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精選科技節作文10篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的科技節作文10篇,希望能夠幫助到大家。
科技節作文 篇1
10月19日,港南小學(xué)彩旗飄揚,到處洋溢著(zhù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃烈氣氛。
早上,我們同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻,各班整齊列隊在操場(chǎng)上等待著(zhù)科技節開(kāi)幕的那一刻。這時(shí),校長(cháng)上臺講話(huà)了,首先講了開(kāi)展這次科技節的目的和意義,校長(cháng)繼續說(shuō):“大家要多做一些科技的小制作、電子報等,才能更好得發(fā)揚這次科技節的精神……”最后他宣布:“這次科技節正式開(kāi)幕!”臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。
我們回家后,我想,到底交什么呢!突然,我靈機一動(dòng),我可以做電子小報,我的做報技術(shù)可是一流的。我沒(méi)想那么多,打開(kāi)電腦做了起來(lái)。我上網(wǎng)查找各種資料和圖片,主要是體現我們60年來(lái)科技發(fā)展的成果,有我國神舟7號飛船遨游太空的圖片等等。經(jīng)過(guò)我的冥思苦想,我的電子小報做好了……第二天早上,教室里已經(jīng)擺滿(mǎn)了同學(xué)們花花綠綠的小制作了。
我們學(xué)校的同學(xué)踴躍參加活動(dòng),有的同學(xué)做航模,有的同學(xué)做汽車(chē),還有的同學(xué)做電子小報。各種各樣手工制作的'作品應有盡有,這些發(fā)明創(chuàng )作的作品凝集了同學(xué)們對科學(xué)的熱愛(ài)之情。
時(shí)間過(guò)得飛快,科技節就快閉幕了。這次科技節卻令我懂得了很多知識。我希望學(xué)校能多開(kāi)展這樣的活動(dòng),讓同學(xué)們在知識的海洋中遨游。
科技節作文 篇2
本次學(xué)?萍脊澋闹黝}是“奇思妙想,靈指飛動(dòng)”,旨在鍛煉小朋友創(chuàng )新思維和動(dòng)手能力。
上午的品社課上,張老師對我們進(jìn)行了活動(dòng)前動(dòng)員:“同學(xué)們,我們學(xué)校一年一度的科技節即將舉行,這次我們五年級的主題活動(dòng)是“變廢為寶”。大家要用乒乓球,吸管,彩泥,牙簽,回形針等做一個(gè)小玩意兒。大家回家好好想一想做什么?我們要在你們的作品中評出一,二,三等獎。希望大家踴躍參與!
回家的路上,我邊走邊琢磨張老師的話(huà),無(wú)意間瞄到停在旁邊的自行車(chē),看著(zhù)它那錚亮的.車(chē)架,一個(gè)創(chuàng )新構思涌上我心頭。
科技節當天,同學(xué)們拿到規定材料,都熱情高漲,躍躍欲試。只見(jiàn)我旁邊的王辰琦將一根根吸管整齊地排在一起,再將它們黏起來(lái)做船身,隨后又用牙簽,吸管和鉛畫(huà)紙在上面做了一艘靈巧的小帆船。我前面的沈繼源用三個(gè)乒乓球,吸管和彩泥做了一個(gè)造型別致的東方明珠。李文嘉則用吸管做成花盆,里面插了一朵精美的小花。
與此同時(shí),我的奇思妙想也正在我靈巧的手中逐漸成形。我先將吸管折成三角架,用膠帶固定在一個(gè)頂點(diǎn)上,然后將一根吸管插入兩根吸管中央。這可是數學(xué)侍老師說(shuō)過(guò)的,三角形是最穩定的結構。隨后我選擇兩個(gè)乒乓球作輪子,再將彎吸管做成龍頭,彩泥做坐墊。最后將多余的橡皮泥做成展示底座,我的自行車(chē)模型勝利完工!
比賽結束時(shí),我發(fā)現同學(xué)們做了許多作品,湯庭楷做了一個(gè)風(fēng)車(chē),仇天麟做了一個(gè)可愛(ài)的小雪人,余佳寧做了一個(gè)筆筒……
最終,我的自行車(chē)和仇天麟的小雪人榮獲一等獎,我們都笑開(kāi)了花。
我非常喜本次科技節!它不僅讓我們小朋友大膽開(kāi)拓了思維,而且通過(guò)實(shí)踐鍛煉了我們的動(dòng)手能力,真可謂是一舉兩得!
