實(shí)用的珍貴的記憶作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的珍貴的記憶作文8篇，希望對大家有所幫助。
珍貴的記憶作文 篇1
---- 放羊娃【素墨】
前面三篇都在說(shuō)家人的瑣碎，既絮又有傷感，偶爾的傷感是回憶，一直的傷感就變成了放不下，就變成了記恨。這一篇我想輕輕松松的寫(xiě)。
農村人家都會(huì )養一些雞羊鴨豬在家，一為改善伙食，二為補貼家用。那時(shí)候山坡上林茂草盛，養這些東西并不需要投資太多，一般放養山上并不需要太多照顧。那時(shí)候從子里終年彌漫著(zhù)厚重的朽敗氣息，這味道雖然難聞但是卻育的村子周?chē)鷺?shù)綠草青。那些整座村子都掩映在綠云叢中，很有世外的安恬。
孩童時(shí)候最喜歡的就是星期天或者是暑假每天兩次的放羊時(shí)間。當年文斌是孩子隊長(cháng)，只要不是下大雨五點(diǎn)多鐘就會(huì )挨家叫醒我們這些孩子們去放羊�；蛟S現在我每天的早起就是那個(gè)時(shí)候養成的習慣。人從骨子里都是愿意和大自然親近的，我們去放羊并不是為了幫致家長(cháng)而是為了能在荒草荼叢里流浪。
那時(shí)候山坡上田得極少，羊群可以自由自在的在山林里游蕩，只要我們把羊繩盤(pán)好不要讓他們纏在灌叢里。在一天天的放羊時(shí)間里，我感受到了季節和天氣的變化，發(fā)現了生命和天地之間的聯(lián)系。春天雨后芽孢迸裂，草尖破土煙斗挺立，夏天雨后泉水汩汩，水牛蹣跚，地衣也長(cháng)的厚碩肥美。這個(gè)時(shí)候去放羊不僅可以親近自然也可以收獲這些天生地育的美味。
有時(shí)候遇雨，便和伙伴們一起折枝造屋借著(zhù)樹(shù)丫枝杈架上梁和椽再鋪上樹(shù)葉就得一安身處所�；蚴怯脤挻蟮挠屯�(shù)葉縫綴一頂綠帽子。若是晴天便折順直的樹(shù)枝做游俠劍客流竄子荒山林間。下午時(shí)間漫長(cháng)，有事不顧家長(cháng)反對，三點(diǎn)多鐘便結伴趕著(zhù)牛羊出去，此時(shí)最樂(lè )意的是“騎射”竹篾做的弓，槄桿做的箭，�；蛘吖蜃鲴R也能上演一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的騎射對抗。山上草盛樹(shù)多，小喬木最多的是油桐和槐樹(shù)，兩者都開(kāi)白花，油桐花白里摻粉，槐花白里透青。它們都芳香馥郁，油桐花成簇搖曳，槐花成串玲瓏可以采下出水烙餅或者加雞蛋炒食，品相極佳味道鮮美。對了山上還有橡樹(shù)，不見(jiàn)開(kāi)花只見(jiàn)青色的果實(shí)慢慢變褐長(cháng)大。
他們是山林里田鼠和松鼠的口糧，當然它們也是我們賺取零花錢(qián)的寶貝。還有山楂，每年深夏初秋一掛掛山楂酸香醉，摘了回來(lái)串成串，掛在脖間當佛珠，唱一聲阿彌，吃一顆念珠，或是掛在檐前晾干做藥引，消食健脾。還有柿子樹(shù)，深秋時(shí)節一盞盞燈籠剔透，它們是我們的最?lèi)?ài)也是鳥(niǎo)雀螞蜂的最?lèi)?ài)。深秋時(shí)節的柿子是可以吃飽的。柿子是極好的，在他們年輕時(shí)摘下倆埋在河沙里或者草木灰里，只要幾天時(shí)間就了無(wú)澀味脆甜可口。要是半熟的柿子受了傷，把它們洗干凈碼放在壇子里就可以得到黃亮可口的果酒。
還有還有夏天的金銀花，河谷里的魚(yú)腥草，秋天里的野山菊......這些都是敗毒下火的好草藥。更不要說(shuō)白嫩可口的蘆根、茅根，還有那略帶苦澀的蒲公英根這些都是爽口小吃，也是養生的妙藥。
這些就是當年那個(gè)精力旺盛的放羊娃在牧羊時(shí)候得到珍貴的記憶........
