實(shí)用的課堂作文（優(yōu)選10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的課堂作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
最近，老師要求我們看《百家講壇》。這可是個(gè)不錯的學(xué)習好機會(huì )呀！每天中午，我都早早地打開(kāi)電視。
近期播出的是《兩宋風(fēng)云》我特別喜歡看。從徽宗繼位，到高宗禪位，涌現出了許多英雄人物：岳飛、韓世忠、吳階……奸臣也有不少：秦檜、蔡京、王黼……中興四將：岳飛、韓世忠、張俊、劉光世……。這四人中，岳飛武藝最高強。張俊和劉光世只是有兵，卻根本不配當，張俊還為謀害岳飛獻計獻策，沒(méi)少幫忙。關(guān)云長(cháng)愛(ài)讀《春秋》，卻不見(jiàn)其文章。岳飛文章膾炙人口，字字皆血淚，《滿(mǎn)江紅》就是一個(gè)鮮明的典例。代代都有杰出的`大將，但像岳飛這樣一心只想收復故土迎回二圣的大將可以說(shuō)是絕無(wú)僅有了。然而就是這樣一員精忠報國，一心為皇上著(zhù)想的武將，因為不懂得揣摩皇帝的心思，無(wú)意間，觸怒了宋高宗，被奸相秦檜和怕武將不臣的宋高宗，給密謀殺害在風(fēng)波亭。岳飛被打進(jìn)死牢，在牢中度過(guò)他的最后時(shí)光，他痛苦萬(wàn)分。
一年，他在獄中度過(guò)了春節，他的部下送來(lái)屠蘇酒，岳飛心中悲憤：“見(jiàn)屠蘇，想當年黃龍痛飲�！痹里w受高宗命令戒酒，發(fā)誓直搗黃龍之后，再破酒戒。岳飛曾激勵將士，直搗黃龍后，我與諸將痛飲。如今卻要在這種場(chǎng)合下喝酒，我不甘心那！當年，岳飛打到朱仙鎮，高宗聽(tīng)信秦檜讒言，不派援兵，卻讓12道金牌接踵而來(lái)。岳飛見(jiàn)之，悲憤不已，高聲叫道：“十年之功，毀于一旦�！钡y違，岳飛只好撤軍。岳飛撤軍之后，宋高宗和宰相秦檜又密謀殺害岳飛、張俊和韓世忠三員武將，最后被害的只有岳飛一人。宋向金稱(chēng)臣，接受了許多金國提出的無(wú)理屈辱的條件。每個(gè)人讀到這段歷史，頭腦中便浮現出秦檜那可恨的摸樣，心中便充滿(mǎn)了憎恨。
這校外的課堂總能讓我們印象深刻，豐富我們的知識，增長(cháng)我們的才干，校外的課堂，精彩！
課堂作文 篇2
今天下午14點(diǎn)，我來(lái)到北辰，進(jìn)門(mén)沒(méi)一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)貓咪老師說(shuō)：“今天咱們舉行故事大賽，我們總共20人，分a、b兩組，每組十人�！崩蠋熡謫�(wèn)道：“準備好故事的同學(xué)請舉一下手�！苯Y果舉手的人卻寥寥無(wú)幾。
老師讓林佳豪第一個(gè)講，他講的.是《空城計》，講得那是一個(gè)好啊，聽(tīng)得我津津有味。下來(lái)輪到我了，我緊張的心像受驚的小鹿一樣亂竄。開(kāi)始了，我講的是一個(gè)國家想攻打另一個(gè)國家，但是中間還隔了一個(gè)國家。它去攻打鄰國的時(shí)候，卻被鄰國引到一段狹小的地方并中了埋伏，卻讓自己全軍覆沒(méi)的故事。
接下來(lái)我們玩的是“沙包投籃”，老師把我們分為a、b兩組，兩組以接龍的方式投籃，只要把沙包投進(jìn)凳子里，就給哪組加分，獲勝組每人可獲得20辰幣。游戲舉行得熱火朝天，教室里熱鬧非凡。大家都拼命地大聲喊加油。到我的時(shí)候，我害怕自己投不進(jìn)去，就猶豫不決，不敢嘗試，最后在老師和組員的鼓勵下，我拼力一搏，沒(méi)想到竟然投了進(jìn)去。
今天的課堂游戲告訴我們：人首先要相信自己，但是也別小瞧一些簡(jiǎn)單的小事。因為它們看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。大家要認真對待每一件小事哦。
課堂作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的課堂吧！
