以考試為話(huà)題的作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的以考試為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以考試為話(huà)題的作文 篇1
11月24日，我們班考了一次由始以來(lái)最難的卷子。
上午，我們謹慎地做題，做完后仔細地檢查；下午，我們小心地看書(shū)對題，對完后提心吊膽地等待老師發(fā)卷……
“卷子判出來(lái)了，”老師嚴肅地說(shuō)，“考得非常好。只是個(gè)別同學(xué)連15分都沒(méi)有上�！� “這個(gè)人應該不是我吧？我可是很認真地檢查了�！蔽业男睦锵胫�(zhù)�！氨景�100＋10的同學(xué)有19人，95分＋10分～99分＋10分的同學(xué)有24個(gè)，95～99分的同學(xué)有6個(gè)，90分＋10分～94分＋10分的同學(xué)有3個(gè)，90分～94分的同學(xué)有2個(gè)，90分以下，70分以上的同學(xué)有4個(gè)，60～70的同學(xué)沒(méi)有，不及格的有1個(gè)，嚴重不及格的也有1個(gè)。嚴重不及格的是10＋10分，這個(gè)人是‘張起宏’！張起宏，寫(xiě)一篇10000字檢查，明天交�！蔽夷玫骄碜�，發(fā)現我明明是全對，老師少打了一個(gè)“0”！爸爸媽媽向來(lái)只看成績(jì)，不看卷子，爸爸說(shuō)，只要沒(méi)及格，就要受罰。這次罰得好重，哎，害得我白挨了爸爸媽媽各打150下，不是用手，是用帶毛刺的大木板！媽媽還罰我站了一晚上！爸爸罰我跪了3小時(shí)！一夜沒(méi)睡！還讓我寫(xiě)了10000字的檢查！
哎，都怪老師太粗心了。
以考試為話(huà)題的作文 篇2
考試前一天，我臨時(shí)抱佛腳，挑燈夜戰，一直努力復習。習作看了千百遍，課本也背得滾瓜爛熟才敢夢(mèng)周公。
到了考試那一天，我緊張到心臟都快跳出來(lái)了。發(fā)了考卷，大家埋頭苦寫(xiě)，教室里安靜得連一根頭發(fā)掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)的我，腦袋一片空白，前晚所復習的全都忘光了。題目比登天還難，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
試考完了，該來(lái)的還是會(huì )來(lái)，該面對的還是要面對。終于要公布成績(jì)了，我緊張到不知所措。幸好我的成績(jì)還不錯，我很滿(mǎn)意我的數學(xué)成績(jì)，其他科也都九十分以上，總算可以放下壓在心中的那塊大石頭了。
雖然成績(jì)還不算太差，但我仍不夠細心，題目不看清楚就下筆，不然應該可以考得更好，這部分是我極需改善的地方。
以考試為話(huà)題的作文 篇3
在我的記憶里，有著(zhù)一件令我終身受益的事——考試。
鈴……上課鈴響了，這節課是語(yǔ)文考試，為了這，我不惜用掉了晚上看電視的時(shí)間，用去了周六打球的時(shí)間，還用去了課間的時(shí)間。我自認為自己準備充足，就開(kāi)心極了，心想：“老師長(cháng)說(shuō)我不專(zhuān)心聽(tīng)課，我要讓他對我刮目相看�！蔽倚睦镎笱笞缘�，旁桌的同學(xué)把我猛的一搖，這才使我清醒。
做試卷的鐘聲一敲，我們就動(dòng)起筆來(lái)認認真真地做。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看著(zhù)同學(xué)們都陸續去拿作文紙寫(xiě)作文，而我還在做閱讀題。眼看我去拿作文紙時(shí)，大家都快寫(xiě)完了，這下我可慌了神，眼看還有三十分鐘的時(shí)間就要收試卷，可是我又有什么辦法了!我一邊寫(xiě)作文，口里一邊不停的念叨著(zhù)時(shí)間你慢些走!你慢些走!寫(xiě)作文是老是覺(jué)的時(shí)間不夠，所以我六神無(wú)主，不知所措。好不容易寫(xiě)到一大半，收卷的鐘聲敲了幾下，好象是審判官給我這篇作文打了零分。無(wú)賴(lài)之下只好把作文交給了老師，后來(lái)我想起來(lái)是又開(kāi)心又生氣。開(kāi)心的是我從中學(xué)到了很多，傷心的是那次考試后又給媽媽罵了一頓。
總之一句話(huà)，我們不管做什么事情都要想著(zhù)你做了這件事后得到的好處，反之，不要整天想著(zhù)這件事給你帶來(lái)的壞處——做事一定要多方面想問(wèn)題。
以考試為話(huà)題的作文 篇4
考試好像一個(gè)超級大怪獸，它會(huì )讓我的頭腦變得亂七八糟，還會(huì )設陷阱讓害我差一點(diǎn)掉到了陷阱里面去了，幸好我有萬(wàn)能的準備，最后終于打敗了這只怪獸。
月考前一天的晚上，我一想到快要考試了就變得好緊張，全身好像被冰塊凍僵了，想動(dòng)都不能動(dòng)！過(guò)了好久，冰塊才慢慢融化，可是我已經(jīng)害怕得臉色發(fā)白，誰(shuí)叫我以前都不多多復習，現在才要開(kāi)始復習，已經(jīng)快來(lái)不及了，不過(guò)我還是把握時(shí)間，一直努力的練習。
考試的日子終于到了，考試的時(shí)候我發(fā)現全班都好安靜，連根針掉下來(lái)的聲音，我大概都可以聽(tīng)到了。等到下課鐘聲響起，我們都開(kāi)心的交出考卷，我希望能考到好成績(jì)，才不會(huì )被爸爸、媽媽罵。
到了發(fā)回考卷的時(shí)刻，我一看到考卷和上面的分數，那些字就好像在對我說(shuō)：“你好棒！你好棒！……”我開(kāi)心的眼睛都發(fā)亮，就好像中了彩票一樣開(kāi)心呢！而有些人卻被老師罵得超級慘，就像被重拳打得眼冒金星一樣無(wú)力。
