(熱)假如記憶可以移植作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的假如記憶可以移植作文，歡迎大家分享。

假如記憶可以移植作文1

　　假如記憶可以移植，我要將歷史重現，讓人們莫忘四、五十年代發(fā)生在美國洛杉磯市的光化學(xué)煙霧事件,

　　讓他們再不能對數以百萬(wàn)計的燃油機動(dòng)車(chē)組成的大規模流動(dòng)煙囪視而不見(jiàn)；假如記憶可以移植，我要給人們移植發(fā)生在日本熊本縣的水俁病患者的痛苦記憶，讓他們時(shí)刻不忘工業(yè)廢水給人們帶來(lái)的危害，積極治污，保護環(huán)境。

　　假如記憶可以移植，我要重溫去年發(fā)生在長(cháng)江流域的洪澇災害帶來(lái)的巨大損失，讓人們在發(fā)展中注意生態(tài)保護；不再任意毀林開(kāi)荒；假如記憶可以移植，我將告訴每一個(gè)炎黃子孫，孕育華夏文明搖籃的黃河已經(jīng)斷流，如果我們再失去長(cháng)江，那么，我們有何面目去見(jiàn)列祖列宗，如何面對后代的唾棄。

　　假如記憶可以移植，我要把已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物朋友們的.容顏移植到每個(gè)人的腦中，告別人類(lèi)自己作為動(dòng)物天敵的身份，給野生動(dòng)物多留一塊棲息地

　　假如記憶可以移植，我還要告訴地球上的每一個(gè)人，在已滅絕的２４億個(gè)物種中，６０％是本世紀滅絕的。我們應該捫心自問(wèn)，當地球上所有的物種都滅絕后，人類(lèi)還能獨自前行多久？

　　假如記憶可以移植，我要把恩格斯的警告植入每個(gè)人的腦中：我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們�？墒嵌嗌倌陙�(lái)，我們竟一直為了短期的經(jīng)濟效益，或砍伐森林，造成水土流失；成圍湖造田，與龍王爺爭奪地盤(pán)！什么時(shí)候我們才能改變與天奮斗，其樂(lè )無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè )無(wú)窮的思維定勢，尊重自然，愛(ài)護自然呢？

　　記憶是教訓，記憶是警告。假如記憶可以移植，就讓我們以史為鑒，多一點(diǎn)環(huán)境憂(yōu)患意識，讓那些破壞環(huán)境的行為壽終正寢，在發(fā)展中保護環(huán)境，在環(huán)境保護中促進(jìn)發(fā)展。

假如記憶可以移植作文2

　　記憶，是每一個(gè)人最寶貴的財富，記憶中有酸甜苦辣，有青蔥歲月、有甜蜜愛(ài)情、有成長(cháng)的歡笑、也有難忘的傷悲。懦弱的時(shí)候，記憶給我們勇氣；痛苦的時(shí)候，記憶給我們慰藉；迷茫的時(shí)候，記憶給我們指明方向。正是有了繽紛多彩的記憶，人生才變得與眾不同�？墒�，我時(shí)常在想，假如記憶可以移植，世界將會(huì )怎樣？

　　假如記憶可以移植，現代人的大腦中移植了遠古祖先的記憶，我們便可以知道人類(lèi)的始祖是不是猿猴？金字塔在當時(shí)的技術(shù)條件下到底是如何建成的？唐僧西天取經(jīng)之路有哪些精彩的故事發(fā)生？通過(guò)移植祖先的記憶，無(wú)數個(gè)世界未知之謎便迎刃而解，對于歷史學(xué)家和考古學(xué)家而言，這無(wú)疑是最大的饋贈吧。

　　假如記憶可以移植，在刑事案件中，警察叔叔通過(guò)移植被害死者的記憶，便可以輕而易舉地發(fā)現真兇、找到真相、神速破案。如此一來(lái)，無(wú)論再狡猾的罪犯，都無(wú)法逍遙法外。對于警察叔叔而言，這真是辦案的神器啊。

　　假如記憶可以移植，失憶的病人可以移植自己往昔的記憶，世界便可以徹底告別失憶癥；成年人可以移植自己孩童時(shí)代的記憶，我們便可以永久品味美好的童年；學(xué)生可以移植課本中歷史人物的`記憶，我們便可以瞬間讀懂歷史人物的前世今生……對于我而言，我會(huì )毫不猶豫地移植大文豪莎士比亞的記憶，這樣我就不用辛辛苦苦地背英語(yǔ)單詞，還可以獲得超強的寫(xiě)作能力。

