記憶里的芬芳作文[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的記憶里的芬芳作文[優(yōu)選]，歡迎閱讀與收藏。

　　記憶里的芬芳作文1

　　補習回來(lái)，我看到眼前的一幕：餐桌上擺著(zhù)四盤(pán)菜肴，還有兩副碗筷，父親趴在餐桌上睡著(zhù)了。

　　被我的開(kāi)門(mén)聲驚醒后，父親猛地站起來(lái)，可能是疲憊了，腿一軟又坐回到椅子上，過(guò)了幾秒才緩緩地站起來(lái)，端起菜肴，拿到廚房放進(jìn)微波爐里加熱。很快，四盤(pán)色香味俱全的菜肴擺放在我的面前，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。父親陪著(zhù)我，時(shí)不時(shí)地給我?jiàn)A點(diǎn)菜，問(wèn)我在學(xué)校的情況。我很是不耐煩地敷衍了事。吃完后，父親一邊收拾碗筷，一邊催我早點(diǎn)休息，我再也忍不住了，粗暴地抬高了嗓門(mén)，喊了一聲“你煩不煩！”父親吃了一驚，看了我一眼，愣了愣，微張的'嘴動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我對自己無(wú)名之火也心有不安，轉身回到自己房間時(shí)，看了一眼父親。突然發(fā)現，他原本英俊的臉上竟然有些憔悴，額頭上也多了幾道淺淺的皺紋，原本濃密的頭發(fā)似乎稀疏了一些，兩鬢有些斑白。

　　我的眼眶突然濕潤了，不禁想起父親為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天父親送我上學(xué)時(shí)，總會(huì )打開(kāi)CD，給我播放四大名著(zhù)；我去揚大打籃球，笨拙的我每投進(jìn)一球，父親都會(huì )為我喝彩；每當我考試不理想時(shí)，他從來(lái)不會(huì )責怪我，甚至還勸導媽媽擺正心態(tài)；父親為了我不玩游戲，將自己手機和單位電腦里的游戲全部刪除……

　　從古到今，文章、詩(shī)詞都是贊美母愛(ài)，似乎遺忘了另一種愛(ài)，一種默默無(wú)聞的愛(ài)，父愛(ài)。他雖不濃烈，但我認為卻最深沉，最含蓄。父親，謝謝您！

　　記憶里的芬芳作文2

　　最近鄉下在修房子，還要修一個(gè)大院子，院里的那棵白玉蘭樹(shù)便留不得了。得知要砍掉這棵樹(shù)，我心里甚是不舍。

　　那棵玉蘭樹(shù)，從我記事起便有了，起碼得有二十年了。聽(tīng)說(shuō)，因為奶奶的小名叫木蘭，于是爺爺便在這院中種下了一棵白玉蘭。

　　爺爺是愛(ài)花的，院中還有桃花，梔子花，月季花……姹紫嫣紅，各美其美。在一堆五顏六色中，這株白玉蘭卻好似與眾不同。它高昂著(zhù)頭，滿(mǎn)樹(shù)雪白，渾身上下都透著(zhù)一股不食人間煙火的清冷氣質(zhì)，高貴而不失低調，優(yōu)雅而不失美麗，輕輕一嗅，撲鼻而來(lái)的`一股淡淡的清香，比起那些胭脂俗粉不知好了多少倍。每次爺爺侍弄花的時(shí)候，奶奶就會(huì )陪著(zhù)他身邊，為他擦擦汗，打打雜。每當有花瓣落下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )抓著(zhù)奶奶的手，蹦蹦跳跳地說(shuō)：“奶奶，奶奶！看！有好多白鴿子��！”奶奶總會(huì )牽著(zhù)我的手說(shuō)：“這是玉蘭花瓣，來(lái)，摸摸看�！蹦棠虛炱鹨黄�，放在我的手心里。涼涼的觸感撥弄人心，細膩柔嫩的花瓣讓人愛(ài)不釋手，空氣中彌漫著(zhù)的，是一縷清甜的芳香。

　　那顆白玉蘭陪了我整整十四年，如今要鋸掉，我十分痛心，盯著(zhù)眼前的樹(shù)發(fā)呆，眼底掠過(guò)一抹哀傷。奶奶看見(jiàn)了，一臉了然，過(guò)來(lái)牽起我的手像記憶里那樣，淡淡地說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你爺爺以后會(huì )再買(mǎi)一株紫玉蘭的。有些東西，不一定非要一直保留，只要記得就好�！笔前�，就像爺爺奶奶的愛(ài)情，幾十年的相依相伴中，雖然他們很少向對方說(shuō)一句“我愛(ài)你”，但他們對彼此的愛(ài)卻一直藏在心里。

　　站在白玉蘭樹(shù)下，爺爺和奶奶互相望著(zhù)對方，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，卻好像什么話(huà)都說(shuō)了。我抬眼看看白玉蘭，輕風(fēng)拂過(guò)，芬芳，好像更濃了……

　　記憶里的芬芳作文3

　　一輪火紅的夕陽(yáng)如同累壞了的孩子，一邊拖著(zhù)身子回家，一邊留戀不舍地看著(zhù)世界。我沐浴在夕陽(yáng)下，一邊享受著(zhù)晚霞，一邊嗅著(zhù)那一縷芬芳——哦，那是書(shū)香。

　　在我的記憶中，很少有什么電腦啊、電視啦，更多的是那古色古香的書(shū)架和那油墨味濃郁的書(shū)香。

　　爺爺的書(shū)房是我小時(shí)候最?lèi)?ài)去的地方。書(shū)房在房子的最里面，昏黃的燈光為它鍍上了一層神秘的色彩。書(shū)房里，書(shū)架上刻著(zhù)古代人的生活畫(huà)面，墻上掛著(zhù)一幅水墨畫(huà)，畫(huà)中的青蝦、蓮花惟妙惟肖，仿佛下一秒蓮花就會(huì )迎風(fēng)搖擺，青蝦就會(huì )在水中游動(dòng)。

　　聞著(zhù)書(shū)香，我把目光停留在書(shū)架上。一本本精美的書(shū)立在書(shū)架上，有的描寫(xiě)歷史中叱咤風(fēng)云的人物，有的是像《三國演義》《水滸傳》這樣的古典名著(zhù)，有的是像《徐霞客游記》《老殘游記》一樣的山水游記……每一本都蘊含著(zhù)濃郁的芬芳。

