精選考試的作文600字8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的考試的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文600字 篇1
在人的一生中，后悔是常有的事。雖然后悔常有，但每到這個(gè)時(shí)候，我們還是會(huì )很生氣。
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，內容大概是一個(gè)高中生高考差一點(diǎn)就考上了清華，他好像是錯了一道選擇題。得知消息后精神崩潰，想要自殺，經(jīng)家人和朋反復勸導才放棄此念頭，我當時(shí)覺(jué)得沒(méi)必要，雖然沒(méi)考上清華，那也是很高的分了。但我現在很理解他，因為我經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事：
這次期末考完試后，我對別的科還不太有把握，對數學(xué)最有把握。這次數學(xué)考題比較簡(jiǎn)單，不管是填空，選擇，判斷，所有題型都做過(guò)，所有題我都覺(jué)得做對了。不出意外的話(huà)，我應該是A+吧。
兩天后返校，我問(wèn)班上幾個(gè)到校幫忙謄抄成績(jì)的同學(xué)，這次數學(xué)考試有沒(méi)有A+，他們說(shuō)沒(méi)有。沒(méi)有？不可能��！我懷疑他們是在騙我，或者是他們看錯了。接著(zhù)我努力想了想那些題，簡(jiǎn)單的應該都做對了，那些稍有難度的題我也都做對了啊，而且考試時(shí)我還檢查了好幾遍，應該是他們看錯了吧？
終于要發(fā)卷了，數學(xué)卷偏偏最后一個(gè)發(fā)。發(fā)下數學(xué)卷的時(shí)候，我看了一眼成績(jì)，果然是A。我粗略看了一下試卷，沒(méi)看出錯來(lái)啊，難道是閱卷老師寫(xiě)錯了？當我再一次仔細地看試卷時(shí)，我驚訝地發(fā)現，我竟然錯了計算題！而且還是口算！口算，應該是所有的大題里最簡(jiǎn)單的了吧！我千錯萬(wàn)錯，也不能錯口算��！我把這題再算了一遍，發(fā)現我竟然把八九七十二算成了九九八十一！我就因為最簡(jiǎn)單的一道題，導致考不了100。在期末考試時(shí)考個(gè)100，該有多好！可偏偏就差這一分！我萬(wàn)分后悔，也很煩躁，恨當時(shí)的我怎么這么粗心。要是在小考上考99分也不會(huì )這么后悔。我覺(jué)得考99分還不如考95分呢，至少，不會(huì )這么后悔！
難的題都做對了，自己偏偏在最容易的題上丟分。唉，懊惱！多么希望時(shí)光能倒流，我能再考一次試該多好！
考試的作文600字 篇2
從小學(xué)到現在，我經(jīng)歷了無(wú)數次考試，對我來(lái)說(shuō)，考試早就習以為常了，但有一次考試卻令我十分難忘，因為它是一次不同尋常的考試。
記得那是一次英語(yǔ)考試，試前老師千叮嚀萬(wàn)囑咐，叫我們認真審題，不要著(zhù)急做答，并且回家后一定要細致地復習。但我并沒(méi)把這些話(huà)放在心上，而是覺(jué)得這次考試對于學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)的我來(lái)說(shuō)應該是輕而易舉的，腦海中早就浮現出考滿(mǎn)分之后，爸爸、媽媽高興的表情和一桌豐盛的飯菜。
過(guò)了幾天考試來(lái)臨了，我“大搖大擺”地走進(jìn)教室，拿出漫畫(huà)書(shū)津津有味地看了起來(lái)，而其它的同學(xué)都在臨渴掘井�！澳悴粡土晢�?馬上考試了�！弊谖遗赃叺耐瑢W(xué)一臉疑惑地對我說(shuō)。但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對這次考試已不屑一顧，考試開(kāi)始了，監考老師剛剛發(fā)下試卷，我便不假思索地寫(xiě)著(zhù)，一邊寫(xiě)一邊心想：這題也不簡(jiǎn)單了，真沒(méi)勁。十五分鐘不到，我就答完了試卷，接著(zhù)便開(kāi)始摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，恨不得馬上沖到操場(chǎng)上玩兒，這時(shí)，監考老師發(fā)現了我這個(gè)“不安定因素”，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫(xiě)完了?”“嗯�！崩蠋熆戳丝次业脑嚲斫又�(zhù)說(shuō)：“再檢查一遍!”于是我便無(wú)奈地拿起卷子，快速地掃了兩眼。仍然覺(jué)得自己的答題是無(wú)懈可擊的。
