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童年記憶作文

時(shí)間:2022-04-10 14:07:12 記憶 我要投稿

【必備】童年記憶作文八篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的童年記憶作文8篇,希望對大家有所幫助。

【必備】童年記憶作文八篇

童年記憶作文 篇1

  人的一身中有許許多多的第一次,第一次吃魚(yú),第一次吃肉,第一次玩電腦,第一次看書(shū)······講一天一夜也講不完。在我的記憶中,最深刻的第一次就是第一次上學(xué)。我第一次上的是幼兒園小班(下)。那一天我跟著(zhù)媽媽?zhuān)?tīng)媽媽說(shuō)是去一個(gè)叫幼兒園的地方,我心中充滿(mǎn)了好奇心:幼兒園是什么東西?幼兒園能吃嗎?幼兒園如果能吃那好不好吃?幼兒園在哪里······許許多多問(wèn)題從我心中涌出來(lái)。

  到了幼兒園,我有點(diǎn)失望,因為幼兒園是一幢大房子,并不是什么好吃的。更不是什么好玩的。

  進(jìn)去以后看到了許許多多不認識的人,情不自禁地貼緊媽媽?zhuān)瑡寢屪屛乙惶於即粼谀莾,說(shuō)晚上來(lái)接我,我害怕的哭了,當然我不是獨一無(wú)二的,另外的小朋友也哭了,幼兒園里亂成一團:有的小朋友抱住媽媽?zhuān)蛔屗;有的小朋友呆在原地哭;有的小朋友甚至再往外逃······我知道哭是沒(méi)有用的,當我感到無(wú)聊時(shí),就不哭了,主動(dòng)找了一給哭的不是很厲害的男孩,跟他說(shuō)了我的想法,他就跟我蹦蹦跳跳得去小操場(chǎng)上玩了,別人也不哭了,參加到我們的隊伍里來(lái),獻出自己的游戲,大家玩的歡天喜地。

  幼兒園是每個(gè)人的童年,我相信大家都不會(huì )忘了那美好,充實(shí)的童年。

童年記憶作文 篇2

  風(fēng)車(chē),民間也稱(chēng)為“風(fēng)齒嘍”,是中國民間年代久遠的一種傳統玩具。它既是一種玩具,又是傳統節日的應時(shí)之物。風(fēng)車(chē)通常以紙、木等材料制成風(fēng)輪形式,借助風(fēng)力而旋轉,這種簡(jiǎn)單的玩具迎合了孩子們都喜歡奔跑、追逐的特點(diǎn),并且價(jià)格低廉、制作簡(jiǎn)單,所以深得廣大少年兒童的喜愛(ài),同時(shí)作為一方風(fēng)物,也為古代的畫(huà)家所垂青,在南宋畫(huà)家李蒿的《貨郎圖》中就繪有6葉小風(fēng)車(chē)。上個(gè)世紀六七十年代,有一些頭腦活絡(luò )的農民在農閑之際制作風(fēng)車(chē),然后插在草把上,趕集或進(jìn)城去賣(mài)以添補家用。

  作為玩具的風(fēng)車(chē)只有中國有,其他地方不多見(jiàn)。老話(huà)說(shuō)“風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉,風(fēng)吹幸福來(lái)”,風(fēng)車(chē)自古以來(lái)就被賦予了吉祥祝福的寓意,與老百姓的生活乃至民俗節日息息相關(guān),風(fēng)車(chē)現已成為各地春節廟會(huì )和節俗活動(dòng)的文化標志物之一。原始的風(fēng)車(chē)玩具制作簡(jiǎn)單,用料就地取材,在中國分布較廣,主要有紙制風(fēng)車(chē)、木制風(fēng)車(chē)2種。

  紙風(fēng)車(chē)的制作一般就地取材,找一張較厚實(shí)的紙張,實(shí)在沒(méi)有孩子的作業(yè)本撕下一張也行,裁成正方形,將方形紙的兩角對折,沿著(zhù)折痕把紙的四個(gè)角用剪刀(小刀)往中間剪開(kāi),剪到離中間交叉點(diǎn)三分之二左右就可以了,將四個(gè)開(kāi)口右方的四片呈45度角用漿糊粘貼到中間位置,待干后,用點(diǎn)燃的細香頭在中間燒成一個(gè)小眼,然后再串上大頭針或者細鐵釘,非年節沒(méi)有香可以用大頭針或圖訂直接穿入,然后將其插在一根高粱桿上,這樣就完成了紙風(fēng)車(chē)的制作。

