【熱門(mén)】記憶作文錦集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的記憶作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
一張相片承載了一代人的記憶，一張相片撥動(dòng)了不少人的心弦。相片，不僅僅是一個(gè)代名字，更多的是一份獨家記憶和獨有情懷。
我喜歡在家中偶爾翻翻柜子，去看看老爸那個(gè)年代所保留下來(lái)的東西，那天我無(wú)意翻到了一本學(xué)生證，這本學(xué)生證有著(zhù)爸爸那個(gè)年代的印記，第一頁(yè)的泛黃紙上貼著(zhù)爸爸小學(xué)時(shí)代的照片。
照片有些泛黃，甚至有點(diǎn)破舊，但也能清晰地看清爸爸的臉。這張臉十分稚嫩，但與現在粗糙的臉相比，確添加了幾分秀氣，兩者唯一不變的還是那一臉嚴肅的神情。
無(wú)論在以前，還是現在，老爸總會(huì )時(shí)不時(shí)地提起他小時(shí)候的苦日子，我也會(huì )認真地聽(tīng)他講完，就像聽(tīng)故事一樣，有時(shí)候覺(jué)得很有趣，但有時(shí)候又會(huì )覺(jué)得很辛苦，那種苦日子，想必只有當事人才懂。
那張學(xué)生證上面的照片，還是老爸上學(xué)時(shí)候拍的，爸爸對我說(shuō)這是他唯一的一張兒時(shí)的照片了，現在拿出來(lái)看看也不免勾起了千絲萬(wàn)縷的回憶，當時(shí)爸爸家里并不富裕，日子過(guò)得很是艱難，老爸每天生活很簡(jiǎn)單，早上起來(lái)和幾個(gè)要好的伙伴背著(zhù)自家的小板凳徒步去上學(xué)，上完學(xué)后又要回家幫各自父母做農活，唯一自由時(shí)間就是在夜間和小伙伴一起去看電影。老爸對我說(shuō)當時(shí)的他覺(jué)得八路軍就是他心目中的英雄。
之后，家里再也供不起爸爸讀書(shū)了，把唯一讀書(shū)的機會(huì )給了比爸爸小幾歲的叔叔，從那以后爸爸的生活變得枯燥無(wú)味了，但作為家里的老二，必須出那份力，所以便也收起自己的任性，努力地幫家里干農活。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸當初放棄學(xué)業(yè)和奶奶爺爺一起干活時(shí)，他難受嗎？他的回答只有堅決的三個(gè)字：不難受。
如今的我再拿起那張照片時(shí)，明白了現在的生活的來(lái)之不易，那是爸爸用一雙手拼下來(lái)的，他為了讓我們過(guò)上好日子，累得無(wú)怨無(wú)悔。
那張泛黃照片背后的酸甜苦辣，只有爸爸自己明白�？粗�(zhù)現在日漸蒼老的爸爸，淚水不禁悄悄滑落，只想和他說(shuō)聲：爸，別太辛苦，我們都已經(jīng)長(cháng)大，您也好好歇歇吧。
我愿用我的努力去守護爸爸的這份獨家記憶。
記憶作文 篇2
生命之中總有一些記憶深藏心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì )因此消了顏色，退了芬芳。反而會(huì )在時(shí)間的沖刷下越發(fā)鮮艷，成為那親切的懷念。
我摯愛(ài)那溫暖的、寬厚的脊背。
打開(kāi)記憶的匣子，一位兩鬢斑白，眼睛微迷，嘴角總掛著(zhù)笑意的花甲老人浮現在我的眼前。
