【精品】開(kāi)學(xué)作文400字錦集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇1
開(kāi)學(xué)了，在前幾年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我都會(huì )高興地大喊。但是，今年卻高興，開(kāi)心不起來(lái)。因為現在我們面臨的是小學(xué)畢業(yè)考，雙休日不能看電視，玩電腦。星期一到星期五又要被老師布置的作業(yè)壓死。一點(diǎn)兒休息的時(shí)間都沒(méi)有。
開(kāi)學(xué)真是讓我痛苦，緊張，不舍。痛苦是因為：小學(xué)畢業(yè)考就要來(lái)臨了，老師又為我們準備了一大堆課內課外的復習資料，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)已有10多本了，不知道哪一天會(huì )不會(huì )再加幾本練習本，這樣我的手和大腦要不斷地工作，一刻也沒(méi)閑著(zhù)，太不公平了。我可真痛苦啊。
緊張是因為：小學(xué)畢業(yè)考成績(jì)十分重要，它就是指向我邁進(jìn)哪一所中學(xué)的大門(mén)，這也是我人生的第一步，如果這一步走不好，說(shuō)不定我就會(huì )永遠栽倒在這里。我每天為這個(gè)提心吊膽的，十分緊張，心情總是沒(méi)法輕松。
不舍是因為：如果畢業(yè)了，我們要各奔東西，再也看不到那一張張熟悉的臉孔，那一聲聲悅耳的聲音，那一個(gè)個(gè)有趣的動(dòng)作。在這六年里，我和同學(xué)之間的友情有酸甜苦辣，雖然有些同學(xué)是轉學(xué)生，不管是一年或六年，我們都曾共同學(xué)習，共同生活過(guò)，都留下了美好的回憶。
我寫(xiě)出了開(kāi)學(xué)時(shí)的真情實(shí)感，我用我的方式表達了我的感受。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇2
理想是石，擦出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮人生的路;理想是路，帶你走向黎明。9月2日，我們觀(guān)看了以“夢(mèng)想”為主題的“開(kāi)學(xué)第一課”。 第一堂課：有夢(mèng)就有動(dòng)力�！鞍艘弧碧鴤汴犠钚〉某蓡T付麗娟為我們帶來(lái)她圓夢(mèng)的故事。聽(tīng)了她的故事，看了他們的訓練程度，我心中頓時(shí)裝了一個(gè)大問(wèn)號——她們每天的訓練那么艱苦，是什么力量支撐他們堅持下去?下一幕，主持人為我揭開(kāi)了謎底——有夢(mèng)就有動(dòng)力�！皼](méi)有動(dòng)力，飛機無(wú)法飛行;沒(méi)有夢(mèng)想，生命也會(huì )暗淡無(wú)光�！毙⌒〉募堬w機也蘊含著(zhù)無(wú)數哲理。
第二堂課是“有夢(mèng)就要堅持”。對于夢(mèng)想，很多人有好幾個(gè)，可最后能堅持下來(lái)的，倒真是寥寥無(wú)幾。聽(tīng)了廖智老師的故事后，我羞愧的低下了頭——她在汶川地震失去雙腿，可他仍在堅持仍在舞蹈，而我呢?曾一度放棄自己的夢(mèng)想，實(shí)在不應該啊!廖智老師忘不了翩翩起舞的樂(lè )趣，才裝上了假肢。當她站起來(lái)的那一刻，她的內心也站了起來(lái)!雖然這個(gè)故事令人心碎，可她的精神值得敬佩!是她告訴我：有夢(mèng)就要堅持。夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄。 而在第三節課，盲人男孩兒趙南、鋼琴家郎朗，為孩子不懈努力的母親鄭亞波，盲人歌手蕭煌奇等人帶來(lái)的成功的故事告訴我們：有夢(mèng)就能出彩! 成功是由無(wú)數微小的夢(mèng)想組成的，堅持自己的夢(mèng)想，就能找到自我、找到人生的意義。開(kāi)學(xué)，為夢(mèng)想加油!
