放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文(精)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文1
春天悄悄地來(lái)了，美麗的小花開(kāi)放了，小草也從地里鉆了出來(lái)，像是給大地穿上了一件綠油油的衣服，各種各樣的花讓春天充滿(mǎn)了生機勃勃的景象。
我和爸爸媽媽歡天喜地地來(lái)到了公園，公園里的人可真多呀！空中的風(fēng)箏也是豐富多彩，五顏六色，有蝴蝶形狀的風(fēng)箏、有老鷹形狀的.風(fēng)箏、有金魚(yú)形狀的風(fēng)箏，還有蜈蚣形狀的風(fēng)箏。一個(gè)穿著(zhù)花裙子的女孩，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂一邊跑一邊放線(xiàn)，小燕子形狀的風(fēng)箏就飛上了天空。
我也興高采烈的要和爸爸一起放風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)軸，爸爸拿著(zhù)三角形邊上還有兩條綢帶的風(fēng)箏向前方跑去，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)我們的風(fēng)箏就飛上了天空不到十秒鐘風(fēng)箏好像跳水運動(dòng)員一樣，一下子跳到了草叢中，我到草叢里把風(fēng)箏撿了回來(lái)，爸爸說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這是第一次，我們再繼續。這次我和爸爸交換了位置，我拿著(zhù)風(fēng)箏，爸爸拿著(zhù)線(xiàn)軸又重新開(kāi)始了爸爸說(shuō)：“一二三”當爸爸數到了三我就把風(fēng)箏用力地扔到了天空上，我開(kāi)心的說(shuō)：“爸爸我們成功了”，媽媽在一邊看著(zhù)我們成功地把風(fēng)箏放飛到了天上也開(kāi)心的笑了。
風(fēng)箏在天空上越飛越高，越飛越遠看著(zhù)這滿(mǎn)天的風(fēng)箏，時(shí)而優(yōu)雅的盤(pán)旋，時(shí)而沖向天空，我仿佛覺(jué)得自己也變成了一個(gè)，既勇敢又可愛(ài)的風(fēng)箏，在天空中自由自在的翱翔。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文2
星期六，我和爸爸媽媽邀請我的小伙伴們去放風(fēng)箏。
天氣很晴朗。
我們選了廣場(chǎng)上的一塊空地，說(shuō)：“我們就在這里放風(fēng)箏吧！”這里人不多，正是放風(fēng)箏的好地方。
我和爸爸媽媽一組，辰辰、麗麗和千千一組。
辰辰舉著(zhù)“小燕子”風(fēng)箏，千千拿著(zhù)線(xiàn)軸。
千千慢慢地把線(xiàn)軸上的線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，再放長(cháng)一點(diǎn)。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)了，辰辰迎著(zhù)風(fēng)把“小燕子”拋到了天空中�！靶⊙嘧印睋u動(dòng)著(zhù)它那小剪刀一樣漂亮的尾巴，乖乖地隨風(fēng)起舞�！帮L(fēng)箏飛起來(lái)了！風(fēng)箏飛起來(lái)了！”麗麗把“蝴蝶”風(fēng)箏拿在胸前，高興地大喊。
我和爸爸媽媽也不甘示弱，把三角形風(fēng)箏放上了天空。
空地上，又來(lái)了一些放風(fēng)箏的小朋友，藍藍的.天空中飛起了可愛(ài)的“小金魚(yú)”、兇猛的“老鷹”、威武的“長(cháng)龍”……我跑過(guò)去對小朋友們說(shuō)：“我們看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高��！”我的風(fēng)箏仿佛聽(tīng)懂了我的話(huà)，越飛越高，我贏(yíng)啦！
傍晚時(shí)分，我們開(kāi)心地回家了，夕陽(yáng)很美，把我的影子拉得長(cháng)長(cháng)的。
影子仿佛在對我說(shuō)：“你真棒呀！“
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文3
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春天�！泵利惖拇汗媚锾ぶ�(zhù)輕盈的腳步聲來(lái)到了我們世界。
過(guò)了一個(gè)冬天，大人們和小孩子們在家里已經(jīng)憋了很久了，迫不及待地來(lái)到青草地上放風(fēng)箏。
