難忘的課堂作文600字五篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的難忘的課堂作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
難忘的課堂作文600字 篇1
人都有許多難忘的事，我卻有一堂難忘的課�；叵肫饋�(lái)，還真是津津有味，你們也來(lái)分享這堂難忘的課吧!
一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節活動(dòng)課，我聽(tīng)說(shuō)有好玩的游戲時(shí)，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中，宣布：“這節活動(dòng)課，我們可要用到好吃的東西做道具哦!”老師話(huà)音未落，下面就一陣雷鳴般的歡呼聲飛速響起。我真幸運，在第一輪就被老師請上臺來(lái)了。老師的一句話(huà)，打破了下面熱鬧歡騰的場(chǎng)面：“我們的活動(dòng)現在開(kāi)始，我給臺上的同學(xué)一人發(fā)一塊可比克薯片�！崩蠋熣f(shuō)的游戲規則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動(dòng)挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個(gè)有點(diǎn)難度，我還是全力以赴，盡力而為吧!接下來(lái)，比賽開(kāi)始了。
我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿(mǎn)著(zhù)歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學(xué)，他們的進(jìn)展都沒(méi)我快，這才長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩穩地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動(dòng)鼻翼，嘟起嘴，特別謹慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著(zhù)在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩地落在我的嘴里了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽(tīng)到：“這局，琨祺獲勝!”我高興得無(wú)法形容，老師接著(zhù)說(shuō)：“琨祺，這塊薯片歸你了!”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動(dòng)。
課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂(lè )和難忘呢？啊，原來(lái)是因為我領(lǐng)悟了一個(gè)大道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
難忘的課堂作文600字 篇2
我參加過(guò)許多的活動(dòng)，有戶(hù)外的，有室內，每次活動(dòng)都給了很多體會(huì )，可是令我難忘的卻是一次課堂體驗。
我和往常一樣，一早就來(lái)到了教室，等我們點(diǎn)完到后，陳老師卻很神秘的對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)�！闭f(shuō)完這句話(huà)，陳老師又神秘的進(jìn)了旁邊的廚房，他剛走了兩步，突然轉過(guò)頭來(lái)，嚴肅的說(shuō)：“你們都不準進(jìn)廚房!”看著(zhù)陳老師走進(jìn)了廚房，我們都很納悶，也都非常好奇，可是大家都是猜想不出陳老師到底要干什么。
過(guò)了一會(huì )，陳老師走了出來(lái)，他從課桌上撕了一張紙，然后將又撕成大小相等的小紙片，我們好奇心又被吸引過(guò)來(lái)了。陳老師終于開(kāi)口了：“我給大家準備了六種飲料，有鹽水，白開(kāi)水，醬油，醋，綠茶，糖水，這里有六個(gè)字母會(huì )分別對應這里面的一種�！边@時(shí)，我才看見(jiàn)那些小紙片上寫(xiě)著(zhù)A、B、C、D、E、F字母。這時(shí)，我和我的小伙伴們都驚呆了，竟然還有醬油和醋，這要是誰(shuí)喝到，那將是多么令人難忘啊!有的小伙伴很聰明，他們趕快到廚房倒了些白開(kāi)水，你知道他們要干什么?為了急救，害怕等會(huì )自己喝到醋或者醬油什么。還有同學(xué)給他們的水取了個(gè)名字叫“急救水”。
陳老師開(kāi)始讓大家抽紙條，我心里非常緊張，但是，我假裝毫不猶豫的抓了一個(gè)，打開(kāi)一看是“C”，我開(kāi)始猜想：這C會(huì )是白開(kāi)水?綠茶?鹽水?糖水?但是，千萬(wàn)不要是醬油和醋呀!當老師從廚房把標有字母C的杯子給我時(shí)，我突然有點(diǎn)不安了，我看著(zhù)這杯神秘的水，先聞了聞，有點(diǎn)像綠茶，再看看這顏色，淺黃色，我想這不會(huì )是醋吧!但我馬上斷了這個(gè)想法，因為根本沒(méi)有酸味啊，嘿嘿!我斷定這是綠茶。我先試著(zhù)嘗了一點(diǎn)，“甜甜的”，好像還有點(diǎn)“苦味”，這是綠茶沒(méi)有錯，我暗自慶幸，看看其他人，有的滿(mǎn)臉笑容，有的滿(mǎn)臉苦色。
雖然這次課堂活動(dòng)很短，也很簡(jiǎn)單，但是，當我再回憶它的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理：人的生活就如同這有酸、有甜的“飲料”啊。
難忘的課堂作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學(xué)習歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因為我有兩個(gè)節目，一個(gè)是管樂(lè )隊迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”，所以我先要去管樂(lè )隊，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀(guān)的人演奏，看的觀(guān)眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化妝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節目了，我和四年級一班的一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見(jiàn)臺下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因為平時(shí)練習時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的`時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對觀(guān)眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。
