關(guān)于科技節作文（精選25篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的科技節作文，希望能夠幫助到大家。

　　科技節作文 1

　　盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節終于來(lái)了。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們排好隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。

　　第一項活動(dòng)就是紙飛機飛行。參賽選手來(lái)到二樓比賽現場(chǎng)，在林虎教師的指導下，選手們準備就緒。隨著(zhù)林虎教師一聲令下，紙飛機從選手們的手中飛了出 去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無(wú)影無(wú)蹤了；有的偈小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅，自由自在地飛翔；有的像漏了油的飛機一樣，掉在了地上。最牛的要數小源了。他的紙飛機一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結果小源得了個(gè)“第一”，不過(guò)是倒數第一。嘻嘻！

　　精彩還在繼續，高空墜蛋開(kāi)始啦！只見(jiàn)千挑萬(wàn)選的.選手帶著(zhù)他們的精美裝備，信心十足地來(lái)到四樓比賽現場(chǎng)。選手們按班級順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋 包裹地嚴嚴實(shí)實(shí)的，有的用報紙把雞蛋一層一層地包起來(lái)，上面用塑料袋當降落傘用，落下來(lái)時(shí)慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒(méi)碎。最引人注目的要數我們三年五班 的蘭弘羿了。他的創(chuàng )意真是獨具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞，雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長(cháng)方形的泡沫，拿來(lái)作機翼。上面用八角形的紅 綢布當降落傘，用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形，母親影尋頌跎子固定好，下面用黃色和粉色的彩帶掛在蓋子上。落下來(lái)的時(shí)候綢布張開(kāi)，慢悠悠地飄?下來(lái)，落到地上，雞蛋毫發(fā)無(wú)損。其他班的教師看見(jiàn)了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。

　　精彩的表演結束了，雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒(méi)有得第一，但是重在參與��！真希望下一屆的校園科技節快快到來(lái)。

　　科技節作文 2

　　本周星期五是我最難忘的日子，因為我們學(xué)校舉行了科技節活動(dòng)。

　　下午，科技節活動(dòng)正式開(kāi)始了。當老師把相關(guān)材料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我興奮中夾雜著(zhù)擔憂(yōu)：興奮的是可以親自動(dòng)手制作“飛翔號”的創(chuàng )作模型，擔憂(yōu)的是能否順利完成這項別具意義的任務(wù)。

　　創(chuàng )作模型的材料零散地裝在包裝袋里，該從哪里下手呢？我小心翼翼地打開(kāi)包裝袋，發(fā)現里面有一根木棍，兩個(gè)鉤子，平衡桿，一對螺旋槳，還有兩條雙面膠和一圈橡皮筋。萬(wàn)幸的是里面竟然還有說(shuō)明書(shū)，我想看著(zhù)說(shuō)明書(shū)總應該會(huì )做了吧，想到這我懸著(zhù)的心總算像石子一樣慢慢落下來(lái)。

　　我反復看著(zhù)說(shuō)明書(shū)，可仍覺(jué)得毫無(wú)頭緒，怎么辦？我茫然地抬頭看了一眼我的同桌，只見(jiàn)他看了說(shuō)明書(shū)后若有所思地拿出木棍，將尾鉤套在木棍上，接著(zhù)他將木棍倒了一個(gè)方向，把平衡桿套進(jìn)木棍，且上面留出一點(diǎn)木棍，再把鉤子套在平衡桿的上端，也就是木棍的頂端，在鉤子的兩邊各裝一片螺旋槳，這樣子可真像“竹蜻蜓”呀！接著(zhù)他把塑料紙用雙面膠分別貼在平衡桿和木棍上，再將橡皮筋繞三圈后分別掛在尾鉤和另一個(gè)鉤子上，一架漂亮的小飛機就展現在眼前了。

　　正當我羨慕地看著(zhù)同桌的作品時(shí)，同桌笑著(zhù)對我說(shuō)：“你學(xué)習成績(jì)好，但在這方面還不專(zhuān)業(yè)嘛”。我聽(tīng)了，臉刷一下就紅了，平時(shí)我都是讀死書(shū)了，不動(dòng)腦子想問(wèn)題，不動(dòng)手做事情，才會(huì )變成今天這樣。想著(zhù)心里難過(guò)死了。同桌又笑著(zhù)對我說(shuō)：“別難過(guò)了，多動(dòng)腦子想想，你一定能成功的.”。

　　我開(kāi)始用心地做著(zhù)，可還是沒(méi)有同桌那么順利。瞧！一會(huì )兒鉤子穿不進(jìn)，一會(huì )兒撕不開(kāi)膠帶紙，還好有同桌的幫助，我的小飛機終于做好了。我也第一次感受到了成功的喜悅。

　　通過(guò)這次科技節活動(dòng)，我懂得了平時(shí)做事一定要多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，這樣我們才會(huì )收獲的更多。

　　科技節作文 3

　　今天，我們進(jìn)行校園科技節比賽，這次比賽還有領(lǐng)導和來(lái)賓來(lái)觀(guān)看表演。

　　首先是號鼓隊出場(chǎng)，那有節奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲，非常好聽(tīng)，然后是各班的特色方陣表演，最先出場(chǎng)的是五甲班的海模。走在第一排的同學(xué)手里都舉著(zhù)一幅船的畫(huà)，后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一塊藍色的布，整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演，二甲班的同學(xué)每人手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球，花花綠綠的氣球，美麗極!突然，所有的.同學(xué)都把手里的氣球放飛，霎時(shí)，五顏六色的氣球徐徐升向藍天，我們全班同學(xué)都把目光投向美麗的氣球。很多同學(xué)說(shuō)：“好漂亮呀!”我們班也不甘示弱，現在輪到我們班上場(chǎng)。頓時(shí)我的心飛快地跳起來(lái)，我想：我一定要走好!不過(guò)一會(huì )兒，我們開(kāi)始走，我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)地球儀，漂亮極!我們班的口號是：“愛(ài)護母親，保護地球，探索奧秘，和諧共存�！边@句話(huà)的意思是要愛(ài)護母親一樣保護我們的生存環(huán)境，學(xué)科學(xué)用科學(xué)，使我們的生活更加美好。