一個(gè)穿粉紅色連衣裙的小女孩小美手中正拿著(zhù)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶風(fēng)箏正想從小美手中掙脫出來(lái)，可她因為被抓得太緊了所以不能在天空上翱翔了。小美旁邊有一個(gè)穿綠色短袖的男孩小亮，他右手拿著(zhù)線(xiàn)輪左手拿著(zhù)線(xiàn)，一邊跑一邊轉過(guò)頭去跟后面穿紫色衣服的男孩歡歡說(shuō)：“起風(fēng)了，快放！”話(huà)音剛落，歡歡就松手把雨燕風(fēng)箏輕輕一拋，小雨燕便輕盈的`飛上蔚藍的天空，自由自在地翱翔。
遠處還有一家三口，爸爸和媽媽依偎在一起看自己的寶貝兒子放風(fēng)箏。爸爸忍不住對媽媽說(shuō)：“你看咱們家兒子多棒，小小年紀就可以把風(fēng)箏放這么高�！眿寢屨f(shuō)：“是呀，真厲害�！�
在更遠的地方還有很多人在放各種各樣的風(fēng)箏，有金魚(yú)風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏和蜈蚣風(fēng)箏等等。
放風(fēng)箏真有趣。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文4
一個(gè)星期天的上午，天高云淡，秋高氣爽，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐弟弟一起去江灘公園里放風(fēng)箏，草地一望無(wú)際，滿(mǎn)目青翠，藍天上白云朵朵。
穿著(zhù)粉紅色裙子的姐姐，手里拿著(zhù)一只蝴蝶形的風(fēng)箏，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“快看，天空成了風(fēng)箏的舞臺，活潑可愛(ài)的金魚(yú)，勇猛高飛的老鷹，還有那長(cháng)著(zhù)無(wú)數只腳的大蜈蚣……”它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，又像美麗的仙女，舞動(dòng)著(zhù)彩色的綢帶美麗極了。
看著(zhù)天空中各式各樣的風(fēng)箏，我心里好羨慕，我對弟弟說(shuō)：“咱們也來(lái)放風(fēng)箏吧�！钡艿芡衅鹞业�'燕子風(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線(xiàn)，抓牢線(xiàn)軸，一陣風(fēng)吹來(lái)，春風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形大手托著(zhù)我的風(fēng)箏飛向天空，風(fēng)箏飛上天了，風(fēng)箏駕著(zhù)清風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀它的美麗，時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，好像在同小鳥(niǎo)做游戲，時(shí)而又往下鉆，但馬上又調皮地飛了起來(lái)。
這里除了我們還有別的一家三口，小男孩的風(fēng)箏已經(jīng)飛到了比我還高的地方，他看著(zhù)天空上的風(fēng)箏，他的心里美滋滋的。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文5
陽(yáng)春三月，天上的太陽(yáng)暖洋洋的，光線(xiàn)十分柔和�？諘绲牟莸厣嫌瓉�(lái)了一群放風(fēng)箏的愛(ài)好者。
你瞧，遠遠望去，小明、亮亮、蘭蘭正在開(kāi)心地放風(fēng)箏呢。只見(jiàn)小明踮起了腳，伸直了手臂，把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。然后另一頭正握著(zhù)線(xiàn)軸的'亮亮說(shuō)：“準備！開(kāi)始——”小明就使出了九牛二虎之力，將風(fēng)箏拋上了高空中。亮亮一手拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一手快速地轉動(dòng)線(xiàn)軸。飛快地跑了起來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地升了起來(lái)。亮亮和小明高興極了，希望風(fēng)箏再飛高點(diǎn)。