這次的月考，我的成績(jì)雖然很棒，但以后還是要認真聽(tīng)老師講課，我希望自己的學(xué)習能更進(jìn)步，讓我能考第一名，也希望我能學(xué)得更好、更棒，讓自己多吸收知識才會(huì )變得更有能力。
以考試為話(huà)題的作文 篇5
我們隨著(zhù)大家進(jìn)入到考試現場(chǎng)，到了這個(gè)門(mén)口，可是沒(méi)有預料到這里檢查依舊很?chē)栏�，和高考的時(shí)候差不多，我的答案在這個(gè)時(shí)候被發(fā)現了，所以我只能交出去。
我看見(jiàn)大家同樣是這么嚴格的被檢查，所以這時(shí)候有許多的人就被發(fā)現，抄答案的可能也已經(jīng)成為泡影！
進(jìn)入到這里以后，我們依舊沒(méi)有開(kāi)始做題，雖然電腦已經(jīng)打開(kāi)，但是考試系統沒(méi)有打開(kāi)，我登上去以后沒(méi)有什么反應，看見(jiàn)旁邊的人也是在嘗試，都是這樣的情況，最后陸陸續續的人都已經(jīng)進(jìn)入，考試也已經(jīng)開(kāi)始了！
這里的監控錄像十分嚴格，監考老師也十分盡職盡責，所以大家都十分痛苦，我看見(jiàn)這里的問(wèn)題時(shí)，發(fā)現很熟悉，但就是不會(huì )！旁邊的人都在答題，可是情況卻不樂(lè )觀(guān)，看來(lái)這一次會(huì )有無(wú)數人犧牲了！
我自己根本沒(méi)有一絲希望了，題不會(huì )寫(xiě)，答案又沒(méi)有，上天讓我又一次失敗了！
以考試為話(huà)題的作文 篇6
唉！考試
俗話(huà)說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。只要提到考試，我就心跳加速，四肢無(wú)力，臉色蒼白，渾身直冒冷汗。
這不，學(xué)校又要抽考了，我也被卷入這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中。吃過(guò)午飯，我匆匆地趕到學(xué)校，看到操場(chǎng)上還沒(méi)人，心里不禁松了一口氣。走到教室，看到老師還沒(méi)來(lái)，不禁又松了一口氣。同學(xué)們在教室里七嘴八舌地議論著(zhù)，要參加考試的同學(xué)和我一樣，個(gè)個(gè)心事重重的，大多趴在桌子上，等待考試開(kāi)始。正在這時(shí)，學(xué)校的廣播響了：“請參加抽考的同學(xué)到操場(chǎng)上集合�！苯淌依飩鞒鲆魂圀@呼聲……
我忐忑不安地走到操場(chǎng)。這時(shí)正是驕陽(yáng)似火，但我的心里竟然滴起了陣陣涼意。不一會(huì )，雪花般的卷子就發(fā)到了我們的手中。我快速瀏覽了一下試卷，考試前復習得爛熟的東西，突然間變得那么遙遠而陌生。我一急，頭上滲出了黃豆大的汗珠，這時(shí)，我想起老師辛苦的身影和媽媽對我的殷切期望，深吸了一口氣，定下神來(lái)，抓過(guò)筆，如行云流水般，把一個(gè)個(gè)攔路虎消滅掉，把試卷的空白填滿(mǎn)，一氣呵成，準時(shí)交卷！
看來(lái)，只要認真學(xué)習，認真思考，考試也就是張飛吃菜——小菜一碟。我知道，參加抽考同學(xué)的成績(jì)代表著(zhù)我們班的整體成績(jì)，多么希望我們這一次考得好��！
以考試為話(huà)題的作文 篇7
期中考試就要到了，請大家做好準備。老師又在課堂上強調，可同學(xué)們卻身在曹營(yíng)心在漢，心懷鬼胎，亂象叢生，國民眾多。
第一類(lèi)國民是歐洲國國民。他們是我們班的優(yōu)等生，占班上人數最少。他們平時(shí)學(xué)習就特別認真，臨近考試一點(diǎn)都不慌張。他們學(xué)習效率特別高，學(xué)習輕松，注重生活質(zhì)量。喂，我們去打球吧！喂，我們去玩游戲吧？喂，我們放學(xué)去品嘗一下牛肉湯的味道吧？天��！都期中考了，還有心思玩？還有心思吃？不愧是優(yōu)等生，不復習也能考出好成績(jì)。
第二類(lèi)國民是非洲國國民。他們是差等生，人數與優(yōu)等生不相上下。他們上課無(wú)所事事，玩小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)，課后也不復習。到考試了，才臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張拿起課本復習。完了，這些題目我都不會(huì )做，這次考試肯定又不及格！誰(shuí)讓你上課不聽(tīng)講？活該！考完準備回家吃竹筍炒肉吧。
第三類(lèi)國民是發(fā)展中國家國民。他們是中等生，占班上人數最多。他們成績(jì)沒(méi)有冒尖，但也不會(huì )太差，努力一下就進(jìn)步，不努力也退不了多少。他們想玩就玩，想睡就睡，想復習就復習，不復習就不復習。所以，這類(lèi)人的心態(tài)最好，最幸福，因為我就是屬于這類(lèi)人。
人們都說(shuō)考試如戰場(chǎng)，考試如手術(shù)，而我們班卻是考試如世界，什么國都有。
以考試為話(huà)題的作文 篇8
每次考試過(guò)后，都是幾人歡喜多人憂(yōu)，今年也一樣。
在去學(xué)校領(lǐng)成績(jì)單時(shí)的路上，天空灰蒙蒙、陰森森的。雖然我早已知道成績(jì)，但一想到領(lǐng)成績(jì)冊時(shí)，老師那灰蒙蒙、陰森森、比天氣還陰沉的臉，我真不知該怎么面對。
每次在領(lǐng)成績(jì)冊之前，老師總要先上一碗“開(kāi)胃泡菜”，里面酸甜苦辣應有盡有，它將你的舌頭完全麻痹，不給你一絲辯駁的機會(huì )，真有啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出的感覺(jué)。下雨了，雨婆婆似乎在靜靜地為我們這些可憐的孩子流眼淚。那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在窗上，像一杯鹽水澆在我鮮血直流的傷口上。但雷公公好像對我不太滿(mǎn)意，老是轟轟隆隆地亂喊：自己不好好學(xué)習，現在后悔，晚了吧！
