實(shí)用的記憶的作文[匯編3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　籃球如同彗星一般，在空中滑出一道完美的弧線(xiàn)，帶著(zhù)我與他們的友誼，飛向了籃筐。

　　壓抑的期末考過(guò)去了，天生活潑好動(dòng)的男生們總需要做些什么來(lái)放松一下，籃球對他們來(lái)說(shuō)是最好不過(guò)的選擇了。于是我便與幾個(gè)朋友約好了去打籃球。

　　火辣辣的太陽(yáng)把球場(chǎng)曬得滾燙，這個(gè)時(shí)候連鳥(niǎo)兒都不愿意多叫兩聲�？汕驁�(chǎng)上的少年們卻不畏酷暑，仍盡情地在球場(chǎng)上揮灑汗水。

　　那幾個(gè)少年正是我與朋友們。我們幾個(gè)正玩得盡興，不知從哪來(lái)了幾個(gè)與我們年紀相仿的男生，帶著(zhù)籃球到我們的場(chǎng)地，自顧自地玩了起來(lái)，態(tài)度極其囂張。

　　我們雖然生氣，可球場(chǎng)畢竟也不是我們的，我們一不做二不休，場(chǎng)面那么混亂，誰(shuí)忍不住誰(shuí)先走��？雖然我們雙方?jīng)]有交談，可矛盾的氣氛一直在空氣中升溫。

　　終于，矛盾爆發(fā)了。我們一人投三分球力氣太大，撞上籃板就猛地朝對方的一個(gè)大個(gè)子砸去，正巧砸到他頭上，大個(gè)子吃痛不已，捂著(zhù)頭蹲下，眼淚都出來(lái)了。對方幾個(gè)人趕忙去看大個(gè)子，還有一個(gè)人罵罵咧咧地朝我們走來(lái)。我們本來(lái)還心存歉意，一聽(tīng)到他們的罵聲，就熱血上腦，罵了回去。大家都是血氣方剛的'，誰(shuí)怕誰(shuí)？

　　雙方推推撞撞，眼看就要打起來(lái)時(shí)，對方一個(gè)白襯衫少年及時(shí)叫道：“要不我們比一場(chǎng)？誰(shuí)輸了誰(shuí)就滾！敢不敢？”我們正在氣頭上，怎么會(huì )不敢？定好了勝負條件后，互相嘲諷了幾句，比賽就開(kāi)始了。

　　這場(chǎng)比賽我們打得十分艱辛，因為對方明顯是受過(guò)訓練的，不論是運球、過(guò)人、投籃都絲毫沒(méi)有破綻，不像我們這些只在野球場(chǎng)混跡的人。不過(guò)我們也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們幾個(gè)經(jīng)常一起打球，配合得十分好。而對方個(gè)個(gè)都是獨狼，一打一是好手，可配合卻很吃力了。

　　打到火熱化的時(shí)候，我方氣喘吁吁、汗流浹背，對方卻是個(gè)個(gè)體力好得驚人，我們的優(yōu)勢蕩然無(wú)存。雙方膠著(zhù)在了一起。

　　過(guò)了不久，只因我一個(gè)沒(méi)防好人，對方便如同幽靈一樣甩開(kāi)了我，起跳，出手，“唰”的一聲，一個(gè)空心球把比分追平，氣氛緊張了起來(lái)，雙方都差一個(gè)絕殺球就能贏(yíng)得比賽。

　　雙方又膠著(zhù)在了一起，我方主力被防守得死死的，只好傳球給我。我的過(guò)人技巧簡(jiǎn)直差到不行，無(wú)法奈何對方，而且我方的人都被防死了，根本無(wú)法再傳球。突然，我靈機一動(dòng)，右手運球好像要掉了一樣，引得對方傾向右邊來(lái)?yè)屛仪�，我猛然把球收了回�?lái)，把球從胯下運到左手，對方去勢太猛沒(méi)有止住，我成功地甩開(kāi)了對方。整個(gè)過(guò)程流暢得我自己都不敢相信。還來(lái)不及慶幸，對方那個(gè)被砸到頭的大個(gè)子沖過(guò)來(lái)要攔住我投球，我急忙起身，跳投。

