一次數學(xué)考試作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一次數學(xué)考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次數學(xué)考試作文1
俗話(huà)說(shuō)：考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根，令我傷心的一次數學(xué)考試。雖說(shuō)我現在只上四年級，但大大小小的考試也經(jīng)歷過(guò)很多次�？梢哉f(shuō)身經(jīng)百戰，每次都是凱旋而歸，因為咱學(xué)習好唄！但這次，哎，馬失前蹄呀！
在這次數學(xué)小考前，我復習了一遍課本，自我感覺(jué)良好，于是就不想再復習了，甚至看見(jiàn)課本都嫌煩。時(shí)間過(guò)去了幾天，有一天下午，老師說(shuō)：“我們下節課要小考一下，請大家趁這節課抓緊復習復習�！笨匆�(jiàn)別的同學(xué)都在又讀又背，學(xué)得熱火朝天，我也拿出課本裝模作樣地讀起來(lái)，但我讀得并不認真，一目十行，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，哈哈，厲害極了，小學(xué)生作文《令我傷心的一次數學(xué)考試》。
過(guò)了好幾天，我幾乎都忘了考試，那天下午，數學(xué)老師拿著(zhù)一摞卷子走進(jìn)教室，雙眉緊皺，不高興地說(shuō)：“這次考試很不理想，大家好好看看自己的分數吧�！蔽以疽詾樽约嚎剂烁叻�，可一看卷子，真叫人大吃一驚：什么？我才考了80分，這不可能！80分呀，這對我來(lái)說(shuō)是前所未有的打擊，我可從未考過(guò)這么差�！皢鑶琛碑敃r(shí)我就放聲大哭，惹得全班同學(xué)一陣嘲笑。
痛定思痛，抹干眼淚后，我認認真真地檢查試卷，發(fā)現許多錯題都是因為我的馬虎而造成的，真是大意失荊州��！
“驕兵必敗”，現在我明白了這個(gè)道理。無(wú)論是大考還是小考，我們只有認真去對待，才能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
一次數學(xué)考試作文2
“叮當，叮當”，上課鈴響了，我們的數學(xué)老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷進(jìn)了教室。同學(xué)們也一溜煙跑回了教室。
當我回到教室，看見(jiàn)老師拿了一沓試卷的時(shí)候，我驚呆了，一直在想：怎么辦？怎么辦？怎么辦？我昨天沒(méi)復習好，而今天卻要考試了。到底怎么辦��？就在我反省的這段時(shí)間里，老師已經(jīng)走到了我們組的跟前，開(kāi)始下發(fā)試卷了！“嘩，嘩，嘩”的聲音讓我情不自禁地咽了咽口水�？季眈R上發(fā)到了我的手里�！伴_(kāi)始答題”老師用洪亮的聲音開(kāi)始了這一次考試。過(guò)了不久，老師又用洪亮的聲音結束了這一次考試�？季黹_(kāi)始“嘩，嘩，嘩”地往上收。這時(shí)，下課鈴也響了。第二天的第一節數學(xué)課上，我又看見(jiàn)我們的數學(xué)老師抱著(zhù)一沓厚厚的試卷進(jìn)了教室。我看見(jiàn)這個(gè)景象，第一反應就是：老師來(lái)發(fā)試卷啦！好像情景重現一樣，考卷“嘩，嘩，嘩”地往下發(fā)。當老師發(fā)到我們這組時(shí)，我心里有一個(gè)巨大的石頭，懸了起來(lái)。當發(fā)到我的時(shí)候，我心里的石頭仿佛懸的更高了。當我看見(jiàn)我的成績(jì)以后，我心里那個(gè)巨大的石頭落了地。我考了優(yōu)！我同時(shí)也百思不解：我明明沒(méi)復習好，為什么卻得了優(yōu)呢？我決定回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁醋蛱煳颐髅鳑](méi)有復習好，今天下發(fā)成績(jì)了，我卻得了優(yōu)？”“可能你以前聽(tīng)課認真，之前就復習得很好，才會(huì )取得這樣的成績(jì)吧！”媽媽告訴我。