　　記憶可以移植，看上去如此美好，就像機器貓口袋中取出的新發(fā)明，但是，它真的一點(diǎn)兒風(fēng)險都沒(méi)有嗎？假如記憶可以移植，那接受移植者能否分清自己的記憶和他人的記憶？如果兒子移植了爸爸的記憶，會(huì )不會(huì )認為自己才是父親？如果老師移植了學(xué)生的記憶，會(huì )不會(huì )誤認為自己是學(xué)生？記憶移植會(huì )不會(huì )帶來(lái)人類(lèi)始料不及的后果？假如記憶可以移植，每一份記憶都會(huì )被貼上標價(jià)、待價(jià)而沽，一旦人類(lèi)寶貴的記憶淪為賺錢(qián)的商品，小偷會(huì )不會(huì )盜取記憶干壞事？被偷了記憶的可憐蟲(chóng)會(huì )不會(huì )瞬間失憶？這一切，是否會(huì )違背我們的初心？

　　假如記憶可以移植，對人類(lèi)而言，是福音還是災難？這也許是一個(gè)謎。

假如記憶可以移植作文3

　　質(zhì)量監控考試剛剛結束，我把試卷拿給爸爸簽字�！鞍�，又是粗心，你真是‘草把做燈——粗心（芯）’，沒(méi)得治了！”

　　無(wú)奈之下，耳畔又響起了爸爸的嘮叨：“想當年，我每次考試成績(jì)都比你高……”隨后，滔滔不絕地細數當年的輝煌成就。我驚嘆，爸爸的記憶力怎么如此之好？假如他的記憶移植到我身上那該有多好呀!

　　突然，我想到了老師發(fā)明的`“記憶探測器”，這是一個(gè)可以將人腦信息通過(guò)電腦移植到他人腦部的儀器。于是第二天，我便從老師那里借來(lái)，完全不在乎老師的再三叮囑，匆匆回了家。

　　深夜，我悄悄溜進(jìn)爸爸的臥室，將儀器一端的連線(xiàn)夾在爸爸的頭發(fā)上，別一端夾在我的頭發(fā)上，再與電腦主機連接，然后，將爸爸腦子里的信息移動(dòng)到電腦，再將他的信息刪除，移植到我的大腦中……

　　大功告成，我想，從現在開(kāi)始，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )直線(xiàn)上升了吧……

　　可是，爸爸卻出現問(wèn)題了，難道我的記憶力有那么差？他不是上班拿錯了包，就是忘記了單位地址；不是丟了手機，就是下班找不到家。哎，每天都要依靠媽媽的幫助，才不會(huì )丟三落四，真是急死人了。

　　看見(jiàn)媽媽滿(mǎn)面愁容的樣子，我靈機一動(dòng)：干嘛替換爸爸的記憶力��？將我現在的記憶力復制到爸爸大腦，那他的記憶力不就恢復了嗎？而我，當然不會(huì )有半點(diǎn)損失，豈不是兩全齊美。只是，爸爸的嘮叨恐怕又要開(kāi)始了。

　　叮零零，鬧鐘響了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊……

假如記憶可以移植作文4

　　如果記憶可以移植，我就可以實(shí)現夢(mèng)想。

　　我的數學(xué)成績(jì)在班里還可以，但是我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分。因為太粗心，總喜歡看錯數字，所以每次都錯過(guò)勝利。如果記憶可以移植的話(huà)，我想把華爺爺的記憶移植到我身上，這樣我就可以在數學(xué)上取得高分，在數學(xué)課上也可以和老師有不同的解題思路。我的同學(xué)首先想到我，我很樂(lè )意幫助他們。全校老師提到我的時(shí)候都夸我：“138班的劉向義真聰明！”同學(xué)給我起了個(gè)外號“數學(xué)小天才”！六年級的時(shí)候也代表湖南省參加過(guò)全國奧運會(huì )，拿過(guò)一等獎。校長(cháng)把我獲獎的照片放大，掛在窗戶(hù)上。走進(jìn)我們校園的每個(gè)人抬頭都能看到他們。很多家長(cháng)都給我媽打電話(huà)虛心求教。我媽媽開(kāi)心得像一只整天自由飛翔的快樂(lè )小鳥(niǎo)。她每天回家都想編一本書(shū)。她還說(shuō)這本書(shū)叫《育才寶典》。

