【精華】小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字匯編9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇1
1月28日，我們進(jìn)行了三年級期末考試，我被分到了二（3）班教室�？记袄蠋熣f(shuō)：會(huì )做的題絕不失分，不會(huì )的細心思考，爭取得分，另外注意書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔！發(fā)卷子時(shí)我已經(jīng)胸有成竹，只是在問(wèn)自己：我可以考雙百分嗎？
監考老師一說(shuō)開(kāi)始，我就沙沙地寫(xiě)起來(lái)，一看題目都難不倒我，一塊石頭總算落了地。最后寫(xiě)到了作文，寫(xiě)一篇自己去過(guò)的地方，心想：這次作文真簡(jiǎn)單，以前我們又練過(guò)，于是我一氣哈成。我還是把我寫(xiě)的《盟城是個(gè)好地方》像火車(chē)運貨一樣運了過(guò)來(lái)�？墒遣恢悄膫�(gè)壞蛋把車(chē)箱搗了個(gè)窟窿，把我文章中的一些比喻和擬人描寫(xiě)生動(dòng)的句子給偷走了�，F在我承認考試是有點(diǎn)粗心了，竟然把語(yǔ)句修飾這茬兒給忘了，結果作文扣了2分。
作文寫(xiě)完了，我發(fā)現卷子反面的字體沒(méi)有正面寫(xiě)得好，還檢查出xuàn寫(xiě)成了xuàng，我馬上改掉了。
考完回到自己教室，我看見(jiàn)同學(xué)們臉上一個(gè)個(gè)都露出了燦爛的花朵，都認為自己能考一百分。
成績(jì)一出來(lái)，我看見(jiàn)語(yǔ)文九十六分，數學(xué)一百分。一提到數學(xué)，我就滿(mǎn)臉開(kāi)花，一提到語(yǔ)文，我就有些不高興了。
這次考試，我對語(yǔ)文不太滿(mǎn)意。但是，我不能灰心，只要我三年級下學(xué)期學(xué)得扎實(shí)，平時(shí)多積累優(yōu)美詞語(yǔ)，加強我的課外閱讀與寫(xiě)作，最后，考試再細心一點(diǎn)兒，就可以考二百分了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇2
考試后反思雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數第二），老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。既然犯了錯誤就要改正。所以，通過(guò)這次考試，我也想了很多，以后一定要端正我的學(xué)習態(tài)度、養成良好的學(xué)習習慣。
首先我要改掉做題不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段，就開(kāi)始解答題目了，結果是答非所問(wèn)。這也許和其他一些學(xué)習技巧有關(guān)系�？傊�，以后一定會(huì )在做題的過(guò)程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯相似的錯誤。其次，我最主要的是要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科的學(xué)習。平日大家都聚在一起做同樣的題目，我都覺(jué)得會(huì )做�？墒且坏╊}目稍作變動(dòng)，我就不會(huì )做了。我終于明白：其實(shí)，平時(shí)我沒(méi)有真真正正地去理解它，也許有時(shí)是碰巧做對的。我不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，趕上其他同學(xué)。吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，在下次考試中能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)習的技巧在于不斷的練習，生活中，我要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中要學(xué)會(huì )獨立思考。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過(guò)自己的奮發(fā)努力，一定不使老師失望。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇3
昨天，我們邦德A班進(jìn)行了一次測試。啥也別說(shuō)，就是3個(gè)字來(lái)形容——可怕、難。
