【精選】永遠的記憶作文十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的永遠的記憶作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永遠的記憶作文 篇1
書(shū)桌上，一臺電腦，一本課本，幾頁(yè)筆記，幾只水筆；屏幕前，老師細致的講解，同學(xué)踴躍的搶答；夜深了，作業(yè)反饋，細心叮囑，線(xiàn)上生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不溫暖著(zhù)我的心。尤其讓我永久回憶的，是父母對我的愛(ài)……
第一堂體育課，老師臨下課時(shí)說(shuō)：“你們需要訓練核心力量，今天晚上我發(fā)一個(gè)視頻，專(zhuān)門(mén)訓練你們的核心力量，1～20號同學(xué)在釘釘提交按鈕里拍兩組視頻提交。還有，這個(gè)視頻里有墊上運動(dòng)，在瑜伽墊上做，不要直接在地板上做�！痹�(huà)音一落，直播隨之結束。
這句話(huà)讓我心中有一絲不安：我們家沒(méi)有買(mǎi)過(guò)瑜伽墊，可老師讓我們在瑜伽墊上做運動(dòng)，現在疫情期間，大部分超市都歇業(yè)了，網(wǎng)上購買(mǎi)物流也會(huì )延遲，我該怎么得到瑜伽墊，并完成老師的作業(yè)呢？
“叮鈴鈴”，釘釘的語(yǔ)音通話(huà)把我拉回了顯示，是媽媽打來(lái)的�！昂⒆�，今天你是不是要提交體育作業(yè)��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，重重地嘆了口氣，說(shuō)：“是的，但家里沒(méi)有瑜伽墊，今天就要用，買(mǎi)不到�！薄皠e擔心，孩子。我們一定會(huì )幫你買(mǎi)到墊子�！甭�(tīng)見(jiàn)媽媽堅定的語(yǔ)氣，我的心稍微放松了一些。
太陽(yáng)下班了，一輪彎月緩緩升起，萬(wàn)物籠罩在月亮的冷光之下。但我心中卻毫無(wú)皓月清輝的意境，滿(mǎn)心都想著(zhù)那個(gè)瑜伽墊�！岸＿恕�，清脆的門(mén)鈴響起，我慢吞吞地從位置上坐起來(lái)，心中已經(jīng)做好沒(méi)有墊子的準備。
推開(kāi)門(mén)，迎接我的不是愁眉苦臉，而是滿(mǎn)臉的微笑。我的眼睛望向媽媽?zhuān)瑳](méi)有瑜伽墊的影子……我沮喪地低下頭，媽媽彎下腰，細膩的手溫柔地摸了摸我的頭：“孩子，我們從不食言，瑜伽墊肯定會(huì )給你買(mǎi)的，你再等等吧�！蔽易聛�(lái)，仿佛陷入了永久的等待……
半個(gè)小時(shí)后，一道身影從電梯間里閃出，隨著(zhù)一陣開(kāi)門(mén)的聲音，爸爸回來(lái)了！他漲紅了臉，藍色的襯衫變成深藍色，豆大的汗珠從他的發(fā)間滾落，滑過(guò)眼鏡片，綴在鏡片邊緣，最后落在衣襟上。爸爸用手隨便擦了把汗，把身后的瑜伽墊遞給我，“給，你的瑜伽墊！”他對我笑了笑。我接過(guò)墊子，心中被父母親深沉的愛(ài)打動(dòng)。
后來(lái)我才知道，這張墊子是爸爸從距離小區好幾個(gè)路口外買(mǎi)的，卻因為墊子太長(cháng)，車(chē)內空間有限的原因無(wú)法被裝進(jìn)車(chē)中。最后爸爸做了一個(gè)決定，讓媽媽先開(kāi)車(chē)回家，自己從店里將瑜伽墊背回家。瑜伽墊雖不重，但父母的愛(ài)無(wú)比厚重。