我希望這個(gè)課堂是幽默，詼諧的。老師教書(shū)是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話(huà)，讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂(lè )、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個(gè)課堂講“活”了，讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識的海洋里。使學(xué)生度過(guò)一節輕松，愉快而學(xué)到知識的課。
我希望這個(gè)課堂是充滿(mǎn)知識的而有身臨其境的。老師講課時(shí)先給同學(xué)們看一些圖片，讓學(xué)生們在教室里也能看到一些風(fēng)景、名勝，然后再上課，必要的時(shí)候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識，這讓就能在上課的時(shí)候也能增長(cháng)一些課外知識了啊。真可謂是“一舉兩得”啊。
我希望老師講課時(shí)，要說(shuō)一些通俗易懂的'話(huà)。不要輕易地去批評或罵學(xué)生，“欲速則不達”要知道學(xué)生也是有自尊心的��！應該慢慢地，耐心地教導。要多一些課外實(shí)踐活動(dòng)，例如：植樹(shù)節去植樹(shù)、清明節去掃墓、兒童節多一些快樂(lè )的活動(dòng)。讓我們多接觸接觸社會(huì )增長(cháng)一些社會(huì )知識，豐富我們的想象力，博覽祖國的大好河山……
這就是我心目中的理想課堂。
課堂作文 篇4
未來(lái)的課堂東西都非常先進(jìn)，有能說(shuō)什么就寫(xiě)出什么的大黑板，還有一位機器人老師來(lái)教我們學(xué)習，機器人老師的身體還自帶打印機，十秒就能給一個(gè)沒(méi)有帶書(shū)的同學(xué)打印一本書(shū)，課后大黑板還能自動(dòng)將老師說(shuō)過(guò)的重點(diǎn)筆記全部記錄下來(lái)，發(fā)送給同學(xué)們。書(shū)也有電子書(shū)，只要說(shuō)哪一課，課文立馬就能顯示出來(lái)，不用自己用手一頁(yè)一頁(yè)地翻了，就連椅子也是自動(dòng)的，可以根據自己的身高、近視程度來(lái)調節。未來(lái)的中午是不回家的，椅子上有一個(gè)控制開(kāi)關(guān)，午休的時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)就有一張小型的午休床打開(kāi)，上課了再按一下開(kāi)關(guān)就又收起變回原來(lái)的椅子。地也是用吸鐵石鋪的'，人走在上面不會(huì )摔倒，更不用走路，想到哪里自己畫(huà)出路線(xiàn)就可以。
要是現在有這些高科技那就太好了，可以幫助殘疾人回家、我不用背著(zhù)又大又沉的書(shū)包、不用中午再回家午休、不用怕調皮搗蛋的時(shí)候摔倒，不用......呵呵太多太多了，想想都興奮！可是如果未來(lái)真的變成這樣那么人類(lèi)就會(huì )慢慢退化，不會(huì )自己走路，不會(huì )自己吃飯，地球上的生物也會(huì )滅絕，所以我希望未來(lái)的課堂是理性的，是和我們人類(lèi)努力分不開(kāi)的。
課堂作文 篇5
“丁零零，丁零零……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠處飄來(lái)。上課了，同學(xué)們紛紛回到教室做好，神采奕奕的，滿(mǎn)懷期待希望這一場(chǎng)精彩的語(yǔ)文課，也是一次全新的旅程。
小組討論開(kāi)始了，我們組長(cháng)胸有成竹地為各個(gè)組員們分配不同的學(xué)習任務(wù)，我拿著(zhù)書(shū)認真地為補充……他們時(shí)而在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)；時(shí)而激烈地討論；時(shí)而聲情并茂地朗讀……課堂里每一個(gè)學(xué)生都是學(xué)習的小主人，呈現出一種合作學(xué)習的和諧氛圍。