兒時(shí)，爺爺總是趕著(zhù)牛群早出晚歸。背上有沉沉的我，包里裝著(zhù)我最?lèi)?ài)的零食，還要撐著(zhù)一把遮陽(yáng)的傘，照管那群調皮搗蛋的牛兒，同時(shí)還得兼顧我。
放牛圖中若是經(jīng)過(guò)莊稼地的話(huà)，還要與牛兒們“斗智斗勇”。牛群會(huì )到地里去吃莊稼，去趕牛的話(huà)，它們會(huì )在莊稼地里亂竄，所以就得花番大力氣了。在這個(gè)過(guò)程中，爺爺總是在不停的跑，所以我在他背上就會(huì )不停地上下竄動(dòng)并左右搖擺，我享受那時(shí)的感覺(jué)。那時(shí)的我真的很快樂(lè )。
我貪戀那溫暖的、寬厚的脊背。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，爺爺慢慢變老，牛群隊伍也在變小，爺爺還是堅持趕著(zhù)牛群早出晚歸，只是偶爾背上更沉的我。所以那時(shí)的我只要挨上爺爺的背，就會(huì )賴(lài)在上面遲遲不肯下來(lái)。后來(lái)，我長(cháng)高了，爺爺的背變駝了，他不會(huì )再天天都背著(zhù)我，所以，我很貪戀他那溫暖的、寬厚的脊背。因為，爺爺的背越來(lái)越駝了，被我的次數也越來(lái)越少了。那時(shí)的我還是很快樂(lè )！
我懷念那溫暖的、寬厚的脊背。
現在，那溫暖的、寬厚的脊背再也找不到了，爺爺也不可能再背我，也背不動(dòng)我了，我只能以懷念的方式來(lái)重溫那時(shí)的快樂(lè )……
那溫暖的、寬厚的脊背��！
“記憶如此美好，靈魂為之粉身碎骨”。能嵌入人的靈魂的記憶只分兩種：一種是夢(mèng)魘般的恐懼，另一種便是那親切的懷念，是永遠珍藏于靈魂深處的寶藏。
記憶作文 篇3
說(shuō)到剪輯，我想起的第一部片子就是諾蘭的《記憶碎片》，記憶碎片影評。
我一直想用個(gè)方法準確的形容一下這個(gè)片子的剪輯，像切香腸，切碎成一段一段又一段，再倒敘正序交叉把它串起來(lái)。從前看這部片子覺(jué)得好神奇，硬是剪得復雜多樣答案不一；后來(lái)去年又出現了部《云圖》，硬是把6個(gè)故事切碎重組，貌似想讓觀(guān)眾騰云駕霧。
雖然兩部片子的剪輯形式差不多，不過(guò)，作為一名諾蘭的粉絲，我還是忍不住為他這部初期的作品搖旗吶喊。其實(shí)應該像切碎了一把標尺，按照刻度10-1-9-2-8-3-7-6-4-5的方式排序，倒敘是彩色的，正敘是黑白的。這種交叉剪輯的方式讓觀(guān)眾不敢懈怠，生怕看漏某個(gè)環(huán)節導致不知所云。
蒙太奇（法文：Montage）是音譯的外來(lái)語(yǔ)，原為建筑學(xué)術(shù)語(yǔ)，意為構成、裝配。后來(lái)，電影借用這個(gè)概念，使其逐漸成為影視制作的一個(gè)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)。
簡(jiǎn)要地說(shuō)，蒙太奇就是根據影片所要表達的內容，和觀(guān)眾的心理順序，將一部影片分別拍攝成許多鏡頭，然后再按照原定的構思組接起來(lái)。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來(lái)的手段。
按照這樣的解釋?zhuān)艺f(shuō)，《記憶碎片》就是不按常理出牌，和觀(guān)眾的心理順序正相反，先按鏡頭拍攝組合成一個(gè)故事，再把這個(gè)完整的小故事切碎成N段，慘不忍睹，又用非線(xiàn)性的敘事組合講述出來(lái)。