那次作業(yè)，體育不是最突出的我竟成為了提交者中唯一的“優(yōu)秀作業(yè)”。這次作業(yè)不僅有我自己的努力，更有父母在我身后的支持。
線(xiàn)上學(xué)習期間發(fā)生過(guò)許多令我感動(dòng)的事，但那張瑜伽墊，卻是我永遠的記憶——它見(jiàn)證了我整個(gè)線(xiàn)上生活中父母對我深深的愛(ài)。
永遠的記憶作文 篇2
在一個(gè)人的一生中，有許許多多讓我們感動(dòng)的人和事，但我最不能忘的，是他的滿(mǎn)臉笑容。
他是一位父親，一位平凡的不能再平凡的父親，可他在我心中卻是一位不平凡的父親，他總是關(guān)心著(zhù)我。
那時(shí)，家里經(jīng)濟情況有點(diǎn)緊張，他每天忙里忙外的，累得常常滿(mǎn)身大汗，可他卻從不抱怨。每天回家都是笑嘻嘻的，我和弟弟很喜歡與他玩，他每次都把我們逗得樂(lè )呵呵的，在那時(shí)，他經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“這倆乖崽，我可一定要供好了��！”
有一天，天氣異常陰沉，我總感覺(jué)有什么事要發(fā)生。爸爸見(jiàn)天氣這么壞，就拿起棚布往外跑。我問(wèn)他在干什么，他回頭慈祥一笑，說(shuō)：“要下雨了，貨物得蓋著(zhù)，不然淋濕了就不行��！”于是，他跑到高達四五米的貨車(chē)上。結果一個(gè)不慎，他摔下來(lái)，卻還是笑著(zhù)對我們說(shuō)：“不痛，不痛，沒(méi)事兒，別哭……”進(jìn)了醫院后，醫生搖搖頭說(shuō)：“至少三個(gè)月要休養，才能康復�！边@時(shí)父親的笑意頓時(shí)停止：“不行，三個(gè)月！那崽們怎么辦，絕對不行，我也沒(méi)什么大事，怎么能休養三個(gè)月這么久呢？”母親拗不過(guò)父親，只好讓父親休息一個(gè)半月。
可父親就只休息了十天，就偷偷出去做事，他回來(lái)時(shí)，我遠遠地看到他：一只腳高高懸在空中，不停抖動(dòng)，另一只則不停跳動(dòng)，雖然他滿(mǎn)臉笑容，但我依舊可以看出他的痛苦，因為我看到他每跳一下，他的眉頭就會(huì )跟著(zhù)皺一下。
他見(jiàn)到我們時(shí)，我本想開(kāi)口，他就已經(jīng)咧開(kāi)嘴笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸沒(méi)事，天天悶在家里都要悶壞了，在外面做做事感覺(jué)輕松多了，呵呵……”臉上的笑容還是那么慈祥，那么燦爛。當時(shí)，我的眼淚不禁奔涌而出，我趕緊趕過(guò)身去，怕他看見(jiàn)，也怕媽媽和弟弟看見(jiàn)。
爸爸！你那慈祥、親切的笑容，是我永遠珍藏的記憶。
永遠的記憶作文 篇3
難忘的，那永遠的記憶 墻上的掛鐘，依舊在不停地走著(zhù)，卻走不出它的空間；門(mén)外的綠樹(shù)依然在不停地生長(cháng)著(zhù)，卻離不開(kāi)孕育它的這片土地；時(shí)間依然在不停地流逝著(zhù)，卻帶不走我的記憶。
那條街，是滿(mǎn)載我淚水的地方，來(lái)往的車(chē)輛，是觸動(dòng)我記憶的琴弦。每當我路過(guò)這里，心靈總會(huì )微微顫動(dòng)。