那天上午，張老師說(shuō)：“這次考試，都是邦德五升六年級的競賽題，現在開(kāi)始答題，發(fā)卷的時(shí)候，我就想：競賽的題目，Oh, my god!我會(huì )死得很慘的！估計會(huì )出現成績(jì)是個(gè)位數的事情，我可以想象后果！
答卷的時(shí)候，我看了許多同學(xué)都在那里抓頭，皺眉頭，我看了一下，我還是有把握的，填空題一共26分，我只能答出來(lái)第一題，凄凄慘慘！
下一道則是選擇題，每空三分，選擇題是我在整張試卷里面打得最好的一題，加了12分，慢著(zhù)，先說(shuō)一下，這張試卷就算我們這個(gè)班的最好學(xué)生，也只能拿50或60分。
計算嘛，更慘！每個(gè)五分，要想全對，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，因為，有兩道是列相求和，還有兩道更可怕，一個(gè)是大數計算，另一個(gè)是分數和小數混合計算。我和韋雨希在那里互相想，“會(huì )不會(huì )這樣算？”“No！應該是這樣�！薄八懔�，不想了�！币慌缘耐瑢W(xué)都在那里左思右想，我們全班都在那里抓頭，本來(lái)就不會(huì )運算的同學(xué)更是在那里急。全班都沉浸在一個(gè)難，可怕，無(wú)法形容的急的氣氛里。
看我們這么吃力，張老師也有一點(diǎn)同情了，便給我們降低要求，過(guò)了30分就及格，我們一下子像變了一個(gè)人，開(kāi)始努力思考，認真做題。
等發(fā)下來(lái)的那一刻，我就有點(diǎn)害怕，會(huì )不會(huì )出現各位數呢？會(huì )不會(huì )不及格？……我帶著(zhù)種種憂(yōu)慮，看我的卷子，神馬！31分！過(guò)了及格線(xiàn)了，哈哈哈哈哈！我還以為會(huì )得到個(gè)位數的分呢！不過(guò)，這次，韋韋朋友沒(méi)過(guò)分數線(xiàn)，凄凄慘慘！這次，沒(méi)有給我太大的打擊，我們班里18個(gè)同學(xué)我排第十，也已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了，才上A班沒(méi)多久，這本教材，是小升初的，是會(huì )有點(diǎn)難度。不過(guò)，我會(huì )繼續努力的`！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇4
期末考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，你在幫誰(shuí)復習？好學(xué)生還是學(xué)困生？有效果嗎？當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦�，F在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F在我終于明白葉老師說(shuō)的復習是要幫學(xué)困生復習。而我一直一視同仁，結果卻導致了這樣的結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改進(jìn)我的方法的，努力將這條尾巴割了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇5
老師昨天告訴同學(xué)們：“明天就要考試了！要抓緊復習��！”小明回到家里，早把這件事忘得死死的了，他一會(huì )兒玩電腦，一會(huì )兒看電視。而小美就在家里認真的復習，想明天考試得100分。
第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會(huì )做，他后悔昨天沒(méi)有認真的復習，看到了小美一邊認真地做題，一邊還美滋滋的樂(lè )著(zhù)，心想她肯定昨天復習的很好。小美看著(zhù)卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡(jiǎn)單��！小明看著(zhù)卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著(zhù)：這題怎么這么難��！早知道我就認真復習了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個(gè)妙計涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開(kāi)始抄卷子了！他一會(huì )兒看看老師，一會(huì )兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫(xiě)著(zhù)。