂(lè )。
那天,我心情很糟糕，乘著(zhù)公交車(chē)，連等紅燈。我卻沒(méi)注意，那司機每到一站，都做了一件事，雖小，但卻很令人感動(dòng)。
正煩躁間，公交車(chē)到站了，司機用話(huà)筒：“某某站到了，請要下車(chē)的人下車(chē)！”就在這時(shí)，一老人上車(chē)忘了帶卡，那司機含笑道：“不用了，進(jìn)去吧�！蹦抢先诉B聲道謝，嘖嘖贊嘆，不斷說(shuō)司機的好。顯然，老人心中的快樂(lè )已溢于言表。那司機爽朗一笑：“不客氣，這時(shí)應該的�！�
說(shuō)話(huà)間，下一站已到。司機仍叫道：“某某站到了，請要下車(chē)的人下車(chē)！”此時(shí)，我才突然想到，公交車(chē)有喇叭，司機大可不必再報一遍，然而卻為了全車(chē)乘客著(zhù)想，每到一站遍報一遍。這時(shí)，車(chē)上眾人齊聲喊到：“謝謝��！”我忍不住笑了，心中已滿(mǎn)是快樂(lè )與喜悅。車(chē)上眾人臉上也滿(mǎn)是快樂(lè )，公交車(chē)上譜出了一首快樂(lè )的歌，人人快樂(lè )。
快樂(lè )，能夠傳遞溫暖與關(guān)愛(ài)，讓心充滿(mǎn)喜悅與幸福。一人快樂(lè )，就能夠渲染他人也快樂(lè )，所以，為何要吝惜你的快樂(lè )，而不奉獻出來(lái)呢？
你快樂(lè )地走過(guò)每一天，每一刻，回憶往昔，你收獲的不是枯燥乏味，而是幸福與美好。不是滴滴汗水，而是汗水間的甜蜜。
人人都有煩惱，何人不是呢？
勝者就是將煩惱變?yōu)榭鞓?lè )，好好地去面對困難。
敗者就是將煩惱變?yōu)榇煺�，從此一蹶不振�?/p>
寧可沉沉靜靜過(guò)一生，不如快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一日。
你面對從所未有的挑戰時(shí)，記住，你不是唯一，而是無(wú)數人中的一個(gè)，快樂(lè )就決定了你將來(lái)的旅途將何去何從。
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