那是個(gè)冷酷的冬天，雪下得特別大，似乎要將整個(gè)世界吞沒(méi)，冰天雪地中，一切生命都顯得那樣脆弱。我當時(shí)只有九歲，望著(zhù)文外那飄落的雪花，不禁悲傷起來(lái)。我知道，這雪帶著(zhù)新年到來(lái)的同時(shí)，也帶給我一個(gè)我不愿知道的事實(shí)�？晌移垓_不了我自己――看，千千萬(wàn)萬(wàn)的雪都在那欺負我，笑我――我最?lèi)?ài)的媽媽要到遠方工作了，留下我一個(gè)人在這悲傷的故地。
“可以吃午飯了！”從廚房中傳來(lái)媽媽的聲音。我走進(jìn)廚房，媽媽正在端菜，白茫茫的熱氣，我看到媽媽似乎在沖我微笑，是那么慈愛(ài)，難么溫暖。突然一股熱流涌上我的眼眶，一直流到下巴，我擦了擦，發(fā)現原來(lái)是我的眼淚。我強忍著(zhù)，不讓眼淚再留下來(lái)，我告訴自己，要堅強。
媽媽一直凝視著(zhù)我直到我把飯吃完，然后叫我到奶奶家玩，說(shuō)是隨后就到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，高高興興地來(lái)奶奶到家，這時(shí)奶奶卻突然問(wèn)我：“媽媽是不是回去了？”我聽(tīng)到這話(huà)，似乎明白了什么，急急忙忙地跑向車(chē)站。我明知道我不可能跟媽媽去，但不知怎么，我還是固執地要去看媽媽一眼。
不知道哪來(lái)的力氣，我一口氣跑到了車(chē)站，哭喊著(zhù)“媽媽”，媽媽也看到了我，跑到我面前，輕輕拭去我臉頰上的淚水，安慰我：“媽媽是去工作的，回來(lái)了給你買(mǎi)好吃的。你要好好學(xué)習，聽(tīng)奶奶的話(huà)，不能淘氣。媽媽會(huì )經(jīng)常打電話(huà)回來(lái)的，快回去！”我本以為我不會(huì )哭，可這時(shí)的淚水卻不聽(tīng)使喚地猛流下來(lái)。這時(shí)候我發(fā)現媽媽的眼睛也紅了，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額角似乎又抹了一層銀霜。媽媽將我的手撥開(kāi)，跑上了車(chē)子，我使勁喊，但都是徒勞的。
媽媽離開(kāi)了。
在那灰白的悲傷世界中，一個(gè)小女孩獨自絕望地站在馬路上，旁邊是飛馳的車(chē)輛。
也許是我太脆弱了，也許是我太依賴(lài)父母了，也許是我經(jīng)歷的事太少了，也許…… 媽媽不在家的這段日子里，我時(shí)刻謹記著(zhù)媽媽上車(chē)前對我說(shuō)的話(huà)。遇到困難時(shí)，我相信媽媽一定會(huì )支持我，鼓勵我。
媽媽的離開(kāi)，帶走了我的脆弱與自私，讓我學(xué)會(huì )了獨立，讓我懂得了真正的堅強，我更感謝媽媽?zhuān)?時(shí)光帶得走生命，帶不走思想，回不去的是記憶中的日子，留下來(lái)的是成長(cháng)的痕跡。
永遠的記憶作文 篇4
知道紅領(lǐng)巾，是讀一年級，那時(shí)，姐讀二年級。
那天，姐回到家中，非常得意地跟爸要錢(qián)，說(shuō)是被評上少先隊員了，要交紅領(lǐng)巾的錢(qián)。少先隊員，只在電影里看過(guò)，電影的名字我已經(jīng)忘記了，但我清楚地記得電影里面的幾個(gè)小哥哥小姐姐們，胸前飄揚的紅領(lǐng)巾。還有他們唱的歌兒：我們是共產(chǎn)主義接班人……
沒(méi)想到，姐姐也要和他們一樣了，那一刻，看著(zhù)姐姐飛紅如霞的臉，我忍不住伸手輕輕撫摸著(zhù)姐姐的紅領(lǐng)巾。姐姐一把推開(kāi)我的手，趕快把紅領(lǐng)巾拿開(kāi)了，還狠狠地瞪我一眼，說(shuō)，別弄臟了！自從姐姐有了紅領(lǐng)巾，每次去學(xué)校之前，都要站在鏡子前，端端正正地把紅領(lǐng)巾戴好，那個(gè)神氣，真讓我羨慕。
