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留在記憶里的芬芳作文（通用38篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的留在記憶里的芬芳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在記憶里的芬芳作文 1
留在記憶里的芬芳如同一顆糖果，裝在充滿(mǎn)甜蜜的糖罐里；留在記憶里的芬芳如同滴滴水珠，流淌在清亮澄澈的小溪里；留在記憶里的芬芳如同一朵鮮花，在蝴蝶和蜜蜂的.陪伴下兒茁壯成長(cháng)。
這種芬芳，在鄉村里更能體現。
在鄉村，除了莊稼多，只要是在休閑日或者是放假時(shí)，孩子是最多的。每當一出門(mén)，就可以看見(jiàn)許多孩子在自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑、玩耍、嬉戲……每個(gè)孩童的臉上都洋溢著(zhù)一種天真無(wú)邪的笑容，每每看到這一幕，就讓我情不自禁的想起了童年的趣事。
在我的記憶里，家鄉的一年四季都樂(lè )趣無(wú)窮。
春天，萬(wàn)物復蘇，百草豐茂，世間脫去了冬天的疲倦與沉默，迎接春天的生機與盎然。每當這個(gè)時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)的孩子都蜂擁而上沖出家門(mén)口，而我也不例外。到了外面，男孩子卷起褲腳下水摸魚(yú)撈蝦，女孩子則沉浸在百花堆里做著(zhù)斑斕的夢(mèng)。
夏天，天氣悶熱，雨水充足，動(dòng)物也出奇的多。有時(shí)我們幾個(gè)孩子伴著(zhù)月夜繁星就一起到田里捉蟈蟈、捉蟋蟀、捉螢火蟲(chóng)……等到我們回家時(shí)，有的孩子滿(mǎn)載而歸，有的孩子一無(wú)所獲，但田野上回蕩的歡聲笑語(yǔ)卻久不消散。白天有時(shí)下雨，我們就打個(gè)傘在雨里戲耍。雨過(guò)后，天空出現了一道彩虹，地上多了幾個(gè)泥坑，于是我們就穿上靴子，在泥坑里跳來(lái)跳去，最后一個(gè)個(gè)都變成了泥娃娃。
秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累，世界一片金黃，正是快要休眠的季節。而我們伴隨著(zhù)秋風(fēng)，跟著(zhù)大人們一塊兒去收莊稼，一茬一茬割下的是果實(shí)，更是喜悅。
冬天，白雪紛紛，銀裝素裹，大地蓋上了一層白棉被，而我們也不能出去了，但可以欣賞好久的景色，一直到春天。
這些芬芳的記憶如同一本本小冊子，記錄了我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保存在我記憶的寶庫里，一直伴隨著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一步步成長(cháng)，一天天提高，所以它更像一株花兒一樣，在我腦海中萌發(fā)，生根，開(kāi)花，結果……
留在記憶里的芬芳作文 2
在生活中大多時(shí)候，美好的開(kāi)始都是固執地等待某種東西；而大多數時(shí)候，又是錯別了不該錯過(guò)的，卻都是記憶里的芬芳。
——題記
清晨的太陽(yáng)還未睜開(kāi)眼，曉霧還未消散，急促的鬧鈴卻在晨鳴的叫囂中不耐煩了。能夠聽(tīng)得出，是媽媽起床的聲音，我睜開(kāi)惺松的`眼睛，等待著(zhù)媽媽出門(mén)。
“咔”，是門(mén)關(guān)上的聲音，我立即起身，穿好衣服，一蹦一跳跑到廚房里，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣晨露的芬芳撲面而來(lái)，享受了片刻的清涼感，我開(kāi)始探頭尋找媽媽。
我努力地踮起腳，用期盼的目光搜尋著(zhù)。媽媽的身影出現了，像是一塊甜蜜的巧克力的味道沖進(jìn)平淡的清水里，在我幼小的心里激起一陣漣漪，我高興極了。
我開(kāi)始呼喚媽媽?zhuān)嗝聪Ｍь^對著(zhù)我笑，我更大聲的叫著(zhù)，喊著(zhù)。媽媽終于抬起頭，對著(zhù)我呀，是那溫柔的，寵溺的，發(fā)自?xún)刃牡男�。我開(kāi)心極了，開(kāi)始一邊跳躍著(zhù)，一邊叫著(zhù)，媽媽。直到她對我招招手，我才又回到臥室，伴著(zhù)晨風(fēng)，清露和甜味再次進(jìn)入夢(mèng)鄉。
就這樣日復一日，年復一年地留戀中道別，在告別中等待，日子幸福的流淌。就是這樣執著(zhù)地等待，讓我在早晨愛(ài)的芬芳里有了美好的、單純的，能令我無(wú)比執著(zhù)地愛(ài)在太陽(yáng)的光圈里，媽媽的背影是那么溫柔，媽媽的微笑是那么地治愈。
每天清晨，我依舊這么執著(zhù)，執著(zhù)到就算身疲力竭也不愿錯過(guò)。
某天的風(fēng)并不很寒冷，我竟感到幾絲觸心的寒冷，我依然堅持的等待著(zhù)，靜靜地，立在窗邊，沒(méi)有了活躍。等啊等，終于等到了那個(gè)美好，但是此刻的恍惚，已不允許我再等待了，我很不舍地走到臥室，在昏昏沉沉中睡了過(guò)去。
在夢(mèng)里，除了媽媽的笑，我多希望再來(lái)些小糖果，小花、小草出現，可一睜眼，望見(jiàn)了一張熟悉地，上揚的嘴，那是多么柔和美好，比小鳥(niǎo)小花，糖果還要甜。
最盼望的，莫過(guò)于睜眼就能看見(jiàn)你，如詩(shī)一般，如星星一般，再次給我幼小的心靈帶來(lái)偌大的芬芳，你守在我身邊，如春風(fēng)十里，盡顯芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 3
在人生中，有些事，人們也許很快忘記；然而，有些事人們卻永遠不會(huì )忘記，這些事就是讓自己感到快樂(lè )的事，這些事將在自己的記憶中永遠綻放。
走進(jìn)記憶里的快樂(lè )芬芳，我回到了我一年級的時(shí)候，當時(shí)，媽媽買(mǎi)了一個(gè)小西瓜，幼稚的我卻認為這是個(gè)西瓜皮球。媽媽一走，自己便找了起來(lái)，瞧瞧這里，瞧瞧那里，不一會(huì )兒，功夫不負有心人，我在櫥柜中發(fā)現了它，我費力地搬下來(lái)，心想這個(gè)西瓜球好重，心里雖然還犯著(zhù)嘀咕，可還是玩了起來(lái)�！扒颉迸e起來(lái)往地下一拍，“啪”這個(gè)“球”流出了鮮紅的“血”。我一看嚇了一跳，到處亂跑。慢慢的好奇心戰勝了害怕，我又小心翼翼的走過(guò)去，舉起來(lái)又拍了一下，這次這個(gè)“球”裂開(kāi)了，露出了紅紅的果肉，弄得家里一片狼藉。直到現在回想起來(lái)，心中仍快樂(lè )萬(wàn)分。
走進(jìn)記憶里的快樂(lè )芬芳，我來(lái)到了六年級的教室，當時(shí)，數學(xué)老師在黑板上出了一道數學(xué)難題，我們在講臺下冥思苦想，百思不得其解，漸漸同學(xué)們都不討論了，都在座位上假裝思考。當時(shí)我也想放棄，覺(jué)得不就是一道題嗎，不會(huì )一會(huì )兒老師講，沒(méi)必要這樣冥思苦想，正想著(zhù)，耳邊又響起了老師的話(huà)：“不要放棄！”這句話(huà)好像給了我無(wú)窮動(dòng)力，我又開(kāi)始了思考。果然，功夫不負有心人，這道題在我的努力下做了出來(lái)，受到了老師的表?yè)P。那時(shí)，我真快樂(lè )，恨不得讓所有人都感受到自己的心情。
走進(jìn)記憶里的.快樂(lè )芬芳，我來(lái)到了國慶節游玩的地方，那是一個(gè)游樂(lè )園，里面人山人海，尖叫聲，歡呼聲時(shí)刻存在著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，我來(lái)到了過(guò)山車(chē)旁，在父母的鼓勵下，我勇敢的嘗試了一下，坐上車(chē)時(shí)，心中十分緊張，慢慢地，車(chē)發(fā)動(dòng)了。強烈的不適感向我襲來(lái)，想尖叫時(shí)，剛張嘴，空氣便阻止了我的想法。車(chē)停了，我慢慢都走了下來(lái)。迎接我的不是后悔，而是快樂(lè )，我成功了。
這些記憶里的芬芳，使我在困難中昂首挺胸，充滿(mǎn)信心，這些芬芳永遠綻放在我的心中，在自己的記憶中永存。
留在記憶里的芬芳作文 4
霓虹色的彩燈照著(zhù)城市，人們開(kāi)始了繁忙又充實(shí)的夜間生活，那聲聲鑼鼓，那曲曲優(yōu)美的旋律一直留在我的腦海里。
那條小巷是我最向往的地方。小時(shí)候，我常和爺爺漫步在這條小巷上，聞著(zhù)小店飄來(lái)的香味，看著(zhù)廣場(chǎng)上大媽們活潑的步伐，常常讓我流連忘返。我常和爺爺買(mǎi)一袋菜粿，拿著(zhù)小板凳，坐在一個(gè)戲臺前。
風(fēng)打在我的臉上，手中那袋熱騰騰的菜粿不停的飄出那迷人的香味，讓人忍不住咽口水“爺爺，高甲戲什么時(shí)候開(kāi)始��？”我問(wèn)�！翱炝丝炝�，先嘗嘗這袋菜粿好不好吃�！睜敔數脑�(huà)音剛落，戲臺上傳來(lái)了一陣敲鑼聲，一個(gè)長(cháng)胡子的官爺踢著(zhù)大步地走出來(lái)了。我伸長(cháng)了脖子努力向上望，那位官爺臉上涂滿(mǎn)了紅黑色的粉，像一只了能隨時(shí)發(fā)怒的老虎。我害怕極了，爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，他是個(gè)好人，長(cháng)得越可怕的人可能都是善良的呢！”
我抓緊了手中的菜粿，那陣芬芳給了我安慰和勇氣，讓我不再害怕。高甲戲開(kāi)始了，我聽(tīng)著(zhù)那根本聽(tīng)不懂的閩南話(huà)，我越來(lái)越好奇，動(dòng)不動(dòng)就想問(wèn)問(wèn)爺爺這個(gè)熱門(mén)到底犯了什么錯誤。
手中的菜粿就像知識一樣，讓我覺(jué)得越來(lái)越好奇，我忍不住了，拿了一個(gè)一口咬下去，那嫩嫩的皮讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。錚——鑼聲停了下來(lái)，我不知道發(fā)生了什么，那位大胡子官爺就下場(chǎng)了。
上來(lái)的是一位看似柔弱的女子，她的裝扮與那位氣勢洶洶的官爺更不一樣了，她那被風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)的.衣袖就像菜粿的內層一樣白白嫩嫩的，這個(gè)芬芳讓我記憶深刻。
