【必備】記憶作文匯編10篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的記憶作文10篇，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

　　剛拭凈的桌椅或許不久就會(huì )再被灰塵覆蓋，剛清洗的鏡片或許不久就會(huì )再度模糊，剛聊得火熱朝天的人或許一轉頭便是陌路誠然，沒(méi)有什么物質(zhì)是會(huì )以同樣的形態(tài)永存的，只有當心底的記憶被喚起時(shí)才會(huì )煥新。

　　一棟教學(xué)樓如今面對時(shí)移事遷，是因破舊簡(jiǎn)陋而被永遠抹去，還是靠其承載的無(wú)數珍貴回憶而歷久彌新。愚以為，物質(zhì)應讓位于精神，即留住老教學(xué)樓，留住回憶。

　　繼續助力于以為在非緊急的條件下，物質(zhì)都是讓位于精神的，即留住回憶留住老舊教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓并未成廢墟，而早已變成殘垣斷壁的一些建筑正傾訴著(zhù)不禁的回憶，以警醒世人。

　　我曾游覽過(guò)當年慘不忍睹的汶川大地震的一處遺址，是一所中學(xué)，粉碎的磚石、殘破的桌椅、玻璃，下陷、傾倒，甚至是扭曲的樓層，仿佛是囚禁著(zhù)無(wú)辜靈魂的煉獄。也曾造訪(fǎng)過(guò)同樣不堪入目的圓明園遺址，潔白的石柱粉碎成一塊塊，如白雪掩地，讓人實(shí)在無(wú)法想象它曾經(jīng)的華貴絢麗，歷史的驚嘆號以此般形象激憤起無(wú)數的有志之士。同樣是殘舊的建筑，一樣也包含著(zhù)對特定人群來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的回憶，留住老舊的教學(xué)樓，就是留住此前在此就讀學(xué)生內心的一束光。的確，將廢墟改建成像周?chē)�一樣的農家樂(lè )可以發(fā)展經(jīng)濟，將圓明園重建也可以帶動(dòng)文化旅游，但它們都包含有更多人的珍貴回憶，廣大人群的心理空缺是金錢(qián)填不滿(mǎn)的。物質(zhì)上的空缺可輕易填充，而心靈上的缺失難以彌補。

　　記得有位名家說(shuō)過(guò)：忘記自己是為什么出發(fā)的人是走不遠的。此教學(xué)樓承載了不少人的青春夢(mèng)想和奮斗汗水，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，更是不少人的信仰的標記。

　　如同非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，以及有些未收錄進(jìn)去的民間手藝，這是我們得以回望歷史的資本。誠然，有不少非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與現代社會(huì )格格不入且毫無(wú)用武之地，但它們也是歷史的一部分，見(jiàn)證了人類(lèi)歷史的輝煌，也目睹了曾經(jīng)的喋血與屈辱。千年前的一張弓未必不及大炮坦克富含匠心，千年前的古老建筑未必不如現代高樓大廈更能慰藉心靈。當從這棟教學(xué)樓里走出去的人驀然回首，還是舊時(shí)芳物，一種驕傲自豪將油然而生。

　　如今，面對已然老去的事物，必不可抱有太功利的眼神，衰老并不是一種湮滅，而是物質(zhì)逐漸由精神替代的過(guò)程。

　　留住一棟教學(xué)樓并不是什么有分量的大事兒，留住部分人的心靈回憶，對他們而言，足以開(kāi)天辟地。

記憶作文 篇2

　　當我翻開(kāi)那本記憶的畫(huà)卷，心中總會(huì )泛起……——題記

　　轉眼間，我已15歲了。15年的光陰像晨霧一樣消散的無(wú)影無(wú)蹤，只留下了一絲絲的回憶與留戀……。不過(guò)，他卻迎接著(zhù)新一天的開(kāi)始！

　　我小心翼翼地翻開(kāi)我那歷史的書(shū)頁(yè)，生怕把那幾張褶皺的書(shū)頁(yè)弄破，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，細細的品味著(zhù)，心中一會(huì )兒悲傷一會(huì )兒歡喜……而當我翻到“親情”那一頁(yè)時(shí)，一陣陣的傷痛涌上我的心頭！冷暖交織的心情在我心中泛濫……在我看到這一頁(yè)時(shí)，我才知道，有一個(gè)人對我有多么重要——那就是我的姑姑！