領(lǐng)完了成績(jì)冊，我獨自一人走在雨中，不停地想著(zhù)：這一年里，我有過(guò)努力，有過(guò)悲痛，有過(guò)懊悔，有過(guò)責備，但是面對失敗和挫折，我又能怎樣呢？難道是像一個(gè)懦夫一樣逃避嗎？不，我不能讓自己的汗水付諸東流！為了兩年后的中考，為了高考，為了今后的生活，更為了養育我、教育我十幾年的父母，我要奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，找出這次失敗的原因，填補學(xué)習上的漏洞，一次失敗算得了什么，從頭再來(lái)才是最關(guān)鍵的。
我到家了，雨也停了。望著(zhù)雨過(guò)天晴的彩虹和太陽(yáng)，我笑了……
以考試為話(huà)題的作文 篇9
一次考試，一個(gè)道理。那一次考試，我又明白了一個(gè)道理。
上午的2、3節課是單元小考。我們單號的一列同學(xué)考單元2，其他雙號的同學(xué)考單元1。這是為了考出真實(shí)的成績(jì)而想出的一個(gè)方案。
上課鈴一響，我就慌起來(lái)。我的心里一直不斷的嘮叨：“萬(wàn)一考個(gè)不及格怎么辦？多丟人啊�！钡窍霘w想，同學(xué)們都心有成竹地埋頭做題了，我也不能看著(zhù)著(zhù)急啊，難道交白卷嗎？還是靜下心來(lái)好好做題吧。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，由于太急，在一節課的時(shí)間內我已經(jīng)完成了試卷，第二節課的上課鈴聲還未的時(shí)候，我已經(jīng)在仔細的檢查試卷了。
發(fā)現錯誤，急忙改正。結果，在下課之前幾分鐘里，我才能把錯的修改過(guò)來(lái)。那是我貪圖快的結果，做題時(shí)粗心大意，只管數量，不理質(zhì)量，錯了的可真不少啊。
這一次考試讓我知道了做事時(shí)不要貪圖速度和數量，要講究效率。
吸取我的教訓，可不能和我犯同樣的錯誤哦！
以考試為話(huà)題的作文 篇10
考試對于每位學(xué)生是必不可少的，考試是檢查學(xué)生學(xué)習效果、所學(xué)知識掌握情況的最有效途徑。面對考試，有的喜歡，有的討厭，還有的害怕。其實(shí)，對于考試，只要正確面對，認真對待就可以了。
期盼已久的期中考試馬上就要到了，在學(xué)校，老師認真組織我們復習所學(xué)過(guò)的知識，在家里，爸爸每天都積極幫助我溫習功課。
期中考試終于到了。我們上午考語(yǔ)文，爸爸叮囑我要認真審題，認真做題，做完后要認真檢查。語(yǔ)文試卷剛發(fā)下來(lái)，我就小聲說(shuō)：“哦，很簡(jiǎn)單嘛!”我記住爸爸的話(huà)，認真仔細地完成每一道題，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我看見(jiàn)最后一道題是作文題時(shí)，我硬著(zhù)頭皮想了很久，才終于完成這道題。最后，我又認真檢查每一道題，確認沒(méi)有錯誤，才交卷。
最終我語(yǔ)文考了95分。下午考數學(xué)，試卷剛發(fā)下來(lái)，我一看這么簡(jiǎn)單，我就唰唰地做了起來(lái)，由于思想麻痹，做完后沒(méi)有認真檢查，最后一題我沒(méi)看清題目，就連數字都抄錯了，最終才考了94分。
通過(guò)這次考試，使我更加懂得了，要使考出好成績(jì)，平時(shí)一定要認真學(xué)習，全面掌握所學(xué)過(guò)的知識�？荚嚂r(shí)，一定要冷靜、認真地對待，認真仔細地完成每一道題，不能麻痹大意�？荚嚭�，還要認真檢查。真正做到“戰略上藐視敵人，戰術(shù)上重視敵人”，就一定能考出好成績(jì)。
以考試為話(huà)題的作文 篇11
考試已經(jīng)過(guò)去一天多了，同學(xué)們的成績(jì)單也都出來(lái)了。
只見(jiàn)和老師拿著(zhù)兩張紙，站在講臺上，開(kāi)始給我們發(fā)布信息。這次考試可關(guān)系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點(diǎn)聽(tīng)到我的名字。只聽(tīng)十個(gè)同學(xué)的名字已經(jīng)念過(guò)去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)，我和媽媽說(shuō)好要考進(jìn)前十名，看來(lái)回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個(gè)“匹夫”居然還沒(méi)一個(gè)女生厲害，真是不甘心啊。
卷子發(fā)下來(lái)后，我一看，心里頓時(shí)“烏云密布”“電閃雷鳴”，因為我的卷子慘不忍睹，錯了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無(wú)淚。
中午回到家，媽媽便問(wèn)我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時(shí)間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。
下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少，只是趴在桌子上。過(guò)了一會(huì )，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發(fā)現，我有一道題沒(méi)改。在歷史老師路過(guò)時(shí)讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!
