有關(guān)難忘的課堂作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的難忘的課堂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的課堂作文 篇1
難忘的課堂記得二年級的開(kāi)學(xué)第一天，我們班換了新的英語(yǔ)老師， 新的英語(yǔ)老師姓辛，剛開(kāi)始上她的課時(shí)所有的同學(xué)都很膽小，都不敢舉手回答問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)人舉手，過(guò)了大約5分鐘，才有一個(gè)同學(xué)舉手，也許是這個(gè)同學(xué)為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個(gè)個(gè)爭搶著(zhù)回答問(wèn)題。在這樣的學(xué)習環(huán)境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時(shí)辛老師請我站起來(lái)回答問(wèn)題，我答對了，辛老師還獎給我一個(gè)貼畫(huà)，我可高興了， 這時(shí)無(wú)情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語(yǔ)課結束了。
啊，難忘的一堂英語(yǔ)課！現在我的貼畫(huà)已經(jīng)有12個(gè)了�？次叶鄥柡Π�！我現在可喜歡上辛老師的英語(yǔ)課了，我一定要把英語(yǔ)學(xué)好。
難忘的課堂作文 篇2
那一天是周一，許多人都有星期一綜合癥，我也不例外， 一大早我就慌慌張張飛奔學(xué)校參加升旗儀式活動(dòng)。
7：50升旗儀式結束了，我們陸陸續續地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上第一節語(yǔ)文課，我拿起語(yǔ)文書(shū)，聽(tīng)老師講起新課，老師的這堂課講得十分精彩，就連平時(shí)最淘氣，最不注意聽(tīng)的同學(xué)，在聽(tīng)這堂課的時(shí)候，也聽(tīng)得格外認真，我沒(méi)精打采地趴在桌子上，老師走了過(guò)來(lái)，老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，因為在她的課堂上不準東倒西歪，正何況我還在那趴著(zhù)。老師走了過(guò)來(lái)，我等著(zhù)老師的大發(fā)雷霆，我等了好一會(huì )，老師也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我抬頭看了看老師，老師不但沒(méi)有說(shuō)我，反而溫柔地對我說(shuō)：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起頭有氣無(wú)力地點(diǎn)了一下。之后老師走向講臺，繼續給我們講課，還不時(shí)用那溫柔的目光看我兩眼，老師的目光令我十分難忘。這一節語(yǔ)文課上了很長(cháng)時(shí)間，就是不下課，同學(xué)們向老師那里拮取知識，終于下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)一樣飛出了教室，而我還趴在座位上，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“好點(diǎn)了么？”還給我倒了一杯熱水，讓后就去辦公室了，我望著(zhù)她高大的背影，就像是一位辛勤勞動(dòng)的園丁，每天為我們耕耘。
老師，您就像一位園丁，每天為我們辛勤耕耘，嘔心瀝血；老師，您像天空，我們就是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；老師，您就像一片大海，我們就是大海中的魚(yú)兒；老師，您就像是一塊草地，我們是草地上的花朵總之，老師，這堂課是我最難忘的一節課，飽含著(zhù)老師對我的關(guān)愛(ài)，老師那微笑讓我不是從耳邊回響，從我眼前閃過(guò)。
總之，這一堂課真令我難忘 ！
難忘的課堂作文 篇3
