記憶的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　每當我路過(guò)易園的旋轉秋千，我就會(huì )想起一年級的那場(chǎng)同學(xué)派對。

　　一年級時(shí)，我和我的同學(xué)以及家長(cháng)們去了易園游玩。來(lái)到旋轉秋千區，我和劉藝銘一起坐上了一個(gè)綠色的雙人旋轉秋千。秋千轉起來(lái)了，只覺(jué)得秋千一上一下，一左一右，還真有點(diǎn)害怕呢。劉藝銘見(jiàn)我臉色不太好，輕聲安慰我：“你不用害怕，越放松越好玩！”聽(tīng)著(zhù)她美妙的.聲音，看著(zhù)她鼓勵的眼神，我慢慢的放松了下來(lái)，心中的緊張和害怕，也一點(diǎn)一地消失不見(jiàn)。秋千越轉越快越來(lái)越高，眼看要比樹(shù)還高啦，工作人員輕輕推了一下我倆。秋天在空中打了個(gè)彎兒，感覺(jué)更加刺激了，閉上眼，就像在云朵上夢(mèng)游一般。

　　等秋千逐漸開(kāi)始變慢時(shí)，我還以為要停了。還沒(méi)等我回過(guò)神，秋千便再次進(jìn)入飛快的旋轉當中。等到第二圈時(shí)，我的感覺(jué)好多了，抬起頭，看上面的安全繩索，不斷地向外轉著(zhù)。此刻，我們似乎化身成小松鼠，坐著(zhù)森林飛機接近松樹(shù)。這時(shí)劉一鳴拉著(zhù)我的手似乎在冒汗，她緊緊握著(zhù)我的手說(shuō)道：“我……我……害怕�！蔽椅站o了她的手：“別擔心，有我呢！“”秋千一會(huì )兒快一會(huì )兒慢，像小精靈一樣不停地變化著(zhù)速度。而我和劉藝銘握緊的手一刻也不肯放松。秋千慢慢地停了下來(lái)，工作人員幫我們解開(kāi)安全帶，我們跳下秋千跑向另外一個(gè)游樂(lè )項目。

　　每當我路過(guò)那里，就會(huì )端詳著(zhù)那美麗的旋轉秋千，耳邊聽(tīng)到那歡聲笑語(yǔ)，總會(huì )想起那幅美好的畫(huà)面。

記憶的作文 篇2

　　光陰荏苒，有種味道，雖塵封已久卻歷久彌新，縱使歲月蹉跎，卻香遠溢清，那便是塵封記憶中的那杯水的味道。

　　那是十多年前上六年級時(shí)的一個(gè)陰雨連綿的秋日，至于是星期幾，已全然忘卻，只記得那杯水，絲絲甜香，沁人心脾……

　　那天屋外細雨如絲，吧嗒吧嗒的下個(gè)不行，天陰沉沉的，教室里也比往日暗了許多，自己的心情也倍感低落。

　　那是一節語(yǔ)文課，雖說(shuō)老師看著(zhù)年輕，20幾歲，一雙濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，瓜子臉，眉宇間溫文爾雅，卻是有名的'嚴厲，頗有聞風(fēng)喪膽的感覺(jué)。雖說(shuō)不舒服，我只能老老實(shí)實(shí)靜靜地坐在座位上，用左手勉強撐住腦袋，時(shí)不時(shí)地還要用衛生紙擦擦鼻子。

　　腦袋也遲鈍了許多，木木的盯著(zhù)老師，偶爾回過(guò)神來(lái)，瞅瞅同桌晃動(dòng)的筆，才知道該做批注了，便也夾根筆，在書(shū)上畫(huà)上幾道。這一節要不是語(yǔ)文課，我都請假了。時(shí)不時(shí)地總忍不住瞄幾眼那掛在墻上的表，感覺(jué)就在熬時(shí)間，只愿時(shí)針過(guò)的快點(diǎn)吧，快點(diǎn)吧。