　　小時(shí)候的心靈是再簡(jiǎn)單，再純潔不過(guò)的了，充滿(mǎn)童稚的我并沒(méi)有體會(huì )到“愛(ài)的溫暖”我只是將我的姑姑但做一位崇拜的偶像。因為她很賢惠，而那時(shí)我便希望自己也能像姑姑一樣。因此，我就會(huì )扭扭捏捏的粘著(zhù)她，希望在姑姑的呵護下成長(cháng)……

　　時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的逝去，我也漸漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，而那時(shí)，我所得到的呵護與關(guān)愛(ài)是最溫暖的，是最值得留戀的！那是姑姑的家就是我的另一個(gè)溫馨的家！

　　姑姑的家里我所在的學(xué)校很近，所以，每一次陰雨天，我都會(huì )毫不猶豫地到姑姑家，姑姑就會(huì )給我準備午飯。噓寒問(wèn)暖，一句句關(guān)心的話(huà)與溫暖了我那冰涼的心靈即使雨下得再大，天空中似乎也出現了一道五彩繽紛的彩虹，是獨我觀(guān)賞的這道彩虹拉近了我和姑姑的心靈搭建起一座心靈的彩橋……當我將目光投向姑姑時(shí)，她那親切的笑容便會(huì )映入我的眼簾，一股暖流瞬間在我的血液里流淌……

　　我雖然不與姑姑長(cháng)時(shí)間居住在一起，但是，我幾乎每時(shí)每刻都能感受到她的關(guān)愛(ài)，見(jiàn)到姑姑，像是見(jiàn)到了我的母親一樣。真的好幸福！她的愛(ài)如同淳樸的母愛(ài)，好溫暖！

　　可是，不幸的事偏偏降臨到了姑姑的身上，厄運——癌癥，伴隨著(zhù)她走過(guò)了最后一個(gè)階段。多么可怕的一個(gè)名詞。不過(guò)，姑姑堅強的、樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，一次次的化療沖擊著(zhù)她的身體……想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里滾動(dòng)。那是一段多么痛苦的光陰��！而那時(shí)的我，真希望成為一名醫生，幫姑姑醫治，和她一起面對病魔……可……那只是我的一個(gè)癡想，我依然是原來(lái)的我，在姑姑懷抱里成長(cháng)的我。

　　隨著(zhù)指針在鐘面上不斷地畫(huà)弧，姑姑的愛(ài)似乎更加深了，仿佛想留在這個(gè)時(shí)期，緊緊抓住……可我也長(cháng)大了，不想再麻煩姑姑。不過(guò)，面對姑姑的真誠與渴望，我“心軟”了，我更想給她一份關(guān)心、一份快樂(lè )。

　　隨著(zhù)姑姑病情的惡化，她漸漸消瘦，臉色變得有些蒼白，變得更加憔悴……我的心也隨著(zhù)更加沉重，我更加認識到了姑姑在我生命中的重要！可我只能做一位探望者罷了，每次放學(xué)時(shí)我都會(huì )去看看姑姑，盡量幫她做點(diǎn)什么，與她談?wù)勗?huà)……姑姑每次都會(huì )給我一些吃的，什么奶、八寶粥……之類(lèi)的，可我并沒(méi)有感到快樂(lè )，反而覺(jué)得手中的東西無(wú)比沉重使得我抬不起手來(lái)，可我又該怎樣拒絕呢？我盡量找理由拒絕，可是，姑姑的眼神告訴我：“這是我“。

記憶作文 篇3

　　任何塵世牽絆都不能阻擋，我們對美味的渴望，對愛(ài)的向往。

　　在《舌尖上的中國》熱播那年，我正好在揚州的京杭運河畔。向運河投一塊石子綻起微微漣漪，仲夏的暖風(fēng)送來(lái)微微溫熱。鼻子一酸，就要有淚流下。

　　在外漂泊的很多年里，我以為我對美味的追求始于味蕾，來(lái)自對食物的渴望。最終來(lái)才明白這其實(shí)是源于我內心對這些食物的執念。

　　我渴望著(zhù)味道，帶著(zhù)點(diǎn)兒微微思念的氣息。

　　一·年糕，清水面

　　對食物最初的記憶，不是像漢堡、可樂(lè )之類(lèi)的西方快餐，只是一碗清水面，一碟黃面糕。我很慶幸，我在稚子學(xué)齡的時(shí)代，吃的是最傳統的中國美食，接受的`是中國“人之初，性本善”的儒家教育。