這次考試可讓我明白了一個(gè)道理��！你們明白了嗎？
一次數學(xué)考試作文3
今天，剛一進(jìn)教室，就聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)數學(xué)考試，叫我們馬上復習。
上課鈴早已響起，可老師似乎在看著(zhù)某個(gè)同學(xué)。我一聲不吭地坐在那里，靜靜地等待著(zhù)。當老師叫到“五題”的時(shí)候，我把五題聽(tīng)成了“鄔林甫”，我差一點(diǎn)就站起來(lái)了，哎！出丑了。原來(lái)是老師給我們復習作業(yè)里面的題。
好，正式的考驗來(lái)了，老師把卷子發(fā)了下來(lái)。我拿到卷子后，迅速地瀏覽了一遍，就拿起筆開(kāi)始做了。由于寫(xiě)得太快，我沒(méi)怎么看題目。突然，老師笑了一聲，我們也好奇地問(wèn)：“老師你在笑什么呀？”老師不但沒(méi)吼我們，還給我們看是什么東西。一下子，全班同學(xué)都笑翻了，有的笑得失聲，有的一邊拍桌子，一邊狂笑。
老師一下子又變得嚴肅起來(lái)，并說(shuō)：“別笑了，好好寫(xiě)卷子吧！”當我寫(xiě)完卷子后，就開(kāi)始檢查，發(fā)現了5個(gè)錯誤的地方，我認真地思考，改正。心里想著(zhù)我這次一定要考100分！檢查到最后一題的時(shí)候，我看到自己跳進(jìn)了一個(gè)“坑”里，這個(gè)“坑”旁邊還擺著(zhù)一堆“泥巴”。我費盡心思地把這個(gè)“坑”填上了，這是一道陷阱題，我差點(diǎn)就成了粗心掉進(jìn)“坑”里的獵物，我最終靠我這雙機靈的眼睛，逃過(guò)了一“劫”。
幾天過(guò)去了，老師發(fā)下試卷。我拿起試卷一看，呀！我得了100分！老師在班上表?yè)P了我，并對我說(shuō)：“成功是好事，但不能因此驕傲，你還要繼續加油！”
一次數學(xué)考試作文4
那天，我像往常一樣與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到教室，想想現在沒(méi)事，又鉆進(jìn)老師辦公室打電話(huà)去了。
談笑間，我望著(zhù)窗外。今天的天空灰蒙蒙的，再也沒(méi)有了往日的光鮮亮麗。
我走進(jìn)了教室，一來(lái)到座位便聽(tīng)到了旁邊的同學(xué)說(shuō)：“唉，告訴你個(gè)噩耗�！�
我轉過(guò)頭去，不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了他身后的數學(xué)課代表正翻著(zhù)試卷�！拔�？關(guān)于數學(xué)考試？”我的心底打了個(gè)大大的問(wèn)號。
“嗯……算了你自己去看吧�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭后，露出了為難的神情。
我看著(zhù)他欲言又止的樣子，不禁疑惑不已地走向了數學(xué)課代表的課桌�！拔摇瓗追�？”我還是有些緊張。
“91�！彼懖惑@地回答。
哐當！仿佛整個(gè)世界都崩塌了。滿(mǎn)分105，我也確信我的附加分沒(méi)有問(wèn)題啊，怎么會(huì )……扣了14分？
他翻了我的試卷，遞給了我。我看了看標題，沒(méi)錯��！這是普通班的試卷��！平常我基本都是滿(mǎn)分的啊，就是重點(diǎn)班的試卷，我也經(jīng)常滿(mǎn)分的��！怎么會(huì )……
��！我不想接受這個(gè)事實(shí)，也不敢接受。我終于知道為什么今天的天是灰色的了。
我又拿起了試卷，走回了座位。我錯了一道填空題，扣4分，一道應用題，扣10分！
唉！我的數學(xué)第一次要重過(guò)關(guān)！
我想著(zhù)想著(zhù)，又決定振作起來(lái)，好好分析這次失利的原因。