　　籃球在空中滑出一道完美的弧線(xiàn)，中了嗎？

　　我不知道，我只知道我跳投落地時(shí)腳腕突然傳來(lái)一陣撕心的劇痛，然后便摔倒在地。再睜眼時(shí)，籃球已經(jīng)落在了地上。隊友們再也不關(guān)心輸贏(yíng)，個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，看見(jiàn)我的腳腕腫起了拳頭那么大的包時(shí)，立即把我抬到一旁坐好，個(gè)個(gè)都在關(guān)心我的情況，我的眼淚瞬間流了出來(lái)，也不知是痛的還是感動(dòng)的。對方的人都不知所措，只有籃球還在地上滾動(dòng)。

　　那球進(jìn)了嗎？我不知道，我只知道我和我的朋友們贏(yíng)了�；@球滑出了一道完美的弧線(xiàn)，承載著(zhù)我與他們的友誼，飛進(jìn)了我心里。

記憶的作文 篇2

　　風(fēng)依然飄依然吹過(guò)我的憂(yōu)傷面龐，記憶像花一樣綻放。

　　——題記

　　物是人非的如今也沖淡不了的我回憶，稀釋不了我的記憶。那曾經(jīng)的感動(dòng)如同經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的花，在我心中永遠綻放。

　　“父親”兩字的線(xiàn)條十分僵硬，一入眼便給予人一種疏離的感覺(jué)。嗯，也許這就是父親吧？我的父親年級有些大，與我同學(xué)的家長(cháng)比起來(lái)，他也算大了七八歲�？墒强雌饋�(lái)卻不老。也許當你不經(jīng)意間瞥見(jiàn)他滿(mǎn)是華發(fā)的后腦勺時(shí)，才會(huì )明白，他老了。也許是年齡的差異吧，我們之間存在著(zhù)深不見(jiàn)底的代溝……

　　他工作繁忙，呆在家里的時(shí)間又少，即便是在家也要整天呆在電腦起那工作。天氣冷冷的，他的表情冷冷的，我的心也是冷冷的。冬日的天空，一片死寂般的灰白，云嶺上沒(méi)有飛鳥(niǎo)，大街上沒(méi)有行人。他工作到這么晚，母親囑咐我給他端一杯白開(kāi)水和一些水果。我把水端到書(shū)房里，結果一不留心，水杯翻了，水淌了出來(lái)，滿(mǎn)桌都是，更令我自責的是水就連他的設計圖也不放過(guò)。紙濕了一大片，水好像在戲虐地同我開(kāi)玩笑，以我無(wú)法阻止的速度蔓延開(kāi)來(lái)，整張紙都淹沒(méi)在肆虐的開(kāi)水中，又力不從心地搖晃了一下。窗外吹進(jìn)了了干冷冷的風(fēng)，面前端坐著(zhù)冰冷冷的他。闖禍了！我就這么站著(zhù)，呆呆的站著(zhù)，手足無(wú)措的站著(zhù)，膽戰心驚的站著(zhù)。他不說(shuō)話(huà)。

　　據說(shuō)男人不說(shuō)話(huà)有兩個(gè)原因，一是知錯了，二是生氣了。當然，他絕對不可能屬于前者。等待是一種借口，對，是我犯的錯，可是我該如何承擔呢？空氣凝結了一般，房間里沒(méi)有一絲一毫的聲音，只有我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳聲。他總算開(kāi)口了：“你是在傾聽(tīng)自己的心跳嗎？”咦？難道他也學(xué)會(huì )了用冷幽默？他的口氣中聽(tīng)不出半點(diǎn)斥責，而是充滿(mǎn)調侃的感覺(jué)呢。與其臨淵羨魚(yú)，不如結網(wǎng)而退，既然他給我找了個(gè)臺階下，我又何嘗不下呢？但是我顯得有些遲鈍。他又開(kāi)了口：“在我生氣之前，我奉勸你快點(diǎn)離開(kāi)……”我知趣的.逃開(kāi)了。他將自己“囚禁”在書(shū)房中。我偷偷猜想著(zhù)他此刻的所作所為，卻毫無(wú)頭緒……

　　那晚我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里有海，只有海。分不出天地，看不清邊緣。一個(gè)女孩身穿著(zhù)淡薄的白裙站在海邊，背對著(zhù)我，海風(fēng)肆虐，白裙綻放，長(cháng)發(fā)翻飛。她就這么里在疾風(fēng)之中，像一把倔強的水藻。

　　聽(tīng)母親說(shuō)，他那晚工作到深夜。他竟然這么輕易的原諒了我，我有些不可思議。那張圖紙如果我沒(méi)記錯的話(huà)，恐怕是他花了幾個(gè)星期的時(shí)間才設計出來(lái)的……