這大抵是懸疑驚悚故事最出彩的技巧。沒(méi)有人抵得過(guò)結尾的翻盤(pán)大逆轉，哪怕你已看得昏昏欲睡稀里糊涂…而其實(shí)我敢保證，只要你有探索的欲望，它絕對有讓你精神抖擻看下去的勁頭。
影片開(kāi)頭主人公殺了一個(gè)人，然后倒敘一步一步告訴你他怎么殺的、為什么殺；正序一步一步告訴你他是怎樣一個(gè)人、為什么是這樣一個(gè)人…然后你充滿(mǎn)同情，和患有失憶癥的主人公一樣表現出迷茫、困惑、不安，卻有堅定、執著(zhù)的精神狀態(tài)…最后，影片結尾主人公又殺了一個(gè)人。
看過(guò)片的朋友，無(wú)法忘記的應該是主人公的拍立得相機和滿(mǎn)身的紋身。作為一個(gè)只有10分鐘短期記憶的人，這兩樣東西仿佛必不可少；切碎的剪輯，這兩樣也作為了主要線(xiàn)索，照片拍下了人物、場(chǎng)景，紋身寫(xiě)下了原因、事實(shí)…讓探索一步一步進(jìn)行。
最初看完《記憶碎片》那陣，鼓動(dòng)我買(mǎi)拍立得相機的神經(jīng)。于是，我就買(mǎi)了，后來(lái)用得很少，因為我好像是買(mǎi)來(lái)送人的，很亂精神。偶爾吃西餐的時(shí)候，切碎披薩、牛排，打亂，一塊一塊細細品嘗…
會(huì )想：世界仍然存在？我要相信世界不是我想象出來(lái)的，我要相信我所做的事仍有意義…盡管它每天重復的頻率比較高。
我蠻喜歡中文片名的翻譯，《記憶碎片》，和影片的剪輯一樣，切碎的蒙太奇。關(guān)于記憶的片子很多，經(jīng)典的也不少，大多是關(guān)于科幻什么的；而像這部切得這么碎的，又是現實(shí)版，還真獨一無(wú)二。而《云圖》，是以時(shí)間為主線(xiàn)，6個(gè)故事的切換穿插，還是沒(méi)有這部來(lái)得有味道。
英文片名《Memento》，紀念品，引起回憶的東西。我覺(jué)得人的一生就是記憶碎片的索引，所以，人們活在自我的價(jià)值中。
記憶作文 篇4
傍晚時(shí)分，坐在陽(yáng)臺的小椅上，皎潔的月光下，四周格外得冷清。此時(shí)手捧一本詩(shī)集，泡上一杯香茗，說(shuō)不出來(lái)的愜意，有朦朧的氤氳中，思緒也飄到了從前，又想起那一段永遠都不會(huì )忘記的童年記憶……
還記得小時(shí)候家住鄉下，童年的天空總是那么藍，歡笑，也總是那么多。我總愛(ài)趴在奶奶的膝蓋上，聽(tīng)她講牛郎織女，聽(tīng)她講唱歌謠“哈巴狗，到集上，叮鐺叮鐺戴鈴鐺……”聽(tīng)她叫我“小寶哥”，嘴說(shuō)著(zhù)，臉笑著(zhù)，順手從頭上方柳樹(shù)扯下幾根柳枝給我編個(gè)小小的柳帽，逗得我咯咯歡笑，引來(lái)幾只小鳥(niǎo)一起傾聽(tīng)，一起歡唱。記得，那一段記憶是快樂(lè )……
一到夏天，屋外驕陽(yáng)似火，本來(lái)熱衷于在外玩耍嬉戲的我也不敢再瘋跑，每當這時(shí)，爺爺就會(huì )取出早就放在水井里冰鎮的大西瓜，我總會(huì )不禁流出口水，歡呼雀躍。喜歡聽(tīng)爺爺拍西瓜的“嘭嘭”聲切西瓜的咔嚓聲，也喜歡聽(tīng)他總會(huì )不離嘴的那句“嘿，又是一個(gè)好瓜”！我眼巴巴的看那紅紅的汁水順著(zhù)切縫流淌，一吸鼻子，感覺(jué)空氣中只剩下那甜甜的香氣！這時(shí)的我總是迫不及待的接過(guò)那第一片西瓜，一口咬上去，香甜而又冰涼的瓜汁順著(zhù)喉嚨淌下，一直甜到心底！