　　我喜歡彈鋼琴。每當音符從我手中彈出，我就覺(jué)得輕松愉快，但有些技巧總是彈不好。如果記憶可以移植，我會(huì )把世界鋼琴王子朗朗的記憶移植給我，這樣我的任何奏鳴曲、協(xié)奏曲、練習曲都不會(huì )有問(wèn)題。如果鋼琴老師隨意點(diǎn)一首曲子，我可以流暢地彈出來(lái)。我想為那些在暴風(fēng)雪中修了7天7夜電線(xiàn)的大叔們演奏聽(tīng)歌，讓他們忘記寒冷；我想給汶川地震失去親人的孩子唱歌，讓他們忘記悲傷和痛苦；我想給盲人唱歌，讓他們明白音樂(lè )的魅力。2028年，中國再次舉辦奧運會(huì )，我作為特邀嘉賓來(lái)到上海，為全世界人民演奏主題曲——《我們永遠在一起》。那一天，我戴著(zhù)白色的面紗和小皇冠來(lái)到會(huì )場(chǎng)中央，億萬(wàn)雙眼睛看著(zhù)我。我不慌不忙地彈著(zhù)主題曲，人們被我的鋼琴陶醉了。這美妙的`音樂(lè )帶著(zhù)中國人的祝福飛遍了全世界。

　　如果記憶真的可以移植，我還是不能放松自己的能力訓練，我會(huì )更加努力的學(xué)習，讓它不再是夢(mèng)。

假如記憶可以移植作文5

　　當今科學(xué)技術(shù)日新月異，20xx年，在奧地利維也納的一場(chǎng)發(fā)布會(huì )上，一位醫學(xué)博士宣布在中國的哈爾濱首例“換頭手術(shù)”移植成功，這是人類(lèi)在醫學(xué)領(lǐng)域的重大突破。

　　當我看到這條新聞后，就一直在想，頭顱可以移植，那么思維和記憶是否可以移植？我想未來(lái)的科技發(fā)展是可以做到的。未來(lái)知識和人類(lèi)的連接，就像現在的U盤(pán)和計算機一樣，人類(lèi)大腦中植入一個(gè)大容量的芯片，用一個(gè)小小的U盤(pán)就可以把知識和數據輸入給人類(lèi)。

　　將來(lái)科學(xué)家們終其一生研究的成果只要通過(guò)一個(gè)小小的U盤(pán)就可以拷貝出來(lái)，根據各個(gè)學(xué)科系統分類(lèi)，再根據需要拷貝給需要的人。

　　假如記憶可以移植，我可以縱情選擇我想要的知識。

　　我首先會(huì )移植中國四大發(fā)明年代的記憶，和畢升一同見(jiàn)證中國活字印刷術(shù)的發(fā)明和推廣，和蔡倫一起參與造紙術(shù)的研究，和先輩們一起發(fā)明指南針和火藥。

　　我還會(huì )移植秦代的記憶，看贏(yíng)政是如何滅六國一統天下，還會(huì )移植大唐盛世的記憶，看一代明君唐太宗是如何治理天下的`，也可以看到唐玄宗“從此君王不早朝”的敗落景象。

　　假如記憶可以移植，我還會(huì )植入托爾斯泰、曹雪芹、莎士比亞、杜甫他們的記憶，讓我成為《戰爭與和平》、《安娜卡列寧娜》中的一角。讓我走進(jìn)“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的大觀(guān)園。讓我共同面對《哈姆雷特》中提出的問(wèn)題，生存還是毀滅。讓我感受杜甫那“安得廣廈千萬(wàn)間，大僻天下寒士俱歡顏”的豪邁胸懷。