  紙風(fēng)車(chē)做好以后,將紙風(fēng)車(chē)對準前方,然后迎風(fēng)猛跑,或者手里拿著(zhù)插著(zhù)風(fēng)車(chē)的高粱桿左右擺動(dòng),風(fēng)車(chē)就會(huì )在風(fēng)力的作用下呼呼旋轉,常常是很多小孩子一起,人手一個(gè)風(fēng)車(chē),一起向前奔跑,大家比賽論輸贏(yíng)。

  還有一種木制風(fēng)車(chē),這種風(fēng)車(chē)是一般大一點(diǎn)的男孩子在過(guò)年時(shí)做的玩具,類(lèi)似于飛機的螺旋槳,往往是固定在燈籠桿子上。小時(shí)候的鄉村過(guò)年,家家戶(hù)戶(hù)都要家家戶(hù)戶(hù)都要選擇一根長(cháng)長(cháng)的直直的松木桿或者楊木桿,在農家院子里豎起燈籠桿。在燈籠桿的頂端要用木棍釘一個(gè)三角形架子,三角架子的尖上用鐵絲擰上一個(gè)鐵圈,穿條繩子直垂地面,臘月三十日晚間,點(diǎn)盞燈籠拴在桿繩上,把它拽到空中去照明,這根桿子是為掛燈籠才豎的,所以稱(chēng)它為燈籠桿。據說(shuō)燈籠桿的起因是從《封神榜》這部小說(shuō)來(lái)的,姜子牙在封神的時(shí)候,忘了封自己,沒(méi)留一席之地,只能蹲在燈籠桿上。出于對姜太公的欽佩吧,人們?yōu)樗麥蕚錀碇臅r(shí)候費盡心機,燈籠桿上除了紅燈籠以外,很多心靈手巧的孩子還要在上面掛上風(fēng)車(chē)和彩旗。

  制做的時(shí)候首先要選一根拇指粗細的干木棍,大約十厘米左右,不能過(guò)長(cháng),過(guò)長(cháng)風(fēng)車(chē)轉動(dòng)不靈活。用尺子畫(huà)出中分線(xiàn),然后用刀將兩端削成方向不同的斜面,中間部位兩側用到削平,用燒紅的釘子或者鐵條燙出圓孔,并且把邊緣磨光滑,用一根稍細一點(diǎn)的釘子穿過(guò)空洞,在風(fēng)車(chē)的前后穿上幾塊銅錢(qián),為的是在風(fēng)車(chē)旋轉的時(shí)候銅錢(qián)相撞發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲,然后將用釘子串好的風(fēng)車(chē)固定在一個(gè)大約十幾厘米長(cháng)圓木的頂端,在圓木的尾部還要用線(xiàn)麻染上鮮艷的顏色,做個(gè)風(fēng)車(chē)尾巴,就像一個(gè)風(fēng)向標,使風(fēng)車(chē)始終對著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向,這塊橫著(zhù)的木桿要在中間位置穿洞,然后用細一點(diǎn)的釘子釘在燈籠桿的頂端,但是注意不要訂死,要能夠隨風(fēng)左右擺動(dòng),一陣凜冽的北風(fēng)刮過(guò),風(fēng)車(chē)歡快的旋轉起來(lái),并且伴隨著(zhù)銅錢(qián)相互撞擊發(fā)出嘩嘩嘩的聲音,整個(gè)正月里都會(huì )發(fā)出悅耳的響聲,直到召喚得春天來(lái)臨。

  風(fēng)車(chē),作為經(jīng)濟匱乏歲月里一種簡(jiǎn)易的兒童玩具,深受廣大的少年兒童喜愛(ài),60、70后的我們,可以說(shuō)是風(fēng)車(chē)這種簡(jiǎn)易廉價(jià)的玩具伴隨我們度過(guò)了一年又一年、一天又一天,現在雖然能夠制作、愿意玩的孩子太少太少,但是那留存在記憶深處的童年游戲,不受貧窮還是富裕的影響,每個(gè)孩子心中的童年都是快樂(lè )的、回味無(wú)窮的,那在思鄉的夢(mèng)里依然呼呼作響的風(fēng)車(chē),使我們久久不能忘懷......

童年記憶作文 篇3

  我們現在的大多數的`孩子都擁有著(zhù)一個(gè)幸福、快樂(lè )的童年,粉腮驚艷的笑容之花時(shí)常盛開(kāi)在孩子們的臉上綻放。我們這些21世紀的孩子都過(guò)著(zhù)在天堂般幸福的日子,想要什么就有什么,我們可是“二百畝地里的一棵獨苗”,能不愛(ài)惜嗎!

