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【必備】初中記憶作文匯總9篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中記憶作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中記憶作文 篇1
歲月匆匆，時(shí)光飛快逝去，但是，她們永遠留在我的記憶深處，抹也抹不去。
她們，就是我的幾個(gè)好朋友。記得，我以前讀三年級的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我們搬家了。搬到新的小區里，我便結識了幾個(gè)小伙伴。房東家的女兒非常的大方，她主動(dòng)找我交朋友，我很樂(lè )意。一開(kāi)始，我以為她比較小氣，但，完全了解她的人后才知道，她待人很熱情。就這樣我們就認識了，因為她比我大一歲，所以我一般都叫她是小姐姐。我每天放學(xué)后，都要從她家門(mén)口經(jīng)過(guò)，和她聊上幾句。問(wèn)問(wèn)對方今天的回家作業(yè)有多少，如果作業(yè)不多的話(huà)，還可以去小公園溜達一圈。一到星期五，大家便興奮起來(lái)，通宵也要把作業(yè)寫(xiě)完，這樣明天就可以跟小伙伴玩了。星期六早早的.就醒了，去找小姐姐玩，和另外兩個(gè)小伙伴們一起玩。我們一起玩：化妝游戲、捉迷藏、警察和小偷……
在我搬來(lái)之前，我有一雙溜冰鞋，小姐姐看我有，她就借我的溜冰鞋玩，我和她一人一只溜著(zhù)玩。她越玩越喜歡，就讓她的爸爸也給她買(mǎi)一個(gè)，就這樣我們四個(gè)小伙伴每人都有了一雙溜冰鞋。我們到了夏天，作業(yè)都寫(xiě)完了，大家就一起出去溜冰玩，玩熱了，我們就坐在長(cháng)椅上歇息，大家在一個(gè)長(cháng)椅上，雖然很擠，但是大家都很快樂(lè )。就這樣，我們創(chuàng )立了一個(gè)“極速溜冰小隊”，我就成為了副小隊長(cháng)。
但是，我現在又搬家了，我也很少和她們聯(lián)系，也不知道她們現在過(guò)得還快樂(lè )嗎;也不知道她們現在住在哪里?不管她們在哪，她們永遠都是我的好朋友!
初中記憶作文 篇2
陽(yáng)光暖暖地照在身上，感覺(jué)是那么親切。
星光打在臉上，多了一份安詳。
看著(zhù)上學(xué)的日子一天天近，心里只有對過(guò)往美好的惋惜，夢(mèng)里努力地幻想著(zhù)未來(lái)日子也許會(huì )有的新奇與希冀，可是我真的做不到。真的。
依稀記得那年夏天，日記本上落下的那幾篇短短的文字，或許，那時(shí)我真的很有自知之明，那時(shí)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯。那年夏天過(guò)后，我真的失去了太多太多。真的無(wú)法比擬。
記憶中，我們總是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那么自由自在，那么蓬勃美好。而現在它只是記憶，甚至是記憶中的記憶。記憶中，幾個(gè)好朋友手牽著(zhù)手，騎上腳踏車(chē)，奔著(zhù)那被夕陽(yáng)染過(guò)的澄澈的已不是藍色的天，但卻無(wú)限美好。我們彼此踏著(zhù)黃昏，憧憬著(zhù)未來(lái)。一起暢談理想，回憶曾經(jīng)，一起說(shuō)笑逗樂(lè )，關(guān)懷體貼。那些曾經(jīng)真的不能忘。一起約定著(zhù)一起長(cháng)大，一起工作，一起度過(guò)生命中的喜怒哀樂(lè )。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。
太多太多，可現在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個(gè)人的戰斗前沿�；蛟S，只要經(jīng)歷過(guò)這段，以后我們會(huì )美美地幸福�？墒俏艺娴牟恢涝撛趺礃尤ザ冗^(guò)，該怎樣去好好把握。一個(gè)人的日子真的不好過(guò)，一直以來(lái)我就害怕一個(gè)人，哪怕一個(gè)人在校園里攛掇一會(huì )兒，我都會(huì )覺(jué)著(zhù)不自在。真的。那次，在一個(gè)陌生的城市，被朋友丟下，我真的恐懼的差點(diǎn)哭了。一個(gè)人的滋味真的不好受。記憶中的'記憶，太過(guò)于精彩，不過(guò)，這些記憶會(huì )給我帶去心靈的慰藉吧。希望這以后一個(gè)人的日子真的學(xué)會(huì )慢慢適應。
