【必備】初中記憶作文集錦5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初中記憶作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中記憶作文 篇1

　　“人生若只如初見(jiàn)”

　　納蘭的詞經(jīng)掌常會(huì )像是一粒石子，悄無(wú)聲息地投至湖心，讓長(cháng)久沉寂的心泛起層層漣漪，沒(méi)來(lái)由地為之動(dòng)容。仿佛一縷清風(fēng)，吹散了青灰色的世俗炊煙，只由著(zhù)那一顆無(wú)紛無(wú)擾的心，無(wú)法抑制地懷念從前，那些人，那些事，那一場(chǎng)場(chǎng)深藏的相逢。

　　七月的風(fēng)緩緩小步走來(lái)，知了不間歇地鳴叫著(zhù)，法國梧桐濃郁的綠蔭遮擋了外界的喧囂與浮年，小女的指尖停留在粗糙的紙面上，沉浸在那白紙黑字所勾勒的悲合中，將時(shí)光擱置在一旁。一切都為那一場(chǎng)相遇做著(zhù)最精心的鋪墊，等待著(zhù)那場(chǎng)姹紫嫣紅的相遇。

　　故事的開(kāi)關(guān)總是帶著(zhù)花香與微風(fēng)，引出接下來(lái)一件件純真的往事。很多時(shí)候，總愛(ài)在事后抱怨自己沒(méi)有做到最好，可多年后再回首，卻體會(huì )到一種無(wú)言的欣慰，懂得了事事教會(huì )有不順，也漸漸接納了不完美的自己，收藏了以前種種羞于正視的缺點(diǎn)，用自己薄弱地力量，一點(diǎn)點(diǎn)修補。那一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)的人，也都親切地心地慰問(wèn)，相伴一段旅行，留下一段帶著(zhù)香氣的回憶。幾次離散，雖然臉上都笑如夏花，可別離的苦澀還是在心底無(wú)邊地蔓延，一次轉身，只帶走點(diǎn)滴的加快，從此再相聚。

　　相逢與離別交替行進(jìn)，一個(gè)故事的開(kāi)頭接著(zhù)別一個(gè)故事的'散場(chǎng)，看客散去，陪演揮手道別，這成長(cháng)的舞臺上，終究只有我一人長(cháng)留，那一幕幕的戲，不會(huì )被任何人見(jiàn)得，只有我，只會(huì )在寂靜的深夜里緬懷。在日日夜夜的沉思中，悟明白了，有些路，只能一個(gè)人走，青春只能一個(gè)人去成長(cháng)。

　　感謝那些陪我成長(cháng)的人，一曲終了，人終究還是要散了的，愿你此去繁花似錦，而我在沉寂的黑夜，暢想似錦的相逢，呢喃著(zhù)納蘭的詞句：

　　“人生若只如初見(jiàn)�！�

初中記憶作文 篇2

　　新春即將來(lái)臨，我不由得想起過(guò)去春節的情景。每逢大年三十，家家戶(hù)戶(hù)都呈現喜慶熱鬧的氣氛。有人忙著(zhù)貼春聯(lián)，有人忙著(zhù)掛紅燈籠，有人忙著(zhù)放煙花，還有的人忙著(zhù)準備年夜飯，當然，我們家也不例外。

　　買(mǎi)魚(yú)

　　一大早，我們來(lái)到了超市。超市里人山人海，特別是賣(mài)魚(yú)區，早被圍得里三層外三層，水缸里的魚(yú)更是供不應求。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁创蠹叶紦屩?zhù)買(mǎi)魚(yú)呢？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，因為大家都想圖個(gè)‘年年有魚(yú)（余）’的好兆頭嘛！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　貼春聯(lián)

　　吃完中飯，媽媽趕緊去準備年夜飯，而我和爸爸便忙著(zhù)貼春聯(lián)。這貼春聯(lián)可不是件容易的事，因為我總是將春聯(lián)貼得歪歪扭扭、橫七豎八，實(shí)在很難讓人看清這貼的是什么玩意兒。于是，我便讓爸爸貼，而自己在一旁當指揮。就這樣，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我們終于將上聯(lián)、下聯(lián)以及橫批整齊地貼在大門(mén)上，現在就剩下貼“�！弊至�。