　　兒時(shí)的'我，只知道翻書(shū)看有趣的插圖，漸漸長(cháng)大時(shí)，在書(shū)房中背一背《唐詩(shī)三百首》《李白詩(shī)集》等古詩(shī)�，F在的我，格外地喜歡人物傳記，時(shí)常在閑暇時(shí)光坐到書(shū)房中去看一看歷史人物的事跡。

　　聞著(zhù)油墨的芬芳我一路走來(lái)�，F在的我已經(jīng)是一條肥胖的“書(shū)蟲(chóng)”，在書(shū)本的密林中盡情暢游。

　　書(shū)本教給了我很多很多�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟�！爆F在的我已經(jīng)會(huì )背很多古詩(shī)，了解很多人物事跡。

　　對于我來(lái)說(shuō)，那沁人心脾的油墨味，是一縷芬芳，它指引著(zhù)我走向未來(lái)，它是我一生的伴侶。

　　我的芬芳，便是這書(shū)香。

　　記憶里的芬芳作文4

　　在我的記憶里，總有那么一股芬芳，雖然早已變淡，但仍是忘不掉的。

　　小學(xué)六年，從陌生的人，變成了最親密的伙伴，那年秋天里的事，讓我無(wú)法忘卻。

　　一放學(xué)，媽媽便一臉嚴肅，一路上，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只管往家里走。到家媽媽轉過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“你要轉學(xué)了�！薄伴_(kāi)玩笑吧？”我心想。到了媽媽跟我講明白原因，我才緩過(guò)神來(lái)，媽媽不再說(shuō)話(huà)，我也安靜下來(lái)。我回想起剛剛還在一起嬉戲的同學(xué)，轉眼間就要分開(kāi)了。心里又是怨恨又是難過(guò)，但我沒(méi)有把這件事說(shuō)出去，只是記在心里。

　　期末考的日子越來(lái)越近，轉學(xué)的日子不遠了，那段時(shí)間我不敢想怎樣同學(xué)分開(kāi)，只是瘋狂的寫(xiě)作業(yè)，上課，不敢讓自己停下。睡覺(jué)成了那段時(shí)光里最怕的事，哪怕一停下便會(huì )想起。

　　轉眼間，期末考已經(jīng)結束，正是返校領(lǐng)成績(jì)單的日子，這是最后一次來(lái)學(xué)校了，我不得已說(shuō)出這件事，同學(xué)也認為我在開(kāi)玩笑，直到老師說(shuō)出，大家才回過(guò)神。那時(shí)正是深秋，校園里的桂花開(kāi)得正旺，同學(xué)們都跑去桂花樹(shù)下，把一片片的花瓣放在瓶子里當作禮物。每當打開(kāi)時(shí)都能聞見(jiàn)熟悉的芬芳，頓時(shí)間，我覺(jué)得這也不是件那么難以面對的事。

　　我離開(kāi)了，帶著(zhù)瓶子來(lái)到了另一個(gè)城市，每到煩心時(shí)再次打開(kāi)瓶蓋，仍能聞到那熟悉的香味，雖然早已變得十分的`淡，但是這樣的芬芳已在我記憶里久久不能散去，是它陪著(zhù)我經(jīng)歷了從幼稚到成熟的蛻變，成了我永遠留在記憶里的芬芳。

　　記憶里的芬芳作文5

　　風(fēng)吹落如花般細碎流年，在我的記憶，總有一縷芬芳，散發(fā)出淡淡的清香，縈繞在我的心頭，

　　記得那是夜已深了，我卻突然從睡夢(mèng)中驚醒。我覺(jué)得身體變得輕飄飄的，像躺在棉花上一樣，但頭卻像被灌了鉛一樣沉。明明特別想睡覺(jué)，卻痛苦得睡不著(zhù)。我強忍著(zhù)痛苦來(lái)到父母的房間。母親看到我的樣子立馬搖醒了我的父親。他們急忙把我放到車(chē)里。

　　車(chē)開(kāi)向醫院，我癱在后座上，看見(jiàn)了父親的.嚴肅和母親的焦躁不安。此時(shí)，車(chē)開(kāi)得更快了，

　　到醫院時(shí)已是后半夜了，那是醫院已經(jīng)沒(méi)有什么人了，只剩下幾個(gè)人值夜班的護士，整個(gè)醫院都特別安靜，我躺在病床上打著(zhù)吊瓶，聽(tīng)著(zhù)門(mén)外的談話(huà)聲，想到了我的爸爸媽媽?zhuān)�心里踏�?shí)了許多。父母愛(ài)的芬芳也會(huì )一直留在我的記憶深處，散發(fā)出淡淡的清香，

　　在一天吃過(guò)晚飯后，我和我爸從果里跑到了紅蓮湖。全程一共4公里。跑到那里時(shí)我有些口渴，便和我爸去買(mǎi)水喝，但天卻開(kāi)始下起了小雨，我心里有些慌，但隨即又想：反正下得這么小一會(huì )就停了。

　　可老天爺卻偏不給我這個(gè)面子，開(kāi)始下起了傾盆大雨。我和我爸開(kāi)始拼命的跑。但離家卻還有那么遠。就在我將要感到絕望之際，救世主出現了，一面包車(chē)。它停在了我們面前。當時(shí)我和我爸一愣，車(chē)主搖下車(chē)窗對我們說(shuō)：“愣著(zhù)干嘛？上來(lái)��！”我和我爸便趕忙上了車(chē)。在上了車(chē)之后，車(chē)主問(wèn)我們：“你們家在哪？”我們回答之后，他對我們說(shuō)：“我是本來(lái)要去張店，在但我老家也果里�！庇谑�，他因為我們而改變了他的目的地，對于這位面包車(chē)主的雪中送碳，我至今都心懷感激和敬佩。而他帶給我的芬芳也留在了我的記憶深處，縈繞在我的心頭風(fēng)吹落如花般細碎流年，在我的記憶深處，總有一縷芬芳，散發(fā)出淡淡的清香，縈繞在我的心頭，

　　記憶里的芬芳作文6

　　喜歡這樣一句話(huà)：如今你的氣質(zhì)里，藏著(zhù)你走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人。對于我來(lái)說(shuō)，最是那一路書(shū)香，芬芳了我成長(cháng)的歲月。