老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，從包中拿出一打卷子，同學(xué)們霎時(shí)間愣住了�！巴瑢W(xué)們，今天要測試�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們的嘴巴都張得圓圓的�！袄蠋�，不會(huì )是真的嗎？”“老師，我們已經(jīng)考過(guò)兩場(chǎng)了。再考，就真的要烤糊了�！北г�、不滿(mǎn)在心中蔓延，嘆息、難過(guò)在我們中間傳遞。與事無(wú)補，也只能接受吧。
老師把試卷蓋得嚴嚴的，剛翻開(kāi)一點(diǎn)，幾個(gè)淘氣的同學(xué)立刻伸長(cháng)脖子，歪著(zhù)頭看。還沒(méi)看見(jiàn)，就被老師察覺(jué)了，將卷子反扣在桌子上，三令五申：“不能看，時(shí)間只有三分鐘！”
老師一邊說(shuō)，一邊拿出手機倒計時(shí)�！伴_(kāi)始！”一聲令下，我們立刻翻開(kāi)卷子，在紙上筆走龍蛇，根本沒(méi)有仔細把題目看清楚。剛寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ)，就聽(tīng)到旁邊的同學(xué)小聲嘀咕。難道是寫(xiě)好了？果然，他正得意洋洋地看著(zhù)我們寫(xiě)，一臉的喜悅。怎么可能寫(xiě)這么快？還這樣自信滿(mǎn)滿(mǎn)？莫非……我停下來(lái)審視了一下試卷，終于發(fā)現了端倪。試卷的最下面清楚地寫(xiě)著(zhù)：讀完題后，只需要在試卷后面填上你的姓名即可。什么？我又讀了一遍。只需要寫(xiě)上姓名即可！我連忙將寫(xiě)好的詞語(yǔ)劃去，在試卷背面寫(xiě)上名字，迅速蓋在桌子上�？吹絼e人仍在奮筆，我有些得意，故意裝腔作勢地嘟囔著(zhù)：“這么難，咋做？”一邊竊喜地捂著(zhù)試卷，一邊偷偷看著(zhù)還在埋頭苦寫(xiě)的大家。終于，三分鐘到了。同學(xué)們有的捶胸頓足，有的愁眉苦臉，有的怨聲載道。
老師現場(chǎng)調查：“寫(xiě)完一題的請舉手！”一大部分同學(xué)把手舉起來(lái)�！皩�(xiě)完兩題的呢？”一些同學(xué)把手舉起來(lái)�！叭}的呢？”寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人把手舉起來(lái)。大家屏息以待，等著(zhù)老師宣布結果�！皠倓偱e手的同學(xué)全部——”老師故意停頓了一下，“零分！一題未做，只寫(xiě)上姓名的同學(xué)滿(mǎn)分！”話(huà)音剛落，全班嘩然�！盀槭裁�？”大家不約而同地問(wèn)�！罢埬憧纯丛嚲砩献詈笠痪湓�(huà)！”大家迫不及待翻開(kāi)試卷，上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)做題要求。同學(xué)們恍然大悟。老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“今天我們進(jìn)行的這樣一個(gè)特殊的測試，就是為了提醒同學(xué)們，一味盲目地去做，貪多求快，而沒(méi)有看清要求，結果……”大家若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
特殊的測試，難忘的課堂！今后，我會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己養成認真審題的習慣。
難忘的課堂作文 篇4
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我高高興興地去點(diǎn)滴作文上課。老師說(shuō)今天上課要帶豆子！我不明白為什么要帶豆子？我帶著(zhù)問(wèn)題去了那兒。
一進(jìn)教室就拿出了準備就緒的東西，分別是鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色硬紙板、小鑷子、水彩筆、紅豆、黃豆、綠豆、花生米、大米、小米、黑米、黑豆、玉米……看這裝備，就有了干勁，好像我也要干一件偉大的事一樣，于是我們開(kāi)始了做豆貼畫(huà)！
