心靈深處的記憶作文（精選19篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心靈深處的記憶作文，希望對大家有所幫助。
心靈深處的記憶作文 1
母愛(ài)像一杯淡淡的茶，需要細細品味;母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡，暖意入心窩;母愛(ài)像朝霞的光輝，讓人無(wú)法忘記……母愛(ài)又像一部經(jīng)典名著(zhù)，讓人銘記在心。
a到了河邊一望，連個(gè)身影都沒(méi)有，媽媽像瘋了一樣用沉重的鐵鍬攪動(dòng)著(zhù)冰冷的河水，冷風(fēng)吹過(guò)，把媽媽呼喊著(zhù)我的'聲音帶到了天涯海角。山谷回聲不絕，撕心裂肺的喊叫傳遍整個(gè)村子。媽媽喊累了，也叫累了，把鐵鍬插進(jìn)地里，倚在鐵鍬上，望著(zhù)同樣瘋狂的父母，無(wú)奈的垂下了頭，幾滴渾濁的淚水滴進(jìn)腳下的土地里……
突然，幾聲清脆爽朗的笑聲想利劍一樣劃破天際。瘋狂的父母停止了呼喊，媽媽也抬起頭，向他們一樣用心傾聽(tīng)著(zhù)唯一的線(xiàn)索，像兔子一樣豎起耳朵確定著(zhù)這一希望線(xiàn)索的方位。又一聲笑聲傳來(lái)，父母們拿起工具，飛也似的奔向那個(gè)方位。終于，在一個(gè)隔音的丘陵后找到了我們的蹤跡。冷風(fēng)吹過(guò)，媽媽與我四目相對，她扔下鐵鍬飛奔過(guò)來(lái)，擁抱著(zhù)我，擔心的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。媽媽的擔憂(yōu)隨著(zhù)我的聲聲安慰和淚水的奔涌煙消云散。
母愛(ài)是一曲無(wú)聲的樂(lè )章，震撼著(zhù)心靈;母愛(ài)像冷風(fēng)中的爐火，堅定不熄。母愛(ài)伴我成長(cháng)，我將會(huì )把它永遠珍藏在我的記憶深處，永不忘記。
心靈深處的記憶作文 2
閉上雙眼，往事歷歷在目�；貞浟昙壍臅r(shí)光，總泛著(zhù)金色的光芒。還記得有一次上著(zhù)課，老師卻要去開(kāi)會(huì )，這可把我們樂(lè )瘋了。
數學(xué)老師前腳剛走，我們班就像鍋里燒開(kāi)了的水，慢慢地沸騰起來(lái)了。你瞧！我們班可真是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”呀！
看，程凱強正站在桌子上，準備大聲朗誦著(zhù)他剛作的.詩(shī)。你聽(tīng)，他清了清嗓子，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“日照香爐生紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�？谒绷魅С�，摸摸口袋沒(méi)帶錢(qián)”。最后還擺了一個(gè)很酷的pose后跳下來(lái)。他是我們班的開(kāi)心果，經(jīng)常把我們逗得哄堂大笑。
楊帆當然也不甘示弱，從天文說(shuō)到地理，從中國說(shuō)到世界，真像個(gè)理論家，說(shuō)得唾沫星兒飛濺。值日班干景曉蓉也擺出了她的副班長(cháng)架子，說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)的告訴老師�！薄熬蜁�(huì )耍耍班長(cháng)架子”，一個(gè)人小聲嘀咕道。景曉蓉二話(huà)不說(shuō)，就哭了起來(lái)，別管她，哭可是她的專(zhuān)利。
還真佩服那些書(shū)呆子，身居“鬧市”照樣學(xué)習�！袄蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)打了一聲小報告。我們都以百米沖刺的速度回到了座位�？墒前l(fā)現走進(jìn)教室的“老師”原來(lái)是王長(cháng)燕。又引起了一陣哄堂大笑。
回憶多姿多彩，不過(guò)雖然回憶很美麗，但今天更重要。
謝啦！回憶！
心靈深處的記憶作文 3
我心靈深處有很多，比如小時(shí)候吧肥皂當成雪糕吃，把洗衣粉當成食鹽等，但我記憶最深刻的還是還是那一次。
記得在我六那年的一天，爸爸媽媽都去山上干活去了，我一個(gè)人在家看電視，我看見(jiàn)電視里的一位阿姨在用洗衣機洗衣服，我就發(fā)現家里的一臺冰箱和電視機里那臺洗衣機很相似，我以為那就是洗衣機，我在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“既然爸爸媽媽不在家我又很無(wú)聊�！蔽揖屯话l(fā)奇想：我今天就洗衣服吧。想到這兒，我便開(kāi)始動(dòng)手了，我就學(xué)電視里的阿姨一樣，把水放放在“洗衣機”里。然后就找來(lái)幾件衣服放在里面，就插電，扭開(kāi)關(guān)，做完了后，我就覺(jué)得有點(diǎn)不對經(jīng)，我也不管就往桂香家奔去。
在回家的路上我想著(zhù)衣服洗好了沒(méi)，然后看到爸爸媽媽也剛好到家。媽媽說(shuō)：“哎，真熱，打一瓶水到冰箱里冰，等睡午覺(jué)醒了得喝�！碑攱寢尨蜷_(kāi)冰箱時(shí)，叫了一聲，爸爸就急忙跑過(guò)去，我也過(guò)去了。媽媽結巴地對爸爸說(shuō)：“這是我們家的.冰箱嗎？”我一聽(tīng)到冰箱，我就說(shuō)：“嘛，這是冰箱？這不是洗衣機嗎？”我就把事情的經(jīng)過(guò)都地告訴了爸爸媽媽?zhuān)謰屄?tīng)了哭笑不得，說(shuō)：“這哪是什么洗衣機啊，這是冰箱�！�
直到現在我一想到這件是，我還有一點(diǎn)愧疚。
心靈深處的記憶作文 4
心靈深處有著(zhù)令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著(zhù)無(wú)數的浪花，它們柔情而又輕飄，令我回味。
那天上午沒(méi)有學(xué)好習。在第二節的語(yǔ)文課上，我難受的表情似乎被老師察覺(jué)了，或者以為我沒(méi)認真聽(tīng)講……一節課，老師給了我三個(gè)眼神，那似嚴厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著(zhù)，心也怦怦地跳著(zhù)。但當我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發(fā)覺(jué)我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來(lái)了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺(jué)肩膀被誰(shuí)輕拍了一下，抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來(lái)的心又一次收縮起來(lái)。
來(lái)到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過(guò)一個(gè)板凳坐下，她給我遞來(lái)了一杯牛奶，我看著(zhù)熱乎乎的牛奶，實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的`“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過(guò)牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿(mǎn)了淚水，一股暖流涌上心頭。
記憶飄飄，如今大半年而過(guò)，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢(mèng)中，我都做著(zhù)同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中一位溫情的老師向我遞來(lái)了一杯溫熱的牛奶。
心靈深處的記憶作文 5
映入眼簾的是一張觸目驚心的照片，照片的背景是一片廢墟，一個(gè)傷心、無(wú)助的小孩在那里哭泣。
這是一張不尋常的照片，它記載了日本侵略者的又一筆血債。那是1937年2月28日，這一天全國人民都不會(huì )忘記，因為就在這一天，日本侵略者轟炸了中國上�；疖�(chē)站。
你看，這張照片里有一個(gè)小孩在被炸廢的火車(chē)站里悲傷地哭泣，為怎么呢?我想可能是他和他的父母準備上車(chē)時(shí)，被日本侵略者的突然襲擊給炸死了，也有可能在擁擠的人群中走散了。那他的父母現在在哪里呢?也許在某一廢墟中焦急地尋找著(zhù)他的孩子。
如果他的父母真的死了，那這個(gè)孤獨幼小的孩子的命運如何呢?也許他會(huì )被殘忍的.日本人帶走，欺負著(zhù)他，直到他痛苦的死去，也許他會(huì )被一位好心人救回去，撫養著(zhù)他、著(zhù)他，告訴他日本人事怎么欺負著(zhù)、糟蹋著(zhù)我們中國人，一定要振興中華，不忘國恥。
這張照片在人們心中是一個(gè)難忘的記憶。這是一段屈辱的，我們自強別的中國人不會(huì )忘記，維護和平，讓祖國一天天強大，讓和平永存!
心靈深處的記憶作文 6
每個(gè)人的心靈深處，都會(huì )有一塊空白，而那空白將會(huì )被回憶填滿(mǎn)。
——題記
回憶童年
那時(shí)我是一個(gè)頑皮的小孩，經(jīng)常玩得滿(mǎn)身都是泥，父母也不會(huì )責罰我，只是笑一笑。我還喜歡與小朋友一起玩“過(guò)家家”“捉迷藏”等游戲。即使把家里弄得一片狼藉，也無(wú)關(guān)緊要。當然我也會(huì )做一些“傻事”，常常弄得父母哭笑不得。然而，童年的時(shí)光是短暫的，那“剃眉毛”、”救星星”的美好趣事都被時(shí)光填進(jìn)了我的心靈深處。
回憶小學(xué)
不知不覺(jué)中，我由一個(gè)年幼無(wú)知的小孩變成了一個(gè)有知識的.學(xué)生。自從我背起書(shū)包上學(xué)的那一天起，我就意識到：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮已離我遠去，取而代之的是繁重的功課。父母的責罰也增多了，“題海戰術(shù)”讓我疲憊不堪。各種職務(wù)會(huì )讓年幼的我感到責任重大。課外補習班像兇猛的洪水一齊向我涌來(lái)。競爭與合作并存，我的小學(xué)生活就如萬(wàn)花筒那樣豐富多彩。小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，接踵而來(lái)的是初中生活。
結束語(yǔ)
