課堂上作文2篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的課堂上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂上作文1
教我們數學(xué)的閆老師，是一位年輕的男老師。每當上數學(xué)課時(shí)，閆老師總是早來(lái)幾分鐘，在黑板上寫(xiě)下要我們背的法則定義，上課時(shí)檢查。
這天，閆老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)著(zhù)：通分。同學(xué)們打開(kāi)課本就背起來(lái)，我卻盯著(zhù)黑板尋思著(zhù)：通分？不是早學(xué)了嗎?下一單元都學(xué)了一部分了，再背通分的定義干什么？可是“師命不可違”，我豈敢“抗旨不尊”？只不過(guò)剛把課本打開(kāi)，上課鈴就響了。
“上課！”這是閆老師有力的聲音。
“起立！”“老—師—好！”
閆老師像往常一樣問(wèn)了通分的定義。然后——
“同學(xué)們！”我立刻豎起耳朵，我倒要聽(tīng)聽(tīng)他葫蘆里買(mǎi)的什么藥。
“昨天，我們學(xué)習了同分母分數的加減法，老師要考考大家�！闭f(shuō)著(zhù)，閆老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)二分之一加二分之五。想考住我？！沒(méi)門(mén)！想著(zhù)，我就舉起了手。同學(xué)們都高高地舉起了手，性急得還叫著(zhù)：“老師—老師！”老師隨便點(diǎn)了個(gè)同學(xué)，那同學(xué)響亮地回答：“等于三！”老師轉身寫(xiě)上三。又一連寫(xiě)了好幾道，要我們做在練習本上，大家立即奮筆疾書(shū)，我也抓起筆埋頭就寫(xiě)。老就下來(lái)“巡邏”。一道、兩道、三道、四道……正當我為我的速度感到慶幸時(shí)，最后一道二分之一加三分之一把我給難住了，我們沒(méi)學(xué)過(guò)異分母分數的加法呀，也許是老師出錯了……我正思索著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)閆老師問(wèn)：“沒(méi)做完的同學(xué)舉手�！蔽衣陌咽峙e起，突然，看見(jiàn)全班同學(xué)都舉著(zhù)手，也就把手舉高了�！翱磥�(lái)，”閆老師說(shuō)，“同學(xué)們都沒(méi)做完。那么為什么呢？”“最后一道題！”大家異口同聲地說(shuō)。
“最后一道題，”閆老師說(shuō)著(zhù)，大步走上講臺，把二分之一加三分之一圈出來(lái)，畫(huà)了線(xiàn)段圖，為我們講解，等大家都懂了，閆老師拿起粉筆在黑板上方寫(xiě)了八個(gè)大字“異分母分數加減法”，并讓我們總結異分母分數加減法的法則，大家一個(gè)個(gè)發(fā)言精彩，總結得通俗易懂，簡(jiǎn)潔明快。
就這樣，一堂生動(dòng)精彩的數學(xué)課結束了。真是“溫故而知新，可以為師矣”呀！
課堂上作文2
上課了，熟悉的上課鈴聲又在耳邊響起。全校立刻從沸騰的水跌至零度，到處靜悄悄的`。我們這是卻像菜市場(chǎng)一樣，嘰里呱啦吵個(gè)不停。
每個(gè)同學(xué)都各做各的，突然老師出現在門(mén)外，同學(xué)們個(gè)個(gè)都來(lái)不及反應，一看到老師就立刻安靜下來(lái)。老師開(kāi)始上課了，“起立！”老師一喊，每個(gè)同學(xué)都刷的一聲個(gè)個(gè)站直了，“老師好�！薄巴瑢W(xué)們好�！彪S著(zhù)這些熟得不能再熟悉的話(huà)語(yǔ)，我們也不知不覺(jué)就進(jìn)入了狀態(tài)。
我們坐下以后，老師就在講臺上孜孜不倦地講著(zhù)各個(gè)重點(diǎn)，講著(zhù)這節課要學(xué)的內容。隨著(zhù)老師的話(huà)語(yǔ)有人支撐不住了，“老師的話(huà)好像催眠曲啊�！庇型瑢W(xué)說(shuō)道�！皩Π�，說(shuō)的我想睡覺(jué)�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)竟然真的不知不覺(jué)中睡著(zhù)了！老師發(fā)現了，一個(gè)箭步走了過(guò)去，說(shuō)：“睡得挺香啊�！蹦峭瑢W(xué)還在睡夢(mèng)中，然后老師拍了拍他的背，他立馬就醒了�！班�？怎么回事？”“還知道要上課嗎？你當這是你家嗎？想睡就睡？課堂是用來(lái)學(xué)習的！”老師聲音很大，同學(xué)們聽(tīng)得清清楚楚�！罢酒饋�(lái)！站著(zhù)上課！”老師毫不掩飾臉上的憤怒。那同學(xué)站起來(lái)，老師就接著(zhù)上課。
同學(xué)們看見(jiàn)這位同學(xué)的下場(chǎng)自然知道上課睡覺(jué)的后果，想睡覺(jué)的都硬撐著(zhù)，死活都要撐過(guò)這節課。但有幾個(gè)頑皮的家伙，精力旺盛，在講悄悄話(huà)�！昂�，你看過(guò)什么恐怖電影？”“嗯？讓我想想�！薄拔�，你知道昨晚QQ群里發(fā)生的大事嗎？”……老師在上面全神貫注地講課哪里知道他們在講話(huà)，可老師就是那么厲害，好像她能看穿我們的心思一樣�！癤XX，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蹦俏煌瑢W(xué)一臉懵，都不知道發(fā)生了什么，怎么回事。他慢慢磨磨地站起來(lái)，“這個(gè)問(wèn)題……問(wèn)題……”他支支吾吾地回答，“快點(diǎn)，不要浪費同學(xué)們的時(shí)間�！崩蠋煷叽僦�(zhù)，讓他更加緊張了，他站著(zhù)在自己的座位上不知所措�！盎卮鸩怀鰜�(lái)吧，剛才一直見(jiàn)你講話(huà)，不聽(tīng)課。以后好好聽(tīng)課，這次就算了。坐下�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)讓那位同學(xué)坐下，那位同學(xué)又慢慢走下。
我們的老師真神了，什么都瞞不過(guò)她，有了這位“神仙”幫助，我們班紀律越來(lái)越好，紀律好了，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)能不好嗎？我們班越來(lái)越和諧了，都是我們老師的功勞啊。謝謝老師，老師辛苦了。
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