科技節作文 篇3
今天下午我們學(xué)校要搞第一次科技節。我們都很開(kāi)心!因為這是我們每個(gè)同學(xué)的心目中第一次的科技節。開(kāi)始的時(shí)候,我心想:有沒(méi)有唱歌的.節目呀?第一個(gè)上來(lái)的是表演魔術(shù)的,第二個(gè)上來(lái)的是表演飛機的。他們給我們表演了魔毯,還有兩個(gè)飛機。這兩個(gè)飛機飛的好高。我知道了原來(lái)沒(méi)有唱歌節目。表演完了,我們來(lái)這里玩飛蜻蜓。又來(lái)另一個(gè)地方做紙飛機。今天我們玩的可真開(kāi)心!
科技節作文 篇4
又到一年一季的科技節,今天天氣很好,對我們全校師生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子?萍脊澥俏覀儗W(xué)校的一大傳統,也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì ),在這一周中,學(xué)校會(huì )為各個(gè)年級的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽,高中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端,各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。
話(huà)說(shuō)一個(gè)節日的精氣神兒,都在它的氣氛上?萍脊潪槲覀兊暮纪庹麄(gè)校園增添一層科技的色彩。走在校園里,常常能看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐實(shí)驗模型的身影,教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑,每個(gè)同學(xué)都受到一份來(lái)自科技的熏陶。
我們的活動(dòng)有紙飛機和打靶,紙飛機懸浮和竹蜻蜓,這讓班級里熱鬧很多。同學(xué)們研究好幾種紙飛機的折法,于是,在課余時(shí)間內,紙飛機便“滿(mǎn)天飛”。另外,走廊上,也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓,或是拖著(zhù)一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加竹蜻蜓和懸浮飛機的'比賽。
比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候,竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭,但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組,比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊,在這個(gè)范圍限制內,在范圍內比較滯空時(shí)間和飛行距離,當時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠,大概只有兩米多,不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出六米多的距離,雖然成績(jì)還不知道,但我相信我們班一定很好。
最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮,比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里,十分熱鬧地匯集初一、初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候,大家都在不斷練習,俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始,我們便體現出自己的實(shí)力,大家輪流有序地將飛機“運”到終點(diǎn),穩中求健。對于我來(lái)說(shuō),除第一個(gè)飛出界以外,后來(lái)都還發(fā)揮正常,自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jì)我們班獲得二等獎,而紙飛機打靶更是奪得一等獎。
科技節已經(jīng)愉快地結束,而我們也收獲很多,在比賽、練習中既長(cháng)見(jiàn)識,也鍛煉團隊的合作能力。在杭外,平時(shí)的活動(dòng)很多,這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習很多,充實(shí)著(zhù)我們的生活,豐富我們的內心,在教育我們如何在放松與學(xué)習的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園,也愛(ài)這一年一次的科技節!
科技節作文 篇5
這一周,我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節。
我們三年級有許多項目,比如可愛(ài)的冰項鏈,撲克牌搭高塔,吹泡泡,環(huán)?苹卯(huà),廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔,我現在還記憶猶新。
撲克牌搭高塔的規則是這樣的:第一節課我們先練習,看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時(shí)正式開(kāi)始比賽,那一小組在規定時(shí)間內搭的最高,哪一小組就贏(yíng)了。
第一節課到了!隨著(zhù)老師一聲令下,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的.小組迫不及待地打開(kāi)撲克牌,手忙腳亂地搭起來(lái);有的小組很快搭了幾層樓,不一會(huì )兒就塌了;有的小組不慌不忙,慢慢地打開(kāi)撲克牌,冷靜地搭起來(lái),好像很會(huì )搭牌一樣我們小組聽(tīng)到老師指令后馬上搭了起來(lái)。我們先搭底座,底座分很多種,有兩張牌彎在一起的;有很多張牌拼在一起的;有幾張豎著(zhù)的牌折一下搭起來(lái)的我們一種一種地試過(guò)去。這時(shí),我們小組的鄭戴怡說(shuō):底座要牢,這樣上面就不會(huì )塌了。聽(tīng)了這番話(huà),我靈機一動(dòng),說(shuō):那我們就用多一點(diǎn)的牌來(lái)搭兩層底座吧!這樣雖然有點(diǎn)浪費,但是牢固,上面的牌不會(huì )塌。大家都同意了。底座搭好了,該搭中間部分了。我們本來(lái)想用兩張牌豎著(zhù)折一下搭中間部分,可是試過(guò)幾次后被否定了,因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著(zhù)折一下,這樣風(fēng)險就大大降低了。中段搭了十層,我們發(fā)現還剩一些牌,就開(kāi)始搭上面的部分。由于底座承受的力要大,上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高,但風(fēng)險最大的方法??jì)蓮埮曝Q著(zhù)折一下。就在我們快搭完,感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時(shí)候。嘩一聲,聳立著(zhù)的高塔不見(jiàn)了,取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過(guò)
第二節課時(shí),我們搭了86厘米。雖然不是第一名,但我們開(kāi)心極了!
