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開(kāi)學(xué)作文400字

時(shí)間:2021-10-23 11:22:07 開(kāi)學(xué) 我要投稿

【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文400字錦集5篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文400字錦集5篇

開(kāi)學(xué)作文400字 篇1

  “又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿(mǎn)天”,沒(méi)到三月,卻已有三月的氣息,因為新年剛過(guò)我又回到了我美麗的校園。

  “丁鈴鈴”在離別了校園一個(gè)月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是似以前一樣,匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變,我也隨著(zhù)人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望,同學(xué)們仍然那么“不可一世”根本沒(méi)注意我,我和他們答話(huà),因為我特別想和他們談一談寒假里的故事,我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情,一定十分有趣。

  翻開(kāi)書(shū)本,一篇篇精彩有故事呈現在我的眼前,第一課《精彩的水墨畫(huà)》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的畫(huà)卷。這時(shí)我知道了,新學(xué)期到了,我們應該努力學(xué)習了。

  新學(xué)期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學(xué)期里,我決定好好學(xué)習。

  有時(shí)我在心里問(wèn)我自己,開(kāi)學(xué)意味著(zhù)什么?我認為開(kāi)學(xué)意味著(zhù)開(kāi)始收心了,新學(xué)期到了。在開(kāi)學(xué)典禮中,校長(cháng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興,因為我要離開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué),我也有一些欣喜,因為,新學(xué)期來(lái)了,可以學(xué)到更多知識,結識更多朋友……

  不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學(xué)期里我們應該好好學(xué)習,天天向上。

  開(kāi)學(xué)了,你有什么感想呢?

開(kāi)學(xué)作文400字 篇2

  今天我們開(kāi)學(xué)了,老師向我們推薦了“開(kāi)學(xué)第一天”這個(gè)節目讓放學(xué)后回家觀(guān)看。

  這一期節目主題是:“幸!遍_(kāi)頭先是一段音樂(lè )是“幸福在哪里”隨著(zhù)輕快的旋律,節目開(kāi)始了。

  節目一開(kāi)始上來(lái)了董卿、撒叔叔、林妙可、豆豆還有陸子藝。她們上臺后講了一個(gè)又一個(gè)的感人肺腑的故事。其中我最受感動(dòng)的是:孟佩杰的故事,說(shuō)的是在孟佩杰小的時(shí)候就被托付給了養母劉芳英,1999年養母因為椎管狹窄癱瘓在床,不久養父也去世了,十幾歲的小佩杰就和養母相依為命,養母的幾百元病退工資除了生活,還要買(mǎi)藥,這讓母女倆的日常生活捉襟見(jiàn)肘,為了減少生活開(kāi)支,小佩杰每天都要去菜市場(chǎng)買(mǎi)最便宜的菜,還要照顧養母的生活每天都要到很晚,才能有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。在這樣的環(huán)境中,她依然刻苦學(xué)習,每次考試都能取得好的成績(jì),雖然她每天很累,但是每天和養母卻過(guò)得十分快樂(lè ),幸福。

  看著(zhù)小佩杰瘦小的身子每天穿梭在菜市場(chǎng)、學(xué)校、回家。我看的眼淚不由得流了下來(lái)。我們和小佩杰年齡相當,和她比起來(lái),我們真的是生活在蜜罐中。我們不僅有好的生活環(huán)境、學(xué)習環(huán)境,每天過(guò)得衣食無(wú)憂(yōu),在父母的關(guān)懷下幸福的成長(cháng)著(zhù)。和小佩杰的生活一比就不難發(fā)現我們現在真的是十分幸運,所以我們要好好珍惜現在的幸福,長(cháng)大后好好報答父母,為祖國的建設多一份力量。

開(kāi)學(xué)作文400字 篇3

  好像就是還沒(méi)過(guò)足暑假呢,新學(xué)期就又來(lái)了。我已經(jīng)成為了一位初中一年級的學(xué)生。從學(xué)校里的最高年段“淪落”到剛入學(xué)的小學(xué)妹,心里還就是有點(diǎn)感覺(jué)怪怪的。就這樣茫茫然地,我到了一個(gè)新的學(xué)校,開(kāi)始了我又一輪的新生體驗。這天的我,就是成長(cháng)許多的,朝氣蓬勃的初一新生!