珍貴的記憶作文 篇2
時(shí)間每分每秒都在流逝，我們的記憶也會(huì )被時(shí)光的流水慢慢沖淡，但珍藏在內心深處最珍貴的記憶，則會(huì )永駐于心中……
記得在四年級的時(shí)候，有一次我語(yǔ)文考試遭遇了滑鐵盧，只得了83分。當我接過(guò)這張卷子時(shí)，我大腦一片空白，心情如同墜入了深淵。太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)我的臉，像是在替我感到羞恥。我以比蝸牛還慢的速度緩慢地走在回家的路上，一步分成三步走，很不情愿地回到了家。
媽媽拿到了我的試卷，眉頭慢慢緊鎖，像是要擰成一條麻花，嘴巴張了張，我暗想：完了……正等著(zhù)她的批評如同刀子一樣插在我的心上，但是我忐忑不安了一段時(shí)間后，那尖銳刺耳的話(huà)語(yǔ)卻始終沒(méi)有灌進(jìn)我的耳朵里，于是我稍稍抬頭用余光瞥了媽媽一眼，這才看到她的.嘴巴已經(jīng)緊閉成一條線(xiàn)了。過(guò)了一會(huì )，閱完試卷的她溫和地對我說(shuō)道：“兒子，你這次的語(yǔ)文考試可不太理想，我們一起來(lái)分析分析，找找有沒(méi)有需要改進(jìn)的地方�！睓z查試卷時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣和表情隨著(zhù)試卷同時(shí)在飛快地變化，像是川劇中的變臉一樣：看到我粗心的地方就嚴肅地對我說(shuō)這里不該打馬虎眼，白白丟這分數，一定要認真仔細；看到我實(shí)在不會(huì )的地方就語(yǔ)氣一緩，說(shuō)這是我的弱項，需要多多練習，專(zhuān)心聽(tīng)講�！斑@次考試總體的問(wèn)題是你太粗心大意了，下次一定要改正�！眿寢屢槐菊�(jīng)地對我總結道。我原本害怕的心情蕩然無(wú)存，隨之而來(lái)的是愧疚，我低下頭，用如同蚊子一般的聲音細聲細氣地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)?@次考差了，對不起�！眿寢屨溃骸皟鹤�，成績(jì)是你自己的，不用和我說(shuō)對不起，你只要對得起自己�！辈恢挥X(jué)中，媽媽已經(jīng)和我講了30分鐘了。
夜深了，我迷迷糊糊地推開(kāi)房門(mén)準備去上廁所，發(fā)現書(shū)房的燈還亮著(zhù)。我走到書(shū)房，發(fā)現媽媽還在忙碌著(zhù)：媽媽的手指靈活地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，飛快地輸入著(zhù)，她還時(shí)不時(shí)用筆記錄著(zhù)什么。原
來(lái)媽媽給我講解了30分鐘的試卷，就需要多工作30分鐘，加上她的工作本來(lái)就不輕松……突然，我發(fā)現媽媽的筆記與試卷上的簽名完全不同：一個(gè)潦草一個(gè)工整；一個(gè)信筆涂鴉一個(gè)龍飛鳳舞。再看著(zhù)她那瘦弱的身影，疲倦的面容和幾乎有點(diǎn)水腫的手指，我禁不住眼眶紅了起來(lái)……
這個(gè)夜晚，已深深地刻在了我的記憶里……
珍貴的記憶作文 篇3
沙漏里的沙子不緊不慢來(lái)回滴落，不經(jīng)意間卻發(fā)現，當最后一粒沙子即將滴盡時(shí)，我們要小學(xué)畢業(yè)了。
轉眼間就要各奔東西。畢業(yè)在即，你可曾記得，我們曾在團結友愛(ài)的班集體里一起學(xué)習和生活？
記得那年夏天，全班圍站在操場(chǎng)上，為班級運動(dòng)員大聲吶喊，加油助威�？吹侥切榘嗉墭s譽(yù)而奔跑的同學(xué)們，心里就覺(jué)著(zhù)，你們已經(jīng)很棒了，即使輸了，可在我們心中，永遠是第一名。
教室里，伴隨著(zhù)寫(xiě)字聲、翻書(shū)聲和朗朗的讀書(shū)聲，我們逐漸懂得了“時(shí)光如金”的道理，大家不會(huì )虛度光陰，就像偉大的巴金爺爺那樣珍惜一分一秒。