　　我從小就愛(ài)看書(shū)，開(kāi)始看的可不是什么大部頭，而是楊紅櫻的《笑貓日記》，北貓的《米小圈上學(xué)記》，這些書(shū)伴我走過(guò)了幸福的小學(xué)時(shí)光。聞著(zhù)書(shū)香靜靜坐在棕黃色的木質(zhì)陽(yáng)臺上，晃蕩著(zhù)腿，恍惚間仿佛理解了笑貓的喜怒哀樂(lè )，仿佛看到蜜兒在夜空下舞動(dòng)，仿佛跟著(zhù)查理九世進(jìn)入了那陰森森的大樓有些書(shū)可能早已藏在一個(gè)不知名的角落，可能早已轉送他人，但是那些流淌在書(shū)里的芬芳，卻已藏在我的心靈深處。

　　上了初中，喜歡上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，假日里，常常在寂靜的午后，半倚著(zhù)松軟的沙發(fā)，看會(huì )兒書(shū)，再把書(shū)蓋在臉上，回想著(zhù)書(shū)中的情節。保爾筑路時(shí)，兩腳陷在皚皚白雪中，穿著(zhù)單薄的衣服，卻總是忘我的工作著(zhù)，將鐵鍬揚得高高的，又使盡全力砸向地面。我似乎已經(jīng)隨著(zhù)保爾，投入到那火熱的生活當中。

　　再后來(lái)我又遇見(jiàn)很多心儀的好書(shū)，像《傲慢與偏見(jiàn)》，我有一段時(shí)間，一直憧憬著(zhù)像主人公這樣隨緣卻又真摯浪漫的愛(ài)情。我可以想象那些貴族的男男女女，在宴會(huì )上優(yōu)雅的手拿香檳，我仿佛可以嗅到了那醉人的香氣。

　　我看書(shū)的興趣猶如一個(gè)又一個(gè)熱潮，有時(shí)候沖上了岸，有時(shí)候又退了回去。最近我的興趣又開(kāi)始轉向古典詩(shī)歌，我愛(ài)上了中國的古詩(shī)詞，我喜歡上了李白的`浪漫瀟灑，杜甫的沉郁頓挫，喜歡上了明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的豪放，喜歡上了知否？知否？應是綠肥紅瘦的婉約。那些詩(shī)文中的抱負情懷、悲歡離合都通過(guò)這些平仄押韻和句句珠璣，融化進(jìn)了我的心田。

　　一路走過(guò)，一路成長(cháng)，一路品著(zhù)書(shū)香，愿讓書(shū)香的芬芳照亮我青春前行的方向。

　　記憶里的芬芳作文7

　　打開(kāi)窗，晚風(fēng)踉蹌地跑了進(jìn)來(lái)。夾雜著(zhù)夜的孤寂，肆無(wú)忌憚地親吻你的臉龐，輕柔柔的和風(fēng)，喚醒了我每一個(gè)毛孔。

　　噫！是什么花開(kāi)了？豈能這樣的沁人心脾？我倚著(zhù)窗跟，伴著(zhù)那柔和的月光，尋找清洌洌的花香。

　　哦！是桂花。桂花香肆無(wú)忌憚地彌漫開(kāi)來(lái)，縈繞在我的心頭，悄無(wú)聲息地在心中劃開(kāi)一道漣漪，使我不由得陷入回憶的`漩渦：

　　“記得帶傘”，媽媽的嘮叨聲一直在我耳畔縈繞�！靶⌒慕o你淋成個(gè)落湯雞，再給回來(lái)！”

　　我跟著(zhù)腳無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀，媽?zhuān)�我又不是五六歲的小孩子啦！不用你操心�！�

　　“可是……”我媽又開(kāi)始嘮叨了，不過(guò)我打斷她，“你看看這天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云�！�

　　“你又耍嘴皮子……�！蔽覌屔仙舷孪轮更c(diǎn)看我。

　　“咣嘰”我關(guān)上了門(mén)。

　　之后，我便溜之大吉，因為帶傘實(shí)在太麻煩，簡(jiǎn)直是個(gè)累贅！

　　到了學(xué)校，外面便下起了傾盆大雨。我懷著(zhù)僥幸心理，暗暗地說(shuō)：“感謝上天，感謝我媽的嘮叨�！�

　　可隨后我便怔了一下，突然想到：那我可怎么走呢？

　　一節課，兩節課，三節課……雨似乎沒(méi)有要停的沖動(dòng)，我便開(kāi)始后悔，哎，為什么不聽(tīng)我媽的話(huà)，帶把傘去呢？

　　……無(wú)語(yǔ)，只能“沖鋒”了，可剛到校門(mén)口，便看見(jiàn)了一個(gè)令我意想不到的人：是媽?zhuān)∈菋專(zhuān)∥覌寔?lái)接我了！

　　母愛(ài)如同那場(chǎng)雨，一直滋潤著(zhù)我的心田，也許就正因為如此，我記憶中的清洌洌的桂花香，永遠不曾散去……

　　記憶里的芬芳作文8

　　我獨自走在一片粉紅的園子里，滿(mǎn)園的桃花在藍天與草地的襯托下顯得格外艷麗，微風(fēng)輕輕吹，幾片花瓣落到手心中，也落在我的心上。

　　小時(shí)候，父母工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我安置在老家。

　　街道最東邊的老舅家有著(zhù)村里最大的桃園，每天午飯過(guò)后，爺爺總會(huì )帶我到桃園里小坐一會(huì )兒。爺爺騎著(zhù)三輪車(chē)，我坐在后面一邊唱歌一邊拍著(zhù)手笑，還時(shí)不時(shí)地讓爺爺講幾個(gè)小故事，時(shí)間久了，我們倆就成了村里的“一道風(fēng)景線(xiàn)”。

　　“下車(chē)吧，我的小朋友”。爺爺像一個(gè)老頑童般迎接我下車(chē)，他總將我寵成小公主。

　　“謝謝！”

　　我與爺爺坐在小板凳上，談著(zhù)別人不知道的小秘密。

　　午后的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地灑向每一朵花上，那粉色地花開(kāi)得更加得美艷。