第二年，我升到二年級。期中考試過(guò)后，老師宣布了十五個(gè)少先隊員的名單，其中有我。我高興地差點(diǎn)從座位上蹦起來(lái)，我馬上也要當上少先隊員了，我也馬上就有了那一方鮮紅的紅領(lǐng)巾啦！我也可以和姐姐一樣，可以讓胸前飄揚著(zhù)一抹鮮艷的紅啦！這多驕傲人的事情呀！
回到家，我一下奔到爸的跟前，大聲說(shuō)：“爸，老師讓我們交五毛錢(qián)，要發(fā)紅領(lǐng)巾呢！”
爸笑了，欣喜地看著(zhù)我，問(wèn)：“真的？確定了么？”
“確定了，下午就讓交錢(qián)呢！”爸也同我一樣高興，很快地拿出錢(qián)，給我。
那時(shí)，新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，還有一個(gè)程序的。那就是在全校師生大會(huì )上，讓新隊員站在大會(huì )臺上，讓老隊員把紅領(lǐng)巾給系到脖子上去。在那么多師生的眼光下，佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，這多光榮呀！
我焦急地等待著(zhù)這一天，為了迎接這一天，我特地讓媽媽給我做了一件雪白的涼衫衣。鮮紅的紅領(lǐng)巾配上雪白的衫衣才好看。盼哪盼，終于盼來(lái)了那一天，六一兒童節那天。學(xué)校就要召開(kāi)全校大會(huì )了，除了讓同學(xué)們過(guò)好六一兒童節，還要給新隊員佩戴上紅領(lǐng)巾。
一大早，我就趕到了學(xué)校，和同學(xué)們快樂(lè )地蹦哪跳的。剛一敲響上課鈴，老師就集和我們，排著(zhù)整齊的隊伍，向操場(chǎng)走去。會(huì )場(chǎng)早已布置好了，主席臺上，一排整齊的桌子。
讓我們誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，天空突然陰了起來(lái)，接著(zhù)很快就下起了小雨。在雨中，我們依然整整齊齊地坐著(zhù)，誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有拿小手去擋落下來(lái)的雨珠。這點(diǎn)小雨算什么呢？鮮紅的紅領(lǐng)巾才是我們最大的誘惑呵！但可氣的是，主席臺上校長(cháng)的話(huà)還沒(méi)講完，小雨就變成了大雨，我們的衣服很快就濕了。校長(cháng)只好宣布說(shuō)，大會(huì )暫時(shí)結束，各班把紅領(lǐng)巾領(lǐng)回去，在教室里佩戴……
在那一天，雖然我如愿佩戴上了紅領(lǐng)巾，但卻不是在全校師生大會(huì )上佩戴到脖子上的，多少讓我有點(diǎn)遺憾。但從那一天起，我卻真正是一個(gè)少先隊員了。每天，上學(xué)之前，我都會(huì )站在鏡前，像姐姐從前那樣，認真而仔細地把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，走在路上，有股驕傲的感覺(jué)。
許多年后，每回想起那時(shí)的情景，心中還是暖暖的。
永遠的記憶作文 篇5
夕陽(yáng)西下，我遙望著(zhù)被群山割成半圓的太陽(yáng)，淚水卻不知不覺(jué)滑落我的臉頰。我思念著(zhù)您！一群北歸的鴻雁飛過(guò)，如一把利劍劃過(guò)長(cháng)空。這是，我的心也會(huì )如刀割一般痛苦。我恨您，恨您當初為什么要要離開(kāi)？為什么？······