我先畫(huà)了三架直升機，很好看，再看了一下豆子，心想：選什么豆子好呢？突然，綠豆說(shuō)：“選我吧！漂亮、可愛(ài)、我的兄弟千軍萬(wàn)馬，絕對夠用！”紅豆說(shuō)：“我也不差，鮮艷著(zhù)那！”黑豆說(shuō)：“俺老孫也很好看！”一下子，開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰，最后，我使用了我的獨門(mén)絕招，無(wú)敵，“點(diǎn)名點(diǎn)將”，點(diǎn)到誰(shuí)就是誰(shuí)！最后點(diǎn)到了綠豆，我小心翼翼地圍著(zhù)輪廓將它們弄了上去，而后把剩下的也一個(gè)一個(gè)粘上去。就這樣子，一幅幅栩栩如生的畫(huà)大功告成了！
這一節課，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還學(xué)會(huì )了做豆貼畫(huà)呢！真是一節有趣的課！
難忘的課堂作文 篇5
星期二有作文課，這次作文題目竟然是“走神一刻”！
這很難寫(xiě)，我都搞不懂“走神”是什么意思，是發(fā)呆嗎？不對！或者是迷迷糊糊？真沒(méi)把握。我用鼻子勾住筆，玩起了搖搖板，一會(huì )兒用左手壓，一會(huì )兒用右手推，玩起了花樣式，雖然表面上看起來(lái)我在玩耍，可實(shí)際上我在使勁地想，走神是什么？什么是走神？絞盡腦汁也搞不懂，只能聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，自己一個(gè)字也不敢寫(xiě)，筆拿在手上就像一個(gè)大鐵塊，很重，拿不住，握住筆的手開(kāi)始顫抖，我恨不得這筆會(huì )自動(dòng)幫我寫(xiě)好文章。
就一直這樣發(fā)著(zhù)呆，等我回過(guò)神，周邊一片寂靜，大家都已經(jīng)“唰，唰，唰”地開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。奇怪，剛才我在干嘛？為何記不起來(lái)呢？突發(fā)奇想：這難道就是所謂的“走神”嗎？太好了！這在我的生活中不是有很多嗎？我用筆輕輕敲著(zhù)腦門(mén)，閉上眼睛，仔細回憶著(zhù)……對了，就寫(xiě)這個(gè)！我選擇了二年級時(shí)一次印象最深刻的“走神”。
我開(kāi)始揮筆，第一個(gè)字就寫(xiě)錯了，“唉！看來(lái)今天不宜寫(xiě)文章��！”不過(guò)，不得不寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一次又一次的涂改，終于，一篇在我眼里不像“作文”的作文誕生了。
雖然對這篇作文很不滿(mǎn)意，但我已經(jīng)無(wú)能為力了。交給老師后，我就蹲在一旁，緊緊地捂住耳朵，靜靜地等待“火藥桶”的爆發(fā)。
“李知恒�！崩蠋熀暗搅宋业拿�，我聽(tīng)到了，猶豫著(zhù)，遲遲不肯上去，寧愿跟同學(xué)一起裝著(zhù)看書(shū)�！袄钪�！”老師不耐煩了。唉，該來(lái)的，躲不了，我便硬著(zhù)頭皮上去了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師竟對我說(shuō)：“一次過(guò)關(guān)！29☆☆，發(fā)表�！�
是真的嗎？面對出乎意料的分數，我高興得又開(kāi)始走神了！
難忘的課堂作文 篇6
在一個(gè)十二歲的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大課堂，只要留心發(fā)現，你會(huì )從中受益無(wú)窮。道德的方向是指路的明燈，指明了道路，我們的生活就會(huì )五光十色，絢麗多彩。
我曾經(jīng)在生活的老師中上了難忘的一課，至今仍歷歷在目。那是一個(gè)秋冬交替的傍晚，寒風(fēng)呼呼的刮，還下著(zhù)滂沱大雨，我走在回家的路上，凍得瑟瑟發(fā)抖，哎！老師真是的，不就是我在地上扔發(fā)一片紙嘛，還那么小題大作，讓我一個(gè)人掃那么大一間教室，真是郁悶。忽然，路燈亮了，遠處一個(gè)老爺爺彎腰在撿些什么，我帶著(zhù)困惑走了過(guò)去，才看見(jiàn)老爺爺原來(lái)在撿水中漂浮的垃圾。我不解的問(wèn)：“老爺爺，這么晚了你還在這拾垃圾，你不冷嗎？”我打量了老爺爺，他雖然穿了雨衣，但那凜冽的寒風(fēng)還是如刀割般刮在老爺爺身上，大雨還是無(wú)情地灌入了雨衣中。