但是現在的城市中，人們的生活越來(lái)越快，高甲戲已經(jīng)沒(méi)有了身影，那陣陣讓人沉醉的香味也煙飛云散。
讓生活慢一點(diǎn)吧，去好好感受身邊的文化，身邊的人和物；讓生活慢一點(diǎn)吧，品味一下身邊的芬芳，留住你想留住的一切，不要讓它跑走；讓生活慢一點(diǎn)吧，你會(huì )從中學(xué)到很多很多……
留在記憶里的芬芳作文 5
我開(kāi)心地跳下車(chē)，懷著(zhù)那份激動(dòng)的心來(lái)到了麗江古城，可天下起了淅淅瀝瀝的雨，我不禁皺了皺眉，撐起傘，走向古鎮。
古鎮像一個(gè)不曾被開(kāi)啟的故事，用同一種色調與風(fēng)格靜靜地封存在麗江。層層疊疊的瓦上積淀著(zhù)不同時(shí)代的塵土，放眼望向整個(gè)古鎮，在這簡(jiǎn)樸的風(fēng)景里保持一份天然的率性與灑脫。
走進(jìn)古鎮，不分東南西北，跟著(zhù)腳步隨處看，古鎮中熱鬧夾雜著(zhù)寧靜，緊挨著(zhù)的兩條小巷給人的.感覺(jué)便截然不同，抬眼眺望，古鎮在雨的籠罩下清晰中透著(zhù)模糊，鱗次櫛比的房，高高低低錯落有致，檐角翹起，像鳥(niǎo)翅張開(kāi)，欲飛。雨滴不斷從檐角滴落，雨愈下愈大，于是只好找了一家小店進(jìn)去避雨，清脆的鈴聲隨著(zhù)推門(mén)響起，店里的姐姐朝我一笑，我便也回了一笑，環(huán)顧四周，那些樸素純然，風(fēng)韻獨特的壁畫(huà)與東巴文字，裝點(diǎn)著(zhù)納西人或豪放或婉約的天然性情，我一路走來(lái)，也注意到有許多店鋪在賣(mài)東巴紙，還有那些奇奇怪怪的文字，不禁去詢(xún)問(wèn)了一番，原來(lái)是這里納西民族的文化藝術(shù)，當我站在這家小店內看到那東巴文時(shí)，我猜這個(gè)開(kāi)店的姐姐應是一位納西民族人吧！
我坐下后，那位姐姐很和善，過(guò)來(lái)問(wèn)我需要些什么，我隨意點(diǎn)了一杯喝的后，站起來(lái)在這家店里轉了起來(lái)。黛青的瓦，木質(zhì)的門(mén)窗，風(fēng)伴隨著(zhù)雨吹起了窗戶(hù)的紗簾，往外看去，夢(mèng)境一般，巷中的游人，卻未減少半分，我磚頭看向屋內，也有許多東巴紙在賣(mài)，那位姐姐給我介紹了一番，并告訴我如果想要，她可以幫我寫(xiě)一些東巴文在里面，我點(diǎn)頭，她又是對我一笑，拿起筆，我說(shuō)寫(xiě)一些祝福的話(huà)吧，我看著(zhù)那些看似簡(jiǎn)約尋常實(shí)則繁復含蓄的東巴文字，鋪展著(zhù)納西民族豐富多彩，儀態(tài)萬(wàn)千的文化藝術(shù)。
我拿起本子，付了錢(qián)，向那位姐姐說(shuō)了聲謝謝，便走了，在這座古城，無(wú)論晴天或雨季，帶給人們的都是一種淡涼與寧靜，在此刻，忘記了疲倦的過(guò)往，在這里，可以感受到她的純碎與風(fēng)華。
留在記憶里，麗江與納西民族的芬芳！
留在記憶里的芬芳作文 6
時(shí)間的波浪，滔滔東流。時(shí)間的流逝，讓記憶中的精彩也跟著(zhù)流逝。在你的記憶中，是否還存留著(zhù)屬于自己的一縷芬芳呢？也許，你早已忘卻，但不要傷心，風(fēng)兒會(huì )把流逝的青春鐫刻進(jìn)生活的書(shū)里，留下一篇篇美好的故事。
輕輕地，你來(lái)到了我的身邊，就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田，驅散了我心中的恐懼。
我們一起度過(guò)了許多精彩而又美好的時(shí)光，你是否還記得呢？人們常說(shuō)，相處的時(shí)間久了，等到分別時(shí)，不舍之情就會(huì )充滿(mǎn)心間，占滿(mǎn)你的每一份記憶。當時(shí)我卻并沒(méi)有在意，你亦是如此。
你曾經(jīng)告訴過(guò)我，好朋友永遠都不要分開(kāi)，但是在那一年的春天，你食言了……你也欺騙了我。
那是一個(gè)陽(yáng)光和煦的.下午，你拉著(zhù)我一起去了小區附近的桃花溪，那里是我們初遇的地方。桃花從樹(shù)上飄落，風(fēng)吹起，花瓣在空中紛紛揚揚地起舞，清澈的池水泠泠地響著(zhù)，過(guò)路的孩子嬉笑著(zhù)。但看到這樣美麗的春景，只希望把這旖旎的春光和永恒定格。
你站在桃樹(shù)下，只是靜靜地站著(zhù)，潔白的裙子在陽(yáng)光的映襯下顯得格外美麗，頭上的蝴蝶結也伴隨著(zhù)春風(fēng)翩翩起舞，烏黑柔和的發(fā)絲披在肩頭，金黃的陽(yáng)光傾斜在上面，泛起粼粼波光，此刻我身邊的你，宛如一位下凡的仙女。
你沉默了許久，最終只說(shuō)了三個(gè)字“對不起……”頓時(shí)，我的淚水止不住地從眼眶涌出，嘴里念叨著(zhù)：“求你了，別走��！”你愣了愣神，只是輕聲地說(shuō)道：“嗯……”雖然你嘴上這么說(shuō)著(zhù)，但你還是走了……
你離開(kāi)了，就像天空中飄走的云彩，只為我留下了一段美好的回憶。
相信在彼岸的你，也會(huì )記得那個(gè)下午，會(huì )和我一起守護留在記憶深處的屬于我們的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 7
記憶里的母愛(ài)，宛若一朵清幽的梔子花，旖旎地綻放著(zhù)，沁人的花香氤氳在我的周身……
早上醒來(lái)，明朗的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)肆無(wú)忌憚地散發(fā)著(zhù)光芒，細碎的鳥(niǎo)叫聲縈繞在耳畔，沒(méi)收了那一縷的倦意。
我猛地坐起身來(lái)，隨手抓起一旁的衣服往身上穿。穿好邊跑出門(mén)外，尋找那熟悉的身影……
“媽?zhuān)�有飯嗎？”我揉了揉惺忪的眼睛并順勢扭頭看了一眼，“今天輪到你來(lái)照顧外婆了嗎？”
“嗯�！眿寢屇樕蠏熘�(zhù)以往的笑容，從容地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我去給你盛吧！”
“不用了不用了�！蔽疫B忙搖頭拒絕著(zhù)，“我自己去盛就行，您還是接著(zhù)在外婆旁邊照顧著(zhù)吧�！�
說(shuō)完，我便走向廚房，小心翼翼地盛起湯來(lái)。鍋底被我舀的一干二凈，我兩手捧起碗，邁著(zhù)細碎的'腳步向外走去。
只見(jiàn)媽媽一邊洗著(zhù)衣服，一邊還時(shí)不時(shí)地扭過(guò)頭查看著(zhù)外婆的情況。
“媽?zhuān)馄努F在生活必須得寸步不離嗎？”我蹲在外婆面前，望著(zhù)外面燦爛的天地。
“寸步不離是有些夸張了點(diǎn)，但你外婆身邊的人不能離開(kāi)她一段時(shí)間。你外婆現在生活無(wú)法自理，也不愿動(dòng)動(dòng)手腿，只得坐在輪椅上，低著(zhù)頭什么話(huà)也不說(shuō)�！眿寢屇樕下冻隽思毸榈某羁�，“中午得抓緊時(shí)間去給你外公外婆做飯，做完后還得回家給你們做飯，兩邊來(lái)回跑都不停息的那種�！�
望著(zhù)媽媽愁苦洗衣服的情景，我仿佛不經(jīng)意間窺見(jiàn)了媽媽心中從未表露過(guò)的真情實(shí)言，所有的一切都是她一個(gè)人扛起來(lái)，媽媽的口中沒(méi)有過(guò)一絲的不情愿。
在陽(yáng)光的照射下，媽媽身旁的梔子花散發(fā)出陣陣的清幽，連媽媽的周身也暈染了那么芳香……
那一幕，永遠氤氳在我的記憶中…
留在記憶里的芬芳作文 8
有一種味道，無(wú)需刻意去追求，卻沁人心脾；有一種記憶，無(wú)需刻意去珍藏，卻歷久彌新。那便是父愛(ài)的味道。
父愛(ài)就像夕陽(yáng)里的一縷晚霞，溫暖又散發(fā)著(zhù)迷人的光芒；父愛(ài)猶如森林里的一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)猶如黑夜里的一盞明燈，讓我在黑夜中不再迷茫。
父親很瘦，卻很高大，在我心中，他就是一位英雄。印象里，英雄的脾氣很壞，孩子們都怕他的眼神，每次他的一個(gè)眼神，孩子都得把頭抬得高高的。作為英雄女兒的我，從小沒(méi)少挨他那怕人的巴掌。那巴掌在我記憶里烙下了難以磨滅的印記。
那是一個(gè)秋高氣爽的周五下午。放學(xué)后，班里的一位同學(xué)約我去玩耍，本想著(zhù)時(shí)間還早，玩一會(huì )兒不要緊的，是一定不影響按時(shí)回家的。心里卻把回家忘了，一干二凈。漸漸的，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，我才突然意識到，母親出遠門(mén)了，今天必定是英雄的.父親在家。想到這，我心慌了，我一定要趕緊回家，我匆匆收拾了東西，告別好友，加快腳步往家趕去，“會(huì )不會(huì )挨打？”“怎么辦呢……”“要不要編個(gè)謊話(huà)？”“算了，等著(zhù)挨打吧！”“不，英雄的巴掌太疼！”“還是道個(gè)歉吧，就這樣決定了……”
想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)便走到了家門(mén)口，“開(kāi)門(mén)吧！”“不，先觀(guān)察觀(guān)察再說(shuō)吧！”我透過(guò)門(mén)縫，只看見(jiàn)一盞昏黃的燈光寂寞地在寒秋里照耀著(zhù)，整個(gè)小院安靜的可怕。我輕輕地推開(kāi)大門(mén)，那陳舊地鐵門(mén)還是“吱呀”一聲出賣(mài)了我，讓正準備逃回自己的房間我不禁打了個(gè)冷戰。父親竟然就在院子里站著(zhù)，“我……我……我去玩了”不等父親開(kāi)口，我便自動(dòng)“投案”，我神情嚴肅，早已做好挨打的準備�！梆I了吧，鍋里還有你愛(ài)吃的刀削面，等著(zhù)，爸去給你盛一碗”，此刻，我的心中說(shuō)不出的滋味……我哽咽著(zhù)吃完了那碗刀削面，竟感覺(jué)是那樣的好吃，勝過(guò)無(wú)數山珍美味。
從此我便默默告訴自己，以后一定要按時(shí)回家，一定要努力，一定要讓那碗刀削面永遠芬芳在記憶里。
留在記憶里的芬芳作文 9
那一件事，我永遠也忘不了。正午時(shí)分，太陽(yáng)火辣辣地籠罩著(zhù)地上的人們。一片落葉，孤獨散落著(zhù)，在風(fēng)中飄蕩。一輛又一輛汽車(chē)，在它面前飛過(guò)，把它吹散，它在空中來(lái)回飄蕩。任它們欺凌，就連飛揚的塵土也不放過(guò)那片落葉，撲它一臉灰。
