記憶的作文經(jīng)典【3篇】
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
“雪人,有多久沒(méi)有下過(guò)雪?有多久沒(méi)有堆過(guò)雪人?留在記憶中的雪人,在那個(gè)春天悄悄離去,它是否也帶走了你的記憶呢?”
——題記
久違的一場(chǎng)大雪，漫天的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，落地無(wú)聲，輕輕地覆蓋了城市的喧囂，帶來(lái)了幾分少有的寂靜。入目所見(jiàn)皆是一片銀白色，倒真成了一個(gè)銀裝素裹的世界。
我抬起頭來(lái)，用指尖輕觸那些舞動(dòng)的精靈，冰涼的氣息刺激著(zhù)觸覺(jué)，待要看時(shí)，卻已化成了幾滴水珠。不知為何，浮躁的心漸漸趨于平靜。
似乎永遠都是這樣的生活，家和學(xué)校，兩點(diǎn)一線(xiàn)，新鮮感已經(jīng)消失。沿途的風(fēng)景再美，也禁不住每天往返。人們行色匆匆，趕往各自的目的地，無(wú)人分心他處。也只有小孩子，嬉鬧玩耍，引來(lái)大人的幾聲呵斥。
是啊，也只有孩子才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍吧，路旁隨便的一株小草，一只蟲(chóng)兒，也會(huì )吸引他們的注意。曾經(jīng)不也如此嗎？會(huì )瘋跑，會(huì )大笑，會(huì )用整整一個(gè)下午堆一個(gè)小小的雪人，覺(jué)得那是天底下最美的東西。
手心冰涼，看時(shí)才發(fā)覺(jué)是一個(gè)雪球，詫異之余也不免發(fā)笑。感受著(zhù)這份冰涼，我又抓來(lái)一把雪。
“姐姐，我們堆雪人吧�！编従蛹业男『⒁渤鲩T(mén)了。
“嗯，好�！蔽业乃季w有些恍惚，答應了。
一切似乎都回到了多年前的午后，我們拿來(lái)紐扣、樹(shù)枝，在雪中忙碌著(zhù)，專(zhuān)心地堆著(zhù)雪人，即使已經(jīng)知道在太陽(yáng)出來(lái)后就會(huì )失去它。有那么一瞬，恍惚覺(jué)得是夢(mèng)中。
我抱來(lái)一個(gè)大雪球，作為頭部，又和小妹妹一起給它安上眼睛、鼻子、手臂，還加了一頂帽子，可惜沒(méi)有圍巾。
完成了。我后退幾步，心中竟泛起一陣酸澀感。像，太像了！仿佛是時(shí)光倒流，和記憶中的那幅畫(huà)面重疊在了一起，那個(gè)留在記憶中的午后，記憶中的雪人！可是我已經(jīng)長(cháng)大了啊。好像突然明白，有什么東西溜走了，不見(jiàn)了，就再也……回不來(lái)了。
是雪人，更是那一去不復返的童年��！
或許終有一日，我們所擁有的.一切都將逝去，成為人生的過(guò)去時(shí)，到了那時(shí)，曾經(jīng)的、現在的，它們都將成為我們最珍貴的回憶。要緬懷過(guò)去，更要珍惜當下。愿那雪人永遠留在我的記憶中。
記憶的作文 篇2
童年，像絲絲縷縷的白云，輕盈而美麗；又似朵朵潔白的蝴蝶花，芬芳而妖嬈。
開(kāi)學(xué)第天，她穿著(zhù)白色連衣裙，邁著(zhù)輕快的腳步，像只白蝴蝶翩然飄到我面前。從此以后，朵潔白的蝴蝶花在我的生命里綻放，馨香暖心房。
“你好，我叫竹怡，可大家都叫我‘竹椅’，你也可以這樣叫我，咱倆還 個(gè)姓呢！”
她坐在我身邊的空位置上，樂(lè )呵呵地做自我介紹。我依舊沉默著(zhù)，毫不在意地看我的小說(shuō)書(shū)。因為我們班人數成單，作為身材特別高大的我，就理所當然地被安排在最后位。我早已習慣了個(gè)人獨守寂寞，習慣了一天到晚泡在小說(shuō)書(shū)中的生活，外界的切都與我無(wú)關(guān)。
“同桌，初次見(jiàn)面，握個(gè)手吧！”她親切地叫我“同桌”，聲音稚嫩得像只黃鶯。然后伸出她白皙的右手等待著(zhù)我熱情地伸出右手�？此菢幼�，不知道的還 以為我們前世就認識了似的。
