【熱門(mén)】有趣的課堂作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的課堂作文 篇1
要怎樣防止交通事故的發(fā)生呢？你懂得一些交通標志嗎？火災時(shí)，是選擇逃走還是躲避？這一系列的問(wèn)題，由小午哥哥為我們奇妙的解答。
星期五的語(yǔ)文課時(shí)，來(lái)了三位大學(xué)生------小午哥哥，小士哥哥和香蕉姐姐。一聽(tīng)說(shuō)他們是來(lái)為我們上活動(dòng)型的安全教育課時(shí)，全班激動(dòng)地跳了起來(lái)！
首先，小午哥哥先給我們放了一段關(guān)于交通的視頻。講的是關(guān)于人行和車(chē)開(kāi)的例子。如在行走時(shí)要靠右走，紅燈行，綠燈停的舉例。
最重要的玩游戲環(huán)節終于來(lái)臨了。游戲規則很簡(jiǎn)單，眼看一個(gè)行人和一輛車(chē)撞著(zhù)了，你會(huì )選擇停？右轉還是左轉？剪刀代表停止，石頭代表右轉，而布就代表左轉。小午哥哥請了幾個(gè)人上來(lái)，剪刀石頭布，如果碰撞了，減三滴血，沒(méi)命了。輕輕地撞了，減兩滴血，差一點(diǎn)撞了，減一滴血。錯橫交織，不減血。玩游戲時(shí)，我和陳梓禾都出剪刀，耶！不減血。趙漢卿和張琛雨商量過(guò)了，雖然不減血，但是犯規了，所以一定得表演一段節目。張琛雨站在后面，趙漢卿就只能在前面“獻藝”啦！
這時(shí)，說(shuō)到地震，有些同學(xué)緊張得抱在一團。小午哥哥讓我們看完一段地震演習的視頻后，居然要讓我們來(lái)試一次！就是讓我們趴在桌子底下，用書(shū)包掩住頭部。最可笑的是，胡恒宇的體積太大了，鉆不進(jìn)桌子里，就把桌子頂了起來(lái)，全班笑成一片，有的臉笑得通紅，還有的佩服得他五體投地。
“聽(tīng)了， 我忘記了； 看了， 我知道了； 做了， 我真正明白了！”在玩中學(xué)習還真是一種很好的學(xué)習方法呢！
聽(tīng)說(shuō)這幾位大學(xué)生是林海澄媽媽的學(xué)生，想讓他們來(lái)給我們講一下安全有多么的重要，提高我們的安全意識，因為不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。謝謝您喲！林海澄媽媽?zhuān)@堂別開(kāi)生面的互動(dòng)課真的讓我們學(xué)到了許多許多！
有趣的課堂作文 篇2
今天是作文課的第一天，我們靜悄悄地坐在教室里。會(huì )是一個(gè)怎樣的老師呢？我們在心里猜測著(zhù)。
終于，一個(gè)身影出現在教室門(mén)口。一個(gè)中年男老師微笑著(zhù)走進(jìn)了教室。 “首先我自我介紹。我姓吳�！彼Ａ讼聛�(lái)，見(jiàn)大家沒(méi)有反應，接著(zhù)又說(shuō)：“吳字怎么寫(xiě)呢？先說(shuō)說(shuō)意思�！疅o(wú)’就是沒(méi)有的意思。吳老師，就是沒(méi)有老師！”大家哄堂大笑起來(lái)。接著(zhù)，老師給我們做了一個(gè)“自食其果”的游戲。老師讓我們在一張紙上寫(xiě)上自己的名字。寫(xiě)好后，老師又給我們發(fā)第二張紙，寫(xiě)上一個(gè)最骯臟的地方。我寫(xiě)下了“垃圾桶”。老師又給我們發(fā)了第三張紙，要求寫(xiě)上動(dòng)物的動(dòng)作。大家寫(xiě)好了，莫名其妙地看著(zhù)老師。 “這叫自食其果！”老師嘿嘿地笑著(zhù)。當老師把我們的紙條展示出來(lái)的時(shí)候，我們都傻眼了�！傲謶獦I(yè)在垃圾桶抓蒼蠅�！薄傲謶獦I(yè)在垃圾堆里抓老鼠�！� 大家哈哈大笑起來(lái)。有的笑得前俯后仰，有的笑得直跺腳，我笑得腸子都酸了。老師呢，他笑得眼淚都流出來(lái)了�！皩�(xiě)作文--《一堂有趣的作文課》！”老師忍住了笑。
大家拿起筆，在作文本上“沙沙沙……”地寫(xiě)了起來(lái)。
有趣的課堂作文 篇3
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！今天，我們的張老師破天荒，竟然讓我們舉行一場(chǎng)游戲，而且不在別處，就在教室里，太好了！老師萬(wàn)歲！機不可失，時(shí)不再來(lái)，我們一定要好好的珍惜這個(gè)時(shí)刻！