來(lái)不及說(shuō)聲“好吃”，我便像豬八戒吃人參果一樣開(kāi)始了“狂轟濫炸”，甚至連那一顆顆烏黑光亮的瓜子也找不到蹤影，而爺爺卻會(huì )慈愛(ài)地望著(zhù)我，輕拍我的后背：“乖，慢點(diǎn)吃！慢點(diǎn)吃……”我一邊點(diǎn)頭，一邊任那汁水沿著(zhù)我的嘴角流下，然后又自然而然的把臉湊過(guò)去，爺爺總會(huì )微笑著(zhù)，搖搖頭，然后配合地用手抹去我嘴角的汁液。記得，那一段記憶是香甜……
秋天來(lái)臨，院墻上爬滿(mǎn)了晶瑩剔透、肥嘟嘟的葡萄，經(jīng)常惹得我跳起來(lái)摸一下，再摸一下，惹得那比我小的饞娃娃指著(zhù)那紫球，拽著(zhù)大人拿錢(qián)的手，直嚷“買(mǎi)、買(mǎi)”。而每次，奶奶總是推開(kāi)大人拿錢(qián)的手，摘下一大串給娃娃，順手拍拍小娃娃的小腦瓜，笑著(zhù)把剝了皮的紫珍珠塞進(jìn)小孩的嘴里，用手摸摸粉嫩的小臉蛋逗著(zhù)、笑著(zhù)。爽朗的笑聲在藍天下遠遠地回蕩，也在我的心底深深滴扎根。記得那一段的記憶是歡笑……
當時(shí)間的車(chē)輪無(wú)情的飛轉，當記憶逐漸消散在日歷中，我忽然發(fā)現，我越來(lái)越愛(ài)回憶了。吃西瓜的老人和孩子，葡萄架下的老人和孩子……那段熠熠生輝的記憶溫暖我人心！
眼前的朦朧漸漸散去，思緒漸漸飄回，我叮囑我自己：珍藏這一段又一段的記憶，珍惜現在身旁的每一個(gè)人，直到永遠！
記憶作文 篇5
記憶，是人生長(cháng)河中的一條條細流，它在不停地流淌，直到撞見(jiàn)某一個(gè)突破口，在你腦海中炸裂出閃亮的煙火。
媽媽提議去買(mǎi)一些澄粉來(lái)做水晶蝦餃，這是我又一次來(lái)到了很多年沒(méi)去的老菜場(chǎng)。媽媽正在議價(jià)，我便悠閑的在店門(mén)口張望，有些好奇地盯著(zhù)店中的糯米粉和許許多多叫不上名字的粉末�！白呃��！眿寢寷_我喊到，我便靠近了柜臺，準備幫忙提著(zhù)東西�！皻g迎……哎？你不是那個(gè)喜歡吃紅豆餅的女孩嗎？見(jiàn)你小時(shí)候每天都和你外婆來(lái)我家隔壁的小攤，不記得啦？”店員阿姨突然沖著(zhù)我冒出了這段話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎，是有這件事情。小時(shí)候臉上濕疹重，總是有一個(gè)紅色的印在臉上，也算是極為好認了。對啊，紅豆餅，這三個(gè)字又突然在充斥著(zhù)我的想法，外婆以前買(mǎi)菜時(shí)愛(ài)拉上我，總會(huì )買(mǎi)一個(gè)兩塊錢(qián)的紅豆餅來(lái)治住我不安分的聲影，和糯米混在一起，香甜又軟糯……
突然，好想吃紅豆餅，好運的是，在粉店的對面竟就有一對老夫婦在賣(mài)。我在馬路對面靜待，余光卻突然又察覺(jué)到了一對祖孫倆，小男孩氣鼓鼓的，用最快的步子走著(zhù)，眼睛還時(shí)不時(shí)向賣(mài)紅豆餅的小攤瞥去，爺爺在背后緊，似乎有點(diǎn)好笑，于是便拍了拍孫子的小肩膀，用粗粗的聲音回應小男孩：“好了，好了，想吃就去買(mǎi)吧，走，爺爺陪你去�！北憷�(zhù)孫子的小手站在了我身旁。這個(gè)場(chǎng)景，似乎有點(diǎn)湊巧，還記得小時(shí)候外婆也總被我煩得受不了，便答應先去買(mǎi)一塊紅豆餅給我，于是我便會(huì )歡呼一聲，早早地沖到馬路邊上，盼著(zhù)綠燈快點(diǎn)過(guò)……