忽然，一陣大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，風(fēng)箏突然一搖一擺地跳起舞來(lái)，就像一個(gè)在天空中，踩著(zhù)云朵就要掉下來(lái)的酒鬼一樣。這時(shí)，小明和亮亮心提到了嗓子眼上，心臟跳動(dòng)也加快了，心里都在想：別掉下來(lái)，千萬(wàn)別掉下來(lái)……但風(fēng)箏還是像一片樹(shù)葉似的，從空中落了下來(lái)，小明和亮亮十分傷心！但他們沒(méi)有放棄，還找到了問(wèn)題的所在。他們這次逆著(zhù)風(fēng)將風(fēng)箏放到了高空，這次風(fēng)箏飛得又高又好，好像要飛到云層里去了呢！在一旁捧著(zhù)風(fēng)箏的蘭蘭說(shuō)：“你們真厲害！"在小明和亮亮的幫助下，蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了高空。
而在不遠處，一家三口也在津津有味地放風(fēng)箏呢。小男孩的彩虹風(fēng)箏也飛上了高空，他說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)炜�，我的風(fēng)箏飛得多高呀！”爸爸摟著(zhù)媽媽的肩說(shuō)：“你真厲害！這么快就學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏！”
漸漸的，天空中鋪滿(mǎn)了風(fēng)箏，有長(cháng)長(cháng)的小龍、可愛(ài)活潑的小金魚(yú)、厲害的老鷹，它們似乎要沖破云層，飛向宇宙，美麗極了！
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文6
春天的腳步接近了，藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云，春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，大地一片生機勃勃。星期天，小明、小紅、小力一起來(lái)到公園的大草坪上放風(fēng)箏，他們看到天空中飛翔著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有多腳的蜈蚣、大眼睛的金魚(yú)，還有兇猛的老鷹等，好一片熱鬧的景象。他們迫不及待地加入放風(fēng)箏的人群中。
小力帶來(lái)的.是一個(gè)燕子形的風(fēng)箏，這個(gè)風(fēng)箏可漂亮了，翅膀上點(diǎn)綴著(zhù)紅色的花瓣，黑色的尾巴如同一把精致的剪刀，讓人喜愛(ài)。只見(jiàn)小力舉起風(fēng)箏，笨手笨腳地跑起來(lái)，小明緊緊地拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，快速地跟隨小力跑動(dòng)，在他們默契地配合下，風(fēng)箏輕輕松松地飛向了天空。在一旁觀(guān)看的小紅見(jiàn)狀，馬上抱起一個(gè)蝴蝶形的風(fēng)箏對飛上天空的燕子說(shuō)：“請你把它也帶到天空上去吧！”微風(fēng)吹過(guò)，燕子風(fēng)箏在空中搖擺，好像在對小紅說(shuō)：“我會(huì )的�！�
離他們不遠處，有一個(gè)小男孩在爸爸媽媽陪同下，興奮地放著(zhù)一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏，風(fēng)箏像一道彩虹，忽高忽低，忽左忽右，快樂(lè )地舞動(dòng)著(zhù)，仿佛一個(gè)調皮的孩子在與白云姐姐玩耍。
地上綠油油的小草隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，天上五彩繽紛的風(fēng)箏在翱翔著(zhù)，它們?yōu)榇笞匀辉鎏砹嗽S多生趣，春天真美��！
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文7
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝汗媚镞~著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的身邊，星期天，我和爸爸媽媽到星海廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一下車(chē)就看見(jiàn)天空中飛舞著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有燕子，公雞，老虎……它們千姿百態(tài)，十分美麗，風(fēng)箏在天空中搖擺，真是熱鬧非凡，讓人眼花繚亂�！鞍职�，我們也放風(fēng)箏吧�！蔽乙呀�(jīng)迫不及待了，爸爸先幫我把風(fēng)箏線(xiàn)綁好，讓我拉著(zhù)繩子，媽媽把風(fēng)箏舉得高高的，準備放風(fēng)箏，我向媽媽招手表示準備，我喊“三、二、一，放”，媽媽把風(fēng)箏向天空一拋，我趕緊拽拽手中的線(xiàn)，逆著(zhù)風(fēng)跑了幾步，風(fēng)箏緩緩地飛起來(lái)了。