　　我也很慶幸，我長(cháng)成了自己最喜愛(ài)的溫柔模樣。

　　我依稀記得，當初要我長(cháng)成如今模樣的老人，會(huì )做很好吃的年糕和清湯面。年糕以前只有在正月里才有，可是現在只要我說(shuō)一句我想吃年糕啦，那個(gè)老人總會(huì )變出一碟年糕。我不是小女孩，不相信什么童話(huà)與魔法，我只知道這世界上有人很愛(ài)我，像年糕一樣的溫柔和甜膩。

　　我叫那個(gè)老人奶奶，她卻只是叫我小丫頭。而今，只會(huì )望著(zhù)我的照片發(fā)呆，偶有幾通電話(huà)，總會(huì )問(wèn)小丫頭什么時(shí)候回來(lái)？奶奶給你做面餅和湯面。每次她總是挑我吃飯的點(diǎn)兒打電話(huà)，滿(mǎn)以為榮的想要以食物拴住我，其實(shí)我吃飯的食堂什么飯都有，天南海北，包容萬(wàn)種食材，只要肯花錢(qián)沒(méi)有什么買(mǎi)不到。

　　于是我千篇一律地回答，過(guò)幾天吧，過(guò)幾天周末就回去。然后，又是一番等待與被等待。

　　我自認為這輩子沒(méi)有做過(guò)什么錯事，沒(méi)有對不起的人，可是唯獨對不起她。我做過(guò)最錯的事，也是針對她。

　　那一次，是我從北京轉飛機到揚州，旅行包里是個(gè)形形色色朋友帶的各色禮物。也不知道是禮物太多還是情誼太綿長(cháng)，最后我的行李超重了。

　　我一個(gè)人在冷清的候機室里在旅行包里挑挑揀揀，最后權衡一二，把奶奶給的一包年糕扔到了垃圾箱。我想，反正總會(huì )回來(lái)的，干脆舍棄點(diǎn)兒不重要的東西。

　　北京剛剛初春的天氣里很冷，我就那樣堂而皇之地上了飛機，只留一包年糕孤零零的在垃圾箱里。

　　后來(lái)，我以我的負罪感為恥。因為我的負罪感，我在揚州三月的天氣里，打電話(huà)給遠在千山之外的奶奶，告訴她我想吃年糕了。

　　然后又拖沓了幾天，才回到我出生的小村里。順便撞破了一件老人遮遮掩掩了好多年的秘密。

　　剛到村里不見(jiàn)她的身影。鄰家婆婆告訴我，你家奶奶去村東邊兒了。

　　我滿(mǎn)以為村東邊兒是幾位老太太坐在一起閑聊，然后奶奶會(huì )抬起頭微笑著(zhù)問(wèn)我小丫頭回來(lái)啦，要不要吃湯面？我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，挽著(zhù)她的手回家。

　　可是，現實(shí)總與理想差距太大。初夏的陽(yáng)光里，老人趕著(zhù)小毛驢，用碾子把黃米碾成面粉。一下又一下，我在遠處默默愣著(zhù)，等把所有黃米碾完，用了三十五下。像三十五刀，凌遲在我的良心上。

　　我想起被我遺忘在飛機場(chǎng)的年糕，它們是以怎樣艱辛的方式，從村東到村西，然后從堅硬的黃米變成美味的小吃。

　　我過(guò)去和老人打招呼時(shí)，她的臉上顯出微微尷尬，就像我小時(shí)候我明明嘴里還嚼著(zhù)年糕卻告訴她沒(méi)有偷吃一樣。也像她總是拆穿我一樣，我也以一種溫柔的方式揭開(kāi)秘密。

　　我問(wèn)她，奶奶要不要吃湯面？今年的黃米好像不太好。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，最后摸著(zhù)我的頭說(shuō)，小丫頭，長(cháng)大了，真好。

　　很久以前在院子里梧桐樹(shù)下，年邁的老人為我講許多的故事。她說(shuō)，只有鳳凰是棲在梧桐之上；她說(shuō)，我的小丫頭你會(huì )長(cháng)成最好看的模樣。

