【必備】初中記憶作文合集九篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的初中記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中記憶作文 篇1

　　“ 池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天 操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著(zhù)下課等待著(zhù)放學(xué)等待游戲的童年 ... ...

　　課堂外的記憶就像是一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，一首歡樂(lè )的歌。有著(zhù)許多幼稚的事，許多開(kāi)心的事，也有傷心的事，那一件件可愛(ài)幼稚的回憶成為了我們最美好的事情，那美好的童年趣事常常把我帶到了最美好的回憶中，下面請大家聽(tīng)聽(tīng)我童年的趣事吧!

　　大約在我三歲的時(shí)候，我那時(shí)特別喜歡看泡泡，那一個(gè)個(gè)五彩的泡泡，常常能給我許多遐想!那是一件多么美好的事情啊!每次吃完飯過(guò)后，我看媽媽用餐洗凈洗碗，看見(jiàn)洗碗時(shí)冒出來(lái)的`那一個(gè)個(gè)小泡泡，就覺(jué)得好好玩，那天晚上吃完飯，我纏著(zhù)媽媽要洗碗變泡泡，媽媽招架不住我，于是留了一個(gè)碗讓我洗，太好了!于是，趁媽媽打掃衛生之際，我便跑到池子旁邊，找了一個(gè)小凳子踩著(zhù)，打開(kāi)水龍頭，把一瓶剛買(mǎi)的餐洗凈不停地擠啊擠，擠啊擠 ，結果媽媽覺(jué)得我洗碗洗的時(shí)間太長(cháng)了，于是到廚房一看，哎呀!大事不好了：我站在小凳上，滿(mǎn)屋都是泡泡，下水道里升出來(lái)好多泡泡，滿(mǎn)地都是，我沒(méi)有看到滿(mǎn)地都是泡泡，依然在那里刷，那么“認真”，搞得媽媽哭笑不得!

　　不過(guò)現在，記憶已經(jīng)過(guò)去，再也回不來(lái)了，但是那些美好的事情，將會(huì )永遠刻在我的心中，每次回憶時(shí)，將會(huì )哈哈大笑，就像是發(fā)生在昨天``````

初中記憶作文 篇2

　　不知何時(shí)，披肩的長(cháng)發(fā)取代了我習慣已久的零碎的短發(fā)，看著(zhù)在風(fēng)中飄揚的有些發(fā)黃的頭發(fā)，我找不到那些失去了的記憶。老師說(shuō)喜歡詩(shī)的人都是喜歡浪漫的人，可是我沒(méi)有朋友想去法國當廚師的夢(mèng)想，也沒(méi)有同學(xué)在每天午后享受著(zhù)陽(yáng)光喝著(zhù)咖啡的習慣。我只是喜歡寫(xiě)下屬于自己文字，喜歡在陰天一個(gè)人坐在窗前，看著(zhù)別人寫(xiě)下的故事。我不是一個(gè)浪漫的人，但我喜歡幻想，我想著(zhù)總有一天我坐在窗前時(shí)，看的是我自己寫(xiě)下的故事，我會(huì )寫(xiě)一部小說(shuō)，一部屬于我的小說(shuō)。

　　我喜歡笑，盡管有時(shí)在我的笑臉背后隱藏的是無(wú)邊的哀傷，人的生命是有限的我不道會(huì )在哪一天離開(kāi)這個(gè)世界，每個(gè)人都在一步步走向死亡，那何不讓自己活得快樂(lè )一些，忘掉不開(kāi)心的一切。我會(huì )帶上陽(yáng)光和希望向著(zhù)前方勇敢的走去。但我也只是一個(gè)普通的女孩，也會(huì )有自己的悲傷，只不過(guò)我在夜里流下的眼淚沒(méi)有人看見(jiàn)罷了。那是我自己的悲傷，就應該由我自己來(lái)承擔。躲在黑暗里，大聲的哭一場(chǎng)，所有的不快樂(lè )都乘著(zhù)黑暗逃掉了。第二天，當第一縷陽(yáng)光出現，我依舊帶上笑容迎接一個(gè)新的開(kāi)始！

