【推薦】初中開(kāi)學(xué)作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的初中開(kāi)學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天是我們第一天上學(xué)，一早我早早的起床吃好早飯，無(wú)比興奮的去學(xué)校，好想念同學(xué)，過(guò)了一會(huì )我們去了刀、剪、劍、扇、傘博物館。
我們排好整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下我們整齊的排好隊伍出發(fā)了，天氣“晴空萬(wàn)里”。大約過(guò)了17分鐘就到了刀、剪、劍、扇、傘博物館，門(mén)口有各種各樣的花草，我們排著(zhù)隊跟著(zhù)阿姨進(jìn)了博物館，我們第一站參觀(guān)的是刀剪劍，最早的刀有石刀、古刀、玉刀、青銅刀、銅鐵刀等等。最早的劍有青銅劍、銅鐵劍等等。剪有很多很多的樣子有大中小，剪刀有很多的用處，大的剪刀可以用來(lái)裁衣服，在它的幫助下一件件美麗的衣服多出現了，中的剪刀用處最多了可以用來(lái)剪紙、剪手指甲、剪頭發(fā)等等。小的剪刀最神奇了，我也不知道有什么用處。張小泉的剪刀現在一直保留著(zhù)，有百年歷史了。
第二站參觀(guān)的是傘，進(jìn)入眼簾的是中國傘博物館展廳，各種各樣的傘看的我眼花繚亂，有西湖的綢傘、有傘舞傘技，有西湖借傘還有周記的布傘從20世紀50年代等等。說(shuō)一下西湖借傘的故事，民間傳說(shuō)白娘子和許仙的凄美愛(ài)情，也成就了斷橋殘雪的由來(lái)，還有雷峰塔的傳說(shuō)，一把傘一個(gè)故事，讓西湖更加美麗。
第三站參觀(guān)的是扇，展示的各國名扇，風(fēng)的長(cháng)廊展示歷代扇在各個(gè)文化生活中扮演的角色，從文化騷客到市井平民，扇子是必不可少的，體現出扇文化的多姿多彩，有清代的團扇、有晚清的這扇、還有清代的諸葛扇等等�，F在我來(lái)說(shuō)一說(shuō)象牙柄鷹毛諸葛扇，三國演義的書(shū)里，諸葛亮就是拿著(zhù)一把扇，輕吟自如把曹操打敗。
中國五千年文化值得我們去深思和探討，古代人們的智慧和偉大。讓我深深感動(dòng)。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇2
在坐的每一位學(xué)生都知道時(shí)間的短暫，也同時(shí)是開(kāi)學(xué)的最佳時(shí)機。想必大家也跟我一樣，想讓時(shí)間倒流，想讓歲月停在我們愉悅快樂(lè )的心情里，甚至想在假期里多玩幾天…。
就在今天，我們就要遠離暑假了，向暑假說(shuō)一聲：“再見(jiàn)”！因為今天是開(kāi)學(xué)報到領(lǐng)書(shū)的第一天，也是將逼近學(xué)期來(lái)臨的時(shí)光。這讓我意識到一股暖流似的正在向我們逼近，讓人難以接受的刺痛感覺(jué)！現在，設為小學(xué)生的我們是時(shí)候已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了。我手中正捧著(zhù)這些一塵不染，嶄新發(fā)亮的書(shū)本們，就像進(jìn)入了老師的童話(huà)仙境一般。
正所謂報到的第一天，我們必將跟親愛(ài)的`老師碰面。以自己的一種最好方式去對待迎接我們辛苦之及，日夜操勞為我們所備課的每一位老師。我也應該以那充滿(mǎn)笑容的眼神跟老師在一種眼神的溝通，陪養好師生的親密關(guān)系。想必還有一個(gè)絕竅的方法可以和老師溝通，你們知道是什么嗎？那就是在領(lǐng)到書(shū)之后，預習課文，背誦課文，讓自己更加對學(xué)習感性趣，對自己嚴格，有句話(huà)說(shuō)：“欲瓊千里目，更上一層樓�！边@詩(shī)是王之渙寫(xiě)的{登鸛雀樓}，講的是學(xué)習。你對學(xué)習認真，一絲不茍，就會(huì )取得比之前好的成就。
最后，我想對大家說(shuō)只要大家在開(kāi)學(xué)以美好的形象認真進(jìn)入，就一定會(huì )成功。加油吧，相信自己可以！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇3
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都就是緊張的，激動(dòng)的，因為畢竟就是一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也就是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又就是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因為他坐在板凳上睡著(zhù)了，手里還揣著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)就是避免不了的，而且老師肯定還會(huì )檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也就是我們展現自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)就是我人生中的一大樂(lè )事，因為再也不用呆在家里，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還就是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時(shí)間長(cháng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知就是誰(shuí)給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)就是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥?他竟然說(shuō)“組長(cháng)，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì )有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!