那是他第一次自卑，第一次害怕，他害怕這些人，害怕這里的一切，甚至所有。望著(zhù)這陌生的環(huán)境，他自卑了，為什么他們可以友好地玩耍，而他不能。望著(zhù)這一切，他無(wú)地自容。他甚至想要活在自己的幻想中，永遠沉睡，不再醒來(lái)。
第二天晚上，他躲在被子里哭了。他不知道為什么，他想回家，他真的害怕這里。他不曾想到，同學(xué)和老師都是“魔鬼”，都想要吃掉他……
就在他神志恍惚的第三天，不知名的她來(lái)了�？墒�，他不曾聽(tīng)從勸告，不知發(fā)過(guò)多少脾氣，也不知讓她生過(guò)多少氣。就在他要放棄，他憂(yōu)郁之時(shí)，她的老師再一次幫助了他。那一晚，他睡得不是很踏實(shí)，他也想過(guò)努力，他也嘗試過(guò)，可就在努力搭起橋梁的.一瞬間，橋又垮了。
第四天，他不知經(jīng)過(guò)多少次思想斗爭，在向她伸出求助之手的瞬間，他又猶豫了……
他害怕交往時(shí)口齒不清的自己又會(huì )在嘲笑聲中墜入深淵不能自拔。他努力回想老師教他的一切，可是什么也沒(méi)有想起來(lái)，甚至想到最后心都有一點(diǎn)絞痛了。
他在等待老師的幫助，誰(shuí)知一下午，她都沒(méi)有來(lái)�？烧l(shuí)又曾想，門(mén)縫里竟然有一雙微微濕潤的眼睛望著(zhù)這一切……
第五天，他好像有所轉變，準備融入這個(gè)新的集體。課堂上，他還是很害怕。舉起胳膊又放下來(lái)，欲言又止，就在那意外的一刻，老師居然發(fā)現了他、并叫起他來(lái)。他結結巴巴地、口齒不清地說(shuō)出了那句話(huà)。同學(xué)們居然沒(méi)有笑他，而是送上了熱烈的掌聲，老師的嘴角也露出一絲微笑，那是欣慰的笑。他喜出望外，坐下又跳起來(lái)……
此后，班級中又多了一位"外星人”。那片落葉也飄到了地上，它終于和同伴們相遇了、相融了。
那一絲笑意，那一次意味深長(cháng)的笑意，就是一縷芬芳，都深深地留在他的記憶中了。
留在記憶里的芬芳作文 10
光陰似箭，日光如梭。時(shí)間在指縫中悄無(wú)聲息的流去，從前的幸福，快樂(lè )都化為芬芳留在我對往事的記憶中。
芬芳·槐樹(shù)下
我從屋里取來(lái)了一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，坐在了那棵槐樹(shù)下，捧了書(shū)，嗅著(zhù)淡淡的花香，感受著(zhù)微風(fēng)的吹拂，翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)仔細地讀。那時(shí)，空氣仿佛是靜止的，慢慢的便投入了進(jìn)去，為主人公的成功而興奮，為主人公的失敗而悲傷。似乎整個(gè)世界都安靜下來(lái)，與我一同享受著(zhù)精神的滋養。我把背倚在槐樹(shù)身上，無(wú)論過(guò)了多久，它都不嫌累，讓我十分愜意的看書(shū)，讓我沉醉在知識的海洋里隨意遨游。
芬芳·湖邊
我拿了一根魚(yú)竿，掛上魚(yú)餌，“嗖”的一聲拋進(jìn)湖里。自然引起了許多魚(yú)民“群眾”的關(guān)注，成群結隊的來(lái)咬魚(yú)食，我看著(zhù)有一條魚(yú)逐漸接近魚(yú)鉤，我一下子把魚(yú)桿拉上來(lái)，定睛一看，不僅什么都沒(méi)有，掛在魚(yú)鉤上的魚(yú)食被我甩進(jìn)了湖中，讓魚(yú)兒們白白吃了“霸王餐”。我總結教訓，再一次拋出了魚(yú)鉤。這一次我仔細地瞧，仔細的看，直到第一條魚(yú)吃掉魚(yú)食，被魚(yú)鉤鉤住的時(shí)候，我才猛地一拉，釣上來(lái)了一條三分米長(cháng)的鯽魚(yú)。我心中的欣喜和激動(dòng)不言而喻，一蹦三尺高，把這條大魚(yú)提了回去，中午我嘗到了鮮美的魚(yú)湯。
芬芳·院落
我在院子里發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩，想養一群螞蟻。我在一個(gè)透明的`玻璃瓶里倒了一鏟子土，又放了幾片樹(shù)葉，為螞蟻“建造”了一個(gè)溫馨的“小家”，然后點(diǎn)著(zhù)了一根火柴，放到螞蟻窩里，不一會(huì )兒，大的，小的，半大的螞蟻都出來(lái)了，我用小鏟子鏟起幾只螞蟻，放到我的“螞蟻之家”，閑暇之余，就逗螞蟻玩，生活過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡歡喜喜。
這些留在記憶里的芬芳，使我在遇到困難的時(shí)候，想起這些芬芳，依舊能笑著(zhù)面對。
留在記憶里的芬芳作文 11
在我記憶中，那晚發(fā)生的事情，以及對我的關(guān)懷，我始終也忘不了。
早上，我很早就醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己喉嚨有點(diǎn)疼，想想應該一會(huì )兒就好了，于是我并沒(méi)有再去管他。直到下午，我的喉嚨像火一般在嘴巴里“跳躍”著(zhù)，我心里一震：會(huì )不會(huì )發(fā)燒送進(jìn)醫院？我把這事告訴了爸爸：“會(huì )不會(huì )感冒了？”而爸爸只是把手輕輕的靠在我的額頭上，又摸摸自己的告訴我，不要去想了，讓我多喝水就對了。我半信半疑，不假思索，望望爸爸一副堅定的面孔。
到了晚上，我喉嚨疼的`已經(jīng)受不了了，身體也十分勞累，我只好停下筆，一瘸一拐的直接躺到床上……傍晚，我不知被什么驚醒，看看表，快到12點(diǎn)了，自己的喉嚨還是很疼，我用自己最后的力氣輕輕的叫了一聲“爸爸”爸爸貌似被我吵醒，溜的一身跑到了我的臥室，他連續問(wèn)我：“怎么樣，哪里不舒服”“要不要喝點(diǎn)水”“是喉嚨疼嗎？”我用很小的聲音回答了他，他十分著(zhù)急，生怕我出什么問(wèn)題，接二連三的給我端水，喂藥，擦汗。我覺(jué)得身體比剛才好了很多，爸爸的一聲聲關(guān)懷，是我的心靈得到了堅強。他把柜子里一床床的被子搭在我的身上，又把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，怕冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。我的身體霎時(shí)出了一身汗，看見(jiàn)爸爸跑來(lái)跑去忙個(gè)不停，我的眼睛漸漸濕潤，淚水如同雨水一般跌落在被子上，慢慢的那一塊被打濕了，可他如同有生命一般恢復了。望著(zhù)爸爸的身影，內心如同夾雜著(zhù)一股熱流，一直流一直流，直到流到我的身體豪端，我決定不再去想了，只是想順著(zhù)熱流尋找愛(ài)的方向。
早晨太陽(yáng)公公把我從被窩里給叫醒了。發(fā)現旁邊靜靜的躺著(zhù)我的爸爸，我原本不想驚醒爸爸，但爸爸依然醒了，他發(fā)現我沒(méi)事，心里十分高興，“昨晚我怕你又出什么問(wèn)題，我就一直在旁邊守著(zhù)你”爸爸說(shuō)道，我一下用了過(guò)去，發(fā)現是很多溫暖，這股熱流似乎依依不舍，就讓他隨著(zhù)我一起尋找愛(ài)吧！
那一天是美好的，那一刻是溫暖的，回憶著(zhù)它，不聽(tīng)尋找愛(ài)的方向，也悟到了記憶中的芬芳。
記憶中的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 12
師愛(ài)如花，長(cháng)開(kāi)不敗，四季芬芳�！}記
俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。一位好的老師可能會(huì )成就你的一生。我的心里就有這樣一位好老師。他就像我的父親一樣，教育著(zhù)我。
老師姓胡，教數學(xué)，年近五旬的他，雖然相貌平平，但還是可以看出他寶刀不老的氣質(zhì)，他在教學(xué)方面比較苛刻。還記得有一次……
“張錦宇，你來(lái)回答問(wèn)題�！焙蠋熡脟烂C的語(yǔ)氣叫我，我這才把在九霄云外神游的思緒拉回教室，我站了起來(lái)，卻不知所措。老師見(jiàn)我回答不上來(lái)，便讓我下課后去他辦公室。因為走神的壞毛病，我沒(méi)少被老師批評。說(shuō)實(shí)在的走神這個(gè)壞習慣我試過(guò)多次要克服掉，可是都以失敗告終。叮叮�！抡n鈴聲響起，胡老師拿著(zhù)書(shū)走出教室，還看了我一眼，好像讓我快點(diǎn)跟著(zhù)他，我極不情愿地從座位上站起來(lái)，伴著(zhù)下課音樂(lè )，慢吞吞地走向辦公室，真的.，這還是我第一次去辦公室“喝茶”。心里竟然不由自主地唱起了《忐忑》。到了辦公室的過(guò)道，我幾乎是挪著(zhù)步子走過(guò)去的，來(lái)到辦公室的門(mén)口，開(kāi)始了激烈的心理斗爭——進(jìn)還是不進(jìn)？進(jìn)的話(huà)，可能被老師罵得夠嗆。不進(jìn)的話(huà)，下節數學(xué)課老師來(lái)了還會(huì )把我罵得夠嗆，于是，我只好硬著(zhù)頭皮走進(jìn)辦公室，到胡老師面前，我緊張地咽了口口水，說(shuō)：“老…老師，我…我錯了，我以后上課再也不走神了�！边@時(shí)我的心都要從嗓子里跳出來(lái)�？墒抢蠋焻s面帶微笑地說(shuō)：“知道錯在哪里就好，那樣就有了如何改進(jìn)的目標，今天我講的那道題是難點(diǎn)，易錯點(diǎn)，你走神了沒(méi)聽(tīng)懂，我再給你講一遍�！笨粗�(zhù)老師給我講題時(shí)的認真，我非常愧疚，在心中默默發(fā)誓：以后上課再也不走神，不能辜負老師的教導……當我踩著(zhù)上課鈴的“尾巴”回到教室時(shí)，旁邊的同學(xué)問(wèn)我在辦公室怎么樣？我說(shuō)：“如果可以，我想再去一次�！�
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！鞭D眼間胡老師陪伴我走過(guò)了七年級�？墒菄缼熑绺�，師愛(ài)如花，老師對我的負責和關(guān)愛(ài)就像校園里金桂的芬芳一樣永遠留在我的心里。
留在記憶里的芬芳作文 13
夏雨淅淅瀝瀝地落下，我和爺爺走在街道上，聽(tīng)著(zhù)雨滴們演奏的“音樂(lè )”，嗅著(zhù)紫丁花傳來(lái)的陣陣香氣。放眼望去，花瓣伴隨著(zhù)雨滴一片片地落下，敲打著(zhù)我心靈深處的門(mén)。