回憶往事，如同一杯濃茶，只有細細地品嘗，才能品出它的香味。讓我們用回憶，將心靈深處的空白填滿(mǎn)吧！
心靈深處的記憶作文 7
心里有不可磨滅的記憶。記憶的海洋里，無(wú)數的波浪在激蕩。它們溫柔而輕盈，讓我回味無(wú)窮。那天早上我學(xué)習不好。第二節語(yǔ)文課，我不舒服的表情好像被老師注意到了，或者說(shuō)我覺(jué)得沒(méi)認真聽(tīng)講.有一次上課，老師給了我三只眼睛，看起來(lái)嚴厲又溫柔，讓我坐立不安，身體顫抖，心臟砰砰直跳。
但是當我一次又一次把想法帶出課堂的時(shí)候，老師好像發(fā)現我病了。終于，希望的鐘聲響起。我把衣服放在頭上，躺在桌子上休息。突然，我感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀。我一抬頭，發(fā)現是語(yǔ)文老師。她讓我和她一起去辦公室，我的心才平靜下來(lái)，又收縮了。老師來(lái)到辦公室，讓我坐下。我就拉過(guò)一張凳子坐下。她遞給我一杯牛奶。
我看著(zhù)熱牛奶，真的不好意思拿起來(lái)。但是老師反復的“給你”讓我不知所措。我接過(guò)牛奶，濃濃的`牛奶漂浮在杯子里。我的眼里突然充滿(mǎn)了淚水，一股暖流涌上心頭。記憶飄飄，現在半年過(guò)去了，心里飄著(zhù)濃濃的奶水好溫暖。在我一次又一次的睡眠中，我做著(zhù)同樣的夢(mèng)。在夢(mèng)里，一個(gè)溫暖的老師遞給我一杯溫暖的牛奶。
心靈深處的記憶作文 8
不久就是媽媽的生日了，為此，我早在幾個(gè)星期前就開(kāi)始積攢零花錢(qián)。是的，我想買(mǎi)一個(gè)生日禮物送給媽媽?zhuān)o她一個(gè)大大的驚喜。
禮物是一個(gè)精致的木質(zhì)臺燈。媽媽生日那天，我悄悄地把臺燈放在了媽媽床前，按照我的預想，媽媽在睡覺(jué)前看到了那盞臺燈。
可是我沒(méi)想到，小小的一件禮物，媽媽竟會(huì )如此激動(dòng)，如此高興。她說(shuō)我真乖，一直都還記得她的生日，她高興的親吻我，她……一時(shí)間，我有些不知所措，良久，才感覺(jué)到自己的眼眶已經(jīng)濕潤了……
記憶中，記憶中，有太多太多這樣的情節，只是，因為種種原因，我們都將它淡忘了。
留在心中的記憶，是愛(ài)，是感動(dòng)，是鼓勵，是鞭策，還是……我無(wú)法對這些記憶進(jìn)行一一描述，但我知道，那是我生命中所不能缺少的。
心中，因為有這些記憶，我開(kāi)始學(xué)會(huì )理解愛(ài)的'含義，開(kāi)始學(xué)會(huì )用記憶去鞭策自己，使自己不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
記憶如一汪清泉，滋潤著(zhù)我心靈的每一個(gè)角落，流過(guò)之處，春暖花開(kāi)。
我相信，留在心中的這些記憶，永遠不會(huì )被磨滅。
心靈深處的記憶作文 9
兒時(shí)的童真，我已不記得，兒時(shí)的笑臉，我已忘懷，兒時(shí)的快樂(lè )，我已模糊……唯一記得的，只有那藏在心靈深處的記憶……
——題記
在我四歲那年，我有曾望著(zhù)窗外，想起了遠在深圳的爸爸，心中并暗暗祈禱，終有一天，我也想隨著(zhù)爸爸。媽媽。姐姐去看一看像深圳那樣的大城市。愿望實(shí)現了，美麗的.小精靈將我們一家帶去了深圳。在那里，我看見(jiàn)了一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的世界。
逛超市，買(mǎi)衣服，蕩秋千，躲貓貓，吃漢堡……我過(guò)了一個(gè)不一樣的童年，小時(shí)候，不知道什么是馬夾，以為就是給馬兒穿的衣服，當媽媽幫我買(mǎi)了馬夾時(shí)，我不高興，便嘟著(zhù)嘴：“我有不是馬兒，我不穿馬夾�！眳s遭到了大伙兒的笑聲。小時(shí)候，不知道什么躲貓貓，以為就是把貓兒藏起來(lái)，當我和姐姐玩躲貓貓時(shí)，姐姐發(fā)現我還在原地，以為我不玩，轉身就要走，我連忙拉回她說(shuō)：“我把貓兒藏起來(lái)了，你為什么不找？”結果又遭到了大伙兒的大笑聲，小時(shí)候，不知道的事情太多了，一味的理解錯意思，不知道鬧出了多少笑話(huà)而我只是嘟著(zhù)嘴，氣呼呼地走了，第二天，又當沒(méi)事一樣。在深圳，我玩得不亦樂(lè )乎，雖然有些笑話(huà)，但我也只是一個(gè)小孩子，不知道什么是多愁善感！
一轉眼，我已從那個(gè)什么也不同的小孩子長(cháng)成一個(gè)十二歲的少女，但在我心靈深處的記憶，只有在深圳游玩時(shí)過(guò)的童年，不僅僅是現在，將來(lái)也一樣……
心靈深處的記憶作文 10
他那雙干樹(shù)枝般的手緊緊抓住我的手。他使盡了全身的力氣把頭從枕頭上抬起，眼角邊的淚珠閃著(zhù)閃著(zhù)。突然間，那顫抖的手漸漸松開(kāi)了，垂落到床邊。頭重重地落在枕頭上。隨著(zhù)那顆淚珠的滑下，他停止了呼吸。一盞熬干了的油燈，閃了最后一下就消失了。
我完全失去了感覺(jué)，什么也不知道，什么也看不見(jiàn)，什么也說(shuō)不出。我只想大喊，但又喊不出。眼淚在眼眶里打轉，卻偏不流下來(lái)。我真的不愿讓他這樣永遠離開(kāi)我。
他，就是我的外公。一個(gè)我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的親人。