放學(xué)時(shí)，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開(kāi)心極了。
回到家，我立刻告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽也很開(kāi)心，說(shuō)我是好樣的，再加上后來(lái)我又當上了課代表，全家陷入了雙喜臨門(mén)的快樂(lè )。
雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學(xué)相信我，信任我，我要繼續努力。
以考試為話(huà)題的作文 篇12
窗外，夕陽(yáng)照耀著(zhù)大地，陣陣微風(fēng)吹舞著(zhù)撫弄著(zhù)大地的額頭，望著(zhù)望著(zhù)剎時(shí)間一陣狂風(fēng)吹進(jìn)了屋里，瞬間把屋內吹的一片狼藉，正當我急速收拾時(shí)無(wú)意間看到了一張期末數學(xué)試卷。
鈴鈴鈴……考試開(kāi)始了，我按著(zhù)準考證號找到了自己的座位。卷子發(fā)下后我按著(zhù)以往的記憶，先是把卷子看了一遍，突然我的眼睛直盯著(zhù)一道選這題看，這題我居然不會(huì )。我右手緊抓著(zhù)筆，左手扶著(zhù)頭，兩眼緊鎖著(zhù)，腦子里努力的回想著(zhù)老師教導的所有知識。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了但是那題還是沒(méi)有想出來(lái)，又過(guò)了良久我心想;留著(zhù)青山在不怕沒(méi)柴燒。還是先把會(huì )寫(xiě)的寫(xiě)了吧。說(shuō)動(dòng)就動(dòng)。前前后后那些個(gè)題目三下五除二的就被我寫(xiě)完了但那題選擇題我還是沒(méi)想到該怎么寫(xiě)，看著(zhù)時(shí)間一分一秒的流失我的心可以說(shuō)是熱鍋上的螞蟻——團團轉了，就在這時(shí)，我耳邊突然響起了一陣又一陣的嚷嚷聲，我怒的`一回頭便看到我的好朋友賈欣宇正向著(zhù)我說(shuō)道;選c、選c……
我傻傻的看了她幾眼便像是抓到了救命稻草一般的猛回頭就要寫(xiě)上去，可正當筆頭挨上卷子的那一瞬間腦子里突然閃過(guò)了教導和媽媽的說(shuō)教。在這糾結的心情里過(guò)了良久我還是沒(méi)有把那個(gè)答案填上去。
晚上，在家我看了書(shū)果然是選c，可我一點(diǎn)也不后悔因為我通過(guò)了一個(gè)比分數更重要的考試——心靈的考試。
以考試為話(huà)題的作文 篇13
天空還是那么高遠，卻好像淡了許多;新生的小草依舊站在風(fēng)中，卻似乎沒(méi)了精神;太陽(yáng)仍然停在高空，卻散發(fā)出詭異的光熱……
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”唉，我悲苦的命運是在那次考試中深華。
為什么要考英語(yǔ)啊，從三年級開(kāi)始，我的英語(yǔ)成績(jì)都沒(méi)有上過(guò)90分，那些單詞像是一個(gè)個(gè)惡魔，正阻擋我走向成功之路。每一張英語(yǔ)卷子似乎都是一大群妖魔鬼怪，無(wú)論我怎樣抵抗，頑固的它們總會(huì )把我擊退，而我呢?像是一個(gè)目不識丁的“文盲”胡亂做成一氣。抬頭，正看見(jiàn)同學(xué)們在奮筆疾書(shū)，環(huán)顧四周，他們頭上似乎有一道光，引領(lǐng)著(zhù)他們邁向成功，而我頭上呢?像有一團云，不知何時(shí)會(huì )下一陣大雨…
“嗨，那位女同學(xué)，時(shí)間所剩無(wú)幾，別看了，趕緊寫(xiě)，小心我給你零分處理�！蹦俏槐O考老師胖胖的，戴著(zhù)一付厚厚的眼鏡，令人生畏�？粗�(zhù)他，一顆晶瑩的淚珠奪眶而出，此時(shí)此刻，我想，如果有一種后悔藥，我一定會(huì )毫不猶豫地吞下，讓它帶我回到從前，重新學(xué)習，不會(huì )變得和現在這么不堪了。陽(yáng)光射進(jìn)教室，卻顯得異常炫目，亮得我看不見(jiàn)前行的路。光線(xiàn)照在我身上，似乎團團火焰串縛著(zhù)我，那種感覺(jué)如何?像是一把利刃，刺痛著(zhù)我。8時(shí)45分，考試時(shí)間到，監考老師準時(shí)收上卷子，而我的試卷上姓名一欄，卻怎么也下了手……
世界上沒(méi)有后悔藥，因為曾經(jīng)的不認真，不努力，使得我迷失了航向，我會(huì )努力做好自己，改變態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)去證明我可以的。
以考試為話(huà)題的作文 篇14
不知道你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶�！边@話(huà)說(shuō)得真是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。