　　夏天有快到了，那是我最喜歡的季節。在每一個(gè)夏天里，都留下了美好的.記憶。我們還都是孩子，不太懂事的孩子。我們會(huì )在不知不覺(jué)中喜歡上某一個(gè)人，可是我們沒(méi)有大人們的海誓山盟，我們只是在一起笑過(guò)，一起走過(guò)了一段屬于兩個(gè)人的時(shí)光。我們只是喜歡，喜歡著(zhù)對方，也許有時(shí)這種感覺(jué)只是在自己的心底，不曾說(shuō)出也不曾被人知曉。也許這不是愛(ài)情，可是那是屬于我們的記憶，有著(zhù)幸福和甜蜜的記憶。但一切都會(huì )結束，都會(huì )成為過(guò)去，不想在結束時(shí)哭泣，最好的辦法就是不開(kāi)始，那份年少時(shí)的回憶依舊會(huì )保存在我們的心中。

　　我沒(méi)有勇氣去承受離別的淚水，我選擇了逃避。我懦弱的將自己的情感埋在了最深的地方。還是作朋友吧，我對自己說(shuō)，雖然我那么不甘心。初夏，很想哭的季節，盡管一切都是那么美好！

初中記憶作文 篇3

　　有一個(gè)普通的班級叫八年級十班。這是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們用愛(ài)做針，穿起一個(gè)個(gè)溫馨的故事，編織生活的酸甜苦辣，這便構成了我們的家。

　　五十八名同學(xué)不可代替，獨一無(wú)二，若缺了誰(shuí)都不會(huì )完整。那這五十八名同學(xué)到底是怎樣的人呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　他是這個(gè)班的頭頭，是管頭管腳、什么都管的頭頭。我們總喜歡叫他“祥哥”。他有超強的模仿能力。記憶中的一次，他看到了一場(chǎng)有趣的小車(chē)禍，便模仿給我們看：那個(gè)女的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，撞上了一個(gè)老太太，老太哭了叫喊著(zhù)，她的家人聞?dòng)嵍鴣?lái)，指著(zhù)那女的說(shuō)：“你真行，我媽要有點(diǎn)什么你擔著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，“祥哥”惟妙惟肖的學(xué)起那女的來(lái)，手放在眼上，要哭似的辯解道：“你看，我車(chē)上的鏡子都歪了，我上哪說(shuō)理去……周?chē)�的同學(xué)都笑趴了，紛紛夸獎“祥哥”的演技，我相信若他有這方面的興趣，一定會(huì )有所成就的。還有他精湛的畫(huà)技，畫(huà)的.龍被人搶著(zhù)要留念，真苦了他，畫(huà)了這么多�！案羧�差五去開(kāi)會(huì )，三天兩頭進(jìn)辦公室”的他，不免要向我抱怨不公平，那之后我們兩個(gè)班長(cháng)便定下了規矩，用石頭剪刀布的方法公平裁決，聽(tīng)天由命，誰(shuí)都不準有怨言。瞧：可憐的他輸后不愿承認事實(shí)，忿忿的等待下次的平反。

　　老韓是我班的“數學(xué)奇才”，一直被我們當神一樣的崇拜著(zhù)。此君有很強的邏輯思維能力，不管怎樣刁鉆的題目，待他思考后好像都變得簡(jiǎn)單了許多，每次考試的高分都被他攬獲，成為公認的數學(xué)高手。不過(guò)，此人的書(shū)寫(xiě)實(shí)在不敢讓人恭維，英語(yǔ)老師拿他的作業(yè)當反面教材，他也是英語(yǔ)老師辦公室的�？�，老師見(jiàn)了他不免會(huì )一頓說(shuō)教：“咱把單詞背過(guò)，reading、3a讀熟，再好好寫(xiě)寫(xiě)，不愁及格優(yōu)秀啊……”

　　除了上面所說(shuō)的，還有我班的“運動(dòng)健將”們：敏、秀、玲、鄒、哲、焦。他們是運動(dòng)場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為我班的運動(dòng)成績(jì)添光添彩；老實(shí)巴交埋頭苦干的“浩哥”；抑或者是為我們帶來(lái)歡樂(lè )的“國家的棟梁”、“阿寶”、“小龍”、“老虎隊”、還有各種小團體，小組織……

