一次考試作文650字（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的一次考試作文650字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
一次考試作文650字1
這場(chǎng)年級組織的考試，我一早就期待了。
考試之前，我就好好的復習了一番這段時(shí)間以來(lái)學(xué)到的所有知識，我有信心，我能夠在這場(chǎng)考試之中有一個(gè)好的發(fā)揮。
所以，當考試開(kāi)始的時(shí)候，我滿(mǎn)帶著(zhù)自信走入了考場(chǎng)，心里也在一直為自己鼓掌。
教室里的課桌全部都分開(kāi)了，每一間教室里有兩個(gè)老師，一個(gè)在教室前面，另一個(gè)在教室后面。同學(xué)與同學(xué)之間前后左右的距離都拉開(kāi)，試卷一發(fā)下來(lái)，我們就爭分奪秒的答題了。
看到題目的時(shí)候，我的心里有些竊喜，因為很多題目我都有復習過(guò)，拿起筆，我在答題卡上就寫(xiě)了起來(lái)。
等到兩天的考試過(guò)去后，教室里課桌的模樣又恢復如常，有不少的同學(xué)都在討論著(zhù)這一場(chǎng)考試，更有同學(xué)在對照著(zhù)各自試卷上的答案。我則將課桌里的書(shū)都一一擺好，全部都恢復原樣，這場(chǎng)考試，我有絕對的信心。
考試三天后，各科的試卷也差不多發(fā)下來(lái)了。我瞧著(zhù)試卷上的鮮紅色的分數，心里有些雀躍。不過(guò)數學(xué)試卷上的分數就讓我的心里冒上了失望，在我自己的估算中，這個(gè)分數應該還要高出十幾分才對。我重新算了一下試卷上的分數，并沒(méi)有出錯，這時(shí)我就不得不在這些錯題中找答案了。
在我仔細的尋找中，我終于找到了答案，在一道數學(xué)的算題里，我寫(xiě)錯了一個(gè)數字，導致這一大題的分數全部扣掉了。
這粗心的一個(gè)失誤，讓我不禁又懊惱了起來(lái)�？偡峙琶鰜�(lái)了后，我確實(shí)比上一次考試進(jìn)步了很多，但是我心里卻沒(méi)有高興起來(lái)。
果然，考試的時(shí)候不能大意，考數學(xué)的時(shí)候，我心里有些得意忘形，這也是我會(huì )犯這種低級錯誤的主要原因。
這一次考試，算是又給了我一個(gè)教訓，讓我明白了對于任何一個(gè)題目都不要覺(jué)得自己會(huì )做而得意忘形。
一次考試作文650字2
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們總會(huì )經(jīng)歷挫折與磨難，就像一首歌中寫(xiě)的那樣，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在我們的成長(cháng)中需要不同程度的磨難，在磨難中成長(cháng)，才能讓自己變得更加強大。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，同學(xué)們都非常緊張地坐在座位上，因為今天要進(jìn)行數學(xué)考試。我們都忐忑不安地坐在座位上，等待著(zhù)數學(xué)老師的到來(lái)。
“咚，咚，咚”，教室外傳來(lái)了老師的腳步聲，同學(xué)們發(fā)出“鬼哭狼嚎”般的叫聲。老師進(jìn)來(lái)后嚴肅地說(shuō)：“安靜！”教室又重新恢復了一片寂靜，一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。
接著(zhù)，老師開(kāi)始按照順序發(fā)了試卷�？吹皆嚲砗�，緊張的心情好像放松了許多，覺(jué)得題目還好，不是很難，便也不再有恐懼的心理，總覺(jué)得自己肯定能考好。
大家都開(kāi)始動(dòng)筆了，教室里立馬傳出一片“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，那聲音如同一首小令。