  邁進(jìn)了期盼已久的學(xué)校大門(mén),一切的一切似乎都讓我感到新鮮。新的同學(xué),新的老師,新的環(huán)境,新的課程還都需要我適應一段時(shí)間,我感到了初中與小學(xué)有很大的不同,老師講課的速度有時(shí)候很快,作業(yè)也布置的比小學(xué)的多,有時(shí)候這使我感到一絲壓力,但就是有了下午的自習課能夠讓我減輕了作業(yè)多的壓力,一堂自習課能夠讓我寫(xiě)完一些比較好寫(xiě)的作業(yè)。這樣看來(lái)回家也沒(méi)有多少的作業(yè)了。

  記得前天放學(xué)回家去了小超市買(mǎi)雪糕,看見(jiàn)了小學(xué)的同學(xué),小超市的阿姨和我們說(shuō):“初中生了又長(cháng)大了,覺(jué)得小學(xué)和初中比那個(gè)好啊”我的小學(xué)同學(xué)說(shuō):“小學(xué)好,作業(yè)少不到一個(gè)小時(shí)就完事了,沒(méi)有那么多科,放學(xué)還早!笨晌矣X(jué)得初中比小學(xué)好,有新的環(huán)境,認識了新的'同學(xué),交了新的朋友,有的新課程還就是我喜歡的。

  上初一了,既激動(dòng)還緊張,但就是我必須會(huì )更加努力地學(xué)習,取得更好的成績(jì)!

開(kāi)學(xué)作文400字 篇4

  開(kāi)學(xué)第一天,大家都很興奮,都起得很早。

  來(lái)到教室,我迫不及待走到校門(mén)口吹鋼管,這是一件很光榮的事情。開(kāi)始演奏了,負責鋼管的人都有點(diǎn)遲鈍,像是一群半夜沒(méi)睡好的蟲(chóng)子打著(zhù)盹兒。吹了大概一個(gè)鐘頭,還未等我們休息,就跑去大禮堂了。

  到了大禮堂,我們還是要演奏的,當著(zhù)上萬(wàn)只“螞蟻”的面演奏國歌。大家目不轉睛盯著(zhù)我們,嘴里卻唱出一串串歌詞。終于等到了結束,我們像泄了氣的皮球一樣。

  接下來(lái)竟還有跳繩等著(zhù)我,累壞了的我發(fā)揮并不好,跳了132個(gè),真是太丟臉了!我的那根舊繩子好像在對我說(shuō):“你早該用我跳了,借別人的繩子當然跳不好了!”

  早上的一連串運動(dòng)太多了,還有一項運動(dòng)想著(zhù)我,那就是我最拿手的仰臥起坐。我的運氣還算好,做了57個(gè),比我們小組都高,太爽了。

  吃飯了!哇!第一天就有雞塊吃,我又可以享受我最?lèi)?ài)的食物了!這是人生中最棒的一天了!

  晚上,小朋友們最期待的事兒就發(fā)生了,我們又可以看開(kāi)學(xué)第一課了!

  我迫不及待地打開(kāi)電視,我又看到了小撒老師、吳磊哥哥,帥帥的面目不會(huì )讓人忘記。還有一些感動(dòng)的故事都讓人流淚,可愛(ài)的機器人特奧“音樂(lè )家”,鋼琴能比誰(shuí)都彈得快。圍棋高手和機器人比輸了,小撒老師說(shuō):“人比輸了會(huì )哭,可機器人比贏(yíng)了也不會(huì )笑!

  看完電視就睡了,開(kāi)學(xué)第一天結束。

開(kāi)學(xué)作文400字 篇5

  第一集出來(lái)了,希望大家支持一下,留個(gè)言哦太陽(yáng)冉冉升起,透過(guò)藍色窗戶(hù),射進(jìn)我的臥室里,一束束陽(yáng)光打在我的被窩上。我討厭太陽(yáng),只喜歡那純潔而又輕盈的白雪。

  我來(lái)到學(xué)校時(shí),發(fā)現同學(xué)們都到了,污染,我發(fā)現了米朵兒正坐在座位上和同學(xué)們聊天,我向她招了招手,朵兒看見(jiàn)了,連忙示意叫我過(guò)去,我做了一個(gè)“ok”手勢,便走了過(guò)去。

  這是,校長(cháng)從門(mén)口經(jīng)過(guò),她似乎又蒼老了許多。同學(xué)們看起來(lái)比去年的時(shí)候強壯的多,也長(cháng)大了。我突然想到了那些一年級的小朋友,第一天來(lái)到學(xué)校里,誰(shuí)也不愿意進(jìn)教室,倔強的像一只只小毛驢,最終,被父母硬拉了進(jìn)去。我的妹妹也在那一年級的隊伍中排著(zhù),可她很安靜,不哭也不鬧。

  我們六年級,每個(gè)班四十個(gè)學(xué)生,不多也不少,其中,有一些是我的好朋友,米朵兒就是其中之一。

  坐在教室里,我不由自主地響起了那快樂(lè )的暑假生活,也想起了我五年級的老師,他真是個(gè)好老師,常常對我們講道理,一想到再也不能見(jiàn)到那熟悉的面孔,我就會(huì )難過(guò)。

  而眼前的這位“新老師”,其實(shí)是我們四年級時(shí)的老師,所以,我們很輕松,至少,不必去認識新老師。

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