自從我知道家中有一個(gè)很?chē)绤柕睦险呤俏彝夤珪r(shí)，他就一直在我身邊……
我的外公是個(gè)很愛(ài)勞動(dòng)的人，幾乎不怎么閑著(zhù)。正因為這一點(diǎn)，他一直教育我要熱愛(ài)勞動(dòng)，也要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
而那時(shí)還年幼無(wú)知的我懂得什么?一張白白的紙也許會(huì )被我無(wú)情地撕毀;半碗香噴噴的米飯我竟“種”了一地，等等、等等。這些天天發(fā)生的“悲劇”一直都是外公責罵我的原因。除此以外，我似乎是外公最疼愛(ài)的小外孫了。于是，我對外公的'責罵采取了無(wú)動(dòng)于衷的態(tài)度。
一次，外公讓我嘗到了自己的勞動(dòng)成果不被人珍惜的滋味。從那以后，我像變了一個(gè)人一樣。那時(shí)，我才4歲。一天，我拿著(zhù)一張我辛辛苦苦畫(huà)了兩三個(gè)小時(shí)才畫(huà)成的畫(huà)去給外公看，想得到外公的表?yè)P。外公接過(guò)畫(huà)，看了一眼，沒(méi)說(shuō)什么，“嘶啦”一聲，把我的畫(huà)撕成了兩半。我一下子驚呆了，直瞪瞪看著(zhù)外公的臉，想在他臉上找出答案�？赏夤皇切�，我看出他是在笑我。我氣極了，隨即大哭起來(lái)。而當我抽泣著(zhù)抹干眼淚時(shí)，外公走過(guò)來(lái)?yè)崦艘幌挛业念^。接著(zhù)，他嚴肅地用手指在頭頂上畫(huà)著(zhù)圈，學(xué)著(zhù)一休的樣子，……噢，他是在暗示我動(dòng)腦筋想想。我詫異地盯著(zhù)外公的眼睛，真的靜下來(lái)思考了。我想到外公平時(shí)教育我的話(huà)：“要愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果……”，可今天外公怎么……我看見(jiàn)外公正在用笑瞇瞇的眼睛望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“傻孩子，明白了嗎?”直到現在我還時(shí)時(shí)欣賞我那時(shí)的聰明——竟然能從外公的一舉一動(dòng)中明白他的用意……從那以后我真改掉了許多壞毛病，而外公便是我最敬佩的人了……
一轉眼，兩個(gè)穿白衣服的醫務(wù)人員把白布蒙到了外公的臉上。這意味著(zhù)什么，我很明白，我想不讓他們把外公帶走，感到會(huì )永遠見(jiàn)不到外公了�？晌覄�(dòng)不了，不知為什么。接著(zhù)，他們抬走了外公，我的眼淚也流了下來(lái)，眼前的一切都被眼淚弄得模糊了。
原來(lái)那無(wú)知的小外孫，長(cháng)成今天的我，多少個(gè)想念外公的時(shí)刻，我已記不得了。外公給我講的許多故事，唱的許多童謠在我的意識里也模糊了許多;唯有一種思想、一種品德，是他用心教我的，永遠印在我的心靈深處。
心靈深處的記憶作文 11
六年,恍然如夢(mèng),就這樣匆匆從我身邊而過(guò)……
初次見(jiàn)到蔡老師的情景至今仍讓我記憶猶新：上學(xué)第一天，剛剛踏入教室門(mén)，已經(jīng)來(lái)了很多同學(xué)，一片嘈嘈嚷嚷，我懷著(zhù)膽怯又好奇的心情坐在一個(gè)角落里。一會(huì )兒，從門(mén)外走進(jìn)兩位老師，其中一位著(zhù)一身深色套裙，之后，這位老師在黑板上寫(xiě)了“東”、“西”兩個(gè)字，并且說(shuō)：“放學(xué)時(shí)，大家都要記住家的方向，跟著(zhù)隊伍一起走�！蹦锹曇糨p柔極了，我心里一下子放松下來(lái)。后來(lái)的記憶就比較模糊了。
蔡老師給我的第一印象就是這樣——平凡、樸實(shí)、大方、溫柔。
以后蔡老師成了我們的`班主任，隨著(zhù)跟蔡老師的相處，我又產(chǎn)生了新的感覺(jué)：一種特殊的親切感——既像相處了許多年,又像初次見(jiàn)面。
在上一、二年級的時(shí)候，我常常在課余或放學(xué)路上碰到蔡老師，每次見(jiàn)到我，老師總會(huì )向我投來(lái)深情的微笑，猶如一股春風(fēng)迎面撲來(lái)。這時(shí)我想大聲喊一聲“蔡老師好！”，但卻又被這突來(lái)的甜美的笑弄得不知所措，因此我也總是用微笑回答。我認為當時(shí)我的臉準是紅的，似乎有些受寵若驚吧。
以后的六年，蔡老師的身影時(shí)常出現在我的眼中，有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得她是我一個(gè)什么都很熟的親人來(lái)著(zhù)?有點(diǎn)象媽媽?zhuān)�是……好半天才回過(guò)神來(lái)，看，那不是我們敬愛(ài)的蔡老師嘛。
或許蔡老師給予我的微笑是平凡的，或許她給予我的眼神也是普通的，但在我的心中永遠是獨一無(wú)二的。
是蔡老師，在我童稚的心靈里插下一粒美好的種子，六年的風(fēng)雨使這粒種子生根、發(fā)芽，正孕育著(zhù)一股力量成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。
心靈深處的記憶作文 12