　　突然，我與老師的目光相遇了，那犀利的眼神，一下子刺傷了我，我趕緊低下頭，瞥一眼周?chē)�，才發(fā)現同學(xué)們都在紙上沙沙地寫(xiě)個(gè)不停，只有我還在默默地發(fā)呆，又瞟一眼老師，等待著(zhù)她嚴厲的指責，等啊，等啊，她卻連一句批評的話(huà)也沒(méi)有。我的內心難過(guò)極了，接下來(lái)的時(shí)間更是如坐針氈。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于鈴聲想起，下課了。這或許是那刻最美妙的聲音。我也便如倒塌的城墻，先用胳膊枕著(zhù)頭，再戴上帽子，趴在桌子上，此刻，什么也不想想，只想好好睡會(huì )，誰(shuí)也不要打攪我，實(shí)在是太難受了。

　　不一會(huì )兒，感覺(jué)不停的有人喊我，推我，本已無(wú)力的我，睡夢(mèng)中迷迷糊糊的，頗為惱火。誰(shuí)這么惡心，沒(méi)看我病著(zhù)呢，煩死個(gè)人，我不情愿地抬起頭，“操！”當這個(gè)字剛出口時(shí)，我便望見(jiàn)了語(yǔ)文老師，只見(jiàn)她早已坐在我的身旁，手里捧著(zhù)一個(gè)粉紅色的卡通杯�；剡^(guò)神來(lái)，我頓時(shí)羞紅了臉，趕緊坐端正。只見(jiàn)她輕輕地把杯子放在我面前，用手輕輕地來(lái)回摸了摸我的額頭，接著(zhù)便從口袋里摸出了一袋藥，小心地撕開(kāi)外包裝，一邊往杯子里倒，一邊用筷子細心專(zhuān)注的攪動(dòng)著(zhù)，此刻的她，紅色的發(fā)卡，濃眉大眼，烏黑的頭發(fā)，是那么美。

　　“好了，趁熱喝了，你的感冒就會(huì )好點(diǎn)�！彼�一邊說(shuō)著(zhù)，一邊用手捋了捋她那披肩的長(cháng)發(fā)，我發(fā)現她是那么溫柔。就這樣，我慢慢地喝著(zhù)那杯水，只覺(jué)得甜甜的，暖暖的。

　　十多年過(guò)去了，我在感冒時(shí)，總會(huì )調制同樣的一杯水，卻再也沒(méi)有甜甜的味道。

記憶的作文 篇3

　　這一輩子，我應該會(huì )記得得很多的事情，但我永存的記憶是不會(huì )改變的，那就是我的王老師。

　　王老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師。從這個(gè)個(gè)子不高但知識淵博的老師身上我學(xué)到了無(wú)窮的知識，這些知識能夠伴隨我一生。那雙明亮的眼睛總能隨時(shí)提醒著(zhù)我，不要做不該做的事情，不能說(shuō)不該說(shuō)的言語(yǔ)。還有臉上那燦爛的笑容，總能使我更自信，努力向前沖，沖到自己的夢(mèng)想上去。

　　王老師天天對我們說(shuō)是我們的“后媽”，因為王老師是四年級才教我們的，但我一直認為王老師并非使我們的“后媽”，而是我們最至親的人。我們之間擁有友誼之情，“母女”之情。在學(xué)習上，她是我們的良師，在生活中，她是我們的益友。但我認為，王老師是我們這群小家伙的“天”出了什么事，王老師不顧外人的看法為我們擔著(zhù)心里難受，可以和王老師一起傾吐。

　　最讓我敬佩王老師的事情還是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的時(shí)候呢。那時(shí)的我們，是一群調皮搗蛋的小家伙們，沒(méi)一個(gè)老師不為我們頭疼，也沒(méi)有一個(gè)老師愿意教我們。而王老師卻毅然接受了學(xué)校的通知，剛開(kāi)始，王老師像商鞅變法一樣為我們班整個(gè)改革了一下。原來(lái)被老師罰打掃衛生的男生們也被王老師拯救了，還有機會(huì )當上班長(cháng)。這一事情，全班人都一起了興趣，每個(gè)學(xué)期按成績(jì)前十名為標準，成立了十位值周班長(cháng)，每?jì)扇艘惶�。這不僅使學(xué)生們更加努力向上，爭取當班長(cháng)。原來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)的也有幸當了值周班長(cháng)。這樣既能加強我們對學(xué)習的熱情，又能一生我們的管理能力，這不是一舉兩得的事情嗎。