思緒回到去年，同樣是夏季下雨天。
以前每次放學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爺爺都會(huì )來(lái)接我，但有次我卻等了許久也沒(méi)見(jiàn)到爺爺的身影。我只好一個(gè)人飛奔回家，每一滴雨都重重地砸在我的身上。我不禁加快速度，同時(shí)間上賽跑。
回到家，我已經(jīng)變成了一只“落湯雞”，但我依舊沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人影。屋子里靜悄悄地，十分壓抑。我躡手躡腳地回到了房子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒動(dòng)靜。關(guān)上門(mén)，這才看到爺爺正躺在床上，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。
正在我百思不得其解的時(shí)候，門(mén)被推開(kāi)了，轉過(guò)頭我看到了奶奶，但奶奶的臉卻多了一絲憂(yōu)郁。奶奶揮了揮手，示意我過(guò)去。我便跟著(zhù)奶奶來(lái)到了院中。奶奶剛剛坐下，我便著(zhù)急地問(wèn)道：“奶奶，爺爺這是怎么了？”“爺爺只是突發(fā)高血壓，從而導致左眼看不清楚，沒(méi)事的�！蹦棠滩痪o不慢地說(shuō)道�！霸趺磿�(huì )這樣呢？”我更加著(zhù)急地問(wèn)道，“之前不是沒(méi)事嗎？”奶奶說(shuō)：“這不是今年你們開(kāi)學(xué)早，你爺爺知道你們學(xué)習很累，就沒(méi)有去就醫，自己硬撐著(zhù)，我勸他，他也不聽(tīng)我的�！甭�(tīng)到這里，心里懸著(zhù)的`那顆石頭算是放下了，但同時(shí)而來(lái)的還有一絲酸味。我趕忙跑到爺爺的床前，眼淚不禁奪眶而出，哭著(zhù)說(shuō)道：“爺爺，你怎么這么傻，您的身體最重要��！”
時(shí)至今日，爺爺已經(jīng)完全康復。我才能和爺爺在雨中散步。
扭過(guò)頭去，看到爺爺臉上露出了欣慰的笑容，伴隨著(zhù)丁香花深深地刻印在我的內心深處。
留在記憶里的芬芳作文 14
傍晚時(shí)分，黃昏漸漸來(lái)臨，城市停下了喧鬧，夕陽(yáng)擁抱著(zhù)滿(mǎn)片天空。一大片一大片的夕陽(yáng)染紅著(zhù)云彩，散發(fā)著(zhù)熠熠的光輝。我踩在鵝卵石道上，欣賞著(zhù)這美麗燦爛的余暉。秋分已過(guò)，地上鋪了一層厚厚的落葉，忽然，我聞到了一股熟悉的芬芳……
抬起頭，果然，這是一縷木檀樹(shù)的香氣，淡淡的，從記憶的深處慢慢飄向了心頭，我呼吸著(zhù)這空氣中的香氣，那芬芳撲鼻的.木檀香久久在我心間縈繞，撥動(dòng)起了我記憶的琴弦。
當我還是一個(gè)小孩子時(shí)，和外婆住在一起。外婆家有一棵很大的木檀樹(shù)，諾大的，枝葉繁茂，樹(shù)干上印著(zhù)大小粗細分明的紋理，它的根很粗，深深地扎緊在了土壤之中。最重要的，它總能散發(fā)出一股清香的芬芳，當我在煩惱的時(shí)候，便會(huì )常常坐在樹(shù)底下，一聞到那股清香的味道，煩惱也就會(huì )煙消云散。
兒時(shí)，我常常會(huì )在這棵樹(shù)底下嬉笑玩鬧。鄉村的傍晚，夜風(fēng)吹過(guò)，略過(guò)了我的發(fā)絲，此時(shí)的我，正在樹(shù)底下玩得正高興。我的小臉紅撲撲的，有如一顆初生的小太陽(yáng)。我的后背早已趟著(zhù)汗水，衣服也被汗水浸得濕透，頭發(fā)全部都散了下來(lái)，早上剛扎好的小辮子，如今已“蕩然無(wú)存”。但這，并無(wú)法阻擋此時(shí)我在樹(shù)底下玩樂(lè )的熱情。此時(shí)，外婆卻傳來(lái)了一聲“吃飯了～”我才依依不舍，外婆和藹的向我走來(lái)，一把抱住了我，我忽然聞到一股奇特的味道，沁人心脾的木檀香中，夾雜著(zhù)濃郁四溢的飯菜味，真是美妙極了！
到了長(cháng)大一點(diǎn)兒時(shí)，我才知道，原來(lái)為什么我的衣服也彌漫著(zhù)這股清香。因為，外婆常把洗完的衣服晾在這棵樹(shù)上，時(shí)間長(cháng)了，衣服便也有了這股木檀香。
淡淡的木檀香伴隨我的懷念，綠油油的葉片在夕陽(yáng)余暉的照射下，閃閃發(fā)光。
盡管現在我已經(jīng)不住在外婆家，但這棵木檀樹(shù)，這一縷縷芬芳和外婆住在一起的片片時(shí)光都印在了我記憶中，難以忘懷。
風(fēng)一吹過(guò)，我沉醉于這股芳香，空氣中仿佛也被蒙上了層層詩(shī)意。
留在記憶里的芬芳作文 15
墨水于我，就如同生命中那淡淡的芬芳�！}記
現在的我，一想到芬芳,就是那濃濃的墨香味�；貞洀那�，墨非香的，還帶著(zhù)些許臭。記得第一次學(xué)書(shū)法,是從研墨，調墨,用墨開(kāi)始學(xué)的。當時(shí)對墨的第一印象,就是那種惡臭味。但學(xué)還是得學(xué),輕輕研墨,慢而靜，生怕有些許差錯。雖然墨水在生活中已十分常見(jiàn)，但對于我而言，自己研的墨應是最好的。
墨也研成了。仔細聞了聞,驚奇地發(fā)現,竟有絲淡淡的清香,是那樣沁人心脾，讓人陶醉在其中。自那時(shí)起，為了與墨相伴,我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。
后來(lái)，我的學(xué)習內容漸漸的從筆畫(huà)變成了一個(gè)個(gè)字,再從一個(gè)個(gè)字變成了一首首詩(shī)。用毛筆寫(xiě)詩(shī)便頗有韻味。詩(shī)中帶著(zhù)墨香，讓人沉浸其中。似化為詩(shī)人，寫(xiě)下千古名篇。新墨的香氣,帶我走近了詩(shī)人眼中的山川，而我欣賞了千古奇景。
慢慢地，我的字開(kāi)始變得飄逸，有潑墨山水之感。墨也從原來(lái)的濃厚變成了淡雅的淺黑，一字一筆連上，自有飄逸如仙之感;盡情山水，瀟灑自如的模樣浮現在我眼前，芬芳的香氣帶我進(jìn)入平靜的'世界，帶我賞盡千古名篇。
過(guò)年時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼上新春聯(lián)，我家自然也不例外。鄰居們都出門(mén)去買(mǎi)春聯(lián)了，只有我在家靜靜地寫(xiě)春聯(lián)。墨香蔓延到整個(gè)房間，蔓延到家中的每個(gè)角落。墨一上紙，那是寄情于對新年美好的向往。樓道里飄散著(zhù)墨的香氣,飄散著(zhù)歡笑與希望。
有時(shí)，心煩意燥，總會(huì )坐在書(shū)桌前，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。語(yǔ)文書(shū)上平淡的黑字白紙，到了墨和筆上就似乎有了靈氣。墨輕輕散開(kāi)，一筆一畫(huà)輕輕點(diǎn)綴,就成了一幅畫(huà)。墨香更是讓這幅畫(huà)變成了仙境一般,引人入勝。
閑暇時(shí)，寫(xiě)一篇,是靜;游景時(shí)，寫(xiě)一篇,是情;生情作詩(shī)，寫(xiě)一篇,是韻。墨，點(diǎn)綴著(zhù),潑灑著(zhù),引人入景,帶人走進(jìn)那潑墨山水的仙境。墨，是留在我記憶里的芬芳。離開(kāi)墨許久的我，此時(shí)又想用墨水表情思。就用這篇文章來(lái)紀念那留在我記憶里的那縷芬芳吧。
留在記憶里的芬芳作文 16
“三人行，必有我師焉�！�
生活中，有很多人值得學(xué)習，如：愛(ài)崗敬業(yè)的父母，認真負責的老師，助人為樂(lè )的鄰居。讓我永遠忘不了的還是我的同學(xué)——張元芳。我要學(xué)習她助人為樂(lè )的精神品質(zhì)。
星期五早上，我向往常一樣背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)學(xué)校，毫無(wú)察覺(jué)今天忘帶了什么東西，時(shí)間悄無(wú)聲息地走著(zhù)，很快就到了第四節體育課。同學(xué)們各自從書(shū)包里拿出跳繩向操場(chǎng)跑去，這時(shí)候我才突然想起來(lái)，早晨出門(mén)太匆忙忘記帶跳繩了！這可怎么辦啊。我的腦海里頓時(shí)浮現出跑步要加圈數的場(chǎng)景，望向窗外，隊伍已經(jīng)站整齊，我不知如何是好，在教室里不知所措地走來(lái)走去。這時(shí)，準備奪步而出的元芳看到了我著(zhù)急的樣子，連忙問(wèn)我怎么了？看見(jiàn)她，我的腦海里就浮現出我和她吵架時(shí)的場(chǎng)景，雖然不想理她但還是把事情一五一十地告訴了她。讓我沒(méi)想到的是，她竟然二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把她的跳繩塞到我的手里，轉身跑開(kāi)了。我趕忙追她想要對她說(shuō)謝謝，只見(jiàn)老師走近元芳嚴厲地問(wèn)道：
“為什么沒(méi)帶跳繩？”
“我忘記了……”元芳小聲地應答著(zhù)。
“老師借給你一根跳繩，但是你要比別人多跑3圈�！�
我們跑完步開(kāi)始做準備活動(dòng)，元芳還在操場(chǎng)上奮力奔跑著(zhù)。頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
那件事之后，我們不僅和好了，還成為了更加親密的'朋友。六年的時(shí)光總是過(guò)得那么快，那么快……很多事情在記憶中褪去顏色，可這件事卻讓我難以忘懷，更不能讓我忘記的是她那寬容大度和樂(lè )于助人的高尚品質(zhì)！
留在記憶里的芬芳作文 17
悠閑地漫步于花海之中，所到之處，盡是愛(ài)的芬芳。
芬芳·母愛(ài)
小時(shí)候，暑假去學(xué)游泳。一開(kāi)始很感興趣，但因為那時(shí)的肺活量比較小，所以總是扶著(zhù)那個(gè)欄桿，最后一次一次的被教練從欄桿處扔回水中轉眼到了最后一天，可能是因為媽媽在旁邊一直加油，加油！所以當時(shí)有那么一瞬間一點(diǎn)兒也不怕水，一向不敢潛水時(shí)間太長(cháng)的我竟一口氣潛了近三分鐘！在這里，我收獲了母愛(ài)的.芬芳。
芬芳·師恩