考試對于我來(lái)說(shuō)，那就是一場(chǎng)賭博。贏(yíng)了，母慈子孝。輸了，雞飛狗跳。這不，期中考試如約而至，這可真是“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”的宏大場(chǎng)面��！
每到考試，我這心里就像有十五個(gè)水桶，七上八下的。恨不得身邊能有個(gè)哆啦A夢(mèng)，給我一塊“記憶面包”，把所有知識都裝進(jìn)肚子里，任憑怎么考都難不倒我。然而我啥也沒(méi)有，每次都是努力刷題刷到感動(dòng)自己，可是考試考到無(wú)能為力。
“叮鈴鈴……”老師一聲令下“開(kāi)始考試”，同學(xué)們便開(kāi)始埋頭答題。教室安靜得只能聽(tīng)到紙與筆尖的摩擦聲，偶爾夾雜著(zhù)同學(xué)們的嘆氣聲。答到三分之二，我遇到了我考試生涯中最大的敵人——排序題，也不知道是誰(shuí)研究的這個(gè)考題，對它我充滿(mǎn)了莫名的恐懼。填錯一個(gè)，那就是錯一對兒。我絞盡腦汁苦想，上句下句之間的關(guān)系，我覺(jué)得都挺親密，無(wú)論怎么搭配都很美好。我這筆就在空中顫抖地飛舞著(zhù)，遲遲不敢落地。我抬起頭左看看，右望望，有的同學(xué)一副胸有成竹的樣子，筆尖如行云流水地在卷子上飛舞著(zhù)，有的同學(xué)眉頭緊鎖，呆呆地望著(zhù)天花板，似乎棚上有本語(yǔ)文書(shū)能給他指點(diǎn)迷津�！爸荜卉�，快點(diǎn)答題，別東張西望�！崩蠋熯@一聲劃破了寂靜的教室，有幾個(gè)好信兒的同學(xué)向我投來(lái)了同病相連的眼神。我低下頭，繼續作答。打算先暫時(shí)放它一馬，一會(huì )兒再來(lái)收拾它。
“最后五分鐘了，大家檢查一下名字、學(xué)號寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，準備收卷子了�！边�剩五分鐘了，可我還在跟這個(gè)“攔路虎”僵持著(zhù)，時(shí)間一分一秒的流逝，來(lái)不及繼續細分析了，我也不管三七二十一了，先把每個(gè)序號填滿(mǎn)了再說(shuō)，能對一個(gè)是一個(gè)吧。時(shí)間一到，只見(jiàn)有的同學(xué)毫不猶豫地交上了試卷；有的則用眼神哀求著(zhù)老師，好像在說(shuō)：“這試卷跟我兩堂課有感情了，能不交么？”而我，只能垂頭喪氣地坐在椅子上發(fā)呆，我知道，我考糊了。
下午分數出來(lái)了，考得好的同學(xué)難掩心中喜悅，眉飛色舞的。而我，就是那個(gè)考砸得人，語(yǔ)文88分。那道排序題我只填對了一個(gè)“1”，一個(gè)接一個(gè)的紅色斜線(xiàn)，就像是劃在我身上的一道道疤痕，這真是我的恥辱。遙想曾經(jīng)我也是一方諸侯，怎知如今卻被排序題戲耍了。越想越氣，于是我拿起試卷，使勁兒地揉碎了，用力地把它丟進(jìn)了書(shū)桌堂里，讓它不得再見(jiàn)天日。
這真是“考試成績(jì)一揭曉，幾家歡喜幾家愁”�？己玫牟或湴�，考砸的也別氣餒。一場(chǎng)考試考出了自己的不足，也給自己今后的學(xué)習指明了方向。雖然期中考試結束了，但學(xué)習的腳步卻沒(méi)有停止。只要努力，未來(lái)可期！
以考試為話(huà)題的作文 篇15
星期五，我們六年級舉行了單元三的考試，但是這次老師們必須做流水作業(yè)。許多人說(shuō)這是件大事(包括我)。這不僅僅是單元測試嗎？為什么要這么正式？上課鈴一響，教室里就有沙沙的寫(xiě)作聲。每個(gè)人都拿起紙，匆匆忙忙地寫(xiě)了起來(lái)。有些寫(xiě)得很快，有些寫(xiě)得很慢，還有一些想得很仔細...簡(jiǎn)而言之，每個(gè)人都認真地回答了這篇論文。
過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現雖然這篇論文中的問(wèn)題很少，但是如果你不仔細閱讀每一個(gè)問(wèn)題，最終的結果會(huì )被扣分。在課堂閱讀中，最后一個(gè)問(wèn)題應該在課文中畫(huà)一個(gè)句子。但是很多人沒(méi)有看到它，這一分鐘，但是它不見(jiàn)了。我寫(xiě)作文的時(shí)候，只扣了一分，但已經(jīng)規定題目應該是“愛(ài)”。然而，我沒(méi)有讀好，最后扣了兩分。
這篇論文不僅測試了我們仔細閱讀的習慣，也測試了我們的閱讀能力。這一次我們課外閱讀的話(huà)題，文字順序是亂七八糟的，我差點(diǎn)暈過(guò)去，而且文件有時(shí)會(huì )被軟件啟動(dòng)和刪除，我看是頭暈腦暈的。第二個(gè)問(wèn)題是排序問(wèn)題。我讀了幾遍課文，總覺(jué)得有問(wèn)題，但我看不見(jiàn)。我又看了一遍，終于發(fā)現了問(wèn)題。我有兩個(gè)錯誤的序列號。
當我做選擇題時(shí)，我讀了幾遍，認為這是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是我錯了。我選擇的句子有一個(gè)錯誤。當我檢查時(shí)，我發(fā)現“珍貴”這個(gè)詞使用不當。我仔細閱讀了其他句子，發(fā)現只有“C”選項中使用的單詞才是合適的。我很快改變了原來(lái)的選擇。
