實(shí)用的考試作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
開(kāi)學(xué)第一天，我們語(yǔ)文就進(jìn)行了一次起始考。
我覺(jué)得我這次考得不是太好，有些題都不會(huì )，果然如此，試卷發(fā)下來(lái)，我看了一眼分數，哎，才83。5分。
回到家后，媽媽急切地問(wèn)我考試分數，我搖搖頭，把試卷拿出來(lái)給她看，她奇怪地看著(zhù)我，嘴里吐出幾個(gè)字：“怎么才考了83。5分，這可不是你平時(shí)的水平啊，我們一起來(lái)分析一下試卷吧！”基礎部分不扎實(shí)，錯別字過(guò)多，對成語(yǔ)的理解還不夠徹底，回答問(wèn)題的技巧不夠嫻熟，課內閱讀已經(jīng)忘得差不多了，作文寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就偏題了……不過(guò)這次課外閱讀做得還不錯，只錯了一題，因為我是按照語(yǔ)文黃老師的指點(diǎn)去做的，我先讀了三遍課文，仔細審題，認真答題，不懂的.多讀幾遍……
我知道該怎么做了，我也有了新的目標，我要溫故而知新，在學(xué)習新知識的同時(shí)，以前學(xué)過(guò)的東西還要反復復習。
我新學(xué)期的目標就是：每次考試都要在90分以上，我會(huì )好好努力的，相信一分耕耘，一份收獲！
考試作文 篇2
窗外，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，知了也在樹(shù)上不知疲倦地叫著(zhù)。窗內則是一片安靜，同學(xué)們懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)，等待著(zhù)…… “叮鈴鈴……”，考試鈴聲響起來(lái)了。 聽(tīng)到這個(gè)聲音，早已在考場(chǎng)等候的我們像戰場(chǎng)上的戰士聽(tīng)到了沖鋒號，各個(gè)都蓄勢待發(fā)。試卷發(fā)下來(lái)以后，我們立刻奮筆疾書(shū)。筆尖在紙上來(lái)來(lái)回回，美妙的樂(lè )符回蕩在你我心中，演奏出青春的歌曲……今天當我走進(jìn)考場(chǎng)，我的心像掉進(jìn)湖里的石子，突然想傾聽(tīng)昨往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那輕靈的湖水聲一直在我的心中回蕩……今天當我走進(jìn)考場(chǎng)，即使我們失敗了，我們也要坦然面對，就讓這一切成為自己人生舞臺中的一個(gè)插曲吧…… 考試之前，我已做了充分的'準備，所以，對于這次考試我是胸有成竹，勢在必得。
但是，天不遂人愿，偏偏在我快要順利結束答題的時(shí)候遇到了“攔路虎”。我先是心頭猛然一緊，頓時(shí)手足無(wú)措，額頭上居然也有了豆大的汗珠，腦子也越來(lái)越亂了。但是，我明白關(guān)鍵時(shí)候不能緊張，所以不斷給自己心理暗示，漸漸地，我冷靜下來(lái)。繼續仔細讀題，繼而眼前一亮，思路也慢慢地清晰起來(lái)了。原來(lái)是我忽略了一個(gè)暗含條件，我先找出了這個(gè)暗含條件，然后再把它運用到原題中去，發(fā)現原來(lái)我做過(guò)類(lèi)似的題，而且不止一次。終于，我又找回了信心，繼續答題，不到五分鐘我就順利解答出來(lái)了。然后，我看了看時(shí)間，發(fā)現我居然還有充足的時(shí)間再檢查一遍。所以，我又靜下心來(lái)認認真真地檢查了一遍。 “叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，我剛好檢查完卷子，還改了幾道因粗心而寫(xiě)錯的題，我把卷子交給監考老師，松了口氣。我邁著(zhù)輕快的步子走出了考場(chǎng)……
考試作文 篇3