　　我總以為所有的事物都被賦予時(shí)間的前綴，帶給我們的不是簡(jiǎn)單的歷史感，更多的還有悲壯。但對于我只剩寬容。

　　開(kāi)在記憶深處花呀，只有你知道我還記得。

記憶的作文 篇3

　　“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉的蠱惑。后來(lái)，我在久別之后嘗到了，也不過(guò)如此；惟獨在記憶上，還有舊來(lái)的意味存留。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧�！边@段話(huà)我大概只讀過(guò)一次，出自魯迅先生的《朝花夕拾》，且是序言中的一段。

　　以我的年紀，自然談不上“被哄騙一生”；以我的經(jīng)歷，也無(wú)法體會(huì )“時(shí)時(shí)反顧”的思故鄉。但是一些記憶，在久別后重溫，卻變了滋味，引人懷念曾經(jīng)的美好。這大概是每個(gè)人都避免不了的惆悵吧。

　　就在前幾天，坐車(chē)經(jīng)過(guò)西單。媽媽將車(chē)駛入熟悉的'小路，熙熙攘攘的步行街邊，漸漸接近了，在各種五顏六色的碩大的招牌之中，視線(xiàn)最終停駐在那記憶的所在，一個(gè)越來(lái)越簡(jiǎn)陋不起眼的門(mén)臉，那寫(xiě)著(zhù)“炸糕”二字的匾額又換了模樣。

　　毒辣的太陽(yáng)下，雙手接過(guò)老板遞過(guò)來(lái)的塑料袋，卻格外懷念小時(shí)候粗糙暗黃的點(diǎn)心紙的觸感。油浸透了紙，手上很燙，低頭就是一口。滾燙的豆沙極甜，最先撩動(dòng)味蕾。迫不及待地嚼上一口，外焦里滑的外皮脆而粘糯，混合著(zhù)細密的豆沙，燙得直“嘶嘶”地哼哼，卻執著(zhù)地嚼著(zhù)。眼睛還緊盯著(zhù)被撕扯得變了形的炸糕，看著(zhù)外溢的豆沙沿著(zhù)黑焦的外皮下淌，忙伸出舌頭去舔……

　　回到車(chē)中，舒適的空調和緊閉的車(chē)門(mén)將兩旁的嘈雜摒棄，拿出潔白薄透的點(diǎn)心紙包裹的炸糕，少了小時(shí)候的急切，卻依然難以抗拒這油炸的香味。小心翼翼地咬開(kāi)一口，熟悉的味道，依舊可口，卻已不是小時(shí)候。轉過(guò)頭，看向車(chē)窗外，曾經(jīng)是每天的必經(jīng)之路，卻不是記憶中的模樣。

　　小學(xué)前，家就在附近。

　　每天從幼兒園回家的路上，被媽媽攥緊在手心的小手，會(huì )在離炸糕店越來(lái)越近的時(shí)候，反抓住媽媽的手指，急切地抬起頭看著(zhù)那記憶中最美的面龐，說(shuō)：“媽媽?zhuān)】禳c(diǎn)走！”

　　寒風(fēng)凜冽的冬日清晨，去練功房學(xué)戲的路上。透過(guò)車(chē)窗，看著(zhù)媽媽捧著(zhù)炸糕急匆匆而來(lái)的腳步，不住吞咽著(zhù)口水。車(chē)門(mén)打開(kāi)，媽媽裹挾著(zhù)寒氣進(jìn)來(lái)，同時(shí)將熱騰騰的炸糕遞到我手中。我滿(mǎn)嘴香甜、滿(mǎn)身溫暖、滿(mǎn)心歡喜的時(shí)候，隱約看到駕駛著(zhù)汽車(chē)的媽媽被凍得通紅的耳廓依舊。

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　　這一幕幕，就像書(shū)中的一字一句，當時(shí)并沒(méi)有深刻的感觸，卻不知不覺(jué)地收藏在心底。

　　也許，成長(cháng)所必須的實(shí)踐，在豐富人生的體會(huì )的同時(shí)，也要覆蓋許多曾經(jīng)的感觸，讓你不住地去尋找，也讓你無(wú)論如何也找不到。而記憶就在其中升華為“哄騙我一生，讓我時(shí)時(shí)反顧”的美好。

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