【精品】開(kāi)學(xué)作文四篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開(kāi)學(xué)的頭一天，老師就對我們說(shuō)：“我們從現在開(kāi)始是一個(gè)初中生了，自己的什么事情都應該自己做，自己合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都應該做的很好，可是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類(lèi)推又有更多的作業(yè)來(lái)了，他就在那里著(zhù)急起來(lái)，結果到最后作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟的。如果這樣的話(huà)，我們不但會(huì )挨老師的吵，而且證明我們是一個(gè)不會(huì )安排自己時(shí)間問(wèn)題的初中生。
在我們小學(xué)的時(shí)候我們可以遲到，但現在我們已經(jīng)長(cháng)大了，是一名初中生了，就必須要改掉自己的壞毛病。遲到不但對自己有害，也對同學(xué)與老師有害，如果我們等上課了再進(jìn)教室的話(huà)，就會(huì )打亂老師與同學(xué)的思路，甚至把全班同學(xué)的目光都吸引到自己的身上，這樣既耽誤老師講課又耽誤同學(xué)們的聽(tīng)課。
通過(guò)這兩件事情我的感悟是我們既要合理安排時(shí)間，又要改掉自身的壞毛病讓自己好的一面呈現出來(lái)，因為我們是一名初中生了，要靠自己了。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
一襲涼風(fēng)，天已漸入冬。摘一把雛菊，才猛地想起，又是一年菊花開(kāi)。
不知中，我學(xué)習已有八年零三個(gè)月了，不覺(jué)中，我也漸變成熟。細想，我行駛到至今的人生列車(chē)，有多少人只是匆匆過(guò)客?有多少人是陪伴我至今的人?又有多少人在我心里?
每天與形形色色的人擦肩而過(guò)，看著(zhù)從不同地平線(xiàn)上的朝陽(yáng)，心中那個(gè)有無(wú)限感慨。憶童年玩伴，今了無(wú)音訊，向往未來(lái)，今卻獨自彷徨。也許我們有時(shí)真的會(huì )忽略一些小感動(dòng)……不過(guò)，這些在成人之后也許是美好的回憶。使人的心蕩漾起層層波紋。因為有時(shí)微小的事情才能打動(dòng)人的.心弦。
抬頭看天，不料卻下起了小雨。不一會(huì )便濕潤了我的臉龐。在奔回教室時(shí)，一眼看見(jiàn)了彎著(zhù)腰俯身與同學(xué)談著(zhù)話(huà)的她——陳老師。她又回到我們的身邊了。望著(zhù)她俯著(zhù)身子的背影，我不禁想起了剛入初中時(shí)的情景。
那時(shí)我看見(jiàn)了她——我的數學(xué)老師陳老師。她的個(gè)子不高，身材略胖，看樣子也上了歲數。迎面給人一種歷經(jīng)滄桑之感，她笑起來(lái)的時(shí)候臉上已有一些皺紋。我想，時(shí)間真的是一把無(wú)情的刀，給人的臉上畫(huà)上了一道道痕跡。也許哪一天我也會(huì )這樣吧，歲月的侵蝕真的能改變我們許多。盡管有些皺紋，但依然抹殺不了我對她時(shí)常保持著(zhù)的神態(tài)的記憶——一笑起來(lái)，從嘴角開(kāi)始綻放到太陽(yáng)穴的菊花般的笑容。
畢竟是初中了，學(xué)習再也不像小學(xué)時(shí)那樣的簡(jiǎn)單了。時(shí)不時(shí)會(huì )有一些不會(huì )的題目。不管是春還是秋，是夏還是冬，常常坐在座位上聽(tīng)她俯著(zhù)身子，對我個(gè)別講解。無(wú)論何地無(wú)論多久，從她的眼神里我竟然看不到一絲的不耐煩�？粗�(zhù)她，我不禁想到杜子美的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。每個(gè)老師對自己的學(xué)生們不都是有耐心，傾盡自己一切的嗎？
一眼望去，天上朵朵烏云在低空盤(pán)旋。有時(shí)我也會(huì )對數學(xué)老師布置的作業(yè)有些抱怨。等到那一天，當我聽(tīng)說(shuō)她患有腰間盤(pán)突出病時(shí)，之前的那些幽怨一掃而光。時(shí)常想起她俯下身子與我交談時(shí)的表情，照樣是菊花般的笑容，一點(diǎn)也看不出腰間有何不妥。而當我親眼看到她因為上課時(shí)發(fā)病，被擔架抬出學(xué)校時(shí)，我只有滿(mǎn)心的愧疚�，F在想想，我的練習卷與她的病相比又能算得了什么呢？
