這也是課堂作文匯編2篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的這也是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
這也是課堂作文1
暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，在地板上投下一塊塊整齊的光斑，擁住了趴在地上看書(shū)的我。我放下書(shū)，翻了個(gè)身，望著(zhù)窗外晴好的天空，抓起外套，來(lái)到了室外。
已是初春了，但是街上的樹(shù)仍未抽出碧綠的芽?jì)簛?lái)。我在心里默默嘆了口氣，原來(lái)這些生命也不愿醒來(lái)��！那我，是不是也能沉浸在自己的生命里，永遠不用醒來(lái)呢？
燦爛的陽(yáng)光依舊，而我的心卻緩緩蒙上了一層陰影。為什么別人都能那么輕易地學(xué)習，而我廢盡力氣也換不來(lái)一點(diǎn)兒結果！多少次，捧著(zhù)自己的試卷，心灰意冷地回家，縮在一個(gè)角落，暗自落淚。但第二天，卻要裝出一副無(wú)所謂的神情來(lái)面對同學(xué)老師！這樣太累了……
慢慢沿著(zhù)路邊行走，木然地望著(zhù)周?chē)猩掖业娜�，是否他們，也要裝出一副無(wú)所謂的神情，戴著(zhù)面具生活呢？
思緒飄出去很遠，好像再也不會(huì )回來(lái)了，不過(guò)這樣也好……“呲啦——”一陣刺耳的聲音卻硬是把我的思緒拽了回來(lái)了。我皺了皺眉，四處尋找聲音的來(lái)源。
這很好找，因為在周?chē)男腥酥�，就她一個(gè)人的臉上掛著(zhù)笑容，那種很真誠、從內而外真正快樂(lè )的笑容。我望著(zhù)她，看著(zhù)她拖著(zhù)一大堆尼龍紙袋慢慢移動(dòng)。袋子里的東西似乎很重，她拽袋子的手關(guān)節突出來(lái)，細細的手指讓我擔心它能不能承擔起這么重的負擔，會(huì )不會(huì )骨折呢？
但是她的臉上沒(méi)有顯示出任何勞累、不滿(mǎn)、憎恨的情緒，反而露出一種愉悅和開(kāi)心，在滿(mǎn)滿(mǎn)一街行色匆匆、臉上僵硬的行人中顯得特別耀眼。她在高興什么？是今天的收獲很豐富，能讓家人吃上一頓豐盛的晚餐嗎？
我想是的。
望著(zhù)她臉上的笑容，好像一點(diǎn)也不因為自己的形象感到自卑，也沒(méi)有刻意去討好別人而裝出一臉諂媚，只是自然地把自己的心情坦誠地表達出來(lái)。
她沒(méi)有面具。
突然覺(jué)得腳有點(diǎn)麻，才意識到自己站得太久了，而她也已經(jīng)走遠了，只留下一個(gè)背景和“呲啦——”的聲音。我忽然覺(jué)得心頭好像輕松了許多。是因為她教給我的嗎？
抬腳快步走開(kāi)，忽然看到前面的`花壇里長(cháng)出了一個(gè)小小的花苞。趕緊靠過(guò)去，低頭聞了聞，好像有絲若有若無(wú)的香味。
她教給我的我應該掌握了，因為，這世界確實(shí)很美好呢！
這就是課堂！
這也是課堂作文2
生活中，如果留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現身邊處處都是課堂。不必說(shuō)探索星空學(xué)習天文，也不必說(shuō)設計高樓大廈學(xué)習建筑，單是寒假里出門(mén)走親訪(fǎng)友，就能學(xué)習到五花八門(mén)的“知識”。
課堂一：公交車(chē)讓座大年初一那天，我和哥哥姐姐們坐車(chē)去泰華，車(chē)里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活讓人喘不動(dòng)氣。車(chē)走了好久，好不容易有了一個(gè)空位，哥哥姐姐們都照顧我小，讓我坐。又過(guò)了一站，一位老奶奶上來(lái)了，她拄著(zhù)拐杖，頭發(fā)灰白，滿(mǎn)臉褶皺，晃晃悠悠險些摔倒。這時(shí)，車(chē)上有玩手機的，有裝睡的，有聊天的，沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，我當時(shí)也很困，但還是起身喊了一聲：“奶奶，您過(guò)來(lái)坐吧！”哥哥姐姐們扶著(zhù)她過(guò)來(lái)，老奶奶坐下后對我們笑笑說(shuō)：“謝謝你們��！”還拿出口袋里的花生給我們吃，我們本不愿拿，但看到老奶奶態(tài)度堅決，就拿了兩顆�；氐郊�，我們看電視時(shí)，正在播中華民族傳統美德——尊老愛(ài)幼的公益廣告，這時(shí)我才想起那兩顆花生，剝開(kāi)嘗嘗，心里美滋滋的，這花生也別有一番滋味。
課堂二：年夜飯趣味大年三十晚上，我們一家十四口人歡聚一堂，等飯菜酒肴一切準備就緒時(shí)，我們去請爺爺上桌，爺爺坐好了，我們才依次坐下。爺爺看我們坐齊，開(kāi)始動(dòng)筷子，爺爺吃過(guò)第一口菜，我們才能動(dòng)筷子。當爺爺舉杯說(shuō)新年祝詞時(shí)，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圓桌邊緣上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)爺爺總結過(guò)去的一年，表?yè)P大家取得的成績(jì)，提出新的一年的期望。這時(shí)我偷瞄了伯伯、娘娘和爸媽一眼，他們眼神中滿(mǎn)是謙虛和恭敬，專(zhuān)注的望著(zhù)爺爺，這一幕讓我心頭一震，這不正是《弟子規》里的“父母命，須敬聽(tīng)”嗎。在他們的影響下，我們小孩子們吃飽了也沒(méi)有離桌，一直坐好聽(tīng)爺爺和父輩們談家常。一直到爺爺說(shuō)大家都吃好喝足了，去看春晚吧，這才起身請爺爺奶奶到客廳休息。這看似短暫的一頓年夜飯，卻是一節家風(fēng)大課堂。繼承長(cháng)輩的美德，學(xué)習做人的良好品格。
課堂三：…………生活，其實(shí)就是一個(gè)大課堂，可以學(xué)到五花八門(mén)的知識，處處都會(huì )讓你有新的發(fā)現！只要留心，生活處處皆學(xué)問(wèn)！
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