這次考試，我明白為什么我們應該如此重視它，因為學(xué)校應該檢查我們六年級能力的各個(gè)方面，不僅讓我們了解自己的能力，也讓我知道考試的重要性和老師們的辛勤努力。
以考試為話(huà)題的作文 篇16
唉！光陰似箭，才開(kāi)學(xué)幾星期就要月考！
考試前夕，我們都子在書(shū)桌前拼命溫習，都是為了一樣東西——分數！
“叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)考試的鈴聲開(kāi)始了可怕的考試！當監考老師下發(fā)考卷時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬(wàn)丈深谷似的。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都在埋頭苦干，奮筆疾書(shū)，教室里出奇地安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的聲音，風(fēng)兒“呼呼”地吹著(zhù)，樹(shù)葉搖擺的聲音能聽(tīng)見(jiàn)，監考老師的高跟鞋在教室里走動(dòng)的聲音也聽(tīng)得清清楚楚，同學(xué)們的呼吸聲能聽(tīng)見(jiàn)，在這緊張的氣氛中，有的同學(xué)胸有成竹，筆一直在動(dòng)個(gè)不停；有的同學(xué)為了一道難題而不知所措，咬著(zhù)筆，皺著(zhù)眉頭；有的同學(xué)可能在考前，沒(méi)有充分復習，正在用手托著(zhù)下巴，冥思苦想著(zhù)；偶爾能看到一開(kāi)始想不出而后來(lái)又開(kāi)竅了的正在喜滋滋的同學(xué)。等過(guò)了一個(gè)多鐘頭，大家都差不多完成的時(shí)候，教室里開(kāi)始熱鬧了！監考老師上任了！有的同學(xué)閑著(zhù)沒(méi)事，用筆頭敲打著(zhù)桌子；有的同學(xué)正在細心地檢查；而有些同學(xué)因為動(dòng)作太慢還沒(méi)有做完，仿佛冒著(zhù)一身冷汗，在與時(shí)間賽跑！還有的同學(xué)東張西望，好像盼著(zhù)快點(diǎn)結束考試，而監考老師則忙得滿(mǎn)身是汗，一會(huì )兒走到這位同學(xué)身邊說(shuō)：“不要吵！”一會(huì )兒走到那位同學(xué)身旁催到：“快點(diǎn)呀！來(lái)不及了！”總而言之，統而言之整場(chǎng)考試不安寧！不管如何教室里依然保持著(zhù)一種緊張的氣氛，每個(gè)同學(xué)心里都是七上八下的！
漫長(cháng)的考試終于結束了！同學(xué)們紛紛圍在一起校對答案，有的同學(xué)因為做對了而處于興奮狀態(tài)，有的同學(xué)因為做錯了而灰心！有的干脆不參與活動(dòng)。
考試分三大程序：考前、考中、考后，最令人緊張的不是考中，而是考后的分數揭曉！每個(gè)人都盼望自己能取得好成績(jì)，但總以失敗告終，我想：我們應該保持良好的心態(tài)，讓考試不再可怕！
這次我明白了：如果你一味地感覺(jué)良好，你是永遠不會(huì )成功的！學(xué)會(huì )做一個(gè)穩重的人！
以考試為話(huà)題的作文 篇17
今天我們期中考試，考試前大家非常緊張。有些同學(xué)說(shuō)，早上吃一個(gè)油條，兩個(gè)雞蛋，或者一根香腸，兩個(gè)雞蛋，就能考好。還有人聽(tīng)說(shuō)，穿紅色的內褲就會(huì )考及格�？傊�，早上這段時(shí)間，大家都議論起考試。也有一些人在復習，非常賣(mài)力地復習。當然也有一些同學(xué)什么都不干，就在那里玩。我們是要到樓下的班級去考，有一半的學(xué)生留在我們班，樓下一部分人上來(lái)，這樣我們和樓下班的學(xué)生岔開(kāi)坐，就不怕考試的時(shí)候抄別人的了。
上午先考的是英語(yǔ)，英語(yǔ)一般很簡(jiǎn)單，我都復習好幾遍了。
但是英語(yǔ)卷一拿上來(lái)，有一道題就難住我了，這是一道填空題。右邊畫(huà)著(zhù)一只小兔子，旁邊寫(xiě)著(zhù)：Thisisar______。后面應該abbit，這題居然是把單詞拆開(kāi)，拆成一半，而不是讓你填整一個(gè)單詞。后邊第二題很難，畫(huà)著(zhù)一條褲子，寫(xiě)著(zhù)Thisisas_____。我把所有的褲子都想過(guò)了，pants不對，jeans也不對，最后我決定先空著(zhù)這道題。第三道問(wèn)：“Thisarehisshoes�！笔菍Φ倪�是錯的，是thisis還是theseare？這里用his對不對？我有點(diǎn)迷糊。
我只好先把其它題都寫(xiě)完了，再來(lái)檢查這兩道不會(huì )的題�？戳撕脦妆�，我都沒(méi)有思路，我又把我們學(xué)過(guò)的褲子全想了一遍，因為這道題不是附加題，必須做出來(lái)。我突然想到一課里，短褲，是shorts，哈哈！
判斷對錯那道題，是對還是錯呢？我判斷了半天，決定它是錯的。就這樣子吧，我沒(méi)有耐心了。我很快地檢查了一遍，又檢查了第二遍，然后我們就趴在了桌子上。
