【精華】小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字合集10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇1
考試之前
“我的媽呀！這么多的作業(yè)，我這么做得過(guò)來(lái)呀！”“少說(shuō)廢話(huà)！要想不挨屁股板子，你就得給我做！”媽媽像頭發(fā)怒的獅子一樣朝我吼道。唉！真是“到了考試前，作業(yè)多如山”吶！可大人們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“大考大耍，小考小耍，不考不�！边@句話(huà)嗎？再怎么說(shuō)，我們也是人��！總不能像個(gè)白癡一樣沒(méi)命地寫(xiě)作業(yè)吧！考試真煩！
考試當中
噢！我進(jìn)入考場(chǎng)了！還真有點(diǎn)緊張��！好不容易等到發(fā)卷，我提筆就寫(xiě)，��！可別忘了考試鈴還沒(méi)響哩！千萬(wàn)不能寫(xiě)。
上午很快過(guò)去了，我還得準備下午的“競爭”，所以，千萬(wàn)不能疏忽呀！
下午，可能應該是比較輕松吧。第一堂是考數學(xué)。數學(xué)嘛，是非常簡(jiǎn)單的，我幾乎沒(méi)有遇到攔路虎，終于拼搏到最后一道附加題了，噢？分饅頭？嘻嘻！這道題我在一本書(shū)上看過(guò)，應該可以對付！答完啦！我松了一口氣，還得檢查一遍，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一呀！
考試之后
考完了，可以輕松輕松啦！不！還得要知道成績(jì)才行，成績(jì)是最關(guān)鍵的，這是要不要挨屁股板子的決定！“周隊長(cháng)，你媽媽去秦老師辦公室看你的卷子啦！”“��？”我的媽呀！摸摸心臟，哇！跳得好快，恩，不會(huì )出什么問(wèn)題吧？時(shí)間都這么就了，不會(huì )是我沒(méi)考好，我媽媽在沉默吧？正想著(zhù)，媽媽走了出來(lái)，一見(jiàn)到我，笑得滿(mǎn)面春風(fēng)，沒(méi)等我說(shuō)什么，媽媽先開(kāi)了口：“粗心的小畫(huà)家！”哦？媽媽怎么這么說(shuō)？有點(diǎn)兒搞不懂，“你考了91.5分�！卑�？才怎么點(diǎn)分數，得，媽媽?zhuān)捅聞?dòng)手了，我自己打自己一個(gè)耳巴子得了！
哎—呀！經(jīng)過(guò)這次考試，得到的東西還真不少，同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇2
哇！上課了，要考試了，當監考老師進(jìn)來(lái)教室時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲�？季戆l(fā)下來(lái)，有人拿起鉛筆就不停的寫(xiě)著(zhù)；然而有些人咬著(zhù)筆桿，望著(zhù)天花板求上天保佑�？纪炅嗽�，交了考卷，總算熬過(guò)了。
隔天，老師終于要發(fā)考卷了，我心里七上八下的，不知道考幾分。要發(fā)數學(xué)考卷時(shí)，看見(jiàn)老師的臉，我們嚇得臉色發(fā)青，不敢發(fā)出聲音。發(fā)到前面幾個(gè)人，看他們愁眉苦臉，想必一定考得很差。終于輪到我了，當我的手碰到考卷時(shí)，好像覺(jué)得心臟停頓了一下，看到自己的分數時(shí)，有些小失望，不看還好，一看，錯的地方全是粗心大意沒(méi)檢查到的，實(shí)在是令人懊悔萬(wàn)分，不過(guò)一切已經(jīng)來(lái)不及了。
發(fā)完考卷，全班全軍覆沒(méi)，因此都逃不過(guò)罰抄的悲慘命運，這時(shí)老師到他的“寶庫”，挖出了二大疊白紙，叫我們錯一題抄十遍！原本和藹可親的老師，一瞬間變成了“虎姑婆”，翻臉跟翻書(shū)一樣快�；丶液�，我以為逃過(guò)一劫，結果我一打開(kāi)家門(mén)，連書(shū)包都來(lái)不及放下，媽媽就迫不及待的從凌亂的書(shū)包里，把考卷找了出來(lái)。剛開(kāi)始媽媽臉上還露出滿(mǎn)意的笑容，直到數學(xué)考卷出現在他的眼前，臉色立刻發(fā)青，我連跑進(jìn)房間的機會(huì )都沒(méi)有，媽媽就開(kāi)始對著(zhù)我發(fā)出怒吼，她的“獅吼功”讓我嚇得全身發(fā)抖，耳朵差點(diǎn)失聰！
希望我能記取這次的教訓，寫(xiě)完考卷要多檢查幾遍，才不會(huì )重蹈覆轍。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇3
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D眼，又一個(gè)學(xué)期即將結束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實(shí)？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經(jīng)驗和教訓，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。
期末考試轉眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績(jì)，為即將結束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！來(lái)報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇4
