記憶中的六一作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記憶中的六一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶中的六一作文1

　　今天是六一，兒童的節日。

　　看到小朋友們歡快的樣子，不由得想起我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　回到五十多年前，七歲上學(xué)，開(kāi)始過(guò)了人生中第一個(gè)兒童節。

　　那時(shí)的六一都要先開(kāi)校內運動(dòng)會(huì )。我們是在村內小學(xué)校，一到七年級，每個(gè)年級一個(gè)班，班級分成幾個(gè)組，前幾名有獎品，獎品是本子、本夾、鉛筆刀、橡皮之類(lèi)的，貴重一點(diǎn)的要到高年級，有長(cháng)跑了，能有個(gè)書(shū)包什么的。

　　一般運動(dòng)會(huì )需要一天半的時(shí)間，運動(dòng)會(huì )結束同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的走起路來(lái)一瘸一拐的，大家在一起還興致勃勃的議論著(zhù)，“我差一點(diǎn)就跑第一了”，“旁邊的那人撞了我一下”，“我得了五個(gè)本，一塊橡皮，一個(gè)小刀，你呢？”，得到獎品的同學(xué)振振有詞，現在說(shuō)也就是顯擺。

　　學(xué)校運動(dòng)會(huì )結束后選拔出參加鄉辦運動(dòng)會(huì )，那時(shí)叫公社。

　　鄉運動(dòng)會(huì )開(kāi)始前老師和學(xué)生都很累，上午上課，下午訓練，有檢閱方隊，打鼓的、打旗的，還做了一些道具，為了就是在鄉運動(dòng)會(huì )一展風(fēng)采。選拔出的運動(dòng)員每天起早訓練。

　　運動(dòng)會(huì )檢閱，同學(xué)們身著(zhù)節日盛裝，也就是小白鞋、藍褲子、白上衣，大家都是一樣，當時(shí)用的一句口號，熱烈慶祝，六一兒童節。寫(xiě)作文都寫(xiě)上六一兒童節我們興高采烈如何如何……

　　記得大約六七年級吧，一次被選上了參加鄉400米接力跑。那時(shí)大家也沒(méi)什么技巧，就是接過(guò)棒就跑。我在第三棒，超過(guò)了一人進(jìn)入第三，最后一棒隊友保持到終點(diǎn)，我們取得了第三名，領(lǐng)到了獎品。后來(lái)我升入高中被我超過(guò)的外校隊員成了我的同班同學(xué)，一起還嘮過(guò)這事，感覺(jué)很有意思。