　　我忘不了每次我難過(guò)時(shí)的悉心照料；午睡時(shí)的片刻安靜；齊心協(xié)力認真跑操；老虎隊的激情演唱；晨讀時(shí)的勾心斗角……我忘不了那些幸福的瞬間，我忘不了那些同仇敵愾的努力，我更忘不了五十八張開(kāi)心的笑臉！

　　這就是讓我舍不了、忘不得的家。

初中記憶作文 篇4

　　在我上一年級的時(shí)候，我從幼兒園升到了啟明小學(xué)的一年級，在上一年的.第一天，我認識了她——李蘇敏。

　　她是一個(gè)乖巧文靜的女生，不像我，是一個(gè)調皮，愛(ài)打鬧的女孩。但是，不知道為什么，我們就是被對方吸引住了，從此以后，形影不離。我想，這個(gè)，也許就是緣分吧？在離開(kāi)她的兩年時(shí)間里，我陸陸續續地，又認識到了不少新的同學(xué)很朋友，但是，就是沒(méi)有她給我的那種感覺(jué)。

　　有人說(shuō)，時(shí)間會(huì )沖淡一切，但我卻不這么認為，因為我親身體驗過(guò)。我每天都在想念她，看天的時(shí)候，想知道她現在是不是也在看天呢？吃飯的時(shí)候，會(huì )想，她在吃什么菜，看書(shū)的時(shí)候會(huì )想，她會(huì )不會(huì )喜歡這本書(shū)，跑步的時(shí)候會(huì )想，她是不是還像以前一樣，喜歡跑步？

　　親愛(ài)的，我想在這里對你說(shuō)：“我會(huì )永遠想你，會(huì )永遠惦記著(zhù)你。我不奢望你會(huì )一直惦記著(zhù)我，但我希望，你在多年以后，會(huì )記得，曾經(jīng)有這么一個(gè)不羈的女孩，陪伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，陪你一起笑，和你一起哭�！�

初中記憶作文 篇5

　　寂靜的月光被樹(shù)葉剪碎了一地，隱隱閃爍，層層愛(ài)意被這夜朦朧了，像一朵迷茫而渺遠的花苞，含苞待放，直到——那個(gè)夜的晚上，因和奶奶賭氣，早早地上了床，心里想著(zhù)奶奶不愛(ài)我，門(mén)像一條輕靈的魚(yú)兒，緩緩地游來(lái)，光線(xiàn)柔和地吻了吻地板，但我的心田里正被漫天飛舞的雪花裝飾著(zhù)，奶奶輕輕地踮起腳尖，一步步地向我飄來(lái)，但是，嘎吱一聲，地板不配合地發(fā)出了一聲聲響，我心里一驚，奶奶漸漸被拉長(cháng)的身影怔住了，她急切地眼神朝我飄來(lái)，見(jiàn)我不動(dòng)，才松了一口氣，將身子慢慢地俯下去，按住鞋頭，把腳從鞋子里小心翼翼地抽了出來(lái)，光著(zhù)腳在地板上挪向我，我的心被深深地顫動(dòng)了，堅冰被震得粉碎，我的心田里早已經(jīng)是小河潺潺，溪水叮咚，陽(yáng)光明媚，春意盎然，草長(cháng)鶯飛

　　在這樣的夜晚，我細細咀嚼著(zhù)愛(ài)意濃濃，捋一把愛(ài)意暖膛，伴著(zhù)月光慢慢欣賞，默默珍藏。

　　金桂飄香，等待綻放。桂樹(shù)上綴滿(mǎn)了一朵一朵嬌小可人的花朵；花下淡雅的沁香織成絲絲縷縷；空氣中，彌漫著(zhù)一樹(shù)的金黃。芬芳四溢—— 那個(gè)草色茵茵，丹桂飄香的早晨，層層愛(ài)意溶入了清新的空氣中，在我的花朵的背景上繪上一層淡淡的`清香。

　　我與奶奶在樹(shù)下鋪上一層涼席，我抱著(zhù)桂樹(shù)粗糙的腰，使勁地搖晃著(zhù)，奶奶也抱著(zhù)我，在暖暖的陽(yáng)光，一樹(shù)，兩人，漫天飛舞的花在心房綻放。