同學(xué)們都埋頭奮筆疾書(shū)，七十分鐘很快就過(guò)去了，考試結束。望著(zhù)試卷上那密密麻麻的計算，我得意地想：“這次肯定考得好�！苯涣嗽嚲�，過(guò)了好一會(huì )兒心里還在暗暗竊喜。
第二天，到了報成績(jì)的時(shí)候，教室里是有人歡喜有人憂(yōu)��！同學(xué)們有的眉開(kāi)眼笑，有的愁眉苦臉；有的談笑風(fēng)生，有的則悶悶不樂(lè )。而我還沉浸在昨天的得意中。
當老師報到了我的名字時(shí)，我心里不由得緊張起來(lái)，心都提到了嗓子眼。分數出來(lái)了，考得很不理想。想到昨天考試時(shí)我那自以為是的樣子，再看看試卷上那刺眼的分數，態(tài)度決定了結果。這真的應了一句老話(huà)：“謙遜走遍天下，驕傲跌在門(mén)口！”
這次考試給我敲了一記警鐘，它叫我不再自大，叫我不再輕“敵”，更叫我不再馬馬虎虎。我要努力，希望在今后的考試中取得好成績(jì)。加油！
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“叮鈴鈴”上課了，老師手里抱著(zhù)一疊試卷走進(jìn)了教室，說(shuō)“今天我們要考試�！碑斣嚲硪坏轿沂掷镱^時(shí)，我不由自主驚呆了，選擇題我有兩題不會(huì )做，一題要四分，如果錯的話(huà)，回去可是要被“竹筍炒肉絲”的，于是，我隨便蒙了個(gè)答案。老天啊，是我不好，我不該上課分心，請發(fā)發(fā)慈悲，給我一個(gè)好成績(jì)吧。
第二天，老師說(shuō)：“今天我要發(fā)試卷了�！币宦�(tīng)到“發(fā)試卷”這三個(gè)字，我原本像蟲(chóng)子似的扭來(lái)扭去的腰立刻變得筆直筆直，瞟來(lái)瞟去的眼也立馬目視前方—老師手里的那疊試卷�？刹皇锹�，老師的'話(huà)音剛落，原來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室立刻炸開(kāi)了鍋，大家議論紛紛，猜測自己的分數。有的同學(xué)雙手托著(zhù)下巴，咬緊嘴唇；有的雙手合十，請佛祖保佑。
我的心里忐忑不安，像一直小兔子七上八下，手里都是汗，我想：“一定要九十分以上啊，不然我會(huì )被爸爸媽媽K死的�！�
只要我成績(jì)不好，就會(huì )成為他們練拳的靶子，爸媽拳擊打得是“虎虎生威”。95分—90分女子單打，89分—85分男子單打，84分—80分女子加鞭單打，79分以下男女混合單打。
老師說(shuō)：“班上只有一個(gè)100分，就是……”大家都屏住了呼吸，“就是鄭楚靈�！蔽也[著(zhù)眼，掐掐自己的臉，驗驗是不是在做白日夢(mèng)；然后滿(mǎn)面春風(fēng)地晃著(zhù)自己心愛(ài)的卷子，手舞足蹈。
回家的路上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)：“你真棒！”突然，下起了雨，幸好我有帶雨傘。雷聲一陣陣傳來(lái)，連老天爺也為我鼓掌了，雨滴落到地上唱著(zhù)開(kāi)心的歌。
回到家，我跟爸爸說(shuō)：“我考了一百分”爸爸立刻歡天喜地，把我又親又抱，還把試卷拍到朋友圈上炫耀。然后問(wèn)我：“這道選擇題你是么分析的？”
這下，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
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叮鈴鈴……叮鈴鈴……”數學(xué)課的下課鈴剛剛打響，教室里就傳出細細的議論聲：“下節課就要考第二單元了！”“聽(tīng)說(shuō)是劉校長(cháng)監考呢！”“那還不抓緊復習！”原來(lái)，是要進(jìn)行語(yǔ)文考試呀！我可得抓緊復習。