　　桃花一枝比一枝開(kāi)得繁密，一朵比一朵開(kāi)得美麗，引來(lái)了蜂圍碟陣，我與它們追逐這，嬉鬧著(zhù)，歡笑著(zhù)。玩累了就一下子奔向爺爺的懷中，爺爺擰開(kāi)瓶蓋，一口仙露瓊漿就流進(jìn)了口中。

　　“爺爺，咱們能摘一枝帶回家嗎？”我邊說(shuō)，邊伸手試圖摘下來(lái)。

　　爺爺拉住我的小手，拍了拍：“不行呀，你這樣它會(huì )疼的�！�

　　“它們也會(huì )疼嗎？”我歪著(zhù)頭，把耳朵帖在樹(shù)上：“爺爺，我聽(tīng)到了，它們在說(shuō)話(huà)�！�

　　爺爺只是笑了笑：“走，回家吧�！蔽易咴谇�，拉著(zhù)爺爺的手離開(kāi)了桃園，但我們把歡笑留在了那里。

　　我一個(gè)人呆呆地站在那兒。當微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的.花香觸到我的鼻尖是，我仿佛看到一位老人與一個(gè)小姑娘的身影在桃園中嬉笑，我輕輕揚起嘴角，心里暖了起來(lái)。

　　記憶里的芬芳作文9

　　家鄉的小河是我童年時(shí)的樂(lè )園�；貞洰敃r(shí)那些畫(huà)面，就猶如一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)色彩艷麗的萬(wàn)花筒，展現在我的眼前。

　　春天時(shí)，小河邊繁花盛開(kāi)，五顏六色。我們女孩子總喜愛(ài)用那幾束花編成一個(gè)又一個(gè)的花環(huán)。在那時(shí)，這就是我們的夢(mèng)想。編好之后，總是去演那些故事中的公主，渴望穿上華麗的衣服，在故事中有一個(gè)幸福的結局。盡管在當時(shí)我們只有破舊的衣服和并不精致的花環(huán)，但并不妨礙我們去編織夢(mèng)想。

　　夏天時(shí)的小河，是最熱鬧的時(shí)候。三伏前后，河里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人。我們舉行潛水比賽，在水里鼓著(zhù)像金魚(yú)的腮幫，互相擠眉弄眼。誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。游泳過(guò)后去拿自制的'捕網(wǎng)。放在水中，撈呀撈，捕呀捕。捕到后，對自己的魚(yú)不滿(mǎn)意的，便去與要好的同伴交換�！拔业娜龡l草魚(yú)，換你一條鯽魚(yú)，可不可以？”“好吧，給你�！闭f(shuō)話(huà)聲中夾雜著(zhù)惱怒與欣喜。反正不管怎樣，那天晚上一定能聞到家家戶(hù)戶(hù)都傳來(lái)的一股魚(yú)香味。

　　秋天時(shí)的小河邊，有一棵栗樹(shù)。我們背著(zhù)簍筐，爭先恐后地去叫小伙伴們。阿強是我們當中最強壯的，他靈活地爬上樹(shù)，用桿子去打掛在樹(shù)梢上的栗子�！班栲枧九尽钡粝聛�(lái)的栗子砸在我的背上，雖然很疼，但喜悅充斥于內心。大家你搶我的，我搶你的。爭先恐后，恐怕自己撿到的栗子少。這一片都被我們的歡笑與喜悅感染了，小河依然唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，為我們奏響歡樂(lè )的樂(lè )曲。

　　冬天的小河結了冰，我們家鄉比較寒冷，因此冰比較厚。因此我們就用木板上面系個(gè)繩來(lái)做我們的滑冰鞋。兒時(shí)的我們，喜歡尋求刺激，總是喜歡猛地從高處向低處溜冰。盡管幾乎每次都與大地親密接觸，但歡樂(lè )的笑聲仍回蕩在小河邊。

　　這就是我記憶中的一縷芬芳，它溫柔了我的歲月，使我的童年生活豐富多彩。

　　記憶里的芬芳作文10

　　三月的風(fēng)，宛如純情少女的微笑，一些記憶，宛如剛剛發(fā)生的一樣，記憶猶新。

　　我很喜歡宮崎駿的一句話(huà)：不要過(guò)分依賴(lài)一個(gè)人或一個(gè)東西，他會(huì )成為你的習慣，當分別來(lái)臨時(shí)，你失去的不是某個(gè)人，而是你的精神支柱。

　　還記得，那年盛夏，一場(chǎng)電影，兩個(gè)人。一頓飯，兩個(gè)人。睡覺(jué)也是兩個(gè)人，我曾以為她能是我的一輩子。以前，在我記憶開(kāi)始，我的母親與她的母親是好姐妹，所以我們也應當是好姐妹。日常的一起上下學(xué)。無(wú)論什么時(shí)候，我們都會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的在一起。其實(shí)吧，從前我也沒(méi)怎么注意這一段友情。直到有一次，我被班上的同學(xué)欺負了，她出頭幫我，就像我從黑暗中獲得了光明一般。

　　從那次開(kāi)始，我就決定要珍惜這段友誼。說(shuō)實(shí)話(huà)，跟她在一起玩耍的那段時(shí)間，是我最開(kāi)心幸福的。那段友誼，宛如一朵花，走到哪都散發(fā)出花的芬芳。大概當時(shí)所有人都以為我和她的友誼能一直維持吧�？墒墙Y局總是那么不盡人意，她即將離開(kāi)我了。既然我無(wú)法將花的芬芳保存，那么我可以將記憶里那段最美好的感情放在心底，無(wú)論是誰(shuí)，每一件事的結局怎么樣，最后總會(huì )剩下自己一個(gè)人。

　　我挺喜歡宮崎駿的'，因為他說(shuō)大多數有著(zhù)涵養的話(huà)語(yǔ)。他曾寫(xiě)下一句話(huà)：你不會(huì )遇到第二個(gè)我，友情也好，愛(ài)情也罷，失去什么都坦然接受了，唯獨失去你的時(shí)候，我差點(diǎn)沒(méi)緩過(guò)來(lái)，如果再重來(lái)一次，我就記住你的模樣，在人群中尋找著(zhù)你。后來(lái)，對每一份友情，我都每份友誼都會(huì )小心翼翼，生怕會(huì )再失去身邊的朋友。心中的傷痕也越來(lái)越深了