　　對了，你的小丫頭總是會(huì )長(cháng)大，總會(huì )長(cháng)成你所期待的模樣，像年糕一樣的模樣，像湯面一樣的模樣。

記憶作文 篇4

　　家鄉的小河，帶著(zhù)我的思念，緩緩流向未知的遠方，帶著(zhù)我的眷戀，緩緩流向記憶的溫床。

　　春天，春暖花開(kāi)的季節，我們可以在這里捉魚(yú)，看著(zhù)一條條魚(yú)兒悠閑的樣子，我們的自信心收到了極大的挑釁，一下子全跳下水。不知道為什么，就是捉不到！我們累了精疲力盡，就在岸上作息，水面上圈起一個(gè)個(gè)弧度，仿佛魚(yú)兒在對我們的不自量力而感到無(wú)奈。在這樣的午后我就在永遠捉不到魚(yú)的無(wú)奈中歡樂(lè )而又感概的度過(guò)。

　　夏天，一個(gè)適合游泳的季節�！班弁�！”在一個(gè)個(gè)響亮的水花聲中，夏天來(lái)了，太陽(yáng)公公無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展示著(zhù)它的老當益壯，我們在小河里自由自在的暢游，花式泳，狗刨，仰泳……各種姿勢眼花繚亂，人們的歡笑聲不絕于耳，太陽(yáng)公公也仿佛露出了笑臉。夏天，就在水花聲和歡笑聲中度過(guò)。

　　秋天，小河上有幾片枯葉，無(wú)故添了幾分凄美與淡淡的憂(yōu)愁。在這個(gè)豐收的季節，農民爺爺的爽朗笑聲使人們的心情也被感染的歡喜起來(lái)。小河看著(zhù)人們的笑顏，肯定也是歡喜的。小河的河水幫人們洗滌著(zhù)瓜果，澆灌著(zhù)植物，孕育著(zhù)下一年的豐收。

　　冬天，一個(gè)寒冷的季節，小河依然靜靜的流淌，看過(guò)花開(kāi)花落。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？

　　我記憶中的小河……

記憶作文 篇5

　　文學(xué)家珍藏的是大師的名作;古玩家珍藏的是各式各樣的藝術(shù)品和難得一見(jiàn)的真跡;集郵者珍藏的是各種精美的郵票;而我，一個(gè)即將成為初中最后階段的學(xué)生，我珍藏的，又是什么呢?

　　像往常一樣打開(kāi)我的微博，翻看著(zhù)我以前發(fā)的“微”，記憶如海水般涌出……

　　一

　　“今天，我就來(lái)介紹介紹我的第一位初中老班--阿郭。他是一位30有余的年輕的生物老師，但卻有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，每天奔波于學(xué)校之間，他的眼睛總是布滿(mǎn)血絲。阿郭是一個(gè)很有耐心的老師，記憶中他很少生氣，可是正因為這樣，同學(xué)們更加敬畏他。對于我來(lái)說(shuō)，阿郭有很特別的意義。在我剛剛渡過(guò)人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，踏上另一段征程時(shí)，阿郭，給了我一個(gè)機會(huì )。在開(kāi)學(xué)的第一天就宣布讓我擔任班長(cháng)的職務(wù)，讓我覺(jué)得，原來(lái)我也能承擔如此重任。當時(shí)我就在心中默默地承諾:我一定一定要好好努力，以身作則，讓為我驕傲的人更驕傲!”

　　20xx年10月

　　二

　　“一學(xué)期過(guò)去了，我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師陳老師，直到現在，我們的語(yǔ)文老師也還是她。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候我并不太喜歡語(yǔ)文課，因為之前的語(yǔ)文課除了做筆記還是做筆記，整個(gè)教室感覺(jué)死氣沉沉的。所以，當我們得知以后的語(yǔ)文課將是陳老師執教，我們都很高興。果然，陳老師很優(yōu)秀，她不僅讓我們的課堂活了起來(lái)，還經(jīng)常鼓勵我們，讓我們在語(yǔ)文方面取得了很好的成績(jì)。當然，不論是考試、比賽，陳老師總是給予我極大的鼓勵，讓我有了升華的空間，也讓我明白每一個(gè)同學(xué)都是一樣的，沒(méi)有好、差之分，只要努力，沒(méi)有什么做不到的�！�

　　20xx年4月

　　三

　　“‘甩著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，在大老遠的地方都能看到她’，這是我們班同學(xué)對于她的評價(jià)。猜的沒(méi)錯，她就是我們現任的老班--鄭老師。與阿郭相反，鄭老師是第一次當班主任。所以她在班主任這方面就像是初生牛犢，很多事情都會(huì )虛心地向我請教，讓我有些受寵若驚的感覺(jué)。和大多數新上任的班主任一樣，鄭老師對我們管得很?chē)�，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在盯著(zhù)我們，也經(jīng)常教育我們，這就是所謂的‘嚴師出高徒’吧!可是鄭老師也有孩子氣的一面，天真起來(lái)讓人覺(jué)得很單純。而我在鄭老師這里學(xué)到更多的是做人的道理，這些道理看似簡(jiǎn)單，卻能讓我受益一生�！�

　　20xx年1月

　　BillBeattie曾說(shuō)過(guò)“感激是心靈的記憶”，這是永恒不變的記憶。也許以后，我會(huì )忘卻他們姓甚名誰(shuí)，但是內心最深處還會(huì )出現這樣一幕:

　　蔚藍的天空下，一個(gè)個(gè)辛勤的園丁澆灌著(zhù)祖國的花朵，一直一直延續下去，久久不息……

記憶作文 篇6

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到了一張舊照片。

　　1937年8月28日，天氣陰沉沉的，空氣中到處彌漫著(zhù)一股火藥味和血腥味。這一天，上�；疖�(chē)站一如既往地人來(lái)人往，有的瞪著(zhù)眼睛盼望火車(chē)的到來(lái)，趕快逃離這個(gè)被日本罪惡的炸彈毀掉的城市有的面無(wú)表情，臉色蒼白，急匆匆地想找個(gè)安全地帶躲起來(lái)，免得又一次遭到飛機的轟炸。突然，可怕的事情發(fā)生了，就在人們等著(zhù)上車(chē)或下車(chē)時(shí)，一架架裝滿(mǎn)炸彈的日本飛機從人們頭頂呼嘯而過(guò)，就像一群群惡魔一樣，向人們投下一顆可罪惡的炸彈。頓時(shí)地動(dòng)山搖，濃煙滾滾，人們大驚失色、亂作一團、四處逃散，一聲聲充滿(mǎn)著(zhù)撕心裂肺的叫喊聲、嚎啕聲，響徹天空。眨眼功夫，這里到處血流成河，車(chē)內的人死傷無(wú)數，地上也橫七豎八地淌滿(mǎn)了尸體，本來(lái)繁華的車(chē)站就這樣變成了“人間地獄�！边@是，突然傳來(lái)一個(gè)小男孩的哭聲，我想：它們的父母為了保護這個(gè)小男孩，肯定被突如其來(lái)的炸彈炸得粉身碎骨，小男孩看著(zhù)血跡斑斑的父母，在絕望地哭喊著(zhù)，他的雙腿也被炸傷了，只能坐在那里無(wú)助地哭泣著(zhù)。

　　想到這些，我真恨日本侵略者，他們毀掉了多少個(gè)幸福的家庭，他們讓多少孩子失去了父母，變成了孤兒。我希望世界上沒(méi)有戰爭，希望世界和平，讓我們的“和平之花”綻放出光彩。

記憶作文 篇7

　　學(xué)校這個(gè)星期每天都花上幾十分釧讓我們了解中國的傳統文化，講孝道。聽(tīng)了學(xué)校這么多天的廣播，讓我明白了尊敬長(cháng)輩，愛(ài)戴長(cháng)輩，正是這讓我的腦海里想到我可親可獲的爺爺。

　　我是我家最大，最早出生的孩子。那個(gè)時(shí)候，我滿(mǎn)了4歲，由于家庭開(kāi)銷(xiāo)的問(wèn)題，爸爸和媽媽決定出去掙錢(qián)養家。于是就把我交給了爺爺奶奶帶。在一家中，爺爺最疼我，我也很喜歡爺爺。在我那兒時(shí)的記憶中，還依舊記得小時(shí)候爺爺對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的爺爺既平凡又普通的人。

　　記得有一次，爸媽不在家，爺爺每天早上都要去放牛，奶奶要出去有事。爺爺不放心我一個(gè)人在家初中，就把牛牽來(lái)，把我背在背上，然后去放牛。牛到哪里爺爺就背著(zhù)我去哪里。我記得我5歲了，要到學(xué)校去讀書(shū)，爺爺每天都接送我去上學(xué)，那時(shí)我想對爺爺說(shuō)：“爺爺，我長(cháng)大以后，一定會(huì )孝順您的�！庇谑�，我跑去跟爺爺說(shuō)了，爺爺說(shuō)好啊，我一定會(huì )等著(zhù)的�？墒菭敔斈�真的給過(guò)我多少時(shí)間讓我孝順您呢？