心靈深處的回憶，隨著(zhù)時(shí)光飛逝，我想起了那年全家去張家界旅游的情景，讓我回味那到處是青山綠水的世外桃源。
我們一家人來(lái)到張家界，我看著(zhù)那些奇形怪狀的山形，小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè )。我們坐在車(chē)上，曲折盤(pán)旋在山路上，閃過(guò)我的車(chē)窗上，外面是奇山秀水，仿佛我置身其中，看到大自然那雕刻家雕琢出的奇石，那郁郁蔥蔥的.青松參天而起，緊緊地貼在嚴峻山峰上，那朦朧迷霧籠蒙住山峰，好一種“不知廬山真面目”的感覺(jué)。
我眼前這幅水山畫(huà)，驚嘆著(zhù)張家界的美，那不是陶淵明筆下的世外桃源嗎？
突然，媽媽跟我說(shuō)：“下車(chē)了�！蔽蚁铝塑�(chē)，看見(jiàn)了高高的“天下第一梯――百云梯�！�
登到了山頂，我看見(jiàn)了云海，真像跳下去，“洗個(gè)澡�！蔽覀兺旅孀�，一會(huì )兒又上來(lái)，一會(huì )兒又下去，這路曲折難走，真是累死人呀！
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋山涉水，我們終于到飯店了，我像一匹餓狼，狼吞虎咽的把飯吃完，睡了一覺(jué)。
下午，我們繼續去玩，我還看到石頭上的巨大腳印，八仙和教堂，我真高興！過(guò)一會(huì )兒，我們去了有名的天子山，那讓我懂得什么才叫奇特，有五樹(shù)連體，有皇后專(zhuān)門(mén)洗衣服的瀑布……我還欣賞了金鞭溪、黃石塞……
我來(lái)金鞭溪的時(shí)間最長(cháng)，因為那里的水清澈見(jiàn)底，我在里面捉小蝦呢！
“喂，你交了更正沒(méi)有了？”我嚇了一大跳，從“夢(mèng)”中驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我剛才夢(mèng)回到記憶深處的回憶中！
心靈深處的記憶作文 13
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)回，來(lái)時(shí)莫徘徊…。
那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。
第一朵——不甘落后的雞冠花
記得小學(xué)三年級時(shí)，我七級未能通過(guò)，我很傷心。但我并未向它低頭，我在心中默默地說(shuō)：“我就不信考不過(guò)了，明年我一定要考過(guò)八級�！睆哪且院�，每天我在閑暇之余都會(huì )去練琴，在學(xué)校琴房也練。我靜靜地，慢慢地，一個(gè)人練著(zhù)，雖然周?chē)灿性胍�，但仿佛已被空氣過(guò)濾了。在考級時(shí)，我努力平息著(zhù)自己緊張的心情，終于考過(guò)了八級，抹去了那不光彩的一面。
這一朵雞冠花永遠地開(kāi)在了我的記憶深處，抹也抹不掉。
第二朵——自信的百合花
去超市買(mǎi)東西是必不可少的！可我在超市中的表現可不一般哪！那天，我與媽媽來(lái)到了超市中，在一個(gè)角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買(mǎi)了，可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。
回到家后，我穿著(zhù)新鞋跑來(lái)跑去，十分漂亮。這就是小時(shí)候的我——自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！
第三朵——芬芳四溢的玫瑰花
每個(gè)人都有展現自我的時(shí)刻，我也不例外。
小學(xué)時(shí)，我上臺演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲，但那一次讓我難以忘懷。在典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準備上臺。只聽(tīng)主持人報到了我們的節目，我們走上臺，鞠了一個(gè)躬，便開(kāi)始彈奏了，優(yōu)美的音樂(lè )從指間流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最的.一次，也是演奏的曲目最難的一次。
那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開(kāi)在了我心中！
然而，歲月無(wú)情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過(guò)來(lái)……生活就是這樣，許多美好的事都隨著(zhù)時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧！
那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著(zhù)我的心扉，醉了！
心靈深處的記憶作文 14
偶爾，我會(huì )回想起自己小時(shí)候的事情，但那段時(shí)光已經(jīng)模模糊糊，記不清晰了。不過(guò)，有一段小時(shí)候的記憶，我卻永遠不會(huì )忘記，那便是關(guān)于小時(shí)候玩玩具的記憶。