　　原來(lái)，總有一天向日葵也會(huì )主動(dòng)離開(kāi)太陽(yáng)。沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，那就只好保存心中對那份友情的芬芳，永久保存吧！

　　記憶里的芬芳作文11

　　在我的記憶里，奶奶很疼我。

　　小時(shí)候，我一直同奶奶睡。夏天多么炎熱��！每次我輾轉反側，難以入睡時(shí)，總會(huì )感受到奶奶手臂的搖動(dòng)，習習涼風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的炎熱，吹走了煩躁的心情，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，有時(shí)又會(huì )途中醒來(lái)，覺(jué)得奇熱無(wú)比，翻來(lái)覆去，很快，那習習涼風(fēng)便又輕撫著(zhù)我燥熱的身體，待到全身涼爽，又美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　多少個(gè)夏夜，奶奶把涼爽給了我，把炎熱留給自己。

　　多少個(gè)夏夜，奶奶把舒服給了我，把疲勞留給自己。

　　又是夏夜，孤燈下，我的`奶奶永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠地離開(kāi)了我，我那陪伴著(zhù)我的奶奶，永遠永遠地離開(kāi)了我。

　　在我夢(mèng)中熟睡時(shí)，您常常在我夢(mèng)中出現，當我在英才計劃學(xué)習時(shí)，您也會(huì )悄悄來(lái)到我身邊，黑夜里，我看見(jiàn)了你的背影。

　　又是孤燈下，您夏天手搖蒲扇為我扇風(fēng)的情景再次浮現在我的眼前。我不由提起那顫抖的筆頭，寫(xiě)一封信，寄給我的奶奶，寄給那疼愛(ài)我、那不知多少個(gè)夏夜手搖蒲扇為我扇風(fēng)的奶奶，寄給黃土地下那顆慈愛(ài)的心，帶著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的思念。奶奶，我的好奶奶！

　　您永遠留在我的心中，您永遠停留在那個(gè)夏季的夜里。我現在即將中考，我相信，您也會(huì )一直陪伴著(zhù)我，我敬愛(ài)的奶奶啊，您永遠地陪伴著(zhù)我。

　　多少個(gè)夏夜，我思念著(zhù)您……

　　記憶里的芬芳作文12

　　人們說(shuō)，大愛(ài)無(wú)言，正如姥姥的愛(ài)。然而我卻不以為然，我總認為我那木訥的姥姥永遠不能表達那芬芳的愛(ài)，直到那不經(jīng)意的凝視，帶給我的是永久的愛(ài)。那年十歲，臨近生辰，姥姥幾經(jīng)轉車(chē)，依舊準備一床新被作為禮物，那布藍底白花，甚是好看。清晨，合門(mén)聲從耳畔傳來(lái)，我轉過(guò)身，卻看到一位老人坐在床邊，是姥姥。天還沒(méi)有很亮，那微弱的光照在姥姥嬌小的身上。

　　姥姥捏起一根針，拿起身旁那床還未縫好的被子，極其認真地將線(xiàn)從針孔中穿過(guò)，她瞇著(zhù)眼，借著(zhù)那微弱的光�？赡蔷�(xiàn)并不聽(tīng)話(huà)，一直在針孔前搖頭晃腦。姥姥摸了摸頭，有些不知所措。

　　終于，姥姥將線(xiàn)穿過(guò)針孔，開(kāi)始起線(xiàn)、縫制，姥姥任由那柔軟的棉被從她粗糙的大手中摩擦，一個(gè)動(dòng)作重復幾百遍。那雙大手，曾經(jīng)是纖細的，曾經(jīng)為我洗衣做飯，曾經(jīng)牽著(zhù)我的手�？扇缃�，那雙手如樹(shù)皮般粗糙，指間干裂，裂紋中有細細的血絲，就連曾經(jīng)最拿手的縫制棉被也變得力不從心。頭一回，我開(kāi)始凝視姥姥，開(kāi)始凝視時(shí)間的流逝。姥姥從被頭縫制到了被尾，天也已經(jīng)大亮，陽(yáng)光射過(guò)窗簾，照在姥姥姥身上。那雪白的`雙鬢被光照亮，宛若千萬(wàn)根針刺在我心中，姥姥脖子上爬滿(mǎn)了粗細交錯、密密麻麻的細紋，眼角的魚(yú)尾紋延伸到了太陽(yáng)穴，我卻“目不轉睛”入了神。

　　“哎呦呦，怎么醒了，妮妮。是不是姥姥吵到你了？”姥姥突然抬起頭，像一個(gè)認錯的孩子。

　　一時(shí)間，淚水肆意爬上了我的眼�！白鲐瑝�(mèng)了�！蔽艺伊私杩谘谶^(guò)去，捏緊身上的棉被，細細感受著(zhù)棉被中她的溫度，棉被是那樣溫和柔軟，可我心中卻是這般不是滋味。

　　原來(lái)，催人老的不時(shí)間，而是我��！棉被再次伴我入睡，在夢(mèng)中，我又看到了姥姥年輕時(shí)的音容笑貌，姚姥愛(ài)的芳香永久留在我心中。

　　記憶里的芬芳作文13

　　秋風(fēng)乍起，天上人間，除卻我心，蕓蕓中誰(shuí)會(huì )秋涼？倏地想起那年今日圍繞在我身畔的氤氳香氣，仿佛芬芳彌漫心頭，在記憶長(cháng)河間流淌。

　　楓林渡畔，無(wú)名河旁，再沒(méi)有小女孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的銀鈴笑聲，藍藍告別了金黃稻田，去往城中外婆家。城里的生活并不好過(guò)，家里有著(zhù)一個(gè)不勤快的弟弟，對她不屑一顧的后母，令她不禁憶及從前的時(shí)日。短尾巴的死，令她覺(jué)得城里的這間房子，不是她真正的家，藍藍真正的歸宿，不過(guò)是一片片稻田，與跳躍舞動(dòng)的陽(yáng)光交相輝映的土房子，這個(gè)女孩不過(guò)是屬于稻田的大地的.孩子，透過(guò)紙張，我仿佛呼吸到純真的稻香，眼前勾勒出女孩的背影……

