【精選】小學(xué)記憶作文合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)記憶作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)記憶作文 篇1
每個(gè)人的童年都是五顏六色的，在我們的記憶當中，一定發(fā)生過(guò)一些有趣的事情，我來(lái)給你講一下我的趣事吧！
那是我上二年級的時(shí)候�！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)啦！我在心里暗暗的高興著(zhù)。我興高采烈的來(lái)到了樓洞前，走進(jìn)樓洞。當我走到第二層的時(shí)候，我被一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的植物吸引住了。你猜我看到了什么植物？是仙人掌！我看著(zhù)這株植物，這株植物還有幾個(gè)小球球，一個(gè)破裂的花盆�；ㄅ枧�，散落著(zhù)土。我的心里生出了一種強烈的欲望，那就是拿起來(lái)“研究”一下，在好奇心的驅使下，我一步又一步地走向花盆，拿起了那個(gè)大的仙人掌，接下來(lái)的幾秒，沒(méi)什么感覺(jué)，但是我很快感覺(jué)到手心有一種針扎似地難受。我手一松，仙人掌落到了地上，啪。我看著(zhù)手心，手心的中央扎著(zhù)兩根刺，我絞盡腦汁，終于把其中的一根刺拔下來(lái)了，但是，第二根刺我無(wú)論如何他就是拔不下來(lái)。我沒(méi)有辦法，只好回家找爺爺來(lái)拔這根刺。爺爺費了九牛二虎之力，終于把這根刺拔了下來(lái)……
我從中明白了一個(gè)道理：原來(lái)仙人掌是有刺的，以后再也不摸它啦！嗚嗚嗚……
小學(xué)記憶作文 篇2
我記憶深刻的事有很多，有一件事是我最深刻的。
有一天，我在街上買(mǎi)東西，看見(jiàn)有個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)變形金剛，非�？�，心里默默地想，我要是有一個(gè)那樣的變形金剛，是不是非�？�。我想想也高興，可就是太貴了。我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)辦法。
第二天，我上學(xué)走的時(shí)候，和爸爸說(shuō)：“我早上要買(mǎi)面包和水，中午還要買(mǎi)午餐，你給我點(diǎn)錢(qián)�！卑职侄�(huà)不說(shuō)給了我錢(qián)，拿了一張十元和一張五元高高興興的出了門(mén)，到了商店我買(mǎi)下了我夢(mèng)寐以求的變形金剛，我心里樂(lè )滋滋的。此時(shí)我想，我這樣做會(huì )不會(huì )讓爸爸難過(guò)和失望？正在我沒(méi)有主意的時(shí)候，腦袋里出現了一個(gè)惡魔和一個(gè)天使。地爭吵，最終我還是被惡魔說(shuō)服了。買(mǎi)下變形金剛，一路小跑回到了家。
吃過(guò)晚飯后我去了臥室睡覺(jué)，爸爸在為我整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現了我書(shū)包里的變形金剛，把我叫起來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“你買(mǎi)變形金剛的錢(qián)從哪里來(lái)的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“別……別人……送的�！卑职忠谎劬涂闯隽宋以谌鲋e，對我說(shuō)：“如果你想要這個(gè)變形金剛，你可以告訴爸爸，讓爸爸給你去買(mǎi)啊�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)：“爸爸，我錯了，我不應該撒謊，我應該告訴你的，您可以原諒我嗎？”“當然，睡覺(jué)吧……”
通過(guò)這件事，讓我明白了，無(wú)論干什么事情都不要撒謊。
小學(xué)記憶作文 篇3
有時(shí)候，我在想，黑板是有記憶的。它就像一個(gè)人那樣，靜靜地伏在墻上，目睹著(zhù)這一間放滿(mǎn)桌椅和書(shū)籍的房子。它靜靜地注視著(zhù)每一個(gè)四十分鐘的肅穆和十分鐘的吵鬧喧囂。它把粉筆在身上啄下的每一筆一劃都深深地刻入腦海。一年又一年，一批又一批面孔陌生的人走進(jìn)這間房子，翻開(kāi)書(shū)本念著(zhù)上一批人念過(guò)的字，做著(zhù)上一批人做過(guò)的題，和上一批人一樣，四十分鐘的肅穆，十分鐘的吵鬧喧囂。
黑板是滄桑的。一年又一年，學(xué)生在變，老師在換，粉筆一支又一支地耗盡了，時(shí)間一分又一秒地流走了，人們拎著(zhù)書(shū)包來(lái)了又去了，粉筆灰在地板上聚集又散開(kāi)。一切都在來(lái)來(lái)往往地變化，只有黑板，除了日漸斑駁蒼老的容顏，它伏在墻上，沉默無(wú)言。
物轉星移的變幻，黑板是孤獨的。身邊的事物日新月異，自己卻停滯在時(shí)間旋渦的中心不被卷走。黑板上的記憶，應當有溫暖，也應泛著(zhù)辛酸。粉筆的刻劃應該不是黑板唯一的觸碰。紛揚凌亂的灰塵，輕輕附在墨綠色的面板上，這會(huì )不會(huì )讓面無(wú)表情的黑板忍俊不禁?當一天的課時(shí)終了，留下來(lái)做清潔的孩子用溫濕的小手按在抹布上擦去黑板上的灰，這會(huì )不會(huì )讓冰冷的黑板感到短暫卻溫存的幸福?