唉呀！我連讀題都發(fā)生了錯誤！不過(guò)很快，我又調整好了心態(tài)，準備著(zhù)迎接接下來(lái)緊張而又充實(shí)的學(xué)習生活。
很多時(shí)候，你可以先暫時(shí)選擇忘記不快，然后盡快以行動(dòng)來(lái)補救的過(guò)錯。
一次數學(xué)考試作文5
在我走過(guò)的人生路上，經(jīng)歷過(guò)許多讓我緊張的事，但讓我永生難忘的，只有那次考試。
那天下午，數學(xué)老師走進(jìn)教室就對我們說(shuō)：把桌子拉開(kāi)，考試！聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我急忙翻開(kāi)書(shū)想再記一點(diǎn)知識。我看見(jiàn)大家緊張的樣子，我心想：不就是考試嘛，那么緊張干什么？這時(shí)，老師大聲地說(shuō)：這次試卷簡(jiǎn)單，那些成績(jì)好的同學(xué)不考九十五分以上，看我怎么收拾你們。聽(tīng)了老師的話(huà)，我頓時(shí)緊張起來(lái)，如果錯一道應用題，就達不到老師的要求了，那我不是還要做100道題？想到這里，我也拿起數學(xué)書(shū)看。
好啦，好啦，把桌子拉開(kāi)，發(fā)試卷了。老師說(shuō)道。大家只好把桌子拉開(kāi)等老師發(fā)卷子。卷子發(fā)下來(lái)了，我先將卷子瀏覽了一遍，才開(kāi)始答題。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我終于寫(xiě)完了，我不敢大意，細心地檢查我的卷子。好啦，時(shí)間到了，不要再寫(xiě)了，交卷。
我忐忑不安地把試卷交了上去，老師叫我們出去休息，我們只好出去休息了，可大家一句話(huà)也不說(shuō)，整個(gè)世界都安靜下來(lái)。
過(guò)了兩天，數學(xué)老師來(lái)上課了，說(shuō)：卷子我改完了。同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，坐在位置上聽(tīng)老師念成績(jì)，我的心像揣了只小兔一樣咚咚直跳，只聽(tīng)老師念著(zhù)每個(gè)人的名字和成績(jì)，我們像一尊尊石像，氣都不敢出，眼都不敢眨一下。
96分，95分。終于，老師念到了我的名字，我98分。還好，我達到了老師的要求，我這懸著(zhù)的心，終于可以放下來(lái)了。卷子發(fā)下來(lái)，一看，我只錯了一道選擇題。我在心里歡呼起來(lái)：太好了，我不用做100道題了！
這就是最讓我緊張的一次考試。
一次數學(xué)考試作文6
新學(xué)期到了，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校，迎接我又一年的長(cháng)大。但是新學(xué)期也給我帶來(lái)了一件煩惱的事兒。事情原來(lái)是這樣的：上星期三要進(jìn)行第一次語(yǔ)文考試，我聽(tīng)了心驚肉跳，心里象壓了一塊石頭似的，上課鈴一響，我緊張得汗珠也流下來(lái)了，但我看見(jiàn)其他同學(xué)那么勇敢，于是我也壯著(zhù)膽子，決心要和難題挑戰。
剛發(fā)下試卷，我仔細地看了一遍，然后認真地做了起來(lái)。做了一半，突然，一個(gè)成語(yǔ)難題使我停住了前進(jìn)的腳步。原來(lái)難題的小兵來(lái)迎戰了，我聚精會(huì )神地想呀想，越想越簡(jiǎn)單。突然，我思考出來(lái)了。心里暗暗地想：哈哈，難題的小兵被我刺死了！接著(zhù)，我又進(jìn)入了難題的王宮，于是，我找來(lái)細心國王，決定一起打敗它。在我和細心國王的齊心協(xié)力下，終于把它給打敗了�？墒�，難題國王還在偷偷地作惡，我并沒(méi)有觀(guān)察到，就把試卷交上了。下課后，我很自信地松了一口氣。