明天就要考試了，心里感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的緊張，慘哪！考完了語(yǔ)文、數學(xué)，還要到英語(yǔ)老師那兒補課，一步就是幾個(gè)小時(shí)��！補完了第二天還要考試，真是郁悶��！不過(guò)唯一的精神支柱，還是具有誘惑力的，值得讓我拼搏。那就是——令人向往的暑假。
馬上考試了，還得做堆積如山的復習資料，大人們總說(shuō)，這對考試有益，“多多益善”。我真是受不了，跟令我“聞風(fēng)喪膽”的是后面的一句話(huà)：“做了這么多練習，要是考不好，有你好看的！”我聽(tīng)了膽戰心驚：萬(wàn)一考不好怎么辦？雖說(shuō)前幾次都進(jìn)了班級前三名，可是這次失誤了怎么辦？我們班雖調皮，但語(yǔ)文可是年級第一，上個(gè)學(xué)期四年級上海市的語(yǔ)文第一名還出在我們班級呢！我雖然不是，但也和他相差只有兩分。這次的期中考試班級只有我基礎閱讀全對，老師和家長(cháng)對我有很大的期望，如果我令他們失望了那后果豈不是不堪設想？作文還要扣好多那！ 我的數學(xué)粗心的一塌糊涂，全都扣在計算上，讓我怎么辦？英語(yǔ)根式別說(shuō)了，明明背好的東西一緊張，就全忘了！本來(lái)已經(jīng)有好幾本暑假作業(yè)了，難道還有加作業(yè)？那豈不是沒(méi)玩的時(shí)間了？
在考試之前，我都一個(gè)多月沒(méi)玩了，這次還沒(méi)考好怎么辦？算了，別說(shuō)喪氣話(huà)了，我一定要考出好成績(jì)來(lái)，那么多的努力不能白費！我暗暗對自己說(shuō)：“加油，你不會(huì )失敗的！”
不多說(shuō)了，爸爸又要來(lái)檢查了，被他發(fā)現我沒(méi)在復習就糟了！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇5
昨天，我們邦德A班進(jìn)行了一次測試。啥也別說(shuō)，就是3個(gè)字來(lái)形容——可怕、難。
那天上午，張老師說(shuō)：“這次考試，都是邦德五升六年級的競賽題，現在開(kāi)始答題，發(fā)卷的時(shí)候，我就想：競賽的題目，Oh, my god!我會(huì )死得很慘的！估計會(huì )出現成績(jì)是個(gè)位數的事情，我可以想象后果！
答卷的時(shí)候，我看了許多同學(xué)都在那里抓頭，皺眉頭，我看了一下，我還是有把握的，填空題一共26分，我只能答出來(lái)第一題，凄凄慘慘！
下一道則是選擇題，每空三分，選擇題是我在整張試卷里面打得最好的一題，加了12分，慢著(zhù)，先說(shuō)一下，這張試卷就算我們這個(gè)班的最好學(xué)生，也只能拿50或60分。
計算嘛，更慘！每個(gè)五分，要想全對，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，因為，有兩道是列相求和，還有兩道更可怕，一個(gè)是大數計算，另一個(gè)是分數和小數混合計算。我和韋雨希在那里互相想，“會(huì )不會(huì )這樣算？”“No！應該是這樣�！薄八懔�，不想了�！币慌缘耐瑢W(xué)都在那里左思右想，我們全班都在那里抓頭，本來(lái)就不會(huì )運算的同學(xué)更是在那里急。全班都沉浸在一個(gè)難，可怕，無(wú)法形容的急的氣氛里。
看我們這么吃力，張老師也有一點(diǎn)同情了，便給我們降低要求，過(guò)了30分就及格，我們一下子像變了一個(gè)人，開(kāi)始努力思考，認真做題。
等發(fā)下來(lái)的那一刻，我就有點(diǎn)害怕，會(huì )不會(huì )出現各位數呢？會(huì )不會(huì )不及格？……我帶著(zhù)種種憂(yōu)慮，看我的卷子，神馬！31分！過(guò)了及格線(xiàn)了，哈哈哈哈哈！我還以為會(huì )得到個(gè)位數的分呢！不過(guò)，這次，韋韋朋友沒(méi)過(guò)分數線(xiàn)，凄凄慘慘！這次，沒(méi)有給我太大的打擊，我們班里18個(gè)同學(xué)我排第十，也已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了，才上A班沒(méi)多久，這本教材，是小升初的，是會(huì )有點(diǎn)難度。不過(guò)，我會(huì )繼續努力的！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇6
期末考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝葉老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，你在幫誰(shuí)復習？好學(xué)生還是學(xué)困生？有效果嗎？當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦�，F在想想真的很好笑，葉老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F在我終于明白葉老師說(shuō)的復習是要幫學(xué)困生復習。而我一直一視同仁，結果卻導致了這樣的'結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改進(jìn)我的方法的，努力將這條尾巴割了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇7
期中考剛結束，老師就叫我們進(jìn)入狀態(tài)迎接期末�？墒菍映霾桓F的新事讓我們又喜、又怒、又哀、又樂(lè )。
第一波就是（雙林）老師，兩個(gè)姓林的實(shí)習老師。他們一來(lái)，可給班主任張老師減負了。兩位老師很出色，在這些日子里，若沒(méi)有他們，不知整個(gè)班集體會(huì )不會(huì )散了。