或也有頑皮的孩子，用粉筆在黑板上畫(huà)出一圈圈的同心圓，然后站遠了用粉筆頭或小石子去丟靠近圓心的.那個(gè)圓。有的粉筆頭會(huì )在黑板上留下凹陷，有的小石子會(huì )為黑板留下千瘡百孔的傷疤。黑板卻只是靜靜地忍著(zhù)，記住這疼痛的游戲，記住這些凹痕與傷疤。它想，總會(huì )有一塊濕潤的抹布，掠過(guò)這些淺淺的傷痕，頓一頓，焐熱了這片傷痕，啟動(dòng)了心中的疼。
黑板是沉默的，它不善言語(yǔ)。因為，它有的是漫長(cháng)的記憶。在時(shí)間中，它是一位老者;在記憶里，它卻只是一個(gè)孩子。
我有時(shí)在想，我們缺少了一種黑板精神。黑板擁有記憶，所以哪怕不言不語(yǔ)，也耐得住寂寞的風(fēng)暴。而作為人，我們有時(shí)太善忘卻，忘卻了美好，忘卻了許多值得記憶的瞬間，最后只剩下一具屬于現在和未來(lái)的空殼。這時(shí)，我們不免想想黑板，它珍惜自己的點(diǎn)滴記憶，在孤單的時(shí)候拿出來(lái)，溫暖心房。黑板珍愛(ài)自己的記憶，愛(ài)得執著(zhù)，愛(ài)得深沉。
小學(xué)記憶作文 篇4
回憶的相冊酸酸的，
是上天專(zhuān)為傷感的人而準備，
徘徊其間，
看到的只有孤寂，淚水
很久以前就有了很久以后的期待，
很久以后才知道很久以前的悲哀。
時(shí)光荏苒，
在飛轉的命輪前，
我們只能無(wú)奈，無(wú)奈。
一場(chǎng)浮華，一場(chǎng)變遷，
無(wú)數個(gè)輪回后，
等待我們的是否還是永恒？
小學(xué)記憶作文 篇5
遠處傳來(lái)熟悉的聲音，下下。又或者，那聲音是從我心底響起，回蕩在記憶深處�！}記
稚嫩的叫聲如同羽毛一樣輕柔地抓撓著(zhù)我的耳朵，讓我的內心泛起了絲絲漣漪。我靜靜的在旁看著(zhù)它，它的眼睛還 沒(méi)有完全睜開(kāi)，身體卻在不停地蠕動(dòng)著(zhù)那小小的白團，短短的毛還 掩不住它粉紅色的皮膚，四肢隱匿在蓬松的棉布里。我看著(zhù)它用小爪子撓了撓自己粉嫩的鼻子，好像在打噴嚏樣不停地點(diǎn)著(zhù)頭，顯得昏昏沉沉的。
它漸漸長(cháng)大了，原本的“白”鼻子也漸漸變成了“黑”鼻子，毛越長(cháng)越長(cháng)，已經(jīng)不想當初見(jiàn)時(shí)那般柔弱，活潑是它最好的代名詞。但是，每天黃昏，它都會(huì )靜靜地小跑到門(mén)口，懶懶地趴在地上等待著(zhù)我的歸來(lái)。它用最響亮雀躍的聲“汪”來(lái)迎接我的歸來(lái)，在我身邊歡快地跳著(zhù)，搖著(zhù)像花樣怒放的尾巴。
然而，這樣活潑的它，這樣生機勃勃有精神的它，也終究逃不過(guò)歲月的追逐，它在這場(chǎng)追逐賽中敗下陣來(lái)，無(wú)奈地迎來(lái)生命的終點(diǎn)我曾想過(guò)，它會(huì )活著(zhù)，活得很久很久，直到我成長(cháng)到足以承擔它離去是的悲傷的時(shí)候。當那天我不得不去上學(xué)的時(shí)候，它像是想站起來(lái)送我，卻虛弱地直不起身，它的叫聲不復往常，我好像看見(jiàn)個(gè)哭泣的靈魂從我的頭頂掠過(guò)，它的淚水掠過(guò)切，飛盡我的眼中，將我的淚水也引了出來(lái)。