　　可以說(shuō)，李清照是個(gè)飄著(zhù)酒香的灑脫女子，戰亂將她原本的情懷打散，在他筆下的是濃得化不開(kāi)的愁緒，烽煙四起，民不聊生，她獨身一人，無(wú)人訴苦，只得借酒澆愁，飄然間，筆尖輕點(diǎn)，墨香四溢，她將對南宋的不滿(mǎn)，與親人的別離，凝煉在一首首詞中，意境嬌好，點(diǎn)到即止，可在這個(gè)人人自顧不暇的年代，李清照無(wú)人賞識，只得一介布衣，庸庸碌碌畢此生……無(wú)盡酒香做襯，女子的清影愈發(fā)落寞。

　　縱使無(wú)奈，縱使惘然，奈何香已散，只永遠留存在記憶中，作為萬(wàn)千過(guò)往云煙中的淺淡一縷。閱讀十五載，唯有這些芬芳至今回味無(wú)窮，無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。

　　記憶里的芬芳作文14

　　翻開(kāi)課本，一股沁人心脾而又迷人的芳香從書(shū)縫紙隙間飄來(lái)，那是留在我記憶深處的芬芳。

　　——題記

　　兒時(shí)的伙伴，給我印象最深的，唯有小A，這個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小姑娘，在我的心底留下了一股芬芳。

　　我們在秋千上，我，小A，還有秋千，構成了一幅清新的.圖畫(huà)。午后的陽(yáng)光如輕紗般柔柔地灑在我們身上，仿佛給我們披上了一層紗衣。

　　小A拿來(lái)一本書(shū)，題目為《格列佛游記》，我興致勃勃地翻看了幾頁(yè)，仿佛書(shū)中有一塊磁鐵，把我的眼球吸入了書(shū)中，于是，我和小A兩個(gè)稚氣未脫的孩子坐在秋千上，一搖一擺地看起了書(shū)。

　　我們大聲朗讀著(zhù)書(shū)中的語(yǔ)句，“格列佛到了小人國，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)人，都如豆粒一般大小……�！薄肮�哈哈……�！弊x到幽默詼諧處，我們還會(huì )不由自主地表演起來(lái)。小A手舞足蹈，臉上還做著(zhù)夸張而又生動(dòng)的表演，逗得我捧腹大笑。

　　夕陽(yáng)漸漸西下，樹(shù)叢里一株茉莉花開(kāi)得幽香淡雅，潔白無(wú)瑕的花瓣，沁人心脾的芳香，小A忍不住拈下一瓣花瓣，夾在書(shū)頁(yè)中。

　　我們又靜靜地閱讀起來(lái)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們讀完了那本書(shū)，結束了在閱讀的海洋里的遨游，但我們依然沉浸在書(shū)中的情節中。良久，小A對我說(shuō)：“要像格列佛一樣不畏艱險，勇往直前”，我聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭。

　　夜幕下，茉莉花影投在墻上，迷離若隱，香氣襲來(lái)，清新幽然……

　　那段回憶以及和小A的友誼，留在了我的記憶深處，芬芳了我的童年時(shí)光。

　　記憶里的芬芳作文15

　　每個(gè)人的記憶中都有著(zhù)不同的酸甜苦辣，可總有某個(gè)人、某些事就如同盛開(kāi)的鮮花一般，明艷了記憶中的整個(gè)世界。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，校園里、街道上都出現了許多穿著(zhù)紅色馬甲的身影，雖然不知道他們的姓名，但他們都共同擁有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的名字--"志愿者"。

　　提到志愿者就不得不說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校門(mén)口的'家長(cháng)志愿者們了，無(wú)論是炎炎夏日，還是瑟瑟寒冬，同學(xué)們總能在上學(xué)、放學(xué)時(shí)看到站在校門(mén)口的家長(cháng)，志愿者們，他們手中拿著(zhù)紅色的小旗頭上帶著(zhù)紅色的帽子，臉上永遠掛著(zhù)微笑，他們負責維護校門(mén)口的交通秩序，保證同學(xué)們的上下學(xué)安全。

　　還記得那是一個(gè)下雨天，本來(lái)因為放學(xué)而無(wú)比激動(dòng)的同學(xué)們都像被潑了一盆冷水，望著(zhù)窗外的大雨，站在屋檐下，低頭看著(zhù)即將沒(méi)過(guò)雙腳的積水，我的心中也不免發(fā)愁:這么大的雨，我又沒(méi)有帶傘，要怎樣才能回家��？望著(zhù)身旁的同學(xué)們都陸續撐開(kāi)雨傘，上了家長(cháng)的車(chē)，而我卻只能在原地望著(zhù)面前的雨發(fā)呆……

　　可就在這時(shí)，我望見(jiàn)了一個(gè)紅色的身影，撐著(zhù)傘走向了我，說(shuō):"小朋友，家長(cháng)的車(chē)在哪？我送你過(guò)去吧。"這個(gè)阿姨緊緊的摟著(zhù)我，撐著(zhù)傘，等到我上車(chē)之后，又再次撐傘返回，這一刻，雨中的那一抹紅，就如同一團火苗，溫暖了我的心。

　　是啊，記憶中的那一抹抹紅色的身影就如同一朵朵盛開(kāi)的鮮花，它們的芬芳彌漫了我的回憶……

　　記憶里的芬芳作文16

　　在我的記憶深處，有這么一縷芬芳，它是家人對我無(wú)微不至的照天色暗了下來(lái)，不一會(huì )兒天便下起綿綿細雨。

　　雨點(diǎn)很小，很輕，飄在臉上沒(méi)什么感覺(jué)，會(huì )讓人覺(jué)得很舒爽、很輕松�？晌也⒉贿@么覺(jué)得，因為剛剛又被老師批評了一頓，因為試卷上的題老師講過(guò)我卻沒(méi)有聽(tīng)懂，也沒(méi)有問(wèn)，于是犯了一樣的錯誤。

　　我背著(zhù)沉重的書(shū)包在雨中漫步，不愿快速趕到家中，因為到家也是如此，要接受母親的嘮叨，父親的批評……慢慢的我晃到了家門(mén)口，一如既往地緩慢地掏出鑰匙，打開(kāi)家門(mén)。