　　假如記憶可以移植，那我可以有更多的選擇和體驗，在眾多的體驗中感受哪個(gè)專(zhuān)業(yè)更適合我，從而更好的服務(wù)社會(huì )。

假如記憶可以移植作文6

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把奶奶的記憶移植給我，我將會(huì )看到奶奶是多么的勤勞，每天早上一起床就開(kāi)始忙活，一直忙到晚上，勤勞的雙手永不停歇，做飯啊，喂雞啊，種菜啊，洗衣服啊，織毛線(xiàn)啊，切糖糕啊，擰麻花啊……操持家務(wù)，關(guān)愛(ài)家人。我還要把我的記憶移植給奶奶，奶奶將會(huì )看到我做操時(shí)動(dòng)作是多么優(yōu)美，投籃是多么準，在課堂上是多么聽(tīng)講，唱歌時(shí)是多么洪亮。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把成龍的記憶移植給我，我會(huì )拍很多喜劇片，給人們送去歡樂(lè )；我還懲惡揚善，把壞人消滅光；我要成為世界武打巨星，要賺很多錢(qián)，捐獻給災區和貧困地區。我還要學(xué)好跆拳道，然后去參加奧運會(huì )，為祖國奪得金牌。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把我的架子鼓老師的記憶移植給我，我就會(huì )精通架子鼓，并到國外演出，然后到受不到藝術(shù)教育的地方去教孩子，讓他們成長(cháng)為藝術(shù)人才，為祖國爭光。

　　假如記憶可以移植，生活將是多么有趣。我要把宇航天文學(xué)家的記憶移植給我，我要把宇宙里除了太陽(yáng)和月亮以外的所有星球都變成有大氣層、臭氧層包圍的適合人類(lèi)居住的星球，人們可以坐宇宙飛船去其他星球定居，這樣就可以解決人口膨脹的問(wèn)題了。

　　雖然現在還不能移植記憶，但只要我們不懈地探索，那么將來(lái)，記憶移植就能成為現實(shí)。

　　假如記憶可以移植

　　記憶，是人生命中美麗的弧線(xiàn)。正因為這些弧線(xiàn)的交織，才形成了各種各樣、使人長(cháng)存腦海的`回憶。記憶，有時(shí)像一幅美麗的畫(huà)卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時(shí)又像一條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，吞噬著(zhù)你我的心靈。

　　托著(zhù)腮，幻想著(zhù)，假如記憶可以移植——

　　假如記憶可以移植，我想把每個(gè)同學(xué)父母的記憶移植到同學(xué)的記憶中。用父母兒時(shí)的艱辛來(lái)激勵我們這一群叛逆的孩子努力學(xué)習。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場(chǎng)雨，澆灌著(zhù)我們只顧吃喝玩樂(lè )的活躍的腦細胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打著(zhù)我們自私的心靈。讓父母對我們愛(ài)的記憶，來(lái)激勵我們奮勇向前……

　　假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無(wú)暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒(méi)有痛苦，沒(méi)有郁悶，沒(méi)有糾結的快樂(lè )生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽(yáng)”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨自一人去承受痛苦。我相信：堅強的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過(guò)是家人能夠開(kāi)心快樂(lè )地度過(guò)每一天。

　　假如記憶可以移植，我想把詩(shī)人的記憶移植到我的記憶中：領(lǐng)略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超俗與豁達……

假如記憶可以移植作文7

　　今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了20xx年，記憶可以移植的一天，我們人類(lèi)應該都會(huì )去移植記憶，意想不到的是因為費用太高,要幾百萬(wàn)，醫院前空無(wú)一人.醫生沒(méi)辦法，只好把費用降到了幾十萬(wàn),終于有幾個(gè)富翁去移植記憶。醫生和科學(xué)家為了讓記憶移植更進(jìn)一步發(fā)展，必須要做臨床實(shí)驗，醫院就把費用降到3000元。人們知道后沸騰了起來(lái)，都去移植記憶．既使有人打架、出車(chē)禍、甚至于飛機事故，但是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)管，因為他們都去移植記憶了，由于人太多，湖南的'醫院從湖南排成三排到四川盡頭，北京從長(cháng)城排到故宮，因為人太多，所以?xún)扇f(wàn)人受傷，幸好醫學(xué)發(fā)達，才傷亡不大。