  可我們是否想過(guò),舊時(shí)代里的孩子們過(guò)著(zhù)怎樣的生活,他們又是多么的不幸哪!

  《城南舊事》為我們訴說(shuō)了許多人物的故事,故事中的人物大多數都過(guò)著(zhù)悲慘的生活。在我的眼中,妞兒的生活是極為悲慘的。

  妞兒一家是靠拉胡琴和唱戲掙錢(qián)的。以前妞兒的爸爸不用做事,一天到晚只知道吃喝玩樂(lè ),慢慢的,他就窮了,只好靠拉胡琴掙錢(qián)。后來(lái),他就教妞兒唱戲掙錢(qián)。妞兒掙不到錢(qián),她的爸爸就拿棍子掄她。妞兒掙不到錢(qián),連她的媽媽也要挨打。她的爸爸打完了媽媽?zhuān)膵寢尵鸵獢Q她,說(shuō)是她連累自己也要跟著(zhù)挨打。妞兒每天都過(guò)著(zhù)水深火熱的生活,爸爸剛打完,媽媽又要打,多么令人心酸哪!

  讀著(zhù)讀著(zhù),我的兩滴熱淚浸濕了書(shū)本,我現在擁有的是一個(gè)美好、幸福的生活,與妞兒的生活相比較,真是天堂與地獄的區別啊!我應該去珍惜我現在所擁有的,不要等到我有一天失去的時(shí)候,才感到后悔莫及,才懂得去珍惜!

童年記憶作文 篇4

  童年的記憶總不忘在幼小的心靈里留下深深的烙印,沉重的腳步總不忘在沙灘上留下深深的足跡。不知是太過(guò)于計較,還是太過(guò)依戀,總有無(wú)限惆悵。

  那一夜,殘酷的病魔悄悄潛進(jìn)了我的家門(mén),它糾纏上了我年老體弱的奶奶。一聲聲哀叫像連珠箭一樣,刺得我心好痛。家里只有我和弟弟,無(wú)力把奶奶送往醫院,只好找左鄰右舍幫忙,幸運的是外公家離我家不遠。有好心的鄰居和外公,一路上周車(chē)勞頓,終于把奶奶送進(jìn)了醫院。走了一路,我哭了一路。我那不爭氣的眼淚一股腦兒往外流,好像里面太擁擠,非跑出來(lái)不可。

  躺在病床上的奶奶,她臉色蒼白,顯得很憔悴,如同失去光澤的水晶,暗淡無(wú)光。一條條皺紋布滿(mǎn)了奶奶的臉頰、額頭,奶奶老了!那一條條皺紋代表著(zhù)奶奶為我辛勤的付出,它還代表著(zhù)我的幼稚和不成熟。一條皺紋,一次過(guò)錯,一條罪狀。望著(zhù)奶奶滿(mǎn)臉的皺紋,我不能原諒自己,深感自己罪孽深重;厥淄,奶奶總是樂(lè )此不疲地教導,可我總是出口頂撞,甚至有時(shí)很沖動(dòng),氣得奶奶上氣不接下氣。不但如此,還嫌棄奶奶沒(méi)讀書(shū),說(shuō)話(huà)不中聽(tīng),庸俗不堪。唉,現在想想,我那時(shí)真是太聰明了。

  在病床前,我默默地守了奶奶一夜。那一夜,我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),就好像嘴被粘上了一樣,無(wú)法用力張開(kāi),因為,奶奶始終沒(méi)有睜開(kāi)她那溫暖的雙眼。

  第二天,我要上課,外公在一旁不停地念叨,可他的話(huà)像一陣微風(fēng)一拂而過(guò)。呆呆地,望著(zhù)奶奶,定格成永恒的畫(huà)面。不知過(guò)了多久,奶奶吃力的睜開(kāi)了慈愛(ài)的眼睛。奶奶終于醒了!我立即撲了上去,眼中閃爍著(zhù)晶瑩的淚珠,傻傻地笑了,心里一下子很輕松似的。奶奶醒了,仿佛跟著(zhù)奶奶一樣神志不清的我也清醒了。奶奶望著(zhù)我,眼里滿(mǎn)是憐愛(ài),吃力的說(shuō):“小鳳,你怎么不去讀書(shū)?快去吧,奶奶沒(méi)事!