　　屋里漆黑一片，就像是在幽暗的森林中一般。感覺(jué)隨時(shí)會(huì )把我吞沒(méi)。我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)家門(mén)，想要轉身將門(mén)關(guān)上時(shí)，“咣當”一聲燈亮了！于是耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“AA，生日快樂(lè )！”我似乎遇著(zhù)一個(gè)霹靂，呆呆地站在那里，木訥地看著(zhù)我的家人，過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)來(lái)，原來(lái)，原來(lái)今天是我的生日��！我激動(dòng)地說(shuō)不出來(lái)話(huà)，望著(zhù)爸爸媽媽還有妹妹精心準備的禮物和我最?lèi)?ài)吃的巧克力蛋糕，眼里淚珠涌眶而出，我一把撲進(jìn)爸爸媽媽的懷抱里，含糊地說(shuō)：“謝謝你們，我愛(ài)你們！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！站在一旁的妹妹有些不高興的說(shuō)：“姐姐，你不愛(ài)我了嗎？”“愛(ài)，當然愛(ài)！”我笑著(zhù)說(shuō)。說(shuō)完我們都哈哈大笑。

　　“AA呀，之前是我們不對，經(jīng)常批評你，因為我們工作壓力大，情緒難免控制不住。你學(xué)習也大，我們也沒(méi)有換位思考，你能原諒爸爸媽媽嗎？”“媽?zhuān)�其�?shí)我也有不對的`地方，不應該惹你生氣�！蔽覒M愧地說(shuō)。

　　“好了！我們吃蛋糕吧，我都餓了！”妹妹那個(gè)小饞貓說(shuō)道�！昂�！開(kāi)動(dòng)！”就這樣我度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。

　　在我的記憶深處，有這么一縷芬芳，它是家人對我無(wú)微不至的照顧與關(guān)懷，幸福了我的歲月，溫暖了我的時(shí)光。

　　記憶里的芬芳作文17

　　在記憶中，能讓它保存的是什么？是你所經(jīng)歷過(guò)的事；是那一瞬間沮表：是那長(cháng)久的快樂(lè )；是那一種不知道的喜悅。而在我的記憶深處，有那一縷芬芳，甜美了我的歲月，照難了我的時(shí)光

　　在小學(xué)的時(shí)候，想起了那個(gè)落滿(mǎn)了陽(yáng)光的回憶。小時(shí)候，我們是如此的天真可愛(ài)，從一年紋上到了六年級。到了六年級放暑假的時(shí)候，這讓我們興奮，這是我們最開(kāi)心的時(shí)候，而現在，卻給了我們一個(gè)晴天變鳥(niǎo)云的心理：什么！去軍訓！這件事都給我們同學(xué)們嚇怔。這么熱的'天居然去軍訓，聽(tīng)說(shuō)這些教官都是魔鬼，可兇了。好好的暑假干啥不去度假呢"這件事在我們的學(xué)校傳開(kāi)了這對我的打擊是最大的。因為我的體育是全校最差的。那這也再是那縷芬芳的起點(diǎn)。

　　到了軍訓營(yíng)，我和我的同學(xué)們都紛紛下了車(chē)，周?chē)�都是小山，一棵棵大�?shù)在那挺立看，在樹(shù)的周?chē)�，便是我們的教官們，而我們的教官們還有一個(gè)名子：魔鬼。而接下來(lái)則是我們的痛苦生活：每天早晨上很早起床，遲到了就得去跑步，被子沒(méi)疊好就得抱著(zhù)被子跑。上午和下午就得進(jìn)行魔鬼訓練所以同學(xué)們的恨意可大了，包括我。因我是唯一一個(gè)被教官抓住的同學(xué)，上次因跑步倒數第一被教官專(zhuān)門(mén)為制訂了私了專(zhuān)項運動(dòng)。除了完成統一的練習外，我還得跟教宮再練習，每天揪看我不放。有一天下午我們排好隊等待著(zhù)教官的到來(lái)，突然看到了我們的教宮在一棵樹(shù)旁練習打斗，教官臉上面帶笑容，而另一位教官師臉上嚴肅，過(guò)了幾分鐘，我的那個(gè)教官把另一個(gè)教官摔在了地上，頓時(shí)，我明白了什么。

　　到了晚上。我走進(jìn)教官辦公室找教官，大膽地問(wèn)了一句：教官你每天也這樣的嗎？"是的，但我感覺(jué)很快樂(lè )。"教官溫和地說(shuō)。

　　那一縷芬芳，讓我明白了教官對我的好和關(guān)愛(ài)，幸福了我的歲月，溫暖了我的時(shí)光。

　　記憶里的芬芳作文18

　　縣城不像大城市，想要看看天都得仰著(zhù)頭。這里屋舍稀疏，四野環(huán)抱，天色上自無(wú)窮，緩慢地降下，直到浸漫過(guò)土地，把大片大片的清新雙手奉上才罷休。

　　遍地的油菜有些剛清醒的意味，也有些還在將明未明的晨光里混亂著(zhù)的情緒，綿綿地跨過(guò)漫山遍野。我被它驅使，走下緩坡，漫無(wú)目的地尋找。

　　我經(jīng)過(guò)幾頭�！�—還隔著(zhù)很遠，它們應該沒(méi)有注意到我——我停下來(lái)，又不明所以地俯身，像個(gè)偷雞摸狗的賊，本能地躲正義凜然的眼神一樣。

　　一共三頭，有兩頭很是巨大，還有一頭半大又大，都是一身用廣漆漆出來(lái)的顏色，毛發(fā)平實(shí)地貼在光滑的脊背，身材還很好，甚至繃出了為數不多的線(xiàn)條，流暢而自然地在視野里一閃而過(guò)。我轉而去看那只小的，它正依偎在它母親腳下，四條蹄子撒成了一個(gè)極不美觀(guān)的姿勢，明顯美夢(mèng)正酣。大牛細細地用舌尖梳理孩子的毛發(fā)，緩慢而又溫柔。

　　我試著(zhù)走近了一點(diǎn)——也只是一小步而已。但這次不巧，那只小牛醒了，迷糊地起身的剎那和我眼對上了眼。

　　我有種想奪路而逃的沖動(dòng)。但若是現在跑，動(dòng)靜一定會(huì )很大，那可能就不止是一頭小牛的雄威了。于是我直接蹲坐在地上，從草縫里張望，把自己偽裝成一只死去的菜雞。