手中的`線(xiàn)慢慢變短，風(fēng)箏越飛越高，我抬起頭仰望著(zhù)風(fēng)箏，他現在仿佛是一個(gè)箭頭，飛呀飛，飛到九霄云外也沒(méi)停留，漸漸的，它變成了一個(gè)小點(diǎn)兒。準備收線(xiàn)了，我費了九牛二虎之力才把他拉回三分之一，好累呀，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)幫助我把風(fēng)箏拉了下來(lái)，等到風(fēng)箏離我只有不到三十米遠時(shí)，我才發(fā)現，我的奧特曼風(fēng)箏是多么英勇而帥氣。
我喜愛(ài)春天，但我更喜歡放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文8
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！比率欠棚L(fēng)箏最好的季節，大家都趁著(zhù)這個(gè)時(shí)候，來(lái)到公園，去放風(fēng)箏。
公園里，春風(fēng)拂面，柔柳擺動(dòng)著(zhù)腰肢，迎接每一個(gè)客人，花兒們跳起了舞，小鳥(niǎo)們唱起了歡快的歌兒，仿佛在說(shuō)：“你們好呀，小朋友！快來(lái)放風(fēng)箏吧！”沿著(zhù)用像玉一樣的鵝卵石鋪起來(lái)的小路，到了草坪上。草坪成了風(fēng)箏樂(lè )園，各種各樣的風(fēng)箏在天空中翱翔：有五彩繽紛的燕子風(fēng)箏，張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏，無(wú)比古老的三角形風(fēng)箏，驕傲無(wú)比的.老鷹風(fēng)箏，還有——可愛(ài)的小金魚(yú)風(fēng)箏！色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏一會(huì )兒跳著(zhù)拉丁舞，一會(huì )兒悠閑地坐在柔軟的白云上，一會(huì )兒又乘風(fēng)翱翔。
“嘿！快點(diǎn)兒！”一個(gè)小男孩大喊道。另一旁的小男孩李明洋拿著(zhù)由黑、白、綠、紅、黃五種顏色組成的燕子風(fēng)箏等待著(zhù)另一個(gè)小男孩發(fā)令，而那個(gè)小男孩拿著(zhù)線(xiàn)軸飛快地跑著(zhù)。這時(shí)，他大喊一聲：“放！”另一個(gè)小男孩放飛了風(fēng)箏，燕子風(fēng)箏穩穩當當地飛上了藍天，在空中自由地翱翔。他們身邊有個(gè)可愛(ài)的小女孩，那個(gè)小女孩穿著(zhù)粉色的連衣裙，手拿著(zhù)一個(gè)五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著(zhù)兩個(gè)小男孩，臉上露出了羨慕的表情。
不遠處，有一家三口也在放風(fēng)箏，他們放的是由紅、黃、綠三種顏色組成的三角形風(fēng)箏。小男孩高興地對爸爸媽媽說(shuō)：“我會(huì )放風(fēng)箏啦！”爸爸說(shuō)：“小心風(fēng)箏掉下來(lái)啦！”
天上的白云，像一個(gè)個(gè)巨大的棉花糖，小小的風(fēng)箏在其中穿梭，寄托著(zhù)人們美好的愿望。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文9
春回大地，萬(wàn)物復蘇。小草從泥土里探出頭來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，花兒們競相開(kāi)放。春天是美麗的季節，春天也是小朋友們放風(fēng)箏的季節。
星期天，小明和小軍約好在公園里放風(fēng)箏。他們來(lái)到草坪上，小軍拿出燕子形狀的風(fēng)箏交給小明，小明舉著(zhù)風(fēng)箏，小軍在前面將線(xiàn)拉了一小部分出來(lái)。小軍喊：“放！”小明將舉著(zhù)的風(fēng)箏手輕輕松開(kāi)，小軍拉著(zhù)線(xiàn)，順著(zhù)風(fēng)向前跑去，燕子形狀的風(fēng)箏慢慢地升上了天空。風(fēng)箏在天空中隨風(fēng)飄動(dòng)，如同一只小鳥(niǎo)飛在藍天上，越飛越高，越飛越遠。小軍和小明望著(zhù)高飛的風(fēng)箏，心里可高興了。一旁的小妹妹，她手里拿著(zhù)蝴蝶形狀的風(fēng)箏，也準備放。她望著(zhù)小軍和小明的風(fēng)箏飛得那樣高，她心里也暗自想，我也要將我的風(fēng)箏飛得跟他們一樣高。不由自主，小妹妹的臉上露出了甜美的笑容。