記得我的第一個(gè)“高級”的玩具是一輛小木頭火車(chē)，是在我三歲的生日那天，爸爸給我買(mǎi)的，二百多元錢(qián)，據說(shuō)這價(jià)格在當時(shí)已經(jīng)能算得上十分奢侈的玩具了。得到這輛玩具，我真是喜出望外，雖然不大懂得表達，但是我還是每天都拉著(zhù)它跑來(lái)跑去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對這小火車(chē)越來(lái)越喜歡，常常一邊拉著(zhù)火車(chē)跑，嘴里還接連發(fā)出類(lèi)似汽車(chē)啟動(dòng)時(shí)發(fā)出的汽笛聲。大人們常被我逗得大笑，媽媽說(shuō)，我那天真的樣子，仿佛自己是真的.在駕駛著(zhù)一輛無(wú)所不能的火車(chē)，在馳騁。
我的第二件心愛(ài)的玩具是一套十分“豪華”的火車(chē)、汽車(chē)組合玩具。這套玩具不但有彎彎的，錯綜復雜的藍色的火車(chē)跑道，也有不大不小的，風(fēng)景如畫(huà)的停車(chē)處，更有小巧玲瓏的飛機以及飛機起飛處，還有馬路、行人、車(chē)輛等設施。當然，這也是爸爸在出差的時(shí)候買(mǎi)給我的，花費了“天價(jià)”：三百多元。
記得我當時(shí)已經(jīng)五歲多了，拿到這套玩具，我立即和表弟一起趴在地上，認真的根據說(shuō)明書(shū)“研究”起來(lái)。我們一點(diǎn)點(diǎn)的把跑道布置好，把火車(chē)汽車(chē)�？亢�。在按部就班的玩過(guò)幾次后，或許是新鮮感已過(guò)，我立即充分的發(fā)揮自己的想象力，把火車(chē)道開(kāi)始亂七八糟的拼起來(lái)。在這樣的創(chuàng )意與“惡意”操控下，火車(chē)時(shí)而跑出車(chē)道，時(shí)而嗡嗡亂叫，而我則興奮不已，拍手稱(chēng)快。
至于第三件玩具，則是一件紅顏色的木頭房子，它很漂亮，方方正正的，里面還放著(zhù)各種各樣的積木，阿拉伯數字等玩具。而紅房子的外面則是許多奇形怪狀的孔洞，只有我把適合的積木通過(guò)適合的孔洞，它才能進(jìn)入紅房子。這各紅房子，姥姥送給我的，我也很喜歡，不時(shí)搬出來(lái)玩一玩。不過(guò)，現在，我的紅房子卻是派上了更大的用場(chǎng)——用來(lái)裝一些自己的其它的玩具。諸如我的陀螺們，它們可是我的最?lèi)?ài)。我經(jīng)常拿出陀螺們來(lái)拼拼裝裝，就那么組成一個(gè)個(gè)全新的陀螺。比如，有一次，我利用三個(gè)陀螺的攻擊環(huán)拼成了一個(gè)超強的陀螺，本來(lái)，我以為它一定會(huì )無(wú)往不勝，但是因為重量太重，所以它出乎意料的轉了沒(méi)多久，就“over”了。
現在，我的那些玩具還在，小木頭火車(chē)在陽(yáng)臺上的一個(gè)袋子里；火車(chē)、汽車(chē)組合玩具被珍藏在書(shū)房的床頭櫥里；而紅房子作為藝術(shù)品被放在影視墻的一個(gè)顯眼的位置。是的，玩具依舊在，只是我再找不回以前自己玩玩具的激情與叱咤風(fēng)云的感覺(jué)了。同時(shí)，我更再也找不回自己那逝去的多彩的童年了。
心靈深處的記憶作文 15
一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，一個(gè)天真爛漫的女孩。老人臉上的笑容總是和藹的，而面對女孩，笑容中更多了份疼愛(ài)；女孩總是咯咯笑個(gè)不停，在老人身邊她笑得更歡了。
這位老人是女孩的爺爺，而我就是那女孩。
2003年，我從家鄉被爸媽接到這夜里仍然燈火斑斕的城市，與爺爺見(jiàn)面的次數就很少了。但總想起刻在我心靈深處的兒時(shí)記憶。在那段時(shí)間里，我是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)大人們的關(guān)愛(ài)與呵護的天真女孩。不用理會(huì )雨是否會(huì )打濕衣服，不會(huì )關(guān)注身邊的新聞，只會(huì )每天跟著(zhù)爺爺往菜園、果園里跑。在菜地上腌菜脯，在果園里摘荔枝。
在遠方的家鄉，有我日夜思念的爺爺，和爺爺布滿(mǎn)繭子的手。從爺爺手里接過(guò)的荔枝格外甜美。有一回，我們在荔枝樹(shù)下，我抬頭看看爺爺，在看看荔枝樹(shù)，我竟無(wú)知的問(wèn)：“爺爺，我可以長(cháng)得跟荔枝樹(shù)一樣高嗎？”爺爺黝黑的臉上先是一愣，又露出一絲不易察覺(jué)的微笑，說(shuō)：“當然可以啊，但長(cháng)這么高做什么呢？”我毫不猶豫的`說(shuō)；“那爺爺摘荔枝就不會(huì )那么辛苦，讓我來(lái)摘就好了，爺爺就在旁邊剝給我吃�！睜敔斅�(tīng)完我的回答后就一直大笑，我看到爺爺開(kāi)心的笑，也咯咯笑個(gè)不聽(tīng)。之后還在地上打起了滾，爺爺趕緊把我從地上抱起，笑笑說(shuō)：“乖，但你在地上打滾，回去又要給奶奶罵嘍！”我趕緊用臟臟的小手拍著(zhù)衣服。但拍完衣服后又在果園里四處亂跑，最后又是土頭灰臉的回去，果真被奶奶臭罵一頓，爺爺不但沒(méi)幫我，還在旁邊笑，我當時(shí)恨透他了，可現在想起來(lái)，爺爺那時(shí)的笑好像是寵溺的、疼愛(ài)的。