這次游戲比賽是：你畫(huà)我猜，我們班的康欽瑞吉選了七位同學(xué)，包括她自己，并按照性別分成兩隊。男生隊一馬當先，登上臺，開(kāi)始準備猜成語(yǔ)。劉沛顏同學(xué)真牛，畫(huà)了一個(gè)人在垂釣，女生隊沒(méi)有猜中，我是觀(guān)眾，也動(dòng)腦想了老半天才恍然大悟，��！原來(lái)是姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。接下來(lái)張圣澤同學(xué)畫(huà)了一個(gè)笑臉，里面還畫(huà)了一把刀，張圣澤提示了一下，女生隊猜中了，答案是：笑里藏刀。接下來(lái)畫(huà)的圖都被女生隊猜中了，唉！我心想：如果出個(gè)難點(diǎn)的就好了，男生隊加油！
女生隊氣勢洶洶的登上了臺，備著(zhù)給男生隊一個(gè)沉重的打擊，這果真是一個(gè)重量級的打擊，男生隊只猜中了一個(gè)�？吹浇Y果，我很惱火，其中最致命的一個(gè)是：一片羽毛，有很多小點(diǎn)圍著(zhù)它，這是什么呢？男生隊想了好久都沒(méi)猜中，女生隊說(shuō)：“這叫鵝毛大雪呀！隨后哈哈大笑，可我覺(jué)得這一點(diǎn)也不好笑。
我唉聲嘆氣地對男生隊們說(shuō)：”如果出個(gè)難點(diǎn)的，還有張圣澤能不能忍住別給女生隊提示呀！我看你們逃不過(guò)值日了！”
語(yǔ)文課堂上的游戲已經(jīng)結束了，男生隊輸了，可我真想再猜一次，就一次。我決定好好積累，踴躍報名，打敗女生隊！男生隊加油！
有趣的課堂作文 篇4
你或許會(huì )覺(jué)得語(yǔ)文課是最無(wú)趣的了，那你就錯了，請看我們上的一堂精彩的語(yǔ)文課吧！
“叮零零……”第一節是語(yǔ)文課，我在心里默默地祈禱著(zhù)：千萬(wàn)不要背誦課文，我的記性不好，萬(wàn)一背不出來(lái)，在同學(xué)面前就要出丑了！恩……最好也不要寫(xiě)作文，我最怕它了。正想著(zhù)，徐老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，，只見(jiàn)她不緊不慢地在黑板上寫(xiě)下了“成語(yǔ)大擂臺”幾個(gè)大字。我暗自高興，你不知道吧，在我讀幼兒園中班的時(shí)候，外公就開(kāi)始教我念成語(yǔ)了，這可是我的拿手好戲！
比賽開(kāi)始了，徐老師要求每一組輪流說(shuō)出一個(gè)帶有“馬”字的.成語(yǔ)。第一組毫不猶豫地說(shuō)道“一馬當先”，我們第二組也不甘示弱“馬到成功”，緊跟著(zhù)第三組的同學(xué)嚷道“萬(wàn)馬奔騰”，“車(chē)水馬龍”第四組的同學(xué)火箭般的速度報出了答案。一輪下來(lái)大家都得了十分，不相上下。比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，先前大家還爭先恐后的大聲嚷嚷，可越到后面聲音就越輕了，因為我們的肚子里都沒(méi)貨了。突然，第四組的一個(gè)同學(xué)叫道：“馬不停蹄”。話(huà)音剛落，教室里就沸騰起來(lái)了，“說(shuō)過(guò)了！說(shuō)過(guò)了！倒扣十分！……”唉，第四組的同學(xué)頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)精打采的。此時(shí)老師宣布第一組和第三組以五十分的成績(jì)并列第一，此時(shí)，教室里又是一陣歡呼聲。
第二回的比賽就更有趣了，名字叫“心有靈犀”。每組派一個(gè)代表根據老師寫(xiě)在黑板上的成語(yǔ)來(lái)做動(dòng)作，其他組員來(lái)猜這個(gè)成語(yǔ)。輪到我們組了，只見(jiàn)我們的組長(cháng)一手捂著(zhù)耳朵，一手好像在拿什么東西，還做出一副賊眉鼠眼的樣子。太簡(jiǎn)單了，“掩耳盜鈴”我們脫口而出。接著(zhù)我們還根據有趣的成語(yǔ)做了很多動(dòng)作，如：畫(huà)餅充饑、手舞足蹈、一刀兩斷、狼吞虎咽……等等。
“叮零零……”哎呀！下課的鈴聲響了，在一片歡聲笑語(yǔ)中我們結束了今天的語(yǔ)文課，這真是一堂讓人意猶未盡的語(yǔ)文課！
有趣的課堂作文 篇5
身為真正的桐鄉人，我卻不會(huì )說(shuō)當地方言，這令我有些慚愧。