———喜
第二波是跳繩比賽。這事可給同學(xué)們增加了壓力。訓練加學(xué)習，這好像還是勞逸結合哦！但同學(xué)們都有點(diǎn)氣憤，只因為比賽成績(jì)不太好，況且花了大工夫。
———怒
第三波是最令人頭疼的值周工作。早起晚歸，掃地、拖地、檢查衛生一周下來(lái)把人累得腰都酸了。大家怎么不會(huì )覺(jué)得不好受呢？臨近期末，竟還有這等大事！
———哀
這一波，簡(jiǎn)直是要考驗我們嘛！雖然大家都氣憤。但是這次是學(xué)校請我們班舉行一次誠信班會(huì )。還說(shuō)要來(lái)觀(guān)看。為了本班的形象，我們只好硬著(zhù)頭皮精心排練起來(lái)。班會(huì )那天，大家都好像把憤怒，拋到河外星系上去了一樣，有的同學(xué)笑個(gè)不停，有的同學(xué)還捧腹大笑，反正大家開(kāi)心極了。是呀，同學(xué)們用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對，還挺好的！
———樂(lè )
不覺(jué)中，歡送走了實(shí)習老師�；顒�(dòng)也停止了腳步。大家都在歡喜時(shí)，期末考已經(jīng)逼近了，我們又開(kāi)始了緊張的沖刺。嗨，我們班的新事可真多��！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇8
老師昨天告訴同學(xué)們：“明天就要考試了！要抓緊復習��！”小明回到家里，早把這件事忘得死死的了，他一會(huì )兒玩電腦，一會(huì )兒看電視。而小美就在家里認真的復習，想明天考試得100分。
第二天，他們拿到了試卷，小明一看可后悔了，好多題都不會(huì )做，他后悔昨天沒(méi)有認真的復習，看到了小美一邊認真地做題，一邊還美滋滋的樂(lè )著(zhù)，心想她肯定昨天復習的很好。小美看著(zhù)卷子心里想，怎么這張卷子的題這么簡(jiǎn)單��！小明看著(zhù)卷子急的象熱鍋上的螞蟻，他抓耳撓腮，小聲嘀咕著(zhù)：這題怎么這么難��！早知道我就認真復習了，我該怎么辦呢，這要考不及格得多難看啊。突然他扭頭正好看到了小美的卷子，一個(gè)妙計涌上了心頭，他乘老師不注意，眼睛飛快的看了下小美的答案，然后把答案抄在自己的卷子上，他開(kāi)始抄卷子了！他一會(huì )兒看看老師，一會(huì )兒又看看小美，然后又低頭飛快的寫(xiě)著(zhù)。不過(guò)他的舉動(dòng)很快被小美發(fā)覺(jué)了，她悄聲對小明說(shuō)：要是你還抄的話(huà)，我就告訴老師了。小明卻沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還繼續抄小美的答案。小美不想破壞她和小明的關(guān)系，也就不管他了。
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，小明看到自己考了99分，高興得笑了。就在這時(shí)候，老師來(lái)到了小明的面前對他說(shuō)：“你是不是抄小美的答案了，連錯的題都一樣，對的題也一樣�！毙∶髀�(tīng)后羞愧的低下了頭，一句話(huà)也不說(shuō)。
晚上下起了瓢潑大雨，小美冒著(zhù)雨來(lái)給小明補課，她對小明說(shuō)：“下次可不要抄我的了，要是你自己一個(gè)人考試，你又不會(huì )，那你去抄誰(shuí)的��？”小明感到非常慚愧，對小美說(shuō)：“下次我一定不抄別人的答案了，我保證認真復習，認真思考，考出自己真實(shí)的成績(jì)來(lái)。并且我相信我一定會(huì )超過(guò)你的�！毙∶缆�(tīng)了小明的話(huà)，高興得笑了。
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇9
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。
時(shí)光飛逝，新一學(xué)年的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去，我就長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著(zhù)雙百的希望來(lái)應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“考好！”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好！”直到晚上，困倦使我安穩的睡了一覺(jué)。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語(yǔ)文97。5，數學(xué)100，英語(yǔ)100，我想，看見(jiàn)這些數字，我可能連睡覺(jué)時(shí)都會(huì )笑醒過(guò)來(lái)吧！
不過(guò)，當我看見(jiàn)語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如“思想者”一般愣在那里了，除作文外，沒(méi)有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿(mǎn)分，勇敢前進(jìn)！
小學(xué)生寫(xiě)考試的作文400字 篇10
令人緊張的語(yǔ)文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子_蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
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