我們在一起的快樂(lè )回憶，您還記得嗎？那一次，我們用歡樂(lè )的歌聲讓您的生日更加歡樂(lè )。前一天，您告訴我們，讓我們參加您的生日會(huì )。我欣喜若狂，急忙買(mǎi)了禮物，趕到學(xué)校，為您慶祝生日。您的生日雖然不是很華麗，隆重，但是您卻說(shuō)：“有你們愛(ài)我，就已經(jīng)足夠了！”這一句話(huà)，深深地觸動(dòng)了我，永久地扎根在了我的心里。
兩個(gè)月后，我們不見(jiàn)您來(lái)上班，我想，您是怎么了？這樣擅離職守，可不是您的作風(fēng)！
后來(lái)，我得知，您生病了，正在醫院里躺著(zhù)。又聽(tīng)說(shuō)您的病情很?chē)乐�，心里一下子涼了半截。就像是被萬(wàn)根銀針刺痛一般，比萬(wàn)蟻嗜心還要難受！
過(guò)了幾天，還不見(jiàn)您來(lái)上班，我的心里更加著(zhù)急了。擔心、焦急、恐懼應經(jīng)完全占據了我的心，不敢再往下想，因為，我怕這位慈母一般的咯是會(huì )離我而去······
后來(lái)，您的病痊愈，我心里的所有悲傷已化作對您絲絲縷縷的祝福了。那天，您出院，我們好幾個(gè)同學(xué)都去迎接您。我們把您圍在我們的中間，如同眾星拱月一般。您看到這幅情景，欣慰的情感已經(jīng)在淚眼中透出。天氣晴朗，我們滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜來(lái)迎接您，但是，您的一句話(huà)確如晴天霹靂：“我就要走了，你們將有一位新老師來(lái)教你們�！彼煅柿�，淚水努力忍住，沒(méi)有流下來(lái)。潸然淚下。我好像從云端一下子掉進(jìn)進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，被摔得慘不忍睹，我的身體沒(méi)有在疼痛，但是我的心卻已經(jīng)傷痕累累，再也經(jīng)不起折磨了。我一邊抹掉淚水，一邊向前飛跑去······您追上了我，點(diǎn)點(diǎn)濕潤的淚水，落在我的臉頰上�！拔視�(huì )回來(lái)看你們的！”老師向我們說(shuō)。我再也忍不住了，淚水如同清泉一涌而出······
我和老師一起走到校門(mén)口，您從包里拿出一張照片，把它送給我們。后來(lái)，一輛車(chē)子來(lái)接您了，我們依依不舍地拉著(zhù)您，卻怎樣也挽回不了你······永遠走了，您沒(méi)有回來(lái)了，或許，你對我們的承諾，真的是無(wú)法兌現了······
現在，當我拿起這張照片，記憶扭曲，您的臉已經(jīng)模糊不清，幾乎不記得您的樣子了。好幾次，我想把這張殘忍的照片扔進(jìn)熊熊大火，但是，焚燒的不是難舍的記憶，而是我痛苦的心靈！
照片上，您的笑容，如陽(yáng)光流水一般美麗，再次見(jiàn)到夕陽(yáng)，它已經(jīng)，沒(méi)有那么鮮艷，那么耀眼了。
永遠的記憶作文 篇6
在我童年的記憶中，家鄉有座抹不去的小石橋，雖然它在城市的擴張中早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，但它那青石板構筑的身影依然活在我的心中，它伴著(zhù)我童年的記憶度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