　　接著(zhù)是宣布徽章設計獲獎?wù)呙麊�。最令我激�?dòng)的是科技小明星頒獎活動(dòng)。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星，當領(lǐng)導為我佩戴徽章是，我自豪地向他敬個(gè)隊禮，我感到無(wú)比光榮，下決心要繼續努力。最后進(jìn)行的是四驅車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

　　精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束。這次科技節令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

　　科技節作文 4

　　我們在一個(gè)晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場(chǎng)難忘的科技節。

　　在早晨我們做了小古箏和氣球車(chē)。我覺(jué)得吹氣球的剎那間我們都變得哄鬧起來(lái)，請看鏡頭回放，當梁老師說(shuō)可以開(kāi)始做氣球車(chē)了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認真地問(wèn)梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數著(zhù)“1、2、3”說(shuō)了聲放，剎那間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

　　在下午我們做的是小孔成像盒，也是我覺(jué)得最有意思的作品。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的.認真思考，終于做好了，小孔成像盒外面有著(zhù)精美的圖案，有畫(huà)著(zhù)美麗家園的，有畫(huà)著(zhù)中國歷史的，還有畫(huà)水果蔬菜的。在它的底部有一個(gè)小洞，然后我從洞內看見(jiàn)我的手指像一個(gè)天梯，有點(diǎn)像巨人。

　　這個(gè)科技節既讓我們玩了個(gè)痛快，又學(xué)到了更多的知識，真是開(kāi)心極了。難忘，難忘呀！

　　科技節作文 5

　　我們期待已久的學(xué)�？萍脊澖K于在今天開(kāi)幕了�？萍脊濋_(kāi)幕式獲得了各省、市、區的一致好評，給前來(lái)參觀(guān)的領(lǐng)導留下了深刻印象。

　　當蘇文總統宣布主題節日開(kāi)幕時(shí)，禮炮響起，彩帶舞動(dòng)，人群沸騰起來(lái)，紅山小學(xué)的整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè )的'海洋。更精彩的還在后面！一聲命令，降落傘從天而降，紙飛機飛入藍天。這是我們學(xué)校的“雞蛋包地球”活動(dòng)。所有的學(xué)生都用大腦集思廣益。為了減緩降落時(shí)間，有的用氣球綁著(zhù)，有的用塑料袋.為了保護雞蛋不被打破，有些人把雞蛋放在盒子里，然后在上面放上棉花，有些人用塑料泡沫緊緊地夾住雞蛋，各種奇思妙想層出不窮。

　　接下來(lái)各個(gè)班的科技興趣小組各展所長(cháng)，有的抖抖空竹，有的揉捏橡皮泥，有的各種形式的拼圖，令人嘆為觀(guān)止。

　　下午我們參觀(guān)了“科普大篷車(chē)”，看了很多科技作品，包括可以360度觀(guān)看的小魚(yú)眼，可以呈現上百種事物的昆蟲(chóng)復眼，還有弦樂(lè )琴、無(wú)皮鼓等等，都引起了學(xué)生和驚嘆的人們的一陣歡呼。這些科技作品不僅讓我們感受到了科技的發(fā)展，也讓我們了解了很多科學(xué)知識，開(kāi)闊了視野。

　　我又一次覺(jué)得我們的生活離不開(kāi)科技，科技讓人們的生活更加豐富多彩。

　　科技節作文 6

　　早在數學(xué)課上我們就聽(tīng)到了轟轟的響聲。好奇的小腦袋一個(gè)個(gè)探出窗外，東張西望七嘴八舌的議論著(zhù)這桔白色的龐然大物是什么？它圓乎乎，胖溜溜的`，下邊還添了一個(gè)巨大的竹籃子。

　　下課鈴響了，我們等不及沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)，呀！一個(gè)正在點(diǎn)火的熱氣球。

　　隨著(zhù)熱氣球冉冉升起，我們的科技節開(kāi)幕式也開(kāi)始了。老師在臺上宣布開(kāi)幕，大家卻好奇地用余光瞄著(zhù)熱氣球，那熱氣球那么有魅力，發(fā)散著(zhù)神秘的氣息。熱氣球正在一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)地面……忽然，它微微傾斜，籃子一點(diǎn)點(diǎn)下沉，最后搖晃著(zhù)落到了地上。然而飛行員叔叔卻不放棄，重新點(diǎn)火，用力拉起操縱桿。

　　我沉住氣在心里無(wú)聲吶喊：“加油，加油！”終于，籃子一點(diǎn)點(diǎn)和地面分開(kāi)，開(kāi)始是一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)是一大截，直到直沖云霄再也看不見(jiàn)。飛行員叔叔輕快地向我們揮手，我們也歡呼雀躍�？粗�(zhù)飛行員叔叔在藍天白云里微笑，我們也仿佛飛往在天堂。

　　回到現實(shí)，我回想起飛行員叔叔的汗珠。是呀，人工智能是人類(lèi)的智慧，是人類(lèi)的汗水換來(lái)的，而享受人工智能的，還是人類(lèi)。長(cháng)大了，我不僅要做人工智能的享受者，更要做人工智能的創(chuàng )造者，帶著(zhù)中國的科學(xué)夢(mèng)飛向藍天。