不過(guò)他的舉動(dòng)很快被小美發(fā)覺(jué)了，她悄聲對小明說(shuō)：要是你還抄的話(huà)，我就告訴老師了。小明卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還繼續抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關(guān)系，也就不管他了。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時(shí)候，老師來(lái)到了小明的面前對他說(shuō)：“你是不是抄小美的答案了，連錯的題都一樣，對的題也一樣�！毙∶髀�(tīng)后羞愧的低下了頭，一句話(huà)也不說(shuō)。
晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著(zhù)雨來(lái)給小明補課，她對小明說(shuō)：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個(gè)人考試，你又不會(huì )，那你去抄誰(shuí)的��？”小明感到非常慚愧，對小美說(shuō)：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認真復習，認真思考，考出自己真實(shí)的成績(jì)來(lái)。并且我相信我一定會(huì )超過(guò)你的�！毙∶缆�(tīng)了小明的話(huà)，高興得笑了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇6
明天就要考試了，心里感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的緊張，慘哪！考完了語(yǔ)文、數學(xué)，還要到英語(yǔ)老師那兒補課，一步就是幾個(gè)小時(shí)��！補完了第二天還要考試，真是郁悶��！不過(guò)唯一的精神支柱，還是具有誘惑力的，值得讓我拼搏。那就是——令人向往的暑假。
馬上考試了，還得做堆積如山的復習資料，大人們總說(shuō)，這對考試有益，“多多益善”。我真是受不了，跟令我“聞風(fēng)喪膽”的是后面的一句話(huà)：“做了這么多練習，要是考不好，有你好看的！”我聽(tīng)了膽戰心驚：萬(wàn)一考不好怎么辦？雖說(shuō)前幾次都進(jìn)了班級前三名，可是這次失誤了怎么辦？我們班雖調皮，但語(yǔ)文可是年級第一，上個(gè)學(xué)期四年級上海市的語(yǔ)文第一名還出在我們班級呢！我雖然不是，但也和他相差只有兩分。這次的期中考試班級只有我基礎閱讀全對，老師和家長(cháng)對我有很大的期望，如果我令他們失望了那后果豈不是不堪設想？作文還要扣好多那！ 我的數學(xué)粗心的一塌糊涂，全都扣在計算上，讓我怎么辦？英語(yǔ)根式別說(shuō)了，明明背好的東西一緊張，就全忘了！本來(lái)已經(jīng)有好幾本暑假作業(yè)了，難道還有加作業(yè)？那豈不是沒(méi)玩的時(shí)間了？
在考試之前，我都一個(gè)多月沒(méi)玩了，這次還沒(méi)考好怎么辦？算了，別說(shuō)喪氣話(huà)了，我一定要考出好成績(jì)來(lái)，那么多的努力不能白費！我暗暗對自己說(shuō)：“加油，你不會(huì )失敗的！”
不多說(shuō)了，爸爸又要來(lái)檢查了，被他發(fā)現我沒(méi)在復習就糟了！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇7
我們都經(jīng)歷過(guò)課堂上的考試，實(shí)際上課堂外還有很多豐富的考試呢。
今天，正好是大年三十，我們一大家子都聚在一起，歡聚一堂。我很高興，因為很多親人已經(jīng)好幾年沒(méi)有回來(lái)了，所以姥姥和姥爺笑的嘴都合不攏了。
吃完年夜飯，姥姥把我們幾個(gè)孫子孫女叫到小屋里，小屋有炕，炕上放著(zhù)飯桌，姥姥從兜里掏出五六個(gè)紅包放在桌子上，有的薄，有的厚，有的袋子是大一點(diǎn)的，有的袋子是小一點(diǎn)的。我有兩個(gè)弟弟和一個(gè)姐姐，還有一個(gè)哥哥，兩個(gè)弟弟眼疾手快。剛要搶厚的，就被姥姥制止了。
姥姥說(shuō)，“這五個(gè)紅包每人拿一個(gè)，不許搶?zhuān)瑥男〉拈_(kāi)始�！钡艿芴袅艘粋�(gè)最大紅包，就高興地跑了出去，另一個(gè)弟弟也精心地挑一個(gè)最厚的紅包跑了。輪到我了我拿的是最薄的，把兩個(gè)紅包比我厚的，大的，留給了哥哥姐姐，我拿了那個(gè)薄的也走開(kāi)了。
我們大家都躲在角落里數錢(qián)，知道了自己有多少，還更想知道別人有多少，于是我們就開(kāi)始比各自的錢(qián)多還是少。