在記憶中，出得北城門(mén)就有著(zhù)一條百十米長(cháng)鵝卵石鋪就的北門(mén)外街，街兩旁在七十年代前還是店鋪一家挨著(zhù)一家，白墻黑瓦，清一色的門(mén)板房，可以想象這一帶往昔的繁華。街的盡頭是方叫龍池的偃塘，池塘內碧水清幽，蓮荷密布。舉水河干流上開(kāi)挖的河槽連著(zhù)池塘，據說(shuō)在解放前可以行船至池塘不遠處的碼頭，水可行船自然帶動(dòng)了舊時(shí)商業(yè)的興旺。池塘向西匯入了護城河，護城河又繞著(zhù)古老的城墻向西南方流去，然后又流入到了舉水河。
龍池上有座石橋，連接著(zhù)郊外一條孤零零的剪子街，街的兩旁和盡頭就是鄉野。橋，稱(chēng)之為龍池橋，長(cháng)不過(guò)七十米，寬不過(guò)一丈，是座三孔的平石橋，依勢橫臥在池塘的兩岸。它沒(méi)有江南石橋的典雅，也沒(méi)有北方石橋充滿(mǎn)著(zhù)豪放。但它很實(shí)在地承載著(zhù)過(guò)往行人匆匆的腳步，不管流年歲月，不管多少行人過(guò)往，橋忠實(shí)地迎來(lái)送往。橋上的青石板磨得油光錚亮，足可以證明這座橋該是有年頭了。
家鄉的橋，雖然少了些小橋流水的韻味，但也充滿(mǎn)著(zhù)寧靜祥和的安泰。龍池夜月照天明的景致，傳誦著(zhù)千年的美譽(yù)；秋月靜夜灑在橋上的月輝，造就了家鄉的一景。兩岸垂柳依依，橋下蓮荷搖曳，《荷塘月色》的景致在這里也能尋到。漫步在質(zhì)樸的橋上，你可盡情放眼鄉野風(fēng)光，還可貪婪地吸上一口稻禾飄香的清潤。
在兒時(shí)經(jīng)常和小伙伴相約于橋下，一頭扎進(jìn)池塘撲騰一番，享受著(zhù)清涼的戲嬉，鉆進(jìn)水里摸著(zhù)魚(yú)兒，體驗收獲的快樂(lè )。踩著(zhù)水摘著(zhù)菱角、采著(zhù)蓮蓬，有著(zhù)兒時(shí)的樂(lè )趣。兒時(shí)的歡快留在了水里，也留在這古老的橋上。
而今，人到中年，心中的`橋沒(méi)了！池塘也變成了污水池！往昔寧靜的景致已不復存在，留在心中只有那無(wú)盡的遺憾！
永遠的記憶作文 篇7
摸著(zhù)頭上的一塊疤，我就想起了那件事。
記得那是五歲的時(shí)候，我和一群同齡的小伙伴一起去外面玩，大家玩“老鷹抓小雞”的游戲，玩累了坐在一塊大石頭上休息，邊休息邊討論接下來(lái)玩什么，“玩丟沙包吧？”樂(lè )樂(lè )大聲地說(shuō)。
寧寧冷冷的插了一句：“你這個(gè)賴(lài)皮鬼，愛(ài)哭鬼不能玩這個(gè)�！薄澳峭嫣K吧！”一向安靜的雅雅開(kāi)口了�！耙痪屯嫒邮纸伆�！”“不！扔手絹最后有人哭的�！薄斑�是玩吧，沒(méi)什么好玩的�！薄巴鏅C器人大戰吧�！贝蠹覡巶�(gè)不停，只有我們的“老大”不說(shuō)話(huà)�！巴�！我們玩扔石頭，看誰(shuí)扔的最遠！”“老大”輕輕喊話(huà)，一聽(tīng)老大喊話(huà)大家都付和。
于是我們撿了幾塊石子放在手里，大家都扔了，就差我一個(gè)了，我跑到遠遠的地方再跑回來(lái)用力一扔，沒(méi)想到這一扔由于用力過(guò)度，我竟然撞到墻壁尖尖的一角，頓時(shí)感到疼痛不已，臉色蒼白的我捂住額頭，青青立馬叫來(lái)了我的爸媽?zhuān)麄兛吹轿疫@個(gè)樣子急忙用電動(dòng)車(chē)帶我去了醫院，我的頭上被縫了4針。
那一塊疤雖然被留海擋住了，但是在我心中卻成了一塊永遠抹不掉的記憶。
永遠的記憶作文 篇8