　　王老師不像其他老師那樣只做老師分內的事情，王老師還十分關(guān)心我們的身體健康。對我們教育更嚴格教育，坐姿、筆順或字的規范都十分負責。我就嘗過(guò)王老師的負責。王老師剛教上我們，教我們寫(xiě)投稿作文，我一筆一劃的小心翼翼的寫(xiě)，生怕寫(xiě)錯了字，但事情總不會(huì )那么如意的.。下午，老師把帶有錯字的作文發(fā)了下來(lái)，有我一個(gè)。原來(lái)我把“輔導老師”的“導”寫(xiě)成了“異”。也許是因為太過(guò)于緊張吧，改了三四遍才改對。心里著(zhù)實(shí)有些不舒服，但后來(lái)想想，便一笑而過(guò)了。因為那是王老師負責才做的行為啊�？茖W(xué)家的數據點(diǎn)錯了一個(gè)小數點(diǎn)就能釀成大錯，何況是一個(gè)字啊，那犯得錯就可是不止一件小事了。

　　這位王菽梅老師說(shuō)是我的班主任，倒還不如說(shuō)是我的“百寶箱”，里面有學(xué)不進(jìn)的財富，例如：三次背書(shū)法，分段技巧等等。也就是這些是我們的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)的成長(cháng)，使我們一步一步邁向成功的旅途。

　　如果你人生的旅途上遇到你真正的良師益友，那她就是你永存的記憶哦！

記憶的作文 篇4

　　艷陽(yáng)高照，天空中彌漫著(zhù)一股熱氣，mita學(xué)院卻在今天開(kāi)學(xué)。很多人都在抱怨，但是無(wú)人敢鬧事，笑話(huà)，mita學(xué)院可是由世界第一首富投資開(kāi)辦的，里里外外都布有很多訓練有素的武警，誰(shuí)敢去觸這霉頭。

　　到了中午，更熱了，火辣辣的陽(yáng)光感覺(jué)要烤熟地上的每一個(gè)人，報名處的隊伍依舊很長(cháng)，所有人都是沖著(zhù)世界第一首富的名頭去的�！班汀�，刺耳的剎車(chē)聲使每個(gè)人都面露不悅。一輛瑪拉莎蒂后面跟著(zhù)許多勞斯萊斯，一眼望去，嶄新的車(chē)似乎要亮瞎人們的雙眼，浩浩蕩蕩的車(chē)隊一眼望不到盡頭�，斃�莎蒂的車(chē)門(mén)打開(kāi)，一個(gè)身材高挑，曲線(xiàn)妖嬈，體型苗條的女孩邁著(zhù)優(yōu)雅的步子下了車(chē)。女孩帶著(zhù)墨鏡，長(cháng)長(cháng)的波浪卷頭發(fā)懶散的披在腰間，更為她的氣質(zhì)增添了幾分純潔。女孩摘下墨鏡，美麗得讓人不敢直視，只覺(jué)得“此人只應天上有，人間能得幾回聞”。

　　女孩似乎很厭倦人們的這種目光，回過(guò)頭，嬌嗔道：“哥，說(shuō)了不要這么氣勢嘛，你看看”話(huà)音未落，一個(gè)冷峻的男子走下車(chē)，寵溺的'看著(zhù)自己的妹妹：“沒(méi)事的，我們mita家族的人就要講究這些”男子英俊而邪魅，臉上帶著(zhù)濃濃的寒氣，只是這股寒氣似乎在女孩面前就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。這對兄妹的出現，讓許多人開(kāi)始尖叫。女孩甜甜一笑，傾倒眾生。

　　這對兄妹就是世界首富mita家族現任家主的唯一一對兒女，從小便被萬(wàn)千寵愛(ài)包圍，女孩叫紫冰月·mita，純潔無(wú)心機，男子叫紫寒水·mita，冷峻有才華。

　　不知道這對兄妹到mita學(xué)院又會(huì )引起怎樣的風(fēng)波。

記憶的作文 篇5

　　童年，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的時(shí)代。數年后，回味著(zhù)自己的童年，往事歷歷在目�！�—題記

　　一年級的時(shí)候，我參加了班里的文藝演出。六一的前天晚上，想到第二天要在眾人面前展現自我，我興奮得難以入睡。四點(diǎn)，四點(diǎn)半，五點(diǎn)……我早早地來(lái)到學(xué)校。我以為會(huì )是第一個(gè)，沒(méi)想到比我早到的大有人在。