那夜，我好像做了個(gè)夢(mèng)。我看見(jiàn)它坐在門(mén)口，半瞇著(zhù)眼睛，安靜地享受著(zhù)最后的陽(yáng)光，與往常并無(wú)二般，但毛色卻如同初見(jiàn)時(shí)那樣雪白。我慢慢走近它，看著(zhù)面前的它，我不由得懷疑早上的那切是否真實(shí)，是否也只是那所謂的“黃粱夢(mèng)”？它察覺(jué)到了我，睜開(kāi)雙眼，與我四目相對，它眼角的白毛，已被淚水沾染它在流淚，為我，還 是為它？亦或者都不是。它像是站了起來(lái)，輕輕地叫了聲，但我卻什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，它像我記憶中無(wú)數次發(fā)生的那樣開(kāi)始奔跑，不同的是它奔向了遠方。我想去追，卻發(fā)現自己根本邁不動(dòng)步子。四周的切仿佛失去了顏色，渾身雪白的它消失在了白色的背景中，仿佛從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)。遠處依稀傳來(lái)聲“汪“，但我卻已經(jīng)分不清楚它傳來(lái)的方向，只覺(jué)得這叫聲太過(guò)于熟悉……眼前片漆黑，或許是夢(mèng)的終結，也或許是它的終結
內心深處，涌動(dòng)著(zhù)股濃濃的思念；記憶深處，回蕩著(zhù)種熟悉的聲音。
我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)遙遠的聲音與我的心跳重合，重重地敲擊著(zhù)我的大腦。我睜開(kāi)了眼睛，看著(zhù)眼中的世界由清晰變得模糊，看著(zhù)被淚水打濕的淚痕擴散開(kāi)來(lái)，看著(zhù)記憶中的那個(gè)它跑向了遠處，再也沒(méi)有回來(lái)。
小學(xué)記憶作文 篇6
小學(xué)，是我們人生的第一步，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學(xué)步的學(xué)步器。
小學(xué)的每個(gè)角落，都儲存著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲;都留下了我們的腳步;都留下了我們的身影：都留下了我們的時(shí)光。
在那操場(chǎng)上，留下我們在運動(dòng)會(huì )上揮灑下的汗水;留下我們跑步時(shí)的腳印;留下我們狂奔時(shí)留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經(jīng)那段精彩的成績(jì)。在教室里留下我們朗朗的讀書(shū)時(shí)留下的余聲;留下我們學(xué)習時(shí)那火辣辣的激情;留下我們看書(shū)時(shí)那專(zhuān)注的神情;留下我們探討難題時(shí)那嚴肅的表情;留下我們嬉戲時(shí)那歡樂(lè )的笑容。
一(1)班門(mén)前的那一棵桂花樹(shù)，他如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者，他如一位德高望重的先輩;他在幾十年前還是一顆小樹(shù)苗，他親眼目睹了每一代的新生，目睹了他們那認真學(xué)習的態(tài)度，傾聽(tīng)了他們那朗朗的讀書(shū)聲。在我年幼時(shí)，被班里那些暴力分子欺負時(shí)我就在您旁邊輕輕的哭訴著(zhù)，您還記得嗎?您的內部裝滿(mǎn)了我的委屈與痛苦，你就如我的知心好友，我是那么的尊敬您呀，您都還記得嗎?