試卷發(fā)下來(lái)了，��！原來(lái)我才考了92。5分，還有一大題我會(huì )做的題目沒(méi)做，被扣去了5分，哎，多珍貴的5分呀，我卻沒(méi)有去珍惜。晚上，我耷拉著(zhù)腦袋，噘著(zhù)嘴巴回到了家，媽媽看見(jiàn)我這副神情，就明白了怎么回事，輕輕地對我說(shuō)：“欣欣，任何事情沒(méi)有最好，只有更好。這次，你已經(jīng)認識到錯了，媽媽相信你下次一定能考好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗為自己加油。
一次數學(xué)考試作文7
考試，大家都很熟悉吧。它可以考查你這一段的表現，可以考查你的能力。周一我們班進(jìn)行了數學(xué)考試，我沒(méi)有達到我原來(lái)的水平，退了許多。我很后悔。
星期一那天數學(xué)考試，我輕松地寫(xiě)完，只看了一遍，就開(kāi)始干別的事了，看著(zhù)身邊那些寫(xiě)題艱難的學(xué)生，我不禁嘆了一口氣。一會(huì )兒，考試結束。我交完卷子，和高一博出去玩了。而下午，老師發(fā)卷子時(shí)卻讓我大吃一驚。
下午，老師抱著(zhù)厚厚的考試題，給我們念分數。我像以往一樣聽(tīng)。92、白佳璇、91高一博、90李夢(mèng)西……就是聽(tīng)不見(jiàn)我的，我著(zhù)急了起來(lái)，以往都是在九十分以上的呀，我繼續聽(tīng)，……到了81，還是沒(méi)有我的名字，80楊志浩、我十分震驚，不會(huì )吧，考的這么差？考試分數念完了，我還在思索，怎么可能會(huì )這么差呢？一會(huì )兒，卷子發(fā)了，我急忙上前看，首先我看的我的卷子上就幾個(gè)錯號。我一看：呀，這個(gè)竟然忘化簡(jiǎn)了；那個(gè)忘寫(xiě)答案了，真粗心；我把不該化簡(jiǎn)的當成化簡(jiǎn)的了，我十分氣憤。埋怨自己，怎么這么粗心。一會(huì )兒，我看到應用題上扣了7分，我瞪大眼一看，竟然忘寫(xiě)了。我恨不得砸死自己，怎么會(huì )這么粗心大意呀。我的題，根本就不該錯。
可是，我現在再埋怨，根本沒(méi)有用，我感到臉丟盡了�；丶液�，我反思了一下，這次考試證明：都怪我太急于完成，卻不看質(zhì)量，另外就是太大意�？蛇^(guò)去就過(guò)去了，現在也沒(méi)有用了我只能吸取教訓，平常養成認真完成寫(xiě)作業(yè)的好習慣！
一次數學(xué)考試作文8
‘什么？要考試！不是說(shuō)星期四才考的嗎？’原本寧靜的教室，因為這個(gè)消息的到來(lái)，激起了漣漪。是因為本來(lái)是星期四數學(xué)考試，卻提前星期二考。聽(tīng)到這個(gè)消息，我平靜如水的心情掀起層層波瀾。
我的內心開(kāi)始忐忑起來(lái)，第二單元要背的公式我經(jīng)常會(huì )搞混，每次都算錯。最令我頭疼的是升入了高年級，我的數學(xué)成績(jì)一路下滑，家作也錯的很多。我就是典型的一個(gè)‘馬大哈’。
馬上要考試了，可是我還是十分緊張，筆都沒(méi)摸到就滿(mǎn)手心的汗了。沒(méi)過(guò)多久試卷就發(fā)了下來(lái)。我小心謹慎地做著(zhù)，認真看題，盼望不要錯太多。做到了應用題，這是我最難過(guò)的坎兒。這題是不是這樣做的？會(huì )不會(huì )是我理解錯了？我在心中暗自揣測。要列好多算式呀！我雖然是五年級了，但是我最害怕的是加減法，因為一個(gè)不小心算錯了就整道題都錯了，真是‘一顆老鼠屎毀了一鍋粥’��！就像我是“強龍”來(lái)到了‘地頭蛇’的地盤(pán)也只能‘無(wú)條件投降’。接下去就要做‘動(dòng)動(dòng)腦筋’題了，正當我為這兩道題不會(huì )做而急得滿(mǎn)頭大汗是，毛老師要改試卷了，一看，自己兩道題都錯了，都是馬虎惹的禍。
電腦課上完回到教室就看見(jiàn)了自己的分數，天��！才76分，我的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)七十幾。拿到試卷一看，全是表面積算錯。錯法可謂是五花八門(mén)，有算錯的，又多加的多減了，有少加了少減了，用一個(gè)詞老概括就是‘錯出新花樣’。