老爺爺說(shuō)：“當然冷了，可有什么辦法，這垃圾如不及時(shí)清理，隨雨水流入下水道，就造成了水患，現在的人太不講公德，亂扔垃圾……”我打住了老爺爺的話(huà)問(wèn)：“你是環(huán)衛工人嗎？”老爺爺露出那飽經(jīng)蒼桑的臉，看著(zhù)我說(shuō)：“小同學(xué)，這是我們共同的義務(wù)，不光是環(huán)衛工人的事�！蔽夷樇t了，低下了頭，不好意思再看老爺爺那雙明亮的眼睛，純凈而崇高的心靈。突然我的心靈也和路燈一起亮了起來(lái)，我是多么的幼稚，剛剛還為多掃了一會(huì )地而埋怨，老爺爺為了大家，利用休息挨餓受凍清理垃圾，那崇高的精神給我上了難忘的一課，讓我為之驚嘆，為之感動(dòng)。
老爺爺那俯著(zhù)的身影，已經(jīng)刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天邊出現了一道道彩虹，美麗無(wú)比。老爺爺的話(huà)語(yǔ)聽(tīng)似平凡，但意味深長(cháng)，他舉手投足中，透出了一種高尚的品格。這一幕就是我難忘的一課，使我深受教育的一課。
商州區中學(xué)七年級九班 程繼楊本文系本站用戶(hù)原創(chuàng )文章，未經(jīng)允許禁止轉載！作文
難忘的課堂作文 篇7
從跨進(jìn)校園的第一步，五彩繽紛的課堂生活就開(kāi)始了。一位位老師在三尺講臺上各展風(fēng)采，可最令我難忘的卻是那一堂課。
剛升入六年級不久，學(xué)校給校園的'地面穿上了一層綠色的硅皮膠，由于硅皮膠的鋪設，學(xué)校貼出來(lái)禁止在校園內出現口香糖的標語(yǔ)，于是-------
一天上課，老師站在講臺上，我們靜靜的等待著(zhù)老師發(fā)號施令。老師說(shuō)：“摸摸你們的桌子上，椅子上，有沒(méi)有口香糖，如果有，不管是不是你吃的，都請你動(dòng)動(dòng)的手指，把它除去�！闭f(shuō)完，老師的嘴角微微的揚起。
“哈哈，這還不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？‘’老師話(huà)音剛落，我旁邊立即有同學(xué)放出大話(huà)。我也站起來(lái)，移了移桌子，又把椅子翻了過(guò)來(lái)，數了數，才5個(gè)口香糖，看來(lái)我是要第一個(gè)完成任務(wù)了。
我拿出尺子，俯下身子，立即對著(zhù)口香糖發(fā)出了猛烈地進(jìn)攻，先用三角尺的尖頭向它薄弱的地方一陣亂刺，可它卻紋絲不動(dòng)，就像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將軍。我與它僵持著(zhù)，突然，“啪”的一聲，我的三角尺的尖頭隨著(zhù)裂縫，蹦起，飛躍，又以完美的拋物線(xiàn)落到地上�！鞍�，我的套尺呀！”我心疼極了，唉，戰果一個(gè)沒(méi)有，還白白犧牲了一個(gè)套尺，還有比這個(gè)更倒霉的事嗎？
有，當然有，不光是我，別的同學(xué)的尺子像推到了的米諾骨牌一樣相繼而斷。更倒霉的是，我的前桌賈燃正像一個(gè)汽車(chē)修理工似的把椅子墊在身下，仰著(zhù)頭，奮力的與桌子下方的口香糖作斗爭時(shí)，口香糖冷不丁地落了下來(lái)，正好命中了他那張開(kāi)的嘴中，“咳，咳，咳”，他連忙把口香糖吐了出來(lái)。我笑著(zhù)說(shuō)到“陳年的酒好喝，陳年的口香糖味也不錯吧�！辟Z燃的臉立刻紅了起來(lái)，道“你，你……”我們哈哈大笑。
時(shí)間一分一秒的流逝，同學(xué)們已是滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，仍在堅持清理，口香糖也漸漸被我們逐個(gè)擊破，沒(méi)剩下幾個(gè)了�！岸�、叮、�！�,下課鈴聲響起終于及時(shí)響起。
我捧著(zhù)這節課的戰果，5個(gè)來(lái)之不易口香糖，明白了“在困難面前不能屈服，要勇往直前才能戰勝困難”的道理。又活動(dòng)了一下酸痛的胳膊，才體會(huì )到老師讓我們清理口香糖的用意，我發(fā)誓以后再也不吃口香糖了。
難忘的課堂作文 篇8
今天是一年一度的兒童節，我將帶著(zhù)興奮的心情進(jìn)入我最喜愛(ài)的學(xué)校。
剛入校門(mén)，已有一大半的學(xué)生來(lái)了，學(xué)校里到處是五彩繽紛，美麗極了。