于是我便又開(kāi)始東張西望，胡思亂想起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，鈴聲終于響了，我騰地一下站起來(lái)，胸有成竹在把試卷交給了老師。在兩天后的一節英語(yǔ)課上，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我還沒(méi)看卷子，就已經(jīng)沾沾沾自喜起來(lái)，心想：還用看嗎?肯定是滿(mǎn)分。但當我打開(kāi)試卷看到分數時(shí)，實(shí)在出乎意料，用紅油筆寫(xiě)出的“95”對我無(wú)疑是當頭棒喝，我居然把“buy”寫(xiě)成了“by”，把“coat ”寫(xiě)成了“cat”，我真后悔啊，事后老師批評了我，家長(cháng)教育了我，同學(xué)鼓舞了我，從那以后無(wú)論做任何事，我都一絲不茍。
這次考試對于我來(lái)說(shuō)，具有不同尋常的意義，這就是我越來(lái)越深刻地感到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的真正含義。
考試的作文600字 篇3
煩惱無(wú)處不在，煩惱無(wú)人不有。
今天天氣十分明朗，可是我的心情卻不明朗。那是因為這次的月考。沒(méi)想到，我的分數竟然這么低——76分。我看到這分數都不想活了。媽媽又該抱怨我了！哎！蒼天，大地，讓我的分數高起來(lái)吧！但我喊破了嗓子，也沒(méi)用。我埋著(zhù)頭，手不停地晃動(dòng)，仿佛是一個(gè)駝背巫婆�，F在我的心情越來(lái)越低。哎！只考到76分！明天我一定會(huì )脫一層皮。我應該把試卷藏在哪兒呢？這是個(gè)"嚴峻"的問(wèn)題！現在，我還是拖著(zhù)沉重的腳步，一步一步向家邁去。我走得越來(lái)越慢，剛才是小碎步，現在更"嚴重"了，一步并成十步。背也越來(lái)越駝了，眼睛瞇成一條線(xiàn)，手情不自禁擺來(lái)擺去。等會(huì )兒，媽媽如果看到了試卷，我該如何交代呢？不，千萬(wàn)不能讓她看到！我應該直接對她說(shuō)，這樣"罪"就會(huì )小些。反正怎樣都躲不掉，不如直接了段算了。不，不，不，不！在她這個(gè)"整人專(zhuān)家"眼里，說(shuō)和不說(shuō)，都是一樣的"待遇"，如果不說(shuō)，心里又堵得慌。哎！真煩呀！與其想這些，還不如想想買(mǎi)什么牌子的止痛藥或創(chuàng )可貼。呸，這不是自己想被揍扁嗎？不，我應該想些開(kāi)心的事，讓被創(chuàng )傷的心靈找到"自由"。
��！我一看，到家了，我滿(mǎn)臉蒼白，提心吊膽，腳直發(fā)抖，瞬間口吃，尿都差點(diǎn)嚇出來(lái)了。我敲了敲門(mén)，開(kāi)了。媽媽望著(zhù)我，問(wèn)："試卷呢？""沒(méi)……沒(méi)……出來(lái)。""你騙人。"媽媽一本正經(jīng)，"因為每次說(shuō)謊你都這樣�！比缓蟊闶且活D大罵，瞬間，我那不爭氣的眼淚如斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。
考試的作文600字 篇4
考試對于許多孩子來(lái)說(shuō)是煎熬的，尤其是在考試前期，每天晚上除了背就是寫(xiě)，深怕自己考不好，而我也是其中的一個(gè)。
考試前我像一個(gè)小螞蟻躲雨一樣，東躲西藏，生怕自己會(huì )死。
在考試前，我每天不是背就是讀，在上課有時(shí)候還可能發(fā)點(diǎn)呆，被老師點(diǎn)起來(lái)，第二天就被請了家長(cháng)。