回首六年小學(xué)時(shí)間，仿佛被盜走了一般。轉眼間，我已不再是那個(gè)天真童稚的小女孩，而即將去另一所學(xué)校成為一名初中生。然而我怎么舍得那些朝夕相處的朋友們和對我淳淳教導的老師呢？記得第一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，媽媽拉著(zhù)我的手是那樣的興奮而陌生的來(lái)，也曾記得從前當班委，課代表的時(shí)候，我一本正經(jīng)而十分嚴厲的模樣。也記得偶然因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵得不可開(kāi)交的情景等等，可如今這些事為什么我仿佛覺(jué)得像一天前發(fā)生的事呢？走過(guò)一排排樹(shù)木的操場(chǎng)，撫摸著(zhù)那些曾經(jīng)使我千萬(wàn)次都玩不膩的器械，��！我過(guò)去六年的生涯全歷歷在目了……
我的學(xué)校，我的老師，我的同學(xué)。今天我就這樣子匆忙地向你們告別嗎？我輕聲地問(wèn)自己，我無(wú)法給這里留下什么，那些曾一起哭一起笑一起歡樂(lè )一起痛苦的日子到那里去了？不行！我得抓緊時(shí)間把這些記憶找回來(lái)…當然，或許我以后還會(huì )來(lái)這里，但某些情景可能再也不能重現了。因此，我真的舍不得這許多美好的記憶呀！我知道中國有一句老話(huà)：＂天下沒(méi)有不散的宴席。＂可我很想很想把我的記憶永遠的留住。
永遠的記憶作文 篇9
橋是河流永遠的戀人。家鄉大大小小的河流多如牛毛，因此，在三千五百平方公里古蓼大地上，橋自然也就隨處可見(jiàn)了。
家鄉的橋，種類(lèi)不同，形態(tài)有別，各具風(fēng)姿。有獨木橋，很隨意地搭在又窄又淺的溪流上，展示著(zhù)古拙樸素的美；有石板橋，架在滾滾東去的急湍上，讓來(lái)往行人感受到平坦和通暢；有石拱橋，別致大方，巧奪天工，將“長(cháng)虹臥波”的詩(shī)情畫(huà)意渲染得淋漓盡致；更有高數十米、長(cháng)十公里的淮河特大橋，筆直、寬廣、偉岸，氣度非凡，堪稱(chēng)橋梁家族中的偉丈夫。
家鄉的橋，多是依著(zhù)所在河流命名�！盀柡訕颉�、“汲河大橋”、“牛角河大橋”……林林總總，不一而足。這些橋，無(wú)不明明白白地昭示著(zhù)所在的位置，赤裸裸地表達著(zhù)對心中河流的癡愛(ài)。
也有少數橋是取人名的，比如霍邱一中校園內的“何林橋”�！昂瘟帧敝傅氖腔羟窦�(zhù)名文學(xué)評論家、首任魯迅博物館館長(cháng)李何林，他一生著(zhù)作頗豐，二十九歲就編著(zhù)了中國第一部關(guān)于現代文藝思想論戰的史料集《中國文藝論戰》，隨后相繼寫(xiě)作出版《魯迅論》、《近二十年中國文藝思潮論》等一系列在中國文學(xué)批評史上占據重要位置的光輝著(zhù)作。李何林曾在霍邱一中讀過(guò)書(shū)，后人為了紀念他，就在校內的小河上建了一座橋，并用他的名字命名。橋因人而得名，人為橋而添彩，確是耐人尋味。其實(shí)，在家鄉，像李何林這樣的英才又何止一個(gè)兩個(gè)？蔣光慈、臺靜農、李霽野、韋叢蕪、韋素園、王冶秋、徐貴祥、柳冬嫵等享譽(yù)文壇的文人墨客是霍邱人，陶勇、楊國夫等叱咤風(fēng)云的共和國將軍也是霍邱兒女。他們用自己的文才武略，從精神層面上架設起家鄉的另一類(lèi)橋梁。
家鄉的橋，連通著(zhù)許多美麗的故事——有捐資修橋的善舉，也有浪漫動(dòng)人的神話(huà)……