　　玩累了，便坐在奶奶懷里，望著(zhù)滿(mǎn)席子的桂花，我的雙眸溢滿(mǎn)了驚喜，而轉頭再回望：不知何時(shí)，我長(cháng)高了，會(huì )認真學(xué)習了，像一株幼苗抽住了新芽；不知何時(shí)，她變瘦了，會(huì )望著(zhù)我的背影沉默了，像一顆面臨凋零的棗樹(shù)，不知何時(shí)，我們都變了，我變得充滿(mǎn)活力，而她則安詳慈愛(ài)，嘮嘮叨叨但永遠不變的是那一縷秋意暖膛所散發(fā)出的愛(ài)與芬芳。

　　在桂樹(shù)下，慢慢地品味著(zhù)愛(ài)意濃濃，品一縷秋意芬芳，聆聽(tīng)著(zhù)花語(yǔ)慢慢欣賞，默默珍藏。

　　看心間流水微微蕩漾，聽(tīng)塵世間輕風(fēng)慢慢吹散

初中記憶作文 篇6

　　“奇怪，怎么又夢(mèng)見(jiàn)她們了？”我騰地坐起來(lái)，喃喃自語(yǔ)道，“夢(mèng)竟然如此般真實(shí)，真想回到小學(xué)那段單純快樂(lè )的時(shí)光啊，那時(shí)的友誼是多么的純潔美好��！”從前的畫(huà)面慢慢回放，我沉浸在幸福的回憶中。

　　“你傻啊，美好的回憶早在兩年前就丟失了，人不能總活在回憶里，你要學(xué)會(huì )進(jìn)取��！”另一個(gè)聲音打斷了我的回憶，我告訴自己不可倒流，但是心中依然充滿(mǎn)無(wú)奈與惆悵。

　　打開(kāi)書(shū)櫥，那件橙色的外套映入我的眼簾。是呀，昔日的友誼已不再了，那件外套也失色了。我呆呆的望著(zhù)它幾秒鐘，或許是幾分鐘，總之我感到很漫長(cháng)。

　　我留下一聲長(cháng)嘆隨那衣服關(guān)進(jìn)了書(shū)櫥。

　　干嘛老活在過(guò)去呢？想到這里，我一把拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光灑在了我的臉上。啊，又是個(gè)秋高氣爽，天高云淡的好天氣啊，這么新鮮的空氣怎能不讓我的肺好好享受一下。

　　我推開(kāi)門(mén)，走到院子里，伸伸胳膊伸伸腿，感覺(jué)舒服極了。旁邊的棗樹(shù)也碩果累累，紅紅點(diǎn)點(diǎn)了。

　　“那邊，那邊，對，就那兒，有個(gè)好大的棗！”“打那棵樹(shù)上的棗，那是冬棗，可甜了”“我好傷心啊，我都被襲擊了，你們竟熟視無(wú)睹，哼，一群損友……”“嘻嘻……哈哈……”

　　那熟悉的聲音回蕩在耳畔，怎么還是她們？為什么到處都是她們的影子？

　　同在一棵棗樹(shù)下，昔日的.六個(gè)人卻只有我自己孤獨的守望回憶。

　　剎那間，我的心空空的，失落感油然而生。此時(shí)我的心向被寒冰嚴嚴的包裹著(zhù)，友情真的這么脆弱嗎？我跌跌撞撞的跑進(jìn)了屋子，拼命地找我的DV。

　　“蘊，快過(guò)來(lái)，棗都快掉你的頭上了！”“呵呵，小篟，喂你一個(gè)，不要咬我的手啊……”“萱，別打了，吃不完了，人不能太貪！”

　　……

　　那是幾年前，我們上小學(xué)的時(shí)候，在一個(gè)和今天一樣秋高氣爽，天高云淡的秋季。有那樣六個(gè)純潔可愛(ài)天真無(wú)邪的小女生：蘊，萱，小篟，倩，婃，妶。

　　她們一起打棗子，做游戲。倩穿了一件橙色的外套，萱一下子撲了過(guò)來(lái)，她們在一起滾鬧起來(lái)……妶拿著(zhù)DV拍成了視頻，又拍了幾張照，六個(gè)小女生快樂(lè )的依偎在一起。昔日的她們還在嗎？想到這里，我感受了淚的溫度。

