【精品】初中記憶作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中記憶作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中記憶作文 篇1

　　延安是一座山城，寶塔山、鳳凰山、清涼山、萬(wàn)花山，山山聞名，而其四周延續的山卯，也是連綿起伏。對于生長(cháng)在這座城市的學(xué)生娃娃們來(lái)說(shuō)，八十年代每年的春天，轟轟烈烈學(xué)習雷鋒，浩浩蕩蕩植樹(shù)是件榮耀而艱巨的任務(wù)。

　　記得小學(xué)時(shí)在黃蒿洼種樹(shù)的情形，我們背著(zhù)家長(cháng)準備好的水，干糧，排著(zhù)長(cháng)隊，拿著(zhù)鐵锨、?頭，跟著(zhù)老師在黃土飛揚中走啊走啊，到了目的地，四周還是黃塵一片。挖坑、栽樹(shù)苗，埋土，澆水……男女生并無(wú)區別，干得有模有樣，居然也學(xué)會(huì )了隔梯田、培楞、挖坑，學(xué)會(huì )了放苗、踩土、澆水……當時(shí)不懂植樹(shù)的意義，也從未聽(tīng)過(guò)“慶功栽楊、治病種杏、思鄉植柳、寫(xiě)詩(shī)護樹(shù)”這些植樹(shù)佳話(huà)，就連孫中山先生與植樹(shù)節相關(guān)都不知道。一群小學(xué)生，走得疲乏，干得起勁。最大的樂(lè )趣就是不用上課，能在休息的時(shí)候小腦袋湊在一起，吃著(zhù)媽媽專(zhuān)門(mén)準備的干糧，幾塊烤過(guò)的干饃片或者早晨剛出鍋的`整個(gè)饅頭，還有腌制的酸菜，也沒(méi)有水果，和著(zhù)一壺涼水，手上沾滿(mǎn)黃土，互換著(zhù)，搶著(zhù)就吃光了。

　　中學(xué)時(shí)候，延安四周的山都留下我們的足跡。最光榮的是上寶塔山植樹(shù)。學(xué)生們拎锨，扛?頭，挑擔子，提桶……在學(xué)校指定的時(shí)間、地點(diǎn)集合，排隊上山。無(wú)論家長(cháng)、學(xué)校還是學(xué)生自己，都認為植樹(shù)義不容辭。在寶塔山上植樹(shù)是要講紀律的，不亂跑，按行距、株距、按栽種程序一絲不茍。大家早已成為植樹(shù)的老手，不用任何指導。厲害的同學(xué)里，擔著(zhù)一擔水就上山了，上下好多趟。平日里早熟悉寶塔山哪里有幾顆蘋(píng)果樹(shù)，哪里有幾顆澀梨樹(shù)，哪里有幾顆杜梨的中學(xué)生，站在寶塔山坡，俯視延河，遠眺群山，唱著(zhù)歌，背誦著(zhù)詩(shī)詞，豪氣十足。依舊是自家帶的涼水、干饃，咸菜，多了幾塊面包。一群孩子圍坐一起，在春風(fēng)微拂的午時(shí)，忘卻了塵土和疲乏，邊吃邊聊。前幾天，朋友還提起我媽媽腌的咸菜特別好吃，她還記得真切。而我，除了記得媽媽的心意，還記得當時(shí)已打花苞的樹(shù)下，老師同學(xué)們就地圍坐時(shí)粲然的笑容。

　　工作后也植樹(shù)，工廠(chǎng)舊日校園里那些成蔭的大樹(shù)便是那時(shí)候同事們栽種的。樹(shù)苗運到的時(shí)候天黑了，大家挑燈夜戰，連家屬都發(fā)動(dòng)了。如今松樹(shù)高大、蒼翠、挺拔，紅葉李茂密繁花，曾經(jīng)的孩童們走向了社會(huì )、回到了工廠(chǎng)，自信堅定，成為工廠(chǎng)的新生力量。

　　或許是學(xué)生時(shí)代植樹(shù)留下了深刻的印記。高中同學(xué)聚會(huì )的時(shí)候，大家提議在母校植樹(shù)留念。于是，在樹(shù)木蔥郁，花香四溢的延安中學(xué)校園里，多了一棵樹(shù)，前面的牌子上鮮紅地刻著(zhù)“青春歲月”四個(gè)大字。植樹(shù)的時(shí)節，正值青春的青年們啊，請在這美好的時(shí)光里，種下一棵棵樹(shù)苗吧，許多年后，環(huán)顧群山，回憶青春，一定也如同我此時(shí)的心情：在這座城市，我們?yōu)樗�奉獻，我們栽下綠色，我們就是主人。

初中記憶作文 篇2

　　“ 池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天 操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年 ... ...