　　在一次醫院檢查中，爺爺被查出了肝癌晚期。我們聽(tīng)到這個(gè)消息全家都非常難過(guò)，我偷偷地哭了。從那以后，爺爺總是郁悶不開(kāi)心，我想盡一切辦法讓爺爺開(kāi)心起來(lái)，可是總做不好。我很沮喪，在放假的時(shí)候，我每次陪爺爺做著(zhù)爺爺最喜歡做的事情，可是時(shí)間不等人。爺爺的病隨著(zhù)時(shí)間的變化越來(lái)越糟糕。在一個(gè)星期天下午，我跟奶奶告完別后去學(xué)校，那時(shí)候爺爺的病不好，躺在床上。我剛走，奶奶就說(shuō)爺爺的眼睛翻白了，奶奶就說(shuō)爺爺已經(jīng)知道自己人過(guò)不了今晚了，舍不得離開(kāi)我們這個(gè)家里的所有人。奶奶就讓別人把我喊回來(lái)。我回去后坐在爺爺的床邊喊爺爺一邊哭著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺的眼睛好轉了些，到吃晚飯的時(shí)間，爺爺已經(jīng)吃不下了，我把飯菜放下，坐在爺爺床邊，喂爺爺吃參茶。直到八點(diǎn)四十左右，爺爺永遠的離開(kāi)了我，離開(kāi)了那個(gè)家，我哭了，哭得喉嚨嘶啞。在這時(shí)，爺爺帶我的往事，全都涌現在我的腦海里，爺爺，您為什么不多給我一些時(shí)間讓我好好孝順您呢？您給我的愛(ài)這產(chǎn)在是太多了。爺爺您放心吧，我一定會(huì )完成您生前交給我的事，我會(huì )照顧好奶奶的，我會(huì )照顧好弟弟妹妹的，我會(huì )孝順爸爸媽媽的，我會(huì )照顧這個(gè)家的！

　　爺爺，我想您，我想孝順您！但我知道，那是不可能的，所以我只能把對您的孝順轉到爸爸媽媽和奶奶的身上，我相信他們會(huì )很高興的，您也會(huì )很欣慰的吧？如果有來(lái)世，我愿意再做您的孫女，再次愛(ài)您，再次孝順您。

記憶作文 篇8

　　陽(yáng)光還一絲一縷地溜下來(lái)，不知不覺(jué)中，一大片烏云隱密地潛伏在天空。

　　今天是開(kāi)學(xué)的日子，想你們好久了，終于又能見(jiàn)面。踏進(jìn)這間熟悉的教室，同學(xué)們零零散散地或站立或坐著(zhù)，班主任的面孔依然嚴肅而又和藹。于是我微微揚起了嘴角，張大了眼睛去尋找……

　　太陽(yáng)突然逃得很遠很遠，烏云竊笑著(zhù)壓下來(lái)，黑暗來(lái)得這樣迅猛，空氣里彌漫著(zhù)火藥的味道。

　　已經(jīng)是第二天了。鈴聲過(guò)后，是一陣嘩啦啦的翻書(shū)的聲音。老師一本正經(jīng)地走上講臺，扶了扶眼鏡就開(kāi)始講課�？晌覅s無(wú)心聽(tīng)講，我的目光不斷游移在每個(gè)座位上，游移到門(mén)邊，焦急地望著(zhù)偶爾路過(guò)的人。她怎么……

　　烏黑的云朵愈來(lái)愈密，擠作了一團，終于按奈不住，發(fā)出一聲怒吼——炸裂了！漫天的雨猶如針一般迅捷地猛刺下來(lái)，地面疼得不斷叫喊。這雨，是天空的笑容，還是嘆息？

　　那個(gè)空冷的位置終究被新來(lái)的同學(xué)取代了。此時(shí)此刻，餓的目光才終于落下——因為無(wú)法尋覓。她走了，竟沒(méi)留下任何信息，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。心仿佛被狠狠揪了一把——難道我們就此錯過(guò)了？

