課堂三人行作文
“嘩啦啦……”，我搖動(dòng)手中的一串鑰匙——上課鈴響了。
表弟大東和小東放下手中的活計，端坐在“老師”的面前。
“嘿嘿”，我裝腔作勢地清了清嗓子，“同學(xué)們好��！
”大東應聲站起來(lái)，畢恭畢敬地行禮。咦，還有誰(shuí)沒(méi)站起來(lái)？剛要發(fā)火，一想：小表弟還小，暫且饒他一次。
“好，同學(xué)們應如何稱(chēng)呼我��？”“周祥哥哥�！毙|坐在椅子上嚷嚷起來(lái)。
“不對，是周老師！
”看著(zhù)他手足蹈的樣子，我大為不悅，“這是課堂，應喊我周——老——師，明白嗎？”“明——白——了�！睂W(xué)生們異口同聲。
進(jìn)入正課了，我在小木板上寫(xiě)下“0-9”十個(gè)數字，先領(lǐng)讀一遍，然后一個(gè)一個(gè)展開(kāi)形化記憶。
“‘1’像什么？”“像粉筆�！薄跋裼蜅l�！薄啊�4’像什么？”“像小旗�！贝髺|搶先。
“8像什么？”“像葫蘆�！毙|不甘示弱。
兩人對視一下，滿(mǎn)是不服氣的.神色。
我暗暗發(fā)笑：課堂氣氛滿(mǎn)活躍的嗎！
“‘0’像什么？”“像皮球�！薄跋駸��！薄跋駳馇��！薄跋駸襞��！薄冶粌晌槐淼茇S富的想像力和好學(xué)精神打動(dòng)了，決定加大教材難度。
“‘1’后面加上兩個(gè)‘0’，是什么？”“是一百�！贝髺|答完后沖著(zhù)弟弟笑。
“不錯!那么‘1’后面加上四個(gè)‘0’，是什么呢？”我發(fā)了狠。
“是一串糖葫蘆——”小東一躍而起。
��？！
這下，我顧不得師尊顏面，笑得折了腰。大東也翻倒在地。
“嘩啦啦……”鑰匙串又響起來(lái)，歡笑聲中，我的教師生涯結束了。
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