　　我倚著(zhù)墻慢慢蹲下，把頭埋在臂彎里，泣不成聲。難過(guò)，惋惜，傷感交織心頭。

　　我們之間僅有這么一絲聯(lián)系嗎？

　　通信本！對，秘密通信本！那是我們寫(xiě)的“心聲”，在那個(gè)時(shí)候，我們是那樣的要好，那樣的形影不離，那樣的知心。

　　我從箱子里翻出那個(gè)承載回憶的本子，緊緊地貼在心口，去感受那份曾經(jīng)擁有的美好�？粗�(zhù)那熟悉的字體，嗅著(zhù)那熟悉的氣息，我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中翻涌。

　　人總是在不知不覺(jué)中長(cháng)大，又在不知不覺(jué)中變化。

　　是的，人總是會(huì )變的，即便再熟悉的人也會(huì )變得陌生。由于種種原因，我們漸漸的疏遠了，友情隨著(zhù)時(shí)間變得支離破碎。如此不堪一擊的友情又怎會(huì )真正的友情？一絲苦笑在我的臉上漾開(kāi)，我把“心聲”一張張的撕下來(lái)，折好，放入許愿瓶，把DV上的片段刪掉，連同我的記憶一起放入許愿瓶中塵封起來(lái)，再見(jiàn)，那失色暗淡的友情！

　　褪色的友誼，塵封的記憶！

初中記憶作文 篇7

　　記憶，有的是時(shí)光凝成的淚，就讓它滴入生命的湖水，再升華成天邊一片美麗的云�！�—題記

　　星期五，已是半夜，我剛寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上，隨手向床頭一探。呀，一張我兒時(shí)的萌照！看著(zhù)被封在照片中的那個(gè)小小的我，努力拾起兒時(shí)的記憶，緩緩地拼湊，可只得到了原來(lái)記憶的冰山一角，要是我有如海曼一樣的超憶癥，那該多好！

　　忽然，我的腦電波一下子斷了，接著(zhù)，一股暖意又從四面襲來(lái)

　　我揉揉惺忪的睡眼。外面陽(yáng)光普照，我穿上衣服，準備下樓。無(wú)意間，瞄了一眼樓下那鮮有人關(guān)注的陰暗墻角，一下子又回憶起前年的那出悲�。涸绯�，我剛下樓，就在這里被蛇咬了一口。不禁打了個(gè)冷戰，仿佛這情景歷歷在目。再看一下墻角，依稀看見(jiàn)一條青底紅紋的蛇正盤(pán)在墻角草叢中死死地盯著(zhù)我！我飛也似的五六步就跳下了二十幾級的臺階，來(lái)到了樓下衛生間。正欲洗漱，一些兒時(shí)的記憶，又異常惡心地泛濫開(kāi)來(lái)：牙刷上的蜘蛛，毛巾上的壁虎，甚至是飯菜里的蟲(chóng)子……

　　一瞬間，我感覺(jué)頭大了許多，準備沖出家門(mén)，逃離這可怕的地方。我像末日逃命似的破門(mén)而出，一路狂奔，怦怦的'心跳和著(zhù)馬路上的車(chē)鳴，腦海中又蹦出一個(gè)人被車(chē)撞飛的情景……我抱著(zhù)頭又奔回了家，直沖臥室，“砰”的一下踢開(kāi)門(mén)，又“砰”的一下關(guān)上了，背靠著(zhù)門(mén)大口大口地喘息，極力壓制著(zhù)內心的恐懼，與不斷蹦出來(lái)的可怕的回憶斗爭著(zhù)。我頭痛欲裂地尋找出路，好似自己已經(jīng)墜人一個(gè)暗無(wú)天日的深淵。

　　我絕望地蹲在記憶深淵的暗角，驚訝地發(fā)現無(wú)數美好的記憶正被不斷涌起的可怕經(jīng)歷覆蓋，仿佛被判了死刑，被記憶的毒蛇大口大口地吞噬殆盡。

　　我一下子明白，忘記不一定都是痛苦，有時(shí)恰是一種解脫——一種對心靈、對人身的無(wú)罪釋放，甚或是走出噩夢(mèng)沼澤的一條幽美蹊徑。人生是一次遠行，背著(zhù)記憶中那些有毒的包袱，必然步履蹣跚，難以登頂。及時(shí)放下那些我們不堪承受的東西，不急不躁，不卑不亢，才會(huì )走出一片更廣闊的天地。