小學(xué)時(shí)，一次期末考試讓我的情緒跌落到了低谷學(xué)謙，17名！聽(tīng)到這次的考試成績(jì)，我立刻安靜了下來(lái)，開(kāi)始思考為什么會(huì )這么差，為什么會(huì )退了十名��？老師應該也很驚異于我這次的成績(jì)，下學(xué)之后，老師把我請到了辦公室，說(shuō)：學(xué)謙，最近是不是顯點(diǎn)浮躁��？以你的水平應該是前十��！暑假好好收收心，希望開(kāi)學(xué)之后能看到一個(gè)嶄新的你，加油！我滿(mǎn)懷感激地嗯了一聲。我，從老師這里收獲了愛(ài)的芬芳
芬芳·友誼
到現在，上了初中之后每天都是自己騎車(chē)上下學(xué)。有一天，下學(xué)后竟找不到我的車(chē)子，正在我急得焦頭爛額之時(shí)，一聲要不，今天我先馱你回去吧。飄入了我的耳朵，尋聲望去，是我才認識了幾個(gè)星期的同學(xué)。我一瞬間差點(diǎn)感動(dòng)的哭出來(lái)，一路上，他雖然已經(jīng)很累了，但仍然堅持了下去就這樣，我們的心更近了一步，我也收獲了帶著(zhù)芬芳的友誼
許久，雖已置身于花海之外，但已收獲的愛(ài)的芬芳仍然停留在心間，久久揮之不去。
留在記憶里的芬芳作文 18
在我的記憶中，最美好的芬芳，便是那媽媽身上淡淡的薰衣草的幽香。
上四年級那會(huì )兒，我很容易生病，經(jīng)常無(wú)精打采的，這不，我又發(fā)燒了。生活老師通知完家長(cháng)，半小時(shí)后媽媽來(lái)了。在她的攙扶下，我們上車(chē)向醫院趕去。
我躺在后座上，感覺(jué)舒服了一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽幫我打開(kāi)了空調，她身上獨有的香味在空調的作用下，彌漫在整個(gè)車(chē)里。這種香味是任何詞語(yǔ)都無(wú)法去形容的。遠遠地聞，會(huì )使人有一種放松的感覺(jué)；近近的聞，便會(huì )讓人陶醉其中。
到了醫院，簡(jiǎn)單檢查了一番，我便被拉去輸液了。不知是太累了，還是生病所造成的，不知不覺(jué)中，我就睡著(zhù)了。
再次醒來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了�？纯磿r(shí)間早已過(guò)了凌晨。不知為何，今晚的月亮格外明朗，皎潔的月光透過(guò)窗玻璃照進(jìn)來(lái)，我清晰地看見(jiàn)了媽媽的臉，不知什么時(shí)候媽媽的臉上多了些皺紋，都是為我辛勞所造成的。
突然，我不小心把紙巾弄到了地上，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)小小的聲音，但是還是把媽媽吵醒了，我連忙裝睡，媽媽走到我的床前，就在我以為媽媽要說(shuō)我時(shí)，她卻輕輕地幫我把被子蓋上了，然后走了。在媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)我又聞到了那淡淡的薰衣草的'幽香，這種芬芳，讓我感到十分的溫暖，十分的幸福。
媽媽身上的芬芳不知是一種香味，她更是一種濃濃的愛(ài)。
留在記憶里的芬芳作文 19
上帝為每只笨鳥(niǎo)都準備了一根可供休息的矮樹(shù)枝。
——題記
你是我清晨的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房，你是我朦朧的一顆露珠，滋潤著(zhù)我的枯枝，你是我生命的一眼甘泉，澆灌著(zhù)我的夢(mèng)想。
當我還是一個(gè)懵懂的女孩時(shí)，煩惱變悄無(wú)聲息的潛入我的生命里，成為我心中最神圣不可侵犯的使者，他在我頹廢時(shí)教會(huì )我堅強，在我沖動(dòng)時(shí)讓我平靜，在我緊張時(shí)學(xué)會(huì )平靜，在爭執時(shí)讓我語(yǔ)塞。
先賢以往說(shuō)過(guò)：把心靜下來(lái)，什么也不說(shuō)。什么也不做，放一首緩和的輕音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )感受在平靜的湖面上，一粒小石子咕咚一下落入水中，水波一圈圈的蕩漾開(kāi)來(lái)，慢慢的，煩惱也漸漸地隨著(zhù)音樂(lè )去了。
生活類(lèi)似于登山，人總一生中最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁，窮盡一生去攀登，去拼搏，最終發(fā)現：永遠登不到頂看不到頭，最終累死在半山腰，疏忽途中所遇的風(fēng)景，所聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，這些瑣碎而細微的小自在，更應當縈繞于心扉，恬靜自如。一路上走走停停，賞賞風(fēng)景，吹吹清風(fēng)，讓心靈在放松中得到滿(mǎn)足，煩惱便也與世隔絕了。
人生的煩惱是自找的，不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不開(kāi)它，你能夠背著(zhù)煩惱，縱使它壓彎你的`背，壓斷你的腿，你也能夠踩著(zhù)煩惱，一步步走向成功的彼岸，站在煩惱里仰望幸福，他是那么的刻骨銘心歷歷在目。
在煩惱的陪伴中，我失去了自我，忘記了以往的傷，忘記了以往的痛，忘記了自我應當記憶的一切，因為煩惱，就是上帝為我這只笨鳥(niǎo)準備的矮樹(shù)枝，我想站在煩惱里仰望幸福。
留在記憶里的芬芳作文 20
在今年的暑假，我一口氣把《愛(ài)的教育》讀透，這本讓我十分喜歡的書(shū)，文筆雖然質(zhì)樸得平凡，卻很真實(shí)，給我感觸最深的是書(shū)中的“愛(ài)”，每一篇文章都貫穿著(zhù)一個(gè)“愛(ài)”字。
這本書(shū)以一個(gè)意大利小學(xué)生安利柯寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級期間的一個(gè)個(gè)故事。故事中有勇敢無(wú)畏的二年級新生洛佩蒂，他為了救一個(gè)一年級的小同學(xué)受了重傷，仍無(wú)怨無(wú)悔；還有品德高尚的`卡隆，他并沒(méi)有因為自己身材高大而欺負弱小，反而為那些弱小的人撐起一片愛(ài)的天空；關(guān)心父母、體貼父母的可萊帝，用行動(dòng)減輕了父母的負擔；老實(shí)懂禮貌的潑萊可西……更有可愛(ài)可親、嚴厲的新老師，還有深?lèi)?ài)著(zhù)小主人公，并給予指引的爸爸媽媽。
看完這本書(shū)，我的眼前一一閃過(guò)父母、老師、同學(xué)的身影，爸爸常把好吃的留給我和妹妹，媽媽總是滿(mǎn)足我的需要；老師日日夜夜為我們操勞；同學(xué)之間偶爾鬧點(diǎn)小別扭但還是十分要好的�？善饺绽�，我只看見(jiàn)父母因工作忙而對自己的不在意，老師的嚴厲、同學(xué)的不和諧。讀完后，我感覺(jué)自己長(cháng)大了，懂得了以后更應該學(xué)會(huì )換位思考、將心比心，學(xué)會(huì )體貼、理解含辛茹苦教育我們的老師、養育我們的父母，珍惜現在的友情。
時(shí)光悠悠流逝，經(jīng)典代代相傳，雖然經(jīng)歷了百年的光陰，但《愛(ài)的教育》這本書(shū)依然閃爍著(zhù)耀眼的光芒，教會(huì )每個(gè)閱讀它的人去感受愛(ài)的芬芳，體會(huì )愛(ài)的力量。（指導老師：劉燕萍）
留在記憶里的芬芳作文 21
集市外是文具店，每天都有絡(luò )繹不絕的人進(jìn)進(jìn)出出。我想起，曾經(jīng)我也是其中的一員。
哥哥早知道我對卡片多么酷愛(ài)，只是不敢向父母提出。在一次陰天中，我和哥哥佯裝向父母提出申請去書(shū)店，便溜了出去。
街邊店鋪大都關(guān)門(mén)了，只有少數店鋪還亮著(zhù)燈。樂(lè )山不像成都一樣科技發(fā)達，卡片這玩意兒算罕見(jiàn)的罷。進(jìn)過(guò)這家店，一個(gè)架一個(gè)架的看，卻始終看到的是一支支筆，一個(gè)個(gè)橡皮，一支支修正帶，沒(méi)有一個(gè)關(guān)于玩耍的物品；問(wèn)過(guò)那家店，老板娘皺眉的表情一臉詫異，哥哥讓老板找找，卻一片卡的碎片也沒(méi)有找到。走過(guò)那家店，哥哥便在每個(gè)架子深處找了又找，的確不見(jiàn)蹤影，便灰溜溜的離開(kāi)了店。
就在走出這條街時(shí)，對面一家大文具店奪目，我便抱著(zhù)最后希望，拉著(zhù)哥哥猛地向前跑去。人排隊滿(mǎn)了，進(jìn)二樓玩具區已經(jīng)是進(jìn)退難。當邁上第一階階梯，哥哥見(jiàn)沒(méi)人追上來(lái)，便飛奔到二樓。終于在一個(gè)卡片架子上找到了一盒夏季限定版的，他不緊不慢地說(shuō)著(zhù)，讓我挑選最喜歡的卡片帶走，他說(shuō)他身上有錢(qián)。
出了店，便滿(mǎn)載而歸�；丶业腵路上談笑風(fēng)生。剎那間，烏云散了，天空瓦藍，云朵白皙。在這樣的環(huán)境下，我們打開(kāi)了包裝，一起玩著(zhù)。
到了家，卡片也成了我們的懷念。到了家才明白，卡片是不會(huì )變舊的。
留在記憶里的芬芳作文 22
好友小雅曾寄給我一包向日葵的種子，是夾在生日賀卡里的。她不僅在賀卡上給予了我生日的美好祝福，還寫(xiě)了很長(cháng)一封信，像我介紹照料向日葵的方法，囑咐我一定要將那種子照顧好，她說(shuō)過(guò)番默默等待后就一定會(huì )聞到無(wú)盡的芬芳。小雅的身體不好，但她總是那么樂(lè )觀(guān)，就像向日葵似的。望著(zhù)那些芝麻大小的種子，不禁質(zhì)疑：它們能長(cháng)成向日葵嗎？我也曾把塔撩在一邊不管，但為了不辜負小雅的一片心意，最終還是把它埋在了花盆里，每天給它澆水，給它曬太陽(yáng)。
我沒(méi)有抱太多的希望，卻依舊在默默地等待著(zhù)，等待花盆下的那個(gè)小生命哪怕冒出一丁點(diǎn)的綠色，每次打開(kāi)窗戶(hù)，總會(huì )看到那寂寞的花盆和那孤獨的土。有時(shí)還會(huì )有蟲(chóng)子做客……小雅常打電話(huà)了解向日葵的情況，我不好意思告訴她事實(shí)，騙她說(shuō)向日葵已經(jīng)成長(cháng)的又高又壯了。冬去春來(lái)，學(xué)習緊張了，我也漸漸淡忘了那些小生命……某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽捧著(zhù)一盆黃花走到我跟前，讓我聞聞它們的香氣，我只輕輕吸了一口氣，香氣便洋溢在我的心里，媽媽說(shuō)：“是我幫忙照顧的`，沒(méi)想到已經(jīng)開(kāi)花了……”