　　這貼“�！弊忠彩怯兄v究的。要將“�！弊值怪�(zhù)貼。正所謂“�！钡沽司褪恰案！钡搅寺�！雖然現在許多年輕人都認為這是迷信，但這畢竟是人們對新年的美好期盼與祝愿。

　　吃年飯

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間到了晚上。隨著(zhù)一聲“吃年夜飯啦！”一桌豐盛的年夜飯便陸續跳上了餐桌。全家人圍坐在餐桌旁，互相祝福著(zhù)，吃起充滿(mǎn)暖意的年夜飯，一家人其樂(lè )融融。一會(huì )兒，湯圓小分隊挺著(zhù)圓鼓鼓的肚皮閃亮登場(chǎng)，成為這次年夜飯的主角。媽媽告訴我，過(guò)年吃湯圓就是為了一家人能平平安安、團團圓圓的過(guò)年�！皽珗A湯圓，團團圓圓”，是啊，團圓是我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭始終追求的愿望。隨后，爸爸媽媽給我送上了一份圓鼓鼓的紅包，并送上美好的祝福。我捧著(zhù)這沉甸甸的新年禮物，心想：這不僅僅是一份厚重的禮物，更是一份沉甸甸的期盼��！

　　賞煙花

　　吃完年夜飯，全家人緊挨著(zhù)坐在電視機前，收看精彩的春節聯(lián)歡晚會(huì )節目。當新年鐘聲悠揚的響過(guò)十二下，頓時(shí)，寧靜的夜晚沸騰了起來(lái)。左鄰右舍、大街小巷響起了“噼噼啪啪”的爆竹聲，天空中也不斷地升起五彩繽紛、造型各異的煙花。小朋友們興高采烈地玩耍著(zhù)，追逐著(zhù)，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的`氣氛……

　　��！整個(gè)天空仿佛是一個(gè)巨大的電視熒屏，上面正在播放萬(wàn)家慶新春的精彩節目，這真是“燈火輝煌慶佳節，歡聲笑語(yǔ)迎新年”啦！

　　春節已成為我記憶深處的一塊烙印，它所帶給我的歡樂(lè )，依舊在我的腦海中揮之不去。

　　豬年即將過(guò)去，豬年即將來(lái)臨。在這辭舊迎新之際，你是否也跟我一樣迫不及待地盼望著(zhù)春節的來(lái)臨呢？

初中記憶作文 篇3

　　窗外，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細雨和著(zhù)風(fēng)兒起舞，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師，您最近，好嗎？

　　初遇·我的“不老女神”

　　四年級轉校時(shí)，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會(huì )迎來(lái)一位新班主任。同學(xué)們聽(tīng)此，紛紛歡呼雀躍，都在猜測這位神秘班主任的模樣。一個(gè)個(gè)像炸開(kāi)了鍋似的，教室里好不熱鬧。一陣欣喜過(guò)后，只見(jiàn)一位女老師走了進(jìn)來(lái)。我永遠也忘不了第一次見(jiàn)她的時(shí)候:金色的長(cháng)卷發(fā)披在兩旁，一雙深邃的眼眸中放射出知識的光芒，鼻梁上架著(zhù)一副紫金絲眼鏡，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆。我用力揪了一下自己的手臂，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們三年的“漂亮班主任”？正到我沉浸在自我情緒無(wú)法自拔時(shí)，這位女老師卻提出了一個(gè)奇怪的`問(wèn)題——讓我們猜猜他多少歲。這個(gè)問(wèn)題一出，我們瞬間又“炸開(kāi)了鍋”:二十？三十？我們紛紛猜測。最后終于意見(jiàn)達成了統一——三十出頭？誰(shuí)知他還是搖了搖頭，說(shuō)出了一個(gè)我們全體都不相信的數字——四十！從那之后，她“不老女神”的稱(chēng)號便傳了開(kāi)來(lái)。

　　相識·“神老師”提成績(jì)

　　經(jīng)明介紹，我們才知曉，她姓張，芳名開(kāi)蘭，今年已經(jīng)四十，調職來(lái)竹山教書(shū)。張老師對我們要求嚴格，但所謂“名師出高徒”嘛！你別說(shuō)，這位“神老師”還真應了這句話(huà)。在張老師接手我班之前，我班的整體語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)在年級可是“墊底狀態(tài)”的。而在她接手之后，我班的語(yǔ)文成績(jì)可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級榜首。不光如此，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外，她還有“王牌訓練”哩。每臨大考前，她都會(huì )將我們班上的語(yǔ)文高手召集于老師家，進(jìn)行“魔鬼強化訓練”。她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專(zhuān)門(mén)用來(lái)給我們補課。記得那時(shí)其他班的老師們還調侃老師——“備戰期間比中高考還忙”。你說(shuō)她能不能稱(chēng)之為“神老師”呢？