　　所幸那小牛的注意力很快被它父親的叫聲吸引了。我見(jiàn)那一家三口挨個(gè)起身，往離我更遠的、更深的，也更接近東方的油菜地走去。他們站起來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )在那些光滑的毛發(fā)上映下一個(gè)個(gè)光圈，隨著(zhù)他們的移動(dòng)而跳躍。

　　我慢慢地后退，然后又慢慢地起身，踏過(guò)腰高的.油菜，爬上緩坡，站定抬頭。

　　東方日出的輪廓里，三頭�！�—現在是三個(gè)黑點(diǎn)——在黃綠一片的叢中游動(dòng)，時(shí)隱時(shí)顯。天色依舊清亮，亙古不變的長(cháng)空在宇宙盡頭和銀河之初縮成一點(diǎn)，融入這一片菜花田中，繼而被無(wú)盡的溫柔所取代。

　　就在這里，只在這里，路有多么長(cháng)、目標有多么遙遠已經(jīng)不再重要，因為陽(yáng)光的出現，也因為這一切的美好。

　　僅此而已。

　　記憶里的芬芳作文19

　　隱隱約約聽(tīng)到后面傳來(lái)了孩童嬉戲玩鬧的笑聲，我猛然回頭。那群孩子玩耍的情景，不正是我記憶中的情景嗎？桂花依舊芬芳，而兒時(shí)的快樂(lè )卻只能藏在記憶深處。就讓這芬芳陪伴我走過(guò)青春年華吧。

　　世間萬(wàn)物都有其獨特的氣味。譬如野花的幽香、飯菜的噴香、小草的清香，一個(gè)人在一生中也許會(huì )聞過(guò)很多氣味，但總會(huì )有一種芬芳會(huì )留在記憶里。發(fā)出它的事物可能十分尋常，但特定的時(shí)間、環(huán)境、人物仍會(huì )使它在我們的記憶中留下永久的烙印。

　　還記得那年寒假，大雪連著(zhù)下了幾天，地上積了一層厚厚的雪，北風(fēng)也不知疲倦地一直吹著(zhù)，我坐在學(xué)習桌前，正望著(zhù)窗外出神�！皣}、噠、噠……〞桌上的表將我的思緒拉了回來(lái)，我繼續投入到繁重的`學(xué)業(yè)當中去。不一會(huì )， 響了，我拿起 ，聽(tīng)到了奶奶那熟悉的聲音：“今天中午我包了餃子，你們今天中午來(lái)吃吧。〞“我的在家學(xué)習，就不去了。〞我答復道�！澳蔷妥屇銧敔斀o你送過(guò)去。〞“不用，真不用。〞我急忙答復道�！熬瓦@樣了，你別管了。〞我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么， 就掛了。

　　雪積得這么厚，爺爺騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)會(huì )不會(huì )摔倒?我坐在凳子上，心里焦急地想著(zhù)。咦?爺爺為什么還沒(méi)有到，按說(shuō)過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，就算路上減速慢行，騎電動(dòng)車(chē)也應該到了啊�！皣}、噠、噠……〞桌上的表一分一秒地走著(zhù)，一下下仿佛敲在了我的心上。我再也坐不住了，急忙穿上大衣，剛下樓，就看見(jiàn)了推著(zhù)電動(dòng)車(chē)蹣跚而來(lái)的爺爺。原來(lái)爺爺是推著(zhù)車(chē)來(lái)的。我急忙沖過(guò)去，從爺爺手上接過(guò)餃子。咦?過(guò)了這么長(cháng)時(shí)間，餃子應該涼了才對啊，為什么還是溫的呢?看著(zhù)正在穿大衣的爺爺，我明白了，爺爺是用大衣包著(zhù)餃子來(lái)的。為了讓我能吃上熱乎的餃子，爺爺竟冒著(zhù)感冒的風(fēng)險，脫下大衣包著(zhù)餃子。我的眼淚便下來(lái)了�！吧岛⒆�，哭什么啊?〞“沒(méi)……沒(méi)什么。〞我急忙答道�！澳俏易吡�。〞“慢走啊，路上小心。〞我回到家中，翻開(kāi)塑料袋，撲面而來(lái)的是餃子的芳香，仿佛是人間最美好的芬芳。我的眼淚又下來(lái)了。

　　記憶里的芬芳作文20

　　日月如梭，光陰似箭。一眨眼，初一已經(jīng)悄然而去。但那一縷芬芳卻留存在我的記憶中，久久不能散去。

　　這縷芳香是同學(xué)們的聲聲鼓勵與一次次無(wú)私的幫助。我在學(xué)習上是一個(gè)很不自信的人，每次考試都屢屢失利，我的心情越來(lái)越沮喪失落�？晌宜闹艿耐瑢W(xué)們在用他們的方式幫助我，偶爾出現在書(shū)本中的小紙條充滿(mǎn)了向上的力量：“加油，你可以的！”“跌倒了，就勇敢地站起來(lái)！”……這些話(huà)猶如一束束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我。熱情的同學(xué)利用一切時(shí)間為我查缺補漏：上課時(shí)，有問(wèn)必答；課間時(shí)，排憂(yōu)解難；回家后，依舊與我在線(xiàn)教學(xué)。慢慢地我學(xué)習成績(jì)有所提升，臉上也漸漸充滿(mǎn)了自信。這份幫助與鼓勵，猶如一縷芬芳，在我記憶深處永遠散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。

　　記憶里的.芬芳，還是同學(xué)們之間的那份默契與團結。在“校長(cháng)杯”期間，我們班籃球主力帶著(zhù)我和另外兩個(gè)業(yè)余選手，要與對方一決高下。如此懸殊的戰斗力，讓我不禁捏把虛汗。比賽一開(kāi)始，果不其然，對方一路領(lǐng)先，我們節節敗退，大家心中不免有些失落。中場(chǎng)休息時(shí)，教練重新安排任務(wù)，大家明確責任后又重新上場(chǎng)。主力們嫻熟的傳球：巧妙的躲避，加上我們堅決的防護，終于將比分持平，雖然最終沒(méi)能拿到冠軍，但大家的這份，默契與團結卻深深觸動(dòng)了我。

　　同學(xué)們的聲聲鼓勵和團結互助的默契，我將會(huì )用心珍藏！他們就像一縷芳香，一直留在我的記憶深處。

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