我看看花盆里的花朵，碧綠的莖好長(cháng)，它的生命力是那么的旺盛，就像小雅一樣。那金黃的花瓣上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花，在和陽(yáng)光嬉戲。小雅說(shuō)，只要我默默地等待，就會(huì )聞到無(wú)盡的芬芳，我聞到了，那是友誼的芬芳。是我和小雅用耐心和等待澆灌的友誼之花綻放出來(lái)的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 23
校園里，繁華眾多，但唯有那一角的芬芳令我為之一顫。悠香，纖細，別具一格，是這里的詮釋。
在小院內，只有一角的芬芳。它的悠香，雖不比桂花十里飄香，但惟獨四柱散發(fā)的氣息令人滿(mǎn)足。兩顆丁香，兩棵不知名的百花，還有眾些萬(wàn)年青在此烘托。丁香花是一種空曠的紫，紫的無(wú)邊，恰到好處，一筆一墨，和淡雅的水墨圖還是有些相同的，但他遠比水墨自然真實(shí)。也許是嫩黃的花蕊多吸收了太陽(yáng)的幾縷金絲吧，在太陽(yáng)光下，丁香花顯得格外耀人，分外璀璨，一朵朵丁香花大為一厘米左右，小巧玲瓏，風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)，丁香花在風(fēng)中搖曳，滿(mǎn)樹(shù)星輝印在自然之中。丁香花是喜陰的，陽(yáng)下的丁香還未綻放，陰處的丁香就早已遮蓋藍空。
但那些不知名的白花，卻極其喜陽(yáng)，和丁香花作對照似的，伸長(cháng)略翻新的樹(shù)枝，無(wú)論正著(zhù)，扭曲著(zhù)，都竭力地向陽(yáng)光處生長(cháng)，你看，那彎彎的樹(shù)枝不正是一個(gè)張開(kāi)雙臂，擁抱自然的“太陽(yáng)忠實(shí)愛(ài)好者”嗎？
丁香的'芬芳只有淡淡的一余味，輕輕混雜些泥土香氣，陽(yáng)光氣息，揉碎著(zhù)紫色的悠雅。深吸一口氣，滿(mǎn)嘴是一種清新不失淡雅，無(wú)聞而不失嬌艷。是一種透著(zhù)光色散出香的氣息，滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)花時(shí)，風(fēng)飛過(guò)，帶來(lái)一樹(shù)芬芳，讓曾經(jīng)嗤之以鼻的不以為然的人望而卻步，嘆為觀(guān)止。
留在記憶里的芬芳作文 24
不一定要春花秋月，不一定要高山流水，平淡的芬芳最完美，哪怕是記憶中的一瞬也好。
放學(xué)恰巧路過(guò)公園，路上的燈忽明忽暗，明月嵌入銀河的幕布，樹(shù)葉沙沙作響，微風(fēng)簌簌，詩(shī)意中又滲出一絲寒意，我立馬加快腳步朝家走去。
我推開(kāi)家門(mén)，蜜糖的香氣撲面而來(lái)仿佛置身于花海中，連空氣都是甜的，甜中還夾雜著(zhù)蓮子的清香，宛如仙境般美妙。媽媽聞聲趕來(lái)，我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？好香！”媽媽捏了捏我的臉笑著(zhù)打趣：“小饞貓，你鼻子還挺靈�！闭f(shuō)罷便托著(zhù)碗忙為我取了一碗，我立刻狼吞虎咽起來(lái)。
吃著(zhù)吃著(zhù)，我突然感到了不對勁，我問(wèn)道：“媽媽為什么這次的蓮子羹不苦了？”媽媽笑了笑看著(zhù)蓮子羹說(shuō)：“上次你說(shuō)它苦，我就把蓮心剝除了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我的`心抽了抽，瞬間僵住了。眼神恰巧不經(jīng)意地望向了媽媽頭上的一根白發(fā)……
我的眼眶濕潤了，眼淚吧嗒吧嗒落下，想到了媽媽為我做的一切。我經(jīng)常拿媽媽當出氣筒，但她對我永遠都是無(wú)限度的忍讓?zhuān)龔牟恍枰貓�，也許，在無(wú)數個(gè)夜深人靜的夜里是她在為我掖被角；也許，在無(wú)數個(gè)清晨她起早為我做早餐；也許，在我上學(xué)時(shí)是她在家里牽掛我……她總是會(huì )記住我的任何要求，記住所有細節，原來(lái)媽媽是這么愛(ài)我��！
每次望向蓮子羹，我都會(huì )想到媽媽對我的愛(ài)，每聞到那清香都會(huì )想到今天晚上的一縷芬芳。我想，我懷念的不是那一碗蓮子羹，是我的母親。
留在記憶里的芬芳作文 25
是一種夾著(zhù)汗臭的鐵銹味。
從四歲開(kāi)始，我便有了第一個(gè)手表_是媽媽從澳門(mén)買(mǎi)回的，那表對于當時(shí)的我過(guò)于超前根本用不來(lái)，不僅用不來(lái)，還特別大，要扣上最小一格，我才能勉強帶上我剛開(kāi)始對他十分稀奇，常拿到班里炫耀，因為它，我在班上又高了一個(gè)層次。
但當上小學(xué)以后，我便開(kāi)始不知足了。
首先我發(fā)現我的表是黑色的，顏色不好看，而且因為它有時(shí)候還會(huì )被同學(xué)笑話(huà)，我用不來(lái)表，看不對時(shí)間，我對它十分嫌棄，在加上小學(xué)以后運動(dòng)量一大，汗出的'多與手表的鐵銹味兒，形成了一股難聞的氣味，而且手腕也變得格外臟。
其次，進(jìn)入了三、四年級，也就是小學(xué)的中段，大家都已經(jīng)開(kāi)始用表了，表的花樣也越來(lái)越多，更加顯出了我的表的單調，再加上身體長(cháng)大，表也變小了，和同學(xué)的表比起來(lái)，我的小了許多，因為用的太久，手表已經(jīng)破爛不堪，表盤(pán)進(jìn)了水表，帶松了，螺絲掉了…唯一存在的還是那種氣味和那清脆的"滴嗒"聲。
終于我可以不用代表了，進(jìn)入小學(xué)五、六年級高段，教室上掛著(zhù)公用的鐘就夠用了，我欣喜的取掉了它，隨手一扔，它便不見(jiàn)蹤影，房間里只能聽(tīng)到那清脆的"嘀嗒"聲。
漸漸，可能是因為太老了，那股味道擴散到了整個(gè)房間，一股鐵銹味，電池也不夠了，聲音也平息了，味道也隨之擴散。
后來(lái)我懂得了珍惜，想把它找回時(shí)，它卻消失了。它雖然不見(jiàn)了，但氣味卻留在了我的心中。
留在記憶里的芬芳作文 26
“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)呢？…”每當讀到保爾的這段話(huà)時(shí)，我就會(huì )思考生命的價(jià)值和人生的真滴。是啊，人的一生是短暫的，但“人過(guò)留名，雁過(guò)留聲[注: 比喻留名聲于身后。]�！蔽覀円糜邢薜囊簧鷣�(lái)栽培出生命之路上散發(fā)著(zhù)永久芬芳的花朵。
一位靠撿垃圾為生的拾荒老者，用自己辛苦掙來(lái)的血汗錢(qián)，二十年如一日的資助了二十多個(gè)應屆大學(xué)生。一些得到老者資助的大學(xué)生直到大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位拾荒的老者。
大家可能覺(jué)得那位老者有些‘傻’，但就是這樣一位生活在社會(huì )最底層的人，用自己偉大的力量托起了一個(gè)又一個(gè)有志士，這位老人用自己真實(shí)的.行動(dòng)在自己的生命之路上栽培了簇簇鮮花。
在我們的人生路上，你我都會(huì )遇到很多人，經(jīng)歷許多許多的事，有些人或事會(huì )讓你我永遠記著(zhù)。他們會(huì )在你我的生命在路上留下永久的記憶和芬芳。在我們見(jiàn)過(guò)許多的人，經(jīng)歷過(guò)許多的事以后，在我們將某個(gè)人或某一件事收入記憶的魔盒后，你會(huì )發(fā)現，這些人人和事將會(huì )成為你一生的會(huì )回憶。
人生的路上不可能一帆風(fēng)順[注: 船掛著(zhù)滿(mǎn)帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒(méi)有任何阻礙。]，人生的道路總是充滿(mǎn)驚險與坎坷，但只要我們有戰勝困難的勇氣和毅力，就可以讓自己的人生路上開(kāi)滿(mǎn)鮮花。
朋友，你的一生坎坷并不可怕，可怕的是你沒(méi)有踏平它們的信心，你應該鼓起勇氣、大步向前，使我們的生命路上開(kāi)賣(mài)芬芳的花朵！
留在記憶里的芬芳作文 27
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。 ——題記
鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因為大樹(shù)給了它寧靜的棲息空間；花兒感恩雨露，因為雨露滋潤了它的生命；自然界尚且如此，我們人就應該擁有一顆感恩的心！我要感恩父母。
當我生病時(shí)，是他們不顧一切地把我背到醫院，又不分晝夜的`照顧我；當我沒(méi)帶雨傘時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)了雨傘；當我受到委屈，暗自流淚時(shí)，是他們用自己溫暖的手為我擦去了眼淚。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我怎能不感謝他們呢？我要感恩老師，因為老師教給了我知識；當我們犯了錯誤時(shí)，是老師耐心的教導我們；當我們遇到學(xué)習上的困難時(shí)，是老師一遍一遍地給我們講；當我們成績(jì)下滑時(shí)，是老師用關(guān)切的語(yǔ)言讓我們振作起來(lái)。老師啊，您真是我們前行的指路燈，當我們走向錯誤道路時(shí)，您讓我們從新走向正確道路。我要感謝您，我一生都會(huì )記住您的教誨：做一個(gè)善良，為社會(huì )無(wú)私奉獻，對國家有益的人，做一個(gè)正直的人！
除此以外，我還要感恩我的同伴們，給予了珍貴純潔的友情……那什么是感恩呢？感恩是在父母勞累時(shí)，我為他們捧上一杯熱茶；當教師節時(shí)，悄悄地給送上一句祝福；當朋友不開(kāi)心時(shí)，就去安慰他們……感恩就是這樣一個(gè)微小的動(dòng)作，一句溫馨的語(yǔ)言，平凡得像朵白白的茉莉花，卻帶著(zhù)沁人心脾的清芬，使平淡乏味的生活變得豐富多彩。
留在記憶里的芬芳作文 28