　　雨狠命地沖刷著(zhù)這個(gè)世界，帶著(zhù)無(wú)奈的咆哮，不愿離開(kāi)。

　　關(guān)于她的記憶，就一直停留在那個(gè)滿(mǎn)臉笑容的乖巧的面孔上。我無(wú)法想象她在另一片天地生活的情景，她是否會(huì )孤單，是否會(huì )想起我，是否會(huì )一個(gè)人默默哭泣，是否會(huì )和新的朋友在一起毫無(wú)拘束地開(kāi)懷大笑……我想起了哥哥的一篇日志，他說(shuō)，以前在一起時(shí)沒(méi)有好好珍惜，現在我們再也不能回到從前了……

　　真的不能回到從前嗎？可我依然止不住地想她……

　　雨終于不再那么放肆，漸漸放輕了腳步。依稀看得見(jiàn)雨下透明的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水珠泛著(zhù)金色光芒，正如我們的金色年華一般燦爛。

　　終于在網(wǎng)上又遇見(jiàn)了她，我急切地發(fā)出一句問(wèn)候。和她聊天都不再有以前的味道，仿佛一位歷盡滄桑的老者回憶童年一般，語(yǔ)句里滿(mǎn)是殷切的關(guān)懷與期盼。但我終于露出了久違的笑容，原來(lái)我們的友誼絲毫未改，原來(lái)我們都會(huì )深深地想念對方，原來(lái)我們終會(huì )重逢。

　　還有一兩顆燦爛的雨點(diǎn)，滴答滴答地跳下來(lái)。太陽(yáng)又重返自己的崗位，天邊就架起了一座透明的橋，七縷色彩，跨在了世界的兩邊。那閃爍的光芒分明映照著(zhù)兩個(gè)字——美好。

　　我正整裝待發(fā)。她就要回來(lái)了，這個(gè)假期，會(huì )是我們最美好的記憶。雨弟說(shuō)，你要帶著(zhù)小酒窩。我一直銘記這句話(huà)。當與她重逢時(shí)，我一定會(huì )把最燦爛的笑容留給她，把最深的小酒窩映在我們的心里。

　　后記：生活亦是如此。相遇、相知、離別、重逢，我們永遠都在這四個(gè)步驟里穿梭游離，像那一場(chǎng)夏日的雨……

記憶作文 篇9

　　照片，是記錄我們人生中點(diǎn)滴滴的最好印證，而照片的變遷歷史，也見(jiàn)證著(zhù)時(shí)代的變化。

　　剛開(kāi)始，在我的童年，照對我而言，就是那種泛黃的，邊邊帶著(zhù)卷兒的，甚至還有些四邊是剪成波浪紋的老照片，照片中，是爺爺奶奶那輩人的合照，他們帶著(zhù)統一僵硬的微笑，似乎拍照對他們來(lái)說(shuō)是件莊重而嚴肅的事情，一定要穿著(zhù)筆挺的西裝，標準式的笑容，甚至連鞋尖都要打磨的油光锃亮，不染一絲纖塵，至于坐姿，則一定要坐得挺直，雙腳呈八字分開(kāi)，雙手要莊重的放在雙膝上，然后等待攝影師的一聲令下，迅速坐得更加筆直，咔嚓，一張帶著(zhù)上世紀八九十年代的厚重感的時(shí)代性照片就這樣誕生了。

　　而爺爺奶奶對待這些老照片，也不同于我們只是把拍得好的印刷出來(lái)，象征性地擺在臥室里，很久都不去看一眼，他們一定要慎重地把照片放在桌子的桌面上，然后特地去割一塊合適尺寸的玻璃，壓在照片上，這樣每每低頭寫(xiě)字的時(shí)候，就能看到照片中舊時(shí)的音容笑貌。每當有人問(wèn)起這些照片的來(lái)歷，他們不像我們，只是能說(shuō)出個(gè)大概，比如在什么地方拍的，他們能把一張照片的來(lái)歷說(shuō)的清清楚楚，比如在幾幾年拍的，當時(shí)發(fā)生了什么事，拍這張照片的原因，甚至不用看，他們都能準確地背出哪幾排是什么人，而我們在模糊的照片上連辨認出他們都很艱難。

　　爺爺奶奶對照片的珍愛(ài)，彷佛就像對待他們的心頭寶，不容許別人損害照片的一絲一毫，就連壓照片的玻璃上染了茶漬，他們都要馬上用白布仔細地擦拭，他們用不再青蔥的手指小心地捏著(zhù)潔凈的白布，慢慢地，認真的摩擦著(zhù)茶漬，他們的神情，就像考古學(xué)家擦拭剛出土的文物上的泥土般小心翼翼，彷佛稍有不慎，就會(huì )破壞了天下間最珍貴的寶貝。