老師們，對不起，我讓你們操心了，我一定會(huì )努力的！
一次數學(xué)考試作文9
今天，班級進(jìn)行單元數學(xué)考試。
考卷從前往后傳發(fā)下來(lái)了，我立刻在卷子上寫(xiě)下了班級姓名，隨后又走馬觀(guān)花地瀏覽了一下卷面，呀，這些題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了。
老師先把所有的題目給大家做一個(gè)說(shuō)明，針對復雜的題目，老師詳細地做一個(gè)提示。
大家可以做題了。我便拿起筆對答如流、馬不停蹄地寫(xiě)著(zhù)。教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在卷子上寫(xiě)字的“沙沙”聲。
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，這話(huà)一點(diǎn)也不假，你看同學(xué)們都緊張地進(jìn)入了扣人心弦的戰斗中。各個(gè)都專(zhuān)心至致，如臨大敵。只見(jiàn)有的同學(xué)手不停的寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)，有的同學(xué)雙手托著(zhù)下巴，抬頭望著(zhù)天花板靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只“攔路虎”擋住了去路……
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)提醒要交卷了，我已經(jīng)做完了考卷，就匆匆忙忙進(jìn)行檢查。
隨著(zhù)廣播里響起“Class is over”的音樂(lè )，下課了，大組長(cháng)開(kāi)始收卷，有的同學(xué)瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，雙眼還愁眉苦臉地盯著(zhù)試卷；有的同學(xué)手忙腳亂地添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不回的走出教室。有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的悶悶不樂(lè )，有的還在議論試卷上的題目。
第二天數學(xué)課，王老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室，我以為自己穩坐釣魚(yú)臺，哪知，只考了92分，頓時(shí)，我就像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地攤在椅子上。一看試卷，我懊惱極了，我不但忘寫(xiě)了一個(gè)“答”，居然還漏做了一道應用題，我后悔莫及，恨自己完成試卷后，不認真檢查，做事粗枝大葉。
嗨，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
一次數學(xué)考試作文10
自從上高中后，發(fā)現自己越來(lái)越害怕考試了，雖然從小學(xué)一直到初中已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小很多考試了，但直到現在依然沒(méi)有拜托對考試的恐懼。特別是當老師拿著(zhù)一袋試卷進(jìn)入教室的時(shí)候就開(kāi)始緊張了，不知道為什么，好像就天生比較恐懼考試。