所以的節目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光�！边�有老師們對我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。
我不會(huì )忘記小學(xué)的快樂(lè )生活，不會(huì )忘記辛勤培育我的老師，不會(huì )忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
難忘的課堂作文600字 篇4
星期二有作文課，這次作文題目竟然是“走神一刻”！
這很難寫(xiě)，我都搞不懂“走神”是什么意思，是發(fā)呆嗎？不對！或者是迷迷糊糊？真沒(méi)把握。我用鼻子勾住筆，玩起了搖搖板，一會(huì )兒用左手壓，一會(huì )兒用右手推，玩起了花樣式，雖然表面上看起來(lái)我在玩耍，可實(shí)際上我在使勁地想，走神是什么？什么是走神？絞盡腦汁也搞不懂，只能聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，自己一個(gè)字也不敢寫(xiě)，筆拿在手上就像一個(gè)大鐵塊，很重，拿不住，握住筆的手開(kāi)始顫抖，我恨不得這筆會(huì )自動(dòng)幫我寫(xiě)好文章。
就一直這樣發(fā)著(zhù)呆，等我回過(guò)神，周邊一片寂靜，大家都已經(jīng)“唰，唰，唰”地開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。奇怪，剛才我在干嘛？為何記不起來(lái)呢？突發(fā)奇想：這難道就是所謂的“走神”嗎？太好了！這在我的生活中不是有很多嗎？我用筆輕輕敲著(zhù)腦門(mén)，閉上眼睛，仔細回憶著(zhù)……對了，就寫(xiě)這個(gè)！我選擇了二年級時(shí)一次印象最深刻的“走神”。
我開(kāi)始揮筆，第一個(gè)字就寫(xiě)錯了，“唉！看來(lái)今天不宜寫(xiě)文章��！”不過(guò)，不得不寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一次又一次的涂改，終于，一篇在我眼里不像“作文”的作文誕生了。
雖然對這篇作文很不滿(mǎn)意，但我已經(jīng)無(wú)能為力了。交給老師后，我就蹲在一旁，緊緊地捂住耳朵，靜靜地等待“火藥桶”的爆發(fā)。
“李知恒�！崩蠋熀暗搅宋业拿�，我聽(tīng)到了，猶豫著(zhù)，遲遲不肯上去，寧愿跟同學(xué)一起裝著(zhù)看書(shū)�！袄钪�！”老師不耐煩了。唉，該來(lái)的，躲不了，我便硬著(zhù)頭皮上去了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師竟對我說(shuō)：“一次過(guò)關(guān)！29☆☆，發(fā)表�！�
是真的嗎？面對出乎意料的分數，我高興得又開(kāi)始走神了！
難忘的課堂作文600字 篇5
我感覺(jué)我上的課就像那夜空上的星星一樣不計其數，可是最令我難忘的卻是上個(gè)月的那一節課—數學(xué)課。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：上午最后一節課快放學(xué)時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“今天上午我們學(xué)習的數學(xué)概念，中午回家了好好背背，復習一下，下午第一節課抽查背誦情況！”當時(shí)我急著(zhù)放學(xué)回家，沒(méi)有太在意老師說(shuō)的話(huà)，便急急忙忙站路隊回家了，把背數學(xué)概念的事情忘得一干二凈。
午飯后，和弟弟玩了一會(huì )，看了漫畫(huà)書(shū)，就睡午覺(jué)了。直到快上學(xué)時(shí)，才昏昏沉沉地來(lái)到教室里。
預備鈴聲響后，只見(jiàn)數學(xué)老師大步流星地走向講臺，翻開(kāi)數學(xué)課本，大聲說(shuō)道：“下面我來(lái)抽查同學(xué)們的背書(shū)情況！”聽(tīng)到這兒，還在昏昏沉沉中的我立馬精神了起來(lái)。我心里禁不住地打了個(gè)冷顫，糟了，我都沒(méi)背概念怎么辦��！老師開(kāi)始點(diǎn)名了，班里靜的連一根針掉在地上估計都聽(tīng)得見(jiàn)。
“王馨，你起來(lái)背下�！敝灰�(jiàn)前面的女同學(xué)站了起來(lái)十分順暢流利地背了下來(lái)。老師說(shuō)：“背的不錯，坐下吧！”老師又接二連三地提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)。我心里暗暗慶幸：真好，沒(méi)有提問(wèn)到我。心里也沒(méi)有那么緊張了�！�
突然，老師說(shuō)：“現在，再提問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)�！蔽业膵屟�，我的心一下子又跳到了嗓子眼上，還咚咚直跳。老天爺千萬(wàn)別提問(wèn)到我呀！“杜仕錦，你起來(lái)背一下�！闭媸桥率裁磥�(lái)什么。我硬著(zhù)頭皮慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾半天也沒(méi)有背出一個(gè)字來(lái)。我感覺(jué)自己就像熱鍋上的螞蟻一樣，心里又急又害怕，眼淚已經(jīng)在眼眶里不停地打轉。感覺(jué)自己很后悔沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，感覺(jué)全班的同學(xué)都在注視著(zhù)我……
老師嘆了一口氣說(shuō)道：“不會(huì )背的同學(xué)今天把數學(xué)概念抄寫(xiě)50遍，明天交上來(lái)�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我再也控制不住自己，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流下來(lái)，我知道是我做錯了，這是悔恨的眼淚呀！
這節課將永遠刻在我記憶深處，它提醒我無(wú)論干什么事都要用心。
【難忘的課堂作文600字】相關(guān)文章：
難忘的課堂作文04-10
難忘的課堂作文07-17
難忘的課堂的作文03-11
難忘的課堂作文08-12
難忘的課堂01-27
優(yōu)秀作文《難忘的課堂》09-16
最難忘的課堂作文06-21
難忘的課堂小學(xué)作文06-22
小學(xué)難忘的課堂作文06-22
有關(guān)難忘的課堂作文06-22