對于家長(cháng)說(shuō)的話(huà)：“你怎么上課發(fā)呆呢，是不是在想電腦，說(shuō)多少遍了，快考試了要多復習，多上課聽(tīng)講……”
聽(tīng)了無(wú)數遍，也只好一耳朵進(jìn)一耳朵出，跟他們說(shuō)了也沒(méi)什么用。
而有些人卻不拿考試當回事，每天想玩什么，就玩什么，有時(shí)我還有些羨慕他們。
考試了，我像一個(gè)螞蟻在大蒸爐上奔跑，深怕會(huì )被別人丟下。
但是，當我看到了題目的內容，我驚呆了，回想起了之前的努力，都不是白費的，全部的都是我復習內容。
在別人頭痛的想題時(shí)，而我卻快做起了，就像是別人被丟下了，而我還在努力的奔跑一樣。
所有考試結束了，我松了一口氣，就像趟在草原上被微風(fēng)按摩一樣，神清氣爽，雖然可能有些題是錯的，但是盡了自己的努力就行了。
考試卷子的分數出來(lái)了，我在班級排名第8，我萬(wàn)分興奮，就像一個(gè)吃了蜜的小孩一樣，想立刻回去告訴父母，蜜的滋味是什么樣的。
等回到了家便聞到了誘人的香氣，推門(mén)一看，多么美味的食物啊，而且都是我最喜歡的。
便忍不住大聲一喊；“爸媽?zhuān)铱荚嚮貋?lái)了，考好了！”
父母就從家里驚了出來(lái)，邊吃飯邊問(wèn)我的成績(jì)，和考試前的態(tài)度完全不一樣。
回想到這一切，靈魂就像被洗禮了一般，所以我堅信：在做任何事時(shí)一定要努力，考出自己成績(jì)，在別人的面前拼命吧，夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的'！
考試的作文600字 篇5
一、學(xué)習目標
針對語(yǔ)文(1)完善優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn);(2)掌握各部分知識點(diǎn)，完成學(xué)習任務(wù);(3)多翻閱書(shū)籍，將其中有沒(méi)局端記錄下來(lái)，提高寫(xiě)作能力;(4)多思考，獨自去理解分析難句、難段，提高閱讀水平;(5)認真完成作業(yè)，并且要常溫習，讓自己記得更牢;(6)謙虛一點(diǎn)，不懂的問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái)，同大家一起討論。
針對數學(xué)(1)思維活躍，大膽猜測;(2)多爭取，學(xué)會(huì )計算技巧，提高解題能力;(3)課上認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè);(4)上課多舉手，要不斷突破自己;(5)多去做些與課本內容相通的習題，合理拓展;(6)不能過(guò)于驕傲，應該學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的短處。
針對英語(yǔ)(1)認讀音標，自己學(xué)會(huì )拼讀單詞;(2)老師布置的作業(yè)認真完成;(3)經(jīng)常去翻譯英文，提高閱讀理解能力;(4)課上不能分心，課后流利閱讀英語(yǔ)短文;(5)多在課后拼寫(xiě)單詞，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)就不用愁了。
二、行動(dòng)措施
(1)多利用零碎時(shí)間，用來(lái)學(xué)習;(2)多接觸一些好學(xué)生，俗話(huà)說(shuō)：近朱者紅，近墨者黑嘛，我應該學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn);(3)上課認真做好筆記(4)多翻閱好的書(shū)籍，可以跟其他同學(xué)交換這樣就有看不完的書(shū)啦;(5)多參加一些社會(huì )組織的活動(dòng)，多去實(shí)踐，不斷突破自己。
三、總結計劃
對于自己的學(xué)習目標，我一定會(huì )努力實(shí)現，相信通過(guò)努力，我可以學(xué)到更多的知識，所以我要不斷爭取，沖到前頭去。在最后的學(xué)期里，我是不會(huì )松懈的，因為我也想在畢業(yè)考中取得好成績(jì)嘛!