　　當我再次睜開(kāi)了眼，起身下床，極目窗外：天上正浮云搖蕩，陽(yáng)光從云層罅隙中探出頭來(lái)，一片大好之象。再看看剛才夢(mèng)中那陰冷的墻角，已不知何時(shí)點(diǎn)上了幾星野花，紅紅黃黃，在叢生的蒼翠葉簇問(wèn)閃閃爍爍……

　　我伸了個(gè)懶腰——如此糟糕的噩夢(mèng)后，竟是如許爛漫的春天早晨……懷著(zhù)美好的心情坐到桌前，在周記本上慎重地提筆寫(xiě)下一句短詩(shī)：

　　有毒的記憶，豈能讓你遮蔽了我伸向遠方的土地？

　　老師說(shuō)

　　這是一篇頗有點(diǎn)意識流風(fēng)格的作品：作者由現實(shí)沉入夢(mèng)境，再由夢(mèng)境中的場(chǎng)景自然切入到悲劇一幕的追憶，由此延伸出一系列可怕的生活記憶。在這些“有毒”的記憶泛濫開(kāi)來(lái)的時(shí)候，作者憬悟：忘記那些郁結心中的黑色記憶，有時(shí)恰是對心靈的解脫，于是方能不急不躁又不單不亢地走出一片廣闊天地。在這個(gè)噩夢(mèng)中驚醒后，眼前竟是白云麗日的爛漫春光，作者巧妙地再次寫(xiě)到那個(gè)曾經(jīng)讓他心有余悸的墻角，如今已花紅葉綠，一片祥和。這是個(gè)多么富有詩(shī)意又遙相呼應、慧心十足的象征��！這種呼應與詩(shī)意，還體現在作結的短詩(shī)與優(yōu)美的題記中，從而文章的主旨得以巧妙地暗示與升華。

初中記憶作文 篇8

　　在成長(cháng)的道路上，生活中的許多喜、怒、哀、樂(lè )讓我們懂得了道理�？粗�(zhù)時(shí)間慢慢流失，我長(cháng)大了。時(shí)光的年輪，在我童年的記憶里畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�？粗�(zhù)這圓圓的句號，童年的'往事仿佛就呈現在我的眼前，可有些事就像水一樣漏掉了。

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多事都隨著(zhù)年齡流失了；可有一件事卻潛伏在我腦子的一個(gè)角落，使我終身也難以遺忘。

　　記得那還是我七歲生日的前一天，我正和我的朋友——羅雅詩(shī)鬧矛盾，僅僅是為了一個(gè)小小的橡皮擦。我知道我自己脾氣特別倔強，可是我還是管不住自己與她斗氣……

　　在我們同學(xué)或好朋友之間過(guò)生日時(shí)，都會(huì )彼此送一些小禮物表示自己的心意與祝賀。

　　我生日那天下著(zhù)傾盆大雨，沒(méi)有一位同學(xué)來(lái)為我祝賀生日。本以為我的朋友——羅雅詩(shī)生氣了，肯定把我的生日忘了�？墒�，到了晚上八點(diǎn)多傳來(lái)了一陣陣敲門(mén)聲；我想：肯定是媽媽回來(lái)了，她不會(huì )來(lái)了。我抱著(zhù)一顆沮喪的心去開(kāi)門(mén)�！巴�！”原來(lái)是羅雅詩(shī)，她全身都被雨淋得濕漉漉的，手里捧著(zhù)已經(jīng)包裝好的禮物，對著(zhù)我說(shuō)：“生日快樂(lè )！”我驚呆了，眼中流著(zhù)激動(dòng)的淚水。霎時(shí)間，我感到她心里是那么純潔，那么大度。

　　那些不聽(tīng)話(huà)的小雨滴在她身上舞蹈。她全身濕透、雙手冰涼。我立刻把她帶進(jìn)我家里，讓她暖和一下。

　　“謝謝你來(lái)為我祝賀生日！”我說(shuō)，“難道你不在乎前幾天那件事嗎？”