展示環(huán)節到了，各個(gè)小組積極發(fā)言，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。我們組的史靜峰率先出場(chǎng)，大聲地說(shuō)：“我們小組有一個(gè)問(wèn)題想與大家分享：為什么福樓拜這課寫(xiě)的人有詳有略？”一石激起千層浪，許多小手爭先恐后地舉起來(lái)�？浊缙G站起來(lái)發(fā)言，她神情激動(dòng)，滿(mǎn)臉漲紅，語(yǔ)調越來(lái)越高，時(shí)不時(shí)地笑一下，可見(jiàn)她對這一課留下深刻印象。
接下來(lái)到了朗讀環(huán)節，氣氛更是激烈！就連平時(shí)很淘氣的姚馳也在讀呢！所有的同學(xué)似乎都沉浸在文章的境界中。小組比賽正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，一向文靜膽小的王芷萱也嗖地一站了起來(lái)，搶著(zhù)回答問(wèn)題，看著(zhù)老師微微的點(diǎn)頭，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們熱烈的掌聲，我不由得笑了起來(lái)。
幻燈機上的一張張精美的ppt放映著(zhù)，“大家看這是福樓拜的肖像，這是左拉……”時(shí)間“溜”得真快呀！在和諧、激烈而又熱鬧的氣氛下，這節課結束了。
我喜歡上這樣的.課。以前上課枯燥、乏味，老師說(shuō)什么學(xué)生就抄什么，就像個(gè)木頭一樣死板，整節課只知道抄筆記。而合作學(xué)習讓我們收獲的不僅是知識，更是增強同學(xué)之間的合作能力。我的課堂我做主，每一個(gè)同學(xué)都是課堂上的小主人！
課堂作文 篇6
小朋友們，你是否有過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)想，未來(lái)的課堂是什么樣的？是在茂密的森林中和光頭強、熊大、熊二、吉吉國王一起上課一起玩耍，是和白雪公主、七個(gè)小矮人一起畫(huà)畫(huà)，唱歌，還是和米小圈、姜小牙一起讀書(shū)、學(xué)習呢？大家想不想知道我的未來(lái)課堂是什么樣子的，那就閉上眼睛，跟我一起去感受一下吧？
我穿著(zhù)防護服坐著(zhù)時(shí)光機，穿梭在五彩繽紛的時(shí)光隧道里，高山流水、萬(wàn)里長(cháng)城、詩(shī)經(jīng)、青銅器時(shí)代、雙輪車(chē)、甲骨文、白陶、孔子、屈原、《離騷》、劉備、小篆、《本草經(jīng)》、《山海經(jīng)》……穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到一個(gè)幽靜的山谷里、鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽(yáng)的照耀下反射出閃閃的金光，隱隱約約聽(tīng)到一陣轟鳴聲轉過(guò)幾道彎，瀑布便出此刻眼前了遠遠望去，就好像是一條閃著(zhù)銀光的緞帶，鑲嵌在青山之間，耀眼而醒目慢慢靠近它，轟鳴聲就越來(lái)越大，震耳欲聾好似千軍萬(wàn)馬一般瀑布仿佛積蓄了所有的能量，從山頂傾瀉而下，撞在周?chē)膸r石上，便飛花碎玉一般那些細小的水珠在陽(yáng)光的'折射下竟是如此的美麗不凡我們便被籠罩在這茫茫的水霧之中，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。小溪潺潺流淌而過(guò)，如綢般飄飄搖搖于清新、濕潤的芳草地之上。微風(fēng)拂面，溫潤但微帶一絲涼意。桃花紛落，花瓣滿(mǎn)天旋轉起舞，蝴蝶在花中嬉戲，鳥(niǎo)兒時(shí)不時(shí)飛過(guò)這花的海洋。還有幾只雪白的鳥(niǎo)在水面上一點(diǎn)而過(guò)，遠遠望去，就如同一塊碧綠的玉上有幾顆珍珠。一曲高山流水，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。這里真是世外桃源，如入仙境一般。