考試，在古代稱(chēng)為“科舉”，為歷代無(wú)論昏君或明君用來(lái)選拔人才的一種形式，這也是揚名天下、光宗耀祖、得到無(wú)限權利和金錢(qián)的唯一途徑，人人寒窗苦讀幾十年，就是為了能取得參加“科舉”，贏(yíng)得功名的那一席之位。但能在全國各省的數以萬(wàn)計的考生中那令個(gè)個(gè)垂涎三尺的金榜提名，有人除了汗窗苦讀外，也隨之“發(fā)明”了各種稱(chēng)之為“作弊”的手段，如把答案寫(xiě)在肚皮上，貼在衣服內等等，各種手段更是窮出不盡。不被人發(fā)現，那是他的幸運，而一旦給人發(fā)現 ，那將是一件十分殘酷、十分無(wú)情的事，輕則被判永遠不得參加科舉，重則被處于極刑，但那作弊之風(fēng)屢緊不止，更是發(fā)展得“如火如荼”，給后人“發(fā)揚光大”
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，科技的發(fā)展，人們的作弊方法所利用的手段更加科技化，更加時(shí)代化。所利用的不再是把答案寫(xiě)在身上，而是用高科技產(chǎn)品---手機來(lái)為虎作倀，而這現象卻越來(lái)越嚴重，使考場(chǎng)得上了一層不正之風(fēng)。人們乞望用法律肅清這不正之風(fēng)，但行嗎？這給我們留下了一個(gè)值得深思和探討的問(wèn)題。
而我想談的就是作弊的利弊問(wèn)題，但我不禁深思：作弊，何利之有？
利，那只是暫時(shí)的，不會(huì )有永遠的利，不會(huì )有永遠的幸運，雖然作弊可以使得成績(jì)一時(shí)的`優(yōu)異，但一時(shí)的僥幸會(huì )一直伴隨著(zhù)你嗎？不用想，這答案永遠是否定的。我們的未來(lái)始終掌握在我們的受里，我們靠的不是別人，而是我們自己！
弊，那是永遠的，我們在每次的考試中都運用各種手段去抄，去作弊，但我們得到的是什么？給我們的只是一時(shí)的歡快，但換來(lái)的是什么？是我們的精神受到了摧殘，心靈得到一次無(wú)法彌補的創(chuàng )傷，對自己所得到的知識的一次否定，一次侮辱，給我們的只有遺憾。
說(shuō)到底，驅使我們去作弊的是那一時(shí)的虛榮心，而失去的是我們的誠信。我們渴望每一次都能得到很優(yōu)異的成績(jì)，渴望別人眼中那一種刮目相看的眼神，渴望得到老師的表?yè)P，渴望得到家長(cháng)的獎勵。得到那眼神，那表?yè)P，那獎勵的一瞬間，使我們的虛榮心得到了滿(mǎn)足，得到不同凡響的享受。
哎，那一時(shí)的歡娛換來(lái)的是終生的失敗，那又何苦呢？那只會(huì )使我們在未來(lái)的日子里要依靠別人，按照別人的路線(xiàn)來(lái)走，人云亦云，不會(huì )得到自己獨特的未來(lái)。
所以，我們應該丟棄作弊的觀(guān)念，使它們不再成為我們的束縛，放開(kāi)依靠別人的思想，那我們就會(huì )得到自己真實(shí)的人生，為了完成大我，何怕?tīng)奚鼤簳r(shí)的小我呢？
考試作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，教室里的氣氛瞬間緊張到了一根針掉在都可以聽(tīng)見(jiàn)的程度。為什么呢？圖為這節課是英語(yǔ)考試。只見(jiàn)英語(yǔ)老師拿著(zhù)試卷踱進(jìn)教室，同學(xué)們都盯著(zhù)試卷似看透里面的試題。我卻閉目養神，一點(diǎn)兒不著(zhù)急。我自信昨晚做了充分的復習準備，所以才那么放松。剛睜眼就看到試卷如飛鳥(niǎo)般飛落在我眼前，考試開(kāi)始了。我三下五除二就把筆試題做了一半。接著(zhù)我一會(huì )兒做聽(tīng)力，一會(huì )兒做筆試，結果提前十幾分鐘就做完了。于是，我翹起二郎腿，開(kāi)始優(yōu)哉游哉的東張西望。
兩節課后，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然是八十分，真是太不可思議了，明明昨晚復習的好端端的.，怎么會(huì )考成這樣？！回去要挨老爸的竹筍燒肉了。我只能強裝笑顏，其實(shí)心里已是萬(wàn)念俱灰�；丶业穆飞�，奶奶一個(gè)勁的數落我，回到家又被爸爸媽媽呵斥�；翌^土臉的我有種無(wú)顏面對江東父老的感覺(jué)。
我痛定思痛，認真分析了每個(gè)錯誤點(diǎn)并一一訂正。我暗下決心，今后一定要努力學(xué)習、全面復習，跟“認真”、“細心”做朋友，爭取獲得好成績(jì)。
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