開(kāi)學(xué)作文400字 篇3
一轉眼，快樂(lè )的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，云過(guò)天空，溫暖的太陽(yáng)把我的心照得暖洋洋的，我走在學(xué)校的路上，心情十分高興，因為我也可以和同學(xué)們一起玩游戲、一起學(xué)習嘍！
走在路上，小草綠油油的，花兒紅艷艷的，在陽(yáng)光的照耀下，清香還不時(shí)一陣陣地撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡；松樹(shù)哥哥像一個(gè)筆直的哨兵日夜守護著(zhù)我們，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好像在迎接我的到來(lái)。
七點(diǎn)半，我到了教室，放下書(shū)包戴好紅領(lǐng)巾又向樓下跑去，你們猜我要去干什么呢？當然是去迎接新同學(xué)了！
到了校門(mén)口，有一位新同學(xué)在爸爸的護送下拿著(zhù)名字牌和小板凳來(lái)到了校園，我迎上去問(wèn)他：“小朋友，你是哪一個(gè)班的呀？”他靦腆地回答：“一（3）班�！蔽艺f(shuō)：“我帶你去吧！”說(shuō)完，我拿起他的小板凳，拉著(zhù)他的手向一（3）班走去。當把那位小朋友帶到一（3）班時(shí)，我的'心里有種莫名的成就感，于是，我飛快的跑去迎接下一位新同學(xué)。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)從七點(diǎn)半迎接新同學(xué)到了八點(diǎn)，有的新同學(xué)很開(kāi)朗，一見(jiàn)到我就可是跟我聊天了；有點(diǎn)新同學(xué)有些靦腆，一見(jiàn)到我就和我說(shuō)了自己的班級，然后就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)；有的新同學(xué)由于沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，所以?huà)昝摿宋业氖志屯约河∠笾械陌嗉壟苋�。當我迎接完第八個(gè)新同學(xué)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“要上課了，同學(xué)們回去吧！”我們才各自回自己的教室了。
到了教室，我馬上就投入到了課堂之中……
開(kāi)學(xué)作文400字 篇4
開(kāi)學(xué)了，我甭提有多開(kāi)心啊，因為新的一學(xué)期到了，就要見(jiàn)到敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)了，于是我早早地吃完了飯，選了一件漂亮的新衣服，戴上紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包出發(fā)了。在路上、在校門(mén)口、在大街小巷，都有許多學(xué)生，有的在爸爸媽媽的車(chē)里，有的在公共汽車(chē)上……
他們都掩飾不住內心的喜悅，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。校園依然那么美麗，教學(xué)樓還是那么高大雄偉，美麗壯觀(guān)；一棵棵大樹(shù)像一位位高大的勇士認真地守護著(zhù)校園；同學(xué)們那潔白干凈的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把校園打扮得更加精神，更加美麗大方，絢麗多彩。走進(jìn)教室，我見(jiàn)到了很多的好朋友，我們高興地飛奔向對方，手拉手，開(kāi)心地跳起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有滋有味地說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)暑假到哪去玩了，有的說(shuō)自己買(mǎi)了什么好東西……大家說(shuō)得眉飛色舞。叮玲玲，叮玲玲，悅耳動(dòng)聽(tīng)的玲聲響了，同學(xué)們像飛奔的快馬沖出了教室，來(lái)到操場(chǎng)上參加隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)典禮上王校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地鼓勵我們說(shuō)：希望同學(xué)們在新學(xué)期認真學(xué)習，快樂(lè )生活，更上一層樓。我聽(tīng)了王校長(cháng)的話(huà)，暗下決心，一定要改掉粗心的毛病，上學(xué)期期末考試就是因為粗心丟了分。新的一學(xué)期，我要力爭百尺竿頭，更進(jìn)一步。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇5
溫柔的朝陽(yáng)撫摸著(zhù)你的臉龐，熟悉的徐徐清風(fēng)撲面而來(lái)。我張開(kāi)雙臂，擁抱剛剛相識的老朋友。
三年的汗水筑成通往求學(xué)的路。