初中開(kāi)學(xué)作文 篇4
展開(kāi)心中最美麗的翅膀，夢(mèng)想，流星，新世界的曙光。讓我們一起走進(jìn)《開(kāi)學(xué)第一課》的天堂。
夢(mèng)想是我們的好朋友，他幫助我們長(cháng)大，學(xué)習知識，認識這個(gè)世界的美好！
李連杰，一個(gè)著(zhù)名的演員，他在小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是澆花，只有10元補助，但是他的夢(mèng)想依然如舊：不會(huì )保護一個(gè)人，會(huì )保護中國的十三億人口！
完瑪草，承擔家務(wù)，即使過(guò)的很艱苦，卻很快樂(lè )幸福！她把草當成聽(tīng)眾，對著(zhù)小草唱歌，是她人生中最大的快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)第一節，是��！一個(gè)炎黃子孫的夢(mèng)想，是多么神圣！祖國文化傳遞，東方推到世界，應當屬于奧運會(huì )，你一定可以。我們所長(cháng)的健全身體，一只手是感恩，一只手是實(shí)現。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)！
理解、努力、支持是夢(mèng)想的源泉。一個(gè)小游戲所證實(shí)！8位同學(xué)，正是有了這三選才會(huì )變得如此堅強！
開(kāi)學(xué)第二節：
波濤江水，將我們的夢(mèng)想翻滾，其乃是激動(dòng)，裝飾，將母親攜手。
一個(gè)小小的孩子都知道好好學(xué)習，追求夢(mèng)想。所謂的追求就是讓夢(mèng)想越來(lái)越近。才人但舟！
楊夢(mèng)行，用腳寫(xiě)字，克服困難。崇高，真摯夢(mèng)想！因為至少我們奮斗過(guò)，努力過(guò)，向前，向前！
劉偉，用腳彈起優(yōu)美的樂(lè )曲。人生，要么，精彩，要么，悲傷。
馬云，所有的夢(mèng)想全部破碎，一個(gè)試，改變了自己，一點(diǎn)一滴的努力，背后，有一千個(gè)錯誤。他倒下，站起，最后得到的結果是夢(mèng)想的實(shí)現。
一個(gè)失臂的殘疾人，一個(gè)夢(mèng)想全部破滅的人，卻有著(zhù)精彩的人生。在我們的方式去適應別人的方式。付出多少努力，支持。夢(mèng)想與眼淚，汗水是不可分隔的。
開(kāi)學(xué)第三節：
李中華，飛行員。只要有一線(xiàn)希望，他就會(huì )去努力。因為在身后有眾多人的眼睛在看著(zhù)你。他要抹去。實(shí)現夢(mèng)想一定要支持，勇敢。
韓庚，從小到大，都想當一名音樂(lè )家。他有放棄過(guò)夢(mèng)想，但是堅持，就能實(shí)現。
在實(shí)現夢(mèng)想過(guò)程中，不放棄，不斷努力，不斷堅持才能實(shí)現！
開(kāi)學(xué)第四節：
章子怡，上海世博會(huì )志愿者，著(zhù)名電影演員。10幾年來(lái)的事業(yè)坎坎坷坷。
一雙父親的手，一直茫然的找了三天三夜的父親，發(fā)現她的女兒已經(jīng)。。。。。。她的女兒最想當老師，父親為她做了個(gè)黑板，可惜她女兒再也看不見(jiàn)了。
不是希望災難的來(lái)臨，在災難，我們要堅強，好人，一生平安！
因為自己的努力，能使別人快樂(lè )，會(huì )給別人起到不一樣的作用。時(shí)光的烽火，閃爍過(guò)來(lái)，讓我們在未來(lái)的路上實(shí)現夢(mèng)想吧！
放飛我們的夢(mèng)想，讓我們去加油！學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習！
初中開(kāi)學(xué)作文 篇5
“楚河分三闊，智謀萬(wàn)丈深”，選手們通過(guò)層層選拔后，或成功，或失敗，都鮮活生動(dòng)的告訴我們職場(chǎng)中應該注意些什么，哪些值得初入職場(chǎng)的年輕人反思。
每位選手的選拔第一層就叫第一印象，證明一個(gè)人的外在形象和內在的氣質(zhì)，在面試的過(guò)程中起到相當關(guān)鍵的作用。在某種場(chǎng)合需要有和當時(shí)環(huán)境想匹配的妝容和衣著(zhù)。比如三號選手的濃妝艷抹就使她的形象分大打折扣，因為這樣會(huì )顯得人很輕浮，不夠沉穩。約見(jiàn)客戶(hù)交談也是如此，合理的著(zhù)裝會(huì )使你個(gè)人和公司在客戶(hù)心中的地位得到穩固，會(huì )讓別人感覺(jué)這個(gè)公司是嚴謹和專(zhuān)業(yè)的，使客戶(hù)感覺(jué)和你合作心里會(huì )踏實(shí)。