還記得小時(shí)候的我們，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，在校園里盡情奔跑；還記得每次擦黑板總有翹起腳尖也擦不到的地方，必須踩著(zhù)凳子才可以；還記得每次班長(cháng)、組長(cháng)讓全班保持安靜時(shí)，總會(huì )有人竊竊私語(yǔ)，讓她們哭笑不得……
匆匆歲月里，更要感謝我們的老師。人們常說(shuō)老師如父母，的確，在六年的歲月里，每位老師如同父母一樣親切。朝夕相處的學(xué)習生活中，我們和老師有了諸多默契，一看黑板上亂寫(xiě)的字就知道是誰(shuí)在惡作劇，講課時(shí)的一句幽默就讓全班笑個(gè)不停，一個(gè)確認的眼神勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們一天天長(cháng)大，而老師卻慢慢變老，我多想再回到當年天真無(wú)邪的時(shí)光，再重新跟隨老師學(xué)讀“aoe”，或者掰著(zhù)手指數數。
我怕我會(huì )不習慣沒(méi)有你們的班級，我怕習慣性地回頭，卻發(fā)現坐在那里的不是你，我怕再也見(jiàn)不到你們的身影：默默付出的老師，經(jīng)常給我唱反調逗樂(lè )的曹召才、蔣樂(lè )樂(lè )，在我傷心失落時(shí)鼓勵我的徐金格，一起玩耍的同桌和眾姐妹們……
六年來(lái)的喜怒哀樂(lè )，全被一個(gè)叫做“記憶”的東西保存下來(lái)。我想對時(shí)間說(shuō)，你能不能走慢一些，讓我在這段珍貴記憶里再多停留幾刻。
珍貴的記憶作文 篇4
是昨天夢(mèng)中的事吧，我剛剛夢(mèng)醒。
天空剛剛泛起一片魚(yú)肚白，鬧鐘愈發(fā)聒噪，急不可耐地想把我從床上扯起來(lái)。我像是一位不愿拖泥帶水的劊子手一把拍掉鬧鐘，繼續賴(lài)在暖烘烘的被窩里，蒙頭大睡。過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)到一個(gè)輕柔的女聲：“起床啦！”我把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，只見(jiàn)母親的身影像是一陣柔柔的清風(fēng)已悄然離去，房門(mén)又輕掩上了。我披上外套，翻身下床，輕輕地推開(kāi)虛掩的房門(mén)，躡手躡腳地走向廚房。門(mén)是半掩著(zhù)的，我透過(guò)一道門(mén)縫往里看，只看到一朵正在竄動(dòng)的藍色火苗，給略帶寒氣的清晨增添了一絲暖意。
我又透過(guò)窗子看，廚房?jì)鹊木跋笠挥[無(wú)余。母親在那里全神貫注地為我削水果。她是那么專(zhuān)注，整個(gè)世界在那時(shí)仿佛都不存在了。那一片片果皮打著(zhù)旋兒飄進(jìn)果皮箱里，仿佛一片片多彩的雪花，紛至沓來(lái)地落進(jìn)了我的心里；又像是探戈女郎如波浪般擺動(dòng)的裙邊，敲在我的心頭上，蕩漾開(kāi)來(lái)。
削完水果，母親又開(kāi)始切水果了。她把一片一片的水果有序地擺好，好像是在制作一件工藝品。哦，不！她切到了自己的手！我心里一緊，仿佛切到的是自己，手指也開(kāi)始隱隱作痛。我看到鮮紅的血珠瞬間冒出來(lái)了，水果都被血染紅了。但她完全沒(méi)有理會(huì )自己的傷，只是把那一盤(pán)水果用溫水沖洗干凈，端到了桌上。然后，她走向我的房間，想要叫我起床……
醒來(lái)，眼前一片模糊，這哪里是夢(mèng)啊，母親每日每夜的呵護，編織成了一個(gè)搖籃，溫柔地哄我入眠，讓我仿佛睡在柔軟的云間，格外地香甜……
珍貴的記憶作文 篇5
二年級時(shí)，那本應該是一個(gè)如往常一樣平淡無(wú)奇的早晨，碧空如洗，太陽(yáng)掛著(zhù)笑臉，將一片金色灑向大地。幾片薄薄的白云，像被陽(yáng)光曬化了似的，隨風(fēng)緩緩浮游著(zhù)。
我突然發(fā)現班級里的一個(gè)女孩子是那么形單影只，一言不發(fā)，沒(méi)什么笑顏。好像這個(gè)世界上最有趣的笑話(huà)，也不能使她的嘴角彎動(dòng)半分。她，正是我現在的閨蜜——小彭。