要學(xué)會(huì )習慣一個(gè)人了，要學(xué)著(zhù)慢慢長(cháng)大了。
--我咬著(zhù)牙對自己說(shuō)
記憶中的記憶只能是記憶了，而未來(lái)也將成為以后的記憶，努力創(chuàng )造美美的記憶，什么時(shí)候都是美好的記憶。
還是再咬著(zhù)牙對自己說(shuō)：試著(zhù)學(xué)會(huì )一個(gè)人，試著(zhù)學(xué)會(huì )去習慣一個(gè)人，試著(zhù)學(xué)會(huì )一個(gè)人去長(cháng)大，勇敢追逐，努力奮斗！
初中記憶作文 篇3
“這條路是自己選的，將來(lái)不管遇到什么困難，都不要后悔噢�！卑职衷诨疖�(chē)將要啟動(dòng)的那一刻，眼底盡是哀傷與不舍，意味深長(cháng)地對我說(shuō)了那番話(huà)，然后出了火車(chē)，看著(zhù)那一列載著(zhù)我的火車(chē)消失在綿綿細雨里。
這是我人生第一次獨自一人坐上火車(chē)回到家鄉讀書(shū)�？粗�(zhù)窗外的風(fēng)景在我眼底下快速地掠過(guò)，我努力地想把這里的一切刻在腦海里，這些風(fēng)景我明天再也見(jiàn)不到啊，不知在山的那邊的那邊——我的故鄉將會(huì )怎樣的一番天地？窗外的雨仍在綿綿地下著(zhù)，就像我此刻的心情。
我進(jìn)入了一所寄宿制學(xué)校讀書(shū)，第一天，望著(zhù)那被高山四面環(huán)繞的學(xué)校里一張張陌生的面孔，我突然有種想要逃的想法。某老師上課時(shí)，我完全聽(tīng)不懂，只能干瞪著(zhù)他在講臺上神采弈弈，慷慨激昂，突然想要扭破腦袋的感覺(jué)。吃飯的.時(shí)候，望著(zhù)碗里鮮紅的辣椒，我半天才咽下一口，突然有種倒飯的沖動(dòng)……
第一次月考卷子發(fā)了下來(lái)，試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉好像在嘲笑我，他們歡快地跑到我面前，跟我打招呼，我努力咬著(zhù)唇，不讓眼淚流下，哭是懦弱者的表現。怎么辦呢，我明白，淚水洗不掉過(guò)去，只有努力，才能改變現實(shí)，記得有位名人說(shuō)過(guò)：努力是光，成功是影，沒(méi)有光，哪來(lái)影？
于是，在接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始試著(zhù)跟周?chē)耐瑢W(xué)交往，聽(tīng)不懂的知識，我就在課后一遍遍地去問(wèn)老師。再難吃的飯，我就把它們想象成美味佳肴，細細品味。燈下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，每當累的時(shí)候，我就想起爸爸那句話(huà)：這條路是自己選的，將來(lái)不管遇到什么困難，都不要后悔噢。
又是一次月考，老師笑著(zhù)宣布了我的成績(jì)和進(jìn)步，同學(xué)們都來(lái)祝賀我，我笑了，笑得很爛燦，那是一種“功夫不負有心人”的喜悅。
今天坐在考場(chǎng)里，我細心地看著(zhù)每一道題，爸爸的那句話(huà)仿佛又回蕩在耳畔：這條路是自己選的，將來(lái)不管遇到什么困難，都不要后悔噢。
初中記憶作文 篇4
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@種愛(ài)是超越了時(shí)間和空間的�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@是子女對母愛(ài)的深刻體會(huì )。每當我讀到這些詩(shī)句時(shí)，一種對母親的崇高的愛(ài)意便會(huì )油然而生，這令我想起寒冬的那個(gè)雪天，母親帶給我的溫暖。