  小小的我,望著(zhù)我那瘦弱的奶奶,臉上有了與我年齡不相稱(chēng)的蒼桑,也有了很多感觸。人生有太多無(wú)奈,也有太多不幸!但我要感謝上帝,感謝他還眷顧著(zhù)我的奶奶。

童年記憶作文 篇5

  童年如同一塊拼圖,零碎在人們的腦海里,每一塊碎片都是童年的記憶,這些零碎的記憶可能是高興的;可能是哀傷的;可能是有趣的,但其中最璀璨的一塊的“拼圖”我至今還記憶猶新。

  事情是這樣的,在我上一年級的時(shí)候,有一次上完課放學(xué)回家時(shí),我走著(zhù)走著(zhù),看見(jiàn)地上有二十元錢(qián),我四處瞟了一眼,發(fā)現沒(méi)人,我就以迅雷不及掩耳之勢,撿了錢(qián)撒腿就跑,直接一口氣跑回了家,開(kāi)了門(mén),,我又飛快的沖進(jìn)我的臥室,把二十元藏了起來(lái)。

  我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),遇到這樣一道題:種瓜得瓜,種豆得什么?我不假思索的填了“豆”,這時(shí),我想到種瓜得瓜,種豆得豆,那種了一棵小錢(qián)也就得錢(qián)嘍!于是,我跑向陽(yáng)臺,抱下一個(gè)什么都沒(méi)種的空花盆,用鐵鏟挖了個(gè)小坑,把二十元錢(qián)小心翼翼的放進(jìn)小坑中,然后埋上土,,給它澆了點(diǎn)水,我就把花盆放了回去。

  過(guò)了一個(gè)星期,爺爺買(mǎi)了一棵鐵樹(shù),準備栽到那個(gè)我種錢(qián)的花盆里,爺爺挖開(kāi)了土,看見(jiàn)了那個(gè)二十元錢(qián),叫道:“咦?這怎么會(huì )有二十元錢(qián)?”我正在旁邊, 聽(tīng)見(jiàn)爺爺的話(huà), 想起來(lái)了我種錢(qián)的事, 便心虛的把事情的來(lái)龍去脈一五一十的全說(shuō)了出來(lái)。

  爺爺說(shuō):“傻孩子!只有植物才能種,錢(qián)怎么能種了?” 我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這件事讓我知道了, 只有植物才能種植, 物體是不能種植的

童年記憶作文 篇6

  我的童年是五彩繽紛的。那一件件、一幕幕往事仿佛就在眼前,在我的心中烙下了深刻的記憶,見(jiàn)證著(zhù)我的點(diǎn)滴成長(cháng)。

  記得我剛上學(xué)前班的時(shí)候,那是一個(gè)晴朗的下午,媽媽買(mǎi)回來(lái)一袋又紅又大的櫻桃。我一看到那紅彤彤的大櫻桃,口水就流得不停,催著(zhù)媽媽趕快洗,洗完后,媽媽把櫻桃放進(jìn)果盤(pán)里,我端起果盤(pán)便狼吞虎咽、迫不及待地大口吃起來(lái),不一會(huì )兒,一大盤(pán)櫻桃就被我消滅干凈了。

  第二天,我又來(lái)到廚房,看看有沒(méi)有什么好吃的東西。忽然,我眼前一亮,我發(fā)現了一個(gè)個(gè)紅紅的、尖尖的東西,我上下打量它,頓時(shí)欣喜若狂:櫻桃紅紅的那么美味,我想這個(gè)東西應該比櫻桃還要好吃吧!正想著(zhù),就隨手拿起一個(gè)咬了一口,“媽呀!這是什么呀?辣死我了!”我邊吐邊用手往嘴里扇風(fēng)。

  唉!我這次是買(mǎi)了教訓了,因為貪吃,辣得我睜不開(kāi)眼睛,淚花在眼眶里直打轉。我飛快地跑到客廳,端起一杯溫開(kāi)水,咕嘟咕嘟,幾大口就喝完了,“啊,終于不辣了!”后來(lái),我把這件事告訴了媽媽?zhuān)堑脣寢尶扌Σ坏。媽媽輕輕指著(zhù)我的額頭說(shuō):“你這個(gè)小饞貓!”

  !五彩繽紛的童年,你永遠在我的記憶中。

童年記憶作文 篇7

  追溯那記憶的往昔,回憶起那蠢蠢的純真,我不經(jīng)意地笑了,有時(shí)甚至無(wú)法相信曾經(jīng)的那個(gè)傻姑娘居然就是我,

  “洗”菜

  兒時(shí)的我可是媽媽的家務(wù)小“幫”手呢!為了體恤媽媽的辛苦,我可沒(méi)少幫媽媽做家務(wù)。洗菜這種簡(jiǎn)單的事就不用媽媽操勞了!我熱情地接過(guò)媽媽手中的菜籃子,轉身就來(lái)到洗衣機前,“轟隆隆——轟隆隆”——大功告成啦!聽(tīng)到聲響的媽媽飛快地來(lái)到我的身邊,只見(jiàn)我正一臉得意地站在那兒看著(zhù)我的“戰利品”。好吧,菜洗得很“干凈”,以至于那天午餐的“單一”讓我久久難忘!