過(guò)了一會(huì )兒，廣播通知，英語(yǔ)考試時(shí)間已結束，請監考老師收卷子。我們就把卷子一張張交給老師，老師就把卷子收起來(lái)。
這次考試中間有十五分鐘，我們本來(lái)在課間要做眼保健操，而今天就沒(méi)有了，因為要考試，下來(lái)考語(yǔ)文。
數學(xué)考試在下午，附加題很難。我最后寫(xiě)了一個(gè)答案，但是可能做得不對。沒(méi)關(guān)系，數學(xué)附加題是對還是錯都不要緊，只要其它題對了就行。只要前面都答對了，就算考個(gè)100+0也好，成績(jì)也不算差。
考試真讓我難忘��！
以考試為話(huà)題的作文 篇18
唉，又要考試了。
煩啊，煩�？际裁丛嚢�？有什么好考的？我痛恨考試！
沒(méi)錯，在初中第一個(gè)學(xué)期的期末考試前，這就是我最真實(shí)的心理狀態(tài)。這和以前的我非常不一樣，小學(xué)時(shí)的我，每次考試輕輕松松，還沒(méi)感覺(jué)到壓力就考完了，完全不帶怕，可是這一次真的不一樣，我感覺(jué)到無(wú)限的恐懼、焦慮和煩躁在支配著(zhù)我，使我力不從心。
整個(gè)復習階段，我像著(zhù)了魔一樣，每天被心里那些不安的情緒壓得無(wú)所適從，在學(xué)校里還算正常，每天回到家，面對做不完的作業(yè)，就會(huì )沖著(zhù)墻壁拳打腳踢，大吼大叫，不想吃飯也不想睡覺(jué)。題目做不出來(lái)就會(huì )坐著(zhù)發(fā)呆、刷手機，媽媽安慰我我也不聽(tīng)，還沖著(zhù)她發(fā)泄自己的情緒。
我無(wú)法相信，小學(xué)成績(jì)優(yōu)異的我，面對初中第一次期末考試，竟然焦慮得快要發(fā)瘋了。我不知道，是什么造成了我這樣的變化？一個(gè)期末考試怎么能把我逼成這樣？我的心理承受能力為什么就這么差？
我所在的是一個(gè)學(xué)霸云集的班級，那些學(xué)霸同學(xué)太強大了。我完全找不到思路的數學(xué)難題，有人輕而易舉就解得出，一道語(yǔ)文閱讀理解，我還沒(méi)讀完題目，有人已經(jīng)做完了。我感受到和小伙伴們難以逾越的差距，但不知道怎么去解決，我像瘋子一樣發(fā)泄著(zhù)自己，可是，壓力好像越積越多，我像一頭困獸，找不到情緒的出口。
這種糟糕的情況直到我看了一篇文章后才算有了一點(diǎn)改變。在《足球》報工作的爸爸帶回一篇我喜歡的球星武磊的專(zhuān)訪(fǎng)文章。武磊小時(shí)候在足校時(shí)很多小伙伴都比他高，比他壯，幾乎沒(méi)有人認為他能夠踢上主力，結果他成了最好的前鋒；到了中超，對手都是中國最好的前鋒，他成了中超進(jìn)球最多的國內球員；后來(lái)再去了西甲，別說(shuō)首發(fā)，連上場(chǎng)都成了問(wèn)題，可是他堅持下來(lái)，甚至在面對巴薩、面對梅西的時(shí)候都進(jìn)了球。
爸爸讓我看武磊說(shuō)的那句話(huà)：“如果一個(gè)人在不斷地進(jìn)步，就會(huì )不斷地面對更大的挑戰，更強的對手，更深的焦慮，然后很多人怕了，退縮了，只有那些無(wú)所畏懼的人能堅持下來(lái)，變得更強，然后再繼續進(jìn)步�！敝牢也⒉皇呛芾斫膺@些話(huà)，爸爸又舉例說(shuō)：“你從小學(xué)到這里，是不是進(jìn)步了？可是，是不是身邊的人更強了？將來(lái)初中畢業(yè)，只有前十幾名能進(jìn)本部高中，如果你做得到，是不是又進(jìn)步了？可是，是不是身邊的人又更強了？再將來(lái)，你還要考大學(xué)，是不是還會(huì )面對這樣的情況？這就是武磊說(shuō)出來(lái)的道理，你怕，你就別來(lái)好學(xué)校�！�
我好像明白了一點(diǎn)點(diǎn)。接下來(lái)的兩天考試，我自己認為還是比較認真地面對的，說(shuō)起來(lái)也奇怪，真正考起來(lái)，反而沒(méi)那么怕了，我好像又找到了一點(diǎn)原來(lái)的感覺(jué)。
結果，這次考試比起期中考試，我在年級進(jìn)步了80多名，獲得了學(xué)校頒發(fā)的“進(jìn)步巨星獎”，全校只有五個(gè)同學(xué)獲得這個(gè)獎。小學(xué)時(shí)拿過(guò)那么多獎，沒(méi)有一次有這個(gè)意義大。
我不知道以后是不是可以做到爸爸說(shuō)的那樣，成為像武磊一樣的強者，但是這樣的一段經(jīng)歷，至少讓我明白，有時(shí)候光怕是沒(méi)有用的，光是緊張焦慮，是解決不了問(wèn)題的。來(lái)到初中的第一個(gè)學(xué)期，我幾乎是靠自己一個(gè)人，找出了我們年級所有會(huì )踢球的同學(xué)，經(jīng)常能進(jìn)行快樂(lè )的足球比賽，我就不信，憑自己的能力，就不能面對學(xué)習上暫時(shí)的困難。
以考試為話(huà)題的作文 篇19