漸漸地教室里變得鴉雀無(wú)聲，大家都拿出了語(yǔ)文書(shū)如饑似渴地復習起來(lái)。有的同學(xué)還拿出了“珍藏”著(zhù)的輔導書(shū)，把解釋一堆一堆地往大腦里送。我一邊復習，一邊用眼角的余光掃視著(zhù)鬧鐘，還好，有十分鐘的復習時(shí)間。想罷，又專(zhuān)心致志地復習起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，鬧鐘滴嗒滴地叫著(zhù)。只剩下5分鐘了！只剩下3分鐘了！只剩下1分鐘了！有沒(méi)有弄錯？！
我這樣想著(zhù)，深深呼了中氣使自己平靜下來(lái)。突然，門(mén)“吱呀”一扭，“貨真價(jià)實(shí)”的劉校長(cháng)大步流星地走進(jìn)了教室，放下手中厚厚一撂作業(yè)本，準備發(fā)試卷。這時(shí)，上課鈴忽的響了起來(lái)。這場(chǎng)考試真的開(kāi)始了……
幾秒鐘之后，試卷落到了我的手上。那雪白的卷子猶如鋒利的大刀，閃耀著(zhù)光芒。
我定睛一看，幾筆寫(xiě)上了信息，開(kāi)始答題。第一題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我樂(lè )壞了——這可是我的看家本領(lǐng)�！皊h、u、āi；l、ǎo”,哈！是衰老！“d、à；d、ǐ”，嗯……“打的”?不對�！按蟮帧�？對了！我飛速寫(xiě)著(zhù)，馬上把前半部分完成了。
又過(guò)了二十多分鐘，我即將把閱讀部分做完了，可這時(shí)，我猛地發(fā)現：沒(méi)有地方寫(xiě)作文！這可是一件大事呀！我急得團團轉，再一看一旁的吳卓浩，他已經(jīng)等得昏昏欲睡了。第二次上課鈴準時(shí)打響，劉校長(cháng)才把作文稿紙發(fā)下來(lái)。還好作文并不難，我迅速地寫(xiě)著(zhù)，趕在下課前完成了試卷。
這可真是一次緊張的考試。
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考試，自從上學(xué)以來(lái)，我也不知經(jīng)歷過(guò)多少次。然而三年級的一次考試讓我耿耿于懷。它猶如一塊千斤巨石，沉重的壓在我的心坎上……
那天上午，一陣清脆而急促的鈴聲過(guò)后，開(kāi)始發(fā)卷了，我拿到卷子便提起筆飛快的答著(zhù)，不一會(huì )兒，試卷便答了一半兒，我暗自慶幸。因為這次的題目真簡(jiǎn)單，看來(lái)不復習也能考出好成績(jì)。
此時(shí)教室里靜得出奇，考試就在悄無(wú)聲息中一分一秒地進(jìn)行著(zhù)。離下課還有20多分鐘，我突然被一道題難住了，這時(shí)一道按課文內容填空的題目。記得上課時(shí)，老師就要求我們背熟這篇課文，我不以為然，只是隨便讀了兩遍，便將其丟在一邊，可現在……我極力去想，但越想越模糊，最后腦海里簡(jiǎn)直沒(méi)了絲毫痕跡，我后悔至極，怪只怪自己平時(shí)自己為是，吊耳郎當，哎，都是驕傲惹的禍。
怎么辦？怎么辦？我急得抓耳撓腮，如坐針氈。突然，我的腦中冒出一個(gè)奇怪的念頭：抄書(shū)！不，不能！我極力壓制自己卻中禁不住分數的誘惑，想保住這優(yōu)等生所謂的面子，心里暗自原諒著(zhù)自己，只此一次，下不為例。我終于將手伸進(jìn)桌柜。，慢慢的像書(shū)包移去。我的心跳不斷加快，手也抖的厲害……當我忐忑不安的交上試卷，走出教室時(shí)，發(fā)現手里已經(jīng)汗水淋淋。
過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了95.5分，可我卻絲毫高興不起來(lái)。望著(zhù)鮮紅的分數，我感到分外的刺眼，不敢抬頭正視老師和同學(xué)們。我感到周?chē)拿恳粋�(gè)人都在用異樣的目光盯著(zhù)我，都在無(wú)聲的嘲笑我，指責我……
這次考場(chǎng)上我的所作所為猶如一個(gè)大大的污點(diǎn)，深深的烙在我的心靈深處。這次考試成績(jì)交織著(zhù)我的懊悔和自責，帶給我許多的沉重和不安。
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