  書(shū)“!

  有一句話(huà)叫做“在書(shū)的海洋中暢游”,于是我用親身經(jīng)歷驗證了這句話(huà)。第一步要先造個(gè)“!,于是乎,我在浴缸中放滿(mǎn)了水;第二步要選暢游的書(shū),我來(lái)到高出幾個(gè)我的書(shū)架前左看右看,抱了一堆自己看不懂的書(shū),想著(zhù)游完泳就可以了解這些書(shū),心里美滋滋的。就當我將書(shū)扔下“!,讓自己在“書(shū)!敝袝秤螘r(shí),爸爸出現了,看著(zhù)爸爸陰沉的臉,我覺(jué)得大事不妙,于是選擇了走為上計。這“書(shū)!甭,只能找機會(huì )以后再游了!

  “墨水”

  哥哥的成績(jì)一向很好,家里人總是教導我要向哥哥好好學(xué)習,肚子里要有墨水。我人小不懂事,總想不清楚,像哥哥學(xué)習成績(jì)這么好的人,是怎么喝墨水的呢?為了滿(mǎn)足他們的再三教導,我找來(lái)了一瓶墨水。聞一聞,無(wú)法形容,嘗了嘗,似乎沒(méi)有香味!可是人們?yōu)槭裁匆饶?或許是我打開(kāi)方式不對吧?于是我取了一罐糖,加了許多在墨水里,可還是不對,這味道不香,我只得做罷。我想:我好好學(xué)習便是,至于墨水什么的也不強求了!事后我委屈地向媽媽投訴,媽媽看著(zhù)我,搖搖頭,無(wú)奈地笑了。

  傻傻地我就這么長(cháng)大了!還好,現在的那個(gè)傻姑娘身體健康,智力中等。但是我好珍惜那段獨一無(wú)二的童真!

童年記憶作文 篇8

  童年是美好的,童年是快樂(lè )的,童年也是五彩繽紛的。在我的童年里還發(fā)生過(guò)這樣一件尷尬的事。

  那是我上幼兒園小班時(shí),我對幼兒園初來(lái)乍到,很新鮮,興奮到睡不著(zhù)覺(jué),便上演了我的“隱身術(shù)”。

  我去幼兒園,第一天很新鮮,沒(méi)有哭沒(méi)有鬧,玩得很開(kāi)心!就在午飯后,老師安排小朋友走進(jìn)寢室午休,我剛到一個(gè)陌生地方,根本睡不著(zhù)覺(jué),老師安排每個(gè)小朋友都躺下,也包括我。我躺在小床上,不能說(shuō)話(huà)也不能唱歌,我便尋思著(zhù)怎么找個(gè)好玩的來(lái),這時(shí),我發(fā)現了一個(gè)“機密”:我把被子的拉鏈拉開(kāi),里面很寬敞,完全可以容納一兩個(gè)人,于是,我就鉆進(jìn)去探個(gè)究竟。鉆進(jìn)去很舒適,就像進(jìn)了“蒙古包”。我的心里美滋滋的,那感覺(jué)好像比哥倫布發(fā)現了新大陸還要美。我就這么美美的睡著(zhù)了。

  很快,起床時(shí)間到了,老師喊小朋友們起床?墒,卻發(fā)現躺在床上的我不見(jiàn)了,老師還以為我早就醒了,趁老師不注意偷偷溜出去玩兒啦。于是,老師趕緊到教室去找,卻沒(méi)有看到我的人影,這下可把老師急壞了。她們找遍整個(gè)園區也沒(méi)有看到我的影子,老師急得都要哭了,一邊找一邊喊:“李姍珊,李姍珊,你在哪兒啊,老師找你呢……”。這時(shí),我被這高分貝的喊聲吵醒了,伸伸懶腰,便從被子里鉆出來(lái)了,同學(xué)們看見(jiàn)我起床了。也都趕緊跑去報告老師。老師看到我,一臉哭笑不得對著(zhù)我說(shuō):“姍珊啊,你知道嗎?我們找的好辛苦,你怎么睡到被罩拉鏈里面去了!蔽业椭(zhù)頭嚇得不敢說(shuō)話(huà)。

  直到現在,這件事還在腦海里記憶猶新!

  朋友們,相信你們的童年也有一些尷尬,好笑的事情吧。這就是我的童年最深的記憶!

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