　　科技節作文 7

　　科技節，我們放下書(shū)包，拿著(zhù)無(wú)人機，沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)集合。

　　比賽準備開(kāi)始了，我們正在充分地準備著(zhù)，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地旋轉著(zhù)飛機練習試飛。我們十分緊張！

　　飛機開(kāi)始起飛了，有時(shí)風(fēng)順飛的，有時(shí)逆風(fēng)飛，有的飛機打了回旋直接飛回終點(diǎn)，分數為零。輪到我們六班了，我的手直冒汗，心怦怦地跳，手不聽(tīng)使喚，飛機在手中搖擺，這時(shí)，老師告訴：“不要緊張，深呼吸，向前方看，飛機準能飛得很遠了！”我們呼了一口氣，把飛機舉得高高地，一揮手，飛機飛了出去，飛了十米。第二次，我們的飛機在空中旋轉起來(lái)，落地時(shí)，只有六米的成績(jì)。

　　我們比完了賽，來(lái)到了展覽廳。展覽廳擺著(zhù)許多科技作品，有火山爆發(fā)的.實(shí)驗，有小蟲(chóng)吃豆子，有知識產(chǎn)權問(wèn)答……答完題目就有一個(gè)小小的禮品，這個(gè)禮品是一支筆和一個(gè)本子，知識產(chǎn)權可是最重要的東西呀！我們一定要學(xué)多點(diǎn)知識。

　　我們來(lái)到了舌尖生物發(fā)酵技術(shù)展示區�！翱靵�(lái)，腦筋急轉彎領(lǐng)酸奶�！贝蠹壹娂姅D過(guò)來(lái)�！按好卟挥X(jué)曉的下一句是什么？”我們異口同聲的說(shuō)：“處處聞啼鳥(niǎo)�！贝蠼憬氵f給了我們一人一瓶牛奶。

　　這個(gè)科技節真好玩。我們又長(cháng)知識了。

　　科技節作文 8

　　今天上午，我們學(xué)校舉辦了游園活動(dòng)。

　　我和小源是五（2）班電腦小游戲的工作人員。我們早就準備好了，已經(jīng)打開(kāi)了所有的'游戲，試玩了一會(huì )兒。

　　終于，游園開(kāi)始了，剛開(kāi)始是張峻濤來(lái)光顧。他選的是《逐鹿神箭手》這個(gè)游戲，玩了一會(huì )兒，已經(jīng)過(guò)了三關(guān)�？墒撬�卡在了第四關(guān)，雖然最后過(guò)關(guān)了，可是花了很長(cháng)時(shí)間。下一個(gè)是劉梓濤，他思考著(zhù)，一只手托著(zhù)臉，另一只手在半空比劃著(zhù)，像一位數學(xué)家一樣思考著(zhù)。終于，劉梓濤到第四關(guān)了，他十分困惑，皺起眉頭，我似乎看見(jiàn)他腦子里閃過(guò)一絲念頭，他便果斷地按了下來(lái)�！斑^(guò)關(guān)了！”他大叫。下一個(gè)是盧德銘，他過(guò)了前兩關(guān)，卡在第三關(guān)了，他用盡了所有方法都沒(méi)有射到鹿。于是，闖關(guān)失敗了�？伤麄兠總�(gè)人都拿到了一個(gè)獎品。

　　我決定去放松一會(huì )兒，去玩一會(huì )兒射擊，我拿起槍?zhuān)�向盒子瞄準，射中了！我看葉信庭也玩了一槍?zhuān)�只�?jiàn)他一只手拿槍?zhuān)�上好膛，向盒子射了過(guò)去。一槍過(guò)去，射中了四個(gè)盒子。大家紛紛驚嘆：“葉信庭的槍法真厲害！”“對��！”……葉信庭卻對大家說(shuō)：“我上過(guò)射擊班，當然準�！痹瓉�(lái)如此！

　　這場(chǎng)科技節游園會(huì )結束了，可仍讓我記憶猶新，久久不可忘懷！

　　科技節作文 9

　　秋風(fēng)拂面，風(fēng)中夾著(zhù)桂花的香味，擦過(guò)我們的臉頰。那滿(mǎn)樹(shù)的桂花似乎在慶幸科技發(fā)達。正是如此，今天大課間，此時(shí)此刻，科技節來(lái)了！

　　首先，迎接我們的是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的龐然大物——熱氣球。下了課，我們還在教室里。突然，操場(chǎng)上傳來(lái)隆隆的'響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)同學(xué)們激動(dòng)起來(lái)，有同學(xué)告訴我，有熱氣球！我站起來(lái)，向窗外望去，只見(jiàn)一個(gè)足足能裝下房屋的塑料袋在空中搖動(dòng)。我們有序地來(lái)到操場(chǎng)，熱氣球已經(jīng)升起了一點(diǎn)。緊接著(zhù)，熱氣球越升越高，系在藍架上的繩子也繃緊了，生火的爐灶左右晃動(dòng)，調轉方位。不一會(huì )兒，熱氣球下來(lái)了。

　　熱氣球雖壯觀(guān)，但只是過(guò)目，最驚人的要算那架小飛機了。那飛機橫掠過(guò)操場(chǎng)，快撞上墻的時(shí)候，一下子直直的向上飛，飛得比三十幾層樓還高，之后，又豎起來(lái)，尾向下，猛墜下來(lái)，在屋頂上方大約五米時(shí)，一個(gè)急轉彎，飛下來(lái)停落在空地上。多么精彩的飛機表演呀！操場(chǎng)上充滿(mǎn)吶喊和掌聲，一片人聲鼎沸。

　　21世紀，我們所在的是呼風(fēng)喚雨的時(shí)期。等我們長(cháng)大了，世上會(huì )涌現出一股像牛頓、厄爾尼諾那樣的力量，新一代科技人正在崛起！