我老家附近的幾座青石板橋，傳說(shuō)就與一條善良的青龍有關(guān)。在民間最為流行的版本中，這條青龍因為在大旱之年憐憫百姓，私自下凡行雨，結果觸犯天條，被處以極刑。青龍死后，魂靈不散，其身軀化為我家鄉的老街，眼睛變?yōu)楦侍鸬凝埦蜏厝�，爪子則成為河流上的一座座石橋，千百年來(lái)一直為老百姓帶來(lái)諸多福音。這個(gè)傳說(shuō)，未必經(jīng)得起考證，但確實(shí)為家鄉的小橋抹上了濃厚的傳奇色彩，引發(fā)人們幾多感慨幾多向往幾多遐思。
然而，并非每條河流都能感受青龍的神奇。記得我讀師范時(shí)，第一次去淮河，但見(jiàn)水流湍急，奔騰而下，兩岸阻斷，咫尺千里，一撥撥過(guò)河的人們無(wú)奈地等候著(zhù)渡船的到來(lái)。當時(shí)我想，倘若青龍真的有靈，也該在此化爪為橋、方便民生才是。
可惜青龍始終沒(méi)有前來(lái)顯靈。直到幾年前，國家投資數億元，修建了一座雄偉的淮河特大橋，兩岸人民祖祖輩輩夢(mèng)想的“天塹變通途”才變?yōu)槊篮玫默F實(shí)�！耙粯蝻w架南北”，交通方便了，人流物流加快了，家鄉與外界的距離一下子拉得近而又近。撫今追昔，天壤有別，父老鄉親們又有誰(shuí)不由衷贊嘆家鄉的橋梁呢？
永遠的記憶作文 篇10
記憶，像是一葉扁舟，在腦海里蕩來(lái)又蕩去；記憶，像是一部電影，總是涌現在眼前；記憶，像是一本圖書(shū)，總會(huì )讓人忍不住翻開(kāi)畫(huà)面。
努力回想，總是有一件普通但是對于我來(lái)說(shuō)重大的事，因為對我影響非常深刻。
記得是五年級，因為考試而將一些人分入了重點(diǎn)班，我也是其中一個(gè)，但我并沒(méi)有因為離開(kāi)原來(lái)的班而傷心，因為老師沒(méi)變，同學(xué)也都認識。在考試不久后，學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，又是冬天，對身體好。我們班報了好幾項，其中一項就是拔河 。巴赫對我來(lái)說(shuō)并非難事，但是全班參加，我們班個(gè)個(gè)都矮小，力氣也不大，主要擅長(cháng)的方面就是學(xué)習，其他方面都不行，但老師的話(huà)給了我們勇氣，她說(shuō)：〝個(gè)頭小不代表力量小，我們要團結，只有團結我們才會(huì )勝利，即使我們輸了但我們力量在！〞
比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都使足了勁，老師也在旁邊給我們加油打氣，但畢竟對方人強馬壯，我們終究還是敗下陣來(lái)，但我們并沒(méi)有氣餒，因為老師說(shuō)過(guò)團結力量大，在下面的比賽過(guò)程中，我們滿(mǎn)血復活，終于為班級爭了光，在年級排第三，老師也非常高心，直夸我們厲害，但是我們也不滿(mǎn)足，個(gè)個(gè)都像老師保證下次一定要搶個(gè)第二或第一當當，老師也說(shuō)我們有志氣，有目標，還發(fā)了點(diǎn)獎勵。
晚上吃飯時(shí)，我發(fā)現有同學(xué)手上破了，聽(tīng)說(shuō)是因為拔河比賽造成，但她并沒(méi)有掉一滴眼淚，說(shuō)：〝這點(diǎn)傷算什么，就當作是在磨練我的意志力夠不夠堅強！〞我點(diǎn)頭贊成。人生的道路上何嘗不是這樣呢？只有試試才能知道自己可不可以完成，如果連試都不試，那，人生還有什么意義呢？
沖出人生這一道道關(guān)，因為只有這樣，你才能有所收獲。
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