報到的第一天遇上熟悉的面孔，那張臉像白色的綢子上染了一片淡淡的粉，彎彎的眉毛掛在額下。高高的鼻上架著(zhù)一副細框的眼鏡，待在后面的那雙澄澈的眼眸好像能看穿人心似的，但又覺(jué)得無(wú)比和藹。只要她一笑，那些魚(yú)尾紋就好似躲貓貓被捉到，露了出來(lái)。她嬌小的身軀配上龐大的自行車(chē)，倒也顯得玲瓏。風(fēng)一吹，齊劉海就像后方飄去。
報到的第一天碰上陌生的面孔。那個(gè)高個(gè)子的老師說(shuō)到：“安靜！”；那個(gè)穿裙子的老師問(wèn)道：“你是多少號？”；這個(gè)胖胖的老師講到：“要成為高素質(zhì)人才，必懂得聆聽(tīng)、閱讀、表達�！�
報到的第一天當我踏進(jìn)班門(mén)時(shí)，才發(fā)現假期已從我手中轉瞬即失，學(xué)習任務(wù)正在朝我奔來(lái)。是時(shí)候應該整裝待發(fā)，再次沖向學(xué)習的戰地，舉槍進(jìn)攻了。
報到的第一天當我聽(tīng)到老師講課時(shí)，我已然知道我再也不是那個(gè)初三的學(xué)生，而更像是一個(gè)社會(huì )中正在尋找機會(huì )的工作者。在這個(gè)殘酷的社會(huì )，機會(huì )是青睞有準備的人，期待有才華的人，跟隨勇于展示自我的人。對于膽小的我來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一次歷練。
我張開(kāi)雙臂，顧不得久久擁抱剛剛相識的老朋友，趕快放開(kāi)手，上戰場(chǎng)去。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇6
開(kāi)學(xué)第一課不是語(yǔ)文課，不是數學(xué)課，也不是英語(yǔ)課。它是一場(chǎng)毅力與團結的考驗，也是一張堅持與勇敢的試卷，他是軍訓。響亮的哨聲響起，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)多了一排排整齊挺拔的隊伍。霎時(shí)，操場(chǎng)上那停留了一暑假的寂靜，在那一刻蕩然無(wú)存。取而代之的的是氣勢如虹的口號聲和整齊的步伐聲。他們是最?lèi)偠穆曇�。軍姿成了這一星期綠茵操場(chǎng)最顯而易見(jiàn)的動(dòng)作。放眼望去，操場(chǎng)上多了一抹橄欖綠，多了一張張嚴肅的面孔。朗朗的讀書(shū)聲在那里變成了嚴肅整齊的軍歌聲。我喜歡這一刻的校園，喜歡她的堅強，喜歡她的堅強，喜歡他的認真，喜歡他的執著(zhù)。
開(kāi)學(xué)第一課，我勇敢的堅持下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課的苦是無(wú)法用語(yǔ)言表達的�；蛟S對我們這些每天只會(huì )抱著(zhù)書(shū)本認真讀書(shū)公子小姐來(lái)說(shuō)，更是痛苦中的痛苦�？罩酗h著(zhù)幾朵白云，但那烈日依舊沒(méi)有停歇的掛在空中。面對那些像狙蟲(chóng)一樣的汗水，也只能是忍受、忍受、再忍受。在這開(kāi)學(xué)第一課里，我學(xué)會(huì )了堅持，執著(zhù)、認真和堅強。他讓我長(cháng)大了很多，讓我學(xué)會(huì )了很多，讓我和大家交成了知己知彼的好朋友。第一堂課是我認識校園的第一課，是我結交朋友的第一課。他是第一節課，是讓我受益匪淺的一節課，也是我永遠是忘不了的一節課，他是軍訓——一個(gè)永遠抹不掉的記憶。
開(kāi)學(xué)作文400字 篇7
今天是9月1日，是我們開(kāi)學(xué)的第一天 。5：20，我準時(shí)守候在電視機旁。隨著(zhù)一陣“幸福在哪里，幸福在哪里”的歌曲不斷響起，活動(dòng)的帷幕徐徐拉開(kāi)了。
第一課：劉浩從小雙眼失明，但還是刻苦地學(xué)習鋼琴，他彈鋼琴給父母聽(tīng)，彈給所有關(guān)心和愛(ài)他的人聽(tīng)。劉浩擁有著(zhù)永不放棄、珍惜生命、刻苦努力的精神。
第二課：有一個(gè)叫孟佩杰的女孩，她生下來(lái)不久父母都去世了，鄰居好心照顧她。但好景不長(cháng)，劉芳大嬸因為得重病癱瘓在床，8歲的孟佩杰開(kāi)始了艱苦的生活，每天堅持學(xué)習還每天給養母服務(wù)，這樣一直堅持了XX年 。
第三課：三年前，王老師來(lái)到了這個(gè)班級，在一次兒童節前夕，看到孩子們很喜歡邁克爾.杰克遜的歌舞，于是把舞蹈改編成體操，作為孩子們的節日禮物，并拍成dv。孩子們投入于舞蹈中，開(kāi)心地跳著(zhù)。在即將上初中前夕，孩子們舍不得離開(kāi)老師。
看完這些，我不禁沉思：幸福是什么，幸福在哪里？老師的奉獻，是幸福；孩子們的感恩，是幸福；他們?yōu)楦髯缘膲?mèng)想而堅持，也是幸�！曳磫�(wèn)自己：我為什么覺(jué)得自己不幸福？哦！我終于明白，我沒(méi)有堅持著(zhù)做好一件事，到頭我總是苦惱懊悔。我不懂得感恩，每當爸爸媽媽給我買(mǎi)各類(lèi)書(shū)籍和學(xué)具，我以前總覺(jué)得這是他們理所應當的。我原來(lái)只在不斷地要求他人，卻忘了感恩。 我告訴自己：我很幸福。因為我學(xué)會(huì )了滿(mǎn)足，滿(mǎn)足是幸福；我懂得了感恩，感恩就是幸福！
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