　　我們靜靜地排隊等候，等著(zhù)老師給我們打扮。老師們給我們描上眼影，擦上胭脂，抹上口紅，戴上紗巾，我的心里總有那么一股說(shuō)不出的自豪。妝化好了，嘴卻一直張著(zhù)不敢合上，生怕一抿嘴口紅就會(huì )被吞掉似的。同學(xué)們在一邊議論紛紛，有些調皮的男孩子竟拿我們這些“演員”開(kāi)涮�！扒�，你們一個(gè)個(gè)描得跟個(gè)‘狐貍精’似的�！薄肮�哈哈……”我則忍不住去追趕他們，試圖挽回點(diǎn)面子，讓他們閉上那張“烏鴉嘴”。

　　節目演出是我最激動(dòng)的時(shí)刻。我只記得自己舞得很賣(mài)力，笑得很嫵媚。音樂(lè )響起，我把自己交給舞臺，伴著(zhù)音樂(lè )，我實(shí)現了自己最初的“夢(mèng)想”。其實(shí)我更大的夢(mèng)想是成為歌唱家，我想到全國各地巡回演出，因為我熱愛(ài)這個(gè)舞臺。

　　攝影師在我面前快速地按動(dòng)快門(mén)，只聽(tīng)“咔嚓！”一聲，這美麗的畫(huà)面，成了永恒的回憶。多年后我再次欣賞照片，我不得不承認那笑容是我見(jiàn)過(guò)最燦爛的。

　　上三年級，我成了班里的文藝委員。那年六一，學(xué)校各班級組織文藝比賽，我正為自己班級捏著(zhù)一把汗呢！

　　“四年級，合唱比賽現在開(kāi)始！第一個(gè)節目……”我聽(tīng)到四年一班文藝委員響亮地匯報著(zhù)節目，忽然感到心里緊張。壞了，怎么辦？老師沒(méi)教我們報節目��！人家班級都匯報節目了，我們班豈能……？我心里開(kāi)始犯嘀咕了，腦子卻一直不停地思考著(zhù)上臺應該怎么說(shuō)。

　　時(shí)間過(guò)得真快，仿佛倒計時(shí)，我的心也緊張得快提到嗓子眼了。5，4，3，2，1臨到我們三年級上場(chǎng)了。

　　我手里緊緊地握住話(huà)筒，鼓起勇氣故作鎮定地向舞臺中央走去。就在停立的那一刻，我仿佛看到了老師期待的目光，看到了同學(xué)們鼓勵的.眼神。那一瞬間，我鎮定了�！叭�年級一班節目演出，現在開(kāi)始！第一個(gè)節目，請聽(tīng)小合唱《春天在哪里》……”我鏗鏘有力地匯報著(zhù)。

　　那次的文藝演出非常成功，同學(xué)們都為我豎起了大拇指。特別是班主任老師，對我更是刮目相看。我感覺(jué)有些飄飄然了，似乎我就應該屬于那個(gè)舞臺，這樣的舞臺讓我癡迷，讓我沉醉……那年的六一是我最自豪的一個(gè)！

　　四五年級的六一，舞臺上沒(méi)有了我的身影。其實(shí)，我一直渴望著(zhù)在那個(gè)深?lèi)?ài)的舞臺上展示自己。多少次在夢(mèng)里，我都穿著(zhù)艷裝，在舞臺上盡情地表演�？捎捎谀挲g、身高、體重的原因，我漸漸地從舞臺淡出。我不禁有些遺憾，有點(diǎn)傷感……

　　我期盼著(zhù)快快長(cháng)大，長(cháng)大后去實(shí)現我的理想，擁有一個(gè)屬于我自己的舞臺！

　　若干年后，我長(cháng)大了，我一直沒(méi)有踏上真正的舞臺，但我卻站上了三尺講臺。那也是一個(gè)展現自我的舞臺，只是這個(gè)舞臺與我夢(mèng)想的不一樣，它似乎比我夢(mèng)想中的舞臺還要寬廣。

　　更讓我歡喜的是，我能跟孩子們一起年年過(guò)六一，我擁有著(zhù)一顆不老的心。站在臺下，看著(zhù)孩子們精彩的表現，我不禁憶起了當年……

　　兒時(shí)的夢(mèng)想未能實(shí)現，就讓孩子們帶著(zhù)我的希望，載著(zhù)我理想的航帆，遠航……

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