　　這則消息嚇壞了所有人，今天醫院里空無(wú)一人，我和媽媽去了醫院，我移植了大博士的記憶．我直接去了大學(xué)，我上課時(shí)哥哥，不不不，學(xué)生也不是，真不知道怎么稱(chēng)呼，還是用哥哥吧，哥哥們用羨慕還帶點(diǎn)嫉妒的眼神看著(zhù)我，我感到很自豪，媽媽移植了炒股頂尖高手的記憶，媽媽不但沒(méi)有為股票而煩惱，而且媽媽一看就能知道它的走勢讓媽媽賺了不少錢(qián)，叮鈴鈴，一陣清脆的鬧鐘鈴聲把我吵醒了。

　　雖然記憶移植暫時(shí)沒(méi)有實(shí)現，但總有一天記憶移植會(huì )實(shí)現，雖然記憶移植有很多好處，但是也有不少的壞處，假如記憶可以移植，我們還上學(xué)干嗎？我們再也不需要背著(zhù)沉重的書(shū)包，也不必從A、B、C、D學(xué)起了，只要去移植一下記憶，那么，你想是牛頓就是牛頓，想是愛(ài)迪生就是愛(ài)迪生，到那時(shí)候人們想是誰(shuí)就是誰(shuí)，人們都是科學(xué)家、藝術(shù)家、發(fā)明家、音樂(lè )家，那時(shí)后會(huì )怎樣，真不敢想像！

　　記憶移植固然是好的，但用自己的雙手去發(fā)現，去創(chuàng )造才是成功的真締。

假如記憶可以移植作文8

　　那樣我就可以理解媽媽了。每天晚上，我媽媽都會(huì )在我耳旁嘮叨一氣。說(shuō)：“我怎么就睡不著(zhù)覺(jué)呢!這到底怎么回事……”

　　我到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，就發(fā)現腦袋清醒得很，躺了好一會(huì )也沒(méi)睡著(zhù)，難受死了!我吃了一些治療睡眠的藥，哎呀!怎么不管用啊?早知道不吃了，才睡了幾分鐘，就又醒了，太難受了，我又看了一會(huì )兒電視，越看越精神，早知這樣，我干嘛要把媽媽的記憶移植給我呀!早知現在，何必當初呢!直到現在，我旁邊仿佛仍有一個(gè)惡魔催我，“你就是自作自受，你真活該!”唉!今天很可能是我的倒霉日吧!我只好又拿著(zhù)我自制的`大棒子——是用報紙做的。我舉著(zhù)大棒子敲打著(zhù)后背，才覺(jué)得好了一些。

　　可我還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，難受啊，我又拿著(zhù)在網(wǎng)上買(mǎi)的睡邁通，也就是治療睡眠的儀器。戴在耳朵上，一波一波的震動(dòng)，此刻我才覺(jué)得有點(diǎn)舒服�？墒俏疫�是沒(méi)有一點(diǎn)睡意。我要哭出來(lái)了，但我一想到我的孩子，我一定要挺住，這樣才能給孩子做個(gè)好榜樣。

　　既然這樣，我就去玩我最喜歡的東西——電腦。玩上了電腦，好多了!可時(shí)間長(cháng)了對眼睛也不好，又累。唉!如果我這么大歲數還近視那可就要被嘲笑了。

假如記憶可以移植作文9

　　假如能把孫悟空的記憶移植給我，我就可以大鬧天宮。

　　那一天，我來(lái)到天宮，要向玉帝要官，可小氣的'玉帝竟然不給，可氣死我了。我就去蟠桃園，把蟠桃全偷吃了，又在蟠桃大 上鬧了一番。玉帝怕自己損失太多，就給我封了個(gè)官——弼馬溫。

　　有一天，我遇到二個(gè)道士，和二個(gè)道士聊了一會(huì )�！澳阍谔焱ダ锸鞘裁垂俾�？”“弼馬溫�！薄罢垎�(wèn)我這個(gè)官職怎么樣？”“是實(shí)話(huà)還是假話(huà)？”“我當然要聽(tīng)實(shí)話(huà)了�！薄鞍�，實(shí)話(huà)跟你說(shuō)吧，在天庭上，是官都能管你�！薄笆裁�，這個(gè)官我不干了！”

　　太白金星將這消息報告了玉帝，玉帝又說(shuō)我觸犯了天條，太不講理了，不干就不干，非得整那么隆重干嘛呀！

　　四大天王——增長(cháng)天王、廣目天王、多聞天王、持國天王又來(lái)到了花果山，我想，這越鬧越大了，還鬧到花果山來(lái)了。我手持金箍棒來(lái)到洞前，把他們打飛了。小樣，跟我斗，不自量力。