小弟弟有五十，大弟弟有六十，哥哥和姐姐都是八十，令我驚奇的是，我的是最薄的，可里面的錢(qián)也是最多的，竟然是100元。
通過(guò)這件事選紅包的事情，讓我明白了，姥姥是想用這樣的方法教育我們，貪心的人反而得到會(huì )更少，反而寬容、大度才能獲得更多。
這次姥姥給我們設置的考題可謂別出心裁，不過(guò)我得了滿(mǎn)分。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇8
秋風(fēng)習習，拂過(guò)一張失意的臉，使原本疲憊的臉顯得更疲憊。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)兒輕輕地親吻我的臉，使壓積再心里多日的淚水一下地涌出來(lái)。慢慢的走，輕輕的哭，細細的想：自己為什么那么笨？為什么什么都不如別人？自己活在這個(gè)世上到底是為了什么？到底要如何才能重拾回以前的自信？怎樣才能變回以前那只高傲的“白天鵝”？
李白認為，既然天地間有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”之橫世。讓全世界的人都為李白的自信而感到驕傲。
李清照認為。人，活在世上，就應該做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生當做人杰，死亦為鬼雄”之豪情壯志，讓人們永遠記住她，做人就要做一個(gè)有骨氣的人。
這一切的一切，一切的一切，都源于自信。
或許，換種思維思考也不錯。在體育課上，我可以像只小鳥(niǎo)一樣自由、歡暢，超水平發(fā)揮；在語(yǔ)文課上，我可以像條魚(yú)兒，在知識的海洋中遨游，在知識的世界里暢想：在歷史課上，我可以像棵幼苗吸吮著(zhù)雨露，走進(jìn)歷史，聽(tīng)到關(guān)雛和鳴，看到兼霞蒼蒼。領(lǐng)略七月流火，可執子之手，之我心憂(yōu)。聆聽(tīng)了老子天道合一的深邃，觀(guān)摩了孔子育人的奧秘，點(diǎn)評了孟子的雄辯，揮揮手，作別千里奔波的墨子，探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛……
想到這兒，我便加快了腳步，抹了抹掛著(zhù)淚珠的眼睛，因為我明白，一個(gè)人的一生中不免要遇到一些挫折與失敗，如果，她（他）挺過(guò)了，恢復會(huì )以前那自信。那么她（他）便是人中豪杰；但如果她（他）沒(méi)有挺過(guò)，讓消極、逃避來(lái)取代自信。因為害怕，所以消極。因為逃避，所以沒(méi)自信。那么，這種人臉狗熊都論不上。
我要做人中豪杰，不做狗熊。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇9
李宇春知道考試的時(shí)候，平時(shí)最?lèi)?ài)學(xué)習，成績(jì)最好的周筆暢坐在她的前面，于是事先和筆筆商量：考試的時(shí)候，我一踢你的椅子，你就動(dòng)動(dòng)試卷，給我瞄一下。善良的筆筆雖然看上去很疑惑的樣子，但還是爽快的點(diǎn)頭同意了。
考試開(kāi)始，春春趁監考的何老師不注意，踢踢筆筆的椅子，筆筆沒(méi)有反應，春春正想再用力踢，筆筆終于動(dòng)了動(dòng)卷子，回頭沖春春喵了一下。
春春幾乎暈倒，知道筆筆領(lǐng)會(huì )錯誤，只好小聲問(wèn)：筆筆，第一題選什么？快點(diǎn)啊，什么？大點(diǎn)聲音，聽(tīng)不到
何老師：再大點(diǎn)聲音，我都聽(tīng)見(jiàn)了！
何潔用橡皮做了個(gè)色子，寫(xiě)上ABCD，開(kāi)始丟，丟到什么就在試卷上寫(xiě)什么，所有的題目都選完了，何潔還在丟色子。
夏老師：何潔，不是答完了嗎，怎么還丟？
何潔：誰(shuí)答完了？誰(shuí)答完了？你們老師沒(méi)有告訴過(guò)你，答完試卷要驗算一遍嗎
張靚穎最誠實(shí)，不會(huì )就是不會(huì )，冷冷的坐在那里。
柯老師：靚穎你怎么了，身體不舒服嗎？
靚穎：不，我狀態(tài)很好，但是我不會(huì )做題。
柯老師：像我這樣做，！·#￥%—*這才是真的你，你可以的，答應我，好嗎？
靚穎：不好，我就是不會(huì )做
紀敏佳考試前連書(shū)都沒(méi)有溫，因為在另一個(gè)考場(chǎng)監考的黑老師說(shuō)了，到時(shí)候用手機短信給她發(fā)正確答案。
可是因為佳佳比較勤儉，手機是老式的，沒(méi)有振動(dòng)，一來(lái)短信就鈴聲大做，不過(guò)別擔心，佳佳聰明啊，有辦法的。
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