初冬的一天早上，我剛從床上爬起來(lái)，發(fā)現窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來(lái)，我不禁連打了好幾個(gè)哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒(méi)心思去欣賞，此時(shí)我正后悔周日來(lái)學(xué)校時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學(xué)們都陸陸續續地走進(jìn)教室上早自習，雖然我們把教室門(mén)窗關(guān)的嚴嚴實(shí)實(shí)，但肆虐的寒風(fēng)還是能找到縫隙鉆進(jìn)來(lái)，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來(lái)了。
因為實(shí)在是太冷了，坐在教室里，我根本沒(méi)有心思學(xué)習，腦子里總是浮現在家圍著(zhù)火爐烤火的情景�！瓣悩s教，你出來(lái)！”老師的叫聲打斷了我的思緒，我心想：糟糕，被老師發(fā)現我走神了�？僧斘易叱鼋淌议T(mén)，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影映入了我的眼簾，是媽媽�！翱彀岩路┥�，凍壞了吧？”我高興地去接媽媽遞過(guò)來(lái)的`厚棉襖，可當我觸碰到她那如冰塊一樣的手時(shí)，我的心顫抖了，仔細端詳站在我面前的媽媽?zhuān)虐l(fā)現媽媽頭發(fā)上布滿(mǎn)了雪花，滿(mǎn)臉已看不見(jiàn)一絲血色，嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)黑了，身上的衣服濕了一大片。在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起床后因惦念我在學(xué)校受凍焦急萬(wàn)分的樣子；看到了瘦弱的媽媽?zhuān)宦返肿『L(fēng)的吹襲，一步步朝學(xué)校艱難行走的樣子。我哽咽地問(wèn)了一聲：“媽?zhuān)憷鋯�？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進(jìn)教室吧，我走了！”多么樸實(shí)的一句話(huà)呀，“只要你不冷媽就不冷�！眿寢尩氖蛛m然很涼，但感受她的撫摸，心里覺(jué)得很溫暖。在媽媽轉身離開(kāi)后，從教室的窗戶(hù)看著(zhù)她打著(zhù)傘離去的背影，我的淚水又來(lái)了。
母愛(ài)如一股和煦的春風(fēng)，驅逐了冬日的寒冷，留給我無(wú)限的溫暖。
初中記憶作文 篇5
晨曦中，玉蘭花披上一襲輕紗，霞光輕抹，五彩繽紛，好似天上飄下的云彩。
我就這樣靜靜地坐在窗前，遠望那一株玉蘭樹(shù)，那株挺立在外婆院中的玉蘭樹(shù)。
外婆至今還住在那所老房子里。白墻青瓦，屋前還有個(gè)不小的院子。那株玉蘭就挺立在這院中。我常常靜靜地凝望那株玉蘭樹(shù)，想象著(zhù)它開(kāi)花的模樣。
那會(huì )是什么樣子呢？我想，會(huì )像層層疊疊的白色云朵，又或是穿著(zhù)白衣飄渺于云間的仙女，又或許比這更美。只是，外婆說(shuō)，玉蘭花要等到早春才開(kāi)放，我便這樣等啊等啊。
寒冬終于過(guò)去了，春節的濃烈氣氛似乎也感染了那株玉蘭花樹(shù)。
先是冒出了一個(gè)個(gè)白色的花骨朵兒，兩頭尖尖，像玉雕的藝術(shù)品，潔白無(wú)瑕，散發(fā)著(zhù)清香，又像一盞盞精美的壁燈，發(fā)出柔和的白光。
沒(méi)過(guò)多久，它徹底盛開(kāi)了，張開(kāi)了歡快的`小嘴，去吮吸早春的氣息。那皎潔無(wú)瑕的玉蘭花朵仿佛就是一只只落在樹(shù)上停息的白蝴蝶，又好似一位位身披白色裙紗的仙女，正在風(fēng)中翩翩起舞，令人陶醉。
遠遠望去，那滿(mǎn)樹(shù)的花兒層層疊疊的，陽(yáng)光下就像噴薄的飛泉。我猜那高端的千萬(wàn)像素也記錄不下這美的鏡頭，只可由眼入心。
花開(kāi)，雨也說(shuō)來(lái)就來(lái)。經(jīng)過(guò)雨整夜的摧殘，玉蘭花朵謝了，謝落在院中。我心痛著(zhù)，不愿相信。