坐回車(chē)上時(shí)，手里抓著(zhù)一塊只有長(cháng)手掌心大的紅豆餅，咬下去,味道似乎一樣，又隱約甜了些。這個(gè)地方還是一樣，街道小，人多，熱熱鬧鬧的，有些擁擠，但我和外婆卻已離這個(gè)地方遠去。其實(shí)紅豆皮的.味道也沒(méi)有記憶中那么好，但仍然有幾分與記憶里的相似。小時(shí)候看起來(lái)幼稚，小心思卻多得很，又有點(diǎn)好玩，每個(gè)時(shí)期的我似乎都不同，但不妨，仍是一個(gè)人。
隨著(zhù)時(shí)光漸漸溜走，大多數人都在向四面八方奔走，去到一個(gè)新環(huán)境，有一段新經(jīng)歷�；蛟S，他們會(huì )回過(guò)頭來(lái)，將腳步往回走去。我們便會(huì )發(fā)現這段舊時(shí)光的小樂(lè )趣，勾起一場(chǎng)時(shí)光旅行，將記憶重新保存。
或許有人不會(huì )回頭，但在道路的盡頭，我們也會(huì )想起過(guò)往的自己。記憶密碼也許是一個(gè)很小、很小的點(diǎn)，卻能在一瞬間將我們帶過(guò)去。
記憶作文 篇6
我茫然地站在這里，腦子里空空的。突然我想起第一次站在這里時(shí)，您曾對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，從現在起你要學(xué)會(huì )用心去感受這個(gè)新的天地�！�
是的，我感覺(jué)到空氣中依然彌漫著(zhù)這熟悉的味道。我不禁大喊：“我回來(lái)看您了，我的母校，我生活了三年的母校�！�
我跨進(jìn)了大門(mén)。綠茵場(chǎng)上我仍然看見(jiàn)同學(xué)們矯健的身姿;乒乓桌前我仍然聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣的吶喊聲;走廊里我依舊感覺(jué)得到同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……這一幕幕屬于我的記憶又有誰(shuí)能夠知曉呢?
進(jìn)樓走到第四層，再向左的第一間教室就是我原來(lái)的班級。
摸著(zhù)那已經(jīng)積了一層薄薄灰塵的課桌，走到第三排靠中的位置，我坐了下來(lái)。
望著(zhù)左邊的課桌，想起總愛(ài)和我小打小鬧的他。記得有一次他害我摔了一跤，我氣得報告了老師。之后他居然說(shuō)：“別再提這件事了，免得再想到那尷尬的場(chǎng)面。我才不會(huì )和你這種女生計較呢，誰(shuí)讓我是大男生呢!”我氣得向右邊的小杰身上一靠說(shuō)：“快快，送我去醫院!”“哈哈……”我們都笑了出來(lái)。
說(shuō)到這個(gè)和我同病相憐都是近視眼的好同學(xué)——小杰，我可大有話(huà)說(shuō)呀。雖說(shuō)是初三了，可我們直到中考的前一天，都還傳著(zhù)紙條把遇到什么莫名其妙的事向對方訴說(shuō)。我們一起在課下偷吃零食;一起把書(shū)堆得老高，在化學(xué)課上聽(tīng)周杰倫的歌;一起對老師的書(shū)寫(xiě)錯誤大做文章;在煩人的歷史課上和后面的同學(xué)傳紙條……
他的旁邊就是我們班有名的籃球小子，我清楚地記得那天他和我鬧矛盾時(shí)黑板上寫(xiě)著(zhù)“距離中考僅有14天”。直到中考我們都沒(méi)再說(shuō)一句話(huà)。