遠處，一家三口也在放風(fēng)箏。孩子拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在草坪上愉快地跑著(zhù)，爸爸媽媽看著(zhù)孩子長(cháng)大了，欣慰地笑了。多么溫馨，多么美的畫(huà)面。
天空中有各種各樣的`風(fēng)箏，有蜈蚣形狀的，有金魚(yú)形狀的，有老鷹形狀的……成為了天空中一道美麗的風(fēng)景。一陣微風(fēng)吹來(lái)，人們的臉上露出了甜蜜的笑容。啊，春天真美��！放風(fēng)箏真有趣！
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文10
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，碧藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，碧綠的草地上跑來(lái)了一群愛(ài)放風(fēng)箏的`小朋友。
看，小明和亮亮正在高高興興地放風(fēng)箏呢！只見(jiàn)小明一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉長(cháng)線(xiàn)，再一看看亮亮，他的手臂伸得直直的，把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，大聲地對小明說(shuō)：“我準備好了。"小明喊：“聽(tīng)我口令，三，二，一，放！"話(huà)音剛落，亮亮就使出了吃奶的勁，用力把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏就飛到了半空中。接著(zhù)，小明飛快地往前跑起來(lái)，風(fēng)箏便越飛越高。兩個(gè)小伙伴高興地歡呼起來(lái)！
可是好景不長(cháng)，亮亮忽然發(fā)現風(fēng)箏像被箭射中似的，正在慢慢地落下，急得大叫：“小明，快拉線(xiàn)！"可小明慌了神，眼看風(fēng)箏馬上就要飄落到地上時(shí)，小明才反應過(guò)來(lái)，用力一拉，風(fēng)箏仿佛重新注入了力量，就像“神舟九號"一樣，又飛上了天。
遠處，一家三口也在放風(fēng)箏。小孩一邊放風(fēng)箏，一邊高興地說(shuō)說(shuō)：“爸爸，我的風(fēng)箏飛得好高呀，好像飛出宇宙了！"爸爸用手搭著(zhù)媽媽的肩，說(shuō)：“兒子會(huì )放風(fēng)箏了，真能干！"
天空中，一條條“金魚(yú)"在空中游戲，一條“巨龍"在天空中飛舞，威武的“雄鷹”也在天空翱翔……多么歡樂(lè )的圖畫(huà)呀！
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文11
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天回來(lái)了！放學(xué)后，我和好朋友童童、豆豆迫不及待地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
撲面而來(lái)的春風(fēng)，像一群頑皮的孩子，先是一個(gè)勁兒地往我們懷里鉆，然后又不停地拉動(dòng)我們手里的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏，要和它們一起玩耍。豆豆說(shuō)：“燕子是春天的使者，我們還是先把小燕子風(fēng)箏送上藍天吧”。我和童童非常贊同。我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，童童在我身后舉起風(fēng)箏，一起飛快地向前沖去�？墒俏覀兊�'合作不太默契，不是童童把風(fēng)箏拋得太早，就是我把線(xiàn)放得太快，這只“小燕子”就像剛出生還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛一樣，跌跌撞撞，最后總是栽到地上。但是，我們沒(méi)有互相抱怨，聰明的豆豆也跟我們一起總結每次失敗的原因，指揮我們做到協(xié)調一致。經(jīng)過(guò)多次努力，我們的“小燕子”終于學(xué)會(huì )了展翅翱翔，一飛沖天。這時(shí)，天空上翱翔的很多風(fēng)箏都圍攏了過(guò)來(lái)，“金魚(yú)”搖擺著(zhù)像火焰一樣的大尾巴、“蜈蚣”舞動(dòng)著(zhù)密密麻麻的腿腳、“老鷹”不停拍打著(zhù)健壯的翅膀，像是為“小燕子”送來(lái)祝賀。