　　這一切都已成了兒時(shí)的.記憶�，F在我外孫五歲了，上幼兒班，開(kāi)始了他們的六一節日，開(kāi)始了他們的運動(dòng)會(huì )。

　　今天在這里祝天下所有的小朋友節日快樂(lè )，同時(shí)也祝老朋友們身體健康，永遠年輕，永葆童心，青春不老。

　　圖片選擇我外孫幼兒園的作品

記憶中的六一作文2

　　在這忙碌的學(xué)習生活中，已不知不覺(jué)中迎來(lái)了，我最后的六一。

　　我們常常是五個(gè)人玩。用石頭，剪刀，布，來(lái)決定誰(shuí)來(lái)找，誰(shuí)來(lái)躲。我記憶最深的`一次是20xx年的那次六一。當時(shí)就在我家院子里玩，我去躲。為了找一個(gè)好的地方，我是原地苦想老半天。終于想到一個(gè)好地方。我來(lái)到大門(mén)口旁的一個(gè)梯子跟前，抬頭望了望大門(mén)口的墻頂，“恩，就是它了�！蔽易テ鹛葑�，就奮力上爬。你別看我年齡不大，但爬這個(gè)不在話(huà)下。三下五除二，我便爬到頂。但是離大門(mén)口的墻頂還有一段高墻。怎么辦呢？只好冒險走墻沿。我是小心翼翼，極力保持平衡，只要吹陣小風(fēng)，就能把我刮倒。這時(shí)“捕獵者”就要進(jìn)來(lái)了。我急忙加快速度，誰(shuí)知腳一滑，跌倒了大門(mén)口的墻頂上。幸好只跌倒在墻頂上，不然。 真是菩薩保佑。這時(shí)，“捕獵者”已經(jīng)進(jìn)入“狩獵范圍”。我小心翼翼地匍匐著(zhù)，深怕探個(gè)頭就被發(fā)現，否則我的“苦心”就白費了。十幾分鐘過(guò)去了，其他人被陸陸續續發(fā)現了。只有我還未為“革命事業(yè)”而“犧牲”。并且再過(guò)五分鐘，假如“狩獵者”還未發(fā)現我，那么“祖國就勝利了”。五分鐘過(guò)去了，“狩獵者”還沒(méi)找到我，只好投降。這時(shí)，我正式“亮相”。下面人一片驚嘆，不只我如何上去的。我真準備下去，卻發(fā)現我下不去了。原來(lái)梯子不知被被那個(gè)給搬走�！斑@個(gè)怎么辦？真是騎虎容易下虎難�！毖垡�(jiàn)這天漸漸黑下來(lái)，把我逼急了，準備“狗跳墻”�？墒峭�下一望，腳就軟了，因為這可有一樓到二樓的高度。摔下去就不得了。最后把我逼得跺腳直哭。幸好后來(lái)有大人聞聲趕來(lái)，把我抱了下來(lái)。這件給我的教訓可不淺，一兩年我都不敢往高處爬。

　　這就是我記憶中的童年。

記憶中的六一作文3

　　孩提時(shí)代是自由的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，作為80的我們，還有我們獨屬的快樂(lè )。

　　在我上小學(xué)那會(huì )兒，六一兒童節并沒(méi)有現在如此隆重的聯(lián)歡會(huì )，但是學(xué)校會(huì )放一天假，這也值得我們所有人狂歡。因為一年只有一次，我和小伙伴們自然倍加珍惜。爸爸媽媽并沒(méi)有時(shí)間陪伴我們，當然我們也有更重要的事要做，那就是釣龍蝦。

　　農村的六月是龍蝦泛濫的時(shí)節，明明可以輕松找一個(gè)小水溝撈上幾十只，可是孩提時(shí)的我們只想享受那份垂釣的快樂(lè )。每年六一那天的下午，小伙伴們便會(huì )不約而同地拿著(zhù)吊桿、拎著(zhù)小桶，聚在村東頭的池塘邊。釣龍蝦首先要準備一根兩米長(cháng)左右的棍子，竹竿、木棍都行，再綁上一根線(xiàn)，線(xiàn)的中間一定綁上一個(gè)小小的樹(shù)枝，作為浮漂。最后就是一定要帶一個(gè)塑料桶，為滿(mǎn)載而歸做好充足的準備。

　　釣龍蝦的蝦餌一般都是男孩子們去搜尋的，蚯蚓、青蛙、田螺……都是上等的`好貨。綁上蝦餌，放入水中，接下來(lái)就是靜靜等待。對于釣龍蝦，我們都是極其認真的，眼睛盯著(zhù)那根小小的樹(shù)枝浮漂，一刻也不敢放松。只要樹(shù)枝浮漂一動(dòng)，那就是龍蝦上鉤了。提龍蝦也是講技巧，不能像釣魚(yú)那樣猛提，要緩緩提起，原因是龍蝦喜歡歇在水草上吃餌，提快了很容易跑掉。待龍蝦被牽引著(zhù)慢慢浮出水面，再一個(gè)猛提，直接將龍蝦扔進(jìn)塑料桶里，那樣它就再也跑不掉啦！

　　童年的樂(lè )趣總是無(wú)窮的，在歡快的笑語(yǔ)中結束一天的釣龍蝦，我們姐弟三人帶回去的肯定是滿(mǎn)滿(mǎn)一桶。爸爸最擅長(cháng)的是紅燒小龍蝦，油鍋一熱，一個(gè)個(gè)小龍蝦瞬間紅通通，再加上蔥、蒜、姜各種調料，那滿(mǎn)屋子的香味，肚子里的饞蟲(chóng)亂叫。

　　這樣的歡樂(lè )消逝在我初一那年，當滿(mǎn)心期待的六一沒(méi)有等來(lái)放假消息，猛然間才明白兒童節已不再屬于我，曾經(jīng)的美好時(shí)光，只能留在心田懷戀。

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