前面就是學(xué)習很棒的大班長(cháng)老曹、因寫(xiě)字常被老師訓的可愛(ài)的小楊和那很有球星風(fēng)范的小陳。
這時(shí)，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)了教室，照向了黑板。在陽(yáng)光下仿佛又看見(jiàn)了老師粉筆下那粉塵飛舞的情景……
突然我明白了，陽(yáng)光還會(huì )和昨天一樣，而我們的5班將如同一江春水一去不復返了。即使在新一輪的相逢中，我還會(huì )遇到快樂(lè )、幽默的他們，但永遠也不會(huì )是一樣的他們。
當我告別了初三，一同失去的，還有曾經(jīng)總愛(ài)沉溺于憧憬中的我，快樂(lè )的我。當我告別了這個(gè)港灣，我又要有新的生活。
有人說(shuō)：“有些東西，我們擁有時(shí)從不珍惜，當我們珍惜時(shí)已不再擁有�！�
走在人來(lái)人往的大街上，好想再看到曾經(jīng)相識的面龐。
晚霞的一縷余輝射向了我。
記憶作文 篇7
每憶起那座小村莊，總會(huì )聞到絲絲縷縷的家鄉味，從我的記憶深處傳來(lái)。
家鄉味是秋日清晨蕩漾在空氣中的桂花香。姥爺家院子的一角有一株銀桂靜悄悄地生長(cháng)。一早，一股濃烈的桂花香幽幽地，不知不覺(jué)地，從門(mén)縫里擠出來(lái)，從未掩好的窗戶(hù)里鉆進(jìn)屋里，似乎無(wú)孔不入。桂花香很素雅，并不膩人，只會(huì )讓你一夜好覺(jué)后倍感神清氣爽，還夾雜著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)早晨的濕潤空氣，毫無(wú)遮攔地直直地鉆進(jìn)你的鼻孔。這香味時(shí)常會(huì )使你忍不住順著(zhù)香味去尋它的出處，好讓你盡情地享受一番。
這香味，是約莫在清晨可以聞到的，那是它最香的時(shí)候。也許還在夢(mèng)中朦朧著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)姑父的雨鞋“啪嗒啪嗒”踩在水泥地上，準備去剪枝。我便時(shí)常忍不住下了床，拾起一枝被剪下的，插在花瓶里供養起來(lái)。這花香沒(méi)有城市里的有時(shí)香的沖鼻，花朵也沒(méi)有城里的迫不及待地想從綠葉中凸顯，它們只是隱在葉子中，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不顯山不露水的，只由你順著(zhù)味道探尋。
家鄉味是豬圈草棚里臭烘烘的，陰冷的味道。這味道雖不好聞，但時(shí)常伴隨著(zhù)我愉快的童年回憶。草棚里幾頭小豬擠在一起取暖，那臭烘烘的味道大概是源于墻角那堆黑漆漆的東西吧。偶爾會(huì )有幾只睡過(guò)了的雞從草棚里不緊不慢地踱著(zhù)步過(guò)來(lái)。有一次，二姐帶我到后院摘了白菜，一起喂豬。不好聞的味道始終彌漫著(zhù)，可樂(lè )趣卻絲毫未減。白菜一扔進(jìn)豬圈，幾只窩在墻角的小豬慢悠悠，搖搖晃晃地走進(jìn)，只聽(tīng)得一聲聲嚼白菜的脆響，歡樂(lè )極了。
家鄉味是大鐵鍋里炒出的飯菜的香味。黃昏時(shí)分，池塘邊、小山坡上，家家戶(hù)戶(hù)的煙囪里都冒出來(lái)白煙，有時(shí)候會(huì )有些發(fā)灰，如同水墨在洗凈的天空上勾勒出淡淡的線(xiàn)條。一走進(jìn)廚房，大鍋里翻炒著(zhù)菜，香味總會(huì )讓我肚子咕咕直叫。