現在，每當我回憶起那些時(shí)候，嘴角都會(huì )不自覺(jué)的上揚。那些畫(huà)面總在我腦海里浮現。有時(shí)遇到不如意的事，總想飛到爺爺身邊，窩在他暖暖的懷里盡情宣泄，讓淚水打濕爺爺的衣裳，那是我落下的痕跡�，F在在遠方的爺爺身體是否安康？是否會(huì )在果園中懷念那時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光？我多想在您耳邊輕輕說(shuō)：“爺爺，我好像你！”
在我的腦海里，畫(huà)面定格：一位笑容滿(mǎn)面的老人和一個(gè)活潑女孩穿梭在果園間，樹(shù)上通紅的果實(shí)是他們共同勞動(dòng)下的結晶，果實(shí)里溢滿(mǎn)他們的快樂(lè )。他們爽朗的笑聲回響。
心靈深處的記憶作文 16
九(11)班的每一個(gè)同學(xué)，無(wú)論到哪，我們還會(huì )心連心，記憶永遠會(huì )珍藏在我們的心中。 -------題記
一二三，牽起手，四五六，抬起頭，七八九我們相識到永久。記憶中的那些珍藏，讓我謝謝你們一直用心守護我們這個(gè)班。遙望遠方的天空，我又抄出那些在心中珍藏的記憶…… 激烈的籃球賽 "11班，加油!11班，加油。"班上的拉拉隊不斷為我們班"打氣".場(chǎng)上的籃球賽正在熱火朝天地進(jìn)行著(zhù)。我們班與敵對班的分數不相上下，看來(lái)不比完是不會(huì )知道結果了。
看著(zhù)黑板上的比分，不僅僅場(chǎng)上的隊員緊張，本班的同學(xué)更加緊張，恨不得本班隊員一下子進(jìn)幾球拉大比分。"用球把他們的籃球筐喂飽了再回來(lái)!"不知從哪跑出了這樣一句話(huà)，場(chǎng)上的氣氛在嬉笑中緩和了下來(lái)。對呀，無(wú)論怎樣都保持無(wú)憂(yōu)笑臉-----這便是我們班特有的標志。 拼搏的運動(dòng)場(chǎng) "等會(huì )就到我們的接力賽啦，不要給我們班抹黑了。"我拍了拍另外幾位選手汗如洪澇的肩膀。"恩，保證不會(huì )輸給任何一個(gè)班看。" 比賽開(kāi)始了，睿哥先拔頭籌，在第一棒把所有的'對手都甩到了后頭。到了第二棒交接處，對手已被拋到幾十米遠，第二棒的勝哥也不甘示弱，繼續拉大距離。第三棒的我接過(guò)勝哥手上像在水里泡過(guò)一樣的接力棒，我?jiàn)^力向前沖，絕對不可以辜負任何一個(gè)支持過(guò)我們的人!第四棒完美沖刺了，憑著(zhù)同學(xué)們的拼搏和拉拉隊的支持，我們不負眾望，給班添上了光榮的一筆。對呀，無(wú)論怎樣都保持奮力拼搏-------這便是我們班值得驕傲的作風(fēng)。 集體的旅行 我們幾個(gè)班的同學(xué)組織旅游，地點(diǎn)就是清遠的"牛魚(yú)嘴".
乘了幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，終于到了目的地了，好想盡情地玩一玩。這里的設施都在水上，一不小心就會(huì )摔下水的。擁有冒險精神的我們當然不在乎這些，盡情游樂(lè )于水上游戲中。但不幸的事情還是會(huì )有發(fā)生的……看那邊，權哥與阿沈雙雙下水，好一對同命"鴛鴦",哎，就這樣被水征服。還有那邊，你是叫超能不是叫逞能啦，玩什么"蜻蜓點(diǎn)水",還不是照樣落水。幸好水不是太深，沒(méi)什么生命危險，濕了照樣可以繼續。對呀，無(wú)論怎樣都不會(huì )向困難低頭-------這便是我們班最大的優(yōu)點(diǎn)。 珍藏著(zhù)每天每秒我們的故事，珍藏每天每秒我們說(shuō)好的事，這份記憶就像透明糖果罐般，永遠都會(huì )珍藏在我的心中，鑲嵌在我們的青春的紀念冊當中。
心靈深處的記憶作文 17
來(lái)也匆匆，去也匆匆，不知不覺(jué)時(shí)間就在身邊靜悄悄地溜走。一些往事的記憶模模糊糊，可仍至今日，我清晰的記者當年“那個(gè)小女孩�！彼请[藏在我心靈深處的記憶。
已近黃昏，由于掃地回家晚了些，我背著(zhù)書(shū)包奔在回家的路上，回家路上有一條幽靜小路，小路兩旁有鮮花綠草的陪伴，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的伴奏，鮮花以草兒作舞伴，被一支看不見(jiàn)的指揮棒引領(lǐng)著(zhù)，匯成一曲優(yōu)美的交響樂(lè )。每當路過(guò)這兒，在煩躁的心情，剎那間，被美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿趕跑了，一起在這個(gè)“快樂(lè )的天堂”嬉戲玩耍。這次，卻被一個(gè)“不速之客”攪亂了。我依舊在這快樂(lè )的天堂中遨游，前面忽然傳來(lái)隱隱約約的哭啼聲。心情被這不速之客給破壞了，很生氣，前面看個(gè)究竟。一個(gè)小女孩蹲在草叢間泣不成聲，我想上去教訓一番，不要隨意踐踏草坪！我氣沖沖地走到她跟前，才恍然大悟。