　　這件事被玉帝知道了，咋地，為什么做什么事非得讓你知道，我就親自去天宮和玉帝要官，玉帝勉強給我封了一個(gè)官——齊天大圣。

　　我還不知足，又想稱(chēng)霸整個(gè)天宮，我和二郎神鬧了起來(lái)，二郎神會(huì )七十三般變化，比我多一變，但是，他仍打不過(guò)我。

　　太上老君知道了，把我關(guān)到這煉丹爐里，九九八十一天后，太上老君以為我死了，就把煉丹爐打開(kāi)了，哈，我煉成了火眼金睛。

　　哈哈，我就去找玉帝，終于把玉帝打倒了。

　　哈哈，我稱(chēng)霸了天宮。

　　多么美妙，這段記憶讓我有了一種做英雄的想法，可看看鏡子里的我，瘦胳膊細腿倒沒(méi)什么，關(guān)鍵是我沒(méi)一身好武藝呀，好，明天起，我要加強體育鍛煉，再努力學(xué)習，用“智慧”去“大鬧天宮”。

假如記憶可以移植作文10

　　假如記憶可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，媽媽對爸爸有什么誤會(huì )。

　　假如把媽媽的記憶移植給我，我就能知道媽媽為什么要和爸爸離婚。假如把我的記憶移植給媽媽?zhuān)瑡寢尵蜁?huì )知道我沒(méi)有爸爸或沒(méi)有媽媽的痛苦，媽媽就會(huì )知道爸爸媽媽鬧離婚的這一段時(shí)間里我是多么的痛苦，我是多么希望有一個(gè)完整的家呀。

　　假如把爸爸的記憶移植給我，我就會(huì )知道爸爸為什么那么傻，為什么想不開(kāi)就喝毒藥自殺。我就會(huì )知道他有什么難言之苦而不愿給女兒說(shuō)一說(shuō)呢。假如把我的記憶移植給爸爸，他就會(huì )知道失去爸爸的女兒是多么的痛苦。

　　假如把奶奶的`記憶移植給我，我就會(huì )知道為什么奶奶在背后說(shuō)媽媽的壞話(huà)。假如把我的記憶移植給奶奶，奶奶就會(huì )知道她說(shuō)媽媽壞話(huà)時(shí)，我是多么的難受，奶奶就會(huì )體會(huì )到當她跟我說(shuō)媽媽不要我時(shí)，我的心像刀割一樣的疼痛。

　　假如記憶可以移植，我們生活中的很多秘密就可以解開(kāi)了。但我知道記憶是不可以移植的。我要不懈地努力、探索，一定要實(shí)現記憶的移植。

假如記憶可以移植作文11

　　假如記憶可以移植，我會(huì )將魔法師的記憶移植給我。

　　我會(huì )把天上的星星摘下來(lái)，送給我的老師，讓老師用它作燈。讓老師在星星下批改作業(yè)。再用魔法師的魔法把學(xué)生們的臉印在上面，讓老師永遠看到學(xué)生們的笑臉。如果老師改作業(yè)改累了怎么辦？別擔心，星星上面會(huì )有飲料和小吃，讓老師可以休息一下。

　　假如記憶可以移植，我會(huì )將古代文人墨客的記憶移植給我。

　　首先，我會(huì )將李清照的.記憶一直給我，讓我看到《如夢(mèng)令》里場(chǎng)景，永遠不用對著(zhù)課本上的詞義猜想沿路的風(fēng)景或者對著(zhù)書(shū)上的插畫(huà)看好久。然后，我會(huì )將杜秋娘的記憶移植給我，讓我感受到“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！钡乃枷敫星�，并且融在那種思想里。最后，我會(huì )將李白的記憶移植給我，那樣我就可以看到汪倫“岸上踏歌聲”的情景。

　　假如記憶可以移植，我會(huì )將科學(xué)家的記憶移植給我。

　　最近不是有“豬流感”嗎？我就用科學(xué)家的知識發(fā)明出一種能預防這種病的藥，讓人們遠離豬流感。我還會(huì )發(fā)明一種電腦，這種電腦還是人就可以受到人們的尊敬�。▏�，又在胡想了，救人是你應做的）

　　如果記憶可以移植，我會(huì )...