這是哪里？你是誰(shuí)呀？我是李白、我是杜甫、我是白居易、你是誰(shuí)呀？這……莫非是唐朝！嗯～小女子姓陳名秋妁字靈犀，今日能得見(jiàn)幾位仁兄，小女子真是三生有幸，今后在一個(gè)學(xué)堂讀書(shū)，還望幾位多多賜教才是！哪里哪里，能和師妹相識，不勝榮幸。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，如今我來(lái)到此地已有半年有余，和幾位詩(shī)仙、詩(shī)圣每天在這人間仙境一般的地方一起讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)、吟詩(shī)作對、撲魚(yú)捉蝦，嬉戲玩鬧，暢談人生，好不愜意。
這就是我心中的未來(lái)課堂。希望這個(gè)美麗的夢(mèng)永遠不要醒來(lái)。怎么樣，同學(xué)們，你們喜歡我的未來(lái)課堂嗎？
課堂作文 篇7
生活像一顆怪味豆，有滋有味�？鞓�(lè )總會(huì )發(fā)生在我的身邊，受著(zhù)這樣的感染，在學(xué)校里，我也經(jīng)常是一個(gè)快樂(lè )大王。今天，我就向大家講講課堂上的一個(gè)小插曲吧。
和往常一樣，上課鈴聲響后，同學(xué)們靜靜地等著(zhù)老師來(lái)上課。時(shí)間悄悄地過(guò)去，可老師卻還是沒(méi)有出現。
“奇怪啊，蘇老師從來(lái)不遲到的'�！甭�(tīng)這么一說(shuō)，作為課代表的我，心里也很著(zhù)急。這時(shí)，班里最?lèi)?ài)搗蛋的一位“仁兄”站了起來(lái)，說(shuō)：“既然老師沒(méi)來(lái)，所以呢，開(kāi)始瘋狂地玩吧！”聽(tīng)他一“動(dòng)員”，教室里立即熱鬧起來(lái)……
突然，坐在我后面的“死黨”拍了拍我的肩膀說(shuō)：“司徒大哥，你是課代表，去叫一下老師吧，不然這課沒(méi)法上啦！”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我立馬飛奔出教室，向老師辦公室跑去。蘇老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，和藹地對我說(shuō)：“你先回去吧，我把這幾張試卷批改完就來(lái)，過(guò)會(huì )課堂上要講解的�！�
我慢吞吞地向教室走去，卻發(fā)現教室出奇的安靜。原來(lái)，這些家伙聽(tīng)到腳步聲，怕我一到，老師跟著(zhù)到，在裝安靜呢！這時(shí)，我心中突然冒出一個(gè)“鬼”主意來(lái)，決定嚇一嚇這幫“吵貨”。
于是，我故作輕松地跨進(jìn)教室門(mén)。馬上有人追問(wèn)：“老師來(lái)了沒(méi)？”“沒(méi)！”“哦，老師不來(lái)萬(wàn)歲！”教室里又嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。結果可想而知。除了我和沒(méi)鬧過(guò)的同學(xué)外，其他的都被狠狠地“批”了一頓。我偷偷地看了看那些可憐的家伙，發(fā)現他們正對我怒目而視呢！
下課了，我被淹沒(méi)在一片吵鬧的叫罵聲和口水中……
課堂作文 篇8
微機課是我們班同學(xué)心中的最?lèi)?ài)。星期三下午上完第一節課，同學(xué)們就狂奔微機室，哪怕能多玩兒幾分鐘也行。很快，微機老師布置的作業(yè)我們都完成了，剩下的時(shí)間可以自由安排。聽(tīng)，我旁邊的陳楷政在興奮地說(shuō)∶“快看，我下出來(lái)了！YES！太棒了！”對面又在說(shuō)：“我被打中了！”…… 遺憾的是，每次微機課都下地那么快，有些同學(xué)直到別人都走了才走。
充滿(mǎn)笑聲的音樂(lè )課。
我是音樂(lè )課代表。一次在音樂(lè )課上，我和吳凡一人領(lǐng)唱一首曲子，當我唱到春雨韉南率保業(yè)納粢幌倫優(yōu)艿髁耍贍蓯欽餳柑烀揮屑笆輩鉤淥值腦虬傘Ｎ夥慘膊惶忱背教斕卦諼倚氖保夥餐四搶鎘幸桓魴》悖饈贅樅湮讀耍夥燦質(zhì)粵撕眉復
也未能成功，只好請老將出馬了。同學(xué)們都在底下笑，當他們看到老師要領(lǐng)唱天地在我心時(shí)，那股對音樂(lè )的.激情全都涌上了心頭，同學(xué)們都把剛才的事忘了。我沒(méi)有想到同學(xué)們還那么喜歡音樂(lè )呢！
這只是我們班“快樂(lè )課堂”的兩個(gè)小片段，還有更精彩的故事呢！
課堂作文 篇9