　　科技節作文 10

　　最近是我們學(xué)校一年一度的科技節，今天終于輪到我期盼已久的體驗活動(dòng)。一拿到體驗券，我迫不及待地去看背面的活動(dòng)項目：綠蔭小健將，機器人對話(huà)，配送醫藥口罩。

　　小操場(chǎng)上，同學(xué)們都排起了長(cháng)龍，我決定先去參加配送醫用口罩的活動(dòng)。一個(gè)高年級的哥哥給了我一個(gè)平板，并演示了怎么操作。我在遙控器上上下左右移動(dòng)，身上背著(zhù)口罩的機器人也隨著(zhù)指令活動(dòng)，嘗試把口罩放到投放區。一次、兩次……雖然沒(méi)有成功，但我也體會(huì )到了控制機器人的樂(lè )趣。

　　最后我去了我最期待的項目：和“悟空”機器人對話(huà)。它是一個(gè)灰白相間的`機器人，矮矮的身體，頂著(zhù)一個(gè)圓圓的腦袋，藍色的眼睛還會(huì )一眨一眨的。我一下子就被吸引住了。我對它說(shuō)：“悟空，悟空，跳個(gè)舞吧�！彼�馬上跳了起來(lái)，細長(cháng)的手臂在空中來(lái)回揮舞，扭動(dòng)著(zhù)身體，轉了個(gè)圈，隨著(zhù)賣(mài)湯圓的音樂(lè )，跳個(gè)不停，既可愛(ài)又有趣。

　　難忘的體驗活動(dòng)結束了，科技的發(fā)展真是多種多樣。我也要認真學(xué)習，為我的理想插上科技的翅膀。

　　科技節作文 11

　　圭峰小學(xué)舉行了一年一度有趣的科技節，科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活，使我們生活在一個(gè)信息化的世界里。

　　這次科技節的'主題是科學(xué)幻想繪畫(huà)，在這次活動(dòng)中我選了智能家居，畫(huà)了一幅多功能沙發(fā)機器人。如果有這個(gè)智能機器人，就可以幫媽媽分擔家務(wù)活，媽媽累了坐在沙發(fā)上按上面的按扭就自動(dòng)撿垃圾，熱了就智能感應室溫幫媽媽扇扇子，還可以一邊幫媽媽按摩，只要坐在沙發(fā)就可以控制所有的家務(wù)活，媽媽下班回來(lái)就可以輕輕松松的做家務(wù)了。在這次活動(dòng)中，我還了解到除了家居機器人，還有工業(yè)機器人，醫生機器人，餐廳機器人等。它們會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多的方便，還幫我們解決了一些比較艱難的工作。其實(shí)我還有一個(gè)想法，就是能有一個(gè)機器人陪我一起做作業(yè)就好了，嘻嘻嘻。機器人不但能幫人們干活工作，還會(huì )跳舞，彈琴，打球，給我們提供娛樂(lè )。我畫(huà)的智能家居機器人，我能靠自己的努力創(chuàng )造出來(lái)嗎？別看我小小的年紀，我可是有著(zhù)一個(gè)偉大理想��！我相信通過(guò)我們的不斷研究發(fā)明，我們的中國一定會(huì )變得更大強大，走向世界第一。

　　科技節讓我感受到了科技的發(fā)展，還學(xué)到了許多科學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界，人們的生活離不開(kāi)科技，科技使人們的生活變得更加多姿多彩。

　　科技節作文 12

　　今天是學(xué)校一年一屆的科技節，大家興高采烈地排好隊去參觀(guān)。操場(chǎng)上各展示區擺滿(mǎn)了我們四年級各個(gè)班的科學(xué)作品。

　　首先，我來(lái)介紹用小風(fēng)扇和飲料瓶做成的吸塵器，那位同學(xué)用紙條擺在盒子上，再用吸塵器吸走紙屑，真是太棒了。第二項實(shí)驗是“火山爆發(fā)實(shí)驗，小發(fā)家用自己買(mǎi)的`科學(xué)用品攪和在一起，再倒入“火山口”中，忽然一聲巨響，巨大的噴墨噴射在天空中，真是太神奇了。

　　忽然，我聞到一股酸奶味，跑過(guò)去一看，原來(lái)是初中部的哥哥姐姐發(fā)明的舌尖上生物發(fā)酵的技術(shù)，酸奶和酸菜吸引大伙，“大哥哥，這個(gè)酸奶你能給我一瓶嗎？”“要回答了問(wèn)題，才可以領(lǐng)一瓶酸奶哦！”我拍拍胸口，“沒(méi)問(wèn)題，盡量問(wèn)吧！”“西瓜，東瓜，南瓜，北瓜，什么瓜現實(shí)中沒(méi)有？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“北瓜現實(shí)中沒(méi)有！”大哥哥笑瞇瞇地說(shuō)：“太棒了，給你一瓶酸奶�！�

　　接著(zhù)我們去了展覽室，剛一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)墻上掛著(zhù)許多手工做的燈籠，那些燈籠五顏六色，特別漂亮，特別耀眼！

　　我今天終于體會(huì )到科學(xué)的力量強大！我以后一定要成為一名偉大的科學(xué)家！

　　科技節作文 13

　　今天中午，下起了毛毛細雨，但是，這不足以讓同學(xué)們對科技節來(lái)臨的興趣感到失落。在同學(xué)們的祈禱和期待之下，這陰沉沉的天氣和毛毛細雨都被大家趕跑了。以”科學(xué)啟迪智慧，科技引領(lǐng)未來(lái)”為主題的第九屆科技創(chuàng )意系列活動(dòng)順利地如期舉行了。