　　相伴·做“園丁”勤栽培

　　在張老師的訓練下，我們也是雖苦猶樂(lè )，樂(lè )此不疲。記得有段時(shí)間我過(guò)于滿(mǎn)足自我，結果在一次語(yǔ)文小測試上因作文題目涂了忘寫(xiě)而扣重分考差。張老師看出了我的小自滿(mǎn)，當即把我帶到辦公室談話(huà)。進(jìn)入辦公室的瞬間，我的心里只有一個(gè)聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會(huì )在辦公室狠狠地批評我一頓。誰(shuí)知，她卻什么也沒(méi)做，而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“毛薇，我知道你的語(yǔ)文底子不錯，但即使這樣，你也要付諸努力。俗話(huà)說(shuō)得好，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平，你要吸取這次的教訓，以防下次失誤，知道嗎？”我的心像被狠狠捫了一棒。后來(lái)，張老師喉嚨里長(cháng)了一種腫瘤，假期才做完手術(shù)，喉嚨還沒(méi)完全恢復，只能帶著(zhù)擴音器勉強說(shuō)話(huà)就急忙趕來(lái)給我們上課。你說(shuō)，這樣辛勤的老師，“園丁”，不值得我們敬佩嗎？

　　老師，您，好嗎？

初中記憶作文 篇4

　　回憶，是對往事的記錄。它像是一條通往未來(lái)的畫(huà)卷，直至生命的結束，每一筆都是你人生中揮之不去的。有可能曲折，有可能精彩，有可能精妙。有些是對以往的感懷，有的是對未來(lái)的憧憬。小時(shí)候的那棵平平常常的枇杷樹(shù)卻是畫(huà)卷中的一筆濃墨重彩的好似一朵嬌艷欲滴的花，在我心中無(wú)法消散。

　　——題記

　　小時(shí)候，我外公家門(mén)前的院子里有一顆枇杷樹(shù)，據外公說(shuō)這棵樹(shù)是他小時(shí)候種的，到現在已經(jīng)過(guò)了許多年，每年都會(huì )給我們帶來(lái)既甜又酸的枇杷。這棵枇杷樹(shù)不僅陪伴者外公成長(cháng)，也陪我度過(guò)了我的童年。

　　那時(shí)候，我父母開(kāi)了家紡廠(chǎng)，經(jīng)常要處理事情，所以我的童年一直都是外公和外婆以及那顆枇杷樹(shù)。

　　還記得那一天，枇杷樹(shù)上滿(mǎn)滿(mǎn)的枇杷已經(jīng)成熟了。我頑皮的爬上樹(shù)，摘了許多的枇杷放在了口袋里然后，興高采烈的沖到外公面前，向外公炫耀。這樣的下午外公總是和老朋友們在院子里嘮嗑，只要我一來(lái)，他就會(huì )笑，然后將我抱在他的.腿上，將枇杷的一層薄皮撥開(kāi)，然后發(fā)出？��？的聲音示意讓我張嘴，最后那顆枇杷就會(huì )被我吞到肚子里。這次也不例外，我一蹦一跳的走到外公那里，然后吃下了外公親自幫我剝皮的枇杷。我將枇杷吃下，然后一股酸從口腔中迸濺出來(lái)。我緊閉眼睛，過(guò)了不一會(huì )兒酸味慢慢的變成了甜。我滿(mǎn)意的咂咂嘴，然后夸張的摸摸小肚子。頓時(shí)，院子里發(fā)出了一陣歡快的笑聲，外公也笑瞇瞇的看著(zhù)我，刮一下我的小鼻子：？小頑皮��？

