倔強作文

　　【參考文章一：倔強】

　　期末考試按部就班的進(jìn)行著(zhù)，再返校，便是為期100天的中考倒計時(shí)了。我似乎可以預見(jiàn)到那三個(gè)月的生活，世界只剩下鋪天蓋地的習題。

　　突然覺(jué)得，夢(mèng)想這個(gè)詞不再虛無(wú)飄渺，他有那么一點(diǎn)切實(shí)了。我仿佛看到他模糊的輪廓，透著(zhù)嚴峻與高冷，似乎遙不可及，只是仔細看，便會(huì )尋得那一份淡淡的希望與溫暖，現實(shí)便也是這樣吧。

　　依稀記得那個(gè)倔強的孩子堅定地寫(xiě)下那個(gè)被判為錯誤的正確答案，這是第三次做這道題目了，第一次，老師判了錯誤，幾經(jīng)探究，她確信自己是對的，第二次，依舊寫(xiě)下相同的答案，數學(xué)老師找了她，幾乎用強迫的方法讓她接受自己的答案。這是期末考試，這道題目是5分。試卷是本班老師批改，她知道，如果仍然堅持，她滿(mǎn)分的記錄將被打破，一心追求完美的她放棄了100分。這是一個(gè)遺憾，這個(gè)95分意味著(zhù)無(wú)論她再考多少滿(mǎn)分，都不會(huì )再有全百的記錄。那個(gè)孩子是我，但我從未后悔。我以為那時(shí)的倔強會(huì )一直陪伴著(zhù)我，但事實(shí)證明，現實(shí)的力量是巨大的。我在無(wú)數無(wú)法分清對錯，是非，黑白的爭論中，慢慢被這個(gè)世界同化。每一次放棄自我的時(shí)候，我都能聽(tīng)到棱角被磨平的聲音。

　　數學(xué)老師布置了22份歷年中考試卷，我們放22天的假。

　　他沒(méi)有收答案，他說(shuō)他信任我們。

　　他說(shuō)這個(gè)22天寒假決定了我們的命運，如果荒廢了這22天，我們就荒廢了自己的一生，到那時(shí)我們再沒(méi)有拿起課本，坐回教室學(xué)習。

　　“危言聳聽(tīng)。”我笑著(zhù)跟同桌說(shuō)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，勉強的笑了笑，笑容里透著(zhù)苦澀與無(wú)奈。

　　第一次有命運掌握在自己手中的感覺(jué)，以前總覺(jué)得生活有太多身不由己，終于可以由自己把握了，卻感覺(jué)一點(diǎn)也不爽。

　　選擇什么樣的路，便過(guò)什么樣的生活。有時(shí)只是一念之差。

　　有很多條路可以走，但人卻只有一個(gè)，能選擇的也只有一個(gè)。生活有時(shí)候還是靠自己拼出來(lái)的。

　　【參考文章二：倔強】

　　“我和我驕傲的倔強我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強……”

　　正在看電視，便傳來(lái)了那熟悉的旋律《倔強》。一直都很喜歡這首歌，因為倔強所以喜歡。當我第一次聽(tīng)到就很深深的喜歡上了。因為它有那種膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節奏。我想說(shuō)的是我喜歡!

　　倔強這個(gè)詞在我看來(lái)是十分有個(gè)性的，用它來(lái)形容我們的青春再合適不過(guò)了。

　　青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強的追尋著(zhù)那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個(gè)性?倔強。我們不再喜歡父母無(wú)微不至的照顧，而是倔強的想要獨立;可是父母卻把這種倔強看作任性。但是我們的倔強仍在進(jìn)行著(zhù)，仍在消散著(zhù)。青春我們有一種精神倔強。我們可能會(huì )為一個(gè)問(wèn)題“打破沙鍋問(wèn)到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼。作文

　　因為青春的底蘊就是倔強，亦或是倔強彌漫了整個(gè)青春。倔強是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神!就算失望也不能絕望!

　　倔強載著(zhù)我們的夢(mèng)起飛，倔強詮釋我們的青春!我就是我自己的神在我活的地方!“當我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅持對我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛……”

　　我要我的倔強!

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