我也跑下樓，幫老師們打掃、布置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班里的學(xué)生們已經(jīng)都到齊了，我們都拿著(zhù)各自的小板凳跑下樓，校門(mén)前已停了許多的車(chē)子，東西南北邊都有家長(cháng)，我們班小婷她的姐姐也來(lái)了。
我們坐在小凳子上家長(cháng)們都站在我們的后面，昨天老師說(shuō)：“我們班只跳一場(chǎng)舞，”我們班跳的好像是向前沖，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達等等。
跳完后，小婷以為沒(méi)有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長(cháng)發(fā)現了，說(shuō)了班主任一頓，于是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續洗，等三年及表演完后，她們才知道還有一場(chǎng)她們的節目。
表演了兩節課的時(shí)間后，我們都搬著(zhù)小凳子回教室，老師說(shuō)了她們一頓，并讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學(xué)們在下課時(shí)間里，從門(mén)外笑我們，被說(shuō)的女同學(xué)們都哭了，哭的最傷心地是小榕。
難忘的課堂作文 篇9
今天是星期日，又是我喜歡的作文課，我高高興興來(lái)到了E想作文班。
上課了，茹老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他揮著(zhù)手說(shuō)：“同學(xué)們，一星期沒(méi)見(jiàn)了，我想死你們了�！币幌伦游覀兛吹搅笋T鞏那滑稽的模樣，于是全班同學(xué)大笑起來(lái)�？蛇@時(shí)老師的笑臉突然不見(jiàn)了，成了一本正經(jīng)的樣子，他說(shuō)：“這節課我們講魅力語(yǔ)言�！庇谑�，我們也一本正經(jīng)地聽(tīng)起來(lái)。
茹老師說(shuō)，語(yǔ)言是有聲的，有色的，有動(dòng)作的、有年齡特點(diǎn)的。比如，有一個(gè)老奶奶的孫女對她說(shuō)：“奶奶我要吃糖�！崩夏棠淘趺凑f(shuō)，有什么動(dòng)作，有什么表情？一定是這樣的，老奶奶要彎下腰去對孫女說(shuō)：“好，奶奶給你買(mǎi)�！比憷蠋熞粫�(huì )兒仰起臉兒學(xué)著(zhù)小孫女的腔調，一會(huì )兒彎下腰學(xué)著(zhù)老奶奶的聲音，還帶著(zhù)夸張的動(dòng)作，這也叫百變聲音吧。老師一講完，全班大笑起來(lái)，根本停不下來(lái)。
也就在這時(shí)吧，我偷偷把一塊餅干放在了嘴里，可是茹老師還是發(fā)現了。他把目光落在了我的身上，看了一會(huì )兒說(shuō)：“洪佩萱你吃夠沒(méi)，一會(huì )兒全班都餓了�！蔽覈樀泌s快捂住嘴。老師話(huà)鋒突然一轉，問(wèn)道：“咱班什么最大？”同學(xué)們沒(méi)人能答上來(lái)，你看看我，我看看你。老師說(shuō)：“嘴巴最大�！蓖瑢W(xué)們不自覺(jué)地摸著(zhù)自己的嘴巴。老師正經(jīng)地說(shuō)：“你看，一個(gè)人的嘴巴只有一寸多長(cháng)吧，可是連起來(lái)呢？”茹老師在黑板上一二三地數起來(lái)，哇，12張嘴巴足足有一尺多長(cháng)了，茹老師說(shuō)：“一個(gè)大西瓜，這嘴一張，咔擦就沒(méi)有了。全平頂山人的嘴連在一起，能咔擦一下把平頂山吃了，全國人的嘴連在一起，吸溜一下黃河就斷流了�！边@下全班哄堂大笑起來(lái)，笑得我肚子都疼了。我們真沒(méi)想過(guò)這個(gè)事。
茹老師說(shuō)：“這就是語(yǔ)言的魅力，你得創(chuàng )造出語(yǔ)言意境，說(shuō)出一種趣味，說(shuō)出讓一般人都想不到的意境和趣味，這語(yǔ)言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了�！�
這節課真的很有趣。
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