坐在教室，思緒飄蕩。從小學(xué)到中學(xué)，像陳老師一樣的老師，在我的人生中出現過(guò)不少次。把金色的青春年華獻給了我們，把寶貴的時(shí)間花費在我們的學(xué)業(yè)上，把一切都給了學(xué)生，這便是一個(gè)再普通不過(guò)的職業(yè)——教師罷了。他們用他們的心來(lái)教導我們做人的道理，用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言向我們傳授了知識。授業(yè)之恩大于地。對老師的敬愛(ài)語(yǔ)句，古往今來(lái)有太多太多了。不知明年離別后是否能再相見(jiàn)，但多少年之后我還會(huì )記得這段時(shí)光，因為這是充滿(mǎn)溫馨，歡笑的時(shí)光。
一直以來(lái)，我總以為只有驚天動(dòng)地的東西才能真正打動(dòng)人，但近來(lái)忽然悟到——原來(lái)這淡如白開(kāi)水的生活細節，這平凡得如滿(mǎn)地的雛菊一樣的人，時(shí)常會(huì )闖入我們的心中，掀起我們心靈深處的一個(gè)又一個(gè)淡淡的漣漪。
推開(kāi)窗戶(hù)，層層云霧中露出半縷陽(yáng)光，慢慢的，一束，兩束……直到整個(gè)大地重新回歸陽(yáng)光的懷抱中。天放晴了，燦爛的陽(yáng)光溫暖了我的心窩，流淌過(guò)我心中的那柔軟的心巒，在我心中開(kāi)成了一朵朵耀眼的菊花。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
馬上就要開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都在緊張地準備著(zhù)開(kāi)學(xué)計劃和任務(wù)，而我也不例外。
我首先把開(kāi)學(xué)要學(xué)學(xué)習的內容瀏覽一遍。這樣對于開(kāi)學(xué)學(xué)習非常重要，因為暑假里對課本知識更加熟悉，這樣才能在開(kāi)學(xué)的學(xué)習任務(wù)中游刃有余，施展自己最大的學(xué)習能力。另外，還可以將自己的漏洞及不足找出，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，課堂上認真聽(tīng)講這些細節部分。從而達到最大的課堂利用率。書(shū)本上再進(jìn)一步勾畫(huà)，做一些筆記，查閱一些資料，非常重要。這些細節部分，有時(shí)老師可能不會(huì )講到。但是，考試可能會(huì )考到，生活中也會(huì )應用到，這一步是重要的關(guān)鍵一步。
然后，我又把書(shū)本整理好。因為我把各科書(shū)都分類(lèi)，再把它們規整起來(lái)，最后把鉛筆帶內整理完善，將所有常用文具擺放好。學(xué)會(huì )整理也是一項非常重要的技能。這樣在開(kāi)學(xué)之時(shí)，不會(huì )因為找不到東西，而浪費了自己的時(shí)間，影響了自己的學(xué)業(yè)。井井有條地面對新的學(xué)習生活，才能以有條不紊的面對學(xué)習中的種種困難和挑戰，將自己的有效時(shí)間利用率達到最大。
最后，我也相應的復習了一下上個(gè)學(xué)期各科的科目，達到溫故而知新的目的。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！睆土暫门f時(shí)所學(xué)，才能更好的接受新的知識，形成一個(gè)完整的知識體系，融會(huì )貫通。在新學(xué)期的學(xué)習中才能學(xué)有所成，學(xué)有所得，學(xué)有所收獲。
開(kāi)學(xué)前夕，我做足了開(kāi)學(xué)的準備。希望在新一年的學(xué)習里，我努力進(jìn)步，蒸蒸日上，實(shí)現自己的目標，完成自己的理想和任務(wù)！
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天早上早早的就起床了，也沒(méi)有讓媽媽叫，假期里每天都是被媽媽叫醒�？赡苁切菹⒘藘蓚�(gè)月今天就要進(jìn)學(xué)校，又能見(jiàn)到我的同學(xué)們太激動(dòng)了。吃了早飯，媽媽就帶著(zhù)我和姐姐去學(xué)校了。到校門(mén)口的時(shí)候，我真的還有點(diǎn)緊張，就像上一年級剛入校的時(shí)候一樣�？赡苁窃诩倚菹r(shí)間長(cháng)了，見(jiàn)到同學(xué)和老師還會(huì )有點(diǎn)不好意思。進(jìn)到班級看到親切的老師，還有那些熟悉的面孔，心里還是很開(kāi)心的。
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