未幾，緩過(guò)神來(lái)，彎身，拾起一朵玉蘭花。微弱的陽(yáng)光下，它卻仍是笑著(zhù)。笑著(zhù)？心中疑惑，又拾起第二朵、第三朵……朵朵如此，都是笑著(zhù)的。心中若失若得。
靜靜地站在這院子里，凝望著(zhù)那已無(wú)花的玉蘭樹(shù)。
清新的空氣，淋了雨的心情，我記憶深處的玉蘭花卻依舊盛開(kāi)著(zhù)。
玉蘭花謝了，但玉蘭樹(shù)還在。來(lái)年，它還將周而復始地開(kāi)花、凋零，年復一年地做好自己。
細細想想，人生又何嘗不是這般？
初中記憶作文 篇6
時(shí)光的流逝，四季的輪回，轉眼間又到了冬季。在這冷酷的冬天，把我的心也凍住了。傍晚，手中拿著(zhù)那份令人傷心的試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上。
北風(fēng)無(wú)情地呼嘯著(zhù)，吹亂了頭發(fā)，吹起了試卷。我隨著(zhù)風(fēng)的身影，奔跑著(zhù)，追趕著(zhù)，試圖著(zhù)抓住試卷。忽然，似乎覺(jué)得一支優(yōu)美的樂(lè )曲從遠方飄來(lái)，隱隱約約。此時(shí)，情緒極度消極的我，早已對周?chē)氖挛锸チ伺d趣，仍拖著(zhù)沉重的步子慢慢向前走�？墒�，聲音近了，也清晰了，我被那樂(lè )曲吸引住，不由得停下了腳步。凄清的`旋律讓我觸樂(lè )傷懷，不禁有一股想哭的沖動(dòng)。我努力克制住自己，循著(zhù)樂(lè )聲向前走去，原來(lái)是一位老大爺在拉二胡。我仔細端詳起這位老大爺來(lái)：一身陳舊的破布衣裳，近乎光禿的頭上有一些稀疏的白發(fā)，歲月的耕耘在他的額頭上留下了一道道溝壑，一撮灰白的胡須向下垂著(zhù)，布滿(mǎn)皺紋的臉上見(jiàn)證著(zhù)歷史的滄桑�？墒�，他的眼睛直愣愣地望著(zhù)遠方，黯淡無(wú)光。我不禁一愣：“難道，難道他是個(gè)盲人？”那一刻，我的心被深深地感動(dòng)著(zhù)、震撼著(zhù)，忽然覺(jué)得自己是多么渺小。不是嗎？一個(gè)年過(guò)花甲的老大爺，在雙目失明、體力不支的情況下，仍能上街拉二胡謀生。再看一眼那布滿(mǎn)皺紋的臉和那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，何處又不記錄著(zhù)被生活磨難的印記呢？又是什么力量支撐著(zhù)這位風(fēng)燭殘年的老大爺鼓起勇氣，堅強地去面對生活呢？——對，是毅力！
一次小小的失敗算得上什么，在今后漫長(cháng)而又坎坷的人生道路上，還會(huì )遇到很多的困難，而我們又應該如何去面對，如何去把握自己的人生之舵呢？的確，在困難面前，我困惑、我彷徨、我抱怨、我流淚，我總是在失意中入睡，在殘夢(mèng)中醒來(lái)。然而，在看到這位拉二胡的老大爺后，我頓時(shí)覺(jué)悟了，仿佛自己一夜間長(cháng)大了許多。這讓我不禁想起一段話(huà)：“假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要無(wú)奈，因為路還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在�！薄笆前�，為什么不給自己多一點(diǎn)勇氣和信心呢？”我在心底默默地對自己說(shuō)。于是，我邁起了堅實(shí)的大步，充滿(mǎn)信心地走進(jìn)寒風(fēng)中，走在這寒冷的冬季里……
拉二胡的老大爺，雖然我不認識您，但您的精神感動(dòng)著(zhù)我，震撼著(zhù)我，讓我懂得如何去面對困難，如何去面對人生。每當我困惑時(shí)，每當我彷徨時(shí)，每當我受挫時(shí)，每當我傷心時(shí)，我都會(huì )打開(kāi)記憶的閘門(mén)。這時(shí)，您的高大身影便會(huì )矗立在我面前，您的偉大精神會(huì )貫穿我全身，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受著(zhù)來(lái)自您的勇氣和力量，去闖過(guò)一道道難關(guān)，實(shí)現一個(gè)個(gè)理想。您的形象深深地在我的記憶中烙下了烙印，直到永遠。
初中記憶作文 篇7
