在課堂的作文300字錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的在課堂的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在課堂的作文300字 篇1
叮鈴鈴……上課了，你知道在未來(lái)課堂里會(huì )怎么樣嗎？我們有寬敞明亮的教室，溫柔可親的老師和團結友愛(ài)的同學(xué)。我們也不用每天背著(zhù)沉重的書(shū)包跑來(lái)跑去。我們每個(gè)同學(xué)只需要一臺筆記本電腦和一根數據線(xiàn)。同學(xué)們的雙眼就像現在的掃描儀一樣。只要看過(guò)一遍就會(huì )輸入大腦。再也不用擔心老師布置的課文內容不會(huì )背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識，除了語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)還時(shí)常教我們。書(shū)法，繪畫(huà)，插花，舞蹈，音樂(lè )等等充滿(mǎn)樂(lè )趣的知識。
瞧，數學(xué)老師加著(zhù)課本邁著(zhù)輕盈的步伐，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容來(lái)到教室了。他首先打開(kāi)電腦，插上優(yōu)盤(pán)。把今天所要學(xué)的內容統一布置到每個(gè)學(xué)生的電腦上。課堂上我們每個(gè)同學(xué)都可以化身為自己想象中的人物。出現在電腦屏幕上和老師進(jìn)行互動(dòng)。豐富多彩的課堂內容為枯燥的數學(xué)課增添了無(wú)限樂(lè )趣。
下課了，我們沖出教室，有的在操場(chǎng)上玩游戲，有的在看風(fēng)景，還有的在踢毽子，還有的在跳繩………我們玩的可開(kāi)心了。
�。骸岸苟�，該起床了�！眿寢屢幌伦影盐覐膲�(mèng)境中拉了回來(lái)，唉，原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。不過(guò)我想隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展科技進(jìn)步，我的夢(mèng)終有一天會(huì )變成現實(shí)。
在課堂的作文300字 篇2
新學(xué)期，新氣象，我也開(kāi)始了新的學(xué)習。這學(xué)期，學(xué)校實(shí)施三四四五教學(xué)模式，讓我們以小組為單位，合作學(xué)習，互相幫助，共同探究。
在新的課堂學(xué)習上，我們也培養了自我的團隊精神，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。例如：如果我有不懂的，不明白的，我小組的組長(cháng)就會(huì )竭盡全力幫我解決問(wèn)題，直到我懂了為止。記得有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我們組的組長(cháng)就過(guò)來(lái)問(wèn)我，盡力替我解圍，她耐心的講解，給我的心靈以慰藉，讓我感覺(jué)到人與人之間的和諧，社會(huì )的溫暖。就這么一件小小的事情，就讓我有所收獲，我相信：在以后的合作學(xué)習中，我會(huì )收獲更多的溫暖。
當然，我在課堂上也收獲了一種團隊精神——那就是團結。在課堂上，老師提問(wèn)問(wèn)題后，我們小組在一起討論，集思廣益，使問(wèn)題回答的更全面，更具體。在20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，我最大的收獲就是：團結就是力量。我一直把這句話(huà)銘記在心，因為我知道，團結就是一股強大的力量，會(huì )讓我終身受益。我相信：在今后的生活中，我會(huì )謹記這句話(huà)，與他人團結合作，共同進(jìn)步。
新的學(xué)習方式，教會(huì )了我一些我不曾重視的道理，在今后的`生活中我會(huì )謹記，讓它時(shí)刻教導我，成為我的終生座右銘！
在課堂的作文300字 篇3
因為有著(zhù)疫情的干擾，每天只能待在家中，什么事都只能在家中完成，就連上課也是如此。
而有一件很幸運的事，就是在上網(wǎng)課時(shí)發(fā)生的。