一股俠義之氣燃燒在我的心尖，趁中午大家都跑去吃午飯，我連忙扯開(kāi)嗓子叫住了她：“嗨，你好，小彭，我們做朋友吧！”我甚至覺(jué)得我的微笑在閃著(zhù)明媚的光�！罢娴膯�？你......你是我第一個(gè)朋友！”她轉過(guò)身來(lái)，打量了一下我，一臉難以置信。她訝異地張大了嘴，眼里閃爍著(zhù)奇異的光芒，仿佛什么喜事從天而降，讓她猝不及防。我對她莞爾一笑，她也對我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，兩個(gè)小姑娘之間的友誼，日漸加深。
一天體育課，我被一個(gè)調皮、愛(ài)惹是生非的男孩子推下了臺階。我一個(gè)重心不穩倒在了地上，一陣陣尖銳的疼痛把我拉回現實(shí)，定睛一看，手肘上，膝蓋上血跡斑斑。第一個(gè)跑來(lái)的，是驚慌失措的小彭。
“你怎么樣，還好嗎？我扶你起來(lái)，走，到醫務(wù)室去�！彼纳ひ舫錆M(mǎn)了焦急。我勉強擠出了一個(gè)笑臉，眼眶中的眼淚忍著(zhù)沒(méi)流下來(lái)，樣子一定很狼狽。
我的手，被小彭拉住了，那是一只最溫暖的手，它扶著(zhù)我，一步，一步，朝前走去，時(shí)間是那么漫長(cháng)，握住我的那只手開(kāi)始冒汗了，但她卻把我握得更緊了，似乎再怕我摔一跤。我們倆像是長(cháng)征的戰士好不容易走到醫務(wù)室，滿(mǎn)懷著(zhù)希望走進(jìn)去時(shí)希望有人可以為我包扎，才發(fā)現里面空無(wú)一人。
天不遂人愿，沒(méi)辦法，只好忍痛上樓去。
“滴答，滴答”，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小彭拽著(zhù)我，使出吃奶的勁兒，她走一步，扶著(zhù)我，我再邁一步，看上去是那么艱難。彭宇蕎滿(mǎn)頭大汗，看她的樣子，仿佛化身為大力士，一下子背我上去。踏進(jìn)辦公室，彭宇蕎就奔到醫藥箱前，取出酒精棉花和消毒棉簽，幫我處理傷口�？粗�(zhù)我疼得咋牙咧嘴，她的手明顯變柔了，疼痛也緩解了，心情也舒暢了。
我的記憶中，那一刻，兩個(gè)女孩形影不離的背影永遠地刻在我的腦海中，這是一個(gè)珍貴的甜蜜的時(shí)刻。
珍貴的記憶作文 篇6
在以前黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只能記錄下人生的幾個(gè)瞬間，但是在家人一次次的翻看中，它卻能喚起許多永不褪色的記憶。這些照片能讓人感到溫馨懷念，人們通過(guò)這些照片也許會(huì )喜極而泣，也許會(huì )潸然落淚，也許會(huì )哈哈大笑，也許會(huì )泣不成聲......這些照片雖少，卻是人們真情的流露，但是照片漸漸泛黃，日益模糊，很快就無(wú)法看清，人們無(wú)法從中尋找腦海中的記憶，人們?yōu)榇送锵А?/p>
當今是科技發(fā)達的二十一世紀，人們早已丟棄以前的黑白膠片，都用數碼相機進(jìn)行拍攝，構成了數碼時(shí)代，在數碼科技的時(shí)代，人們很喜歡拍攝，他們不但拍攝景物，而且自拍。再也不用像以前一樣，很久才拍一次，而且照片質(zhì)量越來(lái)越好了，數碼相機比黑白膠片更清晰，照片從不泛黃，永不模糊。但也有人曾指出，科技發(fā)達的今天，人生過(guò)得越來(lái)越索然無(wú)味。人們紛紛懷念起黑白膠片的時(shí)代，以為它能收藏人生值得珍惜的瞬間。然而，愚以為，數碼時(shí)代的技術(shù)，更能喚起許多永不褪色的記憶。誠如錢(qián)鐘書(shū)在其《圍城》中寫(xiě)道：“圍墻里的人想出去，圍墻外的人想進(jìn)來(lái)�！蔽覀兲幵诤诎啄z片時(shí)代時(shí)，總是抱著(zhù)“膠片貴而少，照片拍不夠”的遺憾；然而，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊S著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，數碼技術(shù)出現了，照片任意拍，卻又萌發(fā)“值得珍惜的點(diǎn)滴被稀釋”的感慨。但是，數碼技術(shù)的時(shí)代，人生的可貴記憶不會(huì )被稀釋?zhuān)炊鴷?huì )加固、加深。