　　我們這一屆的科技節在以”科學(xué)啟迪智慧，科技引領(lǐng)未來(lái)”為大主題的前提下包含了好幾個(gè)小主題，其中的一個(gè)小主題叫做”神奇的紙”，今天下午我們就圍繞著(zhù)這個(gè)小主題進(jìn)行了一系列的比賽活動(dòng)。這些比賽分別是：紙飛機留空、紙盆接水、紙張長(cháng)度、紙張大力士和紙船承重。我們班的每一個(gè)同學(xué)都參加了這些比賽項目。其中，我參與了紙船承重這個(gè)比賽。

　　我們一共有四個(gè)小組參加這個(gè)項目比賽，每個(gè)小組兩個(gè)人一起，我跟陳梔晴同學(xué)是一組的。首先由陳梔晴折好紙船，然后把紙船放到水面上，接下來(lái)我們倆一起分工合作把螺母放到紙船里。最后，我們的紙船只放下了43顆螺母。這次比賽我們輸掉了，雖然輸掉了比賽，但是我們學(xué)到了很多東西，比如紙船的.受力面積越大它承載的能力就越強。

　　這個(gè)科技節非常有意義，不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們在游戲中學(xué)到了很多有趣的科學(xué)知識，我期待著(zhù)下一屆科技節的來(lái)臨！

　　科技節作文 14

　　開(kāi)學(xué)第一天也是金都天長(cháng)小學(xué)一年一度的科技節。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，因為在這段時(shí)間里，不僅有許多非常有趣的活動(dòng)，而且在老師的指點(diǎn)下，我還能懂得許許多多與科技電子產(chǎn)品相關(guān)的知識。

　　比如說(shuō)：我在體驗與火箭有關(guān)的項目時(shí)，我知道了最早的火箭是我國三國時(shí)期發(fā)明的'，他的構造是在火藥筒上捆一根細竹竿，這叫“起火”；在“起火”前端加一個(gè)箭頭，在尾端裝上箭羽，就制作成火箭。

　　我體驗了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗。將白醋與小芬達粉末融合在一起，會(huì )立刻產(chǎn)生氣泡。在老師的講解下，我明白了其中的原理。因為白醋是酸性的，小芬達粉末是堿性的，當酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)融合時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳從空氣中釋放出來(lái)，變成了氣泡。

　　我不僅在實(shí)驗中獲得了知識，還在運動(dòng)中體驗平衡技術(shù)的感覺(jué)。我站在思維車(chē)上，這種車(chē)只有兩個(gè)輪子，我一站上去，就摔了下來(lái)，沒(méi)有把握平衡，左右搖晃。后來(lái)多次努力嘗試，總算是可以駕馭它了。我身體往前傾斜，車(chē)就往前走；身體往左靠，車(chē)就向左邊走；身體往右靠，車(chē)就向右邊走。這是啥原因呢?我想大概是重心的原因吧。

　　科技節真有趣，我盼望著(zhù)下一次的活動(dòng)早日到來(lái)。

　　科技節作文 15

　　一走近學(xué)校大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)歡呼聲，原來(lái)大家都在為即將開(kāi)幕的科技節歡呼呢！

　　“火焰掌”讓大家驚嘆不已!只見(jiàn)科學(xué)章老師隨手抓了一把泡沫，用長(cháng)柄點(diǎn)火器朝著(zhù)手里的泡沫一點(diǎn)，瞬間章老師的手變成了一團火。同學(xué)們發(fā)出了陣陣驚嘆，“啊――哇――”聲此起彼伏，我不禁把嘴張得大大的，好奇地想道：章老師難道練成了什么神秘的功夫？這時(shí)候章老師告訴了我們謎底：“將低溫易燃的丁烷氣注入充滿(mǎn)洗潔精的水里之后，水面就會(huì )出現很多充盈著(zhù)丁烷氣體的氣泡，用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣的氣泡在手心的時(shí)候，一點(diǎn)它就著(zhù)了；點(diǎn)燃的是帶有丁烷氣的氣泡，而手被涼水層保護著(zhù)，時(shí)間短的話(huà)不會(huì )受傷�！蔽覀兓腥淮笪�。

　　游園開(kāi)始了，我是班級里的.區分生熟雞蛋科學(xué)小實(shí)驗的小助手，負責評判和講解。這個(gè)實(shí)驗讓我學(xué)到了兩種區分生熟雞蛋的方法：一種是旋轉法，生雞蛋內部是液體，存在流動(dòng)性，有阻止動(dòng)能慣性傳導的作用；而熟雞蛋加熱蛋白質(zhì)變性是一個(gè)整體，因此熟雞蛋比生雞蛋轉的快。另一種是晃動(dòng)法，生雞蛋是液體有晃動(dòng)感，熟雞蛋是固體沒(méi)有晃動(dòng)感。

　　這就是最令人驚嘆的科技節活動(dòng)，也是我小學(xué)四年來(lái)最精彩的一次科技節！

　　科技節作文 16

　　伴隨著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ)，我們迎來(lái)了第二十二屆科技節。這次的活動(dòng)豐富多彩，“有可愛(ài)的冰項鏈”、“噴水塑料瓶”、“廢舊品利用”等等。其中最讓我難忘得還是那次吹泡泡比賽了！

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師一聲令下，我們便吹起了泡泡。只見(jiàn)這些調皮的泡泡娃娃爭先恐后地飛了起來(lái)，泡泡娃娃們有的在空中翩翩起舞，有的你追我趕、嬉笑打鬧，泡泡娃娃們有大有小，大的像一個(gè)足球，小的像一粒黃豆，滿(mǎn)天飛舞。這時(shí)，一個(gè)大大的泡泡從我手中誕生了，不過(guò)，沒(méi)一會(huì )兒，它就在“撲哧”一笑中消失了。這時(shí)，一個(gè)個(gè)像子彈一樣的泡泡飛了過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)被打中······