記得有一次上數學(xué)的晚自習，我們都自己看書(shū)復習著(zhù)，突然看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，我也沒(méi)多看他，還是看自己的書(shū)。沒(méi)多久，突然老師說(shuō)今晚來(lái)個(gè)考試，當時(shí)我就嚇蒙了，這么突然，一點(diǎn)預兆性都么有的。但是有什么辦法呢？只能接受了，不一會(huì )我就拿到了試卷，寫(xiě)好姓名等信息后，就開(kāi)始答題了，剛開(kāi)始答題還算順利。做到填空題的時(shí)候第一題我就卡住了，花了3分鐘還沒(méi)出來(lái)。我就換第二題了，結果第二題花了3分鐘還是沒(méi)做出來(lái)。我有點(diǎn)急了，干脆放棄整個(gè)填空題，轉到下個(gè)大題，計算題去做了。
這一換更是不得了，我第一題又被卡住了。今天啥情況，沒(méi)狀態(tài)還算咋的了，怎么這么不順利，做啥都做不出來(lái)了呢？眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，再看看其他同學(xué)好像都寫(xiě)得飛快的樣子，我心里更著(zhù)急了，這下可咋辦，好多不會(huì )做��？
我慢慢告誡自己不要急，先把心情平靜下來(lái)，放松。剛才的情緒都讓他過(guò)去吧，慢慢調整下心情�？赡苁亲约禾^(guò)于緊張了，才導致做哪個(gè)題都困難。我調整好了之后，又重新開(kāi)始了之前的填空題，一個(gè)個(gè)字看清楚，認真審題，沒(méi)多久，不到2分鐘第一題就做出來(lái)了，其實(shí)并沒(méi)有自己之前想象的那樣難，而是自己太緊張了導致思維混亂，沒(méi)有做題的思路了。經(jīng)過(guò)這樣的調整后，我終于將后面的題都一一攻克了。
一次數學(xué)考試作文11
今天上午第三節課，我們考了數學(xué)的第一、二單元月考卷。
車(chē)老師說(shuō)了要求之后，便開(kāi)考了。
我先做正面。我做題的速度非�？�。我抬頭看了一下四周，所有同學(xué)都在認真做題，于是，我也開(kāi)始做題。我仔細地做著(zhù)題，突然，我被一道題找規律填數的題卡住了，第一道是6。25、2。5、1、（ ）、（ ）、0。064，我在這里停下了，我怎么做都錯，于是我就先做后面的題。
后面的題也很難，不過(guò)在我眼中，只不過(guò)是一半的難度，我就不管三七二十一地寫(xiě)上了。誰(shuí)知半路“殺出個(gè)程咬金”，搞得我立即思路中斷。于是，我就仔細思考，終于做出來(lái)了。
做完后，我又看了一下那道沒(méi)做上的題，我的腦子里立刻閃出一個(gè)想法：用第一個(gè)數除以第二個(gè)數，再用第二個(gè)數除以第三個(gè)數，看看商是否一樣，如果一樣，就用第三個(gè)數除以這個(gè)商。
我先用6。25除以2。5，等于2。5；我又用2。5除以1，等于2。5；再用1除以2。5，等于0。4，那么第一個(gè)空就填上了，是0。4；再用0。4除以2。5，等于0。16，那么第二個(gè)空也填上了，是0。16；最后驗證一下，用0。16除以0。064，等于2。5，這道題就完成了。
通過(guò)這次考試，我明白了：做題不要馬馬虎虎，要仔細，才能做對題，做好題，這樣才能取得好成績(jì)。
一次數學(xué)考試作文12
那是很久前發(fā)生的一件事。
那天是數學(xué)單元測試。試卷發(fā)下來(lái)后，隨著(zhù)老師一聲令下，我便奮筆疾書(shū)起來(lái)。我一氣呵成做完了前兩道題。我開(kāi)始讀第三題，剛讀完題，我就蒙了—第三題是一道畫(huà)圖題，老師多次說(shuō)過(guò)：“作畫(huà)圖題時(shí)一定要用尺子和鉛筆�！钡俏业你U筆斷了，并且我沒(méi)帶鉛筆刀。再一看分值，足足有十多分。我便傻愣在那里，不知所措。這時(shí)，我想起來(lái)我的同桌有兩支鉛筆，于是，我便拍了拍我的同桌，說(shuō)：“你能借我一根鉛筆嗎？”“當然可以�！蔽业耐阑卮鸬�。
“當然可以�！边@四個(gè)字猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心胸，我欣喜若狂，小心翼翼地接過(guò)了鉛筆，做了起來(lái)。這時(shí)我瞄了一眼同桌，看見(jiàn)她也寫(xiě)到了這道題。但是她卻不寫(xiě)，他的眉頭緊緊地皺著(zhù)，一臉的茫然。我便拍了拍她，問(wèn)：“怎么啦�！�
“我沒(méi)有帶尺子�！彼裏o(wú)精打采地回答道。
我望著(zhù)我那把唯一的尺子，心里想：我是借給她呢？還是不借給她？這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)粗魯的聲音：“不要借給她，你借給她了你用什么？”我的耳邊又響起了一個(gè)清脆的聲音：“把尺子借給她吧，人家不是借給你筆了嗎？”我想了想，便將尺子借給了他，她的臉上露出了欣慰的微笑，并說(shuō)了一聲：“謝謝�！�
幾天之后，成績(jì)出來(lái)了，我考得相當優(yōu)異。我想：這不僅是我努力學(xué)習收獲的果實(shí)，更是人與人之間請勿暖暖與相互關(guān)愛(ài)的結晶
這時(shí)，我的耳邊響起了一首歌曲：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的'春天�！�
我希望，在這日趨被鋼筋與混凝土所包裹的城市中，也能常�！按阂獍蝗弧�。
一次數學(xué)考試作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們快馬加鞭的沖進(jìn)教室坐好，今天是數學(xué)自習，聽(tīng)說(shuō)老師要進(jìn)行一個(gè)小測驗。大家馬上找到數學(xué)書(shū)看起來(lái)，多看一秒是一秒。
我剛翻開(kāi)書(shū)，瞄了一眼，老師就走進(jìn)教室。消息不假——確實(shí)要考試。老師提醒我們準備好作圖工具。這時(shí)候，我才反應過(guò)來(lái)，因為作圖工具不常用，我早把他們放到家里了。要是老師不提醒，我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄云外了。我趕緊向同桌借了一個(gè)三角板，以備不時(shí)之需。
老師發(fā)下了那神圣的試卷，教室里鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲音都聽(tīng)得清清楚楚。
我拿到了試卷，不禁倒吸了一口涼氣，這次考試對我們來(lái)說(shuō)可謂突如其來(lái)。雖然題都是容易的，可是并不是一點(diǎn)難度都沒(méi)有。這不，馬上就碰到了攔路虎——在應用題中，已經(jīng)列出了算式，卻怎么也算不出來(lái)。我再審了一遍題，發(fā)現式子中少加了一個(gè)數字，趕緊改了過(guò)來(lái)。
同學(xué)們認真的做著(zhù)題，都不敢有一絲一毫的馬虎，教室里只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲，安靜極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘，考試時(shí)間到了，老師讓組長(cháng)去把卷紙收起來(lái)。有的同學(xué)走馬觀(guān)花地又瀏覽了一遍，自信的拍拍胸脯，一副胸有成竹的樣子，仿佛100分非他莫屬了，有點(diǎn)任憑組長(cháng)殘忍的把卷紙拽走也沒(méi)有辦法，更多的同學(xué)是在對答案。
我和幾個(gè)鄰居也在討論答案，我的同桌問(wèn)我：“馬天宇，你圓的周長(cháng)和面積求的是多少？”我問(wèn)他：“我們有畫(huà)過(guò)一個(gè)整圓嗎？畫(huà)的是半圓��！”“哦，我做錯了！”我的同桌失望的趴到了桌子上。
愿上帝能讓我考個(gè)好成績(jì)！
一次數學(xué)考試作文14
我們一定要看清每一件東西，不要被它所迷惑。否則，就會(huì )留下后悔。這不，我就留下了一次后悔。