數碼時(shí)代其實(shí)更能夠喚起珍貴的記憶的原因，是數碼技術(shù)的發(fā)展，能夠滿(mǎn)足人們多樣的照相需求，記錄下生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。柴靜在其《看見(jiàn)》中抒發(fā)過(guò)這樣的感慨：“生命不是用來(lái)比較而是用來(lái)完成的�！钡�，假如用黑白膠片時(shí)代的技術(shù)來(lái)記錄下一個(gè)生命完成的歷程，未免太過(guò)單薄，缺乏厚實(shí)感。而數碼技術(shù)的出現，恰好彌補這個(gè)缺陷。讓人隨意地照相，不受時(shí)空之限制，唯需一臺數碼相機而已。人們記錄下一個(gè)個(gè)生命的成長(cháng)，從出生的滿(mǎn)月酒到幼兒學(xué)步，從幼兒園取得“好孩子”稱(chēng)號到中學(xué)獲得榮譽(yù)時(shí)的留影紀念，數碼時(shí)代下更能保留人們生活中的每一個(gè)瞬間，讓人生變得更加厚實(shí)，更加充滿(mǎn)韻味。
數碼時(shí)代更能喚起珍貴的記憶又一重要原因，便是它與網(wǎng)絡(luò )的雙向性，人們可以用數碼相機來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄自己的心情變化，把照片發(fā)到網(wǎng)上與他人分享自己的生活，它能隨時(shí)將照片上傳至網(wǎng)絡(luò )與人分享，在這一過(guò)程中拉近人與人之間的情誼，收獲情感的充盈，獲得愉悅的享受。當我們把自己滿(mǎn)意的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，與朋友分享時(shí)，我們可能會(huì )收獲他人的贊美，讓自己倍感有所成就；抑或將我們至親的人的照片上傳至網(wǎng)絡(luò )時(shí)，我們可能會(huì )收獲別人的祝福，讓我們倍加珍惜彼此之間的感情。這樣，我們的記憶也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好。也會(huì )隨著(zhù)幸福感而銘記在心，更容易保留彼此之間美好的印象與感覺(jué)，珍惜每一份來(lái)之不易的緣分之中的情誼，收獲親情、友情之美好�；蛟S由于數碼時(shí)代的技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的照片能夠快速瀏覽和頻繁更新，以致值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋了，懷念黑白膠片時(shí)代。但是，由于數碼技術(shù)有黑白膠片技術(shù)的無(wú)可比擬的優(yōu)越性，更能夠攝影、保存、分享等，而且永不泛黃，永不模糊因此它更能喚起人們珍貴的記憶。
數碼技術(shù)的時(shí)代，同樣能夠喚起人們永不褪色的記憶�，F在讓我們用手中的數碼相機，記錄下生活中值得珍惜的點(diǎn)滴吧！
珍貴的記憶作文 篇7
再不想想起，所以才會(huì )想要忘記。 不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，想要忘記的那些東西，是曾經(jīng)于我們來(lái)說(shuō)，最為珍貴的東西。