科技節作文 篇6
今天是一個(gè)興奮的日子,因為終于等來(lái)了科技節”吹泡泡“的活動(dòng)。
說(shuō)起來(lái)好丟臉,科技節都快過(guò)去了,我還沒(méi)有得過(guò)一張獎狀,所以我一定要在這個(gè)最拿手的活動(dòng)中得獎。時(shí)光飛速,轉眼間就到了下午第二節課。開(kāi)始吹泡泡了,我們先比誰(shuí)吹的數量多。大家都蓄勢待發(fā),不甘落后。先是我們男生的較量,可是我發(fā)現了一個(gè)不同的地方,同學(xué)們的.工具跟我的不一樣。他們都是用一個(gè)吸管或專(zhuān)業(yè)的工具,而我用的工具卻是百事可樂(lè )瓶子的一半,再加上襪子做成的。開(kāi)始吹泡泡了,我使勁吹著(zhù),可看到別人吹的樣子不一樣。我吹出來(lái)的泡泡是一長(cháng)條一長(cháng)條的,別人吹出來(lái)的泡泡是圓形的,還在往上飄著(zhù),真擔心這次得獎?dòng)譀](méi)希望了?膳鷤兊哪抗饧性谖疫@,我想”這是因為我吹的泡泡跟別人不一樣嗎?“第二個(gè)就是比誰(shuí)吹的大。我用全身的氣使勁吹著(zhù),我才吹了一會(huì )就已經(jīng)吹出了一座泡泡山。朋友看見(jiàn)了馬上過(guò)來(lái)幫我吹。過(guò)了幾分鐘,一座巨大無(wú)比的山出來(lái)了,我認為這是二十一世紀最偉大的建筑,伙伴們看見(jiàn)了都在問(wèn),你是怎么做到的。
科技節還有許多項目,有環(huán)保畫(huà),有舊東西利用,還有搭紙橋,不過(guò)玩的最開(kāi)心的還是吹泡泡。
這是多么讓人難忘的科技節,讓我們在玩樂(lè )中提高自己的動(dòng)手能力!
科技節作文 篇7
“安靜,大家安靜。我宣布一件事!标懤蠋煷蠛,“十四周,也就是是下周,學(xué)校有個(gè)科技體育節,希望同學(xué)們好好準備……”陸老師的話(huà)音還沒(méi)落,剛安靜下來(lái)的教室又炸開(kāi)了鍋“科技體育節,一定很好玩!薄澳且鍪裁礈蕚溲?到底是體育還是科技呀?”“不管是什么活動(dòng),我都要參加”……陸老師敲了敲講臺,大聲吼道:“本次比賽有科技組和航模組,科技組的活動(dòng)是雞蛋撞地球;航模組的活動(dòng)是:彈射飛翼,直線(xiàn)射靶,留空時(shí)間。想參加的現在可以來(lái)報名!鳖D時(shí),同學(xué)們一擁而上。我也擠了上去,報了個(gè)留空時(shí)間和雞蛋撞地球。
我既緊張又快樂(lè ),快樂(lè )的是我們學(xué)校也有科技節了,紙飛機比賽不用跑到寧波去參加了。緊張的是我們學(xué)校有很多航模組的能人,我能超過(guò)他們嗎?回家進(jìn)門(mén)看見(jiàn)爸媽第一句話(huà)就是:“我們學(xué)校要舉行科技體育節啦!”
用最快的速度做完作業(yè),我拿了張開(kāi)始折紙飛機。參加留空時(shí)間應該折個(gè)燕子飛機。我憑著(zhù)以往的'經(jīng)驗,很快折好了一架燕子飛機。信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起燕子,用力一擲。飛機沖了出去,可馬上筆直的掉了下來(lái),在空中飛翔的時(shí)間居然不會(huì )超過(guò)3秒。這對我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是晴天霹靂!這樣的成績(jì)要是在比賽現場(chǎng)出現,那要被罵死的,還算啥航模興趣小組的成員呀。不行,我決不能用這樣的成績(jì)去參賽。那要怎樣才能提高飛機的留空時(shí)間呢?我苦思冥想,,終于,那次的紙飛機大賽上,有個(gè)阿姨說(shuō)可以在飛機的尾部折起一個(gè)小三角,這樣,飛機在飛行時(shí),如果遇到墻壁,就會(huì )轉彎,但是飛機的機翼不能太卷。對呀,我為什么不采納她的意見(jiàn)呢?說(shuō)不定,我能把留空時(shí)間提升呢!說(shuō)干就干,連忙開(kāi)始折,試飛,耶!成績(jì)果然好多了。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅,此刻我真想大喊:“我成功了,我可以提升飛機的留空時(shí)間了!