我們三個(gè)小伙伴開(kāi)心極了，不僅是因為教會(huì )了“小燕子”飛翔，更重要的是懂得了好朋友之間只有齊心協(xié)力、互相幫助，才能在成長(cháng)的天空里一起越飛越高。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文12
星期天，太陽(yáng)暖暖的照在大地，碧藍的天空上掛著(zhù)幾朵小云朵，小明約小紅和小剛一起到草地上去放風(fēng)箏。
來(lái)到草地上，他們看見(jiàn)放風(fēng)箏的人真多，天空中已經(jīng)飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏了。你瞧，那紅彤彤的金魚(yú)風(fēng)箏，仿佛把藍天當作了大海，在里面自由自在的游動(dòng)著(zhù)；那瞪著(zhù)大眼睛的蜈蚣風(fēng)箏，仿佛正在用敏銳的目光搜索著(zhù)食物；還有那雄赳赳，氣昂昂的老鷹風(fēng)箏，它一邊展翅高飛一邊好像在說(shuō)：“我是天空霸主……”
遠處有一家三口人，小朋友拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，把彩色的三角形風(fēng)箏放飛到了高高的藍天上，他開(kāi)心地笑著(zhù)，跑著(zhù)。一旁的爸爸把手搭在媽媽肩上，他們一定在想：我們的孩子以后也要像風(fēng)箏那樣高高的飛翔，這一家人是多么幸福��！
這時(shí)，小明和小朋友也飛快地加入了放風(fēng)箏的.隊伍，拿出風(fēng)箏放了起來(lái)。他拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面跑，小剛雙手拖著(zhù)風(fēng)箏跟著(zhù)跑，只聽(tīng)小明一聲令下：“放，”小剛迅速松開(kāi)雙手，燕子風(fēng)箏就像剛會(huì )走路的小娃娃一樣，搖搖擺擺地飛起來(lái)，慢慢越飛越高。旁邊的小紅看得入迷了，嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“我也要把蝴蝶風(fēng)箏送上藍天�！�
望著(zhù)天空中自由自在的“燕子”，小明和小剛感慨：“團結合作真重要��！”小紅也說(shuō)：“是��！”說(shuō)完他們開(kāi)心地笑了。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文13
星期天的上午，小紅、小明、小剛三個(gè)好朋友要一起去放風(fēng)箏。
他們來(lái)到草地上，大地像鋪上了一層碧綠的地毯，他們看天空中已經(jīng)有很多風(fēng)箏了，有蜈蚣形狀的、有飛機形狀的、有金魚(yú)形狀的……。千姿百態(tài)，形狀各異。小剛說(shuō)：“我們快放飛風(fēng)箏吧！”心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)干就干。他們三個(gè)好朋友開(kāi)始放風(fēng)箏，他們先支好架，再把繩子解開(kāi)。他們帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是燕子形的，一個(gè)是五顏六色的蝴蝶形的，小剛說(shuō)：“我來(lái)把燕子風(fēng)箏舉著(zhù)吧！”小明說(shuō)：“那我放風(fēng)箏吧！”燕子風(fēng)箏快要飛起來(lái)了，只見(jiàn)小明拿著(zhù)線(xiàn)，然后小明喊了一聲“放手”小剛立刻松開(kāi)，可是，燕子風(fēng)箏在擺動(dòng)了兩下還是沒(méi)有飛起來(lái)。這可是他們第十次放飛失敗了。不過(guò)他們并沒(méi)有放棄，而是請求別人的幫忙，因為他們覺(jué)得天上有那么多的風(fēng)箏，肯定有不少有經(jīng)驗的人在里面，他們尋問(wèn)了解了之后，找到了正確放風(fēng)箏的方法。原來(lái)應該先讓一個(gè)人舉著(zhù)風(fēng)箏，在有風(fēng)的時(shí)候拿線(xiàn)的人開(kāi)始起跑，然后讓舉風(fēng)箏的人放手，起跑的人要跑的`快些。照著(zhù)這種方法，他們的風(fēng)箏很快的放上了天空�？粗�(zhù)放飛的風(fēng)箏，在空中迎風(fēng)起舞，心里別提有多高興了。
這么多的風(fēng)箏，給藍藍的天空增添了許多生趣。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文14