　　噴水塑料瓶也很好玩，它就像一把水槍一樣，只要輕輕一“按”，它就會(huì )水花四濺，結果我被打中了，變成了一只落湯雞······

　　可愛(ài)的'冰項鏈中，我做出了一個(gè)隕石一般的項鏈，還可以自由變換位置�！鞍�！”伴隨著(zhù)一聲尖叫，我們的紙牌大樓轟然倒下，唉，只好重建了。

　　快樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉眼間，一個(gè)科技節又過(guò)去了，我們真期待下一個(gè)科技節快點(diǎn)到來(lái)！

　　科技節作文 17

　　今天，我們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，這是為什么呢？因為今天是我們的科技節！

　　開(kāi)幕式過(guò)后，科技節就開(kāi)始了。我先來(lái)到的第一個(gè)實(shí)驗點(diǎn)是“水杯疊羅漢”，排了好長(cháng)一段時(shí)間后，終于輪到我了，我先將兩個(gè)水杯倒得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后再把一張硬紙給蒙在水杯口上，用手蓋緊。耶，太好了，杯子把紙吸住了！隨后，我小心翼翼地把杯子倒過(guò)來(lái)，我目不轉睛地盯著(zhù)杯子，生怕水漏出來(lái)。我把倒過(guò)來(lái)的'杯子和紙扣在另一個(gè)水杯杯口上，哈哈，太好了，我成功了！現在只要把紙抽出來(lái)就可以了，我大概是太高興了點(diǎn)，居然在抽紙時(shí)把杯子弄翻了！水全部“嘩嘩”地流了出來(lái)。我感覺(jué)很可惜，這個(gè)實(shí)驗我本來(lái)可以成功的，但我還是獲得了一個(gè)章。

　　接著(zhù)我又來(lái)到了“水蠟燭”，哦？這是什么呢？還是先去看看吧！這里的人很多，我就像餃子餡，被夾在當中。輪到我了，我按著(zhù)示范做，先用打火機點(diǎn)燃裝在杯子里的蠟燭，可是，一股風(fēng)吹來(lái)，把火吹到了我手上，好疼��！我只得重點(diǎn)一次火。蠟燭燃了，我把杯子放在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子上。我小心地把一只杯子扣在上面，可是蠟燭很快就滅了，這是為什么呢？我回去得好好查查資料了。

　　除此之外，我還做了好多實(shí)驗。今天的科技節真有意義！

　　科技節作文 18

　　你知道嗎？我們學(xué)校最近正在舉行科技節，一走進(jìn)校園，也許會(huì )有一家橡筋飛機飛向你，或者，一輛熒光車(chē)撞在你的腳上，是不是很有趣？

　　記得，楊老師剛把熒光車(chē)發(fā)到我們手上時(shí)，我們都興奮極了！按照老師的指導，我們先取出袋子中的馬達和底板，并把馬達安裝在底盤(pán)上方。接著(zhù)，要把四個(gè)輪子裝到鐵棒上，有的同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清老師的.步驟，沒(méi)有先將鐵棒穿進(jìn)底盤(pán)的小孔里，直接就把輪子裝好了，這下，輪子和底盤(pán)分了家，惹得大家哈哈大笑。最后，給小汽車(chē)安上車(chē)頂，將部件塞進(jìn)車(chē)肚子里，就大功告成了。

　　裝好了熒光車(chē)，大家早就迫不及待了，紛紛沖到操場(chǎng)上去一顯身手，我嘗試開(kāi)了幾次后，發(fā)現了一個(gè)小竅門(mén)——原來(lái)拉線(xiàn)時(shí)，你以為已經(jīng)拉到了頭，其實(shí)里面還有一小段線(xiàn)，你要再拉一下。這個(gè)小竅門(mén)讓我迅速在同學(xué)中脫穎而出，連連獲勝。

　　不過(guò)，很快，這個(gè)小竅門(mén)被更多的同學(xué)發(fā)現了，一開(kāi)始，我覺(jué)得失落，但是，在和他們的切磋中，我發(fā)現了更多不同的竅門(mén)，發(fā)現了更多的趣味。

　　沒(méi)想到一輛小小的熒光車(chē)中就藏著(zhù)無(wú)窮的探索，這次的科技節讓我知道了，原來(lái)探索這樣有趣。

　　科技節作文 19

　　今天早上，我們學(xué)校開(kāi)展了科技節，活動(dòng)當然也有很多，例如：開(kāi)幕式扔紙飛機，紙飛機比賽……在這些活動(dòng)中，我最喜歡在舞蹈廳里的流動(dòng)科技展了。

　　還在樓梯口，我就按捺不住自己激動(dòng)的心情，又蹦又跳，剛才還一副無(wú)所謂的樣子，真沒(méi)想到我變臉這么快。走入舞蹈廳，映入眼簾的是稀奇古怪的`科技展品和密密麻麻的人群，剛一進(jìn)去，我就東看西瞧。我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了一個(gè)展品面前，“它叫——穿墻而過(guò)！有意思，讓我來(lái)操作一下”話(huà)音剛落，我搖動(dòng)著(zhù)展品，小球在玻璃管里開(kāi)始滾動(dòng)了，我想：“讓我來(lái)見(jiàn)識一下這個(gè)奇跡吧！看這個(gè)小球怎么順利地穿過(guò)這個(gè)黑色的墻！”我一搖，球快速移動(dòng)，飛快地穿過(guò)了黑色的圓墻。這到底是怎么回事呢？我看了看介紹，這才明白，原來(lái)，這個(gè)黑色的墻，是人的眼睛里產(chǎn)生的幻像！也就是說(shuō)，根本沒(méi)有什么黑墻！我想：“科學(xué)真奇妙啊，發(fā)明創(chuàng )造又有趣又能增長(cháng)自己的見(jiàn)識�？梢�(jiàn)，創(chuàng )造力，真是上帝賜予我們人類(lèi)的大禮��！我也要去創(chuàng )造一番�！�

　　科學(xué)很奇妙，科學(xué)源于創(chuàng )造力！

　　科技節作文 20

　　期盼已久的星期五終于到了，雖然寒風(fēng)刺骨，但是并沒(méi)有撲滅我對科技節的期待之情。

　　我們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)整齊的隊伍走向操場(chǎng)。隆重的儀式拉開(kāi)了序幕，我們的主題是“科技帶我飛”，主持人字正腔圓地演講著(zhù)，最引人注目的是火箭，老師拿著(zhù)遙控板，按下按紐，火箭就“嗖”地一下飛上了天空，它帶著(zhù)我們對科技的向往，飛呀飛呀。儀式就在我們熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地結束了。

　　接下來(lái)，我們還參加了疊雪花片，紙杯疊高，植物尋寶等豐富多彩的活動(dòng)，老師帶著(zhù)興高采烈的我們去看科幻畫(huà)、葉脈書(shū)簽……看得我目不暇接，最令我難忘的是科幻畫(huà)，一副副科幻畫(huà)整齊地貼在展覽板上，五彩繽紛，令人贊嘆不已。

　　不知不覺(jué)到了下午，我們開(kāi)心地玩耍著(zhù)，有的在小心翼翼的疊紙牌、疊紙杯，生怕碰到了，有的還在仔細的觀(guān)摩同學(xué)的科幻畫(huà)，有的`在看老師放的精彩的科幻電影，我們一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒屏住呼吸，不敢喘大氣。

　　科技節就在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地溜走了，我多么希望下一屆的科技節快快到來(lái)��！

　　科技節作文 21

　　我們期待已久的學(xué)�？萍脊�，在開(kāi)學(xué)第一天終于開(kāi)幕了。

　　我一進(jìn)校門(mén)，就看到一對機器人艾米兄弟在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)。我湊上前去，仔細打量它們。它有一個(gè)長(cháng)方形的“臉”，能和我們對話(huà)交流，還能歌善舞，最厲害的是我們問(wèn)它們問(wèn)題，它們還會(huì )“百度”告訴我們答案，真神奇��！

　　開(kāi)幕前，有一位叔叔表演了精彩的無(wú)人機放飛。兩架無(wú)人機在叔叔的操控下，一會(huì )兒下降，一會(huì )兒上升。無(wú)人機下降的距離離我們的頭很近，大家都害怕的往旁邊跑。上升的時(shí)候大家又聚攏在一起，盯著(zhù)無(wú)人機看�？吹梦覀兌寂氖址Q(chēng)贊，好精彩��！

　　傅校長(cháng)宣布科技節正式開(kāi)幕，接下來(lái)是每個(gè)年級的科技展示。一年級是“樂(lè )高世界”。里面都是由樂(lè )高積木搭建成各種各樣的樂(lè )高作品。有威武的機器人，漂亮的城堡，炫酷的.戰斗機，還有兇猛的恐龍……我們三年級是“科技編程”，可以玩同學(xué)自編的小游戲，可好玩了！可惜只能玩半分鐘。四年級是“智能科技生活館”，我玩了平衡車(chē)，上去差一點(diǎn)摔跤，要保持好平衡，還真不容易呢！

　　科技節讓我感受到了科技的發(fā)展，還讓我懂得了很多科學(xué)知識，開(kāi)闊了眼界。也感受到了我們的生活離不開(kāi)科技，科技使我們的生活變得豐富多彩。

　　科技節作文 22

　　銘文：沒(méi)有什么不可能，只有意料之外�？萍际钱愋�，讓人玩得很開(kāi)心。

　　科技節到了�？纯淳�靈們創(chuàng )造發(fā)明的小作品。

　　一進(jìn)操場(chǎng)，我的作品里就充滿(mǎn)了美好的事物和一切�，F場(chǎng)真的很熱鬧！不知不覺(jué)被一架特別小的飛機吸引住了，回頭仔細觀(guān)察。發(fā)現，首先我用左手緊緊握住飛機底部，然后用右手把身后的`小東西轉了幾十圈，然后交換了一下左手和右手，最后像箭一樣重重地摔向藍天。好像天空被戳開(kāi)了，不同顏色的蝴蝶在空中飛舞，有的畫(huà)了一個(gè)像智能魔筆一樣的圓圈，有的做了一個(gè)旋轉，好像是一個(gè)可愛(ài)淘氣的小精靈。最后安全落地，速度和降落傘差不多。

　　科技小制作都有，大的，小的，五顏六色的，造型奇特的。有無(wú)數種小科技產(chǎn)品。就像我今天說(shuō)的，學(xué)校一半是小科技產(chǎn)品，另一半是學(xué)習的地方。

　　最有趣的是無(wú)數的竹簽。失敗的竹竿像三角形。兩邊有兩塊重量相同的橡皮。食指上放一個(gè)尖點(diǎn)感覺(jué)很溫柔，好像是落在左邊。結果，他不倒，還倒向右邊。嘖嘖，太棒了！如果食指不動(dòng)，無(wú)論竹簽是左擺還是右擺，它永遠不會(huì )倒下。哇，太有意思了！