語(yǔ)文老師重復著(zhù)提問(wèn)，課堂里有些同學(xué)抓耳朵，趕緊翻書(shū)，有的同學(xué)面帶笑容，教室里充滿(mǎn)緊張的空氣，凝結的空氣。我躍躍欲試，可沒(méi)有勇氣舉手;正當自己猶豫的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。就那么一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):"到這兒就結束吧!"也許有很多人想回答，但不敢舉手，這是遺憾的。生活就是這樣，機會(huì )是沒(méi)有時(shí)間讓我們做準備的�！�
機會(huì )往往是稍縱即逝，猶如曇花一現。我沒(méi)有舉手，失去了回答問(wèn)題的機會(huì )；球員沒(méi)有及時(shí)射門(mén)，失去了為國爭光的機會(huì )。機會(huì )是苛刻的，時(shí)間是永遠不可倒流。一次機會(huì )也許會(huì )改變你的.一生，一次機會(huì )也許會(huì )改變國家的命運。就像鄧爺爺，一次出國到法國留學(xué)的機會(huì )，一種新的革命思想強烈地吸引著(zhù)鄧爺爺，他積極學(xué)習馬克思主義，進(jìn)行各種政治宣傳活動(dòng)。鄧小平從十六歲到二十一歲，在法國生活了五年多、由一個(gè)愛(ài)國青年成長(cháng)為一個(gè)馬克思主義者。這是他革命生涯的開(kāi)端。也是國家的轉折點(diǎn)�！�
機會(huì )是如此的寶貴。學(xué)習的機會(huì )，對于很多人來(lái)說(shuō)，是多么難得，但是，有很多人卻不懂得珍惜機會(huì )。有些人愿意丟棄自己的學(xué)業(yè)，去打工。為了一時(shí)的輕松，誤了他們的一生。我為他們感到惋惜。我們現在有學(xué)習的機會(huì )，有成材的機會(huì )，有超越自己的機會(huì )，如果我們不好好把握住，如果我們怯懦地拒絕嘗試，機會(huì )是永遠不會(huì )屬于你�！�
課堂作文 篇10
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活中有許許多多妙不可言的學(xué)問(wèn)，只要留心觀(guān)察，就一定會(huì )有所發(fā)現。
小時(shí)候在我的印象里，課堂一定是有課桌，椅子，講臺，老師，書(shū)本……長(cháng)大點(diǎn)兒，我知道，教室外邊操場(chǎng)，科技樓也是課堂�，F在，我明白了，課堂就在生活中，生活也是課堂。
一次，我跟哥哥下五子棋，我因為經(jīng)常下五子棋所以很熟練，一連贏(yíng)了好幾盤(pán)，很是興奮，高興得手舞足蹈，對哥哥說(shuō)：“哈哈，瞧你這技術(shù)!”哥哥不服氣，剛要跟我吵起來(lái)，突然，我最喜歡的電視節目開(kāi)始了，于是，我津津有味的看著(zhù)電視，哥哥一臉壞笑，說(shuō)：“我們繼續下吧!”我同意了，心想，跟我下還不是輸嘛!于是我一邊跟哥哥下棋，一邊看著(zhù)電視，開(kāi)始還贏(yíng)了幾盤(pán)，看電視節目越來(lái)越精彩，我輸的就越來(lái)越多，最后，我一連輸了二十幾盤(pán)，可還是目不轉睛的`盯著(zhù)電視。這時(shí)候，爸爸來(lái)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“干什么事情都要專(zhuān)心不能三心二意，一心二用，要么不干要么就干得很精彩!否則一事無(wú)成，就像你今天下棋……”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我很是慚愧，低下了頭說(shuō)：“下次再也不會(huì )這樣了�！卑职值脑�(huà)一直鼓勵著(zhù)我激勵著(zhù)我，使我做事不敢三心二意，總是專(zhuān)心的做著(zhù)某件事，雖然偶爾會(huì )開(kāi)小差，但我總會(huì )想起爸爸的話(huà)，立馬專(zhuān)心起來(lái)。我想，這就是，生活告訴我的道理吧!
生活也是課堂，生活也能告訴我們許多道理，我們一定要善于觀(guān)察，不能只依靠書(shū)本中的知識紙上談兵，要實(shí)踐。才能有所成就!
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