　　課堂外的記憶就像是一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，一首歡樂(lè )的歌。有著(zhù)許多幼稚的事，許多開(kāi)心的事，也有傷心的.事，那一件件可愛(ài)幼稚的回憶成為了我們最美好的事情，那美好的童年趣事常常把我帶到了最美好的回憶中，下面請大家聽(tīng)聽(tīng)我童年的趣事吧!

　　大約在我三歲的時(shí)候，我那時(shí)特別喜歡看泡泡，那一個(gè)個(gè)五彩的泡泡，常常能給我許多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完飯過(guò)后，我看媽媽用餐洗凈洗碗，看見(jiàn)洗碗時(shí)冒出來(lái)的那一個(gè)個(gè)小泡泡，就覺(jué)得好好玩，那天晚上吃完飯，我纏著(zhù)媽媽要洗碗變泡泡，媽媽招架不住我，于是留了一個(gè)碗讓我洗，太好了!于是，趁媽媽打掃衛生之際，我便跑到池子旁邊，找了一個(gè)小凳子踩著(zhù)，打開(kāi)水龍頭，把一瓶剛買(mǎi)的餐洗凈不停地擠啊擠，擠啊擠 ，結果媽媽覺(jué)得我洗碗洗的時(shí)間太長(cháng)了，于是到廚房一看，哎呀!大事不好了：我站在小凳上，滿(mǎn)屋都是泡泡，下水道里升出來(lái)好多泡泡，滿(mǎn)地都是，我沒(méi)有看到滿(mǎn)地都是泡泡，依然在那里刷，那么“認真”，搞得媽媽哭笑不得!

　　不過(guò)現在，記憶已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了，但是那些美好的事情，將會(huì )永遠刻在我的心中，每次回憶時(shí)，將會(huì )哈哈大笑，就像是發(fā)生在昨天``````

初中記憶作文 篇3

　　又是一年春暖花開(kāi)，我走在林間的小路，花瓣與泥土的香氣混雜在一起，在空氣中微微蕩漾。不知何時(shí)，那抹翠綠又映入眼簾，耳邊回蕩的是清脆的響聲——“啪、啪”炸開(kāi)了泛黃的回憶。

　　記憶中，那似乎已經(jīng)是一個(gè)世紀以前的事了，像布滿(mǎn)灰塵的老照片被遺忘在箱底。剛搬到現在的家時(shí)，鄰居是一個(gè)比我小一歲的小男孩小含。也許是年齡相近，有大概是興趣相投，我們很快成了要好的朋友�，F在想來(lái)，那時(shí)真是年少不識滋味，隔著(zhù)走廊趁大人聊天時(shí)在門(mén)背后偷偷打個(gè)招呼，夏天的夜晚在外面玩得滿(mǎn)頭大汗，似乎都成了那個(gè)年齡的獨家記憶。

　　那是一年春天，小區的桃花開(kāi)得相當旺盛、美麗。我與小含偷偷約定，打算趁大人不在家時(shí)悄悄溜出去摘幾朵。終于等到了時(shí)機，我們一路奔下樓，差點(diǎn)就興奮地撲到桃樹(shù)上。我們拿著(zhù)籃筐，總是挑開(kāi)得最大的，還時(shí)不時(shí)地東張西望，生怕有人看見(jiàn)�！芭尽�—”一聲清脆響亮的炸聲穿過(guò)我的耳膜，讓專(zhuān)心于桃花的我嚇了一跳。低下頭定睛一看，才發(fā)現原來(lái)是一種不知名的綠色植物被我踩爆了。我隨手又摘了一棵，邪惡的`念頭悄悄萌發(fā)。我躡手躡腳地靠近小含，拿著(zhù)那種植物的手放到小含耳朵邊，輕輕一捏——“��！”小含嚇得跳了起來(lái)。我偷偷笑了笑，跑到一邊，又抓了幾把那種植物，對小含說(shuō)：“挺好玩的是吧？”小含卻滿(mǎn)臉的驚魂未定，大聲喊著(zhù)：“別讓我碰那東西！”我嘴里喃喃道：“膽小鬼……”心里卻為發(fā)現了小含怕炸聲的弱點(diǎn)暗自得意。