假如記憶可以移植作文12

　　同學(xué)們，假如記憶可以移植，你會(huì )移植誰(shuí)的記憶呢？我會(huì )移植小魔女的記憶。

　　我騎著(zhù)飛行的掃帚來(lái)到了一個(gè)小集市上。這里熱鬧非凡，有賣(mài)各種各樣的水果的，有賣(mài)各種玩具、食品的。大人、小孩買(mǎi)著(zhù)各自想要的東西。

　　可是我卻看見(jiàn)人群中有一個(gè)臉色蒼白的賣(mài)花小女孩。許多人從她身邊走過(guò)，但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi)她的花。我走過(guò)去問(wèn)她為什么沒(méi)有人買(mǎi)你的花呢？小女孩說(shuō)：“都夏天了，還有誰(shuí)買(mǎi)這些紙花？”“這花怎么這么香？”小集市上的人陸續知道了這紙花很香，便紛紛跑來(lái)買(mǎi)她的花。但奇怪的是，小女孩花籃里的花仍然是滿(mǎn)滿(mǎn)的'。就連站在末尾的人都買(mǎi)到花了。

　　其實(shí)，這是我使的魔法，現在我正坐在飛行的掃帚上笑呢！

　　后來(lái)，我回到小魔女身邊，把今天的事給小魔女說(shuō)了一遍，小魔女還夸我樂(lè )于助人呢！

　　要是我真能移植小魔女的記憶開(kāi)多好��！

　　評語(yǔ)：你的想法真是與眾不同，在一般人眼里，小魔女可不怎么受歡迎，可在你筆下，她富有愛(ài)心，也讓我看到了你那顆善良的心！

假如記憶可以移植作文13

　　假如記憶可以移植，我想把魔笛手的記憶移植給我，我要把世間的美好永遠留住。

　　假如我是魔笛手，我要吹出復活曲——滅絕的動(dòng)物快樂(lè )復活吧，讓我們的后代也能看見(jiàn)你們；塵封千年的兵馬俑變成真人吧，給我講講兩千年前的秦朝大事；麥哲倫復活吧，帶我重溫麥哲倫航運線(xiàn)，領(lǐng)略麥哲倫海峽的風(fēng)景。

　　假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——壞人變?yōu)楹萌税�，主�?dòng)幫助他人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的感動(dòng)；殘疾人恢復健康吧，站起來(lái)唱歌跳舞做游戲，快樂(lè )的建設著(zhù)如詩(shī)情畫(huà)意般的生活；兇猛殘暴的動(dòng)物變善良吧，讓我們大家和睦共處。

　　假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——無(wú)垠的沙漠變成綠洲吧，讓“西部”不再黃塵漫天，讓生命不再為缺水煩惱；草原別再退化了，牛羊馬都很肥壯地在草原上盡情享用；人類(lèi)的朋友都來(lái)吧，來(lái)到新綠州與我們人類(lèi)共同的朋友——動(dòng)物們一起生活吧。

　　假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高樓大廈，讓沒(méi)有房子住的人不再露宿街頭，每一個(gè)人都擁有家的.溫暖；再建造一個(gè)新的地球，讓稱(chēng)職的現在的地球媽媽恢復青春活力；再設計一個(gè)溝通橋，讓人們在兩個(gè)地球間自由走動(dòng)。

　　假如我是魔笛手，我要把世界變成童話(huà)歌謠般美好。

　　這不是一個(gè)小女孩的天真爛漫，這是我夢(mèng)寐以求的心愿。只要我們努力學(xué)習，勇于探索，充滿(mǎn)愛(ài)心，夢(mèng)想便會(huì )成為理想，理想就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。

　　希望這是所有人的遐想。

假如記憶可以移植作文14

　　時(shí)光，如指尖上的流沙，回眸處，物已非、人也非、事事非，往事不可追。假如記憶可以移植，我愿意用我這十幾年的記憶換外婆六十余年的記憶。

　　我的外婆生于1952年。當她像我這樣大時(shí)，正處于一個(gè)特殊的時(shí)代——文革。當時(shí)毛主席發(fā)出“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育很有必要”的指示，于是20xx多萬(wàn)風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的青年兒女不舍地放下書(shū)本，長(cháng)途跋涉到窮鄉僻壤的農村，開(kāi)始了夜以繼日的勞動(dòng)生活，我的外婆也在此行列。日常的辛苦勞作教會(huì )了他們許多本領(lǐng)，艱苦的生活環(huán)境磨練了他們的意志。令人遺憾的是，他們對家鄉父母的思念與日俱增，他們對課本知識的記憶逐漸褪去，他們的人生便不再完整……