　　轉眼我已上學(xué)，是住宿學(xué)校，一個(gè)星期才回家一次。漸漸地我和外公的感情好像也淡化了，但是枇杷的味道還是一直忘不掉。終于等到了回鄉下見(jiàn)外公的時(shí)候了，自從上學(xué)到現在有好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)外公了�；氐洁l下，本應該是枇杷成熟的季節，可我卻聞不到那陣熟悉的枇杷香，我納悶兒，走進(jìn)院子一瞧。呀！那顆枇杷樹(shù)怎么不見(jiàn)了！我急急忙忙最近里屋，外公正在和他的老朋友們嘮嗑。外公一見(jiàn)我來(lái)了，先是愣住了，然后又是笑瞇瞇的，將我抱起來(lái)。外公還是很慈祥，但是我還是感覺(jué)到了？？歲月。歲月他拿著(zhù)一支無(wú)形的筆，在外公的額上畫(huà)下一條一條凱斯年輪的皺紋，來(lái)證明它曾來(lái)過(guò)。

　　雖然那時(shí)我還不是太懂事，但是我還是懵懵懂懂的明白了：時(shí)間在流逝，如果你想抓住，就不要只感懷，也要望向遠方。雖然時(shí)光帶走了我的回憶，但是那份枇杷的酸甜，那份外公的慈祥，那份對時(shí)間的感悟，寄托在了那顆曾經(jīng)的枇杷樹(shù)上，像是一塊頑石在時(shí)間的大流中留下，我永遠也忘不了。

　　江蘇南通海門(mén)市海門(mén)市海南中學(xué)初一:陳乾龍

初中記憶作文 篇5

　　人的一生有很多令自己感動(dòng)的事情，那些美好的畫(huà)面往往定格在心間，像是冬日里的一抹暖陽(yáng)融化了內心的冰雪；是一縷清風(fēng)吹進(jìn)了悶熱的心房；是一勺蜜糖流進(jìn)了內心的干澀；是一陣輕風(fēng)揚起了溫暖高大的船帆。

　　清晨，天剛蒙蒙亮，本該漸現的魚(yú)肚白，卻被烏云替代，他蠻橫的趕走了本該晴空萬(wàn)里的天氣，霸占了整片天空。我向窗前走去，雨悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，像是蠶吐出來(lái)的銀絲。雨越下越大，朦朧了一片窗，我用手輕輕擦拭著(zhù)窗，外面的景象越發(fā)清晰，雨水滋潤著(zhù)路邊的花草。

　　爸媽因為工作所以早早地收拾完之后就出門(mén)了，早上起來(lái)除了雨滴敲擊窗戶(hù)的聲音一片安靜，放在桌子上的手機打來(lái)的電話(huà)打破了原有的氣氛。我接了電話(huà)，“您好，是xx嗎，這里是快遞，您的快遞馬上就給您送到，下樓拿一下吧！”聽(tīng)完之后心里有點(diǎn)煩躁，我看向窗外，雨用力的擊打著(zhù)路邊的花草仿佛要吞沒(méi)那脆弱的枝葉。我只好穿上鞋子準備去拿快遞。我慢悠悠地走著(zhù)，當我走到樓梯間的時(shí)候看到有一個(gè)匆忙的身影�！澳愫�，是你的快遞吧？”他微笑著(zhù)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭向他身上看去——渾身被雨淋濕了，手里拿著(zhù)一個(gè)雨衣。我心里正嘲笑著(zhù)：這人真傻，下這么大的雨有雨衣都不穿。他隨后從雨衣里拿出了我的快遞并笑著(zhù)說(shuō)：“雨太大了我怕給快遞淋濕了，要不再檢查一下？”我連忙說(shuō)不用了。他看我簽收完之后露出了一個(gè)質(zhì)樸的笑容：“謝謝啊，如果沒(méi)問(wèn)題我就走了�！笨粗�(zhù)他遠去的身影，我仿佛覺(jué)得手里的快遞變得沉重了，里面裝的更多的是感動(dòng)與溫暖。他本來(lái)是可以不讓自己淋濕的，卻把雨衣披在了快遞上。最讓我難以忘卻的'是他樸實(shí)的性格和溫暖的笑。天氣雖然陰暗但他的笑容卻照亮了整片天空�？粗�(zhù)外面的雨，心里不禁對之前的想法感到愧疚。

　　外面的雨一直下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停的意思。雨是殘忍的，拍打著(zhù)外面的景物，但雨唯一不會(huì )淋濕的是快遞小哥那份溫暖的笑容。那份溫暖的記憶永遠在我的心里揮之不去，久久不能忘懷。

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