　　“我相信我們的友誼不會(huì )因為一件小事而分離�！绷_雅詩(shī)說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)這件事我們更要好了，也是這件事讓我知道友誼多么重要。

　　這份友誼，我永遠也忘不了。

初中記憶作文 篇9

　　夜已沉睡，風(fēng)在呼嘯。沙沙沙，沙沙沙，樂(lè )音奏起。懷著(zhù)一顆好奇的心，去尋那記憶深處的聲音。

　　家鄉門(mén)前那粗大的梧桐樹(shù)，盤(pán)曲的樹(shù)根上又添了一條裂痕。隨著(zhù)新陳代謝，幾片略微淡黃的寒葉緊緊依傍著(zhù)根，借著(zhù)微薄之力，吮吸多一些的營(yíng)養。樹(shù)下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，他滿(mǎn)臉皺紋縱橫交錯，卻又有絲微笑意。他依靠著(zhù)大樹(shù)，靜靜的望著(zhù)兒時(shí)的我盡情的玩耍�！奥�點(diǎn)兒，別摔著(zhù)咯，小心點(diǎn)兒！”他反復嘮叨著(zhù)同一句話(huà)，不是招著(zhù)那滄桑的大手。爺爺的嘮叨聲便在內心深處扎下了根。

　　天蒙蒙亮，泛著(zhù)魚(yú)白肚的天空添上一縷紅色的霞光。半夢(mèng)半醒下，耳邊傳來(lái)一些瑣碎的聲音：“這孩子，又蹬被子了，受涼了咋辦倒是？”他輕輕掩好被詛咒，撫了撫棉被，掩上門(mén)，便出門(mén)干活了。我是被爺爺叫醒的'，一臉呆滯，揉揉那睡眼朦朧的雙眼走進(jìn)了廚房�！盃敔攧偛拍昧藘蓚�(gè)大玉米，可大可甜了！”他不時(shí)沖我笑。轉身將外套披在了我身上�！澳氵@孩子，就是不聽(tīng)話(huà)，又蹬被子，又不穿衣服，怎叫我們省心呀……”這一陣陣的嘮叨聲便根本就停不下來(lái)了，我一聲哀嘆，匆匆忙忙應付了下，伸手拿起一塊面包和玉米，便試圖想要逃出去玩兒�！巴�哪跑？你這孩子最不讓人省心了，沒(méi)一點(diǎn)女孩子樣兒，這前世啊肯定是個(gè)小子……”這便又像是撒亂的棉絮，風(fēng)風(fēng)火火地飄個(gè)不停，聽(tīng)著(zhù)日復一日的無(wú)節奏的嘮叨，耳朵里怕是也長(cháng)繭了。

　　雖說(shuō)爺爺的嘮叨經(jīng)常無(wú)味單調，但有時(shí)也充滿(mǎn)著(zhù)藝術(shù)之感，哼著(zhù)小曲也不忘嘮叨幾下。

　　爺爺的黃梅戲便唱得一絕，咿咿呀呀的。見(jiàn)我又干“蠢事”，便會(huì )操著(zhù)那小調嘮叨起來(lái)：“孫女你——不乖呢——叫你爺爺我好生傷——心……”

　　望向窗外，回想起這種種畫(huà)面，耳畔便又會(huì )想起爺爺那陣陣的嘮叨聲，會(huì )時(shí)不時(shí)傻笑。而如今，確實(shí)空虛的。爺爺離開(kāi)了，他去了一個(gè)遙遠的地方，他邁著(zhù)匆匆地腳步離開(kāi)了我，留下了一堆的叮嚀。此刻，我內心的酸楚便涌上心頭，緩緩地淹沒(méi)我不舍的內心……

　　內心深處，有一種聲音，它叫愛(ài)的嘮叨與叮嚀。

【初中記憶作文】相關(guān)文章：

記憶初中作文08-20

記憶作文初中習作《記憶深處的味道》07-01

初中作文：記憶深處04-06

記憶深處作文初中11-01

記憶深處初中作文02-12

溫暖的記憶初中作文01-12

永遠的記憶作文-初中作文03-01

記憶初中作文錦集10-16

初中優(yōu)秀作文：永恒的記憶02-15

精選初中記憶作文四篇03-24