欣喜過(guò)后,我折了一架又一架飛機,一架又一架地試飛,雪白的紙飛機在天空滑翔,留下了美麗的弧線(xiàn)。
科技節作文 篇8
一年一度的校園科技節又到了,此次科技節的第一個(gè)活動(dòng)是“可愛(ài)的冰項鏈”。我好奇地想:“項鏈就是項鏈,冰就是冰,怎么會(huì )有”冰項鏈“呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)期待著(zhù)實(shí)驗的開(kāi)始。
老師開(kāi)始發(fā)材料了,當聽(tīng)到老師說(shuō):”請第四組來(lái)拿材料!拔液团岷(yáng)三步化作兩步地跑到講臺前,裴涵陽(yáng)手拿著(zhù)臉盆,接住一大塊一大塊的冰,我用兩只手捧著(zhù)潔白的鹽,大步向座位走去。
領(lǐng)完材料,我們認真的聆聽(tīng)老師的講解:”同學(xué)們,做冰項鏈先要將家里準備的綿線(xiàn)放在冰塊上,然后灑上鹽,在這里有一個(gè)重要提示,就是要把冰上的一段線(xiàn)全部蓋滿(mǎn)鹽,接著(zhù)再等上三十至六十秒,最后再把繩子提起來(lái)……“
”預備,開(kāi)始!“只聽(tīng)老師一聲令下,我們紛紛做起上試驗,我先把線(xiàn)放在冰上,然后灑上鹽。我的心里默數著(zhù):”一、二、三……二十九、三十!“就在我拿起繩子的時(shí)候,只聽(tīng)”撲通——“一聲,冰塊從我手中的'線(xiàn)上掉了下來(lái)!睍(huì )不會(huì )是冰塊過(guò)重掉了下來(lái)?會(huì )不會(huì )上鹽放少了?“我沉思了一會(huì )兒,又拿起一塊冰做起了第二次的試驗!蔽迨、六十……!“隨著(zhù)最后一步的完成,我提起冰塊。啊,我成功了!我興奮地歡呼起來(lái),林老師看見(jiàn)了,”咔嚓“一聲,把我成功的時(shí)刻用相機記錄了下來(lái),我真是太高興了!
時(shí)間過(guò)得飛快,我還沒(méi)有盡興,制作”冰項鏈“的活動(dòng)就結束了,這美好的記憶己深深地印在我的腦海里,我又開(kāi)始盼望著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)。
科技節作文 篇9
星期五下午,數學(xué)科技節的快樂(lè )活動(dòng)終于開(kāi)始了!我盼星星盼月亮終于把這家伙給盤(pán)盼過(guò)來(lái)了!