有一次，在上葉老師的語(yǔ)文課時(shí)，我正津津有味的上著(zhù)網(wǎng)課，突然葉老師提了一個(gè)問(wèn)題，但是這個(gè)問(wèn)題十分簡(jiǎn)單，我立刻快速搶麥，但一分鐘過(guò)去了，葉老師還是沒(méi)點(diǎn)到人，兩分鐘過(guò)去了，葉老師還在那選麥，就在我認為要絕望的時(shí)候，我竟然上麥了！然后我回答完了問(wèn)題，得到了表?yè)P，美滋滋的下臺去了，而這時(shí)的別的同學(xué)應該都在臺下踢桌子吧！過(guò)一段時(shí)間，我正在做著(zhù)課堂上的筆記，而這時(shí)葉老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，就先不談它簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單了，只要是題目就有一大堆人搶麥，管它難不難呢！我馬上搶麥，但是我也不知道是我的手速慢了點(diǎn)還是怎么，麥竟然被別人給搶了，正在我發(fā)怒之際，那個(gè)搶麥的人突然掉線(xiàn)了，我竟然再次被選上去了，我說(shuō)道：“我去，這好運也來(lái)得太突然了點(diǎn)吧！”
下課后，我的心里非常開(kāi)心，但是有一個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中盤(pán)轉：這好運未免也來(lái)得太突然了點(diǎn)吧！
在課堂的作文300字 篇4
在教室里，聽(tīng)著(zhù)嘴角冒泡的老師講課，令我的眼皮變得格外沉重；但在聽(tīng)到解放學(xué)生的下課鐘后，眼皮又突然變得很輕盈，彷彿一根羽毛。
走出教室，在游樂(lè )場(chǎng)看到的，是一群人因為想玩同一個(gè)設施而在吵架，這讓我學(xué)到了，若都想玩同一個(gè)設施的話(huà)，就應該要排隊，才不會(huì )引起紛爭。走出教室，看到的，是老師辛苦地在辦公室改作業(yè)，同學(xué)在操場(chǎng)上狂野的玩樂(lè )著(zhù)。走出教室，看到學(xué)校外，有一個(gè)老婆婆要過(guò)馬路，卻過(guò)得很吃力，此時(shí)，有一個(gè)青年快速地扶她過(guò)馬路，，令人感動(dòng)。但時(shí)間可是每分每秒都在教室走動(dòng)著(zhù)，它并不會(huì )停下來(lái)等你度過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，所以快樂(lè )的時(shí)光總是像電光石火，過(guò)得非�？�，下課時(shí)間也是一樣的。
走出教室，我心想，終于可以離開(kāi)這讀書(shū)的囹圄！我去了草叢里，看到了毛毛蟲(chóng)破卵而出的那一幕，讓我學(xué)到了，原來(lái)毛毛蟲(chóng)從卵出來(lái)后，會(huì )吃掉自己出生的卵。
教室外處處皆學(xué)問(wèn)，讓我發(fā)現了，原來(lái)學(xué)習不只限于書(shū)本內，在教室外到處都可以學(xué)習。
走出教室，我想擁抱大自然內，所有鮮為人知的知識，烙印在我腦海里；我想擁抱可以讓我全心投入學(xué)習的東西，并用一輩子的時(shí)間，去學(xué)習那些事物。
在課堂的作文300字 篇5
美麗神奇的大自然，充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，廣闊歡樂(lè )的操場(chǎng)，生機勃勃的農村……這些都是我們學(xué)習的大課堂。
上個(gè)星期，徐叔叔帶我們去建陽(yáng)參觀(guān)了陸秀夫紀念館。我走在景忠橋上，就感到了紀念館的氣派宏偉，古樸典雅。我們先參觀(guān)了“景忠書(shū)院”，這里是陸秀夫兒時(shí)讀書(shū)的地方。一盞桐油燈，一方硯臺，使我們仿佛看到了當年陸秀夫燈下苦讀的身影。接著(zhù)，我們來(lái)到碑林。石碑上刻著(zhù)許多精美的碑文，大多是書(shū)法家和名人對陸秀夫精忠報國精神的贊美，體現了后人對陸秀夫的敬佩。
最后，我們瞻仰了“忠烈堂”。一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了陸秀夫的銅像，他正襟危坐，目視前方，正氣凜然。銅像旁還有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：海上孤臣擔心不泯，下聯(lián)是：人間忠烈正氣長(cháng)存。東西兩側展廳，陳列著(zhù)陸秀夫的生平與功績(jì)。通過(guò)閱讀，我了解到，1278年，元軍大舉南犯，陸秀夫幫助幼主抗元，不幸戰敗，在驅趕妻兒入海后，又背著(zhù)小皇帝投海了�！昂Ｉ仙髟�，崖山長(cháng)青松。秀夫忠魂在，波濤千古勇�！标懶惴�，這位偉大的民族英雄浩氣長(cháng)存！
離開(kāi)了陸秀夫紀念館，我在心里暗暗地想，這也是課堂，使我學(xué)到了如何像陸秀夫一樣懷報國之志，努力學(xué)習，為我們的國家做出我們應有的貢獻。
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