　　外婆是一個(gè)念舊的人。她時(shí)�；貞浧甬斈暝趯W(xué)校學(xué)習的場(chǎng)景，追憶起那些敬愛(ài)的老師和昔日的同學(xué)，回想起熟悉的教室、珍愛(ài)的課本和學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小時(shí)候的我多么不懂事，總對外婆向我訴說(shuō)的“長(cháng)篇大論”不屑一顧�！巴馄�，這些你都說(shuō)過(guò)無(wú)數遍了，我聽(tīng)的耳朵都起繭了！”“外婆，我要寫(xiě)作業(yè)了，你先忙你的去吧！”外婆只好默默地走向廚房準備飯菜……

　　外婆是一個(gè)特別好學(xué)的人。每次她忙完手頭上的活就會(huì )坐在我的旁邊看我的書(shū)本，時(shí)而回憶時(shí)而思考�！鞍�，這個(gè)我當年也學(xué)過(guò)！”“這道題是不是這樣做？”“當年我的語(yǔ)文老師可有意思了……”而我聽(tīng)到不耐煩的時(shí)候總會(huì )無(wú)情地打斷她：“外婆你歇會(huì )行嗎？我都沒(méi)法專(zhuān)心學(xué)習了！現在的知識又多又難，你又看不懂，別‘瞎摻和’了！”外婆只能無(wú)奈地坐在板凳上一言不發(fā)地看著(zhù)我。

　　現在我長(cháng)大了，了解了關(guān)于文革和知青們上山下鄉的很多事情，才真正懂得外婆飽經(jīng)滄桑的心，也理解外婆之所以喜歡回憶的原因，更同情外婆那些令她黯然神傷的經(jīng)歷。我內心的后悔是無(wú)法言狀的，我為曾經(jīng)對外婆說(shuō)過(guò)的無(wú)情的話(huà)和漠不關(guān)心的態(tài)度感到內疚。

　　假如記憶可以移植，我愿意用我這十幾年的記憶換外婆六十余年的記憶。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文革的'我是永遠體會(huì )不到外婆的含辛茹苦和強烈的求知欲望的。如果我擁有外婆的記憶，便更懂得體諒她、包容她，更加堅定努力學(xué)習的心；如果外婆擁有我的記憶，便可以再次體驗獲得新知的愉悅感和滿(mǎn)足感，一生也不會(huì )留下如此多的遺憾。

　　也許記憶永遠無(wú)法移植，但我會(huì )做一個(gè)耐心的寬容的聽(tīng)眾，去聆聽(tīng)外婆重溫無(wú)數遍的回憶，去溫暖一顆飽經(jīng)滄桑的心。

假如記憶可以移植作文15

　　假如記憶可以移植

　　生活該是多么有趣——

　　把我的記憶移植給嬰兒，

　　嬰兒生下來(lái)就會(huì )吃飯、走路，上學(xué)； 把嬰兒的記憶移植給我， 我就會(huì )知道，

　　嬰兒剛出生時(shí)的第一縷光是多么明亮， 就會(huì )知道他們每天都在想些什么。

　　把老師的記憶移植給我， 我就會(huì )變得像老師一樣有學(xué)問(wèn)； 把我的記憶移植給老師， 老師就會(huì )知道我的喜怒哀樂(lè )。

　　把孫悟空的.記憶移植給我， 那我就不再是一名普通的小學(xué)生， 我也會(huì )“大鬧天宮”、“七十二變” 也就能幫助好多好多的人。

　　把李白的記憶移植給我， 我就能像李白那樣，

　　寫(xiě)出一首膾炙人口的詩(shī)篇； 把我的記憶移植給李白，

　　李白就會(huì )看到現在的科技是多么的發(fā)達。

　　記憶移植能不能實(shí)現，

　　要看我們能否不懈地探索、努力； 記憶移植何時(shí)實(shí)現，

　　相信就在——不久的將來(lái)......

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