星期天，天氣晴朗，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。一群活潑可愛(ài)的孩子來(lái)到草地上放風(fēng)箏。其中，有兩個(gè)小男孩特別引人注目。你瞧，亮亮一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)。離亮亮30米左右的小明呢，正把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，把手臂伸得直直的，因為還不夠高，所以小明踮起了腳尖�！皽蕚浜昧藛�？”小明問(wèn)�！皽蕚浜昧�，我數到三，你就放手�！绷亮粱卮穑骸�3、2、1——放！”話(huà)音剛落，小明就使勁把風(fēng)箏拋到空中。亮亮像駿馬一樣跑起來(lái)，風(fēng)箏展開(kāi)翅膀飛到空中�？墒�，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏急速下降，最后掉到了草地上，亮亮非常傷心。小明跑過(guò)來(lái)安慰亮亮：“別傷心，我們換個(gè)方向吧！”于是他們選了一個(gè)逆風(fēng)的位置，重新放起了風(fēng)箏。小明轉動(dòng)線(xiàn)軸，一拉一放，風(fēng)箏線(xiàn)一緊一松。燕子風(fēng)箏這次越飛越高，越來(lái)越小，最后變成了一個(gè)小圓點(diǎn)。一旁的蘭蘭贊嘆道：“你們兩個(gè)的默契真是完美無(wú)缺�！痹谛∶骱土亮恋膸椭�，蘭蘭也成功地把蝴蝶風(fēng)箏飛上了天。不遠處，一家三口也在放風(fēng)箏。兒子把彩虹風(fēng)箏順利地送上了天，高興地喊：“我終于學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了�！卑职执钪�(zhù)媽媽的肩膀，笑瞇瞇地看著(zhù)兒子。藍藍的.天空上，蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)它的身體，組成了字母“S”；老鷹風(fēng)箏在天空盤(pán)旋著(zhù)，又好像在說(shuō)“這里是我的地盤(pán)，我看誰(shuí)敢來(lái)?yè)專(zhuān) 苯痿~(yú)風(fēng)箏睜著(zhù)大眼睛，搖著(zhù)尾巴，快樂(lè )地游來(lái)游去。
各種各樣的風(fēng)箏帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，被小朋友們送上了天空，湊成了一幅五彩斑斕的圖畫(huà)。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文15
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我不禁想起一首詩(shī)“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
這真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀！小紅、小明和小華三個(gè)好朋友一起來(lái)到公園的草坪上放起了風(fēng)箏。
天上飛滿(mǎn)了風(fēng)箏，有的像老鷹；有的像巨龍；還有的拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴像金魚(yú)……天空成了風(fēng)箏的海洋。小紅、小明和小華也放起了風(fēng)箏。春風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。小明拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面跑，邊跑邊說(shuō)：“小華快跟上！”小華則舉著(zhù)風(fēng)箏跟在后面說(shuō)：“放心吧，我把風(fēng)箏舉得很高，跟得很緊，加油！”一旁的'小紅羨慕極了，也想讓他們幫忙放風(fēng)箏。
遠處的一家三口也在放風(fēng)箏，小孩子對父母說(shuō)：“爸爸媽媽你們快看！我的風(fēng)箏飛得很高很高�！�
一陣微風(fēng)吹來(lái)，我看到我的風(fēng)箏飛得更高了，我的思緒也飛得很遠很遠。我望著(zhù)它漸漸浮想聯(lián)翩，好像自己也變成了一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)。
小季老師點(diǎn)評：
恩君的書(shū)寫(xiě)工整，思路清晰，能夠由近及遠，抓住人物的動(dòng)作語(yǔ)言等進(jìn)行細節描寫(xiě)，使得文章條理清晰。開(kāi)頭引用詩(shī)句，讓人眼前一亮！
很棒的一點(diǎn)還在于能學(xué)以致用，把課堂上學(xué)到的修辭手法運用到自己的文章中，排比和比喻都為文章增色不少呢！最后的結尾富有想象力，點(diǎn)贊！
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