家鄉味，是我永遠都不會(huì )忘記的味道，即使吃遍了再多的山珍海味，聞過(guò)再多的花香，也抹不去我心中這一縷濃濃的家鄉味。
記憶作文 篇8
記憶仿佛是天空，有無(wú)數顆星，有的星星在時(shí)光這條銀河中失去光芒，甚至消失，可那顆明亮的小星絕不會(huì )被子我遺忘……
時(shí)樂(lè )飛逝，如今我已是初二的學(xué)生了，學(xué)習的壓力使我的身心疲憊不堪，但這些童年的事又會(huì )讓我忍俊不禁，這還是在我五歲左右的時(shí)候……
“鬧鬧（我小的小名）！快來(lái)看，你爸爸發(fā)傳真回來(lái)了！”我興奮的跑了過(guò)去，說(shuō)：“太好了，太好了，爸爸發(fā)傳真回來(lái)了！哎？媽媽?zhuān)瑐髡媸鞘裁�？”媽媽對我的行為狂暈一陣后，對我說(shuō)：“鬧鬧，傳真是一種通訊用具！”我都不知道當時(shí)自己為什么會(huì )問(wèn)這種白癡的問(wèn)題！傳真上寫(xiě)著(zhù)：我明天回來(lái)。我又問(wèn)mummy；“媽媽?zhuān)瑐髡婵爝�是習機快呀？”媽媽說(shuō)：“你腦袋被撞了，干嘛問(wèn)這種問(wèn)題，當然是傳真快了！”
我恍然大悟，原來(lái)傳真比飛機還快。我趕忙打電話(huà)給爸爸，并說(shuō)：“爸爸，快把飛機票退了，你收拾收拾東西，然后坐傳真回來(lái)，我在這兒接你！”爸爸問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)？”我一本正經(jīng)的答道：“媽媽說(shuō)傳真比飛機快，所以你會(huì )傳真回來(lái)吧！”
這時(shí)，電話(huà)兩端都充滿(mǎn)了笑聲。記憶仿佛是天空，有無(wú)數顆星，有的星星在時(shí)光這條銀河中失去光芒，甚至消失，可那顆明亮的小星絕不會(huì )被子我遺忘
對了，看那顆最亮的小星……
那是在我8歲那年。
老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)天雪的作文，我眨巴眨巴大眼睛，手托著(zhù)下巴，半天理不出個(gè)頭緒來(lái)。忽然，我靈機一動(dòng)寫(xiě)了一篇十分生動(dòng)的文章，過(guò)了一天，老師說(shuō)她要念兩篇優(yōu)秀作文，有的人把雪比作圣潔了使者，可當老師念到第二篇時(shí)，我驚呆了，這篇文章是我的！太好了，可念到一半時(shí)，同學(xué)全都哄堂大笑，這段是這樣寫(xiě)的：
雪，是上帝梳頭時(shí)落下的頭皮屑，這些令人作嘔的小東西，隨著(zhù)王母打呼嚕的那陣風(fēng)飄落到人間，涼涼的！
我的臉紅一陣，白一陣，最后還被我的朋友：梅仁幸、沈金炳評為了最佳思路獎的獲得者�？�，有沒(méi)有搞錯身為myfriend竟敢用這個(gè)“大獎”來(lái)貶我真是潛水艇（沒(méi)水準）！關(guān)鍵時(shí)刻“背叛”于我的兩個(gè)“賠錢(qián)貨”！
好友邊泰對我說(shuō)：“別理他們，他們不正常�！�
不過(guò)這篇文章最后在學(xué)校的公告欄上發(fā)表了一個(gè)月，而且大家的評論也是褒貶不一。使我難忘。
童年的事像繁星一般，將永遠印在我腦中……
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