在節目中第二個(gè)選手引出了一個(gè)頻繁跳槽和調崗的話(huà)題，其中講到一個(gè)字“忠”。每個(gè)老板需要的人，包括兩類(lèi)，一類(lèi)是能干活的，一類(lèi)是忠誠于他的。如果能干活，而看不出對老板多忠誠的人，以后的發(fā)展空間可能會(huì )很小，這類(lèi)人可能會(huì )一直干下去，成為老黃牛。如果你有忠誠而沒(méi)有很強的業(yè)務(wù)能力，沒(méi)關(guān)系，能力會(huì )慢慢提升上去，因為忠誠比能力更稀缺。所以你需要有能力，但不一定有很強的能力，但是對老板一定要忠誠。
這期節目共有三位選手沒(méi)有求職成功，其中一位放棄，另外兩位選手的落選個(gè)人認為其中一位過(guò)分推銷(xiāo)自己，另外一位思想過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有深度。
懂得自己的價(jià)值固然勇氣可嘉，但是如果你推銷(xiāo)自己的欲望時(shí)刻一觸即發(fā)，那么取得的效果肯定適得其反。這種員工可能在一段時(shí)間的接觸后，上司、同事很可能把自吹自擂認作為你的頭號本領(lǐng)，反而忽視了你的其它長(cháng)處。實(shí)質(zhì)上，自吹的人總給人底氣不足的感覺(jué)。長(cháng)期這樣，大家對你的能力認知可能會(huì )打個(gè)對折。而且這類(lèi)人，可能會(huì )在任何場(chǎng)合都過(guò)分突出自己，而且會(huì )忽略到聽(tīng)眾的感受，，往往給人以高傲，不尊重別人的壞印象，很難獲得好的口碑。
因此就可以提醒所有的年輕人，要有一顆平常的心態(tài)，從容的展現自己的優(yōu)點(diǎn)，有的放矢，不能為了心中的理想就急于求成。沒(méi)有時(shí)間和經(jīng)驗的積淀，過(guò)于急于求成最終可能一事無(wú)成。
初中開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)啦，初一緊張的校園生活開(kāi)始咯，大家都是面容緊繃，一看就知道是暑假作業(yè)沒(méi)做完(哈哈)，我這個(gè)樣樣作業(yè)都有寫(xiě)的好學(xué)生在旁邊“幸災樂(lè )禍”地看著(zhù)同學(xué)們站在講臺上接受老師口水的“洗禮”。
學(xué)校的芒果樹(shù)上，結著(zhù)一粒粒鮮綠色的小芒果，調皮的同學(xué)到處撿掉在地上的芒果，把路過(guò)的同學(xué)砸得“頭破血流”，一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄。這還不說(shuō)，有些同學(xué)好象暑假在家里無(wú)聊頭頂了，一下子得到了解放似的，在操場(chǎng)上到處亂蹦，踩得那可憐的小草痛得“哇哇叫”。
一徐涼風(fēng)吹過(guò)，我突然醒悟到我的初中生活即將結束了。即將離開(kāi)伴隨我三年的老師和同學(xué)們，一句古話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的宴席。每當我想到在過(guò)一年就要和我親愛(ài)的老師和同學(xué)們分開(kāi)的時(shí)候，心里便是一酸!小學(xué)時(shí)，我雖然也經(jīng)歷過(guò)分別，但是畢竟那時(shí)候還小，不懂得師生情是多么的可貴啊�？墒�，現在不一樣了，我已經(jīng)長(cháng)大了。不像以前那個(gè)幼稚的我，不懂得珍惜那份美好的回憶!
有的人會(huì )說(shuō)，老師平時(shí)那么“恐怖”，怎么還會(huì )和學(xué)生有什么感情呢?但是，只要你和老師“混”熟了，有時(shí)候覺(jué)得老師也蠻可愛(ài)的嗎!其實(shí)，老師們都有著(zhù)和我們一樣的童心，只是，在平時(shí)上課的時(shí)候，因為“身份”問(wèn)題，他們個(gè)個(gè)都顯得嚴肅無(wú)比!!但只要你走進(jìn)他們的內心世界，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)他們也和我們一樣，是那么的天真、可愛(ài)。
老師也喜歡玩，而且比我們玩得更瘋，玩得更有勁!有次秋游，我們老師和我們一起到河邊的吊橋上去玩，把吊橋弄得搖搖欲墜，沒(méi)想到我們沒(méi)摔下去，反而他自己摔得滿(mǎn)身是泥，還笑呵呵的問(wèn)我們想不想下去和他做伴呢(哈哈)。
大家是不是也很想和自己的老師交朋友呢?那就快點(diǎn)行動(dòng)吧!
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