　　每每有客人來(lái)，不經(jīng)意間問(wèn)起照片，他們都會(huì )如數家珍地一一道來(lái)，說(shuō)起這些往事，他們就像找到糖果的孩童般喜悅，顯得那原本渙散無(wú)光的眼眸都變地生動(dòng)起來(lái)，像十八歲的姑娘小伙說(shuō)起自己心愛(ài)的人一般甜蜜。甚至往往有時(shí)一說(shuō)便是一下午，也不管客人早已按耐不住想起身走人但又不想掃了老人的興的心情。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì )睜著(zhù)迷茫的大眼睛，稚聲稚氣地問(wèn)爺爺這是誰(shuí)，這時(shí)爺爺往往會(huì )哈哈大笑一聲，然后抱起我，握著(zhù)我的小手指在照片上“指點(diǎn)江山”，“這是你爸爸還小時(shí)，他小時(shí)候可調皮了，每次都......�！睜敔斠膊还芪衣�(tīng)不聽(tīng)得懂，就這么抱著(zhù)我細細說(shuō)著(zhù)，布滿(mǎn)溝壑的臉上都是笑容，我則越聽(tīng)越迷茫，后來(lái)索性吮著(zhù)手指，四處張望，自顧自地睡著(zhù)了，而爺爺似乎毫不在意，輕輕拍著(zhù)我的背，像在哼搖籃曲般，繼續述說(shuō)著(zhù)那些古老而動(dòng)人的往事。

　　后來(lái)，爺爺奶奶都變得更老了，眼睛再也看不清照片，說(shuō)話(huà)也不利索，可每每提及那些照片，他們還是會(huì )像發(fā)現新大陸的孩童般，一遍又一遍地述說(shuō)著(zhù)當年......

記憶作文 篇10

　　在我的腦海深處，有一個(gè)她，給予了我生命，給予了我快樂(lè )與幸福，我們終其一生，都在尋找幸福的路。

　　從出生哇哇大哭的那一刻起，他就默默無(wú)聞、無(wú)微不至的照顧我。母親是世界上最偉大的愛(ài)，母親為了孩子可以放棄自己的幸福，放棄自己生存的權利，我們從電視上看到母親為了救自己的孩子超越了自己的能力，超越了生命的極限，然而讓人費解的原由也只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——母愛(ài)。在母親救出孩子的一剎那，會(huì )有一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親喜悅的臉頰，也會(huì )有兩行溫暖的淚痕，在稚嫩的孩子臉上。這是包容一切母愛(ài)的淚，也是贊美母親偉大的淚，她的美。有多少母親為了孩子吃飽穿暖而奮斗，她們說(shuō)：“我不累�！蔽覀兡荏w會(huì )到母親一路的艱辛，知道我們幸福、快樂(lè )是她最大的安慰，然而，我也是出生在平凡的家庭，我常常感受到母愛(ài)，雖然沒(méi)有豪華的房子，沒(méi)有公主般的待遇，但卻有世界上最珍貴的母愛(ài)，在小的房子里，感受的卻是濃濃的愛(ài)的味道。

　　朋友之間如果存在真誠的眼淚，那他們之間的友誼是真正的友誼。父母畢竟不能永遠的為我們撐起一把保護傘，我們同樣需要朋友的關(guān)心幫助，失敗后安慰的話(huà)語(yǔ)，快樂(lè )時(shí)朋友一個(gè)會(huì )心的微笑，我們在困難面前回想起這一切的一切，友情的難能可貴是多么催人淚下。孤獨的時(shí)候，我們會(huì )與朋友共享快樂(lè )的時(shí)光，悲傷與喜悅，歡樂(lè )與憂(yōu)愁，伴隨著(zhù)眼淚滑過(guò)臉頰，我想說(shuō)，它真美。朋友無(wú)需太多，一個(gè)懂你內心的就好。好朋友好似天山的星星，你不一定總是見(jiàn)到他們，但你知道他們一直在那。

　　當眼淚滑過(guò)臉頰的時(shí)候，我都會(huì )想起在成長(cháng)中的足印，因為愛(ài)，使為在成長(cháng)中多了幾分盼望與向往。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，請一定不要忽視那個(gè)時(shí)刻——但眼淚滑過(guò)臉頰。耳邊再次響起愛(ài)的交響曲。

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