　　惡作劇果然還是會(huì )有報應的，沒(méi)過(guò)幾天，我就因為著(zhù)涼感冒被媽媽強行限制呆在床上，本來(lái)就好動(dòng)的我在床上無(wú)聊得渾身發(fā)癢。不知什么時(shí)候，門(mén)被輕輕推開(kāi)，一個(gè)白色的塑料袋被丟到了床上，我還來(lái)不及打開(kāi)來(lái)看看，就見(jiàn)到門(mén)縫里探出了小含的腦袋。小含有些玩笑般地說(shuō)：“早日康復！”說(shuō)完還做了個(gè)鬼臉，下一秒鐘，就看不到他的影子了。我狐疑地打開(kāi)塑料袋，青翠的顏色映入眼簾，我拿出一個(gè)，聽(tīng)見(jiàn)的卻是清脆的炸響聲。我猛然想起那日所見(jiàn)的不知名的植物，又想起當日小含的恐懼，內心著(zhù)實(shí)有些驚訝�？纯词种姓ㄩ_(kāi)了的綠葉，微微卷曲著(zhù)，如同綻放的菊花。莫非他是給我送來(lái)解悶的？我心里這樣想著(zhù)，嘴角也微微上翹、那鞭炮般喜慶的聲音讓我心中有了一絲暖意。我似乎看見(jiàn)了小含蹲在草叢中的樣子，草叢還時(shí)不時(shí)發(fā)出“啪、啪”的聲音，這個(gè)膽小鬼，肯定嚇出了一身的冷汗。

　　至于后來(lái)的事，我也記不清了。時(shí)間沖刷這回憶，沖淡了童年的純真。很久以后，那個(gè)曾經(jīng)膽小的男孩身高也比我高出了一截。青春的風(fēng)向標注定了我們在朝兩個(gè)不同的方向漸行漸遠。

　　花瓣灑了一地，林間道路上的香味更濃了。有一種清脆的聲音在記憶深處回響著(zhù)，腦海里，我只記得門(mén)背后那個(gè)小男孩調皮的笑容。

初中記憶作文 篇4

　　那是一片四季常青的竹林，面積不大，卻因有幽綠的清涼，由此，背靠竹林的房屋總帶有一副使人神清氣爽的力量。

　　平平常常的丘陵地貌，一片片田地互相連接，留下低矮的房屋與一條條曲折的小路，唯有松松散散的竹林在這少樹(shù)的地方留下一抹翠綠。

　　艷陽(yáng)高照，熱浪襲人，我便躲到竹林去。金色的陽(yáng)光穿過(guò)層層疊疊的竹葉留下或明或暗的光斑。在林間散步的我被這景色吸引，伸手，那光也照到我的手臂上，搖擺不定，一陣心神恍惚。抬腳走向那瘦長(cháng)的竹，腳下厚厚的，枯黃的竹葉互相摩擦發(fā)出“卡斯——卡斯——”的聲音。手心碰到那綠，是與冰不相上下的溫度。風(fēng)吹來(lái)熱浪，我把手放下，退后，頭頂上分的竹葉沙沙地動(dòng)著(zhù)與腳下“卡斯——卡斯——”夾雜在一起。

　　忽然，想起早上跑進(jìn)這竹林的孩子們。

　　碧綠的葉子，還綴滿(mǎn)夜露，顆顆是那么的晶瑩，那么的渾圓，在細長(cháng)的竹子上顫動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)，如童孩明亮的眼睛。