前幾天，媽媽帶我參加了社區的“方言學(xué)堂”活動(dòng)。
剛開(kāi)始，老師點(diǎn)開(kāi)了一首我們最熟悉的“家屬歌”，大家興致勃勃地跟著(zhù)唱（普通話(huà)）。接著(zhù)，老師給我們看了一張表格，上面寫(xiě)著(zhù)家庭成員稱(chēng)呼的方言版，她指著(zhù)黑板說(shuō)：“小朋友們，你們看，這是一張人物關(guān)系表，誰(shuí)會(huì )用方言來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”一個(gè)男孩子高高舉起了手，慢吞吞地紅著(zhù)臉說(shuō)道：“奶奶是‘娘娘’，姐姐是‘阿大’，爺爺是‘嗲嗲’……”“說(shuō)得不錯�！崩蠋煼Q(chēng)贊道，“這些比較簡(jiǎn)單，難不倒你們，接下來(lái)我們來(lái)學(xué)幾個(gè)難一點(diǎn)的�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)指著(zhù)“端蛋湯”這幾個(gè)字，說(shuō)：“‘得蛋燙�！燔脐�，你來(lái)念一遍�！蔽乙驗樾睦锇l(fā)虛，怕自己那古怪的發(fā)音會(huì )引來(lái)哄堂大笑，便輕輕地擠出一句：“得蛋燙�！惫�，引得旁邊幾位同學(xué)捧腹大笑。
老師正色道：“不要笑。普通話(huà)可以讓你走得很遠，但是方言，可以教你不要忘記你從哪里出發(fā)；普通話(huà)讓你交流順暢，而方言可以讓你感受到無(wú)限的溫暖�！�
老師又叫了好幾位同學(xué)，大家的發(fā)音都不是很標準，學(xué)一個(gè)詞，教室就“沸騰”一次。老師也笑著(zhù)說(shuō)：“看來(lái)還是有很多同學(xué)不會(huì )說(shuō)，我們再來(lái)跟著(zhù)念一念，玩�！紫�，時(shí)間——辰光……”我們學(xué)得非常投入，像是打開(kāi)了新的大門(mén)呢！
跟著(zhù)方言，老師帶著(zhù)我們回憶童年，重溫了“抓周”游戲。
回到家，我沖著(zhù)爸爸喊：“明朝我要去白相！”爸爸吃驚極了，忙問(wèn)我哪兒學(xué)的�！昂俸�，想不到吧，今天我參加了方言活動(dòng)，當然是老師教我的！”我得意洋洋地笑道。
方言記錄了一個(gè)地方的風(fēng)土人情，描繪著(zhù)每個(gè)地方的禮俗文化。我感受到了其中的樂(lè )趣，以后生活中，我要盡量使用方言。
有趣的課堂作文 篇6
“哈哈哈……”從我們班教室傳出了一陣陣的歡笑聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是我們班在做鬼臉秀的游戲，讓我帶你去開(kāi)開(kāi)眼界吧！
老師把我們班同學(xué)分成六組，要求每組選出一個(gè)代表上臺表演。同學(xué)們在下面議論紛紛，可是誰(shuí)也不愿第一個(gè)上去。終于第六組的李棟巖自告奮勇地走上臺表演，臺下的同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都目不轉睛地盯著(zhù)他臉上的表情變化，只見(jiàn)他把兩個(gè)小母指插在嘴巴里，把嘴巴用力向外拉扯，拉成了一張血盆大口，然后把兩個(gè)食指按在眼睛的下方，往下扒著(zhù)眼皮，再把眼珠往上一翻，翻成一個(gè)大白眼，舌頭還不停的吐一下，伸一下，同學(xué)們都被逗得哈哈大笑起來(lái)，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
忽然前面的同學(xué)又發(fā)出了一陣尖叫聲，我也嚇出了一身冷汗，雞皮疙瘩都緊張得起來(lái)了。原來(lái)是白倚嘉扮了一只僵尸走出來(lái)了，只見(jiàn)他雙手緩緩舉起，翻了一個(gè)大白眼，舌頭一伸一縮，腳步一腐一拐的走著(zhù)，眼睛里冒著(zhù)綠瑩瑩的兇光，好像在對什么東西垂延三尺似的，再加上那些嗷嗷鬼叫“配音”。這表演效果真是天衣無(wú)縫，把膽小的小女生嚇得魂不附體。
接下來(lái)，各小組爭先恐后，各種“鬼臉大師們”依次上場(chǎng)，有憨厚可愛(ài)的小豬，有陰險狡猾的狐貍，還有兇惡可怕的吸血鬼，各種各樣的鬼臉讓人目不暇接。
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