我的數學(xué)成績(jì)不錯。每次都能穩穩地排到全班前三名（幾乎每次都是90分以上），成績(jì)根本不用老師操心，要不出意外（不馬虎），我都能創(chuàng )造數學(xué)新紀錄�？删褪沁@樣一次次的榮譽(yù)讓我逐漸忘記了自己，看是變得目中無(wú)人，開(kāi)始變輕飄飄起來(lái)。
又是一次數學(xué)考試，我滿(mǎn)懷信心的掃視了一遍試卷，胸有成竹的做起題來(lái)。我幻想著(zhù)自己卓越的成績(jì)和數學(xué)老師贊揚的聲音，幻想著(zhù)同學(xué)羨慕的目光和家長(cháng)鼓勵的眼神，情不自禁的笑了起來(lái)。監考老師狠狠地瞪了我一眼，才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續心不在焉的做著(zhù)題，到了交卷之后仍活在自己的世界里。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，要不要檢查一遍？唉，算了吧，怪費時(shí)間的。最后一絲希望被我的虛榮感打碎了。
我得意洋洋的等待著(zhù)老師發(fā)卷。當卷子發(fā)到自己手中，我卻愕然了：77分�。�！這還是我嗎？后悔，難過(guò)，崩潰。百般情感涌上心頭。怎么會(huì )這樣？為什么會(huì )是這樣？他們都考那么多，而我。
我冷靜下來(lái)后，開(kāi)始反思自己的錯誤，總結出以下幾點(diǎn)：1、不要被一些贊美的語(yǔ)言所迷惑；2、要虛心，不要在考試中被一些負面因素所影響；3、完成試卷后一定要多檢查幾遍，盡量減少漏網(wǎng)之魚(yú)的出現。
唉，好后悔啊。
一次數學(xué)考試作文15
一次數學(xué)考試，相信都是大家在生活中，會(huì )經(jīng)歷的事情，也是不可避免的事情。在我的記憶中，令我最難忘的一次數學(xué)考試，還要數前不久的期中開(kāi)始了。
還記得期中考試之時(shí)，我的考試成績(jì)中只有數學(xué)最好，得了滿(mǎn)分，我在高興之余，也要總結總結經(jīng)驗，以便下次能夠取得優(yōu)秀的成績(jì)。
考前復習：考前的復習當然重要，在考試之前我尋找例題，做習題，回憶概念，解題思路，忙得不亦樂(lè )乎……
考試前最后的幾十分鐘：考場(chǎng)里十分寂靜，眾考生提前入場(chǎng)，場(chǎng)內只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻動(dòng)的“嘩嘩”聲和筆尖劃過(guò)書(shū)本的聲響，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。同學(xué)們都認真地復習著(zhù)，為了這次考試，同學(xué)們都付出了很多努力，我也不例外。上次考試沒(méi)有考好，考出了“歷史最低分”，還未達到優(yōu)秀，這次我一定要“雪恥”
考試中：同學(xué)們一臉嚴肅，有條不絮地接過(guò)前方傳過(guò)來(lái)的卷子并飛速地寫(xiě)上姓名，班級……大家看著(zhù)試卷上似曾相識又朦朦朧朧的題目，個(gè)個(gè)大汗淋漓，有的人在飛速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓緊畫(huà)圖，沒(méi)有一個(gè)人“閑”著(zhù)的。
考試后：同學(xué)們有的無(wú)精打采，有的興高采烈，有的人在對比著(zhù)各自的答案。我站在一邊，低著(zhù)頭，眉頭微皺，回想著(zhù)我“正誤之處”。終于，試卷發(fā)下來(lái)了，事實(shí)證明，我的努力沒(méi)有白費，得了滿(mǎn)分。
雖然此次數學(xué)得了滿(mǎn)分，但我不能驕傲，應總結此次經(jīng)驗，以便下次取得優(yōu)秀的成績(jì)。
這一次數學(xué)考試，雖然我得到了優(yōu)異的成績(jì)，但是我一直謹記著(zhù)：“驕傲使人落后”的至理名言，不斷的總結自己的缺點(diǎn)，希望能夠一直保持這樣的成績(jì)。
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