　　村里孩子總是在清晨奔進(jìn)竹林里，興高采烈地喊：“看，誰(shuí)有本領(lǐng)將這些‘明珠’帶回家！”說(shuō)著(zhù)，便伸手去傾斜了竹葉，讓翠綠竹葉上的晶瑩露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地一路小跑回了家�？山Y果？那些閃閃發(fā)光的“神珠”總是在還在急急奔跑的時(shí)間就“隱身”了所以我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)有那么一個(gè)孩子擁有這么一顆晶瑩的“神珠”。

　　村里大人們是沒(méi)有這份閑情的。

　　在這烈日炎炎的日子里他們很忙：他們忙著(zhù)為圈養的豬找鮮美的食料，忙著(zhù)該熟的東西熟了沒(méi)有，有人偷嗎？還是有老鼠來(lái)偷吃？

　　當他們完成這夏日里一天的`勞作時(shí)又急急跑回家去，那里還有人等他們回來(lái)做一頓美味又熱騰騰的飯菜。他們把劈得細細的柴火在里面噼里啪啦的響。拿起笨重的鍋勺，把里面的菜不停翻炒。渺渺的白煙便和那菜肴的香氣順著(zhù)煙囪飄撒在村莊上空。

　　這村莊便是我故鄉，我常常叫它我的老家。老家的人對于生活總是從容的。故鄉的人受著(zhù)故鄉，他們是記得這里的生活，這里的一切。

初中記憶作文 篇5

　　初中的日子太快，轉眼就是離別。此時(shí)，無(wú)助，空虛席卷了自己。我是塞滿(mǎn)了傷心的靈魂，只是與美匆匆而過(guò)，擦肩后沒(méi)有回頭。

　　我又一次發(fā)神，瘋狂的。周?chē)�的空間在瞳孔中無(wú)限放大，思想在吐枝，傾訴，像瀉下的瀑布，落下后沒(méi)有回聲。

　　我仍在空想，想在時(shí)間慢下來(lái)時(shí)找到自己，感覺(jué)不到美的剎那。別怕是笑點(diǎn)綴的傷別，笑溫暖的.淚水。

　　身后拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身影，時(shí)間太瘦，指縫太粗，消逝了我的3年。卻又如何地在蒼老與最初兩個(gè)極端里，止住了我的腳步。數著(zhù)我的迷茫。

　　站在時(shí)間的籪橋上，斑駁的地面，卻在模糊我們的記憶。身后對誓言的問(wèn)號如同遺落的葉子，黃了春天，于是，我們離開(kāi)，不給對方傷害自己的機會(huì )。

　　只是在學(xué)會(huì )心如止水，別人有的熱鬧，余下一個(gè)人的空，靜靜的回憶。

初中記憶作文 篇6

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，然而充滿(mǎn)童趣的那幕幕早已在我記憶的心海里定格。

　　那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開(kāi)它，童年的往事歷歷在目……

　　翻到相冊的第一頁(yè)，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時(shí)，我學(xué)著(zhù)爸爸卷起褲腿，頭戴著(zhù)一頂碩大的草帽，手里還拿著(zhù)一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著(zhù)爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個(gè)兒又小，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣子，忍俊不禁地笑了起來(lái)。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片�，F在看到它，我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的世界里去。

　　“哈哈哈…”我開(kāi)懷暢笑起來(lái)。這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來(lái)的。那時(shí)我和弟弟在鋪著(zhù)大理石的廣場(chǎng)上你追我趕，

　　放飛心情地奔跑著(zhù)，臉上不時(shí)地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經(jīng)意的'時(shí)候拍下照片。等到照片洗出來(lái)后一看，咦，弟弟竟然飛起來(lái)了。原來(lái)當時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí)，弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作。以后每逢有客人來(lái)家里作客，我都會(huì )拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時(shí)候弟弟便會(huì )對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。

　　翻過(guò)這一頁(yè)，映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹(shù)，它兇神惡煞地張開(kāi)嘴巴，好像要把我們吞噬似的�？晌液偷艿苋匀幌残︻侀_(kāi)，悠然自得……

　　看著(zhù)一張張充滿(mǎn)童趣的相片，我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

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