記憶中的她，頭發(fā)烏黑，腰板挺直。如今，她已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，微微駝背�？吹剿�，讓我想起小時(shí)候的那些事……
時(shí)光回到五年前，我還在上幼兒園。那天一放學(xué)，我就跑出了教室，跟著(zhù)我的好朋友有說(shuō)有笑，竟然忘記跟奶奶回家了，還朝著(zhù)離家相反的方向跑去，奶奶在身后快步追趕著(zhù)我。我和朋友玩得不亦樂(lè )乎，竟然追逐起來(lái)。奶奶在后面大聲呼喊著(zhù)我的名字：“楊家齊—— 楊家齊!”也許是我玩得太開(kāi)心了，根本沒(méi)有聽(tīng)到呼喊聲；也許是我玩得太投入了，根本顧不了那么多，沒(méi)有在乎那個(gè)聲音。奶奶的呼喊聲逐漸變遠。不知道跑了多遠，我突然發(fā)現身邊的地方有些陌生，天色已經(jīng)有些發(fā)灰，四周一片茫然，我的心不由得緊張起來(lái)。我害怕極了，就在我接近絕望時(shí)，有人從背后突然一下緊緊抱住了我。我回頭一看，是奶奶！她滿(mǎn)臉焦急，聲音顫抖的說(shuō)道：“你以后可不能再亂跑了，你丟了我可怎么辦？”從此，每天放學(xué)，都能看到一個(gè)小男孩牽著(zhù)奶奶的手邊走邊笑的身影……
記憶中的`奶奶有一雙巧手，我用的被子、褥子都是她親手縫制，她還給我縫沙包、做毽子；她還常常給我做美味可口的飯菜，讓我每天都快樂(lè )生活。
雖然她現在耳朵有些背，眼睛有些花，甚至下樓梯還需要我扶著(zhù)她，但是在我的記憶中，她永遠是那個(gè)愛(ài)我，疼我的好奶奶！
初中記憶作文 篇8
轉眼間時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)有任何心理準備的，我就這么走出了母校，走出了美好的童年。
一個(gè)酷熱又悠閑的暑假過(guò)去了，我好奇地來(lái)到了新的校園，面對一副副陌生的面孔，新奇的環(huán)境和身份，沒(méi)有一絲絲違和感，就這么踏著(zhù)一天天的光陰過(guò)去了。
直到第二個(gè)月的詩(shī)詞朗誦比賽，看見(jiàn)了一張張熟悉的面孔，頓時(shí)一縷縷美好的記憶涌進(jìn)了我的腦海，想起了那美好的小學(xué)生活，和同學(xué)朋友們一張張無(wú)邪的笑臉，那晶瑩剔透的淚水頓時(shí)溢出了眼眶。
回家路上腦海中突然冒出一個(gè)熟悉的名字，但有些人我卻分不清，六年級的他是否在班里是否在畢業(yè)照中，是啊，幾個(gè)月不見(jiàn)，都被混亂的記憶給隱藏了，好不容易記起他的樣子，卻又忘記了他那本來(lái)就少有的接觸。
回到家里急忙翻出小學(xué)的畢業(yè)照，想喚醒那沉睡的記憶，慢慢的看著(zhù)相片上的臉龐，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，回想著(zhù)與他們在小學(xué)時(shí)光一起度過(guò)的日子，淚水又一次充滿(mǎn)了眼眶，看到小明的名字時(shí)，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠，一滴一滴的掉落在照片上，模糊了雙眼。
是啊，特別是對于不同學(xué)校的朋友來(lái)說(shuō)，分別了又有什么時(shí)候可以再見(jiàn)面呢？什么時(shí)候還可以在一起聊聊天呢？一起相約出來(lái)呢？好像也只有六年級的好朋友小明了吧。
即便是小明，也只是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候聯(lián)系了幾次，約出來(lái)玩了幾次，然后便很久沒(méi)有聯(lián)系了。一開(kāi)始時(shí)打個(gè)電話(huà)總要說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，把自己的處境告訴對方，在學(xué)校學(xué)習怎么樣，和新同學(xué)相處怎么樣，有沒(méi)有考試？有沒(méi)有被老師批評等等，還有扯一些話(huà)題可聊，我們都會(huì )在講到一些搞笑的事情是默契的大笑。但是不知道是從哪一次開(kāi)始，我們兩個(gè)人都會(huì )突然間沉默，我們都無(wú)話(huà)可說(shuō)，會(huì )變得尷尬，我們都無(wú)意中發(fā)現我們的友誼漸漸淡了，所以我們之間的談話(huà)也漸漸的變少了，于是我總是想找一些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)題和他談上幾句，可是友誼的'濃咖啡還是漸漸的淡了，失去了那一縷縷芳香。