考試的作文600字 篇6
“��！我……我怎么考這么低呢？”見(jiàn)了這驚人的分數，我實(shí)在是尷尬極了。為什么我會(huì )這樣吃驚，因為我完全沒(méi)有想到是這樣的結果。
那天剛剛結束了運動(dòng)會(huì )，我不免有些疲倦，但又要發(fā)半期測試卷了，我還是得打起精神來(lái)，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)，在下課期間，談得沸沸揚揚的就是數學(xué)了。這次考下來(lái)后，我感覺(jué)我考得應該不是很好，所以被同學(xué)提問(wèn)后都是談“分”色變。
接到試卷，我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來(lái)跳去。我翻開(kāi)試卷的正面，極不情愿的將目光慢慢投向分數，“我的媽呀，73分，我的分數還是沒(méi)有提升呀”我嚇壞了，忙看看周?chē)娜擞袥](méi)有看到我那低得要命的分數。我確認沒(méi)有人看見(jiàn)后，便將試卷快速的塞進(jìn)柜子里。
那天晚上，我一直在想我回家的后果。晚上做夢(mèng)的時(shí)候，仿佛有一萬(wàn)只兔子在我床上蹦來(lái)跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？
星期五，媽媽二話(huà)不說(shuō)就問(wèn)起了成績(jì)。我只好先將語(yǔ)文、英語(yǔ)那兩個(gè)分數報給了媽媽?zhuān)瑡寢屗坪跬M(mǎn)意那兩個(gè)分數，點(diǎn)點(diǎn)頭又問(wèn)：“那數學(xué)呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說(shuō)：“有些不好，73分”等待著(zhù)媽媽的“狂風(fēng)暴雨”，媽媽似乎震驚了，問(wèn)：“是嗎？”可她接著(zhù)又說(shuō)：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的時(shí)候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時(shí)間努力學(xué)習！”
其實(shí)，就在這一個(gè)個(gè)不認真中，就會(huì )導致考試成績(jì)差，沒(méi)有休息時(shí)間，又要去補欠缺的知識。這可是個(gè)惡性循環(huán)��！所以，要認真仔細對待每一件事情，不然，會(huì )付出更重的代價(jià)的。
考試的作文600字 篇7
快期中考了，我們班正在魔鬼式的訓練。讓我們班的人喘不過(guò)氣，累得要命。下面是我這幾天的生活。
星期一早上第一二節課都是主課。第一節課是數學(xué)，第二節英語(yǔ)。這兩節課已經(jīng)讓我們累的前胸貼后背了。大家都喜歡在最后一節鄉土課上休息一下。沒(méi)有想到的事，數學(xué)老師叫鄉土老師在課上給我們做數學(xué)的課堂作業(yè)，累的要命。我們做玩了，想要休息一下，但是一做完對下課回家了。中午又有寫(xiě)不玩的英語(yǔ)語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)，讓我們中午連睡覺(jué)10分鐘的時(shí)間都沒(méi)有。到了下午前兩節還是主課，語(yǔ)文數學(xué)。語(yǔ)文課我都要上瘋了，一節課沒(méi)有停過(guò)筆，手寫(xiě)的似乎快斷了。原本大家和早上一樣想在最后一節外課體建課讓劉老師給我們休息一下�？梢愿缟弦粯�，有被換成主課了（英語(yǔ)），在課上我們狂做考卷，累都累死人了。到了晚上回家的時(shí)候，一會(huì )到家的第一件事就是做那個(gè)跟天一高的一樣厚的作業(yè)。