獨自一人徘徊在回家的小路上，氤氳的空氣里夾雜著(zhù)絲絲點(diǎn)點(diǎn)的雨絲。
我垂著(zhù)頭，邁著(zhù)空虛的步伐繼續走著(zhù)，期末考試日益臨近，而我的成績(jì)一直沒(méi)有提上來(lái)，我的心早已疲憊不堪。樹(shù)枝上凝聚的雨滴滑過(guò)臉龐，刺骨的冰涼，我的心也愈加清冷。
忽然，墻角一株矮矮的開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小樹(shù)，引起我的注意。我不禁駐足，定下神來(lái)，細細品味，這種略帶泥土氣息的芬芳，甜甜的，暖暖的，沁人心脾。
雨停了，我輕輕地走到它的跟前，仔細地打量它，那是一株毫不起眼，被人遺忘的十分丑陋的小樹(shù)。細小的葉子中間點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵精巧的小花，淡淡的黃中透露著(zhù)粉色，猶如剛沐浴過(guò)的少女般嬌嫩，帶著(zhù)羞澀的微笑，臉上泛著(zhù)一絲紅暈。
把鼻尖緩緩地觸碰花骨朵，花香流入身心，給浮躁的心靈帶來(lái)溫柔的撫慰。我驚嘆，這株不為人知的小樹(shù)，花朵竟然默默地綻放，釋放它的清香。我開(kāi)始認真審視它，肅然起敬，我被這棵小樹(shù)，深深折服了，思緒似脫韁的馬……。它經(jīng)歷無(wú)盡的'風(fēng)吹雨打，依然散發(fā)著(zhù)誘人的芬芳�；叵肴松�，一點(diǎn)小挫折又算什么，怎能讓氣餒的情緒占據整個(gè)內心，拋棄一切，重整行囊，繼續前行，讓心靈插上翅膀，飛向成功的彼岸……
閉上眼，靜靜地和小樹(shù)融合，那滿(mǎn)樹(shù)的芬芳，化作一縷縷陽(yáng)光，劃開(kāi)心里的霧霾，重振旗鼓，奔向追夢(mèng)的路上。
云散了，陽(yáng)光灑在身上，混身充滿(mǎn)了力量，我不禁加快堅實(shí)的腳步……
留在記憶里的芬芳作文 29
沿著(zhù)夏日的大街漫步，路旁的花兒嬌艷欲滴，陽(yáng)光灑在花瓣上，花瓣好像也沾上了點(diǎn)點(diǎn)金光�？删褪窃谶@樣一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，在那一座廢棄的房屋旁，在那個(gè)不被太陽(yáng)“寵幸”的角落，一朵不知名的小花依舊盡吐芬芳。
路過(guò)那塊建筑工地時(shí)，我斜眼一瞥看見(jiàn)了它，頓時(shí)對他產(chǎn)生了憐憫與好奇，不禁俯下了身，窺探它的秘密。只見(jiàn)它粉嫩的花瓣上帶有幾分雨季少女的羞澀：花瓣并未全部張開(kāi)，微微張開(kāi)的弧度相交處，幾根嫩黃的`花蕊亭亭玉立在弧線(xiàn)的中心。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣迎風(fēng)抖了幾下，陣陣清香撲鼻而來(lái)，那香甜的味道中滲著(zhù)幾分清涼，滲入我的鼻腔，蔓延到五臟六腑。我微微閉上了眼，讓著(zhù)花香盡情在我的體內飄蕩。
這是，我忘掉了夏日的炎熱，忘掉了纏繞心頭的煩心事，也同樣忘掉了開(kāi)在路兩旁，沾滿(mǎn)了灰塵的花。只身沉浸在這被人遺忘的芬芳中。是的，夏，本是樹(shù)木成蔭，花草爭艷的季節，但如果每天都沉浸在這種氛圍中，該有多么浪漫而又飄逸。在那被人遺忘的芬芳中，才能真正心情舒暢，讓自己的心靈放松。
人生亦是如此，看慣了城市的繁華，紙迷金醉，心靈也會(huì )被鎖上一道枷鎖，禁錮的心靈得不到釋放，人也會(huì )漸漸迷失自我，變得空有其表。若真要變成這樣，何不找個(gè)時(shí)間，到一個(gè)被塵世遺忘的地方，去尋找解開(kāi)心靈枷鎖的那把鑰匙。去跑，去跳，去做一次心靈的沐浴，洗掉勢力，洗掉疲憊，用一顆善良、年輕的心面對生活。那么你的生活必將更充實(shí)，更美好。
留在記憶里的芬芳作文 30
夏天是個(gè)百花爭放，花朵艷麗的季節，漫花莊園花香四溢，百花盛開(kāi)。入園第一刻，我被五彩的花色驚住了，五顏六色的花朵爭先開(kāi)放，吸收清晨的第一絲陽(yáng)光和露水，它們都想成為游客心中最鮮艷的那一朵花，最艷的那一個(gè)品種。
在莊園里，一片景色引人注目，一片粉聳旁一片玫瑰，站在花叢中的小道里，撫摸鮮紅的玫瑰，在粉紅的粉聳下，補出玫瑰的紅，換一個(gè)角度，又從血紅的玫瑰中補托出可愛(ài)的粉聳，可愛(ài)的你，再發(fā)一個(gè)朋友圈，你一定是網(wǎng)頁(yè)最靚的`仔。
漫花莊園不但有美麗的鮮花，還有夢(mèng)境，你摘朵玫瑰放在臉龐，在夢(mèng)中出現的塔，在夢(mèng)中才出現的霧中做一個(gè)漂亮的姿勢，那再好看不過(guò)了。
我在莊園中漫步，一朵朵美麗誘人的花讓我發(fā)現這個(gè)世界的美妙，當我賞盡了花朵的鮮麗，再去游樂(lè )園游上一圈也是再美妙不過(guò)的事了。當我盡情玩樂(lè )時(shí)，放下一切心事，那才是我人生中最美好的時(shí)光。我似乎不想讓時(shí)間過(guò)得那么快，游樂(lè )卡的錢(qián)最終還是花完了。在我沮喪時(shí)一個(gè)路牌好像點(diǎn)亮了我的心，“動(dòng)物小樂(lè )園”我拉著(zhù)父母如駿馬疾馳一樣沖了進(jìn)去，那一匹匹高大的駿馬，一頭頭可愛(ài)的小豬，我都很喜歡，各種可愛(ài)的小動(dòng)物在里面玩耍著(zhù)。時(shí)間也是如水流淌般，一轉眼到了夕陽(yáng)下山，我不得不回家了。
這一天的時(shí)光我印象深刻，那是記憶里的芬芳！
留在記憶里的芬芳作文 31
時(shí)光如一條潺潺小溪，沖刷著(zhù)記憶中的沉淀，卻留下了清新芬芳的氣息，如同綻放的鮮花，永遠盛開(kāi)在我心靈深處。
夏日的陽(yáng)光格外明媚，灑在公園的草地上，讓人感到無(wú)比舒適。我漫步在公園中，突然看到一個(gè)人，他手中拿著(zhù)一籃子的花，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我走近一看，原來(lái)是梔子可以?huà)煸谏砩匣蛘呷魏蔚胤�。我買(mǎi)了兩朵，一路上都能聞到它們的.香氣，仿佛置身于花海之中。這些花兒，如同夏日的陽(yáng)光一樣，溫暖著(zhù)我的心靈。
我定定地看著(zhù)這兩朵梔子花，仿佛看到了一個(gè)內心善良的姑娘，她不需要華麗的外表，只注重內涵，由內而外散發(fā)出迷人的花香。這讓我想起了我們的語(yǔ)文老師，她也是這樣，雖然不張揚，但她的教誨卻深深地烙印在我們的心中，讓我們受益終身。我想，這就是真正的美麗，由內散發(fā)出來(lái)的美麗。
我輕輕地撫摸著(zhù)那兩朵梔子花，感受著(zhù)她們的柔軟和溫暖。雖然她們的生命已經(jīng)結束，但她們留下的芳香卻依然彌漫在空氣中，讓人心曠神怡。我想，這就是生命的意義吧，即使離開(kāi)了這個(gè)世界，也能留下美好的回憶，讓人們永遠銘記。
這梔子花雖然生命短暫，但它卻竭盡全力，奉獻出自己的全部芳香。它的香氣彌漫在整個(gè)家中，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)它的故事。它雖然平凡，卻成了我心中永遠難以忘懷的記憶。
或許，正是因為它的短暫，才更加珍貴，更加值得我們去銘記。讓我們一起感受這梔子花的美好，讓它的芳香永遠留存在我心中。
留在記憶里的芬芳作文 32
一群有孩子的大人，該談?wù)撌裁�？自己的戒指？自己的裝扮？不，是自己的孩子。
在這千變萬(wàn)化的生活中，為什么父母們不說(shuō)說(shuō)自己？而是討論孩子？為什么要透露孩子的信息？這，究竟是為什么？
在我們生下來(lái)的時(shí)候，都是一個(gè)被刻刀刻過(guò)的蘋(píng)果，是上帝賜予了我們這些。但，為什么，父母要來(lái)攀比我們呢？我們必須戰勝的是自己，而不是別人，難道不對嗎？我們?yōu)槭裁凑烀鎸︻}海，就收無(wú)限制地批評與教育呢？為什么我們那么忙，一天四件事：吃飯、睡覺(jué)、上課、寫(xiě)作業(yè)。究竟是什么把我們束搏住了呢？
也許是我們那顆積極向上的心，你想啊，一旦我們積極向上之時(shí)，有些家長(cháng)就會(huì )趁機鼓舞我們，讓我們做更多的練習。接著(zhù)，你那顆積極向上的心就會(huì )暗淡，失去色澤，逐漸毫無(wú)興趣。這時(shí)，主人公——家長(cháng)來(lái)了。他們十分可恨地批評我們，這樣，我們就徹底完了。
我們?yōu)槭裁催@么忙？我們本應芬芳。就拿電視來(lái)說(shuō)，媒體究竟關(guān)心什么？是廣告。社會(huì )在制造商品，兒童也變?yōu)樯唐�，在商品化，消費的鼓勵與成長(cháng)中，就會(huì )對于殘害生命而無(wú)動(dòng)于衷的結局。
一個(gè)人生命若是能遠離浮躁與大人對自己的`不滿(mǎn)，保持心靈的純潔。去做個(gè)有海一般心胸的人吧，將生命展示給自己看。
海，藍給自己看。
人，活給自己看。
我不知為什么，世界如此忙綠，沒(méi)有人傾聽(tīng)心靈深處太多的傾訴，沒(méi)有太多的感動(dòng)。
生活中，每朵花本應芬芳。
希望，以后再生活中，生活中處處能聞到花的香味。
留在記憶里的芬芳作文 33
金秋來(lái)臨，放學(xué)時(shí)，我獨自一人背著(zhù)書(shū)包，走在林蔭道上，夕陽(yáng)的殘紅落在樹(shù)梢上，烏鴉在樹(shù)杈間啼鳴。望著(zhù)那一顆顆桂花樹(shù)，我仿佛看到了昔日小伙伴的身影，我的思緒又飄到了以前那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光。
那時(shí)，我們在樹(shù)下玩丟手絹的游戲，我們繞著(zhù)桂花樹(shù)坐下，大家有說(shuō)有笑，游戲開(kāi)始時(shí)，我們都唱起了快樂(lè )的歌謠，恍惚中，我的耳邊響起了那熟悉的聲音�！皝G手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她……”
那次，我追一個(gè)在我身后丟了手絹的女孩。我因為沒(méi)有注意到腳下的石頭，摔倒在草地上。是你們，走了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還七嘴八舌地問(wèn)我有沒(méi)有不舒服，我這才發(fā)現我的手破了皮。我追的'那個(gè)女孩看見(jiàn)了，馬上又掏出紙巾幫我包扎。那一刻，我感到心里熱乎乎的。
