【熱門(mén)】記憶作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的記憶作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
在成長(cháng)路上的我們，往往珍藏著(zhù)許多寶貴的回憶。這些回憶里有歡笑，有淚水，也有體驗與感動(dòng)。對于正一步步走向成熟的我，還一直念念不忘的是一次深刻的勞技體驗。
大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，剛剛面臨了考試的我們終于迎來(lái)了曙光。沒(méi)錯，期盼已久的勞技活動(dòng)終于來(lái)臨啦。于是，這熱火朝天的制作場(chǎng)面立刻拉開(kāi)了帷幕。
我們的勞技學(xué)的是小制作，也就是制作航模。第一天上課老師就在全班面前用他自己做的飛機在教室里環(huán)繞了一圈，最后穩穩當當地落到了他的手里。那場(chǎng)面，有誰(shuí)會(huì )不激動(dòng)不已，興奮不已？于是，在飛機落到老師手上那一刻，全班立即響起雷鳴般的掌聲。之后，老師就開(kāi)始教我們如何制作航模。于是大家伙動(dòng)起手來(lái)，量一量，畫(huà)一畫(huà)，剪一剪，好不熱鬧�？墒呛髞�(lái)大概是因為一大圈的同學(xué)都嘰嘰喳喳講個(gè)不停，教室里亂糟糟的'，老師便生氣了，用一種警告的眼神和一些略帶縱容的語(yǔ)言來(lái)提醒那些同學(xué)�？伤麄兙拖袷菦](méi)聽(tīng)見(jiàn)一般，仍舊大聲講著(zhù)話(huà)。老師便一直都很生氣，對于那些來(lái)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他一概不理。聽(tīng)他說(shuō)這種他講的時(shí)候不認真聽(tīng)，后來(lái)又跑來(lái)問(wèn)的人，他是最討厭的人了。就這樣，我們班給這位老師留下的印象非常不好。到第三天，也是我最期待的一天，因為航模上的膠水干了，我們就可以試飛啰。我領(lǐng)到我親手制作的航模，走上講臺，準備試飛。它是那么的精致，那么的好看，我想我的航模一定可以飛得很遠�？墒侨f(wàn)萬(wàn)出乎了我的意料，在我投出兩秒后，它便一頭栽倒在了冰涼的地板上。我正疑惑、不知所措著(zhù)，老師忽然幽幽地開(kāi)口，說(shuō)：看到了吧，這就是反著(zhù)轉的后果。反著(zhù)轉？我回頭看看黑板，那幾個(gè)白色大字告訴我：順時(shí)針轉一百二十圈左右。原來(lái)如此。我找到了問(wèn)題的根本，于是照著(zhù)黑板上的大字重新又來(lái)試飛了一次。后來(lái)因為時(shí)間有限，我只轉了七十幾圈，但也勉勉強強地飛過(guò)了良好這條線(xiàn)。沒(méi)辦法，沒(méi)機會(huì )了。
那些閃爍著(zhù)的回憶照亮了我前行的方向，引導了我的步伐。我將永遠珍藏著(zhù)這美好的回憶，豐富生活，到以后慢慢回憶。
記憶作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年，那個(gè)童年到處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)、悲歡離合。然而童年的記憶也是一朵芳香四溢、五彩繽紛的花。
童年的故事就像群星璀璨的天空中的星星那樣多，數也數不清，說(shuō)也說(shuō)不完。有的故事已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移而在我的腦海中如流水般悄然離去，但有一件記憶深刻的事，在我的心中畫(huà)下了一道永生不滅的長(cháng)痕。
星期五臨近放學(xué)，老師說(shuō)星期一要去秋游，我回到家，迫不及待的把這件事告訴媽媽并央求著(zhù)去超市買(mǎi)秋游的食物�！凹笔裁��！眿寢屨f(shuō)，“等會(huì )�！� 我無(wú)奈的拿著(zhù)悠悠球到小區后面的空地上去玩。我蹦蹦跳跳到那兒，一只沒(méi)被牽住繩子的白狗，向我竄來(lái)。我怕了，撒腿就跑，不小心，我被絆倒，整個(gè)人向前傾，重重的摔在小區的水泥地上，下巴和膝蓋都被磨破了，鮮血直流。媽媽趕快帶我到醫院去，檢查完畢。醫生說(shuō)，我左手骨折。我一下子驚呆了，哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)不要打石膏。這一幕我永遠不忘，醫生給我矯正，打石膏，痛的我哇哇大叫，那也許是我一生最痛苦的時(shí)候……到家了，是惡夢(mèng)的開(kāi)始。
媽媽居然讓我去上學(xué)，當時(shí)我的心都碎了。當我出現在班級門(mén)口的時(shí)候，班級中爆發(fā)出笑聲，是嘲笑聲，我委屈的.淚水終于從眼眶中滑落。中午，食堂門(mén)口是最擁擠的，但是我所到處都很寬敞，因為同學(xué)們看我是傷病員，都讓出一條路來(lái)，后來(lái)有同學(xué)來(lái)幫我盛飯，放學(xué)還有同學(xué)幫我把書(shū)包拎下樓，我像個(gè)小孩子一樣接受著(zhù)同學(xué)的幫助，非常感動(dòng)。
走在路上，每個(gè)人都用很奇異的目光看著(zhù)我，讓我很自在。 每天拖著(zhù)疲憊的身體回到家中，躺在床上，腦海里浮現著(zhù)同學(xué)的幫助，很甜。想著(zhù)想著(zhù)，就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
記憶作文 篇3
他，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。他在學(xué)習上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現在已記憶 不清。但是有一件事是我無(wú)法忘記的。在一次寫(xiě)作我寫(xiě)出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達不到，結果受到了老師的批評。我的作文在當時(shí)是全班最差的，考試成績(jì)也不例外。因此我經(jīng)常受到老師的批評還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫(xiě)作失敗我被老師當眾批評后，便對寫(xiě)作有了一種恐懼感，對學(xué)習也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。
在我想放棄學(xué)習的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對我說(shuō)了這么一番話(huà)：“人生有逆有順，如果你因為一時(shí)的挫折而放棄努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì )很失敗，站起來(lái)吧!()勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對挫折，你一定可以戰勝它的。
凌風(fēng)的.這一番話(huà)使我有了一種不服輸的念頭，接著(zhù)凌風(fēng)又激勵我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰憧吓�，永遠都不放棄努力，沒(méi)有什么困難是能難得倒你的。凌風(fēng)的話(huà)深深 的激勵了我，我心里突然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習。面對同學(xué)們的嘲笑，我忍辱負重，以屈求伸。于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔!我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看!”
在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了提高，學(xué)習成績(jì)也提高了不少。期末考試我終于取得了好成績(jì)，我高興極!似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂(yōu)愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”!
這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現在與我分別了，但是我永遠都不會(huì )忘記他，因為他早已深深的留在 我的記憶中。
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