　　科技制作真的很有趣！不同的小制作可以讓我感受到不同的感受和想法，親手嘗試一下很有意思。我愛(ài)科技節！

　　科技節作文 23

　　星期五，我們小學(xué)迎來(lái)了一年一度的科技節。到了該展示自己在科學(xué)社團這一年的學(xué)習成果的時(shí)候了。

　　下午兩點(diǎn)，節目準時(shí)開(kāi)始。兩位神氣的主持人手拿話(huà)筒，不緊不慢地上場(chǎng)了。梁藝丹微笑著(zhù)說(shuō)：“現在我宣布科技節正式開(kāi)幕啦！”

　　說(shuō)著(zhù)嘩嘩臺下響起一片熱烈的掌聲。我想：這既是同學(xué)們興奮的掌聲，更是同學(xué)們期待已久的掌聲……

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是機器人小社團。我們班的曹子童被選為主持人，只見(jiàn)他們入場(chǎng)步伐整齊，腳步輕盈，他們展示了許多自己組裝的機器人，有追蹤的`，有躲避障礙的，還有按照鐵軌運行的托馬斯……，這一個(gè)個(gè)小可愛(ài)被整齊的擺在架子上，有趣極了！

　　其中，我最感興趣的就是四驅車(chē)決賽啦！我們班進(jìn)入決賽的是趙晨昭。他一上場(chǎng)，我們都大叫“趙晨昭加油！趙晨昭加油！”只見(jiàn)他先把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，又輕輕把他的四驅車(chē)放入軌道內，用手按住，老師一聲令下，小車(chē)子們便以自己最快的速度沖了出去……，它們在軌道上爭分奪秒的快速行駛著(zhù)。在激烈的競爭中，比賽結束了，我們班的趙晨昭獲得了優(yōu)秀獎，同學(xué)們都為他感到高興！

　　我還期待著(zhù)下一屆的科技節！

　　科技節作文 24

　　星期一，我們東南小學(xué)舉辦了第十五屆“未來(lái)科技，與我童行”科技節活動(dòng)。開(kāi)幕式上，伴隨著(zhù)陣陣倒數聲，校長(cháng)伯伯按下了模型火箭的發(fā)射按鈕，火箭“蹭”的一下騰空而起，一飛沖天。兩架掛著(zhù)五星紅旗的無(wú)人機在我們頭頂上空不斷地盤(pán)旋，此情此景一下子就點(diǎn)燃了同學(xué)們對科技節的熱情。

　　開(kāi)幕式后，首先是未來(lái)科技造型秀，每個(gè)年級段都有不同的主題。為了展現最美的風(fēng)采，每個(gè)班級都挑選出了最優(yōu)秀的作品來(lái)參賽。秀場(chǎng)上，選手們都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，臺風(fēng)穩健。他們有的化身為未來(lái)戰士保衛地球，有的變身為宇航員漫步太空，還有的變成了可愛(ài)的小動(dòng)物呼吁我們要保護動(dòng)物……看臺下，同學(xué)們都目不轉睛地欣賞著(zhù)這場(chǎng)精彩紛呈的視覺(jué)盛宴。

　　未來(lái)科技造型秀結束后還有科技攤位展覽，每個(gè)班都準備了各種各樣奇妙的小實(shí)驗，涉及了電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、化學(xué)等方面的'知識。攤位后面擺放著(zhù)的展板上把實(shí)驗的步驟和原理介紹得明明白白，感興趣的同學(xué)還可以動(dòng)手去嘗試一下，這真是讓我們受益匪淺。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，科技節很快就接近尾聲了，大家都還意猶未盡。隨著(zhù)科技的不斷進(jìn)步，我想明年的科技節一定會(huì )比今年的更加精彩！

　　科技節作文 25

　　今天的陽(yáng)光格外燦爛，溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)了五彩斑斕的花朵。學(xué)校操場(chǎng)上、體育館里人山人海，第29屆�？萍脊濋_(kāi)得熱火朝天。

　　我擠在籃球場(chǎng)上幾十個(gè)同學(xué)中間，每一個(gè)人都捧著(zhù)心愛(ài)的四驅車(chē)，舉著(zhù)參賽票，圍著(zhù)彎曲的軌道，排成一條長(cháng)龍，時(shí)刻準備著(zhù)比賽開(kāi)始。隨著(zhù)老師一聲令下，第一輛紅色四驅車(chē)像離弦的箭一樣，沿著(zhù)軌道向前飛奔。車(chē)主是個(gè)四年級的男孩，眼睛緊盯著(zhù)車(chē)子，額頭上有點(diǎn)點(diǎn)汗珠。車(chē)子到彎道了，他緊張得瞪大了眼睛。還好車(chē)子順利轉過(guò)彎去，他長(cháng)長(cháng)地呼了口氣。當比賽結束，車(chē)子回到他手中時(shí)，他高興得快跳起來(lái)了。輪到我們班邵同學(xué)的`藍車(chē)上場(chǎng)了，他的車(chē)上裝了一個(gè)大功率馬達，像匹藍色的寶馬勁頭十足，爬高坡非常輕松�？爝^(guò)彎道了，寶馬還在猛沖，我們都為他捏了一把汗。我一眨眼睛，就聽(tīng)到“啪”的一聲，寶馬翻了個(gè)跟斗，摔到了地上。周?chē)�響起了一片嘆息聲。

　　操場(chǎng)上的“超級大泡泡”游戲也吸引了很多同學(xué)，一個(gè)個(gè)大泡泡在陽(yáng)光映照下，呈現出七彩光芒，嘭一下破開(kāi)，灑下一片七彩的小星星，有趣極了。無(wú)人機、橡筋動(dòng)力飛機的賽場(chǎng)上，也是歡呼聲、驚嘆聲不斷。

　　我們的科技節，就是這么歡樂(lè )、有趣！

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