小女孩在哭泣，晶瑩剔透的淚珠滴落上一棵小草上，我問(wèn)：“你在這做什么，怎么晚還不回家？”她只言片語(yǔ)：“姐姐，你能幫我弄點(diǎn)水，小草被一個(gè)足球欺負了，我幫他療傷�！蔽页靶Φ卣f(shuō)；“小草都這樣了，你是救不活的�！彼晃业脑�(huà)刺激哭得更大聲了。我說(shuō)：“好了，好了，我幫你弄點(diǎn)兒水來(lái)�！蔽遗芑丶�，找了一個(gè)干凈的水瓶，舀了一些水，給小女孩把瓶子傾斜倒到手上的水，像小草灑去，“且，我就說(shuō)就不活把，還白費心思�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)道。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小草奇跡般的挺直了身桿兒，在這個(gè)黃昏的陽(yáng)光的照耀下這棵小生命，碧綠碧綠的.，顯得格外生機。一陣清亮的微風(fēng)伴隨而來(lái)，小草歡舞著(zhù)那隨風(fēng)而起的葉子好像在訴說(shuō)：謝謝你們的幫助，小女孩兒臉上也露出了笑容。此時(shí)，我卻愣住了。
在夕陽(yáng)的余暉中，一個(gè)堅強挺拔的影子，一顆純真善良的心，使這條幽靜小路頓然盎然生機，而此時(shí)，這個(gè)頑強的小生命，這條幽靜的小路，還有那個(gè)善良天真的小女孩都成為了我心靈深處中最深刻的記憶。
心靈深處的記憶作文 18
記得一年級的時(shí)候，我特別想去大山里看看，于是天天央求爸爸媽媽帶我到山的深處，但是他們一直都沒(méi)有時(shí)間。終于在那年放寒假的時(shí)候，他們帶我來(lái)到了大山深處。
站在小溪邊，冬天吹來(lái)的是溪風(fēng)，很是凜冽，不禁讓我瑟瑟發(fā)抖。爸爸和媽媽一直帶著(zhù)我往深山里走。走著(zhù)走著(zhù)，我看到一只飛舞的`蝴蝶，爸爸驚嘆道：“在這樣的冬天里，居然還會(huì )有蝴蝶，它應該是這山深處最后一只蝴蝶了吧？！”我很少看到蝴蝶，所以我就想要抓住它，可是我不夠高，爸爸便從這只蝴蝶后面悄悄地抓住了它，爸爸把它放到我的手里，我立刻并攏手指合著(zhù)手心，生怕蝴蝶跑了，我本以為它不會(huì )再動(dòng)了，不料它居然在我的手心里使勁掙扎，我可以感受到它撲閃著(zhù)的翅膀。心想：這只蝴蝶是這樣頑強，明知道逃不了了，卻還是要費力氣在這里掙扎，求得一絲生的契機。
于是，我便輕輕地松了松手，發(fā)現這只蝴蝶精神依然好，在我張開(kāi)手指的瞬間，它撲騰一下，立刻起飛了！
只見(jiàn)那只蝴蝶在我的頭上快樂(lè )地盤(pán)旋，我想它一定是在說(shuō)：“謝謝你放了我，讓我重獲了自由�！�
回家的路上，我又來(lái)到了那條小溪邊，卻覺(jué)得這風(fēng)變得暖暖的，異常的舒服，讓我覺(jué)得春天來(lái)了！我感受到了生命撲騰的力量，是那樣熱烈！
這件事讓我刻骨銘心。這么多年過(guò)去了，我卻難以忘懷，因為這事早已種在我幼小的心靈中，并且生根發(fā)芽了，是的，就在心靈最深處……
心靈深處的記憶作文 19
記憶的照片散落了一地，平平淡淡，唯獨一個(gè)鏡頭，讓我覺(jué)得特別有韻味。沿著(zhù)小學(xué)旁的那條小路深入進(jìn)去，是一個(gè)又高又大的坡，轉個(gè)彎，路便分為兩叉，一叉直下，是一排小平房；一叉向上，是綠樹(shù)成蔭的小道。于是，我習慣地走向上叉，這條再熟悉不過(guò)的小道，是我回奶奶家的必經(jīng)之路。風(fēng)靜靜地吹過(guò)，那些零零落落的記憶拼湊成了一幅畫(huà)面。幼時(shí)放了學(xué)，我總會(huì )與同學(xué)一起走上這條小路。我們嬉戲著(zhù)，玩耍著(zhù)，談天論地著(zhù)。累了，就坐在右邊的石扶手上歇息。路的'左邊是一堵很高很大的泥坡，上面長(cháng)滿(mǎn)了野花、雜草、爬山虎。無(wú)聊時(shí)，我總會(huì )抓上一把碎野花，當作“暗器”，灑向好友飛。
飛是個(gè)男孩子，他也不甘示弱，抓上一把小果子向我砸來(lái)。我的死黨潔和慧就在一旁給我加油助陣。畫(huà)面迅速切換，我站在了第二個(gè)岔路口，兩條路也是一上一下，交匯處，是小山“喇叭山”的山腳。卻不知山為何叫“喇叭山”了，只記得每到花季，山上就開(kāi)遍了粉紫色的喇叭花。我和飛在此也就兵分兩路，他往上走，而我朝下。我們會(huì )不停地向對方做鬼臉，直到竹子房屋將我們隱沒(méi)。畫(huà)面再次切換。我和潔坐在矮墻上，用喇叭花的藤兒編織著(zhù)花環(huán)。
矮墻下爬滿(mǎn)了花藤，隨手一扯，便的一根有花有葉的細長(cháng)藤條，我們將藤條編織成了一個(gè)個(gè)花環(huán)，掛滿(mǎn)了墻頭。到了！就快到奶奶家了，沖下這個(gè)坡邊可以看見(jiàn)一路下去，兩旁都是平房，房前種著(zhù)花花草草，擺著(zhù)石著(zhù)石凳，老人們常常坐在門(mén)前聊天、打麻將、澆花……我興奮地沖下去，向以往一樣大喊著(zhù)：“爺爺，奶奶！”坐在門(mén)前的奶奶回過(guò)頭來(lái)，眼睛笑瞇瞇的，甜甜地喊著(zhù)：“寶貝孫女，小孫女……”爺爺也走出屋來(lái)，對我笑著(zhù)，溫暖極了�！斑恕币涣Ｐ∈訅嬋胄∷葜�，水洼中泛起一圈圈漣漪，打破了水中的畫(huà)面，而眼前的一切，也泛起了漣漪，漾開(kāi)，最后消失不見(jiàn)。怎么？我一驚，猛然從回憶中驚醒，眼前的畫(huà)面倏然消失，取代而之的是一棟棟樓房。平房呢？花草呢？哪里還有什么平房花草！是啊，爺爺奶奶不早就搬家了嗎？而這里的一切那么冰冷、陌生，迷茫了從前，那我心靈深處的記憶。一切的一切，都如凡世塵煙般，消逝……
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