例如，那些記憶。 被時(shí)光吹散的記憶，被風(fēng)干的想念，被遺忘的眼淚。 每個(gè)人的心里，都會(huì )有那么一角，結滿(mǎn)了蛛絲，沾滿(mǎn)了灰塵的一個(gè)地方，故意荒廢，故意留下一片空白的地方。 不是因為什么傷心或失落才想遺忘，而是這么選擇，迫不得已。 不是因為什么希望或曾經(jīng)才留下一片空白，而是因為想念，雖布滿(mǎn)灰塵，卻生根于此。 那種想念，被隱沒(méi)的想念，遠比那些被掛在嘴邊，時(shí)刻放在心上的來(lái)的深重。 一旦被挖掘出來(lái)，便是自己，也不能阻止它的蔓延。 就那么，一點(diǎn)一點(diǎn)的，像毒蛇一樣，侵蝕著(zhù)你的心，無(wú)藥可解。 有些東西，不想再想起，所以才會(huì )選擇讓自己忘記。
可你越想忘記，就越是想起，直到一天突然發(fā)現，好像再也，忘不掉了，要怎么辦？ 要怎么辦？它像一條惡毒的詛咒，不僅要纏你今生，你的來(lái)世，它會(huì )永遠跟著(zhù)你，直到世界消亡的那一刻。 可我們終究是做到了，漸漸淡忘了那些記憶。 只是淡忘而已。 會(huì )有那么一天，記憶鋪天蓋地席卷而來(lái)，你無(wú)處可藏，只好被它們埋葬。誰(shuí)能看著(zhù)誰(shuí)幸福，誰(shuí)是誰(shuí)的一輩子，誰(shuí)是誰(shuí)的全部，誰(shuí)會(huì )在誰(shuí)傷心時(shí)永遠站在誰(shuí)身邊？ 我們再不想想起的記憶，才會(huì )選擇去忘記。 也許我們只能，好好珍惜，沒(méi)有誰(shuí)的明天，明天再也不會(huì )有那熟悉的笑臉。 忘不掉那些時(shí)間，就用塵土掩蓋，用蛛絲隱藏起來(lái)吧。
可我們，總有一天要學(xué)會(huì )，忘記時(shí)間。
珍貴的記憶作文 篇8
那個(gè)冬天天氣異常寒冷，但那件普通的紅色羽絨服卻溫暖了我。
唉，真倒霉，自己不小心將棉衣腋下部位的線(xiàn)給掙脫了，沒(méi)法了，脫掉吧，冷；不脫，又怕同學(xué)嘲笑。內心掙扎了很久，最終害怕感冒的我還是選擇將它穿在身上。本以為只要自己小心翼翼的將破洞隱藏起來(lái)就會(huì )平安無(wú)事，可正當我伸手取書(shū)的時(shí)候卻露了“白羽絨餡”，幾根白鴨絨也乘機在空中跳起了舞蹈，目堵了一切的那個(gè)男生拍著(zhù)桌子哈哈大笑著(zhù)，我的臉不由自主的變得滾燙，突然教室里安靜了下來(lái)，抬頭一看，原來(lái)是班主任來(lái)了，老師疑惑不解地問(wèn)道：“怎么了？啥喜事笑得這么開(kāi)心？”有的沉默不語(yǔ)，有的小聲議論，有個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“老師，沒(méi)什么！”老師做出釋然的表情，目光掃過(guò)尷尬的我，她將我領(lǐng)進(jìn)了辦公室。
辦公室里，我忐忑不安地站在老師的辦公桌旁，老師看了看衣服，溫柔的眼神中透露出的是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)，她說(shuō)：“不要緊，我這里有針和線(xiàn)�！崩蠋熢谧雷拥某閷侠锬贸隽酸樉�(xiàn)，老師本就是近視眼，只見(jiàn)她左手捏著(zhù)針，雙目聚精會(huì )神的注視著(zhù)針孔，右手顫顫巍巍的將線(xiàn)穿進(jìn)孔里，在幾次失敗后終于成功了，老師笑著(zhù)說(shuō)：“還是讓手巧的成老師來(lái)幫忙吧！”我迅速的脫下羽絨衣，成老師接過(guò)針線(xiàn)對準破洞處一針一針縫起來(lái)，針在布上穿梭著(zhù)，成老師面帶著(zhù)笑容，感覺(jué)十分輕松，班主任在旁邊說(shuō)：“哎呀，還是成老師手巧啊，我這不適合跟針線(xiàn)打交道呀！”老師們都笑了，我的心里也放松了。
成老師三下五除二就縫好了，看不出絲毫破綻。班主任老師接過(guò)羽絨服叮囑著(zhù)：“快穿上，別感冒了！”老師迅速地幫我穿上衣服。我走出辦公室，室外的雪下得正急，我卻感到異常溫暖。
時(shí)光匆匆，即便有一天，那件紅色的羽絨服不能再穿了，但我會(huì )永遠將它珍藏。一件紅色羽絨服，貯藏著(zhù)濃濃師生情呀！
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