本來(lái)說(shuō)好第一個(gè)活動(dòng)是猜燈謎的,可是卻突然改成了抓紙船放彈珠。真不爽,沒(méi)我的事了。我看著(zhù)浦壹折紙船,他聚精會(huì )神地盯著(zhù)那張紙,遲遲沒(méi)有動(dòng)手。突然,他開(kāi)始折了,嫻熟的動(dòng)作看的人眼花繚亂,一會(huì )兒的功夫,一艘巨大的船就做好了,比賽開(kāi)始了。浦壹先上,先放三顆彈珠,浦壹的船一點(diǎn)事兒也沒(méi)有,放到第四十顆的時(shí)候,船動(dòng)了,我們的心跳也加快了頻率,“六一,六二,六三……”大家齊聲數著(zhù),船在慢慢下沉,我們的心都提到了嗓子眼上!捌呤蔽屹潎@道:“太強了!”等到第七十三個(gè)球落下的時(shí)候,船垮了?晌覀儦g呼雀躍,浦壹他完成了一個(gè)不可思議的.任務(wù),后面的人一個(gè)比一個(gè)差,于勇慶的船都折壞了。
第二個(gè)活動(dòng)是看節目{我們也要演的}歌曲串燒真是無(wú)聊透頂,我看著(zhù)看著(zhù)都要睡著(zhù)了。五班的小品太好笑了,有兩句臺詞很經(jīng)典:“老師問(wèn)什么是勇氣?”“這就是勇氣!”邱紫悅笑得直打嗝,邱繹飛笑岔了氣,我笑出了眼淚。還有一句:“我的老師長(cháng)了一張爪(瓜)子臉!”也是惹得哄堂大笑,搞笑歸搞笑,可他們演的也是惟妙惟肖,真是無(wú)可挑剔。相比之下,我們的那個(gè)沒(méi)有笑點(diǎn)有無(wú)聊還不是原創(chuàng )的劇本,真是無(wú)聊透頂!此時(shí)此刻,我渾身發(fā)冷,這時(shí)從鼻子里還流出了一滴血,自嘆不如!當因為時(shí)間關(guān)系而上不了臺的時(shí)候,我看到邱紫悅和邱繹飛臉上流露出的失望,慶幸和悲傷,畢竟,我們排練了那么久……
受表演的影響,我根本不想猜燈謎了,可是,突然看到很多人都很興奮,我也躍躍欲試了。有一題讓我想了很久,叫“大家的摸樣”我冥思苦想一番后,寫(xiě)下的答案是“形狀”這時(shí),我感到開(kāi)心了許多,通過(guò)思考得到的答案是多么的快樂(lè )!最終,我猜出了49個(gè)。
回去了,我看到每個(gè)人的臉上都露出了快樂(lè )的笑容,猛然一想:這時(shí)我在學(xué)校的最后一屆數學(xué)科技節了呀!但是沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人的笑都被我記在了心中,它們會(huì )成為我人生相冊中最美的一幕。
科技節作文 篇10
本周星期五是我最難忘的日子,因為我們學(xué)校舉行了科技節活動(dòng)。
下午,科技節活動(dòng)正式開(kāi)始了。當老師把相關(guān)材料發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我興奮中夾雜著(zhù)擔憂(yōu):興奮的是可以親自動(dòng)手制作“飛翔號”的創(chuàng )作模型,擔憂(yōu)的是能否順利完成這項別具意義的任務(wù)。
創(chuàng )作模型的材料零散地裝在包裝袋里,該從哪里下手呢?我小心翼翼地打開(kāi)包裝袋,發(fā)現里面有一根木棍,兩個(gè)鉤子,平衡桿,一對螺旋槳,還有兩條雙面膠和一圈橡皮筋。萬(wàn)幸的.是里面竟然還有說(shuō)明書(shū),我想看著(zhù)說(shuō)明書(shū)總應該會(huì )做了吧,想到這我懸著(zhù)的心總算像石子一樣慢慢落下來(lái)。
我反復看著(zhù)說(shuō)明書(shū),可仍覺(jué)得毫無(wú)頭緒,怎么辦?我茫然地抬頭看了一眼我的同桌,只見(jiàn)他看了說(shuō)明書(shū)后若有所思地拿出木棍,將尾鉤套在木棍上,接著(zhù)他將木棍倒了一個(gè)方向,把平衡桿套進(jìn)木棍,且上面留出一點(diǎn)木棍,再把鉤子套在平衡桿的上端,也就是木棍的頂端,在鉤子的兩邊各裝一片螺旋槳,這樣子可真像“竹蜻蜓”呀!接著(zhù)他把塑料紙用雙面膠分別貼在平衡桿和木棍上,再將橡皮筋繞三圈后分別掛在尾鉤和另一個(gè)鉤子上,一架漂亮的小飛機就展現在眼前了。
正當我羨慕地看著(zhù)同桌的作品時(shí),同桌笑著(zhù)對我說(shuō):“你學(xué)習成績(jì)好,但在這方面還不專(zhuān)業(yè)嘛”。我聽(tīng)了,臉刷一下就紅了,平時(shí)我都是讀死書(shū)了,不動(dòng)腦子想問(wèn)題,不動(dòng)手做事情,才會(huì )變成今天這樣。想著(zhù)心里難過(guò)死了。同桌又笑著(zhù)對我說(shuō):“別難過(guò)了,多動(dòng)腦子想想,你一定能成功的”。
我開(kāi)始用心地做著(zhù),可還是沒(méi)有同桌那么順利。瞧!一會(huì )兒鉤子穿不進(jìn),一會(huì )兒撕不開(kāi)膠帶紙,還好有同桌的幫助,我的小飛機終于做好了。我也第一次感受到了成功的喜悅。
通過(guò)這次科技節活動(dòng),我懂得了平時(shí)做事一定要多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,這樣我們才會(huì )收獲的更多。
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