乒乓球桌，你還記得我嗎?每當下課鈴一響起，我就拿著(zhù)球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著(zhù)歲月的痕跡，我就在您的身上展開(kāi)了我的乒乓球之旅，我從一個(gè)新手慢慢的成長(cháng)，終于，我在班級中已經(jīng)有了名次。
當然，最讓我們小孩歡迎的當然是六一兒童節啦!到現在我還能清楚的記得六一兒童節那熱鬧的氣氛，每個(gè)班級都使出了自己全身的解數，都爭取把自己的班級裝飾的最漂亮，當然最激動(dòng)人心的還是那些精彩的活動(dòng)了。舉一些例子，比如有畫(huà)鼻子、灌籃王子、闖過(guò)獨木橋、戰爭故事知多少、奧運知識我知道……這些游戲讓我們激動(dòng)不已。
可是這些事物與節日即將與我擦肩而過(guò)了，那一些還在上小學(xué)的人，你們應該好好的珍惜現在的小學(xué)生活，不要讓這些美好的小學(xué)時(shí)光白白的流逝。
小學(xué)記憶作文 篇7
小學(xué)生活五彩繽紛，留給我的記憶也是多姿多彩的。在難以數計的往事中，有喜悅、有傷感、有痛苦……但唯有那件事讓我激動(dòng)不已。
記得那是我上小學(xué)六年級時(shí)的一天，學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。那天，全校師生都來(lái)“觀(guān)戰了”。我經(jīng)過(guò)在此之前的層層選拔，闖過(guò)初賽，又在半決賽中浴火重生，真可謂過(guò)五關(guān)斬六將才獲地得機會(huì )站在今天的演講臺上，來(lái)之不易。比賽前，我懷著(zhù)無(wú)比忐忑的心情來(lái)到比賽現場(chǎng)。
比賽終于開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)抽簽，我成為第九名的參賽選手。為了做好朗誦前的準備工作，我全然不顧前面幾為選手的比賽情況。一直在心里默默背誦著(zhù)自己準備的參賽詩(shī)稿。為了防患于未然，我偶爾看一下臺上參賽選手的表現：神態(tài)、動(dòng)作、聲音。
當主持人宣布第九名參賽選手上臺后，在我班師生的期盼中我大步流星地走向演講臺。剛開(kāi)始，我還氣定神閑，可一看臺下那么多的老師與同學(xué)，我心里不免有些緊張，恍若有只兔子在心里撲通撲通直跳。為了調整情緒，我只好對著(zhù)眼前的一顆大樹(shù)演講。還好，一會(huì )兒，我就進(jìn)入了比賽狀態(tài)。雖然沒(méi)有完全發(fā)揮好自己的真實(shí)朗誦水平，但也算順利地完成了比賽任務(wù)。并贏(yíng)得了全場(chǎng)雷鳴般的掌聲。
走下演講臺后，好友們紛紛給我伸出了大拇指。我心里還一直惴惴不安，因為我對我的朗誦成績(jì)還心里沒(méi)底。
“六2班劉煥澤的朗誦最終成績(jì)是9.52分�！敝鞒秩诵剂宋业谋荣惓煽�(jì)。此可我的心跳又驟然加快了。9.52分，就是在所有參賽選手中我名列第三名。我真是太棒了。我要為自己喝彩，為自己伸出大拇指。為自己鈉喊。我真行，我最棒。
隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的頒獎音樂(lè )聲，我健步走上領(lǐng)獎臺，自豪地領(lǐng)取了獎狀�？粗�(zhù)這張來(lái)之不易的凝聚著(zhù)我無(wú)窮心血的獎狀，感到它仿佛在我手里跳來(lái)跳去。我嗅了一嗅，感覺(jué)似乎有股花香。心里頓時(shí)有一種難以名狀的滋味。
那一次，我真是激動(dòng)不已。我深深的體會(huì )到：人生無(wú)處不存在這困難，遇到困難時(shí)。不能知難而退。要迎難而上，勇于挑戰，只有這樣才有可能獲得成功。
這就是開(kāi)在我記憶中的那多花，怎么樣？夠鮮艷吧？
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