又想起那一次，一起玩擊鼓傳花的游戲，大家為了玩起來(lái)更有意思，就決定把鼓停時(shí)拿到花的人要向過(guò)路的人做一個(gè)搞笑的動(dòng)作。
第一輪，我中了彩，那時(shí)我的膽子很小，一直怕得打哆嗦，又是你們站了起來(lái)。走到我身旁，好言好語(yǔ)地鼓勵我，安慰我，要我鼓起勇氣去做，不要害怕，可我仍然是不敢。你們見(jiàn)勸我沒(méi)有辦法，我決定和我一起做動(dòng)作。于是，我們排成一豎行，做起了僵尸跳的動(dòng)作。那時(shí)，我熱淚盈眶。
小伙伴，如同那林蔭道上的一顆顆桂花樹(shù)，讓我鼓起了勇氣，帶給了我前行的力量！
留在記憶里的芬芳作文 34
也許炸薯條的香味曾吸引過(guò)我，也許花的清香也曾迷惑過(guò)我，可讓我入迷的，卻是那可以伴我一生的馨香——書(shū)香。
書(shū)香，也許是無(wú)味的。而對于我來(lái)說(shuō)，它卻是可以讓我沉醉的“紙墨香”。閑暇之際，幾次靜靜伏在書(shū)桌前，閱讀著(zhù)一本書(shū)，時(shí)而悄閉雙眼，書(shū)香滿(mǎn)溢心間，輕輕聞見(jiàn)，卻是紙墨之味，在我心頭留下了一絲芬芳。
書(shū)香，也許是檀木味的。每逢假日時(shí)節，總得催母親帶我去次圖書(shū)館。一進(jìn)入，滿(mǎn)臉的檀木味撲鼻而來(lái)，令人留連忘返。寧靜的'閱覽室里時(shí)而傳來(lái)陣陣腳步聲�；蛴幸魂嚪�(yè)聲，它翻走了心靈的頁(yè)碼，開(kāi)啟了新的知識寶庫。
書(shū)香也許是甜味的，在閑暇的午后，也許會(huì )泡上一杯香濃的咖啡，閱上一本《中華上下五千年》，品古代文人作詩(shī)詞賦，望中華復興千年之盛，或為唐宋盛國嘆之喝彩，或為清明落敗暗嘆惋惜。
有時(shí)夜晚思慮萬(wàn)千，無(wú)法入睡。遂捧起書(shū)，閱上幾回，陶醉于人物情節之中，沉浸于作者的文筆風(fēng)采�？諝庵袕浡�(zhù)淡淡的書(shū)香，韻味悠久，沁人肺腑。那是來(lái)自靈魂的香氣，正如花的芬芳令我沉醉，長(cháng)夜漫漫，枕書(shū)香入夢(mèng)，即是我最陶醉之時(shí)。
覽博書(shū)，品書(shū)香。如“雪螢草書(shū)香不斷，遇壺冰壑夢(mèng)相隨�！币话�。書(shū)香，本無(wú)味，卻勝于有味之物，引人入勝，令人沉醉。如同歐陽(yáng)修一般，沉醉于書(shū)中的山水墨色，為心靈添加一絲濃墨，讓思想沉浸于芬芳的書(shū)香之中。
留在記憶里的芬芳作文 35
母親，一個(gè)多么平凡卻又神圣的詞，從我們出生開(kāi)始，就伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。母親節那天，我用一份特別的禮物回報了母親的愛(ài)。
雖然小時(shí)候很著(zhù)急，但一路上學(xué)會(huì )了感恩。今年5月12日是母親節。媽媽起床前，我準備了兩朵康乃馨，一個(gè)禮品盒和一封信，放在餐桌上給媽媽一個(gè)驚喜。
但是我媽路過(guò)餐桌的'時(shí)候沒(méi)有發(fā)現禮物�？赡芩恢痹谙虢o我們準備什么早餐！我把禮物放回餐桌中央顯眼的地方，然后躲在窗簾后面觀(guān)察媽媽。
啊，媽媽終于在桌子上找到了禮物。她大叫一聲，高興地伸手去拿禮物。就像一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的孩子，甚至像我小時(shí)候一樣。她小心翼翼地打開(kāi)禮品盒，以免受到任何損壞。我終于打開(kāi)了禮盒，拿出了禮物，但隨后她把打開(kāi)的作文禮物放回盒子里，并包裝好。媽媽打算怎么辦？哦，原來(lái)我媽要給我送的禮物拍照。拍完照片，她擦了擦眼睛，深吸了一口氣，懷疑自己是不是哭了。
看到這一幕，從小到大，媽媽愛(ài)我的畫(huà)面不斷浮現在腦海：每天早上為我準備的美味早餐，每天放學(xué)帶我回家的背影，每天晚上伏案的陪伴
兩朵康乃馨的味道散到了空中，一陣香味隨風(fēng)蔓延。我再也忍不住了。我從窗簾后面跳出來(lái)，跑向媽媽。我媽嚇了一跳，但隨后就摟住了我。我意識到不僅僅是康乃馨的香味，而是回報母親的滋味。
我總是向你要，但我從來(lái)不說(shuō)謝謝。直到長(cháng)大，我才意識到你不容易擁抱媽媽的那一刻。我終于體會(huì )到了這句歌詞的含義。愿這芬芳的花香回報你無(wú)私的愛(ài)。
留在記憶里的芬芳作文 36
她是一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。
大自然里，草長(cháng)鶯飛，鶯歌燕舞，她生活在一個(gè)美好的世界里。然而，當她經(jīng)過(guò)繭里的痛苦與掙扎，終于破繭而出時(shí)，卻不是一只在空中輕盈飛舞的花蝴蝶，而是蛻變成為了一只灰色的小飛蛾。在同伴的嘆息中，她笑著(zhù)流下了激動(dòng)的淚水，微笑著(zhù)說(shuō)：“上帝給了我生命，就是寶貴的，渺小的我也依然能夠在這個(gè)美麗的世界中劃上一抹絢麗的色彩，做一只用于撲火的飛蛾，又何樂(lè )而不為呢？”沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，有些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的.。
她是一朵不會(huì )開(kāi)花的花。
勤勞的太陽(yáng)公公很早就起床啦，一束束溫暖的陽(yáng)光照在花兒們的身上，百花爭相競放。紅艷艷的玫瑰展現著(zhù)她美麗的花朵；蒲公英把一件件信封放在自己的背包上，隨著(zhù)風(fēng)婆婆飄呀飄；金燦燦的向日葵對著(zhù)太陽(yáng)幸福的笑著(zhù)。在一個(gè)偏僻的角落里，一朵不起眼的小花羨慕的望著(zhù)美麗的花兒們，嘴角邊的笑有些苦澀�？伤⒉粴怵H，即使知道自己是不會(huì )開(kāi)花的，可她仍然執著(zhù)地吸收清晨的第一滴露水，在夜晚對著(zhù)星星許愿，盡可能地幫助其它花兒。于是，在一個(gè)星星散布著(zhù)夜空的夜晚，花叢中突然飄過(guò)來(lái)一陣淡淡的清香，令花兒們心曠神怡，放佛有一縷微風(fēng)吹散了心頭的憂(yōu)愁，沒(méi)錯，香味是從她身上傳過(guò)來(lái)的，她還是不會(huì )開(kāi)花，可她卻擁有世間最淡、最清澈的芬芳：有水仙的淡雅，有雅菊的清涼，還有臘梅的頑強。每一種草都是一朵花，每朵花都有自己的芬芳。
留在記憶里的芬芳作文 37
我愛(ài)花，所有的花我都愛(ài)，但我最?lèi)?ài)的還是水仙花。
在暖和的春天，炎熱的夏天和涼爽的秋天時(shí)，我培養的花都開(kāi)了，牡丹、荷花、菊花……它們在陽(yáng)光的照耀下，各自顯示著(zhù)自己的特色�！罢婷�！真香！”所有的人走過(guò)它們的旁邊，都用同樣的口吻贊美著(zhù)。但是誰(shuí)也沒(méi)有去注意那盆用幾粒石子培育的光禿禿的水仙花。
冬天來(lái)了，很多花兒都經(jīng)受不住嚴寒的摧殘，而水仙花卻不畏懼它。當室外寒風(fēng)凜冽，冰天雪地的時(shí)候，水仙花的綠葉陪襯著(zhù)五光十色的`雨花石，顯得越發(fā)精神，更加挺拔。
每天，我放學(xué)回家的第一件事，就是去看我那盆水仙花�！鞍�，又長(cháng)高了一點(diǎn)�？扉L(cháng)吧，快點(diǎn)長(cháng)吧！我最喜歡的水仙花！”每天我都這樣嘮叨著(zhù)。水仙花好像也了解我的心事，長(cháng)得越來(lái)越壯，越來(lái)越高。
春節的前幾天，第一朵水仙花開(kāi)了，有幾朵也含苞欲放。雪白的花瓣，鵝黃色的花蕊，碧玉琢成的葉子，看上去清秀，氣味芬芳，令人喜愛(ài)。
春節的幾天里，走進(jìn)我們的屋子，最能吸引人的就是那盆水仙花，客人們出神的欣賞它，交口稱(chēng)贊它。水仙花給我們家帶來(lái)歡樂(lè )。
水仙花有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。我愛(ài)水仙花，愛(ài)它那種不怕寒冷的頑強精神。它象征著(zhù)那些在寒冷中辛勤勞動(dòng)的可敬的英雄們。水仙花呀，你盡情開(kāi)放吧，讓寒冷的冬天處處飄香。
留在記憶里的芬芳作文 38
補習回來(lái)，我看到眼前的一幕：餐桌上擺著(zhù)四盤(pán)菜肴，還有兩副碗筷，父親趴在餐桌上睡著(zhù)了。
被我的開(kāi)門(mén)聲驚醒后，父親猛地站起來(lái)，可能是疲憊了，腿一軟又坐回到椅子上，過(guò)了幾秒才緩緩地站起來(lái)，端起菜肴，拿到廚房放進(jìn)微波爐里加熱。很快，四盤(pán)色香味俱全的菜肴擺放在我的面前，我狼吞虎咽地吃起來(lái)。父親陪著(zhù)我，時(shí)不時(shí)地給我?jiàn)A點(diǎn)菜，問(wèn)我在學(xué)校的情況。我很是不耐煩地敷衍了事。吃完后，父親一邊收拾碗筷，一邊催我早點(diǎn)休息，我再也忍不住了，粗暴地抬高了嗓門(mén)，喊了一聲“你煩不煩！”父親吃了一驚，看了我一眼，愣了愣，微張的嘴動(dòng)了動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我對自己無(wú)名之火也心有不安，轉身回到自己房間時(shí)，看了一眼父親。突然發(fā)現，他原本英俊的.臉上竟然有些憔悴，額頭上也多了幾道淺淺的皺紋，原本濃密的頭發(fā)似乎稀疏了一些，兩鬢有些斑白。
我的眼眶突然濕潤了，不禁想起父親為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天父親送我上學(xué)時(shí)，總會(huì )打開(kāi)CD，給我播放四大名著(zhù)；我去揚大打籃球，笨拙的我每投進(jìn)一球，父親都會(huì )為我喝彩；每當我考試不理想時(shí)，他從來(lái)不會(huì )責怪我，甚至還勸導媽媽擺正心態(tài)；父親為了我不玩游戲，將自己手機和單位電腦里的游戲全部刪除……
從古到今，文章、詩(shī)詞都是贊美母愛(ài)，似乎遺忘了另一種愛(ài)，一種默默無(wú)聞的愛(ài)，父愛(ài)。他雖不濃烈，但我認為卻最深沉，最含蓄。父親，謝謝您！
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