實(shí)用的考試作文300字（匯編4篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的考試作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文300字 篇1

　　調研！調研！這幾天耳朵里全是這兩個(gè)字！“調研試卷難呢！……”“馬上就調研了……�！薄罢{研了，作業(yè)多做一點(diǎn)……”耳朵都快起繭了！還好，兩門(mén)已經(jīng)考完了，但一回想起來(lái)，我的心情，只能打個(gè)對折。

　　英語(yǔ)：猜！猜！猜！

　　在一陣狂寫(xiě)后，盯著(zhù)那些答案似是而非的.題目，我打開(kāi)了瘋狂猜題模式。最后閱讀短文是“t＂還是“f＂呢？應該是t，不過(guò)也有可能是f呀！天！腦袋快炸了，算了，聽(tīng)天由命吧！我團了兩張小紙團，一個(gè)寫(xiě)了t，一個(gè)寫(xiě)了f，打亂一摸，是個(gè)t。我豁出去了，把t寫(xiě)在了括號里，看著(zhù)那個(gè)t，又仔細看了一下題目，我不禁猶豫了一下，手一抖，又改成了f。

　　對了嗎？誰(shuí)知道呢？

　　語(yǔ)文：快！快！快！

　　“當！當！當！當！”悠揚的下課鈴，突然變得如此可怕——一半的時(shí)間過(guò)去了，我第一面還沒(méi)寫(xiě)完！我再也顧不得字好看不好看了，腦中只剩下一個(gè)字快！“沙沙——”筆頭動(dòng)得飛快，啊，拼了！

　　終于，兩門(mén)結束了，大家不禁長(cháng)呼一口氣，不過(guò)辦？明天還有一門(mén)！唉！調研啊調研，想說(shuō)愛(ài)你不容易。

考試作文300字 篇2

　　今天下午，我們五年級要進(jìn)行摸底考試，自考英語(yǔ)這一門(mén)。

　　走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)我十分緊張，因為我根本沒(méi)有復習呀！要是考砸了可怎么辦呀！萬(wàn)一有不會(huì )的單詞該怎么辦？我的腦子里一片空白�？僧斘铱吹皆嚲頃r(shí)又覺(jué)得：這

　　次肯定能考好。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的英語(yǔ)單詞又一蹦一跳地回到了我的.記憶中。

　　這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了清脆響亮的聲音：“開(kāi)始報聽(tīng)力部分�！蔽乙宦�(tīng)到這句話(huà)，

　　立刻集中了注意力，豎起耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)老師所報的每一個(gè)句子，生怕聽(tīng)錯了造成錯誤。漸漸地，我感覺(jué)自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)平靜下來(lái)，輕輕松松地做完了筆試部分的所有題目�？墒菚r(shí)間還沒(méi)到，我心想：何不趁這個(gè)機會(huì )檢查檢查呢？于是我又一頭扎進(jìn)了題海里，認真仔細地檢查了幾遍。

　　終于，下課鈴響了。我像一只得到自由的小鳥(niǎo)一樣，背好書(shū)包，一蹦一跳地出了考場(chǎng)。

考試作文300字 篇3

　　成績(jì)單在今天發(fā)了下了，我以為會(huì )考得非常好，可是，你看，三門(mén)功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

　　回到家里，我連自己的成績(jì)都不敢告訴家長(cháng)，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都非常出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒(méi)有人在復習嗎？難道是我對學(xué)習的態(tài)度不好嗎？

　　不，不是的。經(jīng)過(guò)我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著(zhù)冷靜地深呼吸練習�？荚囍�，應該穩定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì )避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì )寫(xiě)的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì )巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì )容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

　　是啊，如果我按照上面的要求去做的'話(huà)，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學(xué)習，難道將來(lái)還會(huì )傷心嗎？

　　不，不能這樣，我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì )知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的反思，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

考試作文300字 篇4

　　我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯了？不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己。但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地對答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會(huì )把圖與文字看叉了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失��！

　　就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

　　這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的`總分計算，其他科目的成績(jì)總算沒(méi)有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績(jì)。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jì)就會(huì )大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

　　一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

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