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們立刻討論起來(lái)。這是問(wèn)什么呢？因為，今天正是半期考！有的同學(xué)說(shuō)：“這次考試作文會(huì )寫(xiě)什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“考試算什么，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！”還有的同學(xué)說(shuō)：“半期考試一定很難，好可怕呀！”
我呢？則屬于緊張部分的同學(xué)。雖然我的平時(shí)考試成績(jì)不錯，但這次考試仍讓我有一種前所畏懼的緊張。在考試之前，我努力想著(zhù)前一天復習的內容�！班闭Z(yǔ)文老師捧著(zhù)一大卷考試卷進(jìn)了教室，吩咐每組的組長(cháng)把考試卷發(fā)了下去，老師先叫我們把考試卷瀏覽一遍。隨后，只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校廣播喊：“考試開(kāi)始，考試開(kāi)始�！泵课煌瑢W(xué)都迅速拿出了筆開(kāi)始作答。
剛開(kāi)始，前面的題不難，我也在專(zhuān)注地做著(zhù)�？傻搅艘活}：你還知道哪些領(lǐng)袖或英雄人物的事跡，請出來(lái)。當時(shí)，我懵了，因為我根本沒(méi)想到會(huì )考出這種題目。于是，我先把那題空著(zhù)，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)到了一半，我便想到：毛主席不是曾經(jīng)有去過(guò)花山嗎？我把考試卷翻了一面，沒(méi)過(guò)多久，我就把空著(zhù)的那題做完了。接著(zhù)寫(xiě)作文……
“五六年級考試結束，五六年級考試結束�！敝宦�(tīng)班上某些人喊：“結束嘍！”組長(cháng)把考試卷收了起來(lái)。許多同學(xué)都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書(shū)本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，一路上一直在想：這次半期考會(huì )考幾分？考好了媽媽會(huì )不會(huì )獎勵我？到了教室鈴聲就響起來(lái)了。路過(guò)走廊的老師都捧著(zhù)試卷。我們班的老師也捧著(zhù)試卷進(jìn)來(lái)了，我在仔細觀(guān)察著(zhù)老師的表情，可見(jiàn)老師心情不太好，說(shuō)了一句：“這次考試極其不理想！”我想：慘了，這下完蛋了，肯定考特差。
老師說(shuō)：“現在我來(lái)公布一下考試成績(jì)。林龍鎮84分，鄧瀚昀86分，朱玉詩(shī)79.5分……”我的心情猶如壓著(zhù)一塊千斤大石怎么搬也搬不動(dòng)。我在座位上一直期待著(zhù)我的考試成績(jì)�！霸鵁樮�92.5分�！蔽业那Ы锎笫偹惴帕讼聛�(lái)，輕松了。
半期考試結束了，雖然這次我不算考得很好，但是我仍在努力學(xué)習，我要讓我的期末考成績(jì)更上一層樓！
以考試為話(huà)題的作文 篇20
當監考老師拿著(zhù)那摞數學(xué)試卷離開(kāi)教室時(shí)，我有一種世界轟然坍塌的末日感。
數學(xué)，又是數學(xué)。
我的滿(mǎn)滿(mǎn)自信，全副武裝，在那些讓我完全摸不著(zhù)頭腦的數學(xué)題面前，如此不堪一擊。什么韋達定理，什么勾股定理，怎么對我來(lái)說(shuō)總是云里霧里？
第一題，迷迷瞪瞪。
第二題，懵懵懂懂。
第三題，略知一二。
第四題，似乎不懂。
第五題，思路不通。
MyCod！此時(shí)此刻的我，身陷窘境，幾近抓狂！
然而，時(shí)間在手忙腳亂中一晃即逝，腕上的表似乎也在嘲笑我顫抖的筆尖和那蒼白無(wú)力的答案。抬頭看看別人，條理清晰地一一解答著(zhù)試題，時(shí)而細心演算，時(shí)而認真求證，一副成竹在胸的模樣。低頭看看自己的試卷，盡是漏洞百出的公式和牛頭不對馬嘴的證明，唉！真讓人無(wú)地自容！手中的筆故作悠閑地在指間“跳芭蕾”，心，卻怎么也平靜不下來(lái)。
斟酌再三，△ABC與△CDA不知選哪一個(gè)；
計算許久，正方形DEFG的邊長(cháng)仍是未知數……
好想仰天長(cháng)嘆，LD的坐標到底藏身何處，只恐身在考場(chǎng)，被以作bi論處。
放眼望去，試卷上重重疊疊的圖形讓我眩暈，它們的錯落有致，進(jìn)一步殘酷地證明了我的無(wú)能與弱智。
“丁零零——”收卷的鈴聲響了。
真是怕什么來(lái)什么�！敖痪�！”監考老師威嚴地一聲令下，我只能眼巴巴地看著(zhù)這薄如蟬翼卻砍得我鮮血淋漓的試卷任由熱情洋溢（估計考得很好）的同學(xué)抽走，心涼了一大截。
敗局已定！放下筆才發(fā)現，下唇被自己咬得生疼，隱約透著(zhù)血腥味兒。左手心，指甲已嵌進(jìn)去許久，不可遏制地透著(zhù)慘敗的深紅。
今夜，一定是深刻檢討的輾轉不眠之夜。
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