雖然政治書(shū)上說(shuō)要接受友誼的淡化，但是我還是想要挽回這一切，可現實(shí)就是這樣，我們隔了幾百公里，每天接觸的人也不同，他可能會(huì )有新的朋友，我也可能會(huì )有新的朋友，我們可能再也不會(huì )相見(jiàn)，但是那些年那些日子一起走過(guò)的道路我還記憶猶新。
我開(kāi)始懂得了珍惜的含義，才開(kāi)始懂得那一寸光陰一寸金的時(shí)光，和金子一般的真誠的友誼。
初中記憶作文 篇9
一眨眼，我們都這么大了。小時(shí)候什么都不認識，連電視電腦是什么都不知道；現在，我們把時(shí)間都放在了學(xué)習上，玩耍的時(shí)間少，看電視的時(shí)間也少……
記得我幼兒園的時(shí)候，特別喜歡玩捉迷藏，一約到三四個(gè)朋友，就邀請他們和我一起玩。
放假了，我們一群人找了一個(gè)人少的地方，用石頭剪刀布的方法，來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當“鬼”。呀——我中獎了，我是“鬼”！我大聲的吼了吼：“我數100秒，藏好來(lái)��！”我把手遮住眼睛，開(kāi)始數數：“1，2，3，4，……97，98，99，100。我開(kāi)始找了��！”說(shuō)罷，便踮起腳來(lái)輕輕地走著(zhù)，用蘋(píng)果大的腦袋這兒看一下，那兒望一下，總之，不放過(guò)任何一個(gè)角落�！霸谀哪�？在哪呢？”我急了，因為過(guò)了十分鐘都還沒(méi)找到一個(gè)人。我加快了速度，繼續往前行�！昂�，我一定會(huì )找到你們的�！蔽夷叵�。
不知怎的，回了一下頭，呀，一個(gè)活生生的人就在后面。奇怪——剛才明明很細心很細心的找過(guò)了，怎么會(huì )有人呢？我過(guò)去悄悄的嚇了她一下，可她卻捂著(zhù)嘴，笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈哈，你太慢了，太好笑了�！蔽耶敃r(shí)一臉疑惑的看著(zhù)她，也沒(méi)時(shí)間問(wèn)她為什么，就要求她告訴我其他人在哪，她依舊笑著(zhù)，用手指指了指后面。原來(lái)他們都在前面，是我太馬虎了嗎？
怪我當時(shí)太幼稚，只知道一味的向前，卻忘了他們可以隨時(shí)改變位置——這都是我的'后知后覺(jué)。
那是的我多么開(kāi)心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，想做什么做什么！可那些都是記憶中的我了，看看現在，那些幼稚都變成了成熟，以前的快樂(lè )都變成了煩惱：
每天手都在不停地寫(xiě)著(zhù)，要做的事漸漸變多了，腦袋里要裝的東西也變多了，即使儲存不夠，也要強行塞滿(mǎn)！“寶貝，來(lái)幫媽媽打掃房間�！薄芭�，好！”這之類(lèi)的對話(huà)也聽(tīng)慣了。有一次我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙屯瑢W(xué)出去玩，約好了的，我會(huì )按時(shí)回家的�！笨蓩寢寘s說(shuō)：“不行不行，你已經(jīng)是高年級了，要好好讀書(shū)，怎么能在乎這無(wú)趣的玩耍呢？只要你考上重點(diǎn)大學(xué)，想玩什么玩什么，聽(tīng)話(huà)……”“這不還早呢，我小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，你就……”我看了看表，焦急地對媽媽說(shuō)：“破例破例！”便揮手向媽媽再見(jiàn)。
已過(guò)去的美好，只是回憶，我們無(wú)法追回�，F在和過(guò)去，人們會(huì )想回到過(guò)去，重溫當時(shí)的自在�？芍荒茉趬�(mèng)中實(shí)現，畢竟那是以前，再怎么追都追不回來(lái)了……
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