星期二是我們最討厭的一天應為全是主課。今天我們進(jìn)到學(xué)校就我看久沒(méi)有辦法準時(shí)出來(lái)。果然不出我所料最后一節語(yǔ)文課，我們被留到了清校才回家，手都不能動(dòng)了。嗨還好中午沒(méi)有什么作業(yè)。到了下午都是數學(xué)課，我們幾乎不下課，上廁所還有一個(gè)一個(gè)去。倒霉……數學(xué)老師有把最后一節課借給了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師有發(fā)了無(wú)數張的考卷讓我們做。這些考卷就像天書(shū)一樣很難看懂。
到了星期三，我們有點(diǎn)興奮應為今天終于可以放松了，應為最后一節課時(shí)體育課可以休息了，還有下午是興趣班。我們熬過(guò)了前兩節課，大家都像是殘兵敗將一樣。不過(guò)到了最后一節課，體育課有被語(yǔ)文老師給拿走了。我們都很失望，以為可以休息的體育課有被搶走了。我們又是被留到了清校。原本下午是興趣班的，可以應為半期考取消換成了語(yǔ)文數學(xué)。我們失望到頭了。最后一節換成了英語(yǔ)，原本只要上兩節課不過(guò)我們英語(yǔ)老師舍不得下課上了三節課。
明天期中考了，希望這幾天的魔鬼式訓練沒(méi)有白費。
期中考就怎么費勁，不知道期末考要怎么過(guò)啊……
考試的作文600字 篇8
10月8日，迎來(lái)了我初中學(xué)習中的第一次考試，也是第一次挑戰。
成績(jì)多少反映了了一些問(wèn)題，比如學(xué)習態(tài)度是否端正、學(xué)習方法是否正確……種種漏洞均在成績(jì)、錯題是顯示出來(lái)。而面對學(xué)習上的“高危漏洞”，怎樣才能一個(gè)一個(gè)打好補丁，這是我當前應該反思的問(wèn)題。
面對反復出現的錯誤，必須引起高度重視，英語(yǔ)試卷中也包含一些重復的錯誤，因此，這些錯誤便是我復習的重點(diǎn)，一錯再錯是最無(wú)法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內容便是將錯題進(jìn)行歸納、整理、以便于復習。
學(xué)習習慣的養成也十分重要。生活規律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學(xué)習。復習時(shí)間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善于積累，晚上重點(diǎn)復習，白天再稍加鞏固，便可達到理想的效果。我給我定下了目標，必須堅持，半途而廢只會(huì )更加失去作用。
學(xué)習效率也在學(xué)習中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無(wú)所成。因此，學(xué)習上質(zhì)量和速度要同時(shí)保證，才能做到事半功倍。
事實(shí)上，學(xué)習上最重要的還是聽(tīng)課方面。要會(huì )聽(tīng)課，既要把要點(diǎn)記錄下來(lái)，又要多與老師互動(dòng)，參與到課堂中去。過(guò)去的課堂學(xué)習中，我有時(shí)會(huì )為了記筆記而忘記了發(fā)言，甚至只關(guān)注筆記內容，卻沒(méi)認真聽(tīng)老師的講課，耽誤了更重要的內容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不劃算。其實(shí)要找到一種兩全其美的方法，以聽(tīng)為主，老師講得快時(shí)，先可以不記，而是認真聽(tīng)，老師記時(shí)加快速度與老師基本同步，假如真的來(lái)不及，下課再補也行。
另外，我更要端正學(xué)習態(tài)度，認真對待每次作業(yè)、每道題，這樣，才能有進(jìn)步，才能在今后表現更加出色。
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