記憶中的那個(gè)人作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的記憶中的那個(gè)人作文，希望對大家有所幫助。
記憶中的那個(gè)人作文1
像一顆閃爍的星星在黑暗的地方發(fā)出了刺眼光芒，不知為什么，只要見(jiàn)到她就能找到一絲絲成功的希望，讓我又充滿(mǎn)了更加堅定的`勇氣和信心。這個(gè)人到底是誰(shuí)呢？請往下看吧！
我和小區里的小朋友們一起進(jìn)行了一場(chǎng)跑步比賽。比賽一開(kāi)始大家的速度都很驚人，不分上下。不過(guò)每到最后的時(shí)候，我總能跑過(guò)其他的人。突然，又來(lái)了一位高年級的同學(xué)，說(shuō)也要一起比，于是我就爽快的答應了。比賽剛剛開(kāi)始，那個(gè)人就比我快了一點(diǎn)點(diǎn)，但到最后她還是贏(yíng)了。
比賽結束后，我就和別人說(shuō)：“這不公平，她比我年齡大，跑得自然比我快，應該再比一場(chǎng)�！彼�(tīng)到后說(shuō)：“比賽并不是最重要的，大家要和睦相處，畢竟友誼第一、比賽第二嘛！大家認為我說(shuō)的有道理嗎？”聽(tīng)了她的話(huà)，我覺(jué)得很有道理。
記憶中的那個(gè)人，令我終身難忘。到現在，我還一直記著(zhù)她說(shuō)的那一句話(huà)：“友誼第一，比賽第二�！边@句話(huà)讓我終身受益。
記憶中的那個(gè)人作文2
他是我們班的“運動(dòng)健將”，在我的記憶中揮之不去。每次我遇到困難時(shí)，我便想到了他，于是就對自己說(shuō)：“加油！我一定可以的！”他究竟是誰(shuí)？為什么只要想到他，我就像看見(jiàn)希望般充滿(mǎn)了信心？
他是我們班的班長(cháng)——韓澈。他黝黑的皮膚像黑巧克力；一雙明亮的大眼睛眨呀眨的，就像銅鈴一樣；他那一對招風(fēng)耳，好像一把小扇子；他的眉毛又粗又黑，高興時(shí)還會(huì )跳起舞來(lái)呢！
去年的'運動(dòng)會(huì )上他報了400米跑。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，運動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚，400米跑比賽馬上要開(kāi)始了！參賽選手，都在起跑線(xiàn)上做出奔跑的姿勢，“砰”的一聲發(fā)令槍打響了，他最先跑出去暫居第一。過(guò)了好一會(huì )兒，大家都累得筋疲力盡了，只有他還在飛快的奔跑�？斓浇K點(diǎn)了，這時(shí)鳥(niǎo)兒不叫了，云朵兒不飄了，樹(shù)葉不動(dòng)了，好像都在看他比賽。他跑得越來(lái)越快，最后沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)得了第一名！
這就是他，在我的記憶中揮之不去的那個(gè)人，也是我學(xué)習的榜樣。
記憶中的那個(gè)人作文3
在我的記憶里，永遠永遠都忘不了那個(gè)人，她就是我的小學(xué)同學(xué)。她是五年級轉過(guò)來(lái)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)不久，因為她不習慣這里的.教材，所以第一次就考了不及格，她一看到這個(gè)分數就特別傷心，作為男生，媽媽說(shuō)不能讓一個(gè)女孩子傷心。所以我鼓起勇氣，上前安慰了她一下。
就在那事不多幾天之后，又有一次事情發(fā)生了。
老師給我們安排座位，結果她竟然成了我的同桌，這完全出乎我的預料，這下我的心一直在跳，臉瞬間變得通紅通紅的。
有一次上課時(shí)，我忘記帶書(shū)本了，她就對我說(shuō)，你是不是沒(méi)有帶書(shū)本呀！讓我跟你合看吧。她就特別熱情地把書(shū)和我合看。
在我的生活里，她給了我太多的東西，可我卻什么東西都沒(méi)有給她。轉眼間，一年就這樣過(guò)去了，到了畢業(yè)的時(shí)候了，我和她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)在是讓我太難忘了。
遺憾的是，就在拍微電影的那一天，我卻出去旅游了，我沒(méi)有能和她一起拍畢業(yè)微電影。
她的名字叫杜敏嘉。
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