我不耐煩地瞥了她眼，“你媽?xiě)涯銜r(shí)是不是吃了太多麻雀肉？吵死了！”
“麻雀，這我也不清楚，要不改天我幫你問(wèn)問(wèn)我媽?zhuān)俊彼岛鹾醯乩阍谀抢�，故作純情地與我搭訕。
“你閉嘴好不好？”我猛然站起來(lái)，憤怒地看著(zhù)她。她愕然了。面對我的冷漠，她失望地低下頭。用心整理著(zhù)書(shū)包。我坐下來(lái)，繼續看我的書(shū)�？晌覅s個(gè)字也看不進(jìn)去，總覺(jué)得自己太過(guò)火了，不該對她發(fā)脾氣�？墒�，難道要我承認錯誤嗎？那也太丟臉了。
我有心無(wú)心地看著(zhù)書(shū)。她從書(shū)包掏出團白燦燦的東西放在我的書(shū)頁(yè)上。我仔細看，“花，好美的花�！彼粗�(zhù)那朵白花，樂(lè )呵呵地笑。
“這是什么花？”我忍不住問(wèn)。
她看了看我，又看看花�！澳阏f(shuō)它像什么？”
“蝴蝶，翩翩起舞的白蝴蝶�！�
“對呀！它就是蝴蝶花呀！”
我好不欣喜，輕輕地托起那朵白色小花，使勁地嗅著(zhù)。馥郁的芳香里帶著(zhù)甜甜的糖果的味道。
這里的蝴蝶花都白色的，可我外婆家的蝴蝶花都是藍色的。盛開(kāi)的時(shí)候，到處都藍幽幽的片。我總懷疑是天上的云落到了地上。你見(jiàn)過(guò)藍色的蝴蝶花嗎？
我看著(zhù)她，搖了搖頭。我見(jiàn)得最多的花就是田里的棉花�？脴�(shù)上可以結各種顏色的花，紅的、白的……。除此之外，我只在街上遠遠地看到別人陽(yáng)臺上黃燦燦的仙人掌的花朵。
那天放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，手里揣著(zhù)朵潔白的蝴蝶花在校門(mén)口徘徊。往常我總是放學(xué)就回家�？赡翘�，我卻總覺(jué)得忘了什么人似的。
會(huì )兒，竹怡像只小兔子似地蹦跳著(zhù)從教室里跑出來(lái)。我看到她，就低下頭，慢吞吞地走我的.路。她似乎看到我，快步跑了過(guò)來(lái)。她拍拍肩，拉著(zhù)我的胳膊，像個(gè)小孩子似的纏著(zhù)我說(shuō)：“去我家玩好不好？你定要答應我哦，同桌�！蔽冶鞠胙b作本正經(jīng)地對說(shuō)：“NO，”可是我卻“撲哧”聲笑了，并且很爽朗地答應了她。
她像個(gè)小孩得到了糖果似的開(kāi)心 ，拉著(zhù)我在馬路上跑。
到了她家的時(shí)候，我注意到叢綠油油的草叢中落著(zhù)幾只白蝴蝶，走近看，才發(fā)現那些蝴蝶其實(shí)是花兒。我用指尖輕輕觸碰白色花瓣，涼涼的，軟軟的。
竹怡走過(guò)來(lái)，用鏟子輕輕地掏綠葉下的泥土�！澳愀墒裁�？”我驚奇地問(wèn)。
“挖株送給你呀！”她細心地掏著(zhù)土，生怕傷了花兒的根。她邊刨土，邊給我講故事�！巴馄耪f(shuō)有個(gè)關(guān)于蝴蝶花的故事�？伤鼌s了。我想那個(gè)故事定很美，你說(shuō)呢！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
竹怡把株苗兒用舊報紙包好，遞給我說(shuō)：“定要記得澆水哦，它可不是仙人掌�！蔽医舆^(guò)苗兒，別了她，飛也似地跑回家去。
以后的日子里，我除了上學(xué)，又有份“兼職工作“。我每天都不忘給苗兒澆水、松土。每天。我都欣喜地告訴竹怡苗兒的情況。
“竹怡，苗兒出芽了！“竹怡，苗兒長(cháng)花苞了！……”聽(tīng)到我的“戰報”，她都會(huì )特別興奮。我像對待個(gè)可愛(ài)的生命樣照顧蝴蝶花苗兒，惟恐點(diǎn)點(diǎn)不周將它損傷。等待花開(kāi)的日子是幸福的，就像人生因友誼而快樂(lè )。
可是盡管我如何努力，卻始終沒(méi)有等到花開(kāi)的日子。
我與母親吵架，她把我的蝴蝶花丟到臭水溝里去了。之后的切，我都忘卻了，我只記得我與竹椅像陌生人樣坐在起。我的桌上再也看不到那片潔白，生活因失去花兒的芳香而枯燥寂寞。之后的之后，我們都上了初中。
春末夏初時(shí)節，我到她家去看她。我想那么多年過(guò)去了，她應該不會(huì )再生我的氣。我到她家時(shí)，她不在，只有她母親在洗衣。我和她閑聊著(zhù)。突然聊到竹怡和她的蝴蝶花，我指著(zhù)那叢凋零的蝴蝶花說(shuō)：“多美的花呀，可它都落了�！�
“哪里，那叢花三年前就不再開(kāi)花了�？芍疋� 是守著(zhù)它當個(gè)寶似的。這孩子竟愛(ài)瞎想，她還 說(shuō)要讓她同桌看到四季不謝的蝴蝶花。呵呵，當時(shí)我們都笑她，又不是名花，人家哪會(huì )喜歡�！�
我愕然了，竹怡三年前的同桌不正是我嗎？要讓蝴蝶花開(kāi)過(guò)四季不也是我對竹怡說(shuō)的嗎？可是我的蝴蝶花竟在臭水溝里，被污水侵蝕，悄悄腐爛。
我想起了竹怡說(shuō)的那個(gè)忘卻的傳說(shuō)。我想那個(gè)傳說(shuō)定是這樣說(shuō)的，有個(gè)孤獨的女孩守在天的盡頭。女孩望著(zhù)天空流淚。晶瑩的淚水滴落在天上，開(kāi)出朵朵潔白的小花，如白蝴蝶在風(fēng)中搖曳。春去秋來(lái)，花開(kāi)又落，但女孩不再孤單，蝴蝶花謝了，但它定還 會(huì )因為友誼不分季節，春天不會(huì )過(guò)去。也許有天，我會(huì )興奮地跑到竹怡面前對她說(shuō)：“竹怡，花開(kāi)了，好美的蝴蝶花！”我希望那天或許就在明天。
記憶的作文 篇3
人一生要經(jīng)歷許許多多考驗，每次考驗就是一次歷練，就是一次收獲。記憶中，我有過(guò)一次刻骨銘心的考驗。
那天，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“一百分”�！安豢赡馨�？上次考完試和同學(xué)對答案，明明有一題做錯了，但我的錯題答案上卻有一道鮮紅的大鉤，一定是老師批改錯了�！笨粗�(zhù)這誘人的一百分，此時(shí)的我心亂如麻，拿給老師扣分，我的獎勵就泡湯了。不改分數吧，又失去了最起碼的“誠信”二字，老師經(jīng)常講做人要誠實(shí)，做事要認真。那兩個(gè)“ 0 ”就像一雙嚴厲的眼睛在嘲笑我，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。
放學(xué)了，我猶豫不決，怎么也高興不起來(lái)，總覺(jué)得像做錯事的孩子，不敢面對老師、同學(xué)，忐忑不安。這“一百分”真燙手啊，是考驗我的時(shí)候了。巨浪選擇山石作為對手，來(lái)考驗自己的力量；瀑布選擇山谷作為對手，來(lái)考驗自己的耐力。我以生活中的誠實(shí)，來(lái)考驗自己的成長(cháng)。于是，我下定決心，不能為了一個(gè)一百分而騙了老師，騙了同學(xué)，騙了父母，也騙了自己呀！我立即回學(xué)校把這件事告訴老師。老師看著(zhù)我的.試卷，“哦，是我改錯了，你可真誠實(shí)，雖然少了 2 分，但你卻獲得了誠實(shí) 100 分，值得表?yè)P�！蔽衣�(tīng)后心里美滋滋的，改過(guò)的分數才是我真實(shí)的成績(jì)，我頓時(shí)覺(jué)得天氣突然放晴了，回家的腳步一下子變得輕松起來(lái)�；氐郊�，我將這次改分數風(fēng)波告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣粌H沒(méi)批評我，還夸獎我做得對，獎勵“外甥打燈籠——照舊”，我的心就像灌了蜜一樣甜。
這件事對我來(lái)說(shuō)是一次考驗，一次誠實